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    HGE5 - U2-S2 La Segunda Guerra Mundial

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    Sthephany Quevedo Chunga
    Los estudiantes aprendieron sobre las causas y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial. Primero identificaron las causas políticas, sociales y económicas principales de la guerra y las organizaron en un cuadro. Luego plasmaron las consecuencias de la guerra en un organizador visual. Al final, reflexionaron sobre la importancia de conocer las causas de los hechos históricos y si las estrategias aplicadas les permitieron entender las causas de la Segunda Guerra Mundial.

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    Los estudiantes aprendieron sobre las causas y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial. Primero identificaron las causas políticas, sociales y económicas principales de la guerra y las organizaron en un cuadro. Luego plasmaron las consecuencias de la guerra en un organizador visual. Al final, reflexionaron sobre la importancia de conocer las causas de los hechos históricos y si las estrategias aplicadas les permitieron entender las causas de la Segunda Guerra Mundial.

    Título original

    HGE5_U2-s2 la segunda guerra mundial

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    Los estudiantes aprendieron sobre las causas y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial. Primero identificaron las causas políticas, sociales y económicas principales de la guerra y las organizaron en un cuadro. Luego plasmaron las consecuencias de la guerra en un organizador visual. Al final, reflexionaron sobre la importancia de conocer las causas de los hechos históricos y si las estrategias aplicadas les permitieron entender las causas de la Segunda Guerra Mundial.

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    Sesión de aprendizaje N°1-Exp.

    02

    Título de la sesión: La segunda guerra mundial


    Área: Ciencias sociales
    Docente: Sthephany Solansh Quevedo Chunga.
    Grado: 5to
    Fecha: 26/05/2022

    APRENDIZAJES ESPERADOS
    COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS Evidencias
    Construye Elabora Elabora explicaciones
    interpretaciones explicaciones sobre hechos, procesos o Organizador visual sobre
    históricas sobre procesos problemas históricos causas y consecuencias de la
    históricos. referidos a las causas y segunda guerra mundial
    consecuencias de la
    Segunda Guerra Mundial
    Competencia Gestiona Su Organiza un conjunto de acciones en función del tiempo y
    transversal aprendizaje de de los recursos de que dispone, para lo cual establece una
    manera elevada precisión en el orden y prioridad.
    autónoma
    Enfoque inclusivo Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y
    Enfoque transversal o atención a la respeto a todos y cada uno, evitando cualquier forma de
    diversidad. discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia

    Propósito de la sesión: Explicamos las causas y consecuencias de la segunda guerra mundial elaborando
    un organizador visual.

    SECUENCIA DIDÁCTICA

    I. Inicio (10 minutos)


    Los estudiantes reciben el saludo cordial de la maestra en esta segunda sesión de aprendizaje de la
    segunda unidad y son comunicados que se abordarán aprendizajes referidos a la competencia:
    “Construye interpretaciones históricas”
    Se proponen las normas de convivencia a poder en práctica para el desarrollo de la sesión.

    Los estudiantes responden la siguiente pregunta ¿Crees que los acuerdos firmados en el tratado de
    Versalles fueron los más juntos? ¿Qué nación salió perjudicada con el Tratado de Versalles?

    Teniendo en cuenta las respuestas de los estudiantes, el docente precisa que es importante conocer
    las causas que dieron origen a una nueva guerra mundial.
    Desarrollo (40 minutos)
    Para empezar, los estudiantes leen el contenido del subtitulo “La segunda guerra mundial” (página 30
    del texto). Se les indica que deben identificar las ideas principales con la técnica del subrayado. Los
    estudiantes completan el cuadro jerarquizando causas políticas, sociales y económicas, desde las
    principales a las secundarias.
    Después, se solicita a los estudiantes realizar la lectura de la pág.38 “Consecuencias de la segunda
    guerra mundial” y plasmen en un organizador visual las consecuencias que trajo consigo el final de la
    guerra.

    I. Cierre (10 minutos)


    Los estudiantes socializan en el aula el trabajo realizado. La docente sistematiza la información en la
    pizarra mediante organizadores de información (cuadro sinóptico, esquemas, etc.).
    Para reflexionar sobre los aprendizajes se plantean las siguientes interrogantes:
    ¿Consideras qué es importante conocer las causas de un
    hecho histórico? ¿Por qué?

    Retroalimentación
    ¿Consideras que las estrategias aplicadas en clase te permitieron entender las causas de la SGM?
    En esta oportunidad, a través del análisis de fuentes escritas has conocido las causas de la SGM y la
    jerarquización de las mismas ¿De qué otra manera podrías haber logrado este aprendizaje?

    Sarayuyo, 26 de mayo del 2022.

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