UNIVERSIDAD DE SEVILLA

FACULTAD DE COMUNICACIÓN

IMPACTO DE LA RED SOCIAL TIKTOK: INFLUENCIA COMO

MEDIO DE COMUNICACIÓN DESDE EL CONFINAMIENTO
POR COVID-19
TRABAJO FIN DE GRADO

Autora: Esther María Bermejo Sánchez

Tutora: María Inés Méndez Majuelos
Grado en Periodismo
Curso 2020/2021. Sevilla, junio 2021
 ii

Contenido

1. Introducción ........................................................................................................... 4

1.1. Justificación ...................................................................................................... 6

2. Hipótesis ................................................................................................................. 7

3. Objetivos ................................................................................................................. 9

1.2. Objetivos específicos........................................................................................ 9

4. Metodología .......................................................................................................... 10

5. Marco teórico ....................................................................................................... 15

5.1. Periodismo de la era digital ............................................................................ 15

5.1.1. Nuevo periodismo Covid-19 ........................................................................ 17

5.2. TikTok ............................................................................................................ 20

5.2.1. Éxito ............................................................................................................. 22

5.3. Estrategias de comunicación .......................................................................... 27

5.4. Aparición fenómeno “tiktoker” ...................................................................... 30

5.5. Evolución Covid-19 ....................................................................................... 32

5.6. Fake news y desinformación .......................................................................... 35

6. Análisis de contenido ........................................................................................... 38

6.1. Conclusiones generales del análisis de contenido .......................................... 46

7. Conclusiones generales ........................................................................................ 51

8. Referencias ........................................................................................................... 53

9. Anexos ................................................................................................................... 61
 iii

Índice de Figuras

Gráfico 1: Momento de tiktores con más seguidores / Foto: Google Trends .................. 31
Gráfico 2 : Búsqueda Tiktok desde el 01/01/2020-28/02/2021 / Foto: Google Trends.... 32
Gráfico 3: Título por clasificación | Elaboración propia................................................... 39
Gráfico 4: Contenido TikTok por clasificación | Elaboración propia ............................... 40
Gráfico 5: Estilo de lenguaje por clasificación | Elaboración propia ................................ 41
Gráfico 6: Recursos empleados | Elaboración propia ..................................................... 42
Gráfico 7: Objetivo por clasificación | Elaboración propia .............................................. 44
Gráfico 8: Género por clasificación | Elaboración propia................................................. 45
Gráfico 9: Contenido general TikTok | Elaboración propia ............................................. 46
Gráfico 10: Título general TikTok | Elaboración propia .................................................. 47
Gráfico 11: Estilo de leguaje general | Elaboración propia ........................................... 48
Gráfico 12: Objetivo general | Elaboración propia ........................................................ 49
Gráfico 13: Género vídeos de TikTok / Elaboración propia……………………………. 50

Índice de Tablas

Tabla 1: Hashtags más usados ………………………………………………..………. 53

 4

1. Introducción

El Trabajo Fin de Grado (TFG) presente elabora un análisis de la repercusión que la

red social TikTok, como medio de comunicación, ha tenido en la sociedad a partir de los
meses de confinamiento. Para ello, nos interesa observar y realizar un estudio de la influencia
de la plataforma digital en su público, como medio de comunicación, que se ha potenciado a
consecuencia de ese confinamiento llegando a convertirse y siendo explorado por el escenario
del periodismo de actualidad.
Actualmente las redes sociales se han convertido en un canal estratégico y muy útil para la
difusión del periodismo, de forma que se ha vuelto una herramienta fundamental para
transmitir y llegar al público. “Se han convertido en plataformas de flujo mediático que
conectan a casi la mitad de la población y son las primeras fuentes de información acerca de
la pandemia Covid-19” (Pérez-Escoda, Jiménez-Narros & Pedrero-Esteban, 2020, citado por
Vintimilla-León & Torres-Toukoumidis, 2021, p.17).
Todo esto está promovido por el gran avance y las libertades que la tecnología ha propiciado
a estas plataformas digitales, dando la oportunidad y la facilidad de mantener un continuo
intercambio de información y contenido con sus usuarios. Este es el caso de la totalidad de
información que ha sido emitida y que ha circulado a través de estos nuevos medios de
comunicación sobre la evolución y las secuelas originadas por el Covid-19.
La pandemia causada por coronavirus es uno de los mayores impactos mundiales que
también se ha hecho presente en el escenario mediático contemporáneo. De esta forma, se
hace uso del papel que juegan los medios sociales de trasmisión de información promoviendo
la interacción. Es por ello que no sólo debemos atender a la utilización de los servicios que
ofrecen estas aplicaciones, sino también al modo de empleo que se hacen de ellos.
TikTok es la nueva incorporación a estos medios tan potentes en cuanto a comunicación, y se
une en uno de los momentos más delicados para la sociedad. Los primeros confinamientos
que se expusieron de forma tan radical hicieron que muchas personas tantearon nuevas
maneras de entretenimiento e interacción digital. La expansión y alcance en el ámbito de la
comunicación que esta red social ha tenido es lo que nos interesa dentro de nuestro estudio de
investigación.
Diego Vintimilla y Ángel Torres (2021) establecen ante esto que:
TikTok ha sido una de las aplicaciones móviles más innovadoras de todos los
tiempos, resaltando su facilidad de uso y acceso al entretenimiento, siendo una
 5

de las plataformas digitales más usadas en busca de apoyo emocional en

tiempo de confinamiento. (p. 18)
Como consecuencia de sumarse dentro del marco de las plataformas digitales con mayor
tendencia a nivel mundial, los medios han aumentado su iniciativa para poder adaptarse a la
nueva innovación e intentar llegar a aquellos grupos de usuarios que no obtienen una buena
manera o método para estar informado o no hacen uso de los medios y el periodismo para
tener noción de la actualidad. El periodismo se ha acabado acomodando a las formas de
comunicación e interacción con la sociedad haciendo empleo de un modelo diferenciador
para seguir en la línea de luchar contra la desinformación y las fake news.
En este trabajo se expone cómo se hace uso de TikTok para informar y ofrecer contenido de
interés, esta forma de uso está apoyada ya sea bien por célebres personalidades u otros
medios de comunicación, influencers, etc. Todo ello hace que la plataforma se vuelva aún
más llamativa y que obtenga mayor repercusión entre sus consumidores.
A lo largo del trabajo expondremos los puntos de vista que han producido el asentamiento de
la red social TikTok en la sociedad en la etapa de confinamiento, siempre desde la
perspectiva del ámbito de la comunicación. El periodismo se ha incluido en esta nueva forma
de comunicar.
Definiremos las características principales de los elementos que emplea TikTok y haremos
una revisión de la transformación de la evolución del mismo desde que comenzó a emplearse
en el 2016 hasta que se constituyó prácticamente en la cima de las redes sociales con más
descargas en el primer trimestre de 2020, coincidiendo este suceso con la declaración de
confinamiento.
Analizaremos también, la influencia de las publicaciones de otros medios y la trascendencia
de las visualizaciones de esta, contemplando los efectos obtenidos en los usuarios y haciendo
especial reparo en la manera que estas han sido aceptadas dentro de la comunidad de la red
social. Comprobaremos la magnitud que TikTok tiene como medio de comunicación.
Realizaremos una descripción del lenguaje empleado por las cuentas de tiktokers con mayor
relevancia y las compararemos con las cuentas que otros medios de comunicación poseen
dentro de la plataforma digital.
Todo será llevado a cabo a través de un método de investigación cualitativo que se realizará
por medio de dos fichas de análisis de contenido aplicadas a las publicaciones de otros
medios de comunicación y usuarios con mayor eco dentro de TikTok. Esta ficha de análisis
estará basada en unas variables sobre la que obtendremos nuestros datos. El uso continuado
 6

de la bibliografía estará presente durante todo el trayecto hasta la conformación final del
trabajo ayudando a la redacción de este y a la obtención de los resultados finales.

1.1. Justificación
Apoyándonos en todo lo comentado anteriormente y siendo conscientes de la gran
cimentación que han conseguido las redes sociales de forma general, podemos establecer que
la decisión de la elección de este tema para llevar a cabo nuestra investigación en
profundidad proviene del interés por conocer un elemento comunicativo tan reciente y
“nuevo” como lo es la red social TikTok y de tratar comprender el prestigio que ha adquirido
en tan poco tiempo.
A lo largo de los años de carrera del Grado de Periodismo, hemos contado con numerosas
asignaturas que nos han ayudado a la hora de progresar con nuestro trabajo, como por
ejemplo, “Documentación periodística”, donde prima la importancia de recabar datos y
también cómo hacerlo o “Estructura y poder de la comunicación”, en donde se señala la
relevancia y dominio que los medios de comunicación tienen a la hora de comunicar e influir.
También “Técnicas de investigación” donde se destaca en profundidad la necesidad de tener
buenas fuentes y de realizar una búsqueda reflexiva para poder obtener conclusiones
concretas.
En general en todas y cada una de ellas hemos apreciado cómo en el entorno del periodismo,
las redes sociales tienen un papel cada vez más fundamental como pieza intermediaria de
creación de interacción entre el emisor y el receptor.
 7

2. Hipótesis

Antes de comenzar con nuestro Trabajo Fin de Grado es fundamental establecer

previamente una o varias hipótesis que nos servirán como punto inicial y como punto de
referencia para posteriormente desarrollar a partir de ellas, y de los datos obtenidos, nuestro
trabajo de investigación. Así, Raúl Rojas (1992) define la importancia de la hipótesis:
La hipótesis desempeña un papel fundamental en el proceso de la
investigación ya que sirve de puente, de intermediación entre la teoría y los
hechos empíricos en la búsqueda de nuevos conocimientos objetivos que
permitan enriquecer o ajustar los datos. (p. 103)
La palabra hipótesis tiene origen griego y se encuentra formada por el prefijo hypo, cuyo
significado se traduce como ‘debajo de’ y la palabra o vocablo thesis, que hace referencia a
una ‘opinión’ o ‘conclusión’, es decir “lo que se pone por debajo o se supone” (Larousse,
1989). También debemos tener en cuenta la definición que establece la RAE sobre la palabra
hipótesis, siendo esta “una suposición de algo posible o imposible para sacar de ello una
consecuencia” (RAE, 2021).
En base a ello, en este TFG partimos de dos hipótesis iniciales para contrastar centrándonos
en los meses sucesivos a partir del confinamiento, momentos donde la red social TikTok se
potenció de forma masiva.
Una de estas hipótesis iniciales es que TikTok se ha transformado en un elemento positivo y
favorable en el ámbito de la comunicación y el entretenimiento para el mundo, teniendo en
cuenta a todo tipo de públicos a causa de la crisis sanitaria producida por el virus de Covid-
19. Frente a la situación, la red social se viralizó como una de las herramientas más
llamativas en el público llegando a estar presente en el día a día de la sociedad de un
momento a otro, y como consecuencia de ello, comenzó a ser empleada en gran medida como
uno de los medios de comunicación más recurrentes para facilitar a los usuarios información
interesante y autorizada sobre Covid-19.
Esta red social se caracteriza por su alto alcance de seguidores y hace uso del formato de
vídeo corto de 15 a 60 segundos para exponer su contenido y cuenta con una gran variedad de
efectos para hacer ese corto periodo de tiempo aún más llamativos. Desde su viralización se
ha masificado el número y las visualizaciones de videos en la plataforma y a su vez, las
categorías de los mismos, que van desde noticias y documentales enfocados en los efectos del
Covid-19, hasta bailes que se han hecho populares convirtiéndose en fenómenos y siendo
compartidos entre usuarios.
 8

Como segunda hipótesis y teniendo en cuenta el enlace con la primera, partimos de la base de
que la red social TikTok ha llegado a proclamarse como un medio de comunicación tan
potente que puede llegar a ser agresivo y provocador en algunos ámbitos. La plataforma
puede ser empleada como un buen canal de trasmisión de información, pero a su vez, la
manera en la que se transmiten los contenidos o la libertad con la que se exponen algunos de
estos puede llegar a ocasionar más efectos negativos que positivos hacia otras personas.
TikTok se ha posicionado como un buen canal de comunicación entre el periodismo y su
público, sin embargo, la responsabilidad de una buena comunicación en las redes sociales no
solo recae en los periodistas, sino que esta abarca a todos aquellos que pretenden mostrar
contenido nuevo y llamativo para el público, dando lugar a que en la actualidad a cualquier
usuario registrado en la plataforma que comparte cierto tipo de publicaciones se le puede
calificar como “periodista”, deteriorando en algunos casos el periodismo de calidad del que
se hace uso en la red social.
La no conciencia del gran abanico de influencia que contempla TikTok puede dar lugar a la
provocación y perjuicios hacia otros, llegando a dañar la imagen como elemento de
comunicación.
 9

3. Objetivos

Münch y Ángeles (2005, p. 42) consideran que los objetivos “representan el punto de
referencia de la investigación; de modo que todos los esfuerzos del proceso investigador irán
encaminados a su logro”. En base a la idea de estos autores, con el presente trabajo tenemos
como finalidad general analizar la red social TikTok como elemento de transmisión de
comunicación dentro de los parámetros e hipótesis de las que partimos y enfocándonos en el
periodo de tiempo que se concentra a partir de los meses de confinamiento.
Hernández González (1999, p. 19) establece que “los objetivos de la investigación expresan
la meta perseguida por el investigador, el propósito que pretende alcanzar” (Como se cita en
Izcara Palacios, 2014, p. 41). En continuación a la importancia que Hernández González da a
una buena elección de los objetivos de investigación, nos hemos centrado de forma más
específica en dos objetivos claves que pueden ayudarnos a cimentar nuestro trabajo y sacar en
base a ello las conclusiones oportunas.

1.2. Objetivos específicos

Por un lado, nos interesa contextualizar para poder definir la evolución y las
características que la red social TikTok ha procesado durante la etapa del confinamiento por
Covid-19. Con ello, esperamos poder contemplar el efecto que se ha producido en esa fase
dentro de la plataforma digital, teniendo presente el progreso por parte de la audiencia hacia
la misma.
Por otro lado, nos resulta esencial tener como fin analizar la red social TikTok como medio
de comunicación en base a su influencia y sus contenidos informativos, positivos o negativos,
hacia el público desde la etapa del confinamiento. De esta manera, podremos examinar en
qué medida ha predominado la presencia de TikTok en el público y en la variedad de
contenidos de la misma.
 10

4. Metodología

“La metodología es la construcción de un diseño que responda de modo adecuado y

eficaz a los objetivos perseguidos” (Izcara Palacios, 2014, p. 43). En consonancia con la
importancia que la autora da a la metodología nuestro trabajo se desarrollará siguiendo dos
estructuras, una teórica y una práctica.
En la parte teórica, la más general, describiremos el periodismo digital de la actualidad y las
características y las bases en las que se sustenta la aplicación a analizar, TikTok, así como su
evolución hasta la actualidad. Este estudio se llevará a cabo por dos métodos diferentes, el
primero mediante la indagación y el contacto directo con la propia aplicación TikTok, y el
segundo a partir de la lectura de documentos, noticias, artículos y entrevistas publicadas que
abordan el tema que tratamos.
En cuanto al procedimiento de la parte práctica, la ejecutaremos apoyándonos en el libro del
autor Klaus Krippendorff Metodología de análisis de contenido. Teoría y Práctica (1990),
quien describe la técnica del análisis de contenido:
Como técnica de investigación, el análisis de contenido comprende
procedimientos especiales para el procesamiento de datos científicos. Al igual
que todas las restantes técnicas de investigación, su finalidad consiste en
proporcionar conocimientos, nuevas intelecciones, una representación de los
hechos y una guía práctica para la acción. (p. 28)
La lectura del anterior, estará acompañada del Manual de Investigación Cualitativa del autor
Simón Pedro Izcara Palacios (2014), para el que “el análisis de contenido se yergue como un
instrumento objetivo y sistemático” (p. 51).
De esta forma, la metodología empleada se fundamenta en el análisis de contenido
cualitativo, basada en su mayor parte en un análisis audiovisual, aunque también textual,
mediante la elaboración de dos fichas genéricas, una técnica y otra de análisis, que se
desarrollan teniendo en cuenta una serie de variables.
Para la consecución de ambas fichas, se seleccionan una serie de vídeos de seis cuentas
distintas de la aplicación TikTok. Estas cuentas se clasifican en tres categorías: medios de
comunicación, fuentes oficiales y fuentes no oficiales.
Rubin y Rubin (Citado por Fernández Núñez, 2006) explica sobre este método de análisis:
El análisis de datos cualitativos es emocionante porque se descubren temas y
conceptos metidos entre los datos recolectados. A medida que se avanza en el
análisis de los datos, esos temas y conceptos se tejen en una explicación más
 11

amplia de importancia teórica o práctica, que luego guía el reporte final

(1995). (p.3)
A estos argumentos, Álvarez-Gayou (2005) añade que “dicho análisis debe ser sistemático,
seguir una secuencia y un orden” (Citado por Fernández Núñez, 2006, p. 3).
Tras la primera clasificación, nuestra metodología se centra en el análisis de publicaciones
sobre contenido informativo, concienciador y de entretenimiento frente al Covid-19 de cada
cuenta de TikTok escogida. El tiempo en el que se comprende esta recopilación es de diez
meses, es decir, desde marzo del 2020 hasta diciembre de 2020, escogiendo los momentos
más claves que suceden durante el mismo. A esta serie de publicaciones aplicaremos las dos
fichas de análisis con sus respectivas variables.
Las fichas elaboradas para el análisis de estas publicaciones son las siguientes:

Análisis ficha descriptiva

Medio de comunicación
Nombre TikTok
Edición original
Título
Fecha
Duración
Visualizaciones
Comentarios
Me gusta
Veces compartido
Seguidores
Hashtags
Visualizaciones Hashtags

Análisis ficha de contenido

Tema
Temática general (internacional, nacional, cultura, sociedad, economía, otros)
Resumen
Tipo de titular: informativo, interpretativo y de opinión
 12

Protagonista/s
Protagonistas secundarios
Estructura:
- Propuesta
- Enfoque/ perspectiva
Datos antecedentes
Contenido (informativo, interpretativo o de opinión)
Lenguaje
Estilo
Rótulos
Subtítulos
Género (noticia, crónica, entrevista, reportaje, fragmento programas y otros)
Estilo de vídeo (explicativo, testimonial, blog, textual, tutorial, programa TV…)
Música
Infografía
Efectos
Challenge
Autoría /Origen (propia, ajena o agencia)
Narración (locución, con totales, sin locución y sin totales y otros)
Observaciones
Conclusiones

La primera ficha, la ficha de datos, irá orientada a recabar información más descriptiva. Se
trata de la primera toma de contacto, lo que se puede apreciar en un primer instante. En ella
se expone el nombre de la cuenta de TikTok que se analiza con su número de seguidores. En
cuanto al vídeo se detalla la fecha de publicación y duración del vídeo. También se detalla el
título que lo hace reconocible ante el número de veces compartido, visualizaciones y
comentarios que presenta. Por otro lado, nos fijamos en la presencia, o no, de empleo de
hashtags para tener mayor alcance, y con respecto a los mismos las visualizaciones que ha
tenido en todos los clips donde se incorpora dentro de la plataforma digital.
En cuanto a la segunda ficha, la ficha de análisis, va dirigida a lograr un análisis más en
profundidad, donde las variables son un poco más complejas para efectuar una recogida de
 13

datos más en detalle. Está formada por una serie de variables o ítems que se especifican a
continuación:

 Tema: nos centramos en buscar el tema principal que enfoca el vídeo.

 Temática general: hace referencia a qué ámbito temático se expande, es decir,
hasta dónde llega su alcance. Por ejemplo, si es nacional o si se engloba en
una temática comprendida a nivel internacional.
 Resumen: en pocas líneas hacemos una breve síntesis de lo que podemos
entender con la visualización del vídeo.
 Tipo de titular: abordamos cuentas que no son solo enfocadas en medios de
comunicación, por ello, nos interesa observar qué intención hacia el lector
puede tener aquellas otras en el título o titular del vídeo.
 Protagonista/s: señalar quién es el que dirige el vídeo y el que pretende enviar
un mensaje con su acción.
 Protagonistas secundarios: a quién va dirigido el mensaje.
 Estructura: la organización y disposición de la publicación. Se encuentra
configurada en cuatro aspectos:
 Propósito (hipótesis): teniendo en cuenta la temática que hemos
identificado, podremos determinar el propósito o la hipótesis inicial
con la que se ha partido para la creación del vídeo, y el efecto que
pretendía conseguir.
 Enfoque/perspectiva: determinar desde el punto de vista desde el que
se publica el vídeo teniendo en cuenta el propósito.
 Datos antecedentes: contextualizamos el momento en el que se basa el
contenido del vídeo, así como el momento en el que se publicó. Con ellos
podremos conocer los fenómenos que sucedían en ese instante y la posible
correlación con el clip.
 Contenido: una vez descrita la temática y el propósito determinar, teniendo en
cuenta el contenido propio de TikTok, el modelo con el que encaja.
Challenges, vídeo- explicativo, consejos, informativos, entrevistas, etc.
 Lenguaje: la forma en la que se trasmite el contenido.
 Estilo de lenguaje: si presenta un carácter más formal o informal.
 Rótulos: complemento a la comunicación.
 14

 Subtítulos: complemento a la comunicación para ayudar en la trasmisión del

mensaje en entrevistas.
 Género: examinar con qué género periodístico se identifica o podría
identificarse y por qué.
 Estilo del vídeo: al igual que analizamos el contenido, también es importante
fijarnos en el estilo con la que se lleva a cabo la publicación, si es contenido
divulgativo o de entretenimiento.
 Objetivo: intención del contenido enfocado en el coronavirus (concienciar,
prevenir, entretener, etc.)
 Música/infografía/efectos: si se aprecia el uso de elementos complementarios
como música o efectos. También si en algún momento del clip se introducen
gráficos o animaciones.
 Observaciones: si hay algún detalle preciso considerado importante para
nuestro análisis que queramos incluir.
 Conclusiones: manifestar un criterio final a partir de la información recogida
por el método elegido basado en las variables citadas que dan forma a nuestro
análisis.
Las piezas, clips o publicaciones que hemos recopilado y que hemos decidido analizar a
través de estas fichas (Anexos) corresponden con las siguientes cuentas seleccionadas para
nuestra clasificación:
o Medios de comunicación: The Washington Post y Yahoo News.
o Fuentes Oficiales: World Health Organization y Ministerio de Sanidad de
España.
o Fuentes No Oficiales: Xuso jones y Nacho Gil.
 15

5. Marco teórico

5.1. Periodismo de la era digital

La gran revolución que produjo la llegada de Internet a nuestras vidas fue un
fenómeno global que trajo consigo una gran innovación que obligó de cierta forma a la
adaptación de muchos sectores a las nuevas tecnologías que se presentaron. El sector de la
comunicación fue uno de los más afectados por estas novedades, en donde el periodismo y la
profesión del periodista tuvieron que reinventarse para poder estar a la altura de las nuevas
demandas de la sociedad. Moreno Espinosa (2018) define el periodismo digital, o también
comúnmente conocido como ciberperiodismo, como:
Una nueva forma de hacer periodismo que bebe de la base del periodismo
tradicional, haciendo uso de los mismos géneros y el mismo estilo, pero lo ha
aderezado con una nueva forma de crear los textos, de estructurarlos y,
además, también ha cambiado la comunicación con los lectores, donde ha
tomado una gran importancia la interacción. Así, el nuevo lenguaje del
periodismo en internet cuenta con tres características principales:
hipertextualidad, multimedialidad e interactividad. (pp. 1299-1317)
Frente al periodismo tradicional, el ciberperiodismo presenta y ofrece unas características y
oportunidades diferentes tanto en la información como en la exposición de esta a los lectores.
Ramón Reig (2010) en su libro ‘La dinámica periodística: Perspectiva, contexto, métodos y
técnicas’ establece una de las mayores distinciones entre el periodismo digital y el
convencional:
En el periodismo digital, en poco tiempo el feedback del usuario va a ser tan
inmediato y va a tener tantas formas y maneras de dar una respuesta a la
noticia que aquí va a radicar la gran diferencia. Hasta ahora el periodismo
digital se había apoyado bastante en el periodismo tradicional sobre todo en el
trasvase de los medios que tienen su versión online. El gran cambio de este
fenómeno se produce cuando se conjugan dos aspectos fundamentales: la
inmediatez y la interacción. (p. 195)
El periodismo digital cuenta con variadas formas de promover la interacción entre el emisor y
el receptor como los blogs, las redes sociales, tecnologías móviles… Junto a estas
características primordiales Moreno Espinosa (2018) también añade:
 16

La primera característica fundamental de internet es la multimedialidad la

cual define Salaverría (2008: 32) como “la capacidad, otorgada por el soporte
digital, de combinar en un solo mensaje al menos dos de los tres siguientes
elementos: texto, imagen y sonido”. (p.1306)
La transformación del periodismo es inevitable y con ella la del periodista, quien ha tenido
que desplazar el área de su trabajo al nuevo sector digital, acomodando la redacción y las
comunicaciones con el público y adquiriendo nuevas habilidades tecnológicas, respetando
siempre los márgenes de los fundamentos y principios del ámbito periodístico. Tal como
afirma Ramón Reig (2010):
Esta labor se ha visto transformada y ha llevado consigo un cambio en las
rutinas productivas tradicionales. Por ello, el rol del “nuevo periodista’ es
crear una praxis nueva, con una construcción nueva del lenguaje, con un
conocimiento exhaustivo de las llamadas tecnologías de vanguardia, entre las
que se encuentran el manejo de los nuevos gestores de contenido, tratamiento
y recuperación de la imagen digital y el uso de servicios de valor añadido,
todos aquellos elementos que favorecen la interactividad. Y como novedad se
presentan las Redes Sociales. (p. 183)
La base de todo ello ha sido la búsqueda de la creatividad para mostrar a los nuevos lectores a
través de múltiples posibilidades contenidos atractivos y aún más cercanos.
Frente a esta visión de considerar el periodismo digital o ciberperiodismo una nueva forma de
hacer periodismo, Diego Alonso Sánchez (Sánchez, 2007) en su ensayo El periodismo
digital. Una nueva etapa del periodismo moderno, apoya una teoría distinta de lo que
deberíamos entender como periodismo digital:
Si se mira en su fondo es posible advertir que el periodismo digital no es una
nueva forma de hacer periodismo. Por el contrario, se trata del retorno a la
esencia del oficio, a la del periodismo clásico, al nacimiento propio de la
profesión. Lo que hizo la Red fue hacer que los periodistas se vieran obligados
a volver los ojos hacia las bases históricas del periodismo, la investigación, la
claridad y la brevedad, la contextualización y el manejo de múltiples fuentes
para presentar todas las caras de la moneda. (p. 68)
Se trata de evitar estancamientos y de avanzar en el periodismo de siempre, pero con las
nuevas opciones y oportunidades que el medio ofrece atendiendo al espacio, el tiempo, la
rapidez e interactividad. Todas las ventajas que ofrece esta comunicación mediante la Red
 17

hace que “el futuro del periodismo digital sea uno de los que más perspectivas de futuro
presenten” (Reig, 2010, p. 54).
Sin embargo, este periodismo digital está en continua revisión por los errores que puedan
considerarse que comete y que le hacen fallar como una de las formas de comunicación. Uno
de estos errores está motivado por la rápida y ambiciosa actualización de la información que
da lugar a numerosas confusiones al momento de escribir. Así lo dispone Lopez García en su
libro Periodismo digital: Redes, audiencias y modelos de negocio, Comunicación social
ediciones y publicaciones (2015):
La velocidad de escritura provoca la aparición de muchos errores; la
precariedad de las empresas periodísticas ha provocado la desaparición de la
figura del corrector de textos (Rodríguez, 2013: 135), lo que implica que es el
propio periodista el que ha de preocuparse por revisar concienzudamente lo
que escribe, si es posible, antes de publicarlo. Si no, se puede reeditar sobre la
marcha, y conforme se incorporan nuevos datos. (p. 121)

5.1.1. Nuevo Periodismo Covid-19

El Covid-19 ha traído consigo grandes cambios en el periodismo y en el sistema de
medios, entre ellos los digitales promovidos por los confinamientos y las restricciones que
han dado lugar a una nueva realidad, en su mayor parte virtual. Dentro de esta se encuentra la
labor periodística, la cual antes del coronavirus se encontraba aún con modificaciones
continuadas y cuya labor se ha reconocido como fundamental frente al impacto de la
pandemia a nivel global. “En algunos lugares, el periodismo incluso ha sido catalogado como
un “servicio de emergencia” (UNESCO, 2020) .
El periodismo digital durante estos meses se ha configurado como uno de los medios con
mayor relevancia en la sociedad debido a su fácil acceso de alcance, promoviendo que se le
otorgue a la calidad de la información una importancia suprema (Requena, 2021), con
peticiones de contenido útil y práctico que complazcan las necesidades y los intereses de
relevancia de la sociedad sin tener en cuenta la difusión de los temas que se puedan
considerar más económicos.
Andreu Casero (Casero-Ripollés, 2020, p.10) en su informe Impacto del Covid-19 en el
sistema de medios. Consecuencias comunicativas y democráticas del consumo de noticias
durante el brote, concluye que “la información es, en momentos álgidos, un recurso
altamente valioso para los ciudadanos. En consecuencia, el brote del nuevo coronavirus ha
 18

entrañado un reconocimiento del periodismo como una instancia esencial en las sociedades
del siglo XXI”
La comunicación se basa en el elemento visual donde prevalecen los vídeos, imágenes, datos
visuales o fotos y donde las redacciones amplían los recursos de los periodistas para
evolucionar en cuanto a la difusión de contenidos concretos que ayudan a comprender las
inquietudes de la crisis sanitaria. Según esclarece Ramón Reig (2010), el procedimiento con
el que el periodista lleva a cabo su labor evoluciona para adaptarse a las redes sociales:
Por ello, el rol del ‘nuevo periodista’ es crear una praxis nueva, con una
construcción nueva del lenguaje, con un conocimiento exhaustivo de las
llamadas tecnologías de vanguardia, entre las que se encuentran el manejo de
los nuevos gestores de contenido, tratamiento y recuperación de la imagen
digital y el uso de servicios de valor añadido, todos aquellos 26 elementos
favorecen la interactividad. Y como novedad se presentan las Redes Sociales.
(p. 264)
Con la motivación y expansión del periodismo digital y de la comunicación social, impulsada
por los meses de confinamiento, se ha dado un mayor reconocimiento a la presentación de un
“periodismo ciudadano” mucho más notorio. Según Mari Paz Sánchez-Guijaldo (2017) se
trata de “un “periodismo” donde son los propios usuarios quienes se convierten en los
creadores de contenido e información teniendo como principal medio de difusión las
tecnologías e Internet.
La situación de aislamiento social ha hecho que se intensifique el uso de las plataformas y
redes tecnológicas potenciando el acceso y la reacción rápida de los lectores sobre la
información que circula en ellas. Uno de los motivos que ha sucumbido a esto es que:
Las plataformas digitales se han especializado y diversificado para que los
ciudadanos se sientan cómodos y dependientes de sus tecnologías. Se han
infiltrado en la cotidianidad de nuestros actos y costumbres y se han
convertido en compañeros de la realidad diaria. (Salvat, G. & Paniagua,P.
2007, p. 233)
Con este periodismo en el pico de la comunicación social, se configura el error de creer que
cualquier informador, empleando los recursos óptimos, puede adoptar la figura de periodista
habitual y profesional. Así lo predisponen Sergio Príncipe, Elena Real y Pinar Agudiez en su
estudio Periodismo ciudadano versus Periodismo profesional: ¿somos todos periodistas?
(2007):
 19

Hasta ahora, el profesional de la información era el periodista; en el nuevo

medio, con unos pocos conocimientos de edición y acceso a la red cualquiera
puede convertirse en informador. [...] Internet ha provocado un nuevo
concepto de información en la que el usuario es parte de ella, tanto es así que,
a medida que éste profundiza en su consumo y uso, puede llegar a convertirse
en generador e intermediario de información y, por qué no, en periodista
(CEREZO y ZAFRA, 2003: 3 y 7). (p. 199)
Sin embargo, muchos autores consideran equívoco considerar a aquellos que pertenecen a
este “periodismo ciudadano” como profesionales de los medios en los que se expresan, a
pesar de tener la misma constitución en el contenido informativo difundido. Sánchez-
Guijaldo cita de forma clara los aspectos esenciales sobre el periodismo (2017):
No es legítimo denominar a este fenómeno como “periodismo” porque un
periodista es aquel que dispone de formación en técnicas periodísticas y tiene
como obligación cumplir con un Código Deontológico Periodístico. Por lo que
no cualquier ciudadano sin conocimiento académico ni obligación ética puede
ser denominado como “periodista”, y por tanto, el “periodismo ciudadano”
representaría una incorrecta denominación de este fenómeno. Asimismo,
representaría una intromisión a aquellos que son profesionales del periodismo;
conllevando así una confusión con respecto al periodista profesional(…) Del
mismo modo, la ausencia deontológica en el “periodismo ciudadano” conlleva
a no garantizar una información libre, objetiva y veraz, puesto que el individuo
no tiene obligación de emitir informaciones con dichas características. (pp. 49-
50)
En las redes y plataformas sociales es donde mayor eco ha tenido este “periodismo
ciudadano”, y uno en donde más ha proliferado durante el Covid-19 es en TikTok. Esta
plataforma digital ha sido una de las elegidas por los medios de comunicación, sin embargo,
su libre acceso permite que cualquier usuario registrado en ella se vea con la posibilidad de
poder informar o mejor dicho dar a conocer, mediante las herramientas que ofrece la
aplicación, sobre todo aquello que acontece sobre el Covid-19. Partiendo de la base que la
estructura que emplea un periodista no es igual a la de un ciudadano, García López (2015)
expone:
A pesar de esta aparente horizontalidad comunicativa, sigue existiendo una
jerarquización en las redes sociales. Los flujos de la información continúan
controlados por los principales interlocutores, es decir, medios de
 20

comunicación, periodistas y líderes de opinión. El público tiene un papel

mucho más activo y puede interactuar también con ellos, incluso incorporar
nuevos temas al debate público: pero no se trata de una estructura totalmente
horizontal. La estructura de las redes sociales, decíamos, no es horizontal. No
lo es, entre otros factores, porque se organizan según una jerarquización muy
clara, que de hecho explica su funcionamiento: la importancia de un individuo
en la red viene determinada por los enlaces que tiene. Es decir, por las
personas asociadas con él. (p.159)

5.2. TikTok
TikTok se define a ella misma como una empresa cuya misión es:
Capturar y presentar la creatividad, el conocimiento y los momentos más
valiosos de la vida directamente desde el teléfono móvil. TikTok permite a
todos ser creadores y alienta a los usuarios a compartir su pasión y a
expresarse creativamente a través de sus vídeos. (Mohsin, 2021, párr.6)
La plataforma TikTok fue lanzada al público en 2016 de mano de su fundador Zhang Yiming,
uno de los multimillonarios más ricos de China y dueño de la empresa tecnológica tras la que
se encuentra detrás de TikTok, Bytedance, pero no fue hasta 2018 cuando pudo estar
disponible a nivel internacional tras fusionarse con Musical.Y, otro servicio de red social. Su
nombre original es de origen chino, Douyin, cuya traducción significa “sacudir la música” y
solo se encuentra activo como aplicación para el móvil.
Se trata de una plataforma digital que consiste en la creación y edición de clips de vídeos
cortos que no comprenden más de un minuto de duración para posteriormente subirlos a la
red y compartirlos, además, cuenta con una sección de mensajería que permite la
comunicación entre usuarios. Incorpora una gran variedad de efectos creativos y una gran
variedad de géneros musicales ante la posibilidad de incorporar música a los vídeos. Es una
plataforma social donde se comparten contenidos muy diversos con una forma de expresión
diferente. Así lo afirmó su creador Zhang Yiming:
En lo que hace a los contenidos, el texto y las fotos han evolucionado al vídeo.
El contenido que circula en la web es cada vez más generado por los propios
usuarios. Muchos de nuestros cambios responden a sus necesidades. (Casino,
2020)
Ballesteros Herencia en la Revista Española de Comunicación en Salud (2020, p.174) incluye
las definiciones de algunos autores sobre el sistema informativo de TikTok, siendo esta
 21

“bastante simple y muy intuitiva” (Maqueda et al., 2020), y “mucho más creativa, colorida y
atractiva para los usuarios” en comparación con otras redes (Mo, 2020). En base a sus
características destaca: la sencillez, la creatividad y fomento de ella en jóvenes, y no tan
jóvenes, la concisión de las ideas y la innovación de servicios que ofrece. Esta red social está
formada principalmente por los siguientes elementos:
 Vídeos cortos: principal elemento que se difunde en la aplicación. Dentro del
mismo se pueden incluir fotos y vídeos. Su tiempo de duración se prolonga
desde los 15 segundos hasta el minuto. Sobre él se pueden incorporar
ediciones, efectos muy diversos y melodías musicales que lo hacen más
interesante. Estos vídeos pueden ser comentados por otros usuarios, creándose
de esta forma un canal de comunicación abierto y produciéndose un
intercambio de opiniones y debates. Desde el confinamiento muchas
organizaciones como la Organización Mundial de la Salud (OMS) han
empleado el uso de estos vídeos en la plataforma con el objetivo de apoyar y
concienciar sobre la prevención del contagio del Covid-19 entre los más
jóvenes. De esta forma, TikTok es empleado como medio de interacción y
como difusor de información de relevancia.
 Hashtags #: se tratan de etiquetas que permiten clasificar la información y los
temas de los vídeos, permitiendo que a través de ellos podamos acceder de
forma mucho más sencilla e instantánea al contenido que queremos. Con ellos
el alcance de los videos es superior, provocando un mayor número de
visualizaciones y pudiendo llegar a crear nuevas tendencias en TikTok. La
viralización de estas etiquetas posibilita identificar a un colectivo específico.
Estos desde sus inicios han servido como un gran reclamo en términos de
comercialización y marketing para las empresas y en vista de los resultados
positivos, los creadores de TikTok instauraron una página informativa
exclusiva donde se registran todos los videos con el #coronavirus dentro de la
aplicación para facilitar a los usuarios su disposición ante la información.
 Me gusta: permite dar a conocer cuánto ha gustado el vídeo a los usuarios
registrados. Cuantos más me gustas tenga más se viraliza el video. Los
usuarios en tendencia o famosos hacen uso de él cuando quieren que un vídeo
llegue a más personas.
 Buscador: posibilita encontrar a otros usuarios, sean amigos o no. También
dentro de él tiene un buscador especial para hashtags donde proporciona el
 22

número exacto de visualizaciones que permite conocer cómo es de usado el

mismo.
 Mensaje privado: conversaciones en privado entre usuarios. Ofrecen un
mayor contacto entre las personas para intercambiar informaciones y
opiniones, pero de forma más reservada.
 Live vídeo o vídeos en directo: son grabaciones en vivo y en directo
empleados para establecer una comunicación con los seguidores. Sin embargo,
TikTok establece como requisito tener un mínimo de seguidores y una edad
mayor a los 16 años.
 “Feed for you” (para ti): sistema de la plataforma donde une un conjunto de
vídeos que se presentan en este espacio teniendo como principal referencia el
interés del usuario y sus preferencias.
Según afirma Digital Trends (Orellana, 2019), en TikTok “no hay otra forma de alimentar tu
feed si tú no creas el contenido”. De esta forma, la gran distinción entre esta innovadora red
social frente a sus competidores se encuentra en que en TikTok el pilar fundamental es la
creación de contenido de uno mismo para poder hacerse mayormente conocido dentro del
feed de otros usuarios.,

5.2.1. Éxito
Las redes sociales siguen superando una intensa afluencia en la influencia que
presentan en la sociedad, sin embargo, el porqué de cómo han llegado a posicionarse como
principales señas de comunicación no está del todo definida, pero lo que sí podemos afirmar
es que todo ese éxito se adquiere en base a un componente inicial, la tecnología. Es en este
conjunto de conocimientos científicos donde se encuentra el principio, por el cual una red
social consigue sus objetivos y conecta con el público.
Haciendo un resumen del artículo Safe Social Media (Villalobo, 2011) sobre la influencia de
las redes sociales, llegamos a poder establecer otras razones que potencian el éxito de las
redes sociales. Estas se basan en:
o Interactividad y sociabilidad con los usuarios
o Intimidad y privacidad
o Personalidad que la red social ofrece.
o Uso y empleo de una información ilimitada
 23

Lo fundamental para cualquier red social es la creación y la obtención de la confianza en el

sistema y los servicios que garantiza para su posterior prolongación como medio de
interacción y de comunicación.
TikTok como una red social más reúne todas estas características con las que ha obtenido,
tras años de perfeccionamiento, una configuración prestigiosa, estableciendo su pico más alto
en el ciclo de cuarentena y siendo más que una red donde se comparten vídeos animados.
Algunos de los elementos de los que se basa la plataforma digital que han ayudado a este
proceso de evolución en su estructura desde su creación, y pasando por los momentos más
señalados son:

A. Algoritmo.
Anderson (2020); BBC, (2020); Davis, (2019); Kale, (2020) establecen que “el éxito
de esta red social también ha sido relacionado con su uso de los algoritmos y de la
inteligencia artificial” (Citado por Ballesteros, 2020, p.174).
Impulsado a través de Inteligencia Artificial, se trata de uno de los elementos claves en
cualquier red social, sin embargo, la forma en la que se programa esta red en concreto nunca
se ha llegado a desvelar de manera oficial, pero son muchos los que lo posicionan como uno
de los elementos que le otorgan ese prestigio. Entendemos por el término algoritmo como la
agrupación de los pasos que se llevan a cabo para conseguir un fin u objetivo deseado, para
ello se hace uso de unos sistemas de recomendaciones específicos dependiendo de lo que se
quiera llegar a conseguir.
De esta forma, el algoritmo de TikTok “analiza qué contenido genera likes, comentarios y
visualizaciones por sus usuarios así como el tiempo dedicado a cada vídeo, para ofrecerles un
tipo determinado de contenido (Ballesteros, 2020, p. 174). Facilita así los vínculos que se
crean dentro de la plataforma y pone a disposición de los usuarios nuevos descubrimientos
que se adaptan a la demanda del contenido del público.
Esta clasificación de sugerencias que TikTok pone al servicio están basadas en una serie de
factores entre los que se encuentran (TikTok, 2020):
 La información del vídeo: se contempla las particularidades que se muestran
en los vídeos como los hashtag, los subtítulos o los sonidos.
 Las interacciones: se tienen en cuenta los gustos, los comentarios y el
contenido compartido y creado.
 24

 La configuración del dispositivo y de la cuenta a través de la selección del

idioma, del lugar de origen y el dispositivo desde el que se accede. Estos son
los que tienen una relevancia menor dentro del algoritmo, pero refuerzan la
productividad de la aplicación.
En base a estos factores TikTok con su algoritmo ha conseguido mantener el interés de sus
usuarios desde su lanzamiento, haciendo un mayor énfasis en él durante el confinamiento, y
mostrando aquello que motiva y resulta entretenido y perjudicial según cada perfil.
Es un elemento esencial para mantener la rigurosidad periodística al momento de adaptarnos
a una plataforma donde predomina el entretenimiento y difundir ciertos tipos de mensajes que
podrían crear conflicto al ser más formales o reservados.
Sin embargo, este registro continuado sobre la temática tiene como consecuencia dar un
efecto contrario al deseado, produciendo una continua reclusión en las cuentas de los
consumidores y llegando a poner en peligro la privacidad y la seguridad de los datos
expuestos en la plataforma.
Así, el autor Eli Pariser (2017) en su ensayo El filtro burbuja. Cómo la red decide lo que
leemos y lo que pensamos, interpone un juicio a este aislamiento empleando la metáfora “el
filtro burbuja”, definiéndola como: “una selección personalizada de la información que recibe
cada individuo que le introduce en una burbuja adaptada a él para que se encuentre cómodo,
pero que está aislada de las de los demás”.
Razonando su definición, podemos entender que no es una información transparente la que
puede llegar a través de un sistema informático tan confuso y complejo, sino que se trata de
una información mecanizada que nos refleja un determinado tipo de realidad, la cual no
resulta de forma instantánea, sino que tiene un previo y determinado proceso de selección con
respecto a unas características específicas.
Por todo ello, Pariser (2017) concluye en su crítica sobre los algoritmos como burbujas
digitales:
Esto representa un grave problema. El peligro fundamental detrás de dicha
divergencia, aparentemente sin importancia, es la atomización informativa.
Las configuraciones maquínicas que promueven estas plataformas amenazan
con operar una desconexión simbólica con los otros. La predicción de los
intereses de los usuarios a partir de la traza de sus movimientos pasados y
basada tan sólo en el criterio de relevancia, atentaría contra la posibilidad de
seguir habitando un universo simbólico compartido. Cercado en una suerte de
 25

condescendencia informativa a consecuencia de la reproducción de su

recorrido previo, cada quien se encontraría preso en su propia burbuja. (Citado
por Rossi. A, 2018, p.265)

B. Efecto Challenge
El “Challenge” se trata de un término anglosajón que la Real Academia Española
(2021) define como una «provocación o citación al duelo o al desafío». Su empleo en las
redes sociales hace referencia a publicaciones que tratan de retos o desafíos audiovisuales que
surgen en una determinada red y que se acaban expandiendo a otras debido al objetivo del
mismo, desafiar a otros, consiguiendo una gran popularidad, atrapando el interés de los
demás y convirtiendo a este en tendencia viral.
Los tipos de retos contemplan un abanico muy amplio de temáticas como humor, bailes,
cocina y deporte e incluso retos que se realizan en el ámbito familiar. Surgen como juegos
promovidos por una persona que retando a otros a cumplir o superar unas acciones
determinadas, crea una cadena de secuencias del primero.
Este tipo de vídeos se encuentran en cualquier plataforma digital cuyo propósito es crear
interés y promover vínculos y tendencias dentro de ellas. Han llegado a tener tal relevancia
que incluso hacen uso de ellas empresas como estrategia de marketing.
La red social que estamos analizando, TikTok, se inundó de estos desafíos a partir de la
cuarentena como método de distracción. La clasificación en los challenges viene determinada
por el uso de los hashtags, siendo la fácil participación en ellos otro factor que apoya su
participación y popularidad.
Mireia Cabero (Bigas Formatjé N, 2017) profesora en psicología de la UOC, concluye sobre
las razones que motivan de la colaboración en estos vídeos:
La primera es por una cuestión de solidaridad hecho que hará que tenga un
volumen más alto de participación y de impacto. La segunda razón depende de
la sensación de pertenencia o imitación. «Un grupo crea un reto que se
relaciona con una serie de etiquetas positivas —tipo diversión, compromiso,
etc., y esto constituye una identidad atractiva para otras personas, que querrán
sumarse a ella», explica Cabero. La tercera es el carácter plural. Muchos se
deben hacer en equipo: en familia, con grupos de amigos o con compañeros de
trabajo. Según Cabero, la gente suele ser más individualista que gregaria y
estos “desafiamentos” son un entretenimiento grupal. A través del reto se
 26

genera una serie de emociones positivas compartidas de superación y logro en

equipo. (párr.5)
Con el Covid-19 se aprecian estas tres razones detalladas. Se publicaron en abundancia una
gran cantidad de estos en el medio digital, muchos de ellos como llamamiento al apoyo y al
respeto de las normas establecidas por el Estado de Alarma, promovidos por organismos
oficiales como la OMS y celebridades de distinta índole. No faltaron también aquellos con
carácter de pasatiempo y por supuesto, ante la reclusión social, aquellos realizados con los
convivientes. El fenómeno de estos challenges es promover la movilización.

C. Publicidad
La adaptación de la publicidad a las nuevas demandas de los consumidores en la etapa
más crítica del coronavirus no fue ajena a las dificultades que sucedieron los demás sectores
de la economía mundial. Sin embargo, se encontró la herramienta que conllevase a una
inversión efectiva para poder recuperarse de la gran crisis, el vídeo. Significó la posibilidad
de la implicación masiva de la publicidad digital con el objetivo situado en la viralización y
notoriedad al ser un medio abierto de contenido mundial.
La notable expansión de su audiencia provocó que durante los meses de confinamiento el
fenómeno de la plataforma digital fuese explotado por las marcas y anunciantes que
comercializaron en la red como un espacio beneficioso y ventajoso para poder efectuar su
trabajo en un marco distinto.
La estrategia principal para seducir a los usuarios con esta publicidad viral fue una táctica que
apelaba a la parte emocional, mediante las experiencias, comportamientos y motivaciones de
los consumidores. Así lo demostró Alberto Dafonte (2014) en su estudio de investigación
sobre el motivo que incitaba a que un vídeo publicitario se convirtiera en viral:
A través de la investigación realizada sobre el estado de la cuestión resulta
evidente que en la decisión de compartir un vídeo viral tenemos, por una parte,
las motivaciones que tienen que ver con necesidades psicológicas o
emocionales del reemisor potencial y, por otra, las motivaciones que tienen
que ver con el contenido del vídeo viral. Del encuentro entre ambas esferas en
cada individuo surge la decisión de compartir un viral publicitario. (pp. 199-
207)
TikTok ha conquistado a muchas marcas donde, a diferencia de otras redes sociales, uno de
los aspectos esenciales para poder comprender la adecuada y efectiva difusión de su
publicidad y marketing es el aumento de ingresos de público de mayor edad con una
 27

intención de compra y la rapidez de alcance en ellos permitiendo una mayor conexión de las
marcas a través de un modo diferente que suele estar basado en la función de los influencers.
Muchas de estas marcas que optaron por sumarse a la red social para conectarse con sus
clientes, empatizaron con la situación de alarma social por Covid-19 e intentaron reforzar la
confianza al trasmitir a través de estos vídeos digitales, propios de la plataforma y de manera
informal, espontánea, cómica y popular, procedimientos de comportamientos para disminuir
el peligro de contagio de coronavirus y así efectuar un marketing enfocado en la causa.

5.3. Estrategias de comunicación

Esta plataforma con los recursos audiovisuales que posee y ofrece ha generado y
genera entre su público un interés que se propaga hacia los periodistas y otros medios de
comunicación que buscan entornos distintos donde ampliar su campo y adquirir nuevas
audiencias.
Durante estos meses el asunto primordial dentro de la aplicación no ha sido otro que todo
aquello que ha englobado asuntos respectivos al Covid-19. En consecuencia a las
circunstancias, el periodismo, constituido como fuente principal de información y cuya
responsabilidad suprema es mantener a la sociedad informada para poder crear opinión
pública, ha participado en esta nueva forma de comunicación que mantiene a las personas
conectadas con el fin de promover y respetar las actitudes necesarias que se han promovido
para salvaguardar nuestras vidas.
Sin embargo, encontrar la forma correcta de hacer periodismo en un espacio desconocido del
sector resulta una labor compleja. El mejor contenido periodístico es aquel que muestra algo
a los espectadores sin que estos lo vean agresivo, de esta forma se retroalimenta de las
reacciones y de los gustos hacia ese tipo de contenido.
Los factores comunes y naturales que se tienen en cuenta en el momento de realizar una
publicación con fines comunicativos y que definen el mensaje son entre otros: el contenido,
el lenguaje y la actitud que se tiene, todos ellos recogidos en el “protocolo”, entendido este
como “un instrumento rector de un proceso de comunicación, en concreto del ceremonial
público oficial, y defendemos que forma parte de las estrategias y tácticas de la comunicación
institucional” (Reig, 2010, p. 249).
En este nuevo modelo de interacción se añade una gran relevancia a los gráficos visuales,
contenidos cortos, textos, emoticonos y el empleo de una narración que se adapte desde lo
completamente informativo a aquella información destinada al entretenimiento, aumentando
la exigencia del conocimiento cultural y mayor precisión en la forma de detallar.
 28

En una entrevista Noelia González Pereyra, (HEB, 2020) publicista, fotógrafa y especialista
en Marketing Digital detalló la primera clave para poder entender el alcance comunicativo de
TikTok como medio de comunicación donde el periodismo se ha expandido: “El periodismo
se ha convertido en móvil. El celular es el principal generador de noticias y TikTok es una
gran herramienta de producción de videos”.
Frente a la situación de confinamiento y la falta de herramientas para producir, el hecho de
poder colaborar con los usuarios a través de un elemento simple y común a día de hoy como
es el móvil, ofrece mayor cantidad de posibilidades a los medios para poder difundir su
contenido audiovisual a un mayor número de personas.
Otros motivos entendidos como estrategias de comunicación que presenta la plataforma
digital y que González Pereyra (HEB, 2020) describe son:
 El ciclo de vida de contenido es mucho más largo. Los vídeos se hacen virales
poco a poco y consiguen viralidad en un periodo de tiempo más largo que a
diferencia de otras redes sociales como Instagram donde algunos contenidos
desaparecen a las 24 horas. El contenido viral crece en el tiempo y no en el
momento.
 Generar contenido desde otro lugar sin vender.
 Público nuevo constantemente. Se renueva y hay que estar a la altura del
crecimiento.
 El rastro digital entendido como reseña digital.
 Contenido relevante. “Tenemos que convertirnos en referentes, generar
contenido atractivo para que nuestros usuarios y nuestra comunidad se quede y
nos elija. Si el contenido tracciona y es consumido, es válido para incursionar
en distintas secciones de un medio. Además, el tono con el que podemos dar la
información en TikTok puede ser totalmente atractivo e innovador y, de ese
modo, generar una nueva forma de comunicarnos con la audiencia y traccionar
hacia las otras plataformas que usamos”.
Las claves para poder conseguir mantener la esencia de algunos contenidos periodísticos en
TikTok, según Sofía Altuna (HEB, 2020), comunicadora social, tiktoker y encargada de esa
red social en el diario La Nación son:
 Conocer los recursos de la plataforma: los sonidos, las tendencias, los
hashtags. Aquello que te permite mantener la versatilidad en la noticia. “Hay
tendencias más banales y otras con valores informativos interesantes. El
 29

periodista debe encontrar qué noticia o información es oportuna para cada

tendencia o recurso”
 Subir contenido con regularidad y constancia. “Esta plataforma es más
exigente en relación a la periodicidad de publicación. Si no se mantiene la
constancia, se pierde la posibilidad de que TikTok te posicione. Hay que usar
recursos para mantener la regularidad”.
 Crear interacciones que den lugar a una comunidad. “Es importante que las
personas se vinculen con nuestros videos, ya sea utilizando los audios,
poniendo me gusta o comentando. El usuario tiene un rol determinante porque
es el que va a decir si nuestro contenido va a continuar o no”.
 Planificación en el perfil a modo de campaña. “Hay que tener una identidad
que sea repetitiva. Eso hace que el alcance se convierta en seguidores”
Cada medio de comunicación puede hacer uso de estas estrategias de comunicación desde
puntos de vista distintos. Ejemplos de ellos son la cadena NBC y el periódico The Washington
Post. El primero de ellos aportando una visión positiva o basada en el entretenimiento a las
noticias difundidas durante la cuarentena y el segundo mostrando de forma humorística a
través de la plataforma la actividad que se produce tras la sala de redacción.
 30

5.4. Aparición fenómeno “tiktoker”

Para poner en revisión el recorrido de la red social TikTok a partir del confinamiento
y determinar su evolución resulta fundamental aludir a un fenómeno que compete como una
parte esencial de nuestro trabajo. Actualmente nos referimos como “tiktokers” a aquellos
usuarios que no solo crean contenido en la red social de TikTok, sino que dentro de ella se
convierte en una celebridad entre el resto de consumidores y como fruto de ello obtienen una
gran viralización.
El término "creador de contenido" ha surgido de forma generalizada con la intención de hacer
referencia a aquellos creadores de contenido dispuestos digitalmente cuyo medio fundamental
para difundir son las plataformas digitales y poseen como objetivo la creación de marcas
propias de medios (Craig, 2019, citado por Arrigada & Ibáñez, 2020, p.1).
Sin embargo, a diferencia de los registrados en otras plataformas, los “tiktokers” tienen que
llevar a cabo una serie de características específicas para poder considerarse como tal. La
perseverancia y la constancia cobran la mayor parte de toda la importancia. El requisito
elemental y pilar de la definición del término es que todo contenido que sea publicado debe
ser llevado a cabo a través de la red digital TikTok.
Partiendo de esta base, como productores de contenido necesitan mantener una originalidad
firme para seguir atrayendo a más seguidores. Para ello, la continuidad de publicaciones
diarias y el consumo de otras publicaciones es esencial para tener conocimientos sobre las
diversas temáticas que se sitúan dentro de las tendencias de la plataforma.
Las visualizaciones y seguidores que estos tengan se sitúan dentro de estas particularidades
propias de los “tiktokers”. El objetivo es reflejar popularidad al público, de esta forma, se
crea peso en el contenido. Otro método para alcanzar este objetivo es la interacción y
colaboraciones con otros tiktokers, esto promueve el aumento de seguidores de ambas partes.
 31

Gráfico 1 Momento de tiktokers con más seguidores | Google Trends

Con la llegada del confinamiento la cifra de la existencia de estos usuarios se multiplica en

grandes medidas a causa del mayor empleo de las redes sociales. Es por ello, que esta red
social se ha masificado al extremo de constituirse como lugar de trabajo para los conocidos
coloquialmente como “tiktokers”, generando grandes beneficios, convirtiendo a estos en
grandes influenciadores del público dentro de la red social y otorgando múltiples
oportunidades laborales fuera de ella.
En el proceso de desarrollo de los “tiktokers”, desde el comienzo del aislamiento social, han
sido muchas las cuentas de la plataforma, con sus respectivas temáticas, las que se han
posicionado en el pico más alto de interés entre los usuarios. Sin embargo, debido al gran
reclamo que la red social ha tenido estas cuentas han ido variando continuamente hasta la
actualidad.
 32

5.5. Evolución Covid-19

Con 800 millones de usuarios activos actualmente y dos mil millones de descargas
desde los tres años de su aparición, el fenómeno de TikTok es la primera aplicación originaria
de China que acaba alzándose con tanto éxito fuera de su país, y más concretamente en
Occidente. De esta forma, se constituye en la novena posición de las diez aplicaciones más
descargadas del mundo, estando disponible en 144 países y en 75 idiomas diferentes a partir
de las tiendas Apple Store y Google Play.
La evolución desde su lanzamiento ha sido progresiva y una de las más veloces dentro del
mundo de las redes sociales, fijándose en 2019 en la tercera posición de las más populares.
La expansión de la plataforma se hizo global, obteniendo su mayor índice de alcance de más
de 315 millones de instalaciones (Chapple, 2020) con la llegada del estado de alarma y
posterior confinamiento a causa de la pandemia ocasionada por Covid-19 en el primer
trimestre del 2020.

Gráfico 2: búsqueda TikTok desde el 01/01/2020-28/02/2021 / Foto: Google Trends

El uso de las redes sociales durante ese periodo de tiempo creció de forma general, sin
embargo, para TikTok fue el momento cúspide de su desarrollo, tal como afirmó la agencia
de noticias AFP (2020) “TikTok, que estaba antes de la pandemia en pleno aumento, lo está
haciendo más que otras plataformas”.
Herrmann definió TikTok como:
Algo más que una aplicación de móvil para compartir vídeos cortos. Se trata
de un espejo, de una forma de vida, de ver el mundo y la realidad que rodea a
gran parte de sus usuarios y, también, de consumo para una comunidad de
 33

millones de jóvenes en todo el mundo. (Citado por García & Méndez

Majuelos, 2020, p. 244)
Frente al aislamiento social TikTok sirvió como medio y guía para seguir el progreso y los
avances del coronavirus, y a su vez como fuente de entretenimiento para combatir el estrés y
la ansiedad general. Esto se debió a que “los usuarios han utilizado sus dispositivos móviles
más que nunca en busca de nuevas formas de comprar, trabajar y conectarse con otros”
(Chapple, 2020). Por ello, en este periodo y ante la necesidad de algún tipo de comunicación,
se estableció como la aplicación con mayor número de descargas a nivel mundial.
En un comunicado difundido por el presidente de la compañía, Alez Zhou, (Editor, 2020)
declaró cómo el uso de la plataforma digital estaba aunando fuerzas y sentimientos comunes
de su público frente al avance descontrolado de la pandemia: “La comunidad de TikTok se
está apoyando mutuamente, cuidándose unos a otros y dándose la mano” (párr.6).
Otros apoyan esta teoría en la que el coronavirus y el confinamiento lejos de afectar a las
redes sociales, las ha beneficiado en gran medida. En concreto TikTok se ha dado a conocer
gracias al aumento de consumo de las redes sociales y la búsqueda por nuevas formas de
distracción. Así lo explica también Ballesteros Herencia (2020):
Au (2020) y López (2020) coinciden en que TikTok ha aumentado
especialmente su popularidad durante la pandemia. Según Kale (2020) el
coronavirus ha ayudado a TikTok a crecer debido a “una reacción natural a la
situación opresiva de un bloqueo global: es una válvula de escape para quienes
se encuentran encerrados en sus casas. La única respuesta a esta situación
existencial es el absurdo y el humor”. (p.174)

➔ 5.5.1 Audiencia: Generación Z y Boomers

Durante los meses de confinamiento, concretamente entre el mes de febrero de 2019
y abril de 2020, cuando la cuarentena estaba en su pico más alto, Qustodio, plataforma
digital y para familias, realizó su estudio “Apps y nativos digitales: la nueva normalidad”
(2020), un análisis centrado en el uso online que ejecutaban los jóvenes de edades
comprendidas entre los 4 a los 15 años y enfocado geográficamente en Estados Unidos,
Reino Unido y España.
En los resultados del mismo estudio de Qustodio se afirmó el gran logro obtenido de la red
social TikTok en un público en concreto y su gran auge durante la crisis sanitaria:
Durante el Covid-19, TikTok roba el 1º puesto a Instagram como red social
favorita de los menores… En cuanto al tiempo que pasan los menores en redes
 34

sociales, el informe estima que en el último año, ha aumentado en torno al

100%, llegando hasta un 200% durante los meses de cuarentena en estos
países. Entre las apps en las que más tiempo pasan destaca TikTok, su tiempo
de uso en todos los mercados casi se ha duplicado en solo 9 meses. Los
menores pasan en TikTok una media de 82 minutos diarios, siendo la red
social en la que más tiempo pasan los menores en EE.UU. y Reino Unido,
pero no en España, donde Instagram sigue dominando el tiempo de uso. (p.3)
En España a partir de la Declaración de Estado de Alarma establecida el 15 de marzo de 2020
la aplicación alcanzó un 9,4 % más de descargas que al comienzo del mismo mes lo que
significó un gran aumento de audiencia.
El objetivo principal de los creadores de TikTok era alcanzar a un público que comprendiese
una edad a partir de los 13 años. Sin embargo, su gran desarrollo con la llegada de la
pandemia y el efecto que la plataforma digital causó, hizo que el perfil de usuarios creciese,
en especial hacia la denominada “Generación Z”.
El término de “Generación Z” es cada vez más empleado para referirse al conjunto de
personas nacidas a finales de los años 90 y principios del 2000, es decir, entre aquellos que
van a comenzar estudios superiores, como un grado universitario y aquellos que están
finalizando los mismos. La principal característica de esta colectividad es ser la primera
generación nacida directamente en la era y cultura digital, es decir, hacen de la tecnología y la
conectividad algo universal para sus vidas y donde las novedades y tendencias son guiadas
por los influenciadores de las diversas redes sociales. Según Mo (2020):
TikTok habría conseguido a la vez tanto atraer a este grupo de edad,
caracterizado por haber crecido “en la era de internet, de consumo rápido y
aburrimiento inmediato si un contenido no es lo suficientemente llamativo”,
como desarrollar “una de las comunidades más positivas dentro de internet y
con menos usuarios "cínicos", donde los más jóvenes se sienten libres de
expresarse y compartir sus "números musicales". (Citado por Ballesteros,
2020, p.175)
Es por ello, que esta red social aúna todas las características correspondientes para acercarse a
este tipo de público, que con la llegada del confinamiento dio lugar a la difusión de la
plataforma como nuevo método de interacción social de un mundo, en aquel momento
virtual, haciendo que se generalizada a un público más distinguido como famosos de distintos
ámbitos como el cinematográfico, el músico, el deportivo, el humorístico o el político, y
 35

apoyándose en estos hacia un rango de mayor edad, la generación boomer, aquellos nacidos
entre el año 1945 y el año 1965.
Ferran Lalueza señala la importancia de la presencia de personalidades célebres dentro de la
plataforma:
Los famosos con presencia en TikTok no son más que la punta de lanza de
este desembarco adulto. En las redes sociales los adolescentes son los que
marcan tendencia y luego los adultos se suman porque quieren estar a la moda
o fingir que lo están. (A.A, 2020, párr. 4)
Otra motivación que aproxima la red social a este nuevo tipo de público es la convivencia
ocasionada por los meses de confinamiento y los vídeos challenges o retos que se hicieron
tendencia como herramienta pasatiempo.
A nivel global la aplicación cuenta con un público muy diverso , donde el mayor porcentaje
se le atribuye a las edades entre los 13 y los 18 años con un 70%, el 20% corresponde a
edades menores de los 19 años, el 32 % edades comprendidas entre los 20 y los 24 años y un
27% a las personas entre 30 y 40 años (TikTok, 2021).

5.6. Fake news y desinformación

El término fake news proveniente del inglés significa en su traducción al español
“noticia falsa” y se emplea esta terminología para hacer referencia a aquellas noticias de
divulgación de contenido engañoso o erróneo cuya finalidad es ser expuestas para
distorsionar o manipular una realidad y conseguir con ello imponer una determinada opinión
centrada en propósitos políticos, económicos o propios en el público receptor. Estas
estrategias de manipulación favorecen la difusión de la desinformación y dañan la
credibilidad de los medios.
La circulación masiva de este tipo de noticias se ha incentivado con la llegada de las redes
sociales. Estas plataformas permiten que exista una comunicación abierta entre los
comunicadores posibilitando un intercambio de información y ofreciendo nuevas grandes
oportunidades a los medios de comunicación profesionales. Sin embargo, este exceso de
libertad no permite diferenciar la veracidad de una noticia y por ello, se magnifican los bulos
y el aprovechamiento de las circunstancias.
Existen muchos tipos de métodos empleados en las plataformas digitales para la captación de
interés del usuario como sátiras, titulares llamativos falsos, el empleo de fuentes amañadas…
Actualmente las redes sociales se encuentran repletas de este tipo de contenido que suele
estar promovido por un tema en concreto con gran repercusión.
 36

En TikTok, teniendo en cuenta su procedimiento, el elemento principal para la motivación de

las fake news es por medio de las publicaciones virales, es decir, los vídeos más virales sobre
un cierto tema de interés.
Con la expansión sin cese de la pandemia y la esencial función de las redes sociales en los
meses de cuarentena, entre las que más alcance tuvo fue TikTok, la desinformación se
convirtió en un elemento de seguimiento del Covid-19. A ello se suma la combinación con
factores emocionales o la difusión de actores o personajes influyentes. Todo desemboca en
una “infodemia”. Este nuevo término es empleado para referirse a la existencia de un exceso
de información sobre un tema en concreto, y proviene de la fusión entre las palabras
“información” y “epidemia”, cuyos aportes suelen estar falseados (Fundéu, 2020).
Un ejemplo de estos bulos durante la pandemia fue la divulgación a través de distintas redes
sociales sobre las intenciones de la vacunación frente al Covid-19. La alerta consistía en dar a
conocer la supuesta implantación de microchips y los efectos que podrían dar. Todo ello
realizado para concienciar a su público del bien de no recibir la vacuna contra el coronavirus.
Frente a ello instituciones, gobiernos y el sector sanitario se alzaron para poner freno a esta
propagación. La OMS (Organización Mundial de la Salud) se convirtió en la primera
organización pionera en colaborar e introducirse en la red social de TikTok para combatir los
efectos de la “infodema” y el avance de la desinformación y noticias falsas mediante la
emisión de videos informativos y de consejos.
Esta defensa de las redes sociales como principales actores de difusión de información a
pesar de la existencia de cadenas de contenido influenciado a la manipulación, es compartida
por otros. Los autores Hao y Basu (Ballesteros, 2020, p.173) destacan que “si bien las redes
sociales han sido un vehículo para la desinformación, también ha sido una fuente importante
de información verificada”.
La plataforma digital TikTok incorporó a sus servicios nuevas funciones contra la lucha de
las fake news y la desinformación. La fórmula consiste en etiquetas de advertencia en los
vídeos considerados posiblemente contenedores de contenido erróneo. Con estas etiquetas se
desaconseja a los usuarios la difusión del vídeo.
El Centro de Información sobre el Covid-19 de TikTok (2021) en un reporte de
Transparencia realizado en el segundo semestre del año 2020 sobre el contenido no adaptado
a las normas y términos de servicios impuestos, retirados de la red y enfocados
principalmente en paliar la desinformación sobre el coronavirus determinaron que:
Los anuncios sobre servicios públicos y hashtags que dirigen a los usuarios al
centro de recursos de la Organización Mundial de la Salud (OMS) fueron
 37

vistos 38,010,670,666 veces. 51,505 videos fueron removidos por promover

desinformación del COVID-19. De esos videos, 86% fueron eliminados antes
de que fueran reportados, 87% fueron borrados antes de 24 horas de haber sido
publicados en TikTok, y 71% tuvieron cero views.
TikTok labra un camino como una de los medios digitales que progresivamente aspira a
conseguir que los usuarios que conforman su comunidad atiendan a aquellas informaciones
veraces que ayudan a prevenir la desinformación y su posterior propagación. Este objetivo es
visualizado por otros como López Borrull y Lalueza (R, 2020) que atienden que:
TikTok sí que puede influir sobre aquel segundo grupo de usuarios no
necesariamente tan negacionistas pero susceptibles de propagar mensajes
falsos”.“El objetivo es, que estos usuarios virales no difundan mensajes
negacionistas y en cambio hagan de difusores de informaciones ciertas y con
base científica. (párr. 6)
 38

6. Análisis de contenido

En este apartado de nuestro TFG nos centramos en el desarrollo de nuestro análisis de

contenido y en la conclusión del mismo a partir de los datos obtenidos. Siendo este nuestro
método elegido para el trabajo procedemos a explorar los vídeos seleccionados de nuestras
seis cuentas diferentes basadas en la clasificación de: medios de comunicación, fuentes
oficiales y fuentes no oficiales.
De la primera categoría las cuentas en las que se han profundizado son The Washington Post
(@washingtonpost), un medio de comunicación original de prensa escrita, y Yahoo News
(@yahoonews), un medio de comunicación digital. Por otra parte, del tipo de fuentes
oficiales, escogemos las cuentas de World Health Organization (@who), cuenta de la
Organización Mundial de la Salud, y la referida al Ministerio de Sanidad de España
(@sanidadgob). Por último, en las adoptadas como fuentes no oficiales, siendo esta la mayor
variedad dentro de la plataforma, se recopilan los datos de las cuentas de Xuso Jones
(@xusojones) y Nacho Gil (@natcher).
Llevando a cabo los resultados del análisis de la misma forma en la se ha desarrollado,
atendemos a unos resultados conjuntos divididos por la clasificación establecida y otros
resultados conjuntos de forma más genérica sin abordar la clasificación. Los puntos que se
destacan de cada vídeo y sobre los que se conforman los gráficos que se muestran son: título,
contenido, lenguaje, recursos, hashtags, objetivo y género.
Tras realizar el análisis general de cada categoría, lo primero a objetar de forma conjunta son
los antecedentes y el marco contextual donde se sitúan los treinta vídeos llevados a análisis.
Estos se posicionan en una realidad motivada por la pandemia de Covid-19 cuyo marco
temporal se encuentra en los nueve primeros meses desde la aparición de la misma (marzo-
diciembre). De la misma manera, y debido a su contexto, la temática central que aborda cada
uno es el Covid-19 en diversos aspectos: medidas, cuarentena, vacunas, vídeo más visto y
vídeo con más visualizaciones sobre el coronavirus.
Por otra parte, en nuestra investigación se destaca el ámbito de recorrido en el que se aplica la
temática de todos, siendo tanto a nivel nacional como internacional al tratarse de un virus
cuyos efectos e importancia de conocimiento y prevención afectan a nivel mundial.
De los treinta vídeos enfocados para la investigación, los títulos presentados son muy
diversos correspondiendo a cada categoría dentro de la clasificación. De esta forma se puede
apreciar en el siguiente Gráfico 3:
 39

Tipo de título por clasificación

Medios de Comunicación Fuentes Oficiales Fuentes No oficiales

8
7

3
2

2
1
0

INFORMATIVO INTERPRETATIVO DE OPINIÓN

Gráfico 3: Título por clasificación | Elaboración propia

En la primera referencia que se toma de los vídeos, los resultados reflejan una variedad de
datos desproporcionados. El título nos centra en el vídeo y no invita a la visualización del
mismo, por ello recae tanta importancia en la forma o el método empleado.
El uso de los títulos de los vídeos de las dos cuentas de los medios de comunicación plasma
un enfoque mayoritariamente informativo, siendo de los diez vídeos analizados entre las dos
cuentas, siete dedicados en primera instancia a informar. Respectivamente, cuatro de The
Washington Post y tres de Yahoo News. Los medios de comunicación en sus múltiples
formas hacen uso de estos titulares para poner en contexto e informar sobre asuntos
relacionados con el coronavirus. A partes iguales se visualizan títulos con carácter
interpretativo y de opinión, correspondiendo dos tipos de cada uno en los diez vídeos totales
de los medios de comunicación. En TikTok los referidos a estos llevan a cabo su función
informativa haciendo eco de ello con el mayor porcentaje posible en los titulares de sus
vídeos.
Las fuentes oficiales de la misma manera hacen un empleo superior de títulos dedicados a
informar. De los vídeos que se analizan más de la mitad van destinados a informar con su
título. Al igual que los medios de comunicación su interés principal es dar a conocer al
público una serie de conocimientos para ayudar a la contribución y a la divulgación de
medidas correspondiente a la situación de Covid-19. De estos vídeos tres son interpretativos y
animan a la conformación de una opinión a través de la exposición de unos hechos
contemplados en el clip. Por último, solo uno de estos se fija en dar una opinión firme.
 40

Lo más destacable es el empleo de los tipos de títulos que hacen las dos cuentas de fuentes
no oficiales, donde su empleo de títulos de opinión en los vídeos escogidos es nulo y casi el
total, es decir, ocho de diez vídeos, se corresponde con un uso interpretativo. Estas cuentas a
diferencia de las anteriores no se enfocan únicamente en informar o aportar datos sobre el
virus, sino que muestran interpretaciones de la realidad y así no crea juicios de valor estables.
Asimismo, y de forma contradictoria, los dos vídeos restantes sí dan opinión y lo hacen desde
puntos de vistas críticos.
Atendiendo al contenido del vídeo de las cuentas se obtienen resultados semejantes al
analizar el fondo del vídeo, pudiendo distinguir también entre el tipo de contenido
informativo, interpretativo o de opinión como se dispone en el Gráfico 4:

Contenido de TikTok por clasificación

Medios de 1
4
Comunicación 5
2
Fuentes Oficiales 4
4
2
Fuentes No Oficiales 8
0
0 2 4 6 8

De opinión Interpretativo Informativo

Gráfico 4: Contenido TikTok por clasificación | Elaboración propia

Las cuentas de los medios de comunicación que se tienen presente resaltan por poco en
contenido informativo como ocurría con su título, sin embargo, el sentido interpretativo se
hace más notable en el contenido que en el título. Cinco de los vídeos muestran asuntos
informativos, cuatro interpretativos y solo uno se interesa en contenido de opinión. Vuelve a
ser un claro reflejo de la seguridad de los medios de comunicación por concentrarse en dar
información o crear opinión desde un punto de vista objetivo.
Las fuentes oficiales dan unos resultados más proporcionados, pero no lejos de los obtenidos
con el carácter del título. En estos, solo dos vídeos, es decir, un 10 % se enfocan en contenido
de opinión. El resto, se distribuye por igual en espacios de información y de interpretación,
correspondiendo a cuatro vídeos de cada tipo.
 41

La presentación de forma exacta de los mismos datos apreciados en las fichas de análisis
entre título y contenido, recae en las fuentes no oficiales, con ocho de diez vídeos
interpretativos y dos de opinión, siendo nuevamente nula la implicación de contenido
informativo. Evidencia de las preferencias de uso de aquellas cuentas que no tienen un
objetivo concreto.
En el contenido de los vídeos se aprecian claras distinciones en otros aspectos como el
lenguaje, siendo siempre manifestado de forma visual, textual y oral. Sin embargo, la
diferenciación aparece al analizar su estilo y al compararlo entre las distintas cuentas de la
clasificación. Así se puede ver en el siguiente gráfico:

Estilo de lenguaje por clasificación

MEDIOS DE COMUNICACIÓN FUENTES OFICIALES FUENTES NO OFICIALES

10
9
7

3
1
0

Formal Informal

Gráfico 5: Estilo de lenguaje por clasificación | Elaboración propia

El lenguaje formal se manifiesta de forma casi total en las fuentes oficiales. Al ser un medio
que intenta servir como referencia y cuyo papel exige una responsabilidad aún mayor en la
situación pandémica, es natural publicar vídeos protagonizados por expertos u otras
personalidades que hacen uso de este estilo más prudente y explícito. Es habitual tanto en la
cuenta del Ministerio de Sanidad de España, cuyos vídeos al completo se manifiestan con
este carácter, y en cuatro de la Organización Mundial de la Salud.
Este tipo de estilo formal, solo se refleja también en los medios de comunicación, pero en
mucha menor cantidad que en el mencionado anteriormente. En el contenido informativo que
estos publican en sus vídeos analizados, solo tres de ellos contemplan un habla formal. Por
otra parte, las fuentes oficiales ignoran este tipo de estilo tan conciso y determinado.
 42

Es así que dentro del estilo informal que podemos apreciar, encontramos el vídeo sobrante de
las fuentes oficiales correspondiente al Ministerio de Sanidad de España donde a pesar de
seguir exponiendo ciertos puntos formales, su conjunto intenta trasmitirse con un lenguaje
informal más cercano.
En este sentido, destaca el estilo de las fuentes no oficiales, cuyo total de vídeos hacen
presencia de esta forma más descuidada y espontánea que se pueden permitir por la falta de
compromiso existente. Siguiendo el cometido, también destaca la mayoría de empleo del
habla informal por parte de los medios de comunicación, con siete de los diez vídeos, medios
en continuo contacto con el público y que en otros formatos resulta esencial seguir el estilo
formal.
Siguiendo el recorrido, dentro del contenido de los vídeos del análisis hay otros muchos
factores que determinan el perfil del video:

Recursos empleados en vídeos por clasificación

Rótulos 5 3 7
Efectos 2 2
Infografías 0 4 0
Subtítulos 3 7 0
Música 10 10 10

0 5 10 15 20 25 30

Medios de Comunicación Fuentes Oficiales Fuentes no oficiales

Gráfico 6: Recursos empleados | Elaboración propia

Las tres categorías de la clasificación disponen por igual en cada una de sus publicaciones de
música, pues al ser estos en formato vídeo es un complemento fundamental empleado por las
tres categorías para la consecución del clip. También es un recurso empleado para dar
visibilidad al contenido a través de la melodía seleccionada.
Otro recurso aplicado, son los rótulos. Este elemento se emplea en ocasiones y normalmente
en vídeos con voz en off y donde el único sonido emitido es la música mencionada. No hay
nadie hablando, por ello se usan estos rótulos acompañando a las imagines para trasmitir el
contenido. Las fuentes no oficiales son las que más uso hacen de estos en sus vídeos,
concretamente en siete de los diez, pues son los que menos recurren a la manifestación de
voces, siendo más visuales. Correspondientemente, los medios de comunicación, también
 43

emplean este recurso en la mitad de los vídeos analizados, siendo The Washington Post el que
más lo refleja.
Mientras, las fuentes oficiales se acostumbran menos a este tipo de elementos, pues al ser
contenido emitido por expertos donde tiene presencia el habla extranjero abundan más los
subtítulos, presentes en siete de los diez vídeos analizados. Por esta misma razón los medios
de comunicación se valen también de este componente en tres de los vídeos.
Los elementos que se presencian menos son los efectos, donde solo se visualizan en dos
vídeos de los medios de comunicación y otros dos de las fuentes no oficiales.
Al igual que con el tipo de lenguaje informal, las fuentes oficiales tratan de ignorar este tipo
de usos menos prudentes. Sin embargo, estas últimas sí hacen uso de las infografías a modo
de resumen del contenido emitido, siendo las únicas en emplearlo.
Con el uso de estos recursos se intenta motivar la visibilidad de las publicaciones. El recurso
primordial para ello son los hashtags que permiten conocer una publicación de forma
aleatoria y que tienen gran presencia entre los vídeos analizados.
Tabla 1: Hashtags más usados
HASHTAGS VISUALIZACIONES Nº DE REPETICIONES
#coronavirus 111.200.000.000 11
#parati 1.579.500.000.000 7
#fyp 12.133.400.000.000 6
#humor 338.300.000.000 6
#tiktok 1.840.500.000.000 5
#COVID19 64.000.000.000 5
#covid19 64.700.000.000 5
#foryou 8.962.800.000.000 4
#covid 24.000.000.000 3
#EstoNoEsUnJuego 3.100.000 3
#cuarentena 34.300.000.000 2
#viral 3.662.700.000.000 2
#healthyathome 1.400.000.000 2
Nota: Elaboración propia

De forma general hemos realizado un estudio para conocer aquellos hashtags más empleados
en la selección de publicaciones durante el tiempo estipulado. Los resultados reflejan que
 44

todos ellos estimulan contenido sobre el coronavirus y que cada vídeo manifiesta algún
indicativo de ello.
El más repetido en los treinta vídeos es el hashtag de coronavirus. Cabe señalar que este
indicativo está presente en todos y cada uno de los vídeos, pero manifestado de manera
distinta (#covid, #CODID19…) por lo que no cuenta como repetición, por ello esta forma
mencionada supondría el hashtags más repetido.

Todas las categorías de la clasificación, medios de comunicación, fuentes oficiales y fuentes

no oficiales, hacen uso de este tipo de hashtags, tanto en la forma más repetida como en las
otras, así se establece un indicador semejante para todos sin distinciones.
Dentro de esta tabla, otro hashtag a subrayar son aquellos que además de usar indicativos de
coronavirus, también lo hacen sobre humor o comedia. Las fuentes no oficiales son las
marcadas como tal con el uso de # humor o #comedia, debido al carácter de sus vídeos y a su
contenido de puro entretenimiento.
Todo lo comentado anteriormente equivale a la creación del perfil y la figura de la cuenta y
las intenciones y objetivos que tienen con la publicación, es decir, el título, contenido,
recursos y hashtags motivan la intención de usuario hacia el público. Según la temática y las
variables analizadas hemos podido obtener un reducido abanico de los objetivos de los vídeos
frente al coronavirus, presentados en el Gráfico 7:

Objetivo por clasificación

Fuentes No Oficiales Fuentes Oficiales Medio de Comunicación

Animar 0 2
1
Challenge 0 11
Concienciar 0 2 3
Comunicar 0 3
2
Prevenir 0 2
2
Entretener 0 10
1
0 2 4 6 8 10 12

Gráfico 7: Objetivo por clasificación | Elaboración propia

Con este resultado apreciamos que los medios de comunicación y las fuentes oficiales por
lo general tienen propósitos parecidos con la publicación de los vídeos en TikTok,
 45

coincidiendo en los objetivos de prevenir y en la incorporación de challenges (dos de cada

diez en ambos).
Los medios de comunicación destacan el objetivo de concienciar con su contenido,
haciéndose notable en menor medida en el resto de objetivo. Mientras, las fuentes oficiales
resaltan la intención de comunicar y no hace referencia en sus vídeos a la intención de
entretener.
Por otro lado, los datos obtenidos por las fuentes no oficiales son totalmente contrarios,
haciéndose en estos únicamente presente el objetivo de entretener. Sí es verdad que detrás de
este entretenimiento podemos atisbar cierto grado de interés en otros objetivos, pero no es el
fundamental, por lo que los diez vídeos analizados de este tipo van dirigidos a entretener a los
usuarios en época de coronavirus.
Otro dato a destacar es la contemplación en todos los vídeos del enlace Learn the fact about
COVID-19 que lleva a la cuenta WHO (Organización Mundial de la Salud) para la obtención
de más información veraz acerca del COVID-19.
En el sentido de la plataforma digital de TikTok como medio de comunicación, en nuestro
análisis de las distintas cuentas hemos tratado de equiparar los vídeos con los géneros
periodísticos más destacados y así conocer hasta que nivel pueden estos semejarse a la
función de la labor periodística como comunicador.

Género TikTok por clasificación

NOTICIA REPORTAJE ENTREVISTA OTROS

8
M. Comunicación 1
1
0
1
1
F. Oficiales 5
3
0
F. No oficiales 0
0
10

Gráfico 8: Género por clasificación | Elaboración propia

En la muestra resultante de los medios de comunicación prosiguen con su labor informativa

convirtiendo cada publicación en una noticia para el público e incorporando algún reportaje
innovador o alguna entrevista o declaración de algún personaje o experto que trate el tema del
 46

coronavirus aportando saber sobre los avances que se producen cada día. Estos persisten y
tratan de asemejarse a la actividad realizada en otro medio que no sea el digital.
Las fuentes oficiales ofrecen mayor variedad en cuanto a los géneros periodísticos con los
que se asocian sus publicaciones. En este caso, la mayoría suelen ser entrevistas a expertos
que abordan y explican las dudas que surgen con las medidas o procedimientos empleados
durante el confinamiento y posterior al mismo. La presencia de noticias y reportajes es
mínima, aunque no nula, intentando complementar las entrevistas con la información tratada.
Por otro lado, se visualiza otro contenido más difuso que no se ajustaría a ninguno de estos
géneros.
La mayoría absoluta de las publicaciones de los perfiles de las fuentes no oficiales se acopla
completamente con otro tipo de género que no es el periodístico, es decir, no incorpora
ningún tipo de noticia, reportaje o entrevista. Estos vídeos no van destinados al suplemento
de información.

6.1. Conclusiones generales del análisis de contenido

Todos los datos registrados en nuestros análisis de los treinta vídeos de TikTok
revelan que, enmarcándose en un contexto a escala internacional y en una temática que
aborda el Covid-19 en todos sus aspectos, en general la inclinación por títulos y contenido
interpretativo pondera más en las cuentas de TikTok, constituyendo estos más del 50% y del
40% respectivamente del porcentaje de vídeos totales de nuestro estudio como se puede
apreciar en el Gráfico 9 y Gráfico 10:

Contenido general TikTok

5; 17%
Informativo
9; 30%

Interpretativo

De opinión
16; 53%

Gráfico 9: Contenido general TikTok | Elaboración propia

 47

Título general TikTok

5; 17%
Informativo
12; 40%
Interpretativo

De opinión
13;43

Gráfico 10: Título general TikTok | Elaboración propia

Más allá de intentar aportar información al público, tanto el título como el contenido por
referencia de la plataforma digital, y que más repercusión obtiene es aquel que se muestra de
forma imparcial y neutral. La exposición de los hechos sobre consecuencias, medidas,
restricciones… sobre el coronavirus se dispone para la conformación de un pensamiento,
opinión o reflexión. El método informativo en el título también es recurrente a modo de
reclamo en la situación pandémica.
El estilo interpretativo es el más abundante en general si no tenemos en cuenta la
clasificación por categorías de nuestro estudio en donde no se presencia diferencia entre la
procedencia o el lugar que ocupan los diversos perfiles.

La deliberación de esta forma es aplicada a igual medida, por lo que la plataforma no es

empleada exclusivamente como medio comunicador, sino más bien como medio de actuación
y reacción a los acontecimientos.
La propuesta de TikTok se configura como una red social caracterizada por su estilo informal
en todo su espacio impulsado por la sencillez y la complejidad de la situación en el instante
señalado que posibilita un carácter menos convencional y más espontáneo.
Este estilo no ignora la existencia de unos márgenes de respeto, tanto en lo referido al
contenido como en lo referido al creador del mismo.

En nuestro estudio examinamos la naturalidad del lenguaje de cada una de las treinta piezas
audiovisuales, siendo dieciocho de estas correspondientes a este estilo informal (60%) sin
distinción de categorías. El estilo formal es apreciable casi exclusivamente en publicaciones
de declaraciones.
 48

Estilo lenguaje total TikTok

12; 40% Formal

Informal
18; 60%

Gráfico 11: Estilo Lenguaje Total | Elaboración propia

La diferenciación de estilos está motivada por el tipo de publicación, es decir, según sea una
publicación divulgativa o de entretenimiento. De esta manera, contemplamos una gran
diversidad de objetivos en las publicaciones sobre coronavirus dentro de cada tipo de
publicación.
La intención final de los vídeos en su mayor parte corresponde a entretener al público que
visualiza el contenido. De esta forma, volvemos a apreciar el sentido informal.

TikTok se ajusta en un perfil de red social cuyo máximo objetivo está dentro del
entretenimiento, sin embargo, eso no quiere decir dejar de lado el carácter informativo o
comunicador.

Como medio de comunicación informa, pero desde una perspectiva amena para el público,
sin convertirse en un medio más sólido y serio como pueden ser otros digitales.
Este abanico de objetivos reducidos de nuestro estudio tiene variedad entre los perfiles,
siendo el propósito de entretener el mayor, seguido de comunicar y concienciar. Todo sobre
aspectos del coronavirus, es decir, todos van enfocados en buscar reacción pero dependiendo
del tipo de perfil unos lo hacen desde un punto de vista y otros desde otra. Así lo apreciamos
en el Gráfico 12, donde de forma general conocemos los objetivos primordiales de las
publicaciones de TikTok durante los meses señalados.
 49

Objetivo general TikTok

Entretener Prevenir Comunicar Concienciar Challenge Animar

10%
7%
36%

17%

17% 13%

Gráfico 12: Objetivo general | Elaboración propia

Por otra parte, mencionamos TikTok como un medio de comunicación innovador que ha
alcanzado su mayor auge a raíz del confinamiento, por ello se ha amoldado a las necesidades
de los usuarios en términos informativos incorporando diferentes tipos de géneros
periodísticos en la creación de sus publicaciones.
Dentro de estos géneros periodísticos, los contemplados que se han dedicado a su uso dentro
de la plataforma digital, han sido la noticia, el reportaje y la entrevista. Sin embargo, todavía
este porcentaje de publicaciones con estas estructuras es mucho menor que aquellas que no
siguen ninguna disposición sobre el contenido, como se aprecia en el Gráfico 13.
Por tanto, podemos decir que TikTok como medio de comunicación no sigue un uso
periodístico específico como quizá siguen otras redes sociales. Todo se basa en la forma de
comunicar, y TikTok posee usuarios que acuden a este tipo de plataformas exactamente por
ello y por todo a lo que hemos hecho referencia anteriormente.
 50

Género vídeos de TikTok

Noticia
9
Reportaje
13
Entrevista
2
6 Otros

Gráfico 13: Género vídeos de TikTok / Elaboración propia

Partiendo de esta base, de nuestro análisis de vídeos sacamos la conclusión de que, a pesar de
ser la mayoría no pertenecientes a ningún carácter periodístico, el género más utilizado es la
noticia informativa de forma directa o indirecta (trece de los treinta vídeos), y el menos
empleado es el reportaje (dos de treinta vídeos). Uno de los motivos por el que el reportaje se
sitúa en este lugar puede asociarse a la corta duración de estos vídeos, la cual no da espacio a
grandes contenidos, por ello los usuarios tienden a métodos más sencillos.
Dentro de los recursos propios de TikTok empleados en las publicaciones, el elemento propio
y localizado en todos los vídeos es la música. Dependiendo de las preferencias en el tipo de
publicaciones, podemos apreciar un mayor o mínimo empleo de recursos propios de la
aplicación, sin embargo, la música es el recurso por referencia que indistintamente emplean
las cuentas.
 51

7. Conclusiones generales

Una vez desarrolladas ambas partes del trabajo presente, debemos meditar si tanto los
objetivos como las hipótesis iniciales han sido resueltos con los datos obtenidos de las
materias examinadas. Por lo tanto, realizaremos las conclusiones generales que hemos podido
obtener en base a ello.
Recordando nuestras hipótesis, una de ellas es que TikTok se ha convertido en un elemento
comunicador y de entretenimiento positivo para el público con la llegada de la crisis sanitaria
por Covid-19. Tras inspeccionar en las características que la red social posee y tras realizar
un seguimiento en su evolución desde que explotó su auge a partir del confinamiento,
contemplamos cómo ha alcanzado no solo una evolución positiva desde el momento
señalado, sino también en lo referido al modelo de audiencia recurrente a esta plataforma
digital, consiguiendo una mayor popularidad de la que obtiene otros beneficios.
En esa etapa de aislamiento social TikTok se convirtió en la herramienta perfecta de
interacción. Los servicios y elementos de los que dispone se acercaron rápidamente al
público, teniendo una gran acogida por usuarios de rangos de edades muy dispares.
Se idealizó como una red social donde no había límites en cuanto al tipo de audiencia y al
contenido, por ello, durante el confinamiento sirvió de “salvavidas” para los usuarios que
buscaban comunicación y otra forma de distracción. Este salto permitió a la plataforma
digital seguir creciendo a lo largo de los meses con nuevas innovaciones en su modelo.
De esta forma, nuestra primera hipótesis inicial queda confirmada. Debemos señalar que
dicho logro no hubiera sido posible sin la consecución de nuestro primer objetivo
“contextualizar para poder definir la evolución y las características que la red social TikTok
ha procesado durante la etapa del confinamiento por Covid-19”.
La evolución de TikTok motivada por el confinamiento resultó esencial en el crecimiento de
audiencia y con ello en su progreso como plataforma de referencia de comunicación sobre
aspectos e informaciones claves sobre el coronavirus. Asimismo, debemos apuntar que la
plataforma es visualizada como un medio informal y espontáneo, por lo que estas
informaciones se transmiten de manera contraria a las de un medio más formal y serio. Es
decir, para obtener audiencia y que el mensaje de los contenidos lleguen, las publicaciones,
en un primer momento, se enfocaron en el entretenimiento que era lo buscado por sus
seguidores.
Como elemento comunicador TikTok sirvió y sirve de apoyo de otros medios de
comunicación cuya intención es trasmitir información o conocimientos a un mayor público, y
 52

para ello se adaptan a este tipo de nuevas formas de conectividad. El ámbito de la

comunicación está presente en toda la medida posible con nuevos formatos para trasmitir los
mensajes.
Siguiendo con la segunda hipótesis, nuestro planteamiento era comprobar si corroborando la
primera conjetura, la cual ha quedado confirmada como hemos expuesto en el párrafo
anterior, la red social se ha convertido en un medio de comunicación potente que puede
llegar a ser agresivo.
Para poder afirmar este punto hemos examinado y profundizado en el contenido de TikTok.
Los análisis en su forma de comunicar, sus objetivos, el propósito inicial de las cuentas, y
también la normativa de la propia aplicación hacen que exista un mayor control en la
información que circula por la aplicación.
Es así que TikTok apunta cuentas totalmente oficiales para brindarles a sus usuarios
seguridad en la información, intentando evitar el tránsito de la desinformación y las fake new
que cada día se hacen más presentes.
Sin embargo, es un proceso que conlleva tiempo, pues al ser un medio digital nuevos peligros
pueden manifestarse y hasta el momento que estos son controlados pueden causar efectos
negativos.
Por lo tanto, concluimos que esta hipótesis queda confirmada por el momento, pues a día de
hoy con los nuevos avances en los medios y en el periodismo digital, ningún espacio está
totalmente libre de peligros que puedan atentar al conocimiento del público. TikTok procura
evitar estos daños, pero no es existe la garantía al 100% de que no los haya.
Por último, en la investigación para la conclusión de esta hipótesis hemos efectuado nuestro
último objetivo “analizar la red social TikTok como medio de comunicación en base sus
contenidos hacia el público desde la etapa del confinamiento”. En la observación de su
contenido extraemos la resolución de que TikTok se posiciona como medio de comunicación
cuyo principal contenido está enfocado en entretener, y en el caso expuesto a concienciar.
Por lo tanto el medio analizado, TikTok, se configura como un medio comunicador de
información basado en el entretenimiento que se impulsó durante los meses de
confinamiento, y que a día de hoy sigue creciendo y progresando convirtiéndose en un eje
principal para muchos sectores como el de la comunicación.
 53

8. Referencias

A.A. (10 de mayo de 2020). La generación 'boomer' triunfa en TikTok. Diario de Sevilla
https://www.diariodesevilla.es/vivirensevilla/generacion-boomer-triunfa-TikTok-
cuarentena_0_1462953971.html

Abela, J. A. (2002). Las técnicas de análisis de contenido: una revisión actualizada.

AFP. (2020). La red social TikTok es impulsada por el confinamiento por coronavirus. El
Heraldo: https://www.elheraldo.hn/suplementos/tecnologia/1370602-466/la-red-
social-tiktok-es-impulsada-por-el-confinamiento-por-coronavirus

Ángeles, E., & Munch, L. ( 2005). Métodos y técnicas de investigación.

Arimetrics. (s.f.). Qué es Tiktoker. Arimetrics: https://www.arimetrics.com/glosario-

digital/tiktoker

Ballesteros, C. A. (2020). La propagación digital del coronavirus: Midiendo el engagement

del entretenimiento en la red social emergente TikTok. Revista Española De
Comunicación En Salud, 171. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S1684-
09332019000100012&script=sci_arttext

Bautista, P. S., De la Casa, J. M., & Díez, M. M. (2020)). Evolución del periodismo
inmersivo en España, desde su inicio hasta la pandemia por COVID-19. Estudos em
Comunicación(31).

Becerra-Chauca, N., & Taype-Rondan, A. (2020). TikTok: ¿una nueva herramienta educativa
para combatir la COVID-19? Acta Medica Peruana, 2 (37), 249-251.
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1728-
59172020000200249

Bigas Formatjé, N. (7 de junio de 2017). ¿Por qué triunfan los retos virales? Universitat
Oberta de Catalunya: https://www.uoc.edu/portal/es/news/actualitat/2017/142-retos-
virales.html

Bigas Formatjé, N. (2020). La generación "boomer" conquista TikTok. Universitat Oberta de

Catalunya https://www.uoc.edu/portal/es/news/actualitat/2020/226-boomers-
conquistan-tiktok-confinamiento.html
 54

Casero-Ripollés, A. (2020). Impacto del Covid-19 en el sistema de medios. Consecuencias

comunicativas y democráticas del consumo de noticias durante el brote. Profesional
de la Información, 2(29).
https://revista.profesionaldelainformacion.com/index.php/EPI/article/view/79790

Casino, F. (7 de Agosto de 2020). En solo ocho años amasó una fortuna de u$s16.000
millones: el mantra en el que basa su éxito el creador de TikTok. Iproup:
https://www.iproup.com/innovacion/15784-tiktok-la-historia-y-clave-del-exito-de-su-
creador-zhang-yiming

Castelló, A. (2020). ¿Cómo pueden los medios atraer a la audiencia más joven? TikTok es la
respuesta. Xalok: https://www.xalok.com/blog/2020/3/30/como-pueden-los-medios-
atraer-la-audiencia-mas-joven-tik-tok-es-la-respuesta

Cerino, J. (2021). Cómo TikTok evita la desinformación respecto a la Covid-19 en su

plataforma. NotiPress: https://notipress.mx/tecnologia/como-tiktok-evita-
desinformacion-respecto-covid-19-plataforma-6610

Chapple, C. (. (2020). TikTok Crosses 2 Billion Downloads After Best Quarter For Any App
Ever. Sensor Tower: https://sensortower. com/blog/tiktok-downloads-2-billion.

Convergente, P. (30 de agosto de 2020). TikTok para periodistas: ¿qué hay que tener en
cuenta? Punto Convergente: https://puntoconvergente.uca.edu.ar/tiktok-para-
periodistas-que-hay-que-tener-en-cuenta/

Dafonte, A. (2014). Claves de la publicidad viral: De la motivación a la emoción en los

vídeos más compartidos. Revista científica iberoamericana de comunicación y
educación, 22(43), 199-207.
https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=43&artic
ulo=43-2014-20

Díaz Espina, C. (2019). ¿Es TikTok una red para medios? Medium:
https://medium.com/dogtrack/es-tiktok-una-red-para-medios-d6510aa0649b

Editor, I. (29 de abril de 2020). La publicidad en TikTok crece empujada por la crisis del
COVID-19. Insiderlatam: https://insiderlatam.com/tiktok-crece-empujada-por-la-
crisis-del-covid-19/

Estadísticas de TikTok [2021]. (2021). Cocktail marketing:

https://cocktailmarketing.com.mx/estadisticas-de-tiktok/
 55

Etimología de hipótesis. (2021). Etimologias de Chile:

http://etimologias.dechile.net/?hipo.tesis#:~:text=La%20palabra%20%22hip%C3%B
3tesis%22%20viene%20del,%2C%20conjetura%2C%20proposici%C3%B3n%22

Fake News (7 de junio de 2021) en Wikipedia.

https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Fake_news&oldid=136156460

Feng, Y. L., Chen, C. C., & Wu, S. M. (2019). Evaluation of charm factors of short video
user experience using FAHP–A case study of Tik Tok App. In IOP Conference
Series: Materials Science and Engineering, 68.
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1757-899X/688/5/055068/meta

Fernández Núñez, L. (2006). ¿Cómo analizar datos cualitativos? Butlletí LaRecerca (6), 1-13:
http://www. ub. edu/ice/recerca/pdf/ficha7-cast. pdf.

Fernández, Y. (2021). Qué es TikTok, de dónde viene y qué ofrece la red social de vídeos.
Xataka Basic: https://www.xataka.com/basics/que-tiktok-donde-viene-que-ofrece-red-
social-videos

Fundéu B.B.V.A. (23 de marzo de 2020). infodemia, neologismo válido. Fundación del
Español Urgente: https://www.fundeu.es/recomendacion/infodemia/

G.M.T. (4 de febrero de 2021). Etiquetas de advertencia: TikTok introduce medidas de

censura similares a las de Twitter para frenar la desinformacióm. ActualidadRT:
https://actualidad.rt.com/actualidad/382467-etiquetas-advertencia-tiktok-frensar-
desinformacion

Galeano, S. (21 de junio de 2020). Cómo funciona el algoritmo de TikTok… explicado por
TikTok. Marketing Ecommerce: https://marketing4ecommerce.net/algoritmo-de-
tiktok-explicado-tiktok/

Galiana, P. (2020). Periodismo en Tik Tok: cómo aprovechar la red social al máximo.
Iebschool: https://www.iebschool.com/blog/periodismo-tik-tok-comunicacion-digital/

García, F. J., & Méndez Majuelos, I. M. (2020). Análisis de las principales tendencias
aparecidas en TikTok durante el periodo de cuarentena por la COVID-19. Revista
Española De Comunicación En Salud, 243-252.

Generación Z. (s.f.). Obtenido de: https://www.significados.com/generacion-z/

 56

HEB, A. Fundación Luca de Tena (5 de octubre de 2020). Cómo aprovechar la popularidad

de TikTok para generar vídeos noticiosos sin perder rigurosidad periodística:
https://laboratoriodeperiodismo.org/como-aprovechar-la-popularidad-de-tiktok-para-
generar-videos-noticiosos-sin-perder-rigurosidad-periodistica/

Heldman MPH, A. B., Schindelar MPH, J., & Weaver III, P. M. (2013). Social Media
Engagement and Public Health Communication: Implications for Public Health
Organizations Being Truly "Social". Public health reviews, 1(35), 13.

Interaxion Group. (2014). ¿ Por qué tienen tanto éxito las redes sociales ? :
https://www.interaxiongroup.org/es/recursos/lecturas/por-que-tienen-tanto-exito-las-
redes-sociales

Izcara Palacios, S. P. (2014). Manual de investigación cualitativa. Fontamara.

Krippendorff, K. (1990). Metodología de análisis de contenido : teoría y práctica. España:

Paidós Ibérica.

LAROUSSE. (1989). Pequeño diccionario Ilustrado Larousse. México: Larousse.

Li, Y., Guan, M., Hammond, P., & Berrey, L. E. (2021). Communicating COVID-19
information on TikTok: a content analysis of TikTok videos from official accounts
featured in the COVID-19 information hub. Health Education Research.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7989330/

López García, G. (2015). Periodismo digital. Redes, audiencias y modelos de negocio.

López-Noguero, F. (2002). El Análisis de contenido como método de investigación. XXI.

Revista de educación, 4, 167-180. http://rabida.uhu.es/dspace/handle/10272/1912

Martínez Martínez, S., López Borrull, A., & Sánchez Navarro, J. (2020). Fake news, más allá
de la verificación: gestión y contexto.

Mohsin, M. (2021). 10 ESTADÍSTICAS DE TIKTOK QUE DEBES CONOCER EN 2021.

Oberlo: https://www.oberlo.es/blog/estadisticas-tiktok

Montero, A. (2018). El análisis del Challenge como apuesta compartida. In Identidades

culturales, narrativas creativas y sociedad digita, 157-170.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7189402
 57

Moreno Espinosa, P. (2018). Periodismo digital, paradigma del nuevo panorama interactivo.
Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 23(2), 1299-1317.
https://idus.us.es/handle/11441/77608

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (2020).

Periodismo, libertad de prensa y COVID-19.

Orellana, R. (2019). ¿Qué hay tras el éxito de TikTok, uno de los fenómenos de redes
sociales? Digitaltrend: https://es.digitaltrends.com/sociales/exito-tik-tok/

Ostrovsky, A. M., & Chen, J. R. (2020). TikTok and Its Role in COVID-19 Information
Propagation. Journal of Adolescent Health, 5(67), 730.

Pariser, E. (2017). El filtro burbuja: Cómo la web decide lo que leemos y lo que pensamos.
Taurus.

Pellicer, M. (2019). TikTok: Cómo puede ayudar a los medios de comunicación.

Miquelpellicer: https://miquelpellicer.com/2019/07/tiktok-como-puede-ayudar-a-los-
medios-de-comunicacion/

Praiser, E. Fundación Telefónica (2021). ELI PARISER: FAKE NEWS, LOS FILTROS
BURBUJA Y LA BATALLA POR LA VERDAD:
https://espacio.fundaciontelefonica.com/evento/eli-pariser-fake-news-los-filtros-
burbuja-y-la-batalla-por-la-verdad/

PRIETO, M. (8 de noviembre de 2019). TikTok, la red china que quiere conquistar el mundo.
Expansión: https://www.expansion.com/economia-
digital/companias/2019/11/08/5dc31167e5fdeaff5b8b457f.html

¿Qué son las fake news? Definición, tipos y métodos para identificarlas. (2020). Digital
Guide: https://www.ionos.es/digitalguide/online-marketing/redes-sociales/que-son-
las-fake-news/

Quiroz, N. T. (2020). TikTok. Revista Argentina de Estudios de Juventud(14).

Qustodio. (2020). Lanzamiento del 2020 estudio sobre los hábitos online de menores : ‘ Apps
y nativos digitales : la nueva normalidad ’.
 58

R. (13 de noviembre de 2020). TikTok combate las "fake news" sobre la Covid-19.
Interactividad digital: https://interactivadigital.com/medios-marketing-digital/tiktok-
combate-las-fake-news-sobre-la-covid-19/

R. (23 de mayo de 2020). La hora del periodismo ciudadano en tiempos de coronavirus.

Literal: https://literalni.com/pizarra/241-la-hora-del-periodismo-ciudadano-en-
tiempos-de-coronavirus

Real Academia Española. Diccionario de la Lengua Española. 23. ª ed., [versión 23.3
en línea]. Recuperado el 23 de abril de 2021 dehttps://dle.rae.es/hip%C3%B3tesis

Real Academia Española. Diccionario de la Lengua Española. 23. ª ed., [versión 23.3
En línea]. Recuperado el 29 de mayo de 2021 de https://dle.rae.es/reto

Real Rodríguez, E., Agudiez Calvo, P., & Príncipe Hermoso, S. (2007). Periodismo
ciudadano versus Periodismo profesional: ¿somos todos periodistas? Estudios sobre el
mensaje periodístico, 13(13), 189-212.

Real Rodríguez, Elena & CALVO, Pinar & Principe Hermoso, Sergio. (2007). Periodismo
ciudadano versus Periodismo profesional: ¿somos todos periodistas? Estudios sobre el
Mensaje Periodístico, 13.

Refojos, M. (2020). TikTok, la vía de escape de millones de personas durante la cuarentena.

El Periódico: https://www.elperiodico.com/es/activos/innovadores/20200328/tiktok-
la-via-de-escape-de-millones-de-personas-durante-la-cuarentena-7908651

Reig, R. (2010). La dinámica periodística: perspectiva, contexto, métodos y técnicas.

Requena, A. (2021). Tiktok, una nueva forma de hacer periodismo. Blogotomia:

https://blogotomia.com/aulaenred-accion/tiktok-una-nueva-forma-de-hacer-
periodismo/

Rojas, R. (1992). El Proceso de la Investigación Científica. Primera Reimpresión. México:

Trillas.

Romerales, L. (8 de mayo de 2020). Personas que han descubierto Tiktok durante la

cuarentena nos cuentan qué les ha enganchado. El País:
https://verne.elpais.com/verne/2020/05/07/articulo/1588861133_055542.html
 59

ROSSI, A. (2018). ¿Burbujas de filtro? Hacia una fenomenología algorítmica. InMediaciones

de la Comunicación, , 13(1), 263-281.

Salvat, G., & Paniagua, P. (2007). ¿ Es esto periodismo, ciudadano? Estudios sobre el
Mensaje Periodístico(13), 227-246.

Sánchez, D. A. (2007). EL PERIODISMO DIGITAL: UNA NUEVA ETAPA DEL

PERIODISMO MODERNO. Revista Lasllista de Incestigación, 4(1).

Sánchez-Guijaldo Pintor, M. P. (2017). “Periodismo ciudadano”,¿ un nuevo fenómeno de

periodismo? Documentación de las Ciencias de la Información, 40, 31.

Sidorenko, P., & Herranz, J. M. (2020). ¿Es posible el periodismo en TikTok? Obtenido de
telos.fundaciontelefonica.com: https://telos.fundaciontelefonica.com/es-posible-el-
periodismo-en-tiktok/

Sixto García, J. (2015). Desarrollo de las redes sociales como herramienta de marketing.
Estado de la cuestión hasta 2015. Anagramas - Rumbos y sentidos de la
comunicación, 14(26), 179-196.

TikTok (22 de junio de 2021) en Wikipedia .

https://es.wikipedia.org/wiki/TikTok#Evoluci%C3%B3n

TikTok. (20 de junio de 2020). Cómo recomienda TikTok los vídeos en #ParaTi | Sala de
prensa de TikTok. Obtenido de https://newsroom.tiktok.com/es-es/for-you-feed-spain

TikTok. (2021). Reporte de transparencia de TikTok del segundo semestre de 2020. Obtenido
de https://newsroom.tiktok.com/es-latam/reporte-de-transparencia-de-tiktok-2020-h-2

TikTok. (2021). TikTok. Obtenido de https://www.tiktok.com/

TikTok combate las "fake news" sobre la Covid-19. (13 de noviembre de 2020).
Interacitvidad digital: https://interactivadigital.com/medios-marketing-digital/tiktok-
combate-las-fake-news-sobre-la-covid-19/

TikTok. (s.f.). TikTok. Obtenido de: https://www.tiktok.com/about?lang=es

Trends, G. (2021). Google Trends. Obtenido de https://trends.google.es/trends/?geo=ES

Villalobo, M. (2011). Safe Social Media.

 60

Vintimilla-León, D. E., & Torres-Toukoumidis, A. (2021). Covid-19 y TikTok. Análisis de la

Folksonomía social. Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Información(40),
15-26.

Vives, J. (2020). Tik Tok, una plataforma para divertirse... e informarse. La Vanguardia:
https://www.lavanguardia.com/vida/junior-report/20201218/6131487/tik-tok-
plataforma-divertirse-e-informarse.html

Yang, S., Zhao, Y., & Ma, Y. (2019). Análisis de las razones y desarrollo de una aplicación
de video corto: tomando Tik Tok como ejemplo. En ), M. Actas de la Novena
Conferencia Internacional sobre Información y Ciencias Sociales de 2019, (págs. 12-
14). Manila, Filipinas.
 61

9. Anexos
Anexo A: Fichas de análisis
I. THE WASHINGTON POST (@thewashingtonpost) ........................................... 63

1. Ficha 1 ........................................................................................................... 63

2. Ficha 2 ........................................................................................................... 66

3. Ficha 3 ........................................................................................................... 68

4. Ficha 4 ........................................................................................................... 70

5. Ficha 5 ........................................................................................................... 72

II. YAHOO NEWS (@yahoonews) ........................................................................... 74

1. Ficha 1 ........................................................................................................... 74

2. Ficha 2 ........................................................................................................... 77

3. Ficha 3 ........................................................................................................... 80

4. Ficha 4 ........................................................................................................... 83

5. Ficha 5 ........................................................................................................... 86

III. World Health Organization (@who) ..................................................................... 89

1. Ficha 1 ........................................................................................................... 89

2. Ficha 2 ........................................................................................................... 92

3. Ficha 3 ........................................................................................................... 95

4. Ficha 4 ........................................................................................................... 98

5. Ficha 5 ......................................................................................................... 101

IV. MINISTERIO DE SANIDAD DE ESPAÑA (@sanidadgob) ............................ 104

1. Ficha 1 ......................................................................................................... 104

2. Ficha 2 ......................................................................................................... 107

3. Ficha 3 ......................................................................................................... 110

4. Ficha 4 ......................................................................................................... 113

5. Ficha 5 ......................................................................................................... 116

 62

V. XUSO JONES (@xusojones) .............................................................................. 119

1. Ficha 1 ......................................................................................................... 119

2. Ficha 2 ......................................................................................................... 122

3. Ficha 3 ......................................................................................................... 125

4. Ficha 4 ......................................................................................................... 128

5. Ficha 5 ......................................................................................................... 131

VI. NACHO GIL (@natcher) .................................................................................... 134

1. Ficha 1 ......................................................................................................... 134

2. Ficha 2 ......................................................................................................... 137

3. Ficha 3 ......................................................................................................... 140

4. Ficha 4 ......................................................................................................... 143

5. Ficha 5 ......................................................................................................... 146

 63

I. THE WASHINGTON POST (@thewashingtonpost)

1. Ficha 1
ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA
Enlace https://www.tiktok.com/@washingtonpost/video/68029
74155944840453
M.C/ F.N / F.N.O The Washington Post
Nombre TikTok @washingtonpost
Edición original Periódico
Título “All Washington Post employees have been encouraged
to work from home if they are able”
Todos los trabajadores de Washington Post han sido
animados a trabajar desde casa si ellos pueden
Fecha 3 de marzo de 2020
Duración 6,5 segundos aproximadamente
Visualizaciones 774.9 K
Comentarios 329
Me gusta 78.300 mil
Veces compartido 2.011
Seguidores 938.800
Hashtags a. #coronavirus
b. #selfquarantine
c. #newspaper
Visualizaciones Hashtags a. 111.1B visualizaciones
b. 1B visualizaciones
d. 194.3M visualizaciones

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Teletrabajo por cuarentena
Temática general Internacional
Resumen El vídeo anima a los trabajadores del propio periódico a
 64

trabajar desde casa

Tipo de titular Informativo
Protagonista/s Dave Jorgenson
Protagonistas secundarios Los trabajadores del periódico
Estructura :  Hipótesis: ante la situación, el teletrabajo es
Propuesta( Hipótesis) mejor e igual de eficaz desde casa
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: a favor del teletrabajo

Datos antecedentes Tras los primeros casos de coronavirus, la Organización

Mundial de la Salud reconoce la pandemia y el
teletrabajo estaba cada vez más presente ante las
circunstancias. Todavía no había alerta.
Contenido Interpretativo
Lenguaje Forma: visual y textual.

Estilo Informal
Rótulos Sí
Subtítulos No
Género Noticia
Formato y estilo de vídeo Divulgativo

Objetivo Animar
Música Música: original sound - yungtoiletwater
Infografía No
Efectos Sí
Autoría /Origen Propia
Narración Sin locución y con totales de vídeo
Observaciones  Enlace Learn the fact about COVID-19 que
lleva a la cuenta WHO (Organización Mundial
de la Salud) para la obtención de más
información acerca del COVID-19.
 Lema “We are a newspaper “. Quiere decir
“somos un periódico”.
Conclusiones Vídeo informal mediante modo audiovisual que de una
 65

forma entretenida y acompañada de música informa y

aconseja de permanecer en casa ante el reconocimiento
de pandemia por Covid.
 66

2. Ficha 2
ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA
Enlace https://www.tiktok.com/@washingtonpost/video/68386
24607616896261
M.C / F.O / F.N.O M.C: The Washington Post
Nombre TikTok @washingtonpost
Edición original Periódico
Título “Club Dave is wild / Club Dave es salvaje
Fecha 15 de junio de 2020
Duración 27 segundos aproximadamente
Visualizaciones 27,3 k
Comentarios 68
Me gusta 4497
Veces compartido 115
Seguidores 938.800
Hashtags a. #quarantine
b. #coronavirus
c. #firstwave
d. #secondwave
Visualizaciones Hashtags a. 74.2B visualizaciones
b. 111.1B visualizaciones
c. 421.9K visualizaciones
d. 50.5M visualizaciones

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Importancia de la cuarentena
Temática general Internacional
Resumen El vídeo destaca la necesidad de seguir las medidas
restrictivas, usar mascarilla, no estar en sitios sin
distancia establecida… todo ello para evitar nuevas olas
y muertes por Covid
Tipo de titular De opinión
Protagonista/s Dave Jorgenson
 67

Protagonistas secundarios Todas las personas

Estructura  Seguir las medidas sanitarias sobre el
Propuesta( Hipótesis) coronavirus será mejor para estar seguros y que
Enfoque/Perspectiva haya menos muertes
 Enfoque: negatividad a no seguir las
recomendaciones para protegernos

Datos antecedentes Pandemia por Covid-19

Contenido Vídeo de opinión

Lenguaje Visual y oral
Estilo Informal
Rótulos No
Subtítulos Sí
Género Otros
Formato y estilo de vídeo Divulgativo
Objetivo Concienciar
Música Música: original sound - We are a newspaper.
Infografía No
Efectos No
Autoría /Origen (propia, ajena o Propia
agencia)
Narración Locución con totales de vídeo
Observaciones  Enlace Learn the fact about COVID-19 que lleva
a la cuenta WHO (Organización Mundial de la
Salud) para la obtención de más información
acerca del COVID-19.
 Lema “We are a newspaper “. Quiere decir
“somos un periódico”.

Conclusiones Video que trata de crear opinión sobre lo que se debería

hacer ante la situación de muertes por coronavirus.
 68

3. Ficha 3
ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA
Enlace https://www.tiktok.com/@washingtonpost/video/6907259
85720475981?lang=es
M.C /F.O / F.O.N M.C: The Washington Post
Nombre TikTok @washingtonpost
Edición original Periódico
Título “If all goes as expected, the shots could get emergency
clearance as soon as Friday”
Si todo sale como se esperaba, los pinchazos podrían
obtener autorización de emergencia tan pronto como el
viernes.
Fecha 17 de diciembre de 2020
Duración 13 segundos aproximadamente
Visualizaciones 269,7 k
Comentarios 607
Me gusta 47,4 k
Veces compartido 1.306
Seguidores 938.800
Hashtags a. #Moderna
b. #COVID19
c. #Vaccine
Visualizaciones Hashtags a. 212.1M visualizaciones
b. 64B visualizaciones
c. 3.3B visualizaciones

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Vacuna Moderna contra el Covid-19
Temática general Internacional
Resumen Efectividad de la vacuna Moderna en comparación con la
Pfizer
Tipo de titular Informativo
Protagonista/s Dave Jorgenson
 69

Protagonistas secundarios Todos

Estructura  La vacuna Moderna es más efectiva y mejor
Propuesta( Hipótesis)  Enfoque: mejoras en vacunas. Cómico
Enfoque/Perspectiva

Datos antecedentes Situación de pandemia por Covid-19. Aprobación casi

completa de la vacuna Moderna contra el coronavirus.
Contenido Interpretativo
Lenguaje Forma: visual y textual.
Estilo lenguaje Informal
Rótulos Sí
Subtítulos No
Género Noticia
Estilo de vídeo Divulgativo

Objetivo Comunicar
Música Música: Pop Smoke candy shop - EZD
Infografía No
Efectos No
Autoría /Origen (propia, ajena o Propia
agencia)
Narración Sin locución. Totales en vídeo
Observaciones  Enlace Learn more about Covid-19 vaccines
 Lema “We are a newspaper “. Quiere decir
“somos un periódico”.
Conclusiones La cuenta lanza un vídeo donde señala la eficacia de la
nueva vacuna Moderna a modo de comparación con la
Pfizer
 70

4. Ficha 4
ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA
Enlace https://www.tiktok.com/foryou?is_copy_url=1&is_from_we
bapp=v1&item_id=6800384835723513094#/@washingtonp
ost/video/6800384835723513094
M.C /F.O /F.N.O M.C: The Washington Post
Nombre TikTok @washingtonpost
Edición original Periódico
Título “A great way to avoid exposure to coronavirus”/ Una manera
genial de evitar la exposición al coronavirus”
Fecha 4 de marzo de 2020
Duración 11 segundos aproximadamente
Visualizaciones 535.500
Comentarios 244
Me gusta 41.200
Veces compartido 1.287
Seguidores 939.100
Hashtags No
Visualizaciones Hashtags No

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Evitar coronavirus
Temática general Internacional
Resumen Cómo evitar la exposición al coronavirus lavándote las
manos
Tipo de titular Interpretativo
Protagonista/s Dave Gorgenson
Protagonistas secundarios Todos
Estructura  Lavarse las manos ayuda a evitar contagios
Propuesta(Hipótesis)  Enfoque: a favor de lavarse las manos y seguir
Enfoque/Perspectiva medidas
 71

Datos antecedentes Inicio de pandemia de coronavirus

Contenido Informativo
Lenguaje Forma: textual y visual.
Estilo de lenguaje Informal
Rótulos No
Subtítulos No
Género Noticia
Estilo de vídeo Divulgativo

Objetivo Challenge
Música Música: Paper Towel Challenge -
Infografía No
Efectos No
Autoría /Origen (propia, Propia
ajena o agencia)
Narración Sin locución y con vídeo
Observaciones Lema “We are a newspaper “. Quiere decir “somos un
periódico”.
Conclusiones Primer vídeo lanzado por la cuenta de TikTok sobre una de
las maneras para evitar estar tan expuestos al virus
 72

5. Ficha 5
ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA
Enlace https://www.tiktok.com/@washingtonpost/video/68026180
76920548613
M.C / F.O /F.N.O The Washington Post
Nombre TikTok @washingtonpost
Edición original Periódico
Título “To help combat coronavirus, don’t shake hands
#CoronavirusHandshake #ElbowBump #ParentTrap”
Para ayudar a combatir el coronavirus, no se de la mano
#CoronavirusHandshake #ElbowBump #ParentTrap

Fecha 10 de marzo de 2020

Duración 15 segundos aproximadamente
Visualizaciones 1.300.000
Comentarios 599
Me gusta 155.000
Veces compartido 15.200
Seguidores 939.100
Hashtags a. #CoronavirusHandshake
b. #ElbowBump
c. #ParentTrap
Visualizaciones Hashtags a. 1,6 millones
b. 2 millones
c. 133,3 millones

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema No darse la mano en pandemia por Covid-19
Temática general Internacional
Resumen Forma alternativa a darse la mano y apoyando así a evitar
contagios de coronavirus por contacto físico
Tipo de titular Informativo
Protagonista/s Dave Jorgenson
 73

Protagonistas secundarios Todos

Estructura  Evitar el contacto físico ayuda a prevenir contagios
Propuesta( Hipótesis) de coronavirus
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: ideas divertidas de prevención

Datos antecedentes Pandemia por Covid-19.

Contenido Informativo
Lenguaje Forma: visual y textual.

Estilo lenguaje Informal

Rótulos Sí
Subtítulos No
Género Noticia
Estilo de vídeo Divulgativo.

Objetivo Prevenir
Música Música: original sound - Sherri Hill

Infografía No
Efectos No
Autoría /Origen (propia, Propia
ajena o agencia)
Narración Sin locución, sin totales. Sólo vídeo.
Observaciones  Lema “We are a newspaper “. Quiere decir “somos
un periódico”.

Conclusiones Vídeo explicativo lanzado para idear y viralizar una nueva

forma divertida y entretenida de realizar saludos sin
contacto físico que pueda poner en riesgo las medidas
sanitarias frente al Covid
 74

II. YAHOO NEWS (@yahoonews)

1. Ficha 1

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@yahoonews/video/68004724055
72734214

M.C/ F.O / F.N.O M.C: Yahoo News

Nombre Tiktok @yahoonews

Edición original Medio digital

Título “Ask me how many times I’ve washed my hands in the

past hour. #coronavirus #checkthisout #dayattheoffice”
Pregúntame cuántas veces me he lavado las manos durante
la última hora. #coronavirus #checkthisout #dayattheoffice

Fecha 4 de marzo de 2020

Duración 15 segundos aproximadamente

Visualizaciones 1.198

Comentarios 6

Me gusta 322

Veces compartido 1

Seguidores 1,2 millones

Hashtags a. #coronavirus
b. #checkthisout
c. #dayattheoffice

Visualizaciones Hashtags a. 111.2B visualizaciones

 75

b. 4.5B visualizaciones
c. 3B visualizaciones

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Importancia de lavarse las manos en situación Covid-19

Temática general Internacional

Resumen Debemos lavarnos las manos durante al menos 20

segundos para tenerlas del todo limpias y desinfectadas.

Tipo de titular Interpretativo

Protagonista/s Desconocido

Protagonistas secundarios Todos

Estructura:  Lavándonos las manos lo antes posible podemos

Propuesta( Hipótesis) evitar contagios inesperados
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: positividad ante lavarse la manos

Datos antecedentes Pandemia por Covid-19.

Contenido Informativo

Lenguaje Forma: visual y textual.

Estilo lenguaje Informal

Rótulos Sí

Subtítulos No

Género Noticia. Informa de los segundos que tenemos que

 76

lavarnos las manos

Estilo de vídeo Divulgativo

Objetivo Prevenir

Música Música: Hands to Myself - Selena Gomez

Infografía No

Efectos Sí

Autoría /Origen (propia, ajena o Propia

agencia)

Narración Sin locución. Totales en vídeo

Observaciones Enlace Learn the fact about COVID-19 que lleva a la

cuenta WHO (Organización Mundial de la Salud) para
la obtención de más información acerca del COVID-19.

Conclusiones Vídeo informativo de la importancia de lavarse las

manos de forma adecuada para estar desinfectado y
evitar contagios por contacto con otras personas o
superficies.
 77

2. Ficha 2

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@yahoonews/video/69061402092
10019077?lang=es

M.C/ F.O / F.N.O M.C: Yahoo News

Nombre TikTok @yahoonews

Edición original Medio digital

Título “Sandra Lindsay, a critical care nurse, received one of the

first COVID-19 vaccines in the U.S. #covid #vaccine
#newyork #pandemic #news #yahoonews”

Sandra Lindsay, enfermera de cuidados intensivos, recibió

una de las primeras vacunas COVID-19 en los EE. UU.
#Covid #vacuna #newyork #pandemic #news #yahoonews

Fecha 14 de diciembre de 2020

Duración 18 segundos aproximadamente

Visualizaciones 12,3 millones

Comentarios 52.200

Me gusta 2,3 millones

Veces compartido 73.300

Seguidores 1,2 millones

Hashtags a. #Covid
b. #vacuna
c. #newyork
d. #pandemic
e. #news
 78

f. #yahoonews

Visualizaciones Hashtags a. 24B visualizaciones

b. 3.4B visualizaciones
c. 11.7B visualizaciones
d. 2.7B visualizaciones
e. 17.7B visualizaciones
f. 675M visualizaciones

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Primera vacunación

Temática general Nacional e internacional

Resumen Primera enfermera en Estados Unidos en recibir la vacuna

contra el Covid-19

Tipo de titular Informativo

Protagonista/s Sandra Lindsay

Protagonistas secundarios Enfermeros

Estructura:  Con las vacunaciones se mejorará la situación de

Propuesta( Hipótesis) pandemia por coronavirus
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: positividad a la vacuna

Datos antecedentes Pandemia por Covid-19. Llegan las vacunas.

Contenido Informativo

Lenguaje Forma: visual y textual.

 79

Estilo lenguaje Formal

Rótulos Sí

Subtítulos No

Género Noticia

Estilo de vídeo Divulgativo

Objetivo Comunicar

Música Música: original sound - Yahoo News

Infografía No

Efectos No

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Sin locución. Totales en vídeo

Observaciones Enlace Learn the fact about COVID-19 que lleva a la

cuenta WHO (Organización Mundial de la Salud) para la
obtención de más información acerca del COVID-19

Conclusiones Vídeo de la primera vacunación de una enfermera contra el

coronavirus con el objetivo de dar tranquilidad y esperanza
a los que luchan contra el virus.
 80

3. Ficha 3

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@yahoonews/video/680073251
4970242310ç

M.C/ F.O / F.N.O M.C: Yahoo News

Nombre TikTok @yahoonews

Edición original Medio digital

Título “Stay safe and informed about the #coronavirus. #fyp

#foryoupage”
Mantente seguro e informado sobre el #coronavirus.
#fyp #foryoupage

Fecha 5 de marzo de 2020

Duración 14 segundos aproximadamente

Visualizaciones 365

Comentarios 7

Me gusta 17

Veces compartido No

Seguidores 1,2 millones

Hashtags a. #coronavirus.
b. #fyp
c. #foryoupage

Visualizaciones Hashtags a. 111.2B visualizaciones

b. 12133.4B visualizaciones
c. 5857.3B visualizaciones
 81

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Seguridad e información

Temática general Internacional

Resumen Permanecer a salvo y a la vez informado en cuarentena sobre

todo lo que respecta al Covid

Tipo de titular Informativo

Protagonista/s Desconocido

Protagonistas secundarios Todos

Estructura  Los medios de comunicación hacen que nuestras vidas

Propuesta( Hipótesis) estén a salvo gracias a la información que trasmiten en
Enfoque/Perspectiva medios como TikTok
 Enfoque: los medios de comunicación ayudan en
pandemia y cuarentena

Datos antecedentes Cuarentena por pandemia causada por el virus del Covid.19.

Contenido Informativo.

Lenguaje Forma: visual y textual.

Estilo Informal

Rótulos Sí

Subtítulos No

Género Noticia

Estilo de vídeo Divulgativo

Objetivo Animal
 82

Música Música: One Direction - Still The One

Infografía No

Efectos No

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Sin locución. Totales en vídeo

Observaciones Enlace Learn the fact about COVID-19 que lleva a la cuenta
WHO (Organización Mundial de la Salud) para la obtención de
más información acerca del COVID-19

Conclusiones Publicación con objetivo de llamar al público para informar

que los medios de comunicación te ayudan a estar bien
informado en la situación indicada.
 83

4. Ficha 4

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@yahoonews/video/6836379
134403431685

M.C/ F.O / F.N.O M.C: Yahoo News

Nombre TikTok @yahoonews

Edición original Medio digital

Título “There’s a new type of pollution under the sea.

#worldoceansday #nature #coronavirus #environment
#pollution #news #yahoonews”

Hay un nuevo tipo de contaminación bajo el mar. #

día mundial del ceáceo #naturaleza #coronavirus
#medio ambiente # contaminación #noticias
#yahoonews

Fecha 9 de junio de 2020

Duración 16 segundos aproximadamente

Visualizaciones 3.660

Comentarios 11

Me gusta 301

Veces compartido 13

Seguidores 1,2 millones

Hashtags a. #worldoceansday
b. #nature
c. #coronavirus
d. #environment
 84

e. #pollution
f. #news
g. #yahoonews

Visualizaciones Hashtags a. 2.6B visualizaciones

b. 27.9B visualizaciones
c. 111.2B visualizaciones
d. 467.5M visualizaciones
e. 272.6M visualizaciones
f. 17.7B visualizaciones
g. 675.1M visualizaciones

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Consecuencias secundarias medidas covid

Temática general Internacional

Resumen Aumento de contaminación por uso de medidas contra el

coronavirus, por ejemplo, el uso de las mascarillas

Tipo de titular Informativo

Protagonista/s Naturaleza y las mascarillas

Protagonistas secundarios Todos

Estructura:  Usar mascarillas indebidamente aumentará la

Propuesta( Hipótesis) contaminación de océanos entre otros
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: negatividad a la contaminación

Datos antecedentes Pandemia por Covid-19.

Contenido Informativo e interpretativo

 85

Lenguaje Forma: visual y textual.

Estilo Formal

Rótulos Sí

Subtítulos No

Género Noticia

Estilo de vídeo Divulgativo

Objetivo Concienciar

Música Música: OVER THE EDGE (PT. II) - Matt Fax

Infografía No

Efectos No

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Sin locución. Totales en vídeo

Observaciones Enlace Learn the fact about COVID-19 que lleva a la cuenta
WHO (Organización Mundial de la Salud) para la obtención
de más información acerca del COVID-19

Conclusiones Publicación concienciadora de los otros muchos efectos de la

pandemia a los que no se les da tanta visibilidad
 86

5. Ficha 5

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@yahoonews/video/6870220370
650090758

M.C/ F.O / F.N.O M.C: Yahoo News

Nombre TikTok @yahoonews

Edición original Digital

Título “Trump later praised two other reporters who removed

their face masks before asking questions. #trump
#facemask #journalist #whitehouse #yahoonews”

Trump luego elogió a otros dos reporteros que se quitaron

las mascarillas antes de hacer preguntas. #trump #mascara
facial #periodista #whitehouse #yahoonews

Fecha 8 de septiembre de 2020

Duración 16 segundos aproximadamente

Visualizaciones 10,8 millones

Comentarios 28.600

Me gusta 1,2 millones

Veces compartido 33.000

Seguidores 1,2 millones

Hashtags a. #trump
b. #facemask
c. #journalist
d. #whitehouse
e. #yahoonews
 87

Visualizaciones Hashtags a. 15.3B visualizaciones

b. 4.4B visualizaciones
c. 240.8M visualizaciones
d. 643.9M visualizaciones
e. 675.2M visualizaciones

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Donald Trump ante las medidas covid

Temática general Internacional

Resumen Trump pide a un reportero quitarse la mascarilla para que le

hiciera la pregunta y se entendiera bien

Tipo de titular Informativo

Protagonista/s Donald Trump

Protagonistas secundarios El reportero

Estructura  Si te quitas la mascarilla será más fácil entenderse

Propuesta( Hipótesis)  Enfoque: quitarse la mascarilla cuando se siguen las
Enfoque/Perspectiva medidas

Datos antecedentes Pandemia por Covid-19

Contenido Interpretativo

Lenguaje Forma: visual, textual y oral.

Estilo lenguaje Formal

Rótulos No
 88

Subtítulos Sí

Género Entrevista

Estilo de vídeo Divulgativo

Objetivo Comunicar

Música Música: original sound - Yahoo News

Infografías No

Efectos No

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Locución con totales

Observaciones Enlace Learn the fact about COVID-19 que lleva a la cuenta
WHO (Organización Mundial de la Salud) para la obtención
de más información acerca del COVID-19

Conclusiones Entrevista a Donal Trump donde se produce un momento

confuso con respecto a la iniciativa por llevar mascarillas.
 89

III. World Health Organization (@who)

1. Ficha 1

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@who/video/68007471048483996
21

M.C/ F.O / F.N.O F.O : World health organizativo (Organizador mundial de

la salud)

Nombre TikTok @who

Edición original No procede

Título “How is #COVID19 spread? #coronavirus”

¿Cómo se transmite el # COVID19? #coronavirus

Fecha 5 de marzo de 2020

Duración 38 segundos aproximadamente

Visualizaciones 18,9 millones

Comentarios 3.496

Me gusta 540.600

Veces compartido 39.400

Seguidores 2.9 millones

Hashtags a. #covid19
b. #coronavirus

Visualizaciones Hashtags a. 64.4B visualizaciones

b. 11.2B visualizaciones

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

 90

Tema Trasmisión coronavirus

Temática general Internacional

Resumen Definición de coronavirus, transmisión, síntomas y efectos

Tipo de titular Informativo

Protagonista/s Organización mundial de la salud

Protagonistas secundarios Todos

Estructura:
Propuesta(Hipótesis)  El coronavirus está presente y afecta a todos
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: prevenir contacto

Datos antecedentes Inicio de la declaración de pandemia por el virus de Covid-

19. Se establecen las medidas a seguir para evitar contagios
y muertes.

Contenido Informativo.

Lenguaje Forma: visual, textual y oral.

Estilo lenguaje Formal

Rótulos No

Subtítulos Sí

Género Reportaje

Estilo de vídeo Divulgativo

Objetivo Comunicar

Música Música: original sound - World Health Organization

(WHO)
 91

Infografía Sí

Efectos No

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Locución con totales

Observaciones  Lema: “We are the United Nations’ health agency:

#HealthForAll!” Somos la agencia de salud de las
Naciones Unidas: #SaludParaTodos!!
 Enlace Learn the fact about COVID-19 que lleva
a la cuenta WHO (Organización Mundial de la
Salud) para la obtención de más información acerca
del COVID-19.

Conclusiones Primer vídeo publicado por la Organización Mundial de la

Salud para la concienciación y prevención de la sociedad
sobre el coronavirus
 92

2. Ficha 2

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@who/video/6826976953367645445
?lang=es&is_copy_url=1&is_from_webapp=v1

M.C / F.O /F.N.O F.O : World health Organization (Organización Mundial de la

Salud)

Nombre TikTok @who

Edición original No procede

Título “SAVE THE DATE & Join our Walk The Talk:
#HealthyAtHome virtual event!”
¡RESERVE LA FECHA y únase a nuestro evento virtual
Walk The Talk: #

Fecha 15 de mayo de 2020

Duración 10 segundos aproximadamente

Visualizaciones 146.1 millones

Comentarios 2.383

Me gusta 2.000.000

Veces compartido 6.535

Seguidores 2.9 millones

Hashtags a. #healthyathome
b. #covid19

Visualizaciones Hashtags a. 1.4B visualizaciones

b. 64.4B visualizaciones
 93

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Evento informativo sobre el Covid-19

Temática general Internacional

Resumen Vídeo informativo de enlace a un evento virtual para tratar

información relevante y más sobre lo referido al nuevo
virus de coronavirus.

Tipo de titular Informativo

Protagonista/s Organización Mundial de la salud

Protagonistas secundarios Todos

Estructura:  Propuesta: permanecer en casa y estar informado

Propuesta( Hipótesis) virtualmente es posible
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: informar desde casa

Datos antecedentes Alarma por pandemia producida por el virus del Covid-19.

Contenido Informativo.

Lenguaje Forma: visual y textual.

Estilo lenguaje Informal

Rótulos Sí

Subtítulos No

Género Noticia

Estilo de vídeo Divulgativo

Objetivo Comunicar

Música Música: original sound - World Health Organization

 94

(WHO)

Infografía Sí

Efectos No

Challenge No

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Sin locución

Observaciones  Lema: “We are the United Nations’ health agency:

#HealthForAll!”. Somos la agencia de salud de las
Naciones Unidas: #SaludParaTodos!!
 Enlace Learn the fact about COVID-19 que lleva
a la cuenta WHO (Organización Mundial de la
Salud) para la obtención de más información acerca
del COVID-19.

Conclusiones Vídeo introductorio a un evento virtual con el fin de

informar a la sociedad y tratar dudas incentivando a
permanecer en casa. No hace falta salir para estar bien
informado.
 95

3. Ficha 3

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@who/video/68112100062229987
89

M.O/ F.O / F.N.O F.O: World Health Organization (Organización Mundial de

la salud)

Nombre TikTok @who

Edición original No procede

Título “Join our challenge & show us how you keep

#HealthyAtHome! Together, against #covid19”

¡Únase a nuestro desafío y muéstranos cómo se mantiene

#HealthyAtHome! Juntos, contra e #covid19l

Fecha 2 de abril de 2020

Duración 1 minuto aproximadamente

Visualizaciones 6,5 millones

Comentarios 571

Me gusta 101.100

Veces compartido 1.486

Seguidores 1.9 millones

Hashtags a. #healthyathome
b. #covid19
c. #coronavirus

Visualizaciones Hashtags a. 64.4B visualizaciones

b. 1.4B visualizaciones
 96

c. 111.2B visualizaciones

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Vida saludable en cuarentena

Temática general Internacional

Resumen Maneras para poder proteger nuestra salud permaneciendo

en casa durante la cuarentena por coronavirus. Por ejemplo,
una buena alimentación, haciendo ejercicio, escuchando
música...

Tipo de titular Informativo

Protagonista/s Dr. Tedros Adhanom Ghebreyesus (Director general

WHO)

Protagonistas secundarios Todos

Estructura  Propuesta: Quedarse en casa puede ser bueno para

Propuesta( Hipótesis) la salud
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: positividad ante la cuarentena.

Datos antecedentes Primer trimestre de la cuarentena por la pandemia Covid.

Contenido Interpretativo

Lenguaje Forma: visual, textual y oral.

Estilo lenguaje Formal

Rótulos No

Subtítulos Sí
 97

Género Entrevista

Estilo de vídeo Divulgativo

Objetivo Challenge

Música Música: original sound - World Health Organization

(WHO)

Infografía No

Efectos No

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Locución con totales

Observaciones  Lema: “We are the United Nations’ health agency:

#HealthForAll!”. Somos la agencia de salud de las
Naciones Unidas: #SaludParaTodos!!
 Enlace Learn the fact about COVID-19 que lleva
a la cuenta WHO (Organización Mundial de la
Salud) para la obtención de más información acerca
del COVID-19.

Conclusiones Vídeo informativo que aporta una serie de medidas a seguir

para poder llevar el aislamiento social por Covid de una
forma saludable.
 98

4. Ficha 4

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@who/video/68501359977876718
14

M.C/ F.O / F.N.O F.O: World health Organization (Organización Mundial de

la Salud)

Nombre TikTok @who

Edición original No procede

Título “Everyone has a role to play in stopping #covid19 from

spreading”
Todos tienen un papel que desempeñar para evitar que #
covid19 se propague.

Fecha 16 de julio de 2020

Duración 1 minuto aproximadamente

Visualizaciones 194.300

Comentarios 112

Me gusta 6.535

Veces compartido 412

Seguidores 2,9 millones

Hashtags a. #covid19

Visualizaciones Hashtags a. 64.4B visualizaciones

 99

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Medidas de prevención frente al coronavirus

Temática general Internacional

Resumen Entrevista de la líder técnico de Covid sobre las medidas y

roles que tenemos en la sociedad para ayudar a poner fin a la
pandemia por coronavirus.

Tipo de titular Interpretativo

Protagonista/s Dr María Van Kerkhova ( Líder Técnico de Covid)

Protagonistas secundarios Todos

Estructura  Todos importamos para poner fin al coronavirus

Propuesta( Hipótesis)  Enfoque: ayudarnos entre todos
Enfoque/Perspectiva

Datos antecedentes Alarma por la pandemia de Covid-19.

Contenido Interpretativo

Lenguaje Forma: visual, textual y oral.

Estilo de lenguaje Formal

Rótulos No

Subtítulos Sí

Género Fragmento de entrevista

Estilo de vídeo Divulgativo

 100

Objetivo Concienciar

Música Música: original sound - World Health Organization (WHO)

Infografía No

Efectos No

Autoría /Origen (propia, Propia y ajena.

ajena o agencia)

Narración Locución con totales

Observaciones  Lema: “We are the United Nations’ health agency:

#HealthForAll!”. Somos la agencia de salud de las
Naciones Unidas: #SaludParaTodos!!
 Enlace Learn the fact about COVID-19 que lleva a la
cuenta WHO (Organización Mundial de la Salud) para
la obtención de más información acerca del COVID-
19.

Conclusiones Vídeo explicativo y concienciador para que todos sigamos

unas medidas y ayudemos a aquellos que se ponen en riesgo
por nuestras vidas.
 101

5. Ficha 5

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@who/video/689908257133068620
9?lang=es&is_copy_url=1&is_from_webapp=v1

M.C/ F.O / F.N.O F.O: World Health Organization (Organización mundial de

la Salud)

Nombre TikTok @who

Edición original No procede

Título “#covid19 vaccines - will they be safe? How can these

vaccines be developed so fast?”
Vacunas # covid19: ¿serán seguras? ¿Cómo se pueden
desarrollar estas vacunas tan rápido?

Fecha 25 de noviembre de 2020

Duración 1 minuto y 10 segundos aproximadamente

Visualizaciones 195.300

Comentarios 219

Me gusta 5.783

Veces compartido 307

Seguidores 2,9 millones

Hashtags a. #covid19

Visualizaciones Hashtags a. 64.4B visualizaciones

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Vacunas Covid-19

 102

Temática general Internacional

Resumen Explicación de la veracidad de la aprobación de vacunas

contra el coronavirus.

Tipo de titular Informativo

Protagonista/s Dr Soumya Swaminathan ( Jefa científica de Who)

Protagonistas secundarios Todos

Estructura  La rapidez de aprobación de vacunas contra el Covid

Propuesta( Hipótesis) no influye en su efectividad
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: positividad ante las vacunas

Datos antecedentes Pandemia por Covid-19. Comienza a hablarse del lanzamiento

de vacunas lo que crea la duda de su efectividad por el corto
periodo de tiempo para su comprobación.

Contenido Interpretativo

Lenguaje Forma: visual, textual y oral.

Estilo de lenguaje Formal

Rótulos No

Subtítulos Sí

Género) Fragmento de entrevista. Noticia

Estilo de vídeo Divulgativo

Objetivo Animar

Música Música: original sound - World Health Organization (WHO)

Infografía Sí
 103

Efectos No

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Locución con totales

Observaciones  health agency: #HealthForAll!”. Somos la agencia de

salud de las Naciones Unidas: #SaludParaTodos!!
 Enlace Learn the fact about COVID-19 que lleva a la
cuenta WHO (Organización Mundial de la Salud) para
la obtención de más información acerca del COVID-19

Conclusiones Vídeo explicativo del porqué de la rapidez de aprobación de

vacunas contra el Covid a diferencia de otras vacunas con la
intención de concienciar a la gente en posición negativa ante
ellas.
 104

IV. MINISTERIO DE SANIDAD DE ESPAÑA (@sanidadgob)

1. Ficha 1

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@sanidadgob/video/686981207593846
7077

M.C/ F.O / F.N.O F.O: Ministerio de Sanidad de España

Nombre TikTok sanidadgob

Edición original No procede

Título #QuédateEnCasa y no lo hagas sólo por ti, hazlo por tu familia

y amigos. #parati #COVID19 #coronavirus

Fecha 7 de septiembre de 2020

Duración 20 segundos aproximadamente

Visualizaciones 5.196

Comentarios 13

Me gusta 277

Veces compartido 289

Seguidores 6.200

Hashtags a. #QuédateEnCasa
b. #parati
c. #COVID19
d. #coronavirus

Visualizaciones a. 388.8M visualizaciones

Hashtags b. 1579.5B visualizaciones
 105

c. 64.5B visualizaciones
d. 11.2B visualizaciones

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Cuarentena por coronavirus

Temática general Internacional

Resumen Remarca permanecer en casa si se tienen síntomas de Covid-

19

Tipo de titular Interpretativo

Protagonista/s Ministerio de Sanidad

Protagonistas secundarios Todos

Estructura  Si tienes síntomas evitarás contagios quedándote en

Propuesta( Hipótesis) casa
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: apoyo a permanecer en casa

Datos antecedentes Pandemia por Covid-19. Pasada la primera ola.

Contenido Interpretativo

Lenguaje Forma: visual y textual

Estilo de lenguaje Formal

Rótulos Sí

Subtítulos No

Género Otros
 106

Estilo de vídeo Divulgativo

Objetivo Prevenir

Música música: original sound Sanidadgob

Infografía No

Efectos No

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Sin locución y con totales

Observaciones  Enlace Learn the fact about COVID-19 que lleva a la

cuenta WHO (Organización Mundial de la Salud) para
la obtención de más información acerca del COVID-19
 Lema: Cuenta oficial del Ministerio de Sanidad,
Gobierno de España.

Conclusiones Publicación con intención de concienciar y animar a

permanecer en casa y no provocar una segunda ola por
considerar que las peores cifras de contagios han pasado.
 107

2. Ficha 2

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@sanidadgob/video/689101420986645
2226

M.C/ F.O / F.N.O F.O: Ministerio de Sanidad de España

Nombre TikTok @sanidadgob

Edición original No procede

Título Gracias a cada gesto solidario #FernandoSimón #COVID19

#España #Coronavirus #EstoNoEsUnJuego

Fecha 3 de noviembre de 2020

Duración 50 segundos aproximadamente

Visualizaciones 89.900

Comentarios 73

Me gusta 1.297

Veces compartido 155

Seguidores 6.200

Hashtags a. #FernandoSimón
b. #COVID19
c. #España
d. #Coronavirus
e. #EstoNoEsUnJuego

Visualizaciones a. 719.6K visualizaciones

Hashtags b. 64.5B visualizaciones
c. 21.2B visualizaciones
d. 111.2B visualizaciones
 108

e. 3.1M visualizaciones

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Coronavirus

Temática general Nacional e Internacional

Resumen Reconocimiento a los actos de solidaridad al apoyo de

colectivos a favor de la lucha contra el Covid-19

Tipo de titular De opinión

Protagonista/s Fernando Simón ( director del Centro de Coordinación de

Alertas y Emergencias Sanitarias del Ministerio de Sanidad)

Protagonistas secundarios Pablo y todos

Estructura  Realizar gestos solidarios favorecen el agradecimiento

Propuesta( Hipótesis) a colectivos determinados
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: positividad a gestos solidarios

Datos antecedentes Alerta por pandemia incentivada por el virus de Covid-19

Contenido De opinión

Lenguaje Forma: Visual, textual y oral.

Estilo de lenguaje Formal

Rótulos No

Subtítulos Sí

Género Entrevista
 109

Estilo de vídeo Divulgativo

Objetivo Animar

Música música: sonido original - Sanidadgob

Infografía No

Efectos No

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Locución con totales

Observaciones  Enlace Learn the fact about COVID-19 que lleva a la

cuenta WHO (Organización Mundial de la Salud) para
la obtención de más información acerca del COVID-19
 Lema: Cuenta oficial del Ministerio de Sanidad,
Gobierno de España.

Conclusiones Publicación de un fragmento de entrevista para reconocer la

labor de los que luchan contra el virus frente los que no
 110

3. Ficha 3

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@sanidadgob/video/6870064520182713606

M.C/ F.O / F.N.O F.O: Ministerio de Sanidad de España

Nombre TikTok @sanidadgob

Edición original No procede

Título #EstoNoEsUnJuego

Fecha 8 de septiembre de 2020

Duración 19 segundos aproximadamente

Visualizaciones 9.972

Comentarios 52

Me gusta 816

Veces compartido 851

Seguidores 6.200

Hashtags a. #EstoNoEsUnJuego

Visualizaciones a. 3.1M visualizaciones

Hashtags

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Permanecer en casa por coronavirus

Temática general Nacional e Internacional

Resumen Evitar salir y mantener las distancias y las medidas oportunas

para salvaguardar la vida de otros
 111

Tipo de titular Interpretativo

Protagonista/s Ministerio de Sanidad

Protagonistas secundarios Todos

Estructura  Si sales y no tienes en cuenta las medidas sanitarias

Propuesta( Hipótesis) pueden provocar muertes
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: negatividad a no seguir las recomendaciones
oportunas

Datos antecedentes Pandemia por coronavirus. Pasada la primera ola.

Contenido De opinión

Lenguaje Forma: visual, textual y oral.

Estilo de lenguaje Formal

Rótulos No

Subtítulos Sí

Género Otros

Estilo de vídeo Divulgativo

Objetivo Concienciar

Música Música: sonido original - Sanidadgob

Infografía No

Efectos No

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Locución con totales en imágenes de recurso.

 112

Observaciones  Enlace Learn the fact about COVID-19 que lleva a la

cuenta WHO (Organización Mundial de la Salud) para
la obtención de más información acerca del COVID-19
 Lema: Cuenta oficial del Ministerio de Sanidad,
Gobierno de España.

Conclusiones Vídeo concienciador sobre la necesidad de permanecer

en casa y seguir las normas y las recomendaciones establecidas
por el Ministerio de Sanidad
 113

4. Ficha 4

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@sanidadgob/video/687895393519390
2342?is_copy_url=1&is_from_webapp=v1

M.C/ F.O / F.N.O F.O: Ministerio de Sanidad de España

Nombre TikTok @sanidadgob

Edición original No procede

Título Si quedas, así tienes que guardar la #mascarilla. #Parati

#EstoNoEsUnJuego #COVID19

Fecha 10 de octubre de 2020

Duración 34 segundos aproximadamente

Visualizaciones 64.400

Comentarios 21

Me gusta 745

Veces compartido 559

Seguidores 6.200

Hashtags a. #mascarilla
b. #Parati
c. #EstoNoEsUnJuego
d. #COVID19

Visualizaciones Hashtags a. 1.5B visualizaciones

b. 1579.7B visualizaciones
c. 3.1M visualizaciones
d. 64.5B visualizaciones
 114

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Mascarillas

Temática general Internacional

Resumen Conservación de las mascarillas en pandemia por Covid-19

Tipo de titular Informativo

Protagonista/s Ministerio de Sanidad de España

Protagonistas secundarios Todos

Estructura  Usar y guardar correctamente la mascarilla ayuda a

Propuesta( Hipótesis) prevenir contagios
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: usar mascarillas

Datos antecedentes Pandemia por Covid-19.

Contenido Informativo.

Lenguaje Forma: visual y textual.

Estilo de lenguaje Formal

Rótulos Sí

Subtítulos No

Género Otros

Estilo de vídeo Divulgativo

Objetivo Prevenir

Música música: sonido original - Sanidadgob

 115

Infografía Sí

Efectos No

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Sin locución y con totales en vídeo

Observaciones  Enlace Learn the fact about COVID-19 que lleva a la

cuenta WHO (Organización Mundial de la Salud) para
la obtención de más información acerca del COVID-19
 Lema: Cuenta oficial del Ministerio de Sanidad,
Gobierno de España.

Conclusiones Video explicativo sobre la importancia de la buena

conservación de las mascarillas para prevenir contagios
 116

5. Ficha 5

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@sanidadgob/video/69075671611920
41729

M.C/ F.O / F.N.O F.O: Ministerio de Sanidad de España

Nombre TikTok @sanidadgob

Edición original No procede

Título España comenzará la vacunación contra la #COVID19 el 27

de diciembre #YoMeVacuno #VacunaCOVID #Coronavirus
#Vacuna #España #Noticias #Sanidad

Fecha 18 de diciembre de 2020

Duración 34 segundos aproximadamente

Visualizaciones 16.200

Comentarios 89

Me gusta 450

Veces compartido 216

Seguidores 6.200

Hashtags a. #COVID19
b. #YoMeVacuno
c. #VacunaCOVID
d. #Coronavirus
e. #Vacuna
f. #España
g. #Noticias
h. #Sanidad
 117

Visualizaciones Hashtags a. 64.5B visualizaciones

b. 17.5M visualizaciones
c. 56.5M visualizaciones
d. 111.2B visualizaciones
e. 902.9M visualizaciones
f. 21.2B visualizaciones
g. 78.7M visualizaciones

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Vacunas Covid

Temática general Nacional e Internacional

Resumen España comienza a vacunar contra el coronavirus

Tipo de titular Informativo

Protagonista/s Salvador Illa (es-ministro de Sanidad)

Protagonistas secundarios Los españoles

Estructura  Comenzando a vacunar se reducirán los casos de

Propuesta( Hipótesis) Covid-19
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: positividad ante las vacunas

Datos antecedentes Pandemia y en espera de las vacunas contra el coronavirus

Contenido Informativo

Lenguaje Forma: visual, textual y oral.

Estilo de lenguaje Formal

Rótulos No
 118

Subtítulos Sí

Género Entrevista informativa

Estilo de vídeo Divulgativa

Objetivo Comunicar

Música música: sonido original - Sanidadgob

Infografía No

Efectos No

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Locución con totales en vídeo

Observaciones  Enlace Learn the fact about COVID-19 que lleva a la

cuenta WHO (Organización Mundial de la Salud) para
la obtención de más información acerca del COVID-19
 Lema: Cuenta oficial del Ministerio de Sanidad,
Gobierno de España.

Conclusiones Vídeo informativo de nuevos acontecimientos sobre la vacuna

contra el coronavirus y la manera que se va a efectuar su
distribución
 119

V. XUSO JONES (@xusojones)

1. Ficha 1

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@xusojones/video/689868387897062
5281?is_copy_url=1&is_from_webapp=v1

M.C/ F.O / F.N.O F.N.O: Xuso Jones

Nombre TikTok @xusojones

Edición original TikTok

Título Elena Cañizares vs Rocío Piso #humor #drama #fyp #parati

Fecha 24 de noviembre de 2020

Duración 13 segundos aproximadamente

Visualizaciones 115.800

Comentarios 45

Me gusta 6.756

Veces compartido 289

Seguidores 300.300

Hashtags a. #humor
b. #drama
c. #fyp
d. #parati

Visualizaciones Hashtags a. 338.3B visualizaciones

b. 26.6B visualizaciones
c. 12161.7B visualizaciones
 120

d. 1589.6B visualizaciones

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Reacciones de las personas ante el coronavirus

Temática general Internacional

Resumen Comportamiento de las personas ante las acciones de otros en

pandemia por covid

Tipo de titular Interpretativo

Protagonista/s Xuso Jones y Elena Cañizares

Protagonistas secundarios Todos

Estructura  Rechazo ante las personas positivas en covid por

Propuesta( Hipótesis) posible contagio
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: negatividad

Datos antecedentes Pandemia por coronavirus

Contenido De opinión

Lenguaje Forma: visual y textual

Estilo de lenguaje Informal

Rótulos No

Subtítulos No

Género Otros

Estilo de vídeo Entretenimiento

 121

Objetivo Entretener

Música Música: Original Sound - Unknown

Infografía No

Efectos No

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Sin locución. Totales en vídeo

Observaciones Enlace Learn the fact about COVID-19 que dirige a la cuenta
WHO (Organización Mundial de la Salud) para la obtención
de más información acerca del COVID-19.

Conclusiones Vídeo con tono cómico sobre las decisiones que tomas y su
forma de reaccionar ante alguien que tiene coronavirus
 122

2. Ficha 2

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@xusojones/video/6809886010122505477

M.C/ F.O / F.N.O F.N.O: Xuso Jones

Nombre TikTok @xusojones

Edición original TikTok

Título Cada vez que estornudo o toso. #foryou #paratí #fyp

Fecha 30 de marzo de 2020

Duración 15 segundos aproximadamente

Visualizaciones 18.600

Comentarios 8

Me gusta 867

Veces compartido 1

Seguidores 300.300

Hashtags a. #foryou
b. #paratí
c. #fyp

Visualizaciones a. 8962.8B visualizaciones

Hashtags b. 18.6B visualizaciones
c. 12152.8B visualizaciones
 123

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Coronavirus

Temática general Internacional

Resumen Síntomas del coronavirus generalizados como toser o

estornudar nos hacen creer de forma anticipada a una prueba
que tenemos coronavirus

Tipo de titular Interpretativo

Protagonista/s Xuso Jones

Protagonistas secundarios Todos

Estructura  Cada vez que estornudamos o tosemos pensamos que

Propuesta( Hipótesis) tenemos covid
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: creencia errónea

Datos antecedentes Pandemia por Covid-19.

Contenido Interpretativo.

Lenguaje Forma: visual

Estilo de lenguaje Informal

Rótulos No

Subtítulos No

Género ( otros

Estilo de vídeo Entretenimiento

Objetivo Entretener
 124

Música Música: DJ Yames Mashup 2 - Dj_yames

Infografía No

Efectos No

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Sin locución. Totales en vídeo

Observaciones  Enlace Learn the fact about COVID-19 que dirige a la

cuenta WHO (Organización Mundial de la Salud) para
la obtención de más información acerca del COVID-19.

Conclusiones Vídeo con tono cómico sobre los síntomas del covid
 125

3. Ficha 3

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@xusojones/video/6816657711258782
981?is_copy_url=1&is_from_webapp=v1

M.C/ F.O / F.N.O F.N.O: Xuso Jones

Nombre TikTok @xusojones

Edición original TikTok

Título Ha llegado a vuestras casas Moda Unisex Covid-19 Fashion

show. Esperamos que os guste la colección. #parati #fyp
#foryou #cuarentena #covid19

Fecha 17 de abril de 2020

Duración 1 minuto aproximadamente

Visualizaciones 64.600

Comentarios 99

Me gusta 7.072

Veces compartido 134

Seguidores 300.300

Hashtags a. #parati
b. #fyp
c. #foryou
d. #cuarentena
e. #covid19

Visualizaciones a. 1589.4B visualizaciones

Hashtags b. 12160.6B visualizaciones
c. 8967.5B visualizaciones
 126

d. 34.3B visualizaciones
e. 64.7B visualizaciones

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Cuarentena

Temática general Internacional

Resumen A falta de desfiles moda debido al confinamiento, se hacen los

propios en casa y con conjuntos de casa como pijamas, etc.

Tipo de titular Interpretativo

Protagonista/s Xuso Jones

Protagonistas secundarios Todos

Estructura  La cuarentena hace inviable la realización de desfiles

Propuesta( Hipótesis) de moda
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: realidad

Datos antecedentes Cuarentena por pandemia de Covid-19

Contenido Interpretativo.

Lenguaje Forma: visual y textual

Estilo de lenguaje Informal

Rótulos Sí

Subtítulos No

Género otros
 127

Estilo de vídeo Entretenimiento

Objetivo Entretener

Música Música: sonido original - Xuso Jones

Infografía No

Efectos No

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Sin locución. Totales en vídeo

Observaciones  Enlace Learn the fact about COVID-19 que

dirige a la cuenta WHO (Organización Mundial de la
Salud) para la obtención de más información acerca
del COVID-19.

Conclusiones Vídeo con tono cómico sobre los planes alternativos que se
pueden pensar en cuarentena sin salir de casa y sin haber
eventos como la “fashion week”
 128

4. Ficha 4

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@xusojones/video/6890210534122065153

M.C / F.O / F.N.O F.N.O: Xuso Jones

Nombre TikTok @xusojones

Edición original TikTok

Título No lo entiendo #parati #fyp #foryou #covid19

Fecha 1 de noviembre de 2020

Duración 11 segundos aproximadamente

Visualizaciones 44.300

Comentarios 28

Me gusta 3.657

Veces compartido 80

Seguidores 300.300

Hashtags a. #parati
b. #fyp
c. #foryou
d. #covid19

Visualizaciones a. 1589.5B visualizaciones

Hashtags b. 12161.1B visualizaciones
c. 8967.9B visualizaciones
d. 64.7B visualizaciones

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

 129

Tema Restricciones Covid-19

Temática general Internacional

Resumen Diferentes personas tomándose las restricción y

recomendaciones de formas distintas

Tipo de titular De opinión

Protagonista/s Xuso Jones

Protagonistas secundarios Todos

Estructura  No seguir las recomendaciones contra el coronavirus

Propuesta( Hipótesis) provocará más contagios
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: negatividad ante no seguir las medias

Datos antecedentes Pandemia por Covid-19. Primera ola

Contenido De opinión.

Lenguaje Forma: visual y textual

Estilo de lenguaje Estilo

Rótulos Sí

Subtítulos No

Género Otros

Estilo de vídeo Entretenimiento

Objetivo Prevenir

Música Música: sonido original - Belen Esteban

Infografía No
 130

Efectos No

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Sin locución. Totales en vídeo

Observaciones  Enlace Learn the fact about COVID-19 que dirige a la

cuenta WHO (Organización Mundial de la Salud) para
la obtención de más información acerca del COVID-19.

Conclusiones Vídeo con tono cómico sobre la resignación de las personas

que se quedan aisladas para evitar contagios frente a las que
salen sin tener en cuenta las medidas sabiendo las
consecuencias
 131

5. Ficha 5

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@xusojones/video/690165989736926745
8?is_copy_url=1&is_from_webapp=v1

M.C/ F.O / F.N.O F.N.O : Xuso Jones

Nombre TikTok @xusojones

Edición original TikTok

Título ¡Todo bien, gracias! (IG:XusoJones) #parati #fyp #foryou

#humor

Fecha 2 de diciembre de 2020

Duración 15 segundos aproximadamente

Visualizaciones 83.300

Comentarios 114

Me gusta 7.622

Veces compartido 446

Seguidores 300.300

Hashtags a. #parati
b. #fyp
c. #foryou
d. #humor

Visualizaciones a. 1588.4B visualizaciones

Hashtags b. 12153.2B visualizaciones
c. 8963B visualizaciones
d. 337.9B visualizaciones
 132

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Vacuna Covid

Temática general Internacional

Resumen Efectos secundarios de las primeras vacunaciones

Tipo de titular Interpretativo

Protagonista/s Xuso Jones

Protagonistas secundarios Todos

Estructura  Las vacunas contra el Covid-19 tienen efectos

Propuesta( Hipótesis) secundarios
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: dubitativo ante las vacunas

Datos antecedentes Pandemia por coronavirus. Primeras inyecciones de vacunas

contra el Covid-19

Contenido Interpretativo. Humor

Lenguaje Forma: visual y textual

Estilo de lenguaje Informal

Rótulos Sí

Subtítulos No

Género Otros

Estilo de vídeo Entretenimiento

Objetivo Entretener

Música Música: original sound - Bmoved

 133

Infografía No

Efectos No

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Sin locución. Totales en vídeo

Observaciones  Enlace Learn the fact about COVID-19 que dirige a la

cuenta WHO (Organización Mundial de la Salud) para
la obtención de más información acerca del COVID-19.

Conclusiones Vídeo de humor sobre los efectos secundarios que pueden

tener las vacunas contra el coronavirus.
 134

VI. NACHO GIL (@natcher)

1. Ficha 1

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@nachter/video/680449761248238
3109

M.C/ F.O / F.N.O F.N.O: Nacho Gil Conesa

Nombre TikTok @nachter

Edición original TikTok

Título Y ASÍ COMENZÓ TODO #humor #xd #tiktok #viral

#meme #comedia

Fecha 15 de marzo de 2020

Duración 17 segundos aproximadamente

Visualizaciones 47.100

Comentarios 48

Me gusta 10.900

Veces compartido 141

Seguidores 5,9 millones

Hashtags a. #humor
b. #xd
c. #tiktok
d. #viral
e. #meme
f. #comedia

Visualizaciones Hashtags a. 337.2B visualizaciones

 135

b. 15.8B visualizaciones
c. 1840.5B visualizaciones
d. 3662.7B visualizaciones
e. 212.1B visualizaciones
f. 295.8B visualizaciones

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Coronavirus

Temática general Internacional

Resumen Humor ante la explicación de la aparición del virus de Covid-

19

Tipo de titular Interpretativo

Protagonista/s Nacho Gil

Protagonistas secundarios Todos

Estructura  El coronavirus ha surgido como represalia a cosas que

Propuesta( Hipótesis) los humanos hacemos
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: creaciones consideradas de absurdas pueden
tener la causa

Datos antecedentes Recién declarada pandemia por coronavirus

Contenido Interpretativo

Lenguaje Forma: textual y visual

Estilo de lenguaje Informal

Rótulos Sí
 136

Subtítulos No

Género Otros

Estilo de vídeo Entretenimiento

Objetivo Entretener

Música Música: sonido original - Nacho Gil Conesa

Infografía No

Efecto Sí

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Sin locución. Totales en vídeo

Observaciones Enlace Learn the fact about COVID-19 que dirige a la cuenta
WHO (Organización Mundial de la Salud) para la obtención
de más información acerca del COVID-19.

Conclusiones Vídeo con todo cómico y enfocado en el entretenimiento sobre

el virus del coronavirus
 137

2. Ficha 2

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@nachter/video/681074557518979
4053

M.C/ F.O / F.N.O F.N.O: Nacho Gil Conesa

Nombre TikTok @nachter

Edición original TikTok

Título Actitud lo más importante #cuarentena #coronavirus #viral

#gym #exercise #tiktok #xd

Fecha 1 de abril de 2020

Duración 14 segundos aproximadamente

Visualizaciones 99.900

Comentarios 55

Me gusta 21.600

Veces compartido 79

Seguidores 5,9 millones

Hashtags a. #cuarentena
b. #coronavirus
c. #viral
d. #gym
e. #exercise
f. #tiktok
g. #xd

Visualizaciones Hashtags a. 34.3B visualizaciones

b. 111.2B visualizaciones
 138

c. 3662.8B visualizaciones
d. 51.8B visualizaciones
e. 8.3B visualizaciones
f. 1840.6B visualizaciones
g. 15.8B visualizaciones

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Deporte en cuarentena por Covid

Temática general Internacional

Resumen Motivación deportiva en cuarentena donde muchas personas

cambiaron hacer deporte por improvisar recetas dulces

Tipo de titular De opinión

Protagonista/s Nacho Gil

Protagonistas secundarios Todos

Estructura  Hacer deporte durante la cuarentena fue difícil debido

Propuesta( Hipótesis) al aislamiento social
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: negatividad al deporte

Datos antecedentes Cuarentena por la pandemia de coronavirus

Contenido Interpretativo. Entretenimiento. Humos

Lenguaje Forma: visual y oral

Estilo de lenguaje Informal

Rótulos No
 139

Subtítulos No

Género Otros

Estilo de vídeo Entretenimiento

Objetivo Entretener

Música Música: sonido original - Nacho Gil Conesa

Infografía No

Efecto Sí

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Con locución. Totales en vídeo

Observaciones Enlace Learn the fact about COVID-19 que dirige a la cuenta
WHO (Organización Mundial de la Salud) para la obtención
de más información acerca del COVID-19.

Conclusiones Vídeo sobre la dejadez deportiva de las personas durante el

confinamiento
 140

3. Ficha 3

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@nachter/video/68908889385511191
06?is_copy_url=1&is_from_webapp=v1

M.C/ F.O / F.N.O F.N.O: Nacho Gil Conesa

Nombre TikTok @nachter

Edición original TikTok

Título Antes vs ahora #humor #tiktok #covid

Fecha 3 de noviembre de 2020

Duración 14 segundos aproximadamente

Visualizaciones 124.300

Comentarios 57

Me gusta 14.500

Veces compartido 181

Seguidores 5,9 millones

Hashtags a. #humor
b. #tiktok
c. #covid

Visualizaciones Hashtags a. 337.3B visualizaciones

b. 1840.6B visualizaciones
c. 24B visualizaciones

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Nuevas medidas sanitarias por el coronavirus

 141

Temática general Internacional

Resumen Los cambios en la relevancia que le damos a las cosas antes y

después de la llegada del covid

Tipo de titular Interpretativo

Protagonista/s Nacho Gil

Protagonistas secundarios Todos

Estructura  Con el Covid-19 hemos cambiado a darle mayor

Propuesta( Hipótesis) sentido a nuevas cosas que han surgido de la pandemia
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: nuevas formas de seguridad en pandemia

Datos antecedentes Pandemia por Covid-19

Contenido Interpretativo.

Lenguaje Forma: visual

Estilo de lenguaje Informal

Rótulos Sí

Subtítulos No

Género Otros

Estilo de vídeo Entretenimiento

Objetivo Entretener

Música música: sonido original - Andrea

Infografía No

Efectos No
 142

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Sin locución. Totales en vídeo

Observaciones Enlace Learn the fact about COVID-19 que dirige a la cuenta
WHO (Organización Mundial de la Salud) para la obtención
de más información acerca del COVID-19.

Conclusiones Vídeo con tono cómico sobre la nueva vida con la llegada del
coronavirus y las medidas necesarias que hemos de seguir.
 143

4. Ficha 4

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@nachter/video/6908700946012933377

M.C/ F.O / F.N.O F.N.O: Nacho Gil Conesa

Nombre TikTok @nachter

Edición original TikTok

Título #tiktok #humor #covid

Fecha 21 de diciembre de 2020

Duración 11 segundos aproximadamente

Visualizaciones 2,5 millones

Comentarios 1.822

Me gusta 401.600

Veces compartido 12.500

Seguidores 5,9 millones

Hashtags a. #tiktok
b. #humor
c. #covid

Visualizaciones a. 1841.8B visualizaciones

Hashtags b. 337.9B visualizaciones
c. 24.1B visualizaciones

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema La vida después del coronavirus

 144

Temática general Internacional

Resumen Cambios de nuestro día a día y consecuencias del coronavirus.

Por ejemplo de no reconocer a las personas sin mascarillas

Tipo de titular Interpretativo

Protagonista/s Nacho Gil

Protagonistas secundarios Todos

Estructura  Las mascarillas hacen que no nos reconozcamos unos a

Propuesta( Hipótesis) otros si no las usamos
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: cambios por covid

Datos antecedentes Pandemia por coronavirus.

Contenido Interpretativo.

Lenguaje Forma: visual, textual y oral

Estilo de lenguaje Informal

Rótulos Sí

Subtítulos No

Género Otros

Estilo de vídeo Entretenimiento

Objetivo Entretener

Música Música: original sound - Nacho Gil Conesa

Infografía No

Efectos No
 145

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Locución. Totales en vídeo

Observaciones Enlace Learn the fact about COVID-19 que dirige a la cuenta
WHO (Organización Mundial de la Salud) para la obtención
de más información acerca del COVID-19.

Conclusiones Vídeo con tono cómico sobre las consecuencias que han
dejado las mascarillas con su uso.
 146

5. Ficha 5

ANÁLISIS FICHA DESCRIPTIVA

Enlace https://www.tiktok.com/@nachter/video/6901291289774476545
?is_copy_url=1&is_from_webapp=v1

Medio de comunicación/ F.N.O: Nacho Gil Conesa

F.O / F.N.O

Nombre TikTok @nachter

Edición original TikTok

Título #humor #tiktok #comedia #covid

Fecha 1 de diciembre de 2020

Duración 15 segundos aproximadamente

Visualizaciones 413.500

Comentarios 248

Me gusta 43.100

Veces compartido 2.682

Seguidores 5,9 millones

Hashtags a. #humor
b. #tiktok
c. #comedia
d. #covid

Visualizaciones Hashtags a. 337.3B visualizaciones

b. 1840.6B visualizaciones
c. 295.8B visualizaciones
d. 24B visualizaciones
 147

ANÁLISIS FICHA DE CONTENIDO

Tema Efectos vacunas Covid

Temática general Internacional

Resumen Posibles efectos que puedan tener las vacunas contra el

coronavirus

Tipo de titular Interpretativo

Protagonista/s Nacho Gil y las vacunas

Protagonistas secundarios Todos

Estructura  Las vacunas contra el Covid-19 posiblemente tienen

Propuesta( Hipótesis) efectos secundarios.
Enfoque/Perspectiva  Enfoque: dubitativo ante las vacunas

Datos antecedentes Llega la vacunación de las dosis contra el coronavirus en plena

pandemia

Contenido Interpretativo

Lenguaje Forma: visual y textual

Estilo de lenguaje Formal

Rótulos Sí

Subtítulos No

Género Otros

Estilo de vídeo Entretenimiento

Objetivo Entretener
 148

Música Música: original sound - Bmoved

Infografía No

Efectos No

Autoría /Origen (propia, Propia

ajena o agencia)

Narración Sin locución. Totales en vídeo

Observaciones Enlace Learn the fact about COVID-19 que dirige a la cuenta
WHO (Organización Mundial de la Salud) para la obtención
de más información acerca del COVID-19.

Conclusiones Vídeo con tono cómico sobre los posibles efectos secundarios
de la administración de las primeras dosis contra el
coronavirus.