Escucha Discriminativa

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Durante las primeras fases de aprendizaje de un nuevo idioma lo que se pretende es

estimular la audición y que nuestros alumnos se acostumbren a escuchar los fonemas


del inglés, para que lo tomen con naturalidad, además de adquirir vocabulario a través
del desarrollo de la escucha por medio de música, podcast, etc. Otra forma de
desarrollar los niveles de escucha es escuchar a personas nativas del idioma de inglés a
lo cual llamamos escucha autentica.
Es muy importante recalcar que el desarrollo auditivo de cada persona es diferente,
sabiendo esto debemos elegir aquellos audios que acomodan moderadamente a todos
nuestros alumnos para cimentar su aprendizaje del idioma inglés.

Algunos niveles de escucha son:

Escucha discriminativa
Esta es la forma más básica de escuchar y no implica la comprensión del significado de
palabras o frases, sino simplemente los diferentes sonidos que se producen. No solo
podemos reconocer diferentes palabras o frases, sino que también desarrollamos la
capacidad de reconocer diferencias sutiles en la forma en que se producen los sonidos.
Las habilidades que se desarrollan en este nivel es:
 Phonological awareness
 Vocal expression
 Onomatopoeia

Reconoce cuando la otra persona esta diciendo una palabra y no haciendo el sonido de
un objeto, animal o cosa.

La escucha precisa ayuda a determinar información específica. Enseñar a los niños


cómo recordar detalles, cómo parafrasear información, cómo seguir instrucciones
habladas son los tipos de habilidades que requieren una escucha precisa.

Las habilidades que se desarrollan en este nivel es:


 Finding the meaning of words from context
 Recalling details
 Following directions

La escucha estratégica: es básicamente ayudar a los estudiantes a escuchar para la


comprensión. Los estudiantes pueden conectar las ideas que están escuchando con sus
conocimientos previos sobre el tema, cómo resumir la información, cómo comparar y
contrastar la información y cómo hacer inferencias son habilidades asociadas con la
escucha estratégica. Este nivel llama a los oyentes a concentrarse en el significado
previsto.
Las habilidades que se desarrollan en este nivel es:
 Predicting
 Making an inference
 Identifying main ideas
La escucha crítica es en la cual los alumnos no solo comprenden el mensaje hablado,
sino también los evalúan. Son capaces de escudriñar y analizar el mensaje, buscando
lógica y afirmaciones que apoyen o nieguen el mensaje declarado, con el fin de estar
convencidos de lo que se dice. En este nivel los estudiantes aprenden a distinguir entre
hechos y opiniones, además de detectar técnicas de propaganda entre otras habilidades
que les permiten escuchar críticamente.
Las habilidades que se desarrollan en este nivel es:
 Recognizing bias
 Distinguishing between fact and opinion.
 Detecting propaganda techniques.

La escucha apreciativa es apreciar el estilo general del hablante y es bastante


individualista. A medida que escuchamos a este nivel, diferentes aspectos de lo que
estamos escuchando llaman nuestra atención. Es por eso que algunos pueden disfrutar
escuchando algunos tipos de poesía, canciones, partituras musicales más que otros. Es
durante este nivel los estudiantes reconocen el poder del lenguaje, aprecian las
interpretaciones orales y comprender el poder de la imaginación.
Las habilidades que se desarrollan en este nivel es:
 Recognizing the power of language
 Appreciating oral interpretations
 Understanding the power of imagination

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