Ley 26/2018, de 21 de Diciembre, de Derechos y Garantías de La Infancia y La Adolescencia

LEGISLACIÓN CONSOLIDADA
Ley 26/2018, de 21 de diciembre, de derechos y garantías de la

infancia y la adolescencia.
Comunitat Valenciana
«DOGV» núm. 8450, de 24 de diciembre de 2018
«BOE» núm. 39, de 14 de febrero de 2019
Referencia: BOE-A-2019-1986
ÍNDICE
Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
TÍTULO PRELIMINAR. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
CAPÍTULO ÚNICO. Objeto, ámbito y criterios de interpretación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
TÍTULO I. Políticas públicas de infancia y adolescencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
CAPÍTULO ÚNICO. Políticas públicas de infancia y adolescencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
TÍTULO II. Derechos de la infancia y la adolescencia de la Comunitat Valenciana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
CAPÍTULO I. Instrumentos internacionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
CAPÍTULO II. Protección de la vida y de la integridad física y psíquica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
CAPÍTULO III. Derechos de ciudadanía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
CAPÍTULO IV. Derechos en el ámbito de las relaciones familiares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
CAPÍTULO V. Derecho a la información. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
CAPÍTULO VI. Derecho a la salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
CAPÍTULO VII. Derecho a la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
CAPÍTULO VIII. Derechos en relación con el medio ambiente, el entorno urbano y la movilidad . . . . . . . . . . . 28
CAPÍTULO IX. Derecho a la inclusión y a condiciones de vida dignas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
CAPÍTULO X. Derecho a una vivienda digna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
CAPÍTULO XI. Derecho al desarrollo a través del ocio educativo, la actividad física y el deporte . . . . . . . . . . . 32
CAPÍTULO XII. Derecho a la cultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
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BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
CAPÍTULO XIII. Derechos en materia laboral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
CAPÍTULO XIV. Derechos como personas consumidoras y usuarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
CAPÍTULO XV. Derecho a una alimentación adecuada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
CAPÍTULO XVI. Garantías y defensa de los derechos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
TÍTULO III. Protección social y jurídica de la infancia y la adolescencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
CAPÍTULO I. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
CAPÍTULO II. Prevención de las situaciones de desprotección . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
CAPÍTULO III. Protección en las situaciones de riesgo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
CAPÍTULO IV. Desamparo y tutela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
CAPÍTULO V. Guarda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
CAPÍTULO VI. Disposiciones comunes a la guarda y la tutela. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
CAPÍTULO VII. Acogimiento familiar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
CAPÍTULO VIII. Acogimiento residencial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
CAPÍTULO IX. Adopción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
TÍTULO IV. Atención socioeducativa de personas menores de edad en conflicto con la ley . . . . . . . . . . . . . . . . 64
CAPÍTULO I. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
CAPÍTULO II. Acción preventiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
CAPÍTULO III. Organización y gestión de los programas, servicios y centros destinados a la ejecución de
medidas judiciales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
CAPÍTULO IV. Actuaciones complementarias a la ejecución de las medidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
TÍTULO V. Competencias públicas y cooperación para la promoción y protección de los derechos de la infancia . . 67
CAPÍTULO I. Distribución de competencias en materia de derechos de la infancia y adolescencia en la

Comunitat Valenciana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
CAPÍTULO II. Cooperación, colaboración y coordinación administrativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
CAPÍTULO III. Iniciativa social. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
TÍTULO VI. Órganos de garantía de los derechos y de participación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
CAPÍTULO I. Observatorio Valenciano de la Infancia y la Adolescencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
CAPÍTULO II. Consejo de Infancia y Adolescencia de la Comunitat Valenciana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
CAPÍTULO III. Órganos colegiados para la protección de la infancia y la adolescencia . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
TÍTULO VII. Régimen sancionador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
CAPÍTULO I. Sujetos responsables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
CAPÍTULO II. Infracciones y sanciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
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CAPÍTULO III. Procedimiento sancionador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Disposiciones adicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Disposiciones transitorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Disposiciones derogatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Disposiciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
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TEXTO CONSOLIDADO
Última modificación: 30 de diciembre de 2021
Sea notorio y manifiesto a todos los ciudadanos y todas las ciudadanas que Les Corts
han aprobado y yo, de acuerdo con lo establecido por la Constitución y el Estatuto de
Autonomía, en nombre del Rey, promulgo la siguiente Ley:
PREÁMBULO
I
La Convención sobre los derechos del niño, adoptada por la Asamblea de Naciones
Unidas el 20 de noviembre de 1989 (en adelante, Convención de derechos del niño), y en
vigor en nuestro ordenamiento desde el 5 de enero de 1991, es el instrumento jurídico
fundamental de los derechos humanos de la infancia y la adolescencia. Los derechos y
principios rectores recogidos en su articulado configuran un estatuto jurídico de la infancia y
la adolescencia de consenso prácticamente universal, atendiendo al número de países que
la han ratificado, que sienta las bases para que puedan desarrollar su pleno potencial.
Las disposiciones de la Convención de derechos del niño no sólo forman parte de
nuestro ordenamiento interno, como el resto de tratados internacionales publicados, en virtud
de lo dispuesto en el artículo 96 de la Constitución española, sino que tienen una especial
relevancia constitucional de acuerdo con su artículo 39, que en el apartado cuarto dispone
que los niños gozarán de la protección prevista en los acuerdos internacionales que velan
por sus derechos. Tal protección queda garantizada en nuestro sistema constitucional
mediante una doble obligación, la de las personas progenitoras de prestar asistencia de todo
orden a los hijos e hijas habidos dentro o fuera del matrimonio, durante su minoría de edad,
y la de los poderes públicos de asegurar su protección integral.
El desarrollo legislativo de este mandato constitucional, a salvo de la competencia del
Estado en materia de legislación civil, corresponde a la Generalitat, que, además de haber
asumido en exclusiva, en virtud del artículo 49.1 del Estatuto de autonomía, la competencia
sobre instituciones públicas de protección y ayuda de personas menores de edad, tiene en la
protección específica y tutela social de la infancia, uno de sus ámbitos primordiales de
actuación para la defensa y promoción de los derechos sociales, tal como dispone en el
artículo 10 del Estatuto de autonomía.
II
El Comité de Derechos del Niño, en su observación general número 5, recomienda
revisar de forma continua la legislación interna para garantizar el pleno cumplimiento de la
Convención de derechos del niño. Con ese espíritu se dicta la presente ley, con el fin de dar
una nueva orientación a las políticas públicas dirigidas a la promoción de los derechos de la
La ley se centra en la protección de los intereses superiores de los niños, niñas y
adolescentes que viven en el territorio valenciano. Por primera vez se reconoce a la infancia
y la adolescencia como ciudadanía activa y de pleno derecho en la Comunitat Valenciana y
se promueve su participación en todos los ámbitos de las esferas pública y privada como
uno de los objetivos fundamentales de este proyecto normativo. Este derecho a que su
opinión sea escuchada y tomada en consideración en todos los asuntos que les afectan,
tanto individual como colectivamente, es un eje transversal que pretende conseguir una
alianza intergeneracional necesaria para garantizar la cohesión social en nuestra sociedad.
El principio de la participación infantil y adolescente, además de informar el contenido
material de esta ley, se ha llevado a la práctica en su confección. La infancia no podía
quedar excluida del criterio general de transparencia, en virtud del cual las personas
potencialmente destinatarias de una norma han de intervenir activamente en su elaboración.
La ley pretende además establecer un nuevo marco de apoyo a la infancia y la
adolescencia y sus familias donde se trabaje desde todas las esferas por la equidad en el
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acceso a sus derechos, la igualdad de oportunidades y la lucha contra la transmisión

intergeneracional del empobrecimiento. Asimismo, esta ley supone darle un enfoque
transversal a todo lo relacionado con el desarrollo de la infancia, atendiendo a la diversidad
de cada niña, niño y adolescente, teniendo en cuenta la coeducación inclusiva, emocional y
social, y garantizando la igualdad de trato y la no discriminación por cualquier motivo.
El propósito de esta ley es, en suma, fomentar de forma activa los derechos de la
Convención de derechos del niño para el conjunto de la infancia y la adolescencia de la
Comunitat Valenciana, fin que cuenta con un amplio respaldo político y social, como pone de
manifiesto el Pacto por la infancia, apoyado por la totalidad de los grupos políticos
representados en Les Corts, con el impulso de la sociedad civil organizada. Con este texto
se pone orden al ámbito competencial europeo, estatal y autonómico para poner en el centro
de las políticas públicas a las personas menores de edad y articular el sistema valenciano de
protección de la infancia y la adolescencia.
III
También el legislador español, en el ejercicio de sus competencias, ha desarrollado
legalmente la disposición constitucional sobre protección de niños y niñas,
fundamentalmente mediante normas de reforma de la legislación civil. Entre ellas, cabe
destacar la Ley 54/2007, de 28 de diciembre, de Adopción internacional (en adelante Ley de
adopción internacional) y sobre todo la Ley orgánica 1/1996, de 15 de enero, de protección
jurídica del menor, de modificación parcial del Código civil y de la Ley de enjuiciamiento civil
(en adelante, Ley orgánica 1/1996), que constituye el principal marco regulador de los
derechos de las personas menores de edad en el conjunto del territorio del Estado. La
confluencia en el ámbito de la infancia de competencias conexas hace particularmente
importante, en aras de la seguridad jurídica, que entre la legislación estatal y autonómica
haya una total congruencia.
Tal congruencia se había perdido tras la aprobación, a nivel estatal, de la Ley
orgánica 8/2015, de 22 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la
adolescencia (en adelante, Ley orgánica 8/2015), y la Ley 26/2015, de 28 de julio, de
modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia (en adelante,
Ley 26/2015), normas promulgadas después de la entrada en vigor de la Ley 12/2008, de 3
de julio de 2008, de la Generalitat, de protección integral de la infancia y la adolescencia,
que ahora se deroga. La presente ley viene a solventar esta deficiencia y a restaurar la
coherencia del conjunto del ordenamiento sobre esta materia.
IV
La ley, de la Generalitat, de infancia y adolescencia, se estructura en un título preliminar,
siete títulos, cuatro disposiciones adicionales, tres disposiciones transitorias, una disposición
derogatoria y nueve disposiciones finales.
El título preliminar contiene disposiciones de carácter directivo, como el objeto, el ámbito
y los criterios de interpretación.
El título I se dedica a las políticas públicas de infancia y adolescencia. Entre los
principios rectores y las líneas de actuación que han de guiar dichas políticas, recogidos
respectivamente en los artículos 3 y 4, destacan: el principio del interés superior del niño,
niña o adolescente, redactado conforme a las previsiones contenidas en la Convención de
derechos del niño y en la Ley orgánica 1/1996; la consideración de la infancia y adolescencia
como ciudadanía activa; y los principios de no discriminación y de escucha y participación
infantil, pilares sobre los que, como ha quedado expuesto, se sostiene esta ley. Para que
estas directrices no queden exclusivamente en un contenido declarativo, se establece la
prioridad presupuestaria de las políticas destinadas a hacer efectivos los derechos de la
infancia y se prevé, en el artículo 5, la existencia de un plan integral para hacer efectivos los
derechos de la infancia en la Comunitat Valenciana.
V
El eje central de la norma es el título II, que configura el estatuto jurídico de la infancia y
la adolescencia en la Comunitat Valenciana, desarrollando los derechos reconocidos en la
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Convención de derechos del niño y en el resto del ordenamiento, y las actuaciones

conducentes a su pleno disfrute.
Cobra especial importancia el derecho a la vida y a la integridad física y psíquica, que es,
además de un derecho singular de la convención, un principio rector que la recorre, para
cuya defensa se configura en el capítulo II un sistema integral de prevención y protección
frente a la violencia contra la infancia, con el objeto de que todos los poderes públicos,
desde sus respectivos ámbitos de competencia, respondan a ella de forma coordinada y
dando prioridad a las necesidades de la víctima. Una de las medidas de protección a niños y
niñas que hayan sufrido actos graves de violencia es el ejercicio de la acción popular, por
parte de la Generalitat, en los procedimientos penales que se sigan por ellos.
A los derechos que corresponden a las niñas y los niños en su condición de ciudadanas
y ciudadanos, se dedica todo el capítulo III. En él se han incorporado derechos no
contemplados en la anterior normativa, como el derecho a la identidad y la expresión de
género, y se han desarrollado otros, como el derecho a la escucha y a que su opinión sea
tomada en consideración, que va más allá del simple derecho a ser oído, o como el derecho
a la participación, que se refuerza con la previsión de órganos específicos a través de los
que los niños y las niñas puedan hacer oír su voz en sus municipios y en el ámbito
autonómico. Este derecho de participación resulta inseparable del resto de derechos y se
proyecta también, por tanto, en las disposiciones que los regulan. Así, se prevé la
participación de la infancia y la adolescencia, entre otros casos, en la configuración de los
espacios públicos, a fin de conseguir un entorno urbano amigable y adecuado a sus
necesidades (capítulo VIII), en el diseño de las políticas públicas de promoción de los
derechos a la cultura, ocio, tiempo libre, juego y deporte (capítulo XI) y también en el ámbito
de la atención sanitaria (capítulo VI) y en el educativo (capítulo VII).
Partiendo de la concepción, que informa el conjunto del ordenamiento, de que son las
personas que ejercen las funciones parentales quienes tienen la responsabilidad directa del
bienestar y del adecuado desarrollo de sus hijos e hijas, la ley dedica una parte del capítulo
relativo a las relaciones familiares, el cuarto, a las actuaciones de las administraciones
públicas para prestar a padres y madres apoyo en tal responsabilidad. Estas disposiciones
se complementan con las contenidas en el capítulo II, del título III, dedicado a la prevención
de las situaciones de desprotección, cuyo origen viene determinado por el imposible o
inadecuado ejercicio de las funciones parentales. Las actuaciones de prevención recogidas
en este capítulo tienen, por tanto, la finalidad de promover las condiciones para que padres y
madres puedan desempeñar adecuadamente estas funciones.
En el capítulo cuarto se regula también el funcionamiento del punto de encuentro
familiar, que se concibe como un instrumento para hacer efectivo el derecho de niños y niñas
a mantener sus relaciones familiares, y que, por su subordinación el objeto de la ley, debía
estar incluido en ella. En aras de la simplificación normativa, se deroga la Ley 13/2008, de 8
de octubre, de la Generalitat, reguladora de los puntos de encuentro familiar de la Comunitat
Valenciana, que hasta ahora determinaba su régimen jurídico, y se establecen las bases del
mismo en la presente norma, dejando los aspectos técnicos y procedimentales de su
funcionamiento al desarrollo reglamentario.
El tratamiento que da la ley al uso de las nuevas tecnologías y a los medios de
comunicación, abordado en el capítulo V, relativo al derecho a la información, no se limita a
la protección frente a eventuales contenidos o prácticas perjudiciales, sino que presta
atención también a su potencial contribución a la realización de los derechos de la infancia,
finalidad a la que obedecen medidas como los programas de educación digital o la
programación infantil de los medios de titularidad pública.
El derecho de niños, niñas y adolescentes a disfrutar del más alto nivel posible de salud,
reconocido en el sexto capítulo del título II, está ampliamente desarrollado en la legislación
sectorial, motivo por el que no ha sido necesario regularlo con detalle, si bien se recogen
disposiciones relativas a la promoción de la salud y a problemas emergentes como la salud
mental o las nuevas adicciones, en particular, a los juegos de azar.
A la materialización del principio de no discriminación están consagrados varios de los
artículos del capítulo VII de este título, relativo al derecho a la educación. Entre ellos pueden
mencionarse el dedicado a los programas de ayuda a la enseñanza o los dedicados a la
infancia en acogimiento residencial o familiar, con problemas de salud mental o en otras
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situaciones que precisan de una escuela inclusiva. En este capítulo destaca, por otra parte,
el abordaje desde los centros de en enseñanza de necesidades educativas de la infancia y a
la adolescencia que no deben ser descuidadas, como la educación emocional o el fomento
de los valores básicos de la convivencia.
Al mencionado principio de no discriminación responde también, en su conjunto, el
capítulo IX, cuyas disposiciones tienen como la finalidad común, la de garantizar la equidad
en el disfrute de los restantes derechos a grupos de niños y niñas o de adolescentes en
riesgo de verse excluidos de ellos. Entre ellas, se dedica un precepto al empobrecimiento
infantil, que se ha agravado con las crisis económicas y que socava no solo el bienestar
infantil, sino la igualdad de oportunidades. Por razones de equidad, se introduce el criterio de
que, para la concesión de las subvenciones destinadas a la infancia, se tenga en cuenta la
situación de la persona menor de edad a la que van dirigidas y no la de sus representantes
legales, evitando con ello que aquella se vea excluida de las ayudas a las que tenga derecho
como consecuencia de las deudas o incumplimientos de sus representantes legales.
El derecho al disfrute de una vida digna en la infancia no es posible sin disponer de un
hogar y, por ello, la ley incluye, en el capítulo décimo del segundo título, disposiciones
específicas para hacer efectivo el derecho a una vivienda y para proteger a la infancia en
situación de emergencia habitacional.
Los capítulos XI al XIV, dedicados al ocio, a la cultura y a los derechos en materia de
consumo y laboral, tienen como denominador común, una especial atención a la contribución
de todos ellos al desarrollo infantil, tanto por lo que respecta a la expresión de
potencialidades como a la preservación frente a factores que puedan ponerla en riesgo.
Este título concluye con un capítulo, el XVI, dedicado a las garantías de los derechos, a
través de la sensibilización social, y de la capacitación de sus titulares para ejercerlos,
reivindicarlos y defenderlos. Para que los derechos sean efectivos es necesario, además,
contar con unos servicios públicos de atención a la infancia y a la adolescencia de calidad. A
este fin responde el último artículo de este título, que contempla, entre otras medidas, la
sensibilización y formación de profesionales en los derechos de la infancia y la adolescencia.
VI
En los dos títulos siguientes se abordan dos importantes ámbitos de actuación de las
administraciones públicas en relación con los derechos previstos en el título II.
El título III está dedicado al sistema público de protección de la infancia y a la
adolescencia en la Comunitat Valenciana, cuya reforma, concordante con la llevada a cabo
por la Ley orgánica 8/2015 y por la ley 26/2015, es uno de los objetivos de la ley.
En consonancia con el espíritu de la norma, entre las disposiciones generales contenidas
en su capítulo I se incluye un catálogo especifico de derechos de las personas menores de
edad que reciban protección pública, que se derivan de los regulados en el título III, que se
complementa además, con distintas disposiciones para garantizar las escucha y la
participación de las personas protegidas, como las contenidas, por ejemplo, en los
artículos 90 y 96, en los que se prevé que sean consultadas colectivamente sobre el
funcionamiento del sistema de protección a través de un consejo de participación.
El capítulo I recoge, además, un conjunto de deberes de la ciudadanía, y en especial de
quienes, por su actividad profesional, tienen alguna intervención en las situaciones de
desprotección, imprescindibles para que la acción protectora pueda desarrollarse de forma
eficaz.
Las dos situaciones de desprotección que distingue la legislación estatal se abordan por
separado en los capítulos tercero y cuarto. Se mantiene la distribución de competencias que
ha caracterizado hasta ahora el sistema de protección de la infancia de la Comunitat
Valenciana: la intervención en la situación de riesgo corresponde a las entidades locales, y
en la situación de desamparo, a la Generalitat. La ley establece algunas reglas, además, que
permiten determinar la competencia en supuestos dudosos, en particular, cuando la persona
protegida se traslada. Se presta especial atención a los casos en los que la intervención en
la situación de riesgo deriva en una propuesta de desamparo, con el fin de evitar la
duplicidad de actuaciones y asegurar una actuación congruente de las distintas entidades
públicas. La principal novedad, en el caso de la situación de riesgo, es su declaración,
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introducida por la Ley 26/2015, cuyo régimen jurídico, que figura en el artículo 103, era
preciso determinar para hacerla operativa.
El capítulo V aborda los distintos supuestos en los que la Generalitat puede asumir la
guarda de una persona menor de edad, entre los que se ha incluido la guarda provisional,
medida introducida en la reciente reforma de la legislación civil para prestar atención
inmediata en tanto se investiga la situación, se determina si existe desprotección, y se
adoptan, en su caso, otras medidas.
Considerando la importancia que tienen las relaciones afectivas en el desarrollo infantil,
el acogimiento familiar se constituye en la forma preferente para el ejercicio de la guarda,
especialmente en el caso de los niños y las niñas menores de seis años, cuyo acogimiento
residencial se limita a supuestos excepcionales debidamente acreditados.
Con independencia del título jurídico en virtud del cual la Generalitat asuma su guarda, la
restitución de los derechos de la persona protegida exige que esta acción protectora esté
planificada y dirigida a un objetivo, que ha de ser, en principio, la vuelta a su familia de
origen, pero si no es posible, la integración estable en un entorno familiar o en último caso, la
preparación para una vida independiente. Los tres artículos primeros del capítulo VI, titulado
«Disposiciones comunes a la guarda y la tutela», están dedicados al plan de protección que
es el instrumento en el que se concreta esta planificación. Este plan se somete a revisiones
periódicas para evitar la cronificación de la situación.
El capítulo VI contiene otras disposiciones novedosas con las que se desarrollan
instituciones introducidas por el legislador estatal, como la delegación de guarda para
estancias salidas y vacaciones, la regulación de las relaciones de las personas protegidas
con sus familias de origen o los programas de preparación de la vida independiente,
mediante los que el apoyo de la entidad pública se extenderá más allá de la mayoría de
edad, con el fin de que, quienes han estado bajo protección pública y no disponen de apoyo
familiar no vean truncado su proceso de emancipación personal y social que, en nuestra
sociedad, no culmina normalmente en el momento de la emancipación jurídica.
Mención aparte merecen las medidas para facilitar la transición entre entornos prevista
en el artículo 120, una completa innovación en el ordenamiento, que pretende atenuar el
impacto que cambios como, por ejemplo, el regreso con la familia de origen tras un
acogimiento familiar o el paso a una adopción, tienen en el desarrollo afectivo y de la
identidad de niños y niñas.
La adopción y el acogimiento familiar son las instituciones de protección que más se han
visto afectadas por la reforma estatal. En su regulación autonómica, que figura en los
capítulos séptimo y noveno del título III, respectivamente, se han hecho los cambios
necesarios para la coherencia del ordenamiento, y se han desarrollado contenidos no
previstos hasta ahora en la legislación valenciana, como la relación entre personas
acogedoras y acogidas después del acogimiento, la adopción abierta o el derecho de la
persona adoptada a conocer sus orígenes biológicos. Las novedades normativas, no
obstante, no se limitan a estas cuestiones. La ley establece con detalle las condiciones
necesarias para el acogimiento o la adopción, la valoración de la aptitud de las personas
acogedoras y de la idoneidad de las que se ofrecen para la adopción y los criterios de
selección de las familias, basados en el interés de la persona protegida, lo que redunda en
una mayor seguridad jurídica.
La ley contempla otra innovación, las residencias u hogares específicos para problemas
graves de conducta, si bien lo hace sucintamente, ya que su régimen jurídico ha sido
establecido con detalle por la Ley orgánica 8/2015.
Otra competencia de la Generalitat en materia de derechos de infancia y adolescencia es
la ejecución de las medidas judiciales impuestas en aplicación de la Ley orgánica 5/2000,
de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores (en adelante, Ley
orgánica 5/2000), de las que se ocupa el título IV bajo la denominación, «Atención
socioeducativa de personas menores de edad en conflicto con la ley». Con tal denominación
se pretende destacar el carácter educativo y de atención social de dichas medidas.
El primero de los cuatro capítulos en los que se estructura el título contiene las
disposiciones generales, entre las que destacan los principios de actuación, que se han
detallado y ampliado en relación con la ley precedente para reforzar las garantías de los
derechos de las personas objeto de medidas y para plasmar los principios que informan la
ley, como el de participación.
Página 8
El capítulo II se dedica a la actuación preventiva de la Generalitat en esta materia.

Merece destacarse que, por primera vez, se estipula en la normativa autonómica, cual ha de
ser la actuación de la entidad pública de protección en el caso de que personas menores
exentas, por su edad, de cualquier responsabilidad penal cometan hechos tipificado como
delitos.
En el capítulo siguiente se regula la organización y gestión de los programas y centros a
través de los cuales la Generalitat ha de ejercer su competencia de ejecución de las medidas
judiciales derivadas de la responsabilidad penal de personas menores de edad.
El último de los capítulos de este título es el más relevante, por su novedad. Tomando en
consideración el objetivo de inclusión social que, de acuerdo con los principios de no
discriminación y de interés superior, debe guiar la intervención de la Generalitat, se
establecen actuaciones complementarias a la ejecución de las medidas, entre ellas, las
posteriores a su cumplimiento. También se prevé como deben coordinarse la intervención
socioeducativa y la de protección, en el supuesto, no infrecuente, de que una misma persona
sea atendida en ambos sistemas.
VII
La diversidad de agentes sociales, administraciones y departamentos que intervienen en
la protección y promoción de los derechos de la infancia, dada su amplitud y heterogeneidad,
puede provocar disfunciones, si no se delimitan bien las competencias y se prevén
mecanismos que aseguren la coherencia de su actuación. Este riesgo ha sido señalado en la
consulta ciudadana previa, en la que se recogieron diversas aportaciones que demandaban
una mayor coordinación. Por ello, se dedica un título completo a estas materias.
La presente ley especifica, con más detalle que la precedente, las competencias que
corresponden a cada administración, y establece mecanismos de coordinación
interadministrativa, como las comisiones de coordinación, previstas en todas las
demarcaciones en las que se organice el sistema público de servicios sociales. Por lo que
respecta a la coordinación interna en la Generalitat, se crea la Comisión Interdepartamental
de Infancia y Adolescencia, órgano colegiado que velará por la unidad y coherencia de las
políticas que inciden en los derechos de la infancia.
El título concluye con un capítulo dedicado a la iniciativa social, cuyas disposiciones se
han adecuado al procedimiento de concertación, introducido en la normativa de servicios
sociales por la Ley 13/2016, de 29 de diciembre, de medidas fiscales, de gestión
administrativa y financiera y de organización de la Generalitat.
Por su parte, el título VI se dedica a los órganos de garantía de los derechos y de
participación: Observatorio Valenciano de la Infancia y la Adolescencia, el Consejo de
Infancia y Adolescencia de la Comunitat Valenciana, y dos órganos colegiados para la
protección de la infancia y la adolescencia: la Comisión de Protección de la Infancia y la
Adolescencia y la Comisión de Adopción y Alternativas Familiares. El Observatorio
Valenciano de la Infancia y la Adolescencia es un órgano de participación social. El Consejo
de Infancia y Adolescencia de la Comunitat Valenciana, es el más innovador. Se trata de un
órgano de participación infantil y adolescente de ámbito autonómico, del que se establecen
las funciones y se sientan las bases para determinar su composición, que queda diferida al
desarrollo reglamentario.
En el último capítulo del título VI, se regulan dos órganos colegiados para hacer efectivo
el principio de interés superior en el ámbito de la protección jurídica de la infancia y la
adolescencia, principio que, de acuerdo con los criterios establecidos a este respecto en el
artículo 2.3 de la Ley orgánica 1/1996, requiere el informe colegiado de un grupo técnico y
multidisciplinar para las decisiones especialmente relevantes.
El último título se dedica al régimen sancionador, en el que se han tipificado nuevas
infracciones administrativas imprescindibles para garantizar la eficacia de los derechos. Así,
podrán sancionarse conductas como vulnerar el derecho de la persona menor de edad a ser
oída. Y con relación a las sanciones, se contemplan penas accesorias como el cierre total o
parcial de centros o servicios o la inhabilitación para el desarrollo de funciones y actividades
similares. Además, en el capítulo III, dedicado al procedimiento sancionador, se especifica
de manera pormenorizada el órgano competente para ejercer la potestad sancionadora en
cada caso, en previsión de que una insuficiente determinación pueda impedir su ejercicio.
Página 9
La ley concluye con cuatro disposiciones adicionales, tres disposiciones transitorias y

nueve disposiciones finales, entre las que están comprendidas las modificaciones de la
Ley 14/2008, de 18 de noviembre, de la Generalitat, de asociaciones de la Comunitat
Valenciana, de la Ley 10/2014, de 29 de diciembre, de la Generalitat, de salud de la
Comunitat Valenciana y de la Ley 10/2005, de 9 de diciembre, de la Generalitat, de
asistencia jurídica a la Generalitat, que se han estimado necesarias para adecuarlas al
régimen de derechos recogido en esta nueva norma.
TÍTULO PRELIMINAR
Disposiciones generales
CAPÍTULO ÚNICO
Objeto, ámbito y criterios de interpretación
Artículo 1. Objeto.
El objeto de esta ley es el reconocimiento de los derechos de la infancia y la
adolescencia y el principio de corresponsabilidad de toda la sociedad, las administraciones
públicas y las familias, así como el establecimiento del marco normativo que defina las
políticas públicas en este ámbito y su distribución de competencias y medidas de
coordinación.
Artículo 2. Ámbito de aplicación.

1. La presente ley y sus disposiciones normativas de desarrollo son de aplicación a las
personas de menos de dieciocho años, a las que en su conjunto se refiere esta ley con la
expresión niños, niñas y adolescentes, que residan o se encuentren transitoriamente en la
Comunitat Valenciana. No obstante, las disposiciones relativas a actuaciones respecto de
estas personas que deriven de normas de derecho civil no serán de aplicación a quienes, en
virtud de su ley personal, hayan alcanzado la mayoría de edad.
2. Excepcionalmente, podrán ser de aplicación a personas mayores de edad cuando así
se prevea expresamente o cuando, antes de alcanzar la mayoría de edad, hayan sido objeto
de alguna de las medidas administrativas o judiciales que contempla el ordenamiento
jurídico.
3. También son de aplicación a las instituciones y personas físicas o jurídicas radicadas
en la Comunitat Valenciana y que, en virtud de disposición normativa o en el desarrollo de
sus actividades, tengan relación con los niños, niñas y adolescentes y sus derechos, en los
términos establecidos en esta ley y el resto de legislación de aplicación.
TÍTULO I
Políticas públicas de infancia y adolescencia
CAPÍTULO ÚNICO
Políticas públicas de infancia y adolescencia
Artículo 3. Principios rectores.

Son principios rectores de las políticas públicas en relación con la infancia y la
adolescencia los siguientes:
1. El derecho de todo niño, niña y adolescente a que su interés superior sea valorado y
considerado como primordial en todas las acciones y decisiones que les conciernan, ya sea
individual o colectivamente, tanto en el ámbito público como privado. En la aplicación de la
presente ley y demás normas que les afecten, así como en las medidas que adopten sus
familias, en cualquiera de sus manifestaciones, y las instituciones, públicas o privadas,
primará su interés superior.
Página 10
A efectos de la interpretación y aplicación en cada caso del interés superior del niño,
niña o adolescente, se tendrán en cuenta los criterios generales, los elementos de
ponderación y las garantías del debido proceso, recogidos en el artículo 2 de la Ley
orgánica 1/1996.
2. El diseño integral, para que se ocupen de todos los ámbitos vitales y sociales de la
infancia y la adolescencia, y se ejecuten transversalmente por cada uno de los
departamentos de las administraciones públicas.
3. La consideración de niñas, niños y adolescentes como ciudadanas y ciudadanos y
como sujetos activos de derecho, favoreciendo el ejercicio autónomo, hasta donde permita
su nivel de madurez, de los derechos de los que son titulares.
4. Su carácter universal, desde una perspectiva de equidad, para garantizar la igualdad
de oportunidades y combatir las desigualdades sociales, estructurales y coyunturales
mediante la promoción de derechos, el apoyo al entorno afectivo y la lucha contra la
transmisión intergeneracional del empobrecimiento.
5. La igualdad de trato y la no discriminación por razón de nacimiento, sexo, orientación
sexual, identidad o expresión de género, edad, núcleo familiar, ideología, nacionalidad, etnia,
religión, lengua, cultura, opinión, diversidad funcional o discapacidad, o cualesquiera otras
condiciones o situaciones personales, familiares, económicas o sociales, tanto propias del
niño, niña o adolescente como de su familia.
6. La participación activa y directa, tanto individual como colectiva, de la infancia y de la
adolescencia en todos los asuntos que les conciernen.
7. La inclusión social y la restitución de los derechos del niño, niña y adolescente en
todas las medidas de prevención, protección y atención socioeducativa que se adopten, las
cuales deberán contar con su participación directa, y procurar la colaboración de su familia y
de las instituciones públicas y privadas.
8. La consideración de las familias como el entorno más adecuado para el desarrollo
infantil y adolescente, primando el mantenimiento o la reincorporación a la familia de origen,
salvo que sea contrario a su interés, que se antepondrá siempre al de su familia. En caso de
acordarse una medida de protección, se priorizará el acogimiento familiar frente al
residencial. Cuando una persona menor de edad haya de ser separada de su familia se dará
preferencia a las medidas que permitan una convivencia familiar estable.
9. La introducción de la perspectiva de género en el diseño, desarrollo y evaluación de
las medidas que se adopten en esta materia.
10. La consideración de las interseccionalidades, atendiendo especialmente a quienes
pertenecen a colectivos en situación de exclusión o minoritarios.
11. La agilidad en la toma de decisiones, teniendo en consideración el irreversible efecto
del paso del tiempo en el desarrollo infantil.
12. La prioridad presupuestaria, en el ámbito de las competencias de las distintas
administraciones, de las políticas destinadas a hacer efectivos los derechos de la infancia y
la adolescencia. El presupuesto destinado a este fin debe ser suficiente, sostenido en el
tiempo y fácilmente identificable.
Artículo 4. Líneas de actuación.

Para garantizar el cumplimiento del objeto de esta ley y la aplicación real y efectiva de
sus principios, la Generalitat, mediante los departamentos competentes por razón de la
materia, debe seguir las líneas de siguientes actuación:
1. La promoción, la sensibilización, el fomento, el desarrollo, la defensa y la protección
de los derechos individuales y colectivos reconocidos a la infancia y la adolescencia en esta
ley, en la Constitución, en los tratados y acuerdos internacionales ratificados por el Estado
español, especialmente la Convención de los derechos del niño y la Convención de
derechos de personas con discapacidad y el resto de normas que componen el
ordenamiento jurídico.
2. La promoción de acciones dirigidas a fomentar el conocimiento y el cumplimiento de
los deberes y las responsabilidades de la infancia y la adolescencia en condiciones de
igualdad, no discriminación y accesibilidad universal.
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3. La equidad de las políticas públicas para compensar las desigualdades que

condicionan el disfrute de los derechos de la infancia y la adolescencia, como el
empobrecimiento o la exclusión social.
4. El desarrollo y la implementación de políticas familiares de apoyo, para que las
familias puedan asumir plenamente las responsabilidades de crianza.
5. La intervención integral de carácter educativo, sanitario, social y terapéutico,
desarrollada en el contexto social más próximo y guiada por su interés superior.
6. La educación en los valores de justicia, inclusión, solidaridad, tolerancia, igualdad,
libertad y con respeto a los principios democráticos y de convivencia.
7. El desarrollo de políticas de prevención y la remoción de los obstáculos que impidan o
dificulten su desarrollo holístico.
8. La participación social en las actuaciones que impulsen y desarrollen las
administraciones públicas en el ámbito de la infancia y la adolescencia.
9. La coordinación, la cooperación y la colaboración de las diferentes administraciones
públicas de la Comunitat Valenciana, y de los varios departamentos de estas
administraciones, para la defensa y la protección de los derechos de la infancia y la
adolescencia.
10. La valoración de la diversidad de género, afectivo-sexual, étnico-cultural, religiosa,
por razón de discapacidad o diversidad funcional y familiar de cada niño, niña o adolescente.
11. La igualdad de trato y la no discriminación, cualquiera que sea su situación personal,
social o familiar.
12. El libre desarrollo de su personalidad, concorde con su identidad personal y con la
identidad y expresión de género.
13. La promoción de políticas de solidaridad intergeneracional, garantizando la
especificidad de la infancia y la adolescencia y su implicación colectiva con otras
generaciones.
14. La protección especial de los hijos e hijas menores de edad de víctimas de violencia
de género prevista en el ordenamiento jurídico.
Artículo 5. Políticas integrales.

1. Las administraciones valencianas, en el ámbito de sus competencias, deberán
asegurar, con los recursos económicos y humanos necesarios, el pleno ejercicio de los
derechos que recoge esta ley, a través de políticas transversales.
2. El diseño, planificación, aplicación, desarrollo, seguimiento y evaluación de las
políticas de la Generalitat para hacer efectivos los derechos de la infancia y la adolescencia
se instrumentará mediante la Estrategia valenciana de infancia y adolescencia, de la que
formarán parte los diferentes planes sectoriales que la presente ley prevé.
3. El diseño, desarrollo y evaluación de la Estrategia valenciana de infancia y
adolescencia se realizará desde la inclusión activa y la corresponsabilidad de los agentes
implicados directa o indirectamente en la promoción, defensa o restitución de los derechos
de la infancia y la adolescencia y con la participación de niños, niñas y adolescentes.
Artículo 6. Informes de impacto en la infancia y la adolescencia.

Los planes sectoriales y los proyectos normativos de la Generalitat incorporarán un
informe de impacto en la infancia y la adolescencia que se elaborará por el departamento o
centro directivo que propone el anteproyecto de ley o proyecto de norma, plan o programa,
de acuerdo con las instrucciones y directrices que dicte el órgano competente en la materia,
y deberá acompañar la propuesta desde el inicio del proceso de tramitación.
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TÍTULO II
Derechos de la infancia y la adolescencia de la Comunitat Valenciana
CAPÍTULO I
Instrumentos internacionales
Artículo 7.
Las personas menores de edad gozarán de los derechos que les reconocen la
Constitución y los tratados internacionales de los que España sea parte, especialmente la
Convención de derechos del niño de Naciones Unidas y la Convención de derechos de las
personas con discapacidad, y de los demás derechos garantizados en el ordenamiento
jurídico, sin discriminación alguna por razón de nacimiento, nacionalidad, raza, sexo,
discapacidad o enfermedad, religión, lengua, cultura, opinión o cualquier otra circunstancia
personal, familiar o social.
La presente ley y sus normas de desarrollo se interpretarán de conformidad con los
tratados internacionales de los que España sea parte y, especialmente, de acuerdo con la
Convención de los derechos del niño de Naciones Unidas y la Convención de derechos de
las personas con discapacidad.
Los poderes públicos garantizarán el respeto de los derechos de las personas menores
de edad y adecuarán sus actuaciones a la presente ley, a la normativa estatal y a la
mencionada normativa internacional.
CAPÍTULO II
Protección de la vida y de la integridad física y psíquica
Artículo 8. Protección del derecho a la vida.

La Generalitat garantizará y protegerá, dentro de sus competencias, el derecho a la vida
de los niños, niñas y adolescentes que se encuentren en el territorio de la Comunitat
Valenciana cuando exista una situación real de riesgo o amenaza, mediante la adopción de
las medidas administrativas que resulten pertinentes o instando las medidas judiciales
oportunas, con el fin de garantizar la protección real y efectiva de su vida.
Artículo 9. Derecho al buen trato y protección de la integridad física y psíquica.

Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a ser bien tratados y a ser protegidos
contra cualquier forma de violencia. A tal efecto, los poderes públicos adoptarán las medidas
necesarias para protegerlos de cualquier forma de violencia, incluido el maltrato físico o
psicológico, los castigos físicos humillantes y denigrantes, el descuido o trato negligente, la
explotación, la ejercida a través de las nuevas tecnologías, los abusos sexuales, la
corrupción, la violencia de género o en el ámbito familiar, sanitario, social o educativo,
incluyendo el acoso escolar, así como la trata y el tráfico de seres humanos, la mutilación
genital y cualquier otra forma de abuso, así como los actos de omisión producidos por las
personas que deban ser garantes de su protección.
Artículo 10. Abordaje integral de la violencia contra la infancia y la adolescencia.

1. Con el fin de promover la sensibilización social respecto de las consecuencias de la
violencia contra la infancia y la adolescencia y de garantizar la actuación coordinada de
todos los agentes implicados, la Generalitat debe disponer de un protocolo integral de lucha
ante esta, basado en la prevención, la protección, la atención y la reparación a las víctimas,
impulsado por la conselleria competente en materia de infancia y adolescencia, en el cual
deben participar, por lo menos, las consellerias con competencias en materia de seguridad
pública, justicia, sanidad y educación.
Este protocolo debe contener disposiciones específicas, accesibles e inclusivas, para la
prevención y la detección de la violencia, en particular, del asedio escolar y del ciberacoso.
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2. En este protocolo se deben determinar las medidas de coordinación entre los

diferentes agentes intervinientes y, en particular, los canales de comunicación y cooperación
entre la administración de justicia y las entidades públicas de protección de personas
menores de edad en aquellos casos en que se investigue o haya indicios de un ilícito penal,
o en que se lleven a cabo simultáneamente procedimientos judiciales y administrativos de
protección.
3. Para la aplicación efectiva del protocolo integral se deben realizar actuaciones
formativas adscritas a dotar a los profesionales de la educación, la atención sanitaria, los
cuerpos policiales, la justicia y los servicios sociales de las capacidades necesarias para
llevarlo a cabo.
4. La Generalitat debe proporcionar a las niñas, niños, o adolescentes que hayan sufrido
cualquier tipo de maltrato, incluidos hijos e hijas menores de violencia de género, una
atención integral que dé respuesta a sus distintas necesidades como víctimas.
5. La persona menor de edad que sea objeto de alguna de las formas de violencia a que
se refiere el artículo 9 de esta ley tiene prioridad para ser atendida en los servicios sanitarios
y para acceder a los centros educativos, a los servicios y programas sociales y a las
subvenciones y ayudas públicas que resulten necesarias para satisfacer las necesidades
derivadas de su condición de víctima. El protocolo previsto en el apartado 2 de este artículo
establece el procedimiento para garantizar esta prioridad.
Artículo 11. Prioridad de la permanencia en el propio entorno familiar, libre de violencia.

1. Cuando la violencia se produzca en el propio entorno familiar, se procurará, siempre
que sea compatible con el interés superior de la persona protegida, que la protección se
lleve a cabo mediante el alejamiento de la persona maltratadora y no mediante la salida de la
víctima de su medio familiar.
2. La entidad pública de protección promoverá las medidas necesarias, de entre las
previstas en el artículo 158 del Código civil, para hacer efectiva esta prioridad, instándolas
directamente cuando ejerza la representación legal de la víctima, o, en caso contrario,
solicitando su adopción a través del ministerio fiscal.
Artículo 12. Información pública sobre el maltrato a niños, niñas o adolescentes.

1. La Generalitat no difundirá datos personales de las víctimas ni otras informaciones
que permitan su identificación.
2. Con el fin de que la información pública sobre casos de maltrato a personas menores
de edad no afecte al derecho de las víctimas al honor, a la intimidad y a la propia imagen, el
departamento de la Generalitat competente en materia de infancia pondrá a disposición de
los medios de comunicación un manual de estilo y adoptará las medidas que sean
necesarias, dentro de su competencia, para proteger este derecho.
Artículo 13. Protección de la víctima en los procedimientos penales.

1. El Consell acordará, a propuesta de la conselleria con competencia en materia de
protección de los derechos de la infancia y adolescencia, el ejercicio de la acción popular en
los procedimientos penales por trata de seres humanos, homicidio, lesiones o delitos contra
la libertad e indemnidad sexual, cometidos contra personas menores de edad de los que
conozcan los órganos judiciales cuya jurisdicción no exceda del ámbito de la Comunitat
Valenciana.
2. La administración de la Generalitat desarrollará las actuaciones necesarias para que
los niños, niñas y adolescentes que hayan sido objeto de violencia, hijas o hijos de víctimas
de violencia de género o trata de seres humanos puedan hacer efectivos, de manera
adaptada a su edad, discapacidad y circunstancias, los derechos derivados de su condición
de víctimas del delito. En particular, pondrá a disposición de la administración de justicia los
medios técnicos, tecnológicos y humanos necesarios y específicos para evitar la
victimización secundaria con motivo de su declaración; orientará y asesorará a las víctimas
para que puedan hacer efectivo su derecho a la justicia gratuita; las mantendrá informadas
de todos los procesos, opciones y plazos, y velará por que se haga efectivo su derecho a
opinar y que dicha opinión sea tenida en cuenta, protegiendo su intimidad e identidad frente
Página 14
a intimidaciones y represalias, y proporcionará desde el inicio y durante todo el proceso un

acompañamiento profesional para el seguimiento y apoyo psicológico del menor.
Las personas menores de edad con discapacidad tienen derecho a recibir información en
formato accesible y comprensible adaptada a su edad y circunstancias. La administración
garantizará la asistencia y los apoyos necesarios para el efectivo ejercicio de los derechos
de estas personas menores de edad en los supuestos citados.
Artículo 14. Protección contra la explotación sexual, la trata de personas menores de edad
y otras formas de violencia.
1. La Generalitat adoptará las medidas administrativas y los programas sociales
necesarios para prevenir y proteger a los niños, niñas y adolescentes de cualquier forma de
explotación de su sexualidad, de prostitución y de pornografía infantil, de formas de violencia
como la mutilación genital y el matrimonio forzado y para garantizar que no sean objeto de
ningún tipo de trata, venta o sustracción. Se prestará particular atención a la protección de
quienes sean especialmente vulnerables a esas prácticas.
2. Las administraciones públicas desarrollarán programas de educación y de prevención,
especialmente dirigidos a los niños, niñas y adolescentes, de formación para la totalidad de
profesionales del ámbito de la infancia y la adolescencia, y de sensibilización para el
conjunto de la sociedad, en las materias a las que se refiere el aparatado anterior.
3. La Generalitat establecerá protocolos de identificación, actuación y atención contra la
mutilación genital, el matrimonio forzado, la trata de personas menores de edad con fines de
explotación sexual o de venta, prostitución o utilización en la pornografía.
CAPÍTULO III
Derechos de ciudadanía
Artículo 15. Derecho a la identidad y al nombre.

1. Las niñas, niños, y adolescentes tienen derecho a preservar y desarrollar su propia
identidad personal e idiosincrasia, incluida su identidad y expresión de género.
2. Para garantizar el derecho a tener un nombre, los centros y servicios sanitarios
públicos y privados de la Comunitat Valenciana donde se produzcan nacimientos
identificarán de forma inequívoca a las personas recién nacidas y dispondrán de los
protocolos necesarios para promover con diligencia su inscripción en el registro civil,
independientemente de la situación administrativa de la madre.
3. Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a solicitar a las administraciones
públicas competentes la documentación que les permita acreditar su identidad.
4. La conselleria competente para la protección de la infancia solicitará la inscripción del
nacimiento de los niños y las niñas a su cargo en todos los casos en los que, conforme a la
normativa en materia de registro civil, pueda promoverla.
5. Cuando un niño, niña o adolescente extranjero bajo la tutela de la Generalitat no
disponga de documento acreditativo de su identidad, ésta llevará a cabo todas las
actuaciones que pueda realizar conducentes a su obtención de acuerdo con el ordenamiento
español y de su país de origen, si se conociese.
Artículo 16. Derecho a la participación.

1. Los niños, las niñas y los adolescentes tienen derecho a participar plenamente, de
forma adecuada a su desarrollo evolutivo y adaptada a la diversidad funcional o
discapacidad, en la vida social, política, económica, cultural, artística, deportiva y recreativa
de su entorno, así como a una incorporación progresiva a la ciudadanía activa.
2. Las iniciativas de participación ciudadana que lleven a cabo las administraciones
públicas deben incluir, cuando afecten a los derechos de la infancia y la adolescencia, las
adaptaciones necesarias, en la información ofertada y en los canales de comunicación,
adoptando formatos accesibles para que niños, niñas y adolescentes puedan participar.
3. La Generalitat debe promover la constitución de asociaciones y organizaciones que
favorezcan la participación activa de los niños, de las niñas y de los adolescentes en la
sociedad.
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La conselleria competente en materia de educación debe elaborar los programas y las

metodologías activas correspondientes para favorecer el espíritu crítico, la reflexión y la
argumentación para participar plenamente en la sociedad.
4. Las administraciones locales deben promover, con medios suficientes, la constitución
de los consejos locales de infancia, como órganos consultivos y de participación de los niños
y las niñas en todos aquellos asuntos que les afecten, directamente o indirectamente, en el
ámbito municipal.
5. Para hacer efectivo este derecho en su ámbito de competencia, la Generalitat
dispone, como vía de participación estable, del Consejo de Infancia y Adolescencia de la
Comunitat Valenciana, regulado en el artículo 182 de esta ley.
Artículo 17. Derecho de las personas menores de edad a ser informadas, oídas y
escuchadas.
1. Las administraciones públicas, en el ámbito de sus competencias, deben respetar y
promover el derecho de toda persona menor de edad a ser oída y escuchada, en los
términos previstos en la Ley orgánica 1/1996, y deben garantizar que es entendida y que la
opinión de esta se tiene en cuenta. Las resoluciones administrativas que se aparten de su
opinión deben justificarlo razonadamente en función de su interés superior. No obstante, las
personas menores de edad pueden no ejercer este derecho, si así lo deciden libremente.
2. Por ello, el niño, la niña o el adolescente tiene derecho a obtener toda la información
que afecte a sus intereses, derechos y su bienestar personal, emocional y social en un
lenguaje que sea adecuado y comprensible y adaptado a sus circunstancias, según el
desarrollo evolutivo y madurez y en formatos accesibles. Esta información debe ser
suficiente para permitirle tomar las decisiones de forma consciente y libre. Salvo que haya
conflicto de intereses, para el ejercicio de este derecho debe disponer de la asistencia y la
orientación de su padre, madre, representantes legales o guardadores.
3. La audiencia se debe practicar en una lengua que la persona menor de edad pueda
comprender. Si su diversidad funcional o discapacidad lo requiere, se debe llevar a cabo con
las adaptaciones necesarias, incluida la lengua de signos, los medios de apoyo a la
comunicación en lengua oral, recursos tecnológicos y ayudas técnicas adecuadas o
cualquier otro sistema alternativo, para garantizar que su opinión puede ser expresada y
entendida adecuadamente.
Artículo 18. Derecho a la libertad de expresión y a la creación intelectual.

1. Las administraciones públicas promoverán canales de participación adaptados y
accesibles que faciliten la libre expresión de ideas y opiniones de niños, niñas y
adolescentes en los distintos ámbitos en los que se desarrolla su vida escolar, social y
ciudadana.
2. La Generalitat fomentará la libre expresión de sus opiniones mediante el apoyo a los
medios de difusión que promuevan ellos y ellas.
3. Los niños, niñas y adolescentes gozarán en la Comunitat Valenciana del derecho a la
creación literaria, artística, científica y técnica, así como del reconocimiento y atribución de
los derechos derivados del hecho de la creación.
Artículo 19. Derecho a la libertad de ideología, conciencia y religión.

Las personas progenitoras y tutoras, en el desempeño de su derecho y deber de
cooperar en el ejercicio del derecho de niños, niñas y adolescentes a la libertad de ideología,
conciencia y religión, escucharán sus opiniones, fomentarán el desarrollo de un criterio
propio y respetarán sus convicciones.
Artículo 20. Derecho a la libre asociación.

1. En las actuaciones de fomento del asociacionismo juvenil que lleve a cabo la
Generalitat se promocionará la participación activa de las personas menores de edad,
prestando especial atención a la participación de las niñas, niños y adolescentes, en
colaboración con el movimiento asociativo de personas en riesgo de vulnerabilidad de la
Comunitat Valenciana.
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2. La Generalitat, sin perjuicio de cooperar con el ministerio fiscal y ejercitar las acciones
que en derecho procedan, deberá realizar las actuaciones necesarias para informar a niñas,
niños y adolescentes y a sus familias de los riesgos de aquellas organizaciones o grupos
ilegales o ilícitos según el ordenamiento jurídico.
Artículo 21. Derecho de reunión.

Se garantiza en los centros docentes de la Comunitat Valenciana el derecho de reunión
de personas menores de edad estudiantes, de conformidad con la Ley orgánica 8/1985, de 3
de julio, reguladora del derecho a la educación. Las normas de organización y
funcionamiento de los centros de enseñanza regularán la forma en la que el alumnado
puede ejercer este derecho, así como los casos en que será preceptiva la autorización de
sus representantes legales, incluida, en su caso, la decisión de no asistir a clase, atendiendo
a los términos previstos en la ley. Salvo que entre estas condiciones legales se disponga otra
cosa, las normas de organización y funcionamiento de los centros no exigirán la autorización
de sus representantes legales a quienes hayan cumplido catorce años.
Artículo 22. Derecho frente al tratamiento de datos personales.

1. Cuando, de acuerdo con la normativa sobre protección de datos de carácter personal,
los niños, niñas y adolescentes no puedan otorgar por sí mismos el consentimiento para su
cesión o tratamiento, sus representantes legales habrán de escucharlos al respecto antes de
concederlo, en los términos previstos en la Ley orgánica 1/1996.
2. La Generalitat y las entidades locales valencianas velarán por que su tratamiento de
datos de carácter personal respete los derechos que, de conformidad con la legislación en la
materia, asisten a niños, niñas y adolescentes.
CAPÍTULO IV
Derechos en el ámbito de las relaciones familiares
Artículo 23. Derecho de relación y convivencia.

1. Los niños, las niñas y los adolescentes tienen derecho a crecer y vivir con las
personas que son sus progenitores y a mantener relación con el resto de ascendientes, sus
hermanos hermanas, sean de único o de doble vínculo y otros parientes o personas
allegadas, siempre que no sea contrario a su interés, con los límites establecidos en las
resoluciones judiciales.
2. Se debe proteger especialmente el derecho de quien esté separado de su padre, su
madre o de ambos, a mantener una relación suficiente para preservar y desarrollar un
vínculo afectivo, y para que puedan ejercer las funciones propias de la crianza, salvo que su
interés aconseje otra cosa.
3. Los poderes públicos deben velar por la protección del principio de coparentalidad en
el cuidado y la educación de los niños, de las niñas y de los adolescentes, y deben
garantizar el derecho que tienen a que ambas personas progenitoras participen por igual en
la toma de decisiones que afecten a sus intereses.
4. La Generalitat debe promover servicios de mediación para las familias en conflicto con
niños y niñas o adolescentes a su cargo, para que resuelvan de forma consensuada las
discrepancias relativas al ejercicio de la responsabilidad parental y de los derechos de
relación y convivencia recogidos en este artículo, y debe garantizar el acceso a estos en
condiciones de equidad, así como la defensa del interés de las personas menores de edad
en el proceso. Estos servicios de mediación familiar deben ser accesibles y disponer de
profesionales formados específicamente en materia de discapacidad.
Artículo 24. Red de puntos de encuentro familiar.

1. El punto de encuentro familiar es un servicio específico que presta temporalmente
atención profesional especializada para facilitar que los niños, las niñas y los adolescentes
puedan mantener relaciones con sus familiares o personas allegadas durante los procesos y
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las situaciones de separación, divorcio, protección de infancia y adolescencia u otros

supuestos de interrupción de la convivencia familiar.
2. La Generalitat debe facilitar, mediante una red suficiente de puntos de encuentro
familiar que cuente con los recursos adecuados, el ejercicio del derecho de niñas, niños y
adolescentes a mantener relación con sus familiares o personas allegadas en estas
situaciones, de conformidad con lo dispuesto en el procedimiento administrativo o las causas
civiles o penales que las regulen.
3. La red de puntos de encuentro familiar es un recurso social, universal y específico
para la infancia y la adolescencia, que atenderá tanto los casos derivados de un órgano
judicial como los de un órgano administrativo.
4. La actuación del punto de encuentro familiar debe estar determinada por las
dificultades para desarrollar las estancias, vistas o comunicaciones de forma autónoma o por
la necesidad de prevenir riesgos y el objetivo debe ser promover las condiciones para que
las relaciones de la persona menor de edad con sus familiares o personas allegadas puedan
desarrollarse de forma beneficiosa para ella sin necesidad de una intervención externa, salvo
que su interés aconseje otra cosa.
5. Los puntos de encuentro familiar deben tener como principios rectores de actuación
los siguientes:
a) El interés superior del niño, la niña o el adolescente, que debe prevalecer respecto de
cualquier otro concurrente, dando prioridad a su bienestar y seguridad.
b) La neutralidad. La intervención se debe fundamentar en elementos objetivos y debe
respetar la igualdad de las partes.
c) La confidencialidad de los datos de carácter personal, salvo aquellas que se deben
comunicar al órgano derivante.
d) La subsidiariedad, interviniendo solo cuando sea el único medio posible para facilitar
las relaciones entre el niño, la niña y el adolescente y su familia.
e) La responsabilidad parental. Las actuaciones deben dar apoyo, pero no deben
sustituir la responsabilidad de las personas progenitoras, u otros miembros de la familia,
para que las relaciones objeto de intervención se desarrollen de forma beneficiosa para el
niño, la niña o el adolescente.
f) La interdisciplinariedad, basada en la actividad complementaria y conjunta de
profesionales de disciplinas diferentes.
g) La eficacia y la eficiencia, llevando a cabo las intervenciones más adecuadas para la
consecución de su objetivo con el menor número de recursos posibles.
h) La calidad, cumpliendo los estándares que se establezcan para garantizarla.
i) Todos los puntos de encuentro familiar deben ser accesibles tanto para los niños y las
niñas que sufran alguna diversidad como para sus familiares; para ello se deben basar en
las normativas de accesibilidad universal.
Artículo 25. Personas beneficiarias y usuarias del punto de encuentro familiar.

1. Las personas beneficiarias de los puntos de encuentro familiar son las niñas, los niños
o los adolescentes, así como las personas mayores de edad con capacidad judicialmente
modificada sujetas a la patria potestad prorrogada, cuyas relaciones familiares se deban
facilitar mediante este recurso, de acuerdo con una resolución judicial o administrativa.
2. Las personas usuarias son las personas familiares y afines que tengan establecido el
ejercicio del régimen de visitas en un punto de encuentro familiar.
Artículo 26. Equipo técnico del punto de encuentro familiar.

1. El punto de encuentro familiar contará con un equipo técnico interdisciplinar integrado
por personal cualificado, con formación especializada y debidamente acreditada, al menos,
en mediación e intervención familiar, protección de la infancia, diversidad funcional o
discapacidad, igualdad y violencia de género.
2. El equipo técnico llevará a cabo las intervenciones psicológicas, sociales, educativas,
jurídicas o de mediación necesarias para capacitar a las personas usuarias y beneficiarias
para la resolución o el manejo de sus conflictos y para mejorar las relaciones entre ellas, con
el objeto de que puedan desarrollar, sin apoyo externo, el régimen de visitas. A estos
efectos, el equipo técnico podrá recabar el apoyo y asesoramiento necesarios.
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Artículo 27. Modalidades de actuación de los puntos de encuentro familiar.

1. El servicio prestado en la red de puntos de encuentro familiar se desarrollará en las
siguientes modalidades de intervención:
a) Visitas en supervisión de entregas y recogidas: visitas que se tengan que desarrollar
fuera de las dependencias del punto de encuentro familiar pero sea necesario que la entrega
y recogida de la persona menor de edad se realice en el mismo.
b) Visitas tuteladas: donde se pondrá a disposición de las personas usuarias los recursos
humanos y materiales necesarios que garanticen el correcto funcionamiento de las visitas
cuando estas requieran la atención directa o presencia continuada del equipo técnico.
c) Visita tutelada externalizada: excepcionalmente, como fase previa a la finalización de
la intervención y previa autorización judicial o administrativa, podrán desarrollarse las visitas
fuera de las dependencias del punto de encuentro familiar ante la presencia de personal
técnico.
2. Las diferentes modalidades de actuación se complementarán con las intervenciones
del equipo técnico que se recogen en el apartado 2 del artículo anterior.
Artículo 28. Funcionamiento de los puntos de encuentro familiar.

1. Los puntos de encuentro familiar coordinarán el ejercicio de sus funciones y el
desarrollo de su actividad con:
a) Los juzgados y tribunales de justicia, así como los equipos psicosociales adscritos a
ellos y los institutos de medicina legal y ciencias forenses.
b) Los servicios sociales, en especial con los servicios de protección de los niños, niñas
y adolescentes, con los servicios de atención y protección a las mujeres y a las familias y
con los servicios de mediación familiar.
c) Las fuerzas y cuerpos de seguridad, especialmente en los casos de violencia de
género y machista.
d) Los servicios sanitarios y educativos y otras instituciones competentes en materia de
infancia y adolescencia.
e) Servicios análogos situados en otras comunidades autónomas.
A tal efecto se elaborarán los correspondientes convenios de colaboración y
cooperación.
2. La administración titular del punto de encuentro familiar podrá determinar, en cada
caso, cuáles de estas instituciones y agentes sociales pueden requerir su actuación y por
qué medios.
3. Los profesionales del punto de encuentro familiar velará por la seguridad de las
personas usuarias, beneficiarias y de las instalaciones. A tal efecto, recabarán el auxilio
efectivo en el marco de la relación de coordinación con las fuerzas y cuerpos de seguridad
siempre que exista riesgo para la integridad del personal del punto de encuentro y de las
personas usuarias del mismo.
En los casos en que exista una orden de protección deberán adoptarse medidas de
seguridad especiales, orientadas a facilitar la vigilancia y protección de las personas
usuarias y beneficiarias, a través de un protocolo de actuación en coordinación con las
fuerzas y cuerpos de seguridad.
4. En ningún caso cabrá la intervención del punto de encuentro familiar cuando el
derecho de visitas se encuentre suspendido judicialmente.
5. Todas las actuaciones que lleve a cabo el punto de encuentro familiar incluirán, de un
modo transversal la perspectiva de género.
6. La intervención del punto de encuentro familiar será limitada en el tiempo y finalizará,
bien cuando se alcance su objetivo, bien cuando se determine la suspensión de los
encuentros, por no aportar beneficios para las personas menores de edad.
7. Reglamentariamente se establecerán los requisitos específicos, normas y condiciones
mínimas de su funcionamiento.
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Artículo 29. Apoyo en el ejercicio de las responsabilidades parentales.

1. Las administraciones públicas, en el marco de sus competencias, promoverán
políticas de uso del tiempo y medidas de corresponsabilidad que permitan a las personas
progenitoras, o a quienes les sustituyan en el desempeño de las responsabilidades
parentales, disponer del tiempo que la crianza y educación de sus hijos e hijas requiera, en
función de sus necesidades.
2. La política fiscal y de vivienda de la Generalitat, y en otras materias que incidan en las
condiciones de vida de las familias, tendrá en cuenta las particulares necesidades de
aquellas que tienen niños, niñas o adolescentes a su cargo, con especial atención a las
familias con personas menores de edad con discapacidad, de manera que puedan prestarles
la atención que requieran en condiciones de equidad.
3. Las administraciones públicas promocionarán un ejercicio positivo de la parentalidad,
considerando como tal aquel fundamentado en el bienestar y el interés de hijos e hijas, que
sea respetuoso con sus derechos, favorezca un estilo de apego seguro, estimule el
desarrollo de sus capacidades, ofrezca apoyo y orientación, y establezca límites, pero
excluya cualquier uso de la violencia.
CAPÍTULO V
Derecho a la información
Artículo 30. Derecho a la información.

1. Con el fin de contribuir al ejercicio del derecho de los niños, niñas y adolescentes a
buscar, recibir y utilizar información, la Generalitat, mediante su servicio público audiovisual,
debe ofrecer contenidos informativos en formato accesible y amigable para la infancia y la
adolescencia. La Generalitat debe velar para que la información que reciban los niños, las
niñas y los adolescentes sea veraz, plural y respetuosa con los principios contenidos en la
Constitución, el Estatuto de autonomía de la Comunitat Valenciana y el resto del
ordenamiento jurídico.
2. Los documentos y las guías que publiquen las administraciones valencianas
destinados a informar a la ciudadanía, deben incluir, cuando el contenido de estos resulte
relevante para niños, niñas o adolescentes, versiones accesibles y adaptadas que puedan
ser comprendidas por personas con capacidades diferentes del segmento de edad al que
afecte.
Artículo 31. Promoción y protección de los derechos en los medios de comunicación.

1. Los medios de comunicación, en aquellos programas y contenidos dirigidos
especialmente a la infancia y la adolescencia, deberán respetar los derechos que tiene
reconocidos en esta ley y en el resto del ordenamiento, y contribuir a su educación y
desarrollo holístico, potenciando los valores relacionados con los derechos humanos, el
respeto a la diversidad, la tolerancia y los principios democráticos.
2. Los medios de comunicación audiovisual que tengan difusión en la Comunitat
Valenciana deberán ajustarse a las siguientes reglas, además de las previstas en la
legislación sobre comunicación audiovisual:
a) Los programas infantiles de televisión se emitirán en un horario adecuado a sus
hábitos, en el que se primará la emisión de programas que sean compatibles con las
necesidades propias de su desarrollo y formación.
b) En las franjas horarias de programación infantil no se emitirán escenas o mensajes
que fomenten la violencia, el odio, el racismo, la xenofobia, la LGTBIfobia, la disfobia, el
machismo o cualquier otro tipo de discriminación, o que perjudiquen su desarrollo físico,
mental y moral. La emisión de estos contenidos, tanto en programas como en espacios
dedicados a la promoción de la propia programación, debe advertirse con claridad, mediante
una indicación auditiva y visual.
c) No podrán emitir imágenes de espectáculos que impliquen maltrato animal los medios
de comunicación de la Corporació Valenciana de Mitjans de Comunicació, ni los que cuenten
con una licencia de uso del dominio público radioeléctrico valenciano, en horario infantil.
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d) Deberán tener especial cuidado en toda información que afecte a personas menores
de edad, evitando difundir su nombre, imagen o datos que permitan su identificación o que
divulguen cualquier hecho relativo a su vida privada que ponga en riesgo su protección o
afecte a su honor, intimidad o imagen, ajustándose a la normativa de protección de datos.
3. La programación de los medios de comunicación audiovisual de titularidad pública
incluirá contenidos específicos para el público infantil y adolescente que fomente sus
derechos, complemente su formación y estimule su desarrollo intelectual, afectivo y social.
Artículo 32. Promoción y protección de los derechos en el uso de las tecnologías de la

información y la comunicación.
1. Las políticas de la Generalitat en materia de tecnologías de la información y la
comunicación deben tener en cuenta las necesidades de la infancia y la adolescencia, y
deben promover el acceso en condiciones de equidad en ámbitos urbanos o rurales,
promoviendo asegurando tecnologías accesibles y seguras para las niñas y los niños con
discapacidad. En particular, deben promover programas de educación digital para actuar en
línea con respeto, seguridad y responsabilidad y para estimular el desarrollo y facilitar la
participación.
2. Los operadores de telecomunicaciones y los que ofrezcan accesos a servicios
telefónicos o telemáticos en establecimientos abiertos al público deben adoptar las medidas
técnicas y jurídicas necesarias para garantizar la protección de las personas menores de
edad usuarias de telefonía, televisión e Internet, ante el acceso a contenidos servicios que
fomenten la violencia, el odio, el racismo, la xenofobia, el LGTBIfobia, disfobia, el machismo
o cualquier otro tipo de discriminación, o que perjudiquen el desarrollo físico, mental y moral
de estas.
3. Las personas progenitoras, o los que, en su lugar, ejerzan la guarda, deben
acompañar a los niños, las niñas o los adolescentes en su aprendizaje en el buen uso de
Internet y de las redes sociales.
4. La Generalitat debe desarrollar programas de concienciación sobre el ciberacoso y
debe articular mecanismos de protección contra este, atendiendo específicamente a las
personas menores de edad en situación de especial vulnerabilidad.
Artículo 33. Publicidad dirigida a niños, niñas o adolescentes.

La publicidad dirigida a la infancia o la adolescencia que se divulgue en cualquier medio
escrito, audiovisual o telemático, dentro del ámbito de la Comunitat Valenciana, debe estar
sometida a los siguientes principios de actuación:
1. Adaptación a la madurez de la audiencia a la que se dirige el mensaje.
2. Exclusión de la violencia, la discriminación y de cualquier mensaje que incite al odio.
3. Publicidad real y de no incitación al consumo.
4. Publicidad veraz, no engañosa.
5. Publicidad informativa, no perjudicial ni peligrosa, y compatible con hábitos de vida
saludables.
6. Accesibilidad universal.
Artículo 34. Publicidad protagonizada por niños, niñas o adolescentes.

La publicidad protagonizada por niños, niñas o adolescentes dentro del ámbito de la
Comunitat Valenciana debe estar sometida a los siguientes principios de actuación:
1. La utilización de su imagen debe respetar su dignidad y sus derechos.
2. Toda escenificación publicitaria en que participen debe evitar mensajes que inciten al
consumo compulsivo.
3. Se difundirá una imagen ajustada y positiva hacia la diversidad funcional o
discapacidad, religiosa, sexual, funcional o de género, entre otras.
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Artículo 35. Prohibiciones en materia de publicidad para la protección de los derechos de la

1. No podrá emitirse publicidad de alimentos o bebidas insanas, bebidas alcohólicas,
tabaco, armas, juegos de azar o apuestas de cualquier tipo, espectáculos violentos o que
implique maltrato animal, ni de carácter pornográfico, en el horario de programación infantil
ni en las publicaciones o páginas destinadas a niños, niñas o adolescentes, ni durante la
celebración o retransmisión de eventos deportivos. Tampoco podrán participar en ella
personas menores de edad.
2. Se prohíbe la publicidad indirecta, no diferenciada, subliminal o encubierta en la
edición de textos o durante la emisión de programas dirigidos a niños, niñas y adolescentes.
CAPÍTULO VI
Derecho a la salud
Artículo 36. Derecho al disfrute del más alto nivel posible de salud.
1. Todos los niños, las niñas y los adolescentes tienen derecho a disfrutar del más alto
nivel posible de salud y a la atención sanitaria integral adaptada a sus necesidades,
diferenciada de los adultos y en espacios amigables sin discriminación por razones sociales,
económicas, familiares, de género, diversidad funcional o discapacidad, edad, lugar de
residencia, país de origen o de cualquier otra índole.
2. Las administraciones públicas con competencias en salud y atención sanitaria deben
establecer los canales, los apoyos y las adaptaciones necesarias para hacer efectivo el
ejercicio del derecho a la participación de la infancia y la adolescencia en estas materias.
3. Los niños, las niñas y los adolescentes tienen derecho a recibir información sobre su
estado de salud, diagnóstico y tratamiento. Para ello, se debe utilizar un lenguaje
comprensible y accesible a su capacidad de entendimiento y su situación emocional. En el
proceso final de su vida gozarán de todos los derechos que a tal efecto reconoce la
normativa sectorial correspondiente.
4. Durante el período de hospitalización o de tratamiento domiciliario, los niños, las niñas
y los adolescentes tienen derecho a continuar con su formación educativa, cuando así esté
indicado en su interés.
5. Las niñas, los niños y los adolescentes con medidas de protección tienen prioridad en
la realización de las pruebas facultativas establecidas en los correspondientes protocolos
sociales y sanitarios con la finalidad de no retrasar la integración en familias o en centros de
protección.
6. Las niñas, los niños y los adolescentes con medidas de protección que se encuentren
hospitalizados tienen derecho a que se garanticen los servicios de acompañamiento y
vigilancia necesarios, a cuyo efecto deben establecer la correspondiente coordinación el
centro hospitalario y el centro de protección de personas menores de edad de que
provengan. Se debe priorizar en interés superior del menor que la persona que lo acompañe
sea un referente conocido en la vida de este.
7. El historial clínico de las niñas, los niños y los adolescentes con medida protectora
debe estar especialmente protegido, y se debe garantizar que la información se traslade solo
a quien corresponda.
El órgano competente en la administración pública debe trasladar a las autoridades
sanitarias información sobre la situación de las personas menores de edad; estos deben
quedar identificados con algún distintivo en el sistema informático de la red sanitaria.
8. Se debe garantizar el derecho del menor al acceso a sus datos clínicos y
antecedentes genéticos, así como de sus familiares biológicos, aunque fuera adoptado y se
modifiquen sus datos personales.
9. La familia de acogida o guardadora, acreditada por el correspondiente órgano
administrativo, debe disponer de la información sanitaria precisa sobre la niña, el niño o el
adolescente que tenga en acogida, y se deben adoptar, en caso de ser necesario, las
medidas oportunas por preservar su identidad y la seguridad del acogimiento.
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Artículo 37. Promoción de la salud.

Las actuaciones de promoción de la salud dirigidas a la población infantil y adolescente
que lleve a cabo la Generalitat se deben implementar garantizando la plena accesibilidad
universal y se deben basar tanto en el fomento de los conocimientos, las habilidades y las
capacidades que favorezcan comportamientos saludables, incluyendo una adecuada
alimentación y actividad física, como en el fomento de las condiciones sociales, ambientales
y económicas que influyan positivamente sobre la salud y el bienestar de esta población.
A tal efecto, la conselleria competente en sanidad universal y salud pública elaborará un
catálogo de programas de promoción de salud dirigidos a la infancia y adolescencia.
Artículo 38. Educación afectivo-sexual.

Las consellerias competentes en materia de educación y salud pública, de manera
conjunta y coordinada, proporcionarán a las personas menores de edad una educación
afectivo-sexual que les permita desarrollar las habilidades y actitudes necesarias para tomar
decisiones informadas en este ámbito, reconociendo el derecho a la sexualidad. Las
acciones educativas se desarrollarán preferentemente en el ámbito escolar y adoptarán una
perspectiva inclusiva y de género, reconociendo la diversidad afectivo-sexual, y atendiendo
especialmente a personas con diversidad funcional o discapacidad y a otros colectivos que
requieran una actuación educativa compensatoria.
Artículo 39. Salud mental.

La Generalitat promoverá los recursos e intervenciones necesarias para la promoción de
la salud mental infantil y adolescente y la prevención de los trastornos mentales en esta
población según los manuales de diagnóstico internacionalmente aceptados.
Dichas acciones de promoción y prevención deberán estar dirigidas tanto a las niñas,
niños y adolescentes como a sus progenitores, al personal docente y a la población en
general. Asimismo, la conselleria competente en materia de sanidad procurará la asistencia,
rehabilitación e inclusión de quienes presenten problemas de salud mental, principalmente a
partir de las USMIA en ratio y distribución suficiente. Desarrollará, asimismo, estrategias de
coordinación y colaboración entre las consellerias con competencias en este ámbito para
garantizar una adecuada atención, siguiendo los fundamentos de la estrategia valenciana de
salud mental y el pacto autonómico para la atención de personas con trastorno mental grave,
para garantizar un diagnóstico precoz y establecer una atención transversal centrada en el
menor mediante un modelo comunitario e integrador que prime la atención psicosocial a los
tratamientos farmacológicos.
Asimismo, la Generalitat Valenciana promoverá en la sociedad valenciana un tratamiento
de las niñas, niños y adolescentes con problemas de salud mental que les preserve de
prejuicios y de discriminación.
Artículo 40. Protección frente al consumo de alcohol, tabaco, drogas, juegos de azar y otras
conductas adictivas.
1. Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a ser protegidos frente a conductas
que puedan generar adicción, como las que se derivan del juego de azar y apuestas, del mal
uso de las tecnologías de la comunicación e información y del consumo de bebidas
alcohólicas, tabaco, drogas, sustancias estupefacientes y psicotrópicas.
2. Las campañas y acciones públicas de información y concienciación se realizarán en
formatos inclusivos, accesibles y comprensibles.
3. Las administraciones públicas promoverán y garantizarán la adopción de medidas de
promoción de la salud, prevención, diagnóstico precoz y tratamiento integral en relación al
consumo infantil y adolescente de alcohol, tabaco, drogas y otras conductas adictivas.
4. Para garantizar que las acciones de prevención de las administraciones públicas
abarquen a la totalidad de la población menor de edad de la Comunitat Valenciana, en las
bases reguladoras de las subvenciones destinadas a estas acciones se tendrán en cuenta
criterios de equidad territorial y en cuanto al peso relativo de esta en el conjunto de la
población.
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5. Las autoridades públicas garantizarán, en el ejercicio de sus competencias, el

cumplimiento de la prohibición de participar en juegos y apuestas que establece la
legislación del juego de la Comunitat Valenciana para las personas menores de dieciocho
años.
6. Los proveedores de servicios de apuestas en línea, de telefonía e Internet, los
establecimientos abiertos al público en los que se facilite el acceso a estos servicios, así
como quienes regenten establecimientos públicos de hostelería y similares en los que se
haya autorizado la instalación de máquinas de juego de tipo B o recreativas con premio o de
juego de apuestas, habrán de adoptar las medidas previstas en la normativa sobre juego y
sobre espectáculos, actividades recreativas y establecimientos públicos, para garantizar que
las personas menores de dieciocho años no utilizan ninguna de estas máquinas o servicios.
7. Los recursos y servicios asistenciales que atiendan a los niños, niñas y adolescentes
que presenten problemas en materia de drogodependencias y otros trastornos adictivos
deben garantizar que las intervenciones terapéuticas se ajusten al perfil y características de
las personas menores de edad, con enfoque en los factores psicosociales, especialmente en
aquellas personas menores de edad que presentan problemas de salud mental.
Artículo 41. Interrupción voluntaria del embarazo.

La Generalitat garantizará a las personas menores de edad el derecho a la prestación
sanitaria de la interrupción voluntaria del embarazo en los plazos y con los requisitos
establecidos en la legislación sobre la materia.
Artículo 42. Notificación de situaciones de desprotección infantil.

1. En cumplimiento de las obligaciones legales previstas en los artículos 96 y 98 de esta
ley, los servicios y centros sanitarios, del ámbito educativo, los servicios y centros escolares
tanto públicos como privados, tienen la obligación de comunicar y denunciar cualquier
situación de riesgo y desamparo en la que se encuentre un niño, niña o adolescente, y el
deber de colaborar con la entidad púbica competente para la protección de la infancia y la
adolescencia en el ejercicio de esta función.
2. Cuando existan indicios de peligro inminente y grave para la integridad física o
psíquica de un niño, niña o adolescente, lo notificaran de inmediato al departamento
competente en materia de protección de la infancia y la adolescencia de la Generalitat, a la
autoridad judicial o al Ministerio Fiscal y, si se requiere de su colaboración, a las fuerzas y
cuerpos de seguridad. Además, se tomarán las medidas inmediatas de protección que las
circunstancias requieran, incluida, si procede, la retención de la persona protegida en el
centro o servicio sanitario hasta que la autoridad competente se haga cargo de ella o
determine la medida a adoptar, debiendo evitarse a tal fin la contención física y/o mecánica
y/o farmacológica del protegido, que sólo podrá ser usada tras haberse agotado todos los
recursos y habilidades propias del personal sanitario adecuado, y que deberá ser autorizada
y supervisada por el juzgado correspondiente.
3. La Generalitat promoverá la coordinación y la colaboración entre las instituciones
sanitarias, educativas y de protección de la infancia y la adolescencia mediante la
aprobación y formalización de los correspondientes protocolos con anterioridad a que las
personas menores de edad entren en el centro de protección y supervisada por el juzgado
correspondiente. Todo ello a los efectos de facilitar la prevención, la detección y la derivación
y, en su caso, posterior apoyo, de las situaciones de riesgo y desamparo.
En estas actuaciones, serán los servicios psicopedagógicos, gabinetes municipales y
departamentos de orientación los interlocutores con los servicios municipales y autonómicos
competentes en materia de protección de la infancia y la adolescencia.
En caso de referirse a personas con discapacidad, estas instituciones públicas podrán
recabar la colaboración, la orientación y el apoyo de las entidades que conforman su tejido
asociativo.
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CAPÍTULO VII
Derecho a la educación
Artículo 43. Derecho a la educación.

1. La Generalitat debe garantizar a todos los niños, las niñas y los adolescentes de la
Comunitat Valenciana, con igualdad de oportunidades, el pleno ejercicio de su derecho a la
educación, que comprende el acceso efectivo, la permanencia y la promoción en un sistema
educativo equitativo e inclusivo en todos sus niveles, de conformidad con lo que prevé el
artículo 24 de la Convención de la ONU de derechos de las personas con discapacidad, que
proporcione una educación emancipadora, integral, plural, respetuosa, provista de los
apoyos y recursos necesarios, adecuada a su madurez y de calidad en cuanto a los
contenidos, que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad y de sus capacidades
mentales, físicas y sociales hasta el máximo de sus posibilidades.
2. La Generalitat debe promover la participación activa y plena de los niños, de las niñas
y de los adolescentes en la vida escolar, de acuerdo con su nivel de madurez, y crear
canales de participación accesibles que faciliten su intervención en los procesos
democráticos de adopción de decisiones. Asimismo, se debe fomentar la participación activa
del alumnado en los procesos de enseñanza y aprendizaje a través del uso de metodologías
educativas participativas que potencien su creatividad y la capacidad crítica.
3. La conselleria competente en materia de educación debe garantizar la existencia de
un número de plazas adecuado y suficiente, que asegure la efectividad del derecho a la
educación de los niños, de las niñas y de los adolescentes en igualdad de condiciones, así
como la formación continua de los equipos directivos, docentes y del resto de profesionales
implicados en la atención a la diversidad.
4. Para hacer efectivo este derecho a la educación también en la adolescencia, la
Generalitat debe fomentar las enseñanzas postobligatorias y la formación continua.
Asimismo, debe impulsar las actividades extraescolares, de juego, de tiempo libre, culturales
y deportivas, como instrumentos de aprendizaje de la inclusión y no discriminación de las
niñas y los niños.
Artículo 44. Contenidos educativos.

1. Las enseñanzas y la formación que se ofrezcan a la infancia y la adolescencia
fomentarán el ejercicio pleno de su ciudadanía, el conocimiento y difusión de los derechos y
deberes, el respeto a los derechos humanos y a los valores democráticos y el desarrollo de
una cultura participativa, inclusiva y abierta a la diversidad.
Los programas serán coeducativos y promoverán la igualdad de oportunidades y de
género; el respeto y tolerancia, de modo que con ellos se favorezca la prevención de
actitudes y situaciones violentas; el respeto a las diversas formas de relación afectivo-sexual;
y la educación intercultural.
2. La formación integral de niñas, niños y adolescentes en los centros de enseñanza
contemplará la educación social y emocional y sexoafectiva.
3. Los contenidos curriculares y la metodología docente se adaptará a la discapacidad y
diversidad del alumnado y las necesidades educativas especiales del mismo que requieran
de apoyo, así como a los recursos materiales y humanos disponibles.
4. La conselleria con competencias en materia de educación velará por la calidad y la
adecuación a la legalidad de los contenidos que se impartan.
Artículo 45. Educación infantil de primer ciclo.

1. La Generalitat promoverá la educación de cero a tres años, para garantizar la igualdad
de oportunidades y prevenir el riesgo derivado de las condiciones socioeconómicas
desfavorables de las personas menores de edad en situación de mayor vulnerabilidad, así
como mejorar la corresponsabilidad en los usos del tiempo, de manera que la participación
en la crianza sea igualitaria. La conselleria competente en materia de educación garantizará
la creación de los espacios que aseguren la educación infantil de primer ciclo.
2. El acceso a esta oferta educativa atenderá a los criterios de equidad y los previstos en
la normativa específica, sin perjuicio de los derechos reconocidos por la Ley de la renta
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valenciana de inclusión respecto a la obtención de plazas y becas. Asimismo, la

discapacidad de las personas menores de edad y de las personas progenitoras será también
un factor de priorización.
Artículo 46. Programas de ayudas a la enseñanza.

1. La Generalitat y las administraciones locales establecerán programas de becas,
ayudas de comedor y de transporte, así como cualesquiera otros que promuevan la equidad
y la inclusión en el ejercicio del derecho a la educación en los niveles de enseñanza
obligatoria. Asimismo, se concederán ayudas que faciliten el acceso de las personas
menores de edad a la enseñanza no obligatoria.
2. Tendrán acceso directo a estas becas y ayudas las personas menores de edad que
estén o hayan estado en el sistema público de protección, los que se encuentren en riesgo o
situación de vulnerabilidad social y los beneficiarios de la renta valenciana de inclusión. Se
dará prioridad a las personas con diversidad funcional o discapacidad, familias numerosas y
monoparentales.
3. La conselleria competente en materia de educación garantizará el acceso universal a
los materiales curriculares en las enseñanzas obligatorias.
Artículo 47. Niños, niñas y adolescentes en situación de acogimiento residencial o familiar.

1. Las niñas, niños o adolescentes en acogimiento residencial tendrán prioridad en el
acceso al centro educativo de enseñanza infantil, obligatoria o postobligatoria, que, por
proximidad al domicilio del centro, por estar matriculados hermanos o hermanas u otra
circunstancia, resulte más favorable para sus características y necesidades.
2. Las niñas, niños o adolescentes en acogimiento familiar o en guarda con fines de
adopción tendrán prioridad en el acceso al centro educativo de enseñanza infantil, obligatoria
o postobligatoria que, por proximidad al domicilio familiar o laboral, escolarización de otros
miembros de la familia acogedora u otra circunstancia, resulte más favorable para la persona
acogida o para el ejercicio de las responsabilidades derivadas del acogimiento.
3. Cuando, pese a esta prioridad, no sea posible la escolarización en el centro más
adecuado por el procedimiento ordinario, la Generalitat adoptará, a través del órgano
competente para la escolarización, aquellas medidas extraordinarias legalmente previstas
que permitan a la persona protegida acceder al centro adecuado.
4. El momento y el proceso de incorporación de una persona protegida al centro escolar
podrá flexibilizarse, en los términos que prevea la normativa, si su situación personal, social
o familiar lo requiere.
5. La Generalitat dotará a los centros docentes de los recursos suficientes para poder
atender las necesidades de este colectivo.
6. Asimismo, la conselleria competente en materia de educación garantizará en las
residencias u hogares de recepción y en los específicos para problemas graves de conducta
la prestación de la enseñanza obligatoria dentro del propio establecimiento.
7. Las administraciones públicas velarán por preservar la identidad y circunstancias
personales de las niñas, niños y adolescentes bajo tutela y guarda de la Generalitat.
8. Las administraciones públicas realizarán las actuaciones oportunas para la
sensibilización y formación de la comunidad educativa, en relación con las necesidades y
características de las niñas, niños y adolescentes en acogimiento familiar, guarda con fines
de adopción y acogimiento residencial.
9. La Generalitat valenciana destinará recursos específicos a través de la conselleria
competente en materia de educación para apoyar la continuidad de los estudios de
educación secundaria, bachillerato, formación profesional y/o universitaria de quienes hayan
estado bajo una medida de acogimiento familiar o residencial y no dispongan de medios para
ello. A tal efecto se les otorgará prioridad en el acceso a los recursos y ayudas para la
comunidad de estudiantes. Asimismo garantizará la prioridad y gratuidad de los servicios
escolares y extraescolares del centro educativo a las niñas, niños y adolescentes que se
encuentren bajo la tutela o guarda de la Generalitat.
10. La conselleria competente en materia de educación garantizará la necesaria
adaptación curricular y recurso de adaptación lingüística para la atención educativa de
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personas menores de edad extranjeras que se encuentren bajo la tutela o guarda de la

administración.
Artículo 48. Personas menores de edad en conflicto con la ley en residencias

socioeducativas.
La conselleria competente en materia educativa adoptará las medidas oportunas para
garantizar el derecho de las personas en conflicto con la ley que se encuentren en las
residencias socioeducativas, a recibir la enseñanza obligatoria que legalmente les
corresponda. Para ello, se establecerán los mecanismos de coordinación que procedan con
la entidad pública competente para la ejecución de las medidas judiciales.
Cuando la persona sujeta a la medida no pueda asistir a los centros docentes de la zona
a causa del régimen de internamiento impuesto, la conselleria competente arbitrará los
medios necesarios para que pueda recibir la enseñanza correspondiente en la residencia de
internamiento, circunstancia que no constará en ningún caso en el libro de escolaridad, ni en
la emisión de certificados y diplomas. Estos tendrán el mismo reconocimiento académico
que los obtenidos en los centros del sistema educativo público siempre y cuando cumplan
con las necesidades para el reconocimiento que establece la normativa estatal.
Artículo 49. No escolarización, absentismo y abandono escolar.

1. Las personas progenitoras y demás representantes legales de personas menores de
edad, como responsables de su crianza y formación, tienen el deber de velar para que estas
cursen de manera real y efectiva los niveles obligatorios de enseñanza, y de garantizar su
asistencia a clase.
2. La Generalitat debe coordinar y emprender las acciones necesarias para el
cumplimiento de la escolaridad obligatoria, de acuerdo con la legislación vigente y evitar el
absentismo y abandono escolar.
3. La conselleria competente en materia de educación promoverá, con la participación de
las administraciones locales, la elaboración de un plan marco contra la no escolarización, el
absentismo y el abandono escolar, el cual formara parte de la Estrategia valenciana de
infancia y adolescencia, cuya ejecución y seguimiento corresponderá a ambas.
4. Se fomentará la creación en el ámbito local de comisiones de prevención, seguimiento
y control del absentismo y abandono escolar, donde se establecerá la presencia de
profesionales de los departamentos competentes en materia de servicios sociales, salud
mental, infancia, juventud y educación.
5. Los servicios psicopedagógicos escolares y departamentos de orientación escolar,
actuarán de forma coordinada con los departamentos municipales de educación, servicios
sociales y juventud. Se constituirá la comisión municipal de prevención y control del
absentismo escolar. Con la finalidad de mejorar la calidad de la intervención, se contará con
perfiles profesionales especializados mediante la oportuna formación.
6. La conselleria competente en materia de educación dispondrá los recursos
profesionales y materiales y los ajustes necesarios para el alumnado con necesidades
específicas de apoyo educativo, en todas las etapas educativas, de acuerdo con lo previsto
en el Estatuto de las personas con discapacidad de la Comunitat Valenciana.
Artículo 50. Unidades educativas terapéuticas/hospitales de día infantil y adolescente.

1. Las unidades educativas terapéuticas/hospitales de día infantil y adolescente deben
atender, desde una perspectiva inclusiva, al alumnado con necesidades educativas
especiales derivadas de problemas graves de salud mental que, de forma temporal,
necesiten tratamientos intensivos en un medio estructurado. La intervención de estos debe
dar respuesta integral a estas necesidades y se debe planificar de acuerdo con las
siguientes premisas:
a) La incorporación del niño, la niña o el adolescente a su grupo natural o unidad de
referencia.
b) La atención adecuada e individualizada que implique actuaciones sanitarias y
educativas y el seguimiento de la evolución de cada niño, niña o adolescente, tanto en el
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trabajo específico como en la dinámica de integración en su grupo natural, y siempre en

coordinación con su familia o tutores legales.
2. Estas unidades constituyen centros de recursos de atención integral, interdisciplinaria
y especializada para la respuesta educativa y sanitaria al alumnado con problemas graves
de salud mental para los cuales las medidas y los apoyos generales y específicos
disponibles en su entorno no son suficientes ni adecuados. Con este fin, deben disponer de
personas profesionales sanitarias especializadas en salud mental y docentes, aportadas por
las consellerias competentes en materia de sanidad y educación.
Artículo 51. Programas de prevención, detección y erradicación de las conductas

agresivas, la violencia y el acoso en centros docentes.
1. En los centros docentes se deben impulsar programas de mediación y resolución
amistosa de conflictos. Estos programas se deben diseñar sobre la base de los principios de
sensibilización, prevención, detección, protección y reparación, y deben capacitar al
alumnado para resolverlos por sí mismo.
2. La conselleria competente en materia de educación debe promover programas de
prevención, detección y erradicación de las conductas inapropiadas y de la violencia en el
centro docente, que deben incluir protocolos específicos para el acoso escolar, en los que se
deben contener disposiciones singularmente dirigidas a la protección de las personas
menores de edad especialmente vulnerables, como los niños, las niñas y los adolescentes
con discapacidad o diversidad funcional. Estos programas deben prever protocolos de
resolución de conflictos, actuaciones dirigidas tanto a la víctima como a la persona agresora
y deben incluir acciones de sensibilización, respeto a la diversidad y formación para toda la
comunidad educativa, y favorecer actividades inclusivas que promuevan la convivencia.
En el diseño y la aplicación de estos programas con la participación del alumnado y la
conselleria competente en materia de educación, los debe dotar con los recursos necesarios.
Artículo 52. Inclusión social del alumnado.

1. El sistema educativo garantizará la atención inclusiva del alumnado que pueda verse
discriminado en el disfrute de su derecho a la educación debido a su discapacidad,
circunstancias sociales, económicas, culturales, étnicas, personales, familiares o de otra
índole, y lo hará priorizando los apoyos humanos y materiales necesarios, especialmente en
los centros con mayor presencia de estas necesidades.
2. Se prestará atención, en particular, a las necesidades educativas del alumnado
migrante y sus familias o perteneciente a minorías étnicas. Se posibilitará al alumnado
inmigrante el rápido aprendizaje de las lenguas oficiales de la Comunitat Valenciana. Esta
atención específica se extenderá a los niños, niñas y adolescentes con posible desarraigo en
materia de identidad cultural, para prevenir las repercusiones en su rendimiento escolar y
ajuste personal.
3. La oferta de plazas tenderá a homogeneizar las poblaciones escolares de los centros
sostenidos con fondos públicos, de manera que se asegure una distribución armónica y
equilibrada de los distintos sectores sociales en todos los centros escolares.
4. La escolarización del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo se
regirá por los principios de normalización e inclusión, y asegurará la no discriminación e
igualdad efectiva en el acceso, permanencia y promoción en el sistema educativo, así como
la accesibilidad universal y la provisión y continuidad de los apoyos necesarios.
CAPÍTULO VIII
Derechos en relación con el medio ambiente, el entorno urbano y la movilidad
Artículo 53. Derecho a un medio ambiente saludable.

1. Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a desarrollarse en un medio ambiente
saludable y en un entorno que tenga en cuenta sus características propias. Las entidades
públicas deben promover el desarrollo sostenible que les garantice este derecho.
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2. Las entidades públicas promoverán que niños, niñas y adolescentes conozcan,

respeten y disfruten el medio ambiente, contando con su participación activa en la
protección, conservación y mejora del entorno, en el marco de un desarrollo sostenible. La
conselleria competente en materia de educación y medio ambiente incluirá en los programas
educativos la educación ambiental mediante programas formativos, divulgativos y de
concienciación accesibles para el uso responsable y sostenible del medio, el agua, el aire, la
energía y demás recursos naturales, así como la adquisición de unos buenos hábitos para la
conservación del medio ambiente.
Artículo 54. Derechos en relación con el medio ambiente, el entorno y la movilidad.

1. La planificación urbanística tendrá en cuenta la perspectiva, las necesidades
específicas y el interés superior de niños, niñas y adolescentes en la concepción y
distribución del espacio urbano, con el fin de conseguir un entorno urbano amable con la
infancia, e inclusivo, que evite la segregación. Así mismo se protegerá la salud de niños,
niñas y adolescentes asegurando bajos niveles de contaminación atmosférica,
electromagnética y acústica.
2. Para la configuración de los espacios públicos, la previsión de equipamientos e
instalaciones y la dotación de mobiliario urbano, se escuchará la opinión de niñas, niños y
adolescentes, al menos cuando les estén destinados específicamente, y se garantizará que
proporcionan a la infancia y a la adolescencia un entorno amigable y accesible, que
favorezca la interacción autónoma entre iguales y reúna las condiciones de salubridad,
seguridad y de accesibilidad exigidas por la legislación vigente.
Se procurará, así mismo, la existencia de espacios compartidos que faciliten el contacto
intergeneracional. Para ello, las administraciones locales deberán contar con la participación
activa de la infancia y la adolescencia, a través de sus propias asociaciones y de sus
órganos locales de participación.
Artículo 55. Derecho a conocer el entorno.

Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a conocer tanto su localidad y su barrio
como su entorno natural. Los documentos divulgativos que las administraciones públicas
elaboren para darlos a conocer contendrán información amigable y accesible para la
infancia.
Artículo 56. Espacios y zonas de juego, deportivas y recreativas públicas.

1. Los planes urbanísticos deben prever espacios y zonas de juego, deportivas y
recreativas públicas accesibles, idóneas, diversificadas, y suficientes, para que los niños,
niñas y adolescentes puedan llevar a la práctica su derecho al desarrollo a través del juego y
el deporte. Dichos espacios y zonas deberán adecuarse a las distintas necesidades de
niños, niñas o adolescentes en función de la edad, la diversidad funcional o discapacidad u
otras circunstancias que condicionen su uso.
2. En el diseño y la configuración de los espacios y zonas de juego, deportivas y
recreativas, los ayuntamientos contarán con la participación activa de la infancia y la
adolescencia, a través de sus propias asociaciones y de los consejos locales infantiles y
juveniles.
3. La administración local debe garantizar que los espacios y las zonas de juego,
deportivas, y recreativas, destinadas a niñas, niños o adolescentes en el municipio, gocen de
condiciones de salubridad y se encuentren en un entorno accesible y seguro, alejadas de
fuentes de contaminación ambiental, sea atmosférica, acústica o electromagnética, y de
construcciones o elementos nocivos o peligrosos para su salud e integridad física. Su diseño
adoptará, además, una perspectiva de género, de manera que promueva la igualdad entre
hombres y mujeres.
Artículo 57. Políticas de movilidad urbana e interurbana.

1. Las políticas públicas de movilidad urbana e interurbana tendrán en cuenta la
perspectiva, las necesidades específicas y el interés superior de niños, niñas y adolescentes,
facilitándoles el uso de los transportes públicos y un desplazamiento autónomo, accesible y
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seguro a los centros de enseñanza, así como a otros equipamientos dirigidos especialmente
a esta población. Así mismo fomentará el uso de la movilidad sostenible entre niños, niñas y
adolescentes a través de programas educativos y garantizará una movilidad segura
ampliando y mejorando las infraestructuras especialmente destinadas a peatones y ciclistas.
2. Las entidades locales promoverán acciones concretas para sensibilizar sobre las
políticas de movilidad.
CAPÍTULO IX
Derecho a la inclusión y a condiciones de vida dignas
Artículo 58. Inclusión social.

1. La Generalitat, a través del sistema de protección social, velará por la inclusión social
integral de los niños, niñas y adolescentes.
2. Se prestará especial atención a las personas menores de edad víctimas de violencia
de género o machista, con diversidad funcional o discapacidad, en situación de
vulnerabilidad o riesgo de exclusión, o que por cualquier circunstancia puedan ser objeto de
trato discriminatorio.
3. La Generalitat garantizará la igualdad de oportunidades en materia de sanidad,
cultura, educación y deporte, y de ocio de los niños, niñas y adolescentes,
independientemente de si viven en zonas urbanas o rurales.
4. Se desarrollarán, por la conselleria competente en materia de empleo y formación
profesional, programas y recursos de formación e inclusión laboral, así como instrumentos y
ayudas para que adolescentes en edad laboral que sufran algún problema de salud grave
puedan adquirir una formación laboral y acceder al mercado de trabajo ordinario o protegido.
5. Las personas menores de edad extranjeras que se encuentren en la Comunitat
Valenciana, incluidas aquellas que no estén acompañadas, gozarán de los mismos derechos
que los y las nacionales y en igualdad de condiciones.
Artículo 59. Niños, niñas y adolescentes con diversidad funcional o discapacidad.

1. La Generalitat, a través de la actuación coordinada de las consellerias competentes en
materia de educación, salud e inclusión social, debe promover el mayor grado posible de
autonomía personal y de desarrollo de las capacidades de cada niño, niña o adolescente con
discapacidad.
2. Las entidades públicas deben llevar a cabo las actuaciones necesarias para posibilitar
la inclusión familiar, escolar, social y laboral de los niños, niñas y adolescentes con
diversidad funcional o discapacidad. En particular, se deben adoptar todas las medidas para
que puedan vivir en un entorno familiar que les proporcione la atención integral que
necesiten.
Su protección y la asistencia deben incluir los ajustes razonables y los apoyos
necesarios para potenciar el máximo desarrollo académico, personal y social, así como la
defensa y la promoción de sus derechos y el impulso de políticas que favorezcan la
disponibilidad del tiempo necesario para su atención en el contexto familiar.
3. Los poderes públicos deben velar por garantizar que las personas sordas puedan
ejercer su derecho a la participación mediante la lengua de signos, de los medios de apoyo a
la comunicación en lengua oral, recursos tecnológicos y ayudas técnicas adecuadas o de
cualquier otro sistema alternativo de comunicación que libremente hayan elegido.
4. Los poderes públicos deben velar por garantizar que los niños, niñas o adolescentes
con diversidad funcional o discapacidad puedan ejercer su derecho a la participación, a la
libre expresión de su voluntad, ofreciendo los recursos necesarios para hacerlo efectivo.
Artículo 60. Empobrecimiento infantil.

1. La Generalitat promoverá acciones de abordaje del empobrecimiento y la exclusión
social de la infancia y la adolescencia mediante estrategias integradas que, además de
garantizar su seguridad material, incidan sobre los condicionantes socioeconómicos de su
vida familiar, incluso los derivados de la discapacidad, de manera que esta pueda cubrir
adecuadamente sus necesidades materiales, afectivas y de toda índole.
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2. Dichas estrategias tendrán como objetivo dar solución a las causas estructurales que
producen el empobrecimiento, con una perspectiva a largo plazo, y se sustentarán en la
igualdad efectiva para acceder y participar en la vida cultural, artística, deportiva y lúdica de
su comunidad, y no sólo en la mejora de sus condiciones materiales.
3. En las subvenciones y ayudas convocadas por la Generalitat cuyas destinatarias
finales sean personas menores de edad, las causas de las prohibiciones del artículo 13 de la
Ley 38/2003, de 17 de noviembre, general de subvenciones, tendrán que referirse a ellas
mismas y no a sus representantes legales.
Artículo 61. Minorías culturales.

1. La Generalitat fomentará el respeto y la inclusión de las minorías culturales, velando
por la sensibilización social acerca de la riqueza de la diversidad y la consideración de los
valores de otras culturas, en el marco de la convivencia democrática y el respeto de los
derechos humanos.
Se prestará especial atención a la situación de la infancia y la adolescencia
perteneciente al pueblo gitano, promoviendo su participación en asociaciones infantiles y
juveniles.
2. Los niños, niñas y adolescentes pertenecientes a minorías culturales que se
encuentren en la Comunitat Valenciana tendrán derecho a los recursos públicos que faciliten
su inclusión social, lingüística y cultural, respetando tanto su propia identidad personal como
colectiva. De forma especial, se deberá garantizar el derecho a la educación, a la asistencia
sanitaria y a la protección e inclusión social.
Artículo 62. Niños, niñas y adolescentes con conductas disruptivas.

1. Se consideran niños, niñas o adolescentes con conductas disruptivas, quienes tengan
diagnosticado un problema de conducta o presenten conductas disociales recurrentes,
transgresoras de las normas sociales y de los derechos de terceros, provocando un riesgo
evidente para sí o para terceras personas.
2. La atención de los niños, niñas y adolescentes con conductas disruptivas debe
adecuarse a los siguientes principios:
a) Actuación preventiva sobre los factores, tanto de protección como de riesgo,
relacionados con la conducta disruptiva o disocial, mediante actuaciones dirigidas tanto a la
población general como a la de riesgo.
b) Atención prioritaria en el propio entorno, a través de la utilización de los recursos
comunitarios, de medidas de apoyo familiar y de aquellas otras de atención especializada
para este tipo de conductas en los sistemas públicos de educación, sanidad y servicios
sociales.
c) Intervención de carácter educativo, con el fin de que los niños, niñas y adolescentes
comprendan las consecuencias de sus actos y asuman responsabilidades.
d) Participación en programas de educación cívica, tolerancia, empatía y solidaridad; de
prevención del consumo de drogas y otras conductas adictivas; de intervención familiar,
haciendo partícipe a la familia en la solución de las controversias, formando en educación
emocional a las personas progenitoras así como en manejo conductual y en estrategias de
prevención de futuros comportamientos antisociales; y de educación de calle en barrios y en
municipios, creando modelos de referencia positivos.
e) Oferta de actividades que favorezcan los procesos de inclusión social, en particular el
acceso a programas de ocio educativo y tiempo libre saludable.
f) Impulso de las figuras profesionales para la atención y educación social,
psicopedagógica y asistencial en los servicios y centros escolares.
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CAPÍTULO X
Derecho a una vivienda digna
Artículo 63. Derecho a una vivienda digna.

1. Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a crecer y desarrollarse en una
vivienda digna.
2. La Generalitat promoverá las condiciones necesarias y establecerá las normas
pertinentes para hacer efectivo este derecho y para mitigar la exposición a los peligros
medioambientales, el hacinamiento, la falta de accesibilidad y la pobreza energética.
Artículo 64. Protección frente al riesgo de no tener hogar.

1. Las administraciones públicas de la Comunitat Valenciana garantizarán este derecho a
las familias con niñas, niños o adolescentes que no puedan acceder a la vivienda en
condiciones de mercado, mediante la puesta a su disposición de la ocupación estable de un
alojamiento asequible y adecuado, a través de ayudas al alquiler, viviendas sociales u otras
medidas previstas en la normativa en materia de función social de la vivienda.
2. Se adoptarán las medidas necesarias para proteger de los desahucios a los niños,
niñas y adolescentes en situación de emergencia habitacional.
Artículo 65. Protección en las políticas públicas de vivienda.

Las políticas públicas de vivienda reducirán la exposición de la infancia y la adolescencia
a factores nocivos y al deterioro del entorno vital y social.
CAPÍTULO XI
Derecho al desarrollo a través del ocio educativo, la actividad física y el
deporte
Artículo 66. Derechos en relación al tiempo libre.

1. Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho, sin discriminación por razones
sociales, económicas, familiares, de género, edad, de cualquier tipo de diversidad o
discapacidad, lugar de residencia, país de origen o de cualquier otra índole, al descanso, al
ocio y al esparcimiento, y a participar en las actividades recreativas propias de su edad,
como elementos esenciales para su educación y desarrollo. Tienen, así mismo, derecho a
practicar deportes sin discriminación por origen o nacionalidad y a acceder en igualdad de
condiciones a todo deporte o competición, sea esta de ámbito federativo o no. Igualmente
tienen derecho a participar en actividades físicas, lúdicas y de ocio educativo en un entorno
accesible, seguro, saludable e inclusivo.
2. Las administraciones públicas promocionarán servicios y equipamientos lúdicos
dirigidos a la población infantil y adolescente. Fomentarán la actividad física y deportiva,
tanto en el ámbito escolar como comunitario, dirigida y programada por técnicos deportivos
cualificados que promueva y complemente la educación integral, los hábitos saludables y los
valores democráticos. Las obligaciones educativas o de cualquier otra índole deben
establecerse respetando este derecho.
3. Las políticas públicas en materia de ocio y deporte contarán con la participación de los
propios niños, niñas y adolescentes. Estas políticas, deberán ofrecer las mismas
oportunidades de ocio, tiempo libre, de juego y de deporte a la totalidad de la población
menor de edad, arbitrando para ello acciones de carácter inclusivo en favor de quienes
presenten diversidad funcional o discapacidad o afectivo-sexual, o desventajas económicas,
sociales o culturales. Asimismo, incluirán acciones dirigidas a eliminar desigualdades y
estereotipos de género asociados al ocio, el tiempo libre y el deporte.
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Artículo 67. Derecho al juego.

1. Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a que el juego forme parte de su
actividad cotidiana como elemento esencial para su desarrollo evolutivo y proceso de
socialización.
2. Los juegos, juguetes y videojuegos destinados a población infantil o adolescente
reunirán las adecuadas medidas de seguridad y condiciones de accesibilidad; fomentarán el
respeto hacia las niñas y niños con discapacidad; se adaptarán a las necesidades propias de
cada edad; ayudarán al desarrollo físico, psíquico y social de cada etapa evolutiva, y evitarán
los elementos, mensajes o estereotipos machistas, violentos, racistas, xenófobos, disfóbicos,
discriminatorios y violentos contra la identidad y expresión de género u orientación sexual o
que propicien cualquier tipo de discriminación.
Artículo 68. Derecho al ocio educativo.

1. Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a participar en actividades de ocio
educativo, que se desarrollen fuera de la enseñanza reglada y del ámbito familiar. Se
entiende por ocio educativo el conjunto de actividades de tiempo libre que contribuyen al
desarrollo holístico, que educan en hábitos de participación, en el respeto al medio ambiente,
o en valores de compromiso, solidaridad e inclusión social, y que favorecen las relaciones
entre iguales y la adquisición de habilidades de competencia social.
2. Las administraciones públicas, dentro de sus competencias, promoverán actividades
de ocio educativo y apoyarán aquellas que se lleven a cabo por entidades sin ánimo de
lucro, de manera que niños, niñas y adolescentes dispongan de una oferta estable, regular y
variada. La promoción y fomento público del ocio educativo garantizará el acceso en
condiciones de equidad.
Artículo 69. Contribución de los centros educativos al derecho al desarrollo a través del
ocio y del deporte.
1. Los centros educativos contarán con las instalaciones deportivas y de ocio adecuadas
y accesibles al desarrollo holístico de la infancia y adolescencia, y desarrollarán actividades
físico-deportivas, recreativas y de esparcimiento de calidad durante la jornada escolar.
2. Se facilitará el uso social de las instalaciones escolares públicas para la práctica de
actividades deportivas y la realización de actividades de ocio y de educación en el tiempo
libre fuera del horario lectivo, siempre que existan garantías de una utilización adecuada y no
interfiera en su función principal como equipamiento docente.
3. Durante las etapas de educación obligatoria se procurará que la mayor parte de las
actividades de aprendizaje programadas puedan realizarse dentro de la jornada lectiva, de
manera que las que tengan que realizarse fuera de ella no menoscaben el derecho del
alumnado al ocio, al deporte y a la participación en la vida social y familiar.
4. Las administraciones locales garantizarán una oferta deportiva suficiente y adecuada
a las diferentes necesidades de la población infantil y adolescente en función de la edad, la
diversidad funcional o discapacidad u otras características que condicionen su acceso. Se
prestará especial atención a la dinamización deportiva para este colectivo en las zonas
rurales, pudiéndose establecer mecanismos mancomunados para garantizar la no
discriminación por motivos geográficos.
Artículo 70. Protección frente a prácticas deportivas dañinas.

1. Las personas menores de edad no podrán participar ni asistir a competiciones
deportivas o espectáculos cuyo reglamento contemple la producción de daños físicos o
psíquicos sobre personas o animales o puedan implicar riesgos para la salud o seguridad del
menor.
2. Respecto al deporte de competición, deberán utilizarse métodos y planes de
entrenamiento que respeten la condición física de las personas menores de edad y sus
necesidades educativas. Así mismo, se protegerá a los y las deportistas menores de edad,
en especial a los deportistas de élite, en lo que respecta a los derechos de formación y
retención y resto de condiciones previstas por la normativa sectorial del deporte.
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3. Se respetará la diversidad en la participación en actividades deportivas, priorizando la

salud física y mental del alumnado y evitando cualquier tipo de discriminación por la
apariencia o cualquier otro rasgo físico.
CAPÍTULO XII
Derecho a la cultura
Artículo 71. Derecho a participar en la vida cultural.

1. Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a participar plenamente en la vida
cultural y artística de la comunidad, como parte creadora de la cultura común. A través de
ella expresan su identidad específica y tienen derecho a participar, tanto en los lugares
públicos como en las instituciones culturales, el hogar y la escuela, a través de las más
diversas expresiones creativas. Ningún niño, niña o adolescente será privado del acceso a la
creación, a su disfrute o a sus beneficios.
2. A tal fin, las administraciones públicas de la Comunitat Valenciana fomentarán las
iniciativas sociales que contribuyan a su interés por la cultura y faciliten su participación
activa en la vida cultural y artística.
3. Las administraciones públicas valencianas promoverán actividades culturales dirigidas
a la infancia y a la adolescencia, y facilitarán el acceso, en condiciones de accesibilidad y
equidad, a los servicios de información, documentación, bibliotecas, museos, cine, teatro,
fotografía y arte urbano y demás servicios culturales y artísticos. Los museos y demás
instituciones culturales de la administración valenciana desarrollarán programas adecuados
para las diferentes edades, y facilitarán a niños, niñas y adolescentes el disfrute de sus
fondos y el acceso a sus propuestas garantizando su participación.
4. Las iniciativas culturales dirigidas a la infancia o a la adolescencia, que promuevan o
apoyen las administraciones valencianas, favorecerán de forma especial el conocimiento del
idioma, la historia y la cultura de la Comunitat Valenciana.
5. Los niños, niñas o adolescentes que pertenezcan a una cultura o etnia no mayoritaria
tienen derecho a conocerla y a que se respete su identidad cultural.
6. La conselleria competente en materia de educación velará para que la formación
musical así como el fomento de las actividades culturales formen parte de la educación
obligatoria por el desarrollo integral que asegura a la infancia y la adolescencia.
Artículo 72. Entrada y permanencia de personas menores de edad en espectáculos

públicos, actividades recreativas y establecimientos públicos.
Además de las restricciones o prohibiciones previstas expresamente en la normativa
sobre espectáculos públicos, actividades recreativas y establecimientos públicos, se
establecen las siguientes:
1. Las personas menores de edad no pueden acceder ni permanecer en
establecimientos y recintos donde tengan lugar actividades o espectáculos violentos,
denigrantes e irrespetuosos con la diversidad humana, pornográficos o de contenido
perjudicial para el correcto desarrollo de su personalidad.
2. Se prohíbe la entrada y la permanencia de las personas menores de dieciséis años a
los establecimientos que, de acuerdo con la normativa en materia de espectáculos y
actividades recreativas, tengan la consideración de salas de fiesta, discotecas, salas de
baile, excepto en aquellas condiciones en que esta normativa les permita el acceso. Las
personas titulares o prestadoras de estos establecimientos deben adoptar las medidas
necesarias para garantizar que en estos establecimientos no se vende ni se suministra
alcohol a personas menores de dieciocho años ni se les permite consumirlo.
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CAPÍTULO XIII
Derechos en materia laboral
Artículo 73. Derecho a la formación y acceso al empleo.

1. La Generalitat promoverá acciones educativas favorecedoras de la inserción
sociolaboral, garantizando la formación y capacitación más adecuadas, que posibiliten el
acceso al trabajo en las mejores condiciones de la personas en edad laboral menores de
dieciocho años, dirigidas especialmente a los colectivos a compensar en aras de la equidad,
potenciando la formación continua y la educación postobligatoria.
2. Se favorecerán programas de formación e inserción laboral diseñados bajo
parámetros de accesibilidad para adolescentes y jóvenes que se encuentren, o se hayan
encontrado, en situación de guarda o tutela por la Generalitat, provenientes de instituciones
de protección de la infancia y la adolescencia o del sistema de atención socioeducativa de
personas menores de edad en conflicto con la ley.
3. La Generalitat implementará políticas públicas que faciliten el acceso de las personas
en edad laboral menores de dieciocho años al mercado de trabajo. La conselleria con
competencias en materia de empleo, en colaboración con la conselleria con competencias
en materia de infancia y adolescencia, elaborará un plan de emancipación y acceso al
mundo laboral de adolescentes y jóvenes, que formará parte de la Estrategia valenciana de
infancia y adolescencia, e incluirá medidas que faciliten su acceso a un empleo digno, así
como los apoyos necesarios para su desempeño autónomo por las personas con
discapacidad o diversidad funcional que los requieran.
4. En los procedimientos de contratación y de concesión de subvenciones, la
administración de la Generalitat y los entes del sector público de esta incorporarán cláusulas
de responsabilidad social para fomentar la inserción laboral de las personas referenciadas
en el apartado segundo anterior, así como quienes participen en un programa de
preparación para la vida independiente.
Artículo 74. Protección contra la explotación económica y laboral.

1. De conformidad con las normas internacionales, en especial los Convenios de la OIT
números 182, sobre las peores formas de trabajo infantil, y 138, sobre la edad mínima de
admisión al empleo y lo previsto en la Ley del Estatuto de los Trabajadores, se prohíbe en
toda la Comunitat Valenciana la explotación económica y laboral infantil, debiendo adoptar
los organismos públicos competentes las medidas inspectoras y sancionadoras que
correspondan.
2. La Generalitat, las entidades locales y los agentes económicos y sociales promoverán
las acciones necesarias para asegurar la protección y evitar la explotación de la infancia y
adolescencia en el ámbito laboral en la Comunitat Valenciana.
3. Se garantizarán los derechos laborales específicos de las personas en edad laboral
menores de dieciocho años, reconocidos en el ordenamiento jurídico. Asimismo, se
asegurará la protección de dichos adolescentes en el desempeño de su actividad y en la
realización de cualquier trabajo que pueda resultar peligroso, perjudicial a su salud,
atentatorio contra su dignidad, discapacidad o diversidad funcional, o que entorpezca su
educación y formación o su desarrollo holístico, así como la prevención de riesgos laborales,
según la legislación en la materia.
CAPÍTULO XIV
Derechos como personas consumidoras y usuarias
Artículo 75. Derecho a una protección especial como personas consumidoras y usuarias.
1. Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a que las administraciones públicas,
en el ámbito de sus competencias, protejan de forma especial sus derechos e intereses en
las relaciones de consumo, teniendo en cuenta las necesidades propias de su proceso de
desarrollo. A tal fin, promocionarán la educación y la información para un consumo
responsable, sostenible, crítico y ético; supervisarán el estricto cumplimiento de la normativa
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aplicable en materia de accesibilidad, seguridad y de publicidad, y les defenderán de las

prácticas abusivas, para lo que se contará con la participación activa de organizaciones de
consumidores.
2. Los productos y servicios comercializados para uso o consumo de niños, niñas y
adolescentes no deberán contener sustancias perjudiciales y nocivas para su salud, deberán
facilitar, de forma visible, la suficiente información sobre su composición, características y
uso, así como la franja de edad del colectivo al que van destinados.
3. Se hará efectiva la participación de las organizaciones de consumidores en la
estrategia de fomento del consumo responsable, sostenible, crítico y ético. Dando así
cumplimiento al artículo 51 de la CE y al artículo 9 de la Ley 1/2011 que reconoce a las
mismas como agentes del sistema de protección de los consumidores.
4. Las instituciones, entidades locales y agentes económicos, sociales y especialmente
instituciones educativas contribuirán a hacer un buen uso de las tecnologías en materia de
consumo.
5. Las administraciones públicas prestarán orientación y apoyo en el ejercicio de sus
derechos como personas consumidoras y usuarias a niños, niñas y adolescentes,
facilitándoles el acceso, a ellos y ellas, y en su caso a sus representantes legales, a los
procedimientos de queja y reclamación ante conductas que atenten contra sus derechos.
Artículo 76. Protección frente a sustancias perjudiciales para la salud.

1. Queda prohibida la venta a personas menores de dieciocho años de cualquier
sustancia que pueda perjudicar su salud, cree dependencia o produzca efectos euforizantes,
depresivos o alucinógenos. Las administraciones públicas velarán por el cumplimiento de
esta prohibición, así como de las restantes medidas de protección frente a las sustancias
adictivas previstas en la ley 10/2014, de 29 de diciembre, de la Generalitat, de salud de la
2. Se prohíbe la venta y el suministro a personas menores de dieciocho años de las
sustancias a las que tengan limitado el acceso, de acuerdo con lo establecido en la
legislación vigente sobre drogas, productos farmacéuticos, productos tóxicos o productos
explosivos.
Artículo 77. Protección frente a contenidos perjudiciales para el desarrollo.

Se prohíbe la venta, exposición, ofrecimiento a personas menores de dieciocho años de
publicaciones, vídeos, videojuegos u otro material de contenido pornográfico, de apología de
cualquier forma de delincuencia, de exaltación o incitación a la violencia, al racismo, a la
xenofobia, a la disfobia, la LGTBIfobia, al machismo y a cualquier tipo de discriminación, así
como el que resulte perjudicial para el desarrollo de su personalidad o contrario a los
derechos y libertades reconocidos por el ordenamiento jurídico.
Artículo 78. Alojamiento de niños, niñas o adolescentes en establecimientos públicos.

Las personas menores de dieciséis años deberán de estar acompañadas de sus
representantes legales, o autorizadas por éstos, para alojarse en establecimientos públicos.
Cuando no se cumpla esta condición, el responsable del establecimiento informará a los
representantes legales o a las fuerzas y cuerpos de seguridad.
CAPÍTULO XV
Derecho a una alimentación adecuada
Artículo 79. Promoción y cumplimiento del derecho a la alimentación saludable y de una

nutrición sana.
La Generalitat velará por el cumplimiento del derecho a una alimentación saludable de
niños, niñas y adolescentes para garantizar la suficiente ingesta de alimentos y asegurar la
calidad nutricional de los menús que se ofrecen a la población infantil y adolescente con el
objetivo de fomentar una vida sana y lograr un desarrollo integral, que combata el sobrepeso
y la obesidad infantil.
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Artículo 80. Protección y fomento de la lactancia materna.

Las consellerias competentes en materia de salud e infancia fomentarán el aumento de
la tasa de lactancia materna en exclusiva en los primeros seis meses de vida siempre que
sea posible y, a tal efecto:
a) Asegurarán el derecho a la lactancia materna mediante el correcto acompañamiento y
asesoramiento de las mujeres embarazadas y con niños y niñas recién nacidos a través del
sistema público de salud.
b) La conselleria competente en materia de sanidad asegurará unidades de lactancia en
cada departamento de salud, donde se oferte toda la información necesaria que garantice la
libertad de elección de todas las madres a la hora de escoger la alimentación de sus hijos e
hijas. Asimismo, incluirá dentro de las campañas de donación, la de la leche materna.
c) Garantizarán que los sucedáneos de la leche materna se utilicen cuando sean
necesarios.
d) Los centros de salud y hospitalarios establecerán los mecanismos de control respecto
a la promoción y publicidad de sucedáneos de la leche materna y la distribución de muestras
gratuitas y suministros.
e) Se promoverán campañas informativas y de sensibilización acerca de los beneficios
de la lactancia materna.
f) La administración impulsará la creación de áreas para la lactancia materna en
espacios públicos o privados, removiendo a tal efecto todos los obstáculos que lo impidan.
Artículo 81. Calidad nutricional de los menús infantiles.

Con el fin de combatir el sobrepeso, la obesidad infantil y las enfermedades
relacionadas, las consellerias con competencias en materia de salud, educación, deporte,
juventud y política social se coordinarán para que los programas de alimentación cumplan
con las pautas marcadas por la Organización Mundial de la Salud en materia de nutrición
saludable. Los menús proporcionarán un porcentaje adecuado de productos frescos, de
temporada, locales y, en la medida de lo posible, ecológicos. Así mismo, se eliminarán los
alimentos y bebidas insanos y procesados de todo tipo de menú y de eventos destinados a
la infancia o la juventud.
Artículo 82. Respeto a los criterios de diversidad en los menús.

Los alimentos que se proporcionen en todo tipo de menús y eventos para la infancia o la
juventud garantizarán la igualdad en la diversidad, ya sea por razones médicas, religiosas o
culturales, ofreciendo alternativas.
Artículo 83. Inclusión de la alimentación saludable en los programas educativos.

Las consellerias de educación y sanidad fomentarán la educación y sensibilización en
alimentación saludable, incluida la lactancia materna, producción sostenible de alimentos,
ejercicio físico y ocio activo.
Artículo 84. Eventos y patrocinios por empresas de alimentos y bebidas insanos para la
infancia y la juventud.
Se regulará la realización de eventos y el patrocinio de actividades por parte de
empresas productoras de alimentos y bebidas insanos o procesados destinados a niñas,
niños o adolescentes en centros escolares.
CAPÍTULO XVI
Garantías y defensa de los derechos
Artículo 85. Garantía genérica.

1. La Generalitat y las administraciones locales de la Comunitat Valenciana, dentro de
sus competencias, garantizarán el respeto y el efectivo ejercicio de los derechos civiles,
políticos, sociales, económicos y culturales de niños, niñas y adolescentes previstos en la
Página 37
presente ley y en el resto del ordenamiento, fomentando su participación real y efectiva en la

sociedad.
2. Para la consecución de este fin, las administraciones públicas valencianas destinarán
recursos suficientes y articularán los mecanismos de coordinación necesarios entre ellas y
entre sus distintos departamentos.
Artículo 86. Difusión, formación e información.

1. Las administraciones públicas valencianas desarrollarán actuaciones accesibles e
inclusivas de información y capacitación dirigidas a niños, niñas y adolescentes, con el
objeto de que conozcan sus derechos y los medios para reivindicarlos, defenderlos y
ejercerlos.
2. La Generalitat elaborará un documento divulgativo, en lenguaje accesible y formato
amigable, de la presente ley y de las normas autonómicas con mayor incidencia en los
derechos de la infancia y la adolescencia y les dará la difusión necesaria para que sus
titulares puedan conocerlos y ejercerlos.
3. La Generalitat y las administraciones locales de la Comunitat Valenciana, con la
participación de los niños, niñas y adolescentes, divulgarán los derechos de la infancia y la
adolescencia y sensibilizarán a la ciudadanía para favorecer su implantación efectiva.
Artículo 87. Defensa de sus derechos.

1. Los niños, niñas y adolescentes, para la defensa de sus derechos, podrán por sí
mismos o a través de sus representantes legales:
a) Dirigirse a las administraciones públicas en demanda de la asistencia necesaria para
el efectivo ejercicio de sus derechos.
b) Solicitar la protección de los órganos competentes para ello en el ámbito de la
c) Presentar denuncias y quejas ante el Síndic de Greuges de la Comunitat Valenciana.
2. Los niños, niñas y adolescentes podrán dirigirse, sin necesidad de formalidad jurídica
alguna, a los órganos competentes en la Comunitat Valenciana para la protección de la
infancia y la adolescencia, sin conocimiento de sus personas progenitoras, representantes
legales o guardadores de hecho, cuando sea necesario por motivos de urgencia o situación
de conflicto, y en la medida en que la comunicación con aquellos pudiese frustrar la finalidad
pretendida. La administración guardará la debida reserva y tomará las medidas necesarias
para proteger y hacer efectivos sus derechos.
3. La Generalitat garantizará, en todo caso, a los niños, niñas y adolescentes con
discapacidad la accesibilidad universal durante todo el proceso de defensa de sus derechos.
Artículo 88. Calidad en la atención a la infancia y la adolescencia.

1. Las niñas, niños, y adolescentes tienen derecho a recibir una atención de calidad en
los servicios públicos.
2. A tal fin, la Generalitat y las administraciones locales, en sus respectivos ámbitos de
competencia adoptarán las siguientes medidas:
a) Determinarán los estándares de calidad a los que deben ajustarse los servicios
públicos destinados a la infancia y a la adolescencia y los dotarán de los medios técnicos,
tecnológicos, materiales y humanos necesarios para ello, garantizando la accesibilidad
universal.
b) Velarán por que el personal que presta estos servicios sea idóneo para el desempeño
de las funciones a desarrollar, estableciendo los requisitos de acceso que sean necesarios a
tal efecto.
c) Impulsarán la formación continua y la mejora de las competencias de las personas
profesionales de este ámbito, incluyendo la sensibilización y formación en derechos de la
d) Promoverán sistemas de asesoramiento y supervisión profesional y de control de
calidad en los centros, servicios y programas destinados a la infancia y a la adolescencia.
Página 38
e) Comprobarán que todas las personas que, en su ámbito de actuación, desempeñan

actividades que implican contacto habitual con niños, niñas o adolescentes acrediten,
mediante certificación negativa del Registro Central de Delincuentes Sexuales, que cumple
el requisito exigido por el artículo 13.5 de la Ley orgánica 1/1996.
f) Garantizarán una dotación de puestos dedicados a los servicios a la infancia y a la
adolescencia suficiente, con una ratio que permita una atención personalizada, y darán
prioridad a su cobertura en caso de vacante o necesidad de sustitución.
TÍTULO III
Protección social y jurídica de la infancia y la adolescencia
CAPÍTULO I
Artículo 89. Acción protectora.

La Generalitat y las administraciones promoverán con carácter preventivo cuantas
acciones sean necesarias para garantizar un desarrollo integral del menor, tanto a nivel
físico, psicosocial, como mental, en su núcleo familiar de origen, como espacio generador de
estabilidad y desarrollo de la personalidad.
Artículo 90. Derechos específicos de niños, niñas y adolescentes protegidos.

A fin de hacer efectivo los derechos de la infancia y la adolescencia, la administración
pública competente garantizará a la persona menor de edad protegida los siguientes
derechos:
1. A que su interés superior sea valorado y considerado como prioritario en todas las
actuaciones y decisiones que se deriven de la acción protectora, aplicando para ello los
criterios de interpretación y ponderación previstos en esta ley y en el resto del ordenamiento.
2. A recibir, de forma accesible y adaptada a sus circunstancias y cuando el menor sea
mayor de doce años, información de su situación, de las medidas de protección que pueden
adoptarse y de las que efectivamente se adopten, de su duración y de los derechos que le
correspondan.
3. A ser oída y escuchada en las decisiones que les afecten, especialmente cuando se
adopten o cesen las medidas de protección, en los términos previstos en la Ley
orgánica 1/1996.
4. A participar activamente, a través del cauce que reglamentariamente se determine, en
el funcionamiento y en la evaluación del centro, programa o servicio mediante el que se lleve
a cabo la acción protectora.
5. A relacionarse directamente con quienes tengan la responsabilidad de proponer,
adoptar o ejecutar las medidas de protección.
6. A contar con una persona de referencia dentro del sistema de protección, que
disponga de información de conjunto de la acción protectora, y a la que pueda acceder con
facilidad para ser informada o escuchada.
7. A recibir asesoramiento jurídico en caso de conflicto con su representante legal,
especialmente cuando este sea la entidad pública.
8. A que se respete su identidad étnica, cultural, lingüística, religiosa y de género, así
como su orientación sexual y expresión de género.
9. A que se favorezca su continuidad biográfica, y a conocer sus orígenes y su historia
personal, en los términos establecidos en la legislación específica en la materia.
10. A que se dé una tramitación preferente a sus solicitudes en aquellos procedimientos
administrativos cuya resolución contribuya a corregir la situación de desprotección o mitigar
sus consecuencias negativas.
11. A ser consultadas colectivamente sobre el diseño y funcionamiento del sistema de
protección a través de un consejo de participación. La composición y funciones de este
consejo se determinarán por vía reglamentaria.
Página 39
A fin de que las personas menores de edad con discapacidad en situación de protección
disfruten en igualdad de condiciones de estos derechos, la administración garantizará la
accesibilidad universal, la asistencia y el sistema de apoyos requeridos para su ejercicio.
Artículo 91. Principios de actuación.

1. Además de los principios recogidos en el artículo 3 de esta ley, las administraciones
públicas observarán los siguientes principios en el desarrollo de la acción protectora:
a) La sensibilización de la población ante las situaciones de desprotección y la
promoción de la participación y la solidaridad social en su prevención, identificación y
corrección.
b) La prevención y la detección temprana de las situaciones de desprotección, para
evitarlas o reducir sus efectos negativos favoreciendo que las niñas, niños y adolescentes
permanezcan en su familia de origen salvo que sea contrario al interés superior del menor.
c) La objetividad, imparcialidad y seguridad jurídica en la acción protectora, garantizando
el carácter colegiado e interdisciplinar de la toma de decisiones.
d) La equidad y la inclusión de cualquier grupo social de niños, niñas o adolescentes,
adoptando las medidas necesarias para que no sean discriminados y accedan en
condiciones de igualdad a la acción protectora.
e) El contenido educativo a las medidas adoptadas, a fin de potenciar la autonomía de la
persona protegida y el libre desarrollo de su personalidad.
f) La intervención mínima y proporcionada, evitando cualquier injerencia innecesaria en
la vida de la persona protegida y de su familia, y modulando la intensidad de la intervención
en función de la gravedad y cronicidad de la situación de desprotección, mediante la
coordinación y coherencia de todas las actuaciones administrativas que les repercutan
directa o indirectamente.
g) La confidencialidad de la información recabada y el carácter reservado de las
actuaciones en la acción protectora. Para proteger el derecho al honor, a la intimidad y a la
propia imagen de las personas protegidas se limitará el derecho de acceso a la información
pública derivada de la acción protectora. Dicha limitación podrá alcanzar, incluso, a quien
tenga la condición de persona interesada cuando resulte imprescindible para garantizar el
interés de la persona protegida.
h) La continuidad en el entorno de la persona protegida, primando las intervenciones en
su propio medio escolar, social y familiar, y procurando integrarla en un entorno que le
resulte cercano y familiar cuando sea necesario apartarla de él.
i) El mantenimiento o la recuperación de la convivencia con la familia de origen, salvo
que esta no pueda, ni siquiera con apoyos o intervenciones técnicas, satisfacer
adecuadamente y de forma estable las necesidades asistenciales, educativas y afectivas de
la persona protegida. En este caso, en el proceso de adopción de las medidas de protección
se favorecerá la participación y colaboración de la familia de origen y de la persona menor
objeto de la medida.
j) La preservación de las relaciones interpersonales significativas que resulten
beneficiosas para el desarrollo de la persona protegida, especialmente con sus hermanos,
hermanas, padres, madres u otras personas que, en su lugar, hayan desempeñado las
funciones parentales. Se mantendrán unidos a los hermanos y hermanas en las medidas de
protección que se adopten, siempre que ello no contravenga el interés superior del menor.
k) La colaboración de la persona protegida y de su familia en la acción protectora y el
consenso en la toma de decisiones, salvo que el interés de la persona protegida aconseje lo
contrario.
l) La prioridad de las medidas que tengan lugar en un entorno familiar frente a otras
formas de cuidado sustitutivo.
m) La búsqueda de soluciones estables, que garanticen a largo plazo la atención integral
de las necesidades de la persona protegida y el pleno ejercicio de sus derechos.
n) El abordaje integral de la situación de desprotección y la actuación coordinada de
todos los agentes públicos y privados, que intervengan directa o indirectamente en la acción
protectora, de manera que garantice una actuación coherente y se evite la duplicidad de
actuaciones que pueda producir una victimización secundaria.
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o) La formación permanente de las personas profesionales que intervengan en la acción

protectora para hacer efectivo el derecho de niños, niñas y adolescentes a recibir una
atención de calidad.
p) El fortalecimiento de las capacidades de la persona protegida para superar las
consecuencias adversas de las situaciones de desprotección garantizando el acceso a la
información sobre los orígenes biológicos a las personas con medida de protección incluso si
son personas menores de edad a través de sus representantes legales, y al catálogo de
derechos que les asisten en formato accesible a su edad y madurez. Las administraciones
públicas correspondientes adoptarán todas las medidas de discriminación positiva para
facilitar su plena integración familiar, educativa, social y laboral, potenciando su autonomía y
plena integración social.
q) La actuación coordinada de los distintos agentes intervinientes.
2. En el supuesto de que estos principios resulten incompatibles entre sí, prevalecerá
aquel que en cada caso responda mejor al interés de la persona protegida, correspondiendo
adoptar la decisión al órgano administrativo competente en la materia.
Artículo 92. Deber de notificación.

1. Toda persona o autoridad y, en especial, quien por razón de su profesión o función
tenga noticia o indicios fundados de una situación de riesgo o desamparo, lo pondrá en
conocimiento de la entidad pública competente en materia de protección de la infancia y la
adolescencia, sin perjuicio de la obligación de prestar el auxilio inmediato que precise y de
las comunicaciones procedentes a la autoridad judicial o al ministerio fiscal.
2. La entidad pública garantizará la confidencialidad de la información y de la identidad
de la persona informante en el cumplimiento de este deber de notificación.
3. Con el fin de cumplir con este deber, la Generalitat debe poner a disposición de la
ciudadanía un teléfono gratuito. Asimismo, debe disponer de protocolos de detección y
notificación de situaciones de desprotección para el personal de los sistemas sanitario,
educativo, policial, judicial y de acción social, cuya utilización debe ser obligatoria, y a los
que debe proporcionar la formación necesaria para hacer uso. Dada su mayor complejidad,
estos protocolos deben contener disposiciones específicas para la detección de situaciones
de desprotección de niños, niñas y adolescentes con discapacidad, especialmente
intelectual, cognitiva o derivada de problemas de salud mental.
Artículo 93. Deber de reserva.

1. Las autoridades y las personas que, en razón de su profesión o función, tengan
conocimiento de la situación de desprotección o de la acción protectora, guardarán secreto
respecto de la información de la persona protegida y de su familia.
2. Las administraciones públicas y las entidades privadas que intervengan en la acción
protectora, adoptarán las medidas necesarias para garantizar la confidencialidad de la
información personal de que dispongan con motivo de esta acción, así como el cumplimiento
de la normativa reguladora de la protección de datos de carácter personal
Artículo 94. Deber de colaboración.

1. Las personas profesionales, las entidades públicas y privadas y, en general, cualquier
persona, deberán facilitar a la entidad pública competente los informes y antecedentes sobre
las personas protegidas o sobre sus personas progenitoras, tutoras, guardadoras o
acogedoras que esta entidad les requiera por ser necesaria para valorar la situación de
desprotección o ejercer la acción protectora. De acuerdo con lo dispuesto en el artículo 22
quater de la Ley orgánica 1/1996, la cesión de estos datos no requerirá del consentimiento
de la persona afectada. El tratamiento de los datos de carácter personal contenidos en esta
información se ajustará a las disposiciones de dicho precepto.
2. Cualquier persona que tenga responsabilidades personales o profesionales respecto
de la persona protegida tendrá la obligación de ejecutar las previsiones del plan al que se
refiere el artículo siguiente, que correspondan a su ámbito de actuación.
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Artículo 95. Evaluación y planificación.

1. Las administraciones públicas competentes deberán desarrollar las actuaciones
necesarias para detectar y valorar las situaciones de desprotección infantil y adolescente.
2. Las situaciones de desprotección notificadas o detectadas se valorarán considerando
en su conjunto la situación personal, social y familiar de la persona a proteger, a fin de
identificar los factores de riesgo y de protección que inciden en ella, y de determinar la
acción protectora necesaria, tomando en consideración, entre otros aspectos, las posibles
consecuencias para su integridad, bienestar y desarrollo, la cronicidad de la situación y las
posibilidades de intervención.
3. La acción protectora se llevará a cabo de acuerdo con un plan que establecerá los
objetivos, la previsión del caso, su plazo de vigencia, las medidas a adoptar y su duración,
los agentes que han de aplicarlas, las estrategias de coordinación y su evaluación.
4. El plan será impulsado y diseñado por la administración competente para llevar a cabo
la acción protectora, escuchada la persona protegida, y con su participación activa y la de
quienes hayan de ejecutarlo, y se revisará periódicamente con la frecuencia que se
determine en la normativa correspondiente al tipo de situación de desprotección o, en su
defecto, con la que se establezca en el propio plan.
5. La Generalitat evaluará periódicamente, con la participación de las personas
protegidas y de los distintos agentes del sistema de protección, la situación del sistema de
protección y, de acuerdo con sus resultados, introducirá las mejoras necesarias para su
correcto funcionamiento.
Artículo 96. Consejo Infantil y Adolescente del Sistema de Protección.

1. El Consejo Infantil y Adolescente del Sistema de Protección, que estará adscrito a la
conselleria con competencia en protección de la infancia y la adolescencia, es el órgano
mediante el cual la Generalitat hace efectivo el derecho de niños, niñas y adolescentes bajo
la guarda o la tutela de Generalitat a ser escuchados colectivamente respecto de la acción
protectora.
2. Este consejo desempeñará las siguientes funciones:
a) Proponer a los órganos de la Generalitat iniciativas para mejorar el sistema de
protección.
b) Participar en la evaluación periódica del sistema de protección.
c) Cualquier otra función que se le atribuya en esta ley o en otras normas.
3. El régimen de funcionamiento y la composición de este órgano se establecerán
reglamentariamente, si bien deberá respetar los siguientes principios en cuanto a su
composición:
a) Representatividad: la mitad de sus integrantes serán elegidos, directamente, por las
personas protegidas, siendo la otra mitad designados por personas adultas que pasaron por
procesos de acogimiento o adopción.
b) Pluralidad: dará cabida, de forma equilibrada, a los diversos rangos de edad del
colectivo al que representa y contará tanto con personas que se encuentren en acogimiento
familiar como residencial.
c) Paridad de género: en su composición se deberá garantizar la paridad entre varones y
mujeres.
d) Inclusión: en su composición se deberá garantizar la presencia de todos los colectivos
expresión de la diversidad humana.
4. Para cumplir con sus funciones habrá de disponer de información sobre la situación
del sistema de protección y sobre las restantes cuestiones objeto de consulta, en un formato
y contenido accesibles y adaptados a la infancia.
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CAPÍTULO II
Prevención de las situaciones de desprotección
Artículo 97. Prioridad y desarrollo de la actuación preventiva.

1. Las administraciones públicas de la Comunitat Valenciana darán prioridad a las
actuaciones de su competencia que contribuyan a prevenir y evitar las situaciones de riesgo
y desamparo de las personas menores de edad, incidiendo en los factores que las propician.
2. Las actuaciones preventivas tendrán como ejes principales: la evaluación del
bienestar de la infancia y la adolescencia en la Comunitat Valenciana y la identificación de
los factores que inciden en él; la sensibilización de la población respecto de los derechos de
la infancia y las consecuencias de su vulneración; la promoción del buen trato en el ámbito
familiar; las políticas de inclusión de las familias en riesgo de empobrecimiento o en situación
exclusión social con personas menores de edad; y el carácter voluntario, comunitario y
basado en la evidencia de las intervenciones que las integren.
3. La acción preventiva de la Generalitat se llevará a cabo de acuerdo con la
planificación prevista en la Estrategia valenciana de infancia y adolescencia.
4. Las administraciones locales colaborarán en el desarrollo de estas políticas
preventivas dentro del marco de sus competencias.
5. Para el desarrollo de las políticas preventivas las autoridades públicas propiciarán la
implicación activa de sus destinatarios y estimularán la creación de redes de apoyo mutuo.
Artículo 98. Actuaciones preventivas de la Generalitat basadas en la promoción del buen

trato en el ámbito familiar.
1. La conselleria con competencia en materia de salud impulsará programas que
fomenten el establecimiento de vínculos afectivos paternofiliales y maternofiliales seguros y
saludables, desde la etapa prenatal, así como programas de apoyo familiar para la
promoción de la salud mental infantil y adolescente.
2. La conselleria con competencias en materia de infancia y adolescencia promoverá
programas de orientación familiar con el objeto de fomentar una parentalidad positiva, en los
términos previstos en el artículo 29.3 de esta ley.
3. Las consellerias con competencias en materia de justicia e infancia y adolescencia
impulsarán la implantación de recursos de mediación familiar e intergeneracional, para que
las familias con descendientes menores de edad puedan resolver de forma consensuada sus
conflictos, y garantizarán la equidad y accesibilidad a estos recursos, contando con
profesionales especializados.
4. La conselleria con competencia en materia de empleo promoverá horarios y
condiciones laborales que permitan atender adecuadamente las responsabilidades derivadas
de la crianza.
5. La conselleria con competencia en materia de educación impulsará, a través de los
centros y servicios educativos, programas que fomenten la adquisición de competencias
parentales en las familias y el conocimiento de las características diferenciales y las
necesidades de cada etapa evolutiva, e implantará las medidas necesarias para facilitar el
dialogo y la cooperación entre docentes y familias, prestando atención especial a los niños,
niñas o adolescentes con necesidades especiales o en familias en situación de
vulnerabilidad.
6. La conselleria con competencia en materia de igualdad promoverá el ejercicio
igualitario de padres y madres en las responsabilidades respecto de hijos e hijas menores de
edad.
7. Las prestaciones sociales y la política fiscal de la Generalitat, así como las
subvenciones que incidan en las condiciones de vida de las familias, contribuirán a que
quienes tienen responsabilidades familiares respecto de niños y niñas accedan, en
condiciones de equidad, a los recursos adecuados para ello, tanto materiales, como
psicológicos, sociales y culturales.
8. La administración de la Generalitat en su conjunto fomentará actitudes y patrones
sociales que faciliten la crianza y se adapten a las necesidades de las familias con niños,
niñas o adolescentes a su cargo.
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Artículo 99. Acciones de prevención secundaria.

Se realizarán acciones de prevención secundaria adscritas a dar apoyo a quienes
ejercen las responsabilidades de crianza en situaciones difíciles.
CAPÍTULO III
Protección en las situaciones de riesgo
Artículo 100. Acción protectora en situación de riesgo.

1. Se consideran situaciones de riesgo las definidas como tales en la Ley
orgánica 1/1996.
2. La acción protectora en las situaciones de riesgo tendrá por objeto salvaguardar y
restituir los derechos de la persona protegida, mediante una actuación en su propio medio
que permita disminuir los factores de riesgo y potenciar los de protección, de manera que
pueda continuar en su entorno familiar sin menoscabo de su bienestar ni de su desarrollo.
3. La competencia para detectar, valorar, intervenir, declarar y determinar el cese de la
situación de riesgo corresponde a la entidad local donde resida de hecho la persona
protegida. Cuando no resida en la Comunitat Valenciana o su residencia no pueda
determinarse, ejercerá estas competencias la entidad local donde la persona menor de edad
se encuentre. En las situaciones de riesgo prenatal será competente la entidad local de
residencia de la mujer embarazada.
4. Los servicios sociales de las distintas localidades con las que la persona protegida
mantenga vínculos cooperarán entre sí e intercambiarán la información necesaria para el
adecuado ejercicio de estas competencias, especialmente en caso de traslado, en el que se
estará a lo dispuesto en la Ley orgánica 1/1996.
5. La Generalitat pondrá a disposición de las entidades locales un protocolo de
detección, valoración e intervención en situaciones de riesgo que garantice la unidad de
criterio en el ejercicio de la acción protectora en todo el territorio.
6. El personal sanitario pondrá inmediatamente en conocimiento de la autoridad judicial,
directamente o a través del ministerio fiscal, las situaciones de riesgo por negativa a los
tratamientos médicos a las que se refiere el apartado 10 del artículo 17 de la Ley
orgánica 1/1996, y las notificarán simultánea o posteriormente a la entidad pública
competente, que valorará si es necesaria alguna intervención adicional a las medidas que se
adopten judicialmente.
7. Los centros y los servicios sanitarios deben notificar las situaciones de riesgo prenatal,
definidas en el apartado 9 del artículo 17 de la Ley orgánica 1/1996, a la entidad local
competente para intervenir en la situación de riesgo; cooperar con esta en la prevención, la
intervención y el seguimiento, e informar, si es preciso, al órgano competente en materia de
protección de la infancia y la adolescencia de la Generalitat y al ministerio fiscal, sin perjuicio
de las intervenciones inmediatas que se puedan producir, si está en peligro la vida o la
integridad de la persona recién nacida.
Artículo 101. Intervención en la situación de riesgo.

1. Cuando los servicios sociales de la entidad local tengan conocimiento, por sí mismos
o a través de terceros, de que un niño, niña o adolescente puede encontrarse en una
situación de riesgo, evaluarán su situación y si esta lo requiere, elaborarán un proyecto de
intervención personal, social y educativo familiar, de acuerdo con lo dispuesto en el
artículo 95 de esta ley, designando a una persona profesional de referencia.
2. El proyecto de intervención incluirá todas las medidas necesarias para revertir la
situación de riesgo, tanto las prestaciones y recursos de servicios sociales que sean
pertinentes, como las que hayan de llevarse a cabo por el centro escolar, los servicios
sanitarios u otros recursos comunitarios.
3. El proyecto incluirá medidas destinadas a mejorar las condiciones personales,
familiares y sociales de la persona protegida y, si fuera necesario, a complementar la
atención que recibe en el hogar. En particular, podrá prever la asistencia a un centro de día,
con la finalidad de potenciar su inclusión social, familiar y laboral y de paliar las carencias de
apoyo familiar.
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4. El proyecto contemplará, cuando proceda, intervenciones técnicas con el objeto de

modificar las pautas relacionales en la familia, de capacitar para el ejercicio adecuado de las
funciones de educación y crianza, de mitigar las secuelas de la situación de desprotección o
de dotar a la persona protegida de recursos personales de afrontamiento.
Artículo 102. Participación y colaboración familiar.

1. Se procurará contar con la participación de la propia persona protegida, si tuviera
madurez suficiente, y de su familia, en la planificación y ejecución del proyecto de
intervención. A tal fin, se escuchará a la persona protegida prestándole, caso de requerirlo,
la asistencia y medios de apoyo necesarios, así como a sus personas progenitoras o a
quienes les sustituyan en el ejercicio de las funciones propias de la patria potestad. Se
procurará consensuar con la familia el proyecto de intervención social y educativo familiar, y
recabar formalmente su aceptación, para lo que se les ofrecerá con la suficiente antelación
la información necesaria de manera comprensible y en formato accesible.
2. Presten o no su consentimiento al proyecto, las personas progenitoras o las que
ejerzan la tutela o la guarda de hecho o de derecho de la persona protegida, deberán
colaborar activamente en su desarrollo. El proyecto tomará en consideración, en cualquier
caso, la disposición de la familia e incluirá entre sus objetivos, cuando proceda, la motivación
al cambio.
Artículo 103. Declaración de riesgo.

1. La falta de colaboración efectiva de las personas obligadas conforme al artículo
anterior, a pesar de la intervención para propiciar un cambio en su disposición, determinará
la declaración de riesgo de la persona protegida cuando impida o no permita la consecución
de los objetivos del proyecto de intervención.
2. La situación de riesgo se declarará mediante una resolución motivada del órgano que
tenga atribuida la competencia por las disposiciones de organización local a propuesta de la
comisión de intervención social, creada según el artículo 40 del Decreto 38/2020, de 20 de
marzo, del Consell, como grupo técnico multidisciplinar que elevará la propuesta mediante
informe colegiado de sus miembros. Contará con la audiencia previa a la persona protegida,
practicada de acuerdo con lo dispuesto en la Ley orgánica 1/1996, y de las personas
progenitoras o de quienes las sustituyan en el ejercicio de las funciones propias de la patria
potestad. En ausencia de normativa de régimen local que detetermine su competencia,
corresponderá a la persona titular de la alcaldía.
3. La declaración de riesgo especificará las acciones u omisiones a las que vienen
obligados el padre, la madre, o las personas que ejerzan la tutela o la guarda, de hecho o de
derecho, de la persona protegida, para hacer efectivas las medidas previstas en el proyecto
de intervención social y educativo familiar, y en qué plazo, y advertirá expresamente que su
incumplimiento puede determinar la declaración de desamparo. La declaración de riesgo
podrá recoger medidas de apoyo o atención directa a la persona protegida, previstas en el
proyecto, que pueden llevarse cabo aun sin contar con el consentimiento de sus
representantes legales.
4. El órgano competente para dictar la declaración de riesgo podrá, a propuesta del
órgano colegiado, prorrogarla o, si ya no se dieran los presupuestos para considerar que la
persona protegida está en tal situación, revocarla. La resolución revocatoria podrá establecer
pautas de seguimiento o acompañamiento profesional a la persona protegida y a su familia
para prevenir riesgos futuros.
5. Concluido el plazo previsto en la declaración de riesgo y en sus prórrogas y agotados
todos los recursos y, en todo caso, cuando haya transcurrido un año desde la declaración
inicial, sin que se hayan conseguido cambios en el desempeño de los deberes de guarda
que garanticen que el niño, niña o adolescente cuenta con la necesaria asistencia moral o
material, la entidad local instará al órgano competente de la Generalitat a declarar el
desamparo.
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CAPÍTULO IV
Desamparo y tutela
Artículo 104. Concepto de desamparo.

1. Conforme a lo dispuesto en el Código civil, se considerará situación de desamparo la
que se produzca de hecho a causa del incumplimiento, o del imposible o inadecuado
ejercicio de los deberes de protección establecidos por las leyes para la guarda de las
personas menores de edad, cuando estas queden privadas de la necesaria asistencia moral
y de cuidados para su desarrollo personal y físico. Para determinar la existencia o no de una
situación de desamparo se tendrán en cuenta las especificaciones recogidas en el apartado
segundo del artículo 18 de la Ley orgánica 1/1996.
2. En aplicación de lo dispuesto en el artículo 303 del Código civil, la situación de guarda
de hecho de una persona menor de edad, no se considerará desamparo, si esta no se ve
privada de la necesaria asistencia moral y material. En este caso, la entidad pública pondrá
la situación en conocimiento de la autoridad judicial y no desarrollará la acción protectora ni
realizará actuación alguna destinada a otorgar un título jurídico que legitime para
desempeñar la guarda a la persona guardadora de hecho.
Artículo 105. Declaración de desamparo.

1. El desamparo se declarará, previo acuerdo de la Comisión de Protección de la
Infancia y la Adolescencia, por resolución motivada del órgano de la Generalitat competente
para adoptar medidas de protección de la infancia y la adolescencia.
2. La entidad local competente para intervenir en la situación de riesgo instará la
declaración de desamparo en el supuesto previsto en el artículo 103.5 de esta ley, o en
cualquier otro momento, si valora que la situación de desprotección requiere la separación
de la persona a proteger de su medio familiar. En el plazo máximo de seis meses el órgano
competente de la Generalitat resolverá de forma motivada si procede o no tal declaración. La
resolución que la estime improcedente se comunicará a la entidad proponente y al ministerio
fiscal. No será necesaria esta propuesta para declarar el desamparo cuando el órgano
competente tenga noticia directa de la existencia de una situación de desprotección que lo
requiera, ni cuando la declaración se produzca al concluir la guarda a petición del padre,
madre o persona tutora, por no darse las circunstancias adecuadas para la reunificación
familiar.
3. En el procedimiento para dictar la declaración de desamparo se escuchará a la
persona protegida, en los términos previstos en la Ley orgánica 1/1996, y a sus personas
progenitoras o a quienes les sustituyan en el ejercicio de las funciones propias de la patria
potestad y se recabarán los informes necesarios para determinar la existencia de la situación
de desprotección y la conveniencia de separar a la persona protegida de su unidad de
convivencia. No obstante, dichos informes no serán preceptivos, si estas circunstancias
están suficientemente acreditadas en la propuesta derivada de la previa situación de riesgo.
4. Cuando existan antecedentes de situaciones graves de desprotección en la familia, u
otros indicios de peligro inminente y grave para la integridad física o psíquica de la persona
protegida, se declarará el desamparo por procedimiento de urgencia, sin necesidad de
acuerdo de la Comisión de Protección de la Infancia y la Adolescencia ni de practicar trámite
alguno, ni siquiera los recogidos en el apartado anterior.
5. La resolución que declare el desamparo se pondrá en conocimiento y se notificará
conforme a lo establecido en el artículo 172 del Código civil.
Artículo 106. Ejercicio de la tutela.

1. La Generalitat ejercerá, a través del órgano que se determine reglamentariamente y
con sujeción a lo dispuesto en el Código civil, la tutela de la persona menor de edad cuyo
desamparo haya declarado, salvo que esta deje de residir en la Comunitat Valenciana y no
sea previsible su retorno por reunificación familiar, a corto o medio plazo. En este supuesto,
el órgano de la Generalitat que ejerza la tutela informará del traslado a la entidad pública
competente del nuevo lugar de residencia y continuará ejerciéndola hasta que esta haya
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dictado resolución asumiendo la tutela o haya determinado que ya no es necesario adoptar

medidas de protección.
2. La Generalitat ejercerá, así mismo, la tutela de las personas menores de edad
declaradas en desamparo por otra entidad pública que hayan trasladado su residencia a la
Comunitat Valenciana, siempre que no se prevea que, a corto o medio plazo, vayan a dejar
de residir en su territorio. En este caso, el ejercicio de la tutela requerirá de una resolución
administrativa en la que se declare que subsisten las circunstancias que motivaron la
declaración de desamparo y que la Generalitat asume la tutela.
Artículo 107. Asistencia letrada.

1. Las personas menores de edad que se encuentren bajo la tutela de la Generalitat
serán representadas y defendidas en juicio, sin perjuicio de las competencias que le puedan
corresponder al ministerio fiscal, por la Abogacía General de la Generalitat.
2. El órgano que ejerza la tutela podrá, no obstante, encomendar dicha representación y
defensa en juicio a otras personas que cuenten con la experiencia y la competencia
necesaria, cuando el interés de la persona tutelada así lo aconseje.
Artículo 108. Promoción de la tutela ordinaria.

Cuando existan personas que, por su relaciones con la persona tutelada o por otras
circunstancias, se hallen en mejores condiciones que la propia entidad pública para ejercer
la funciones tutelares en interés de aquella, el órgano competente de la Generalitat
promoverá su nombramiento como persona tutora y, si hubiera causa para ello, la privación
de la patria potestad.
Artículo 109. Cese y revocación de la tutela.

1. La tutela cesará en los supuestos y condiciones previstos en el Código civil. El cese
por revocación administrativa del desamparo, o por alguna de las circunstancias recogidas
en las letras a, b y c del artículo 172.5 del Código civil se declarará por resolución del órgano
de la Generalitat que ejerza la tutela, previo acuerdo de la Comisión de Protección de la
Infancia y la Adolescencia.
2. El desamparo podrá revocarse, a instancia de quienes tengan suspendido el ejercicio
de la patria potestad o de la tutela ordinaria, cuando lo soliciten dentro de los dos años
siguientes a la notificación de la resolución por la que se declaró; o de oficio, en cualquier
momento. Para ello será necesario que se constate que han desaparecido las causas que la
motivaron y que se dan las restantes condiciones para la reunificación familiar exigidas en el
artículo 121 de esta ley.
3. Si las personas titulares de la patria potestad o la tutela ordinaria vivieran separadas y
solo una reuniera las condiciones adecuadas para asumir el cuidado de la persona
protegida, podrá revocarse parcialmente la declaración de desamparo exclusivamente
respecto de ella.
4. Las resoluciones de cese de tutela se notificarán al ministerio fiscal, a la persona
protegida, y a quienes estuvieran legitimadas para oponerse a ellas.
CAPÍTULO V
Guarda
Artículo 110. Asunción de la guarda.

1. La Generalitat asumirá temporalmente la guarda de una persona protegida menor de
edad en los siguientes casos:
a) Si está bajo su tutela.
b) A solicitud de las personas titulares de su tutela o patria potestad, cuando se den las
circunstancias previstas en el artículo 172 bis del Código civil.
c) Cuando así lo acuerde la autoridad judicial, en los casos que legalmente proceda.
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d) Con carácter provisional, en cumplimiento de la obligación de prestarle atención

inmediata, en tanto se les identifica, se investigan sus circunstancias y se constata si se
encuentra en situación de desamparo.
2. La guarda se realizará mediante el acogimiento familiar y, no siendo este posible o
conveniente para el interés de la persona protegida, mediante el acogimiento residencial. Se
otorgará especial prioridad al acogimiento familiar en el caso de niños o niñas menores de
seis años. No se acordará el acogimiento residencial de niños o niñas de menos de tres
años, salvo en supuestos de imposibilidad, debidamente acreditada, de adoptar en ese
momento la medida de acogimiento familiar o cuando esta medida no convenga al interés
superior del menor. El acogimiento residencial de niños o niñas de menos de seis años no
podrá acordarse por un periodo de más de tres meses, sin perjuicio de las posibles
prórrogas excepcionales, que también tendrán esta duración máxima.
3. La forma de ejercicio de la guarda y sus variaciones se determinará mediante
resolución del órgano que ejerza la tutela o asuma la guarda, previo acuerdo de aquel de los
órganos colegiados, a los que se refiere el capítulo III del título VI de esta ley, que resulte
competente en función de la medida, y se notificará al padre y la madre, o la persona tutora,
y al ministerio fiscal.
Artículo 111. Guarda voluntaria.

1. La Generalitat asumirá la guarda de niños, niñas o adolescentes, a solicitud de las
personas titulares de la patria potestad o la tutela, por un periodo máximo de dos años. Este
periodo podrá prorrogarse excepcionalmente, a lo sumo por otro año, si el interés de la
persona protegida así lo aconseja y si es previsible la reunificación familiar en ese plazo.
2. Para estimar esta solicitud habrá de quedar acreditado que existen circunstancias
graves que les impiden cuidar adecuadamente de la persona protegida, y que estas son
transitorias, de manera que, al concluir la guarda, pueda llevarse a cabo la reunificación
familiar. A tal fin se recabarán de oficio los informes que resulten pertinentes, cuando estos
no hayan sido aportados por las personas solicitantes.
3. Si hay varias personas titulares de la patria potestad o de la tutela y solo una de ellas
solicita la guarda voluntaria, se requerirá el consentimiento de la otra. Únicamente se
asumirá la guarda si esta lo presta o si, habiéndole notificado en forma el requerimiento, no
manifiesta su oposición en el plazo concedido al efecto, que no podrá ser inferior a diez días.
4. La asunción de la guarda se formalizará mediante resolución administrativa del órgano
competente de la Generalitat para adoptar medidas de protección de la infancia y la
adolescencia, previo acuerdo de la Comisión de Protección de la Infancia y la Adolescencia,
en la que se hará constar la duración de la medida, la forma en que se va a ejercer la guarda
y los restantes contenidos previstos en el apartado segundo del artículo 172 bis del Código
civil. A esta resolución se unirá el acuerdo de entrega voluntaria firmado con la familia, en la
que esta asumirá el compromiso de someterse a las intervenciones profesionales que
resulten necesarias para superar las circunstancias que le impiden hacerse cargo de la
persona protegida.
5. La resolución administrativa sobre la asunción de la guarda, así como sobre cualquier
variación posterior de su forma de ejercicio, será fundamentada y se comunicará a la
personas progenitora o persona tutora y al ministerio fiscal.
6. La guarda voluntaria cesará por mayoría de edad, emancipación o fallecimiento de la
persona protegida; por resolución administrativa de reunificación familiar, dictada de oficio o
a instancia de parte; por el vencimiento de su periodo de duración; por la declaración del
desamparo; o por resolución administrativa que declare alguna de las circunstancias
recogidas en las letras a, b y c del artículo 172.5 del Código civil. Cuando el cese de la
guarda implique la reunificación familiar, habrán de darse las condiciones exigidas en el
artículo 121 de esta ley. En caso contrario, al expirar el periodo de duración de la guarda se
considerará que la persona protegida se encuentra en desamparo.
Artículo 112. Guarda por resolución judicial.

En cumplimiento de la resolución judicial que le atribuya la guarda, el órgano de la
Generalitat competente para adoptar medidas de protección de la infancia y la adolescencia,
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establecerá, mediante resolución administrativa, su forma de ejercicio, y ordenará las

actuaciones necesarias para determinar la medida de protección más adecuada.
Artículo 113. Atención inmediata y guarda provisional.

1. La atención inmediata de la Generalitat a niños, niñas y adolescentes se prestará
inicialmente a través de las residencias u hogares de recepción.
2. Cuando se requiera tal atención inmediata, el director o la directora de la residencia u
hogar de recepción, escuchada la persona protegida, dictará resolución de guarda
provisional en aquellos casos en los que no sea posible restituir la guarda a sus
representantes legales o existan indicios de que esta restitución puede ser contraria a su
interés. Esta resolución se comunicará al ministerio fiscal, a la persona protegida y al órgano
competente para adoptar medidas de protección de la infancia y la adolescencia. Dicho
órgano iniciará de inmediato las diligencias precisas para identificar a la persona protegida,
investigar sus circunstancias y constatar, en su caso, la situación real de desamparo, y
podrá, en cualquier momento, cesar la guarda provisional, sustituirla por otra medida o variar
su forma de ejercicio. Siempre que el interés de la persona protegida así lo aconseje, y en
especial cuando tenga menos de seis años, acordará variar la forma de ejercicio para que se
lleve a cabo mediante un acogimiento familiar de urgencia.
3. En el plazo máximo de cuarenta y cinco días desde la asunción provisional de la
guarda, prorrogables, cuando las circunstancias lo requieran, por otros cuarenta y cinco,
deberá procederse a la reunificación familiar, a la declaración de la situación de desamparo o
a promover la tutela ordinaria u otra medida de protección que resulte procedente.
4. La guarda provisional cesará por las mismas causas que la tutela o por la adopción de
otra medida de protección. El cese por haber desaparecido las causas que la motivaron, o
por alguna de las circunstancias recogidas en las letras a, b y c del artículo 172.5 del Código
civil, se determinará por resolución del órgano de la Generalitat competente para adoptar
medidas de protección de la infancia y la adolescencia, previo acuerdo de la Comisión de
Protección de la Infancia y la Adolescencia.
CAPÍTULO VI
Disposiciones comunes a la guarda y la tutela
Artículo 114. Plan de protección.

1. Cuando la Generalitat asuma la tutela o la guarda de una persona menor de edad, el
órgano que se determine reglamentariamente elaborará un plan individualizado, denominado
plan de protección, que establecerá el objetivo de la intervención, las medidas a llevar a
cabo, la previsión o no de reunificación familiar, y el plazo de su ejecución. Las condiciones y
las características técnicas de este plan, así como la participación de los distintos agentes
intervinientes en su elaboración y revisión, se regularán reglamentariamente.
2. Si la persona protegida presenta necesidades especiales o alguna diversidad
funcional o discapacidad, la Generalitat garantizará la continuidad de los apoyos que viniera
recibiendo o la adopción de otros más adecuados para sus necesidades.
3. El objetivo del plan de protección será la reunificación familiar, siempre que sea
previsible que, en un plazo máximo de dos años, la familia de origen pueda encontrarse en
condiciones de desempeñar adecuadamente las funciones propias de la tutela o la patria
potestad. Cuando no se estime posible la reunificación familiar o cuando esta requiera de
una intervención tan prolongada que comprometa el adecuado desarrollo evolutivo de la
persona protegida, el objetivo será la integración estable en una familia alternativa, de
acuerdo a las necesidades y características de las niñas, niños y adolescentes, salvo que,
atendiendo a la voluntad, la madurez, la identidad familiar y demás circunstancias de la
persona protegida, resulte más favorable a su interés que sea la preparación para la vida
independiente.
4. Cuando el objetivo sea la reunificación familiar, la Generalitat elaborará, junto con la
entidad local del domicilio de residencia de la familia de origen, un programa de reunificación
familiar que formará parte del plan de protección, que incluirá un seguimiento de apoyo y
formación a través de la administración local a la familia y al niño, niña o adolescente en
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todos los ámbitos que garanticen el desarrollo evolutivo de la relación filoparental durante
dos años desde el cese de la medida. Cuando la familia biológica cambie de localidad se
asegurará el seguimiento por parte de los servicios sociales más cercanos a la nueva
ubicación del niño, niña o adolescente.
Artículo 115. Grupos de hermanos y hermanas.

1. Salvo que el interés particular de alguna persona protegida aconseje otra cosa, y así
se recoja, de forma motivada, en la resolución que se dicte al respecto, se mantendrá unidos
a los hermanos y hermanas, ya sean de único o de doble vínculo, en las medidas de
protección que se adopten, tanto durante el tiempo que asuma su guarda la Generalitat,
como a su finalización, por reunificación familiar o por delegación de su guarda para
adopción.
2. En las decisiones acerca de los grupos de hermanos y hermanas, además de los
criterios generales de interpretación y ponderación del interés superior de la persona menor
de edad, se tendrá en cuenta las necesidades derivadas de su distinto momento evolutivo, la
naturaleza de su relación, la vinculación preexistente y que la medida que se adopte no
limite las posibilidades de desarrollo futuro de ninguno de ellos.
Artículo 116. Revisión del plan de protección.

1. El plan de protección será evaluado y revisado, al menos, cada seis meses por el
órgano competente para elaborarlo, de manera que pueda valorarse el progreso respecto de
su objetivo y la conveniencia de mantenerlo o modificarlo, así como la adecuación de las
medidas adoptadas al interés de la persona protegida. No obstante, cuando se haya
adoptado la medida de acogimiento familiar permanente, el plazo entre revisiones podrá ser
de un año a partir de la segunda revisión, si así lo determina el órgano revisor.
2. Los planes de protección de niños o niñas de menos de tres años se revisarán al
menos cada tres meses, salvo que se haya adoptado la medida de acogimiento familiar
permanente o se haya delegado su guarda con fines de adopción, en cuyo caso se aplicarán
los plazos de revisión previstos en el apartado anterior. También se revisarán trimestralmente
los planes de protección de las personas acogidas en residencias u hogares específicos
para problemas graves de conducta.
Artículo 117. Garantía de derechos.

Las niñas, niños y adolescentes bajo la tutela o guarda de la Generalitat serán
informados de los derechos que les asisten, conforme a la legislación estatal, por su
situación de acogimiento familiar o residencial, así como de los que la presente ley les
reconoce como personas protegidas. Esta información se facilitará de forma accesible y
adecuada a sus circunstancias y momento evolutivo.
Artículo 118. Delegación de guarda para estancias, salidas y vacaciones.

1. Con el fin de favorecer la inclusión social y el desarrollo de la persona protegida, de
apoyar en su labor a la familia que le acoge, o cuando sea conveniente a su interés por otras
razones, el órgano que ejerza la tutela o haya asumido la guarda podrá acordar la
delegación de guarda para estancias, salidas de fines de semana o vacaciones prevista en
el Código civil.
2. Las salidas que no supongan la pernocta fuera de la residencia o del hogar familiar no
se considerarán estancias y podrán ser autorizadas, sin sujeción a requisitos formales, por
quien ejerza la guarda.
3. La selección de las familias, personas e instituciones para esta delegación de la
guarda se efectuará por las direcciones territoriales de conformidad con los requisitos del
artículo 130. Las familias con las que el niño, niña o adolescente realice salidas periódicas
han de estar en posesión del certificado de idoneidad emitido por el órgano competente en la
materia.
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Artículo 119. Relaciones con familiares y personas allegadas.

1. Para preservar el derecho de la persona declarada en desamparo a relacionarse con
sus personas progenitoras o tutoras y demás parientes, así como con otras personas
allegadas, el órgano de la Generalitat que ejerza la tutela regulará, a su solicitud, las visitas y
comunicaciones mediante resolución administrativa, previo acuerdo de la Comisión de
Protección de la Infancia y la Adolescencia. A tal fin, se escuchará a la persona protegida y
se tendrá en cuenta además de los criterios generales de interpretación y ponderación de su
interés superior, las características de la relación y las consecuencias emocionales y
afectivas que pueda tener para ella los contactos o su ausencia.
2. Cuando la Generalitat ejerza la guarda de una persona menor de edad, pero no su
tutela, las visitas y comunicaciones con sus personas progenitoras o tutoras podrán llevarse
a cabo sin sujeción a un régimen predeterminado. No obstante, el órgano que haya asumido
la guarda las regulará cuando interfieran en el desarrollo de la vida cotidiana de la persona
protegida, o puedan derivarse perjuicios para ella, en especial en un contexto de conflicto. La
relación con otras personas allegadas y parientes se regulará conforme a lo dispuesto en el
apartado 1 de este artículo.
3. Además de las consecuencias directas de las visitas y contactos para la persona
protegida, en la regulación se tendrá en cuenta el objetivo del plan de protección, de manera
que la relación se intensifique a medida que se progresa hacia la reunificación familiar y se
limite o suspenda cuando interfiera en la integración estable en una familia alternativa de
acuerdo a las necesidades y características de las niñas, niños y adolescentes.
4. En aquellos casos en los que no se haya mantenido unido a un grupo de hermanos y
hermanas, pero la continuidad de su relación no sea perjudicial, la Generalitat adoptará las
medidas necesarias para que mantengan un contacto suficiente para preservar y potenciar el
vínculo preexistente.
Artículo 120. Transiciones de entorno de convivencia.

1. Las variaciones de medidas o de la forma de ejercicio de la guarda que impliquen un
cambio de entorno de convivencia de la persona protegida se llevarán a cabo de acuerdo
con un plan individualizado de transición de entorno, adaptado a su edad, salvo que el
interés de ésta requiera de una actuación urgente debidamente justificada.
2. En la planificación de la transición se escuchará y preparará a la persona protegida y a
las familias o instituciones implicadas. Tanto las personas que cedan la guarda como
quienes la reciban vendrán obligadas a colaborar en el desarrollo del plan de transición.
3. La transición se llevará a cabo mediante contactos graduales y/o con el
acompañamiento de alguna persona que le aporte seguridad emocional. Se prestará
especial atención a las transiciones de personas menores de cero a dos años por las
consecuencias psicológicas que pueden tener.
4. A fin de preservar el sentido de continuidad biográfica y favorecer el desarrollo de su
identidad, las personas protegidas tendrán derecho a llevar consigo fotografías, recuerdos,
pertenencias y objetos personales. Reglamentariamente se regulará la entrega de un libro de
vida, en el que se recogerá la información y los documentos e imágenes esenciales de su
historia personal, en aquellas transiciones que puedan suponer un hito biográfico importante.
5. Dentro de la planificación de la transición se establecerá un régimen de visitas para la
familia de acogida a fin de prevenir las consecuencias que de una ruptura abrupta con dicho
vínculo pudieran derivarse, así como la seguridad para el establecimiento del nuevo vínculo
con la familia del nuevo entorno.
Artículo 121. Reunificación familiar.

1. Para el retorno de la persona protegida a su familia de origen se habrá de comprobar
que se dan las condiciones requeridas en el artículo 19 bis de la Ley orgánica 1/1996,
mediante los informes que se determinen reglamentariamente. Dicha comprobación no será
preceptiva, sin embargo, cuando la reunificación se produzca por el cese de la guarda
provisional, al no haberse constatado motivos para adoptar una medida de protección.
2. A tal fin se recabará informe de la entidad pública competente en la localidad de
residencia de la familia de origen para valorar la situación de riesgo, a la que se comunicará
la resolución por la que se procede a la reunificación. El órgano competente en materia de
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infancia y adolescencia, en colaboración con dicha entidad pública, realizará el seguimiento

de la reunificación familiar y prestará a la familia el apoyo necesario.
Artículo 122. Preparación para la vida independiente.

1. El plan de protección para adolescentes bajo la guarda o la tutela de la Generalitat
tendrá entre sus prioridades la consecución de la autonomía personal, la plena inclusión
social, la inserción laboral y la preparación para la vida independiente. Se priorizará la
modalidad de acogimiento familiar frente al residencial, siempre teniendo en cuenta el interés
superior de la persona menor de edad.
Cuando una persona menor de edad no documentada haya estado sujeta legalmente a
la tutela, guarda o acogimiento de un ciudadano o institución española durante dos años
consecutivos, la Generalitat, a través de la conselleria competente en materia de protección
de infancia y adolescencia, impulsará el expediente para tramitar su documentación.
2. A partir de los dieciséis años, quienes se encuentren bajo la tutela de la Generalitat, o
quienes estén bajo la guarda de la Generalitat y se hallen en riesgo de exclusión social, por
carecer de apoyos familiares adecuados, tendrán derecho a participar en un programa de
preparación para la vida independiente. También tendrán derecho a participar en estos
programas quienes, al alcanzar la mayoría de edad, estuvieran en esa situación, hasta que
estén en condiciones de llevar una vida autónoma o, a lo sumo, hasta los veinticinco años de
edad. La conselleria con competencia en materia de infancia y adolescencia realizará un
seguimiento del proceso de integración social de las personas que estuvieron bajo tutela o
guarda de la Generalitat y que han regresado a su entorno familiar, a fin de ofrecer, en su
caso, los apoyos necesarios para favorecer una vida independiente.
3. La participación en estos programas será voluntaria y estará condicionada a un
compromiso de participación y aprovechamiento. Para establecer sus objetivos y contenidos
se contará con la intervención activa de la persona interesada.
4. Estos programas constituirán una intervención integral comunitaria que abarque, al
menos:
a) El seguimiento socioeducativo dirigido a potenciar la autonomía personal y social.
b) La inserción sociolaboral mediante la orientación y formación, así como el
acompañamiento laboral y el fomento del empleo. Se desarrollarán medidas de
sensibilización y concienciación sobre los programas sociolaborales para asegurar la
participación efectiva de las y los jóvenes.
c) La alternativa de alojamiento, que podrá ofrecerse, en los términos en que se
determine reglamentariamente, mediante la prolongación de la estancia en residencias u
hogares de acogimiento o en familias mediante la puesta a disposición de hogares de
emancipación, o mediante medidas destinadas a facilitar el acceso a viviendas de alquiler o
a un hogar alternativo.
El programa podrá contener otras acciones destinadas a atender necesidades
particulares de los participantes en el acceso a la vida adulta, como orientación jurídica.
5. Las políticas que lleve a cabo la Generalitat en materia de juventud e inclusión social
tendrán en cuenta las necesidades particulares de este colectivo y otorgarán prioridad a las
personas participantes en estos programas para el acceso a las educación secundaria
postobligatoria y a la educación superior, a los programas de fomento del empleo y de
inserción sociolaboral, a las ayudas para el alquiler de viviendas y a cualquier otra prestación
o ayuda pública que pueda contribuir al desarrollo de la independencia personal. Para
facilitar el acceso a los estudios superiores, la administración de la Generalitat establecerá
vías de colaboración con las universidades valencianas.
6. Las actuaciones previstas en los programas de preparación para la vida independiente
utilizarán, siempre que sea posible, los recursos de carácter general destinados al conjunto
de la población, a la juventud, o a las personas en riesgo de exclusión, complementándolas
con apoyos o prestaciones de la entidad pública de protección. Incluirán, así mismo, la
colaboración de personas y familias voluntarias que acompañen y actúen como mentoras, a
fin de potenciar la red de apoyo social de las personas participantes.
7. Las actuaciones de estos programas se realizarán desde una perspectiva de género.
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8. Cuando quienes participen en estos programas tengan alguna diversidad funcional o

discapacidad, se contemplarán los ajustes necesarios para favorecer su autonomía personal.
Artículo 123. Personas menores de edad extranjeras no acompañadas.

1. De conformidad con la legislación vigente sobre derechos y libertades de las personas
extranjeras en España, la Generalitat garantizará a niñas, niños y adolescentes extranjeros
no acompañados una protección adecuada a sus necesidades específicas, asumiendo la
conselleria competente en materia de protección de la infancia y la adolescencia su atención
integral y comunitaria, durante el tiempo de permanencia en la Comunitat Valenciana, y
dotándoles de las medidas de protección y asistencia necesarias para garantizar sus
derechos. En estos casos el acceso a los recursos propios de la entidad autonómica será
prioritario, si así se prevé en el plan de protección, y su ingreso se justificara mediante la
resolución de tutela o guarda del mismo.
2. Los procedimientos de identificación e inscripción en el registro correspondiente por
parte de las fuerzas y cuerpos de seguridad, que han de practicarse en estos casos, se
realizarán en dependencias diferenciadas de las de las personas adultas, con las
condiciones adecuadas a su edad y circunstancias y con la mayor celeridad posible. Les
asistirá personal dependiente de la entidad pública de protección y si fuera necesario, una
persona intérprete.
Artículo 124. Personas menores de edad embarazadas o con descendientes a su cargo.

1. La Generalitat prestará el asesoramiento y el apoyo adecuados a su situación a las
personas menores de edad bajo su guarda o tutela que estén embarazadas. En el plan de
protección se contemplará esta circunstancia.
2. Reglamentariamente se establecerán las medidas necesarias para garantizar que, en
estos casos, el interés superior de la madre menor de edad y el del hijo o de la hija son
valorados y ponderados de forma independiente y que en las medidas que se adopten
respecto a cada persona prima su interés particular, prevaleciendo el que la madre y el hijo
permanezcan juntos.
CAPÍTULO VII
Acogimiento familiar
Artículo 125. Concepto del acogimiento familiar.

El acogimiento familiar es la medida de protección por la que se produce la plena
participación de una persona menor de edad en la vida de una familia sustitutiva o
complementaria de la propia, de manera que pueda disponer de las oportunidades de
relación y vinculación necesarias para un adecuado desarrollo afectivo. A través del
acogimiento la familia asume las obligaciones de velar por ella, tenerla en su compañía,
alimentarla, educarla y procurarle una formación integral y comunitaria en un entorno
afectivo durante el tiempo que dure la medida, para lo cual tiene derecho a contar con el
apoyo de la entidad pública prestado por un equipo profesional especializado en infancia,
adolescencia y familia.
Artículo 126. Formalización del acogimiento familiar.

1. El acogimiento familiar se formalizará por resolución del órgano de la Generalitat que
ejerza la tutela o asuma la guarda, previo acuerdo de aquel de los órganos colegiado
previstos en el capítulo III del título VI de esta ley al que corresponda en función de la
estabilidad de la medida, en los términos y con las condiciones previstas en el Código civil.
2. A la resolución de formalización se acompañará un documento anexo que incluirá los
extremos recogido en el artículo 20.3 de la Ley orgánica 1/1996.
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Artículo 127. Modalidades de acogimiento familiar.

1. El acogimiento familiar adoptará alguna de las modalidades previstas en el Código
civil, que atendiendo a su duración y objetivos son: acogimiento familiar de urgencia,
acogimiento familiar temporal y acogimiento familiar permanente.
2. En razón de la vinculación, se distingue el acogimiento en familia extensa,
entendiendo por tal toda persona con la que la persona protegida mantenga un vínculo de
parentesco o una relación afectiva previa relevante, y el acogimiento en una familia ajena, a
la que se denominará familia educadora.
3. El acogimiento familiar de urgencia se llevará a cabo por una familia educadora que
haya sido declarada apta para esta modalidad. La declaración de aptitud requerirá estar
disponible para acoger a cualquier hora del día y durante todo el año, y contar con las
condiciones necesarias para obtener y aportar, a partir de la relación con la persona acogida,
información relevante para las decisiones sobre las medidas de protección.
4. El carácter especializado del acogimiento se determinará por el órgano competente
para formalizarlo cuando, además de haber constatado que la familia reúne las condiciones
exigidas en el artículo 20.1 de la Ley orgánica 1/1996, estime que la persona acogida
presenta alguna necesidad o circunstancia especial. Los acogimientos de esta modalidad
podrán ser especializados.
5. El órgano competente en materia de infancia y adolescencia velará por la formación
continuada de las familias de acogida.
Artículo 128. Determinación de la modalidad de acogimiento.

El acogimiento familiar se llevará a cabo en aquella modalidad que mejor responda al
interés de la persona protegida, teniendo en cuenta sus especiales necesidades o
circunstancias y el objetivo del plan de protección. Cuando aún no se haya podido establecer
dicho objetivo, se optará preferentemente por el acogimiento familiar de urgencia.
Artículo 129. Selección de la familia acogedora.

1. Una vez determinada la modalidad, si esta fuera de las que pueden tener lugar en
familia extensa, se valorarán las condiciones y la relación con la persona protegida, de
aquellos familiares o personas allegadas que se hayan ofrecido para su acogimiento. Sin
perjuicio de que la entidad pública pueda acordar en cualquier momento la forma de ejercicio
de la guarda más adecuada para el interés de las personas protegidas, se establece un
plazo máximo de seis meses desde la fecha de la resolución de desamparo, para que la
familia extensa presente su ofrecimiento. Transcurrido dicho plazo los ofrecimientos para el
acogimiento de la familia extensa únicamente podrán tramitarse de oficio por la entidad
pública.
2. Para el acogimiento familiar se seleccionará, con sujeción a los principios de inclusión,
igualdad de oportunidades y no discriminación, a una familia que pueda satisfacer el interés
y las necesidades particulares de la persona acogida, promoviendo su desarrollo integral y
su participación plena en la vida familiar y social, respetando su identidad familiar,
proporcionando un entorno estimulante y ofreciéndole una base segura de apego a través
del cuidado responsable y afectivo. En el caso del acogimiento permanente, se valorará,
además, si estas condiciones pueden cumplirse también a largo plazo, hasta que la persona
protegida alcance la mayoría de edad.
3. Salvo que el interés del niño, niña o adolescente aconseje otra medida, se dará
prioridad para el acogimiento a las personas que, teniendo la consideración de familia
extensa, reúnan las condiciones del apartado anterior. Si no hubiera ofrecimientos en la
familia extensa de personas que cumplan dichas condiciones, se seleccionará una familia
educadora que se ajuste a ellas, escogiendo, de entre las que hubieran sido declaradas
aptas para la modalidad de que se trate, aquella que mejor responda al interés de la persona
protegida.
Artículo 130. Requisitos de aptitud para el acogimiento.

Para ser consideradas adecuadas al acogimiento, las personas candidatas habrán de
reunir, al menos, las siguientes condiciones:
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1. No verse afectadas por ninguno de los impedimentos previstos en el Código civil para
la tutela.
2. Acreditar, mediante certificación negativa del Registro Central de Delincuentes
Sexuales, que cumple el requisito exigido por el artículo 13.5 de la Ley orgánica 1/1996.
3. Contar, considerando sus características psicológicas, su situación familiar y social y
su aptitud educadora, con capacidad para atender las necesidades de toda índole de la
persona a acoger.
4. Que su motivación para el acogimiento sea congruente con la naturaleza y finalidad de
éste, según la modalidad de que se trate.
5. Estar en disposición de respetar los derechos de la persona protegida, su identidad y
expresión de género y su orientación sexual, de contribuir al cumplimiento del objetivo que
pueda tener el plan de protección, de propiciar la relación de la persona acogida con su
familia de procedencia, y de colaborar con los distintos agentes del sistema de protección.
6. El procedimiento de valoración de aptitud se iniciará de oficio por el órgano
correspondiente de acuerdo con las necesidades de las niñas, niños y adolescentes que se
encuentran bajo tutela o guarda de la Generalitat, susceptibles de una medida de
acogimiento familiar. El plazo para la resolución y notificación del procedimiento de
valoración no será superior a seis meses. Trascurrido ese plazo sin que recaiga resolución
expresa se entenderá desestimado.
La declaración de aptitud en ningún caso supondrá el derecho exigible a acoger, tan sólo
otorgará el derecho a la inscripción en el registro administrativo habilitado al efecto.
La valoración de la aptitud se revisará con la periodicidad que se determine
reglamentariamente.
Artículo 131. Valoración de la aptitud para el acogimiento.

1. La valoración de la adecuación para el acogimiento de la familia extensa se llevará a
cabo con motivo del ofrecimiento para un acogimiento en particular, y tendrá en cuenta la
situación específica y el objetivo del plan de protección de la persona concreta que se vaya a
acoger. La declaración de aptitud, que podrá hacerse en la propia resolución de
formalización, estará circunscrita a dicho acogimiento.
2. En el caso de las familias educadoras, las personas interesadas remitirán su
ofrecimiento a la Generalitat, que iniciará de oficio el procedimiento de valoración de la
aptitud cuando precise de familias candidatas. El plazo máximo para resolver y notificar este
procedimiento será de seis meses. Si transcurrido el mencionado plazo no se hubiera
dictado y notificado resolución expresa, la persona interesada podrá entender desestimada
su pretensión por silencio administrativo.
Se dará prioridad en la tramitación a aquellos ofrecimientos que supongan una
alternativa familiar para las personas menores de edad con menos posibilidades de ser
acogidas.
La declaración de aptitud indicará las modalidades de acogimiento que la familia puede
llevar a cabo y contendrá cuantas especificaciones resulten útiles para determinar las
necesidades y circunstancias de la persona acogida que está en condiciones de atender.
Esta declaración permitirá llevar a cabo acogimientos sucesivos en tanto no sea revocada.
3. Reglamentariamente se regulará el procedimiento y la metodología de esta valoración,
que incluirá la obligación de participar en acciones formativas. La valoración de la aptitud se
revisará con la periodicidad que se estipule en el reglamento.
Artículo 132. Compensación económica.

1. Quienes acojan a personas menores de edad bajo la guarda o la tutela de la
Generalitat tienen derecho a percibir de ésta una prestación económica para su sostén y en
compensación de otros gastos derivados del acogimiento o de la disponibilidad para llevarlo
a cabo.
2. El importe de la prestación se fijará, para cada ejercicio, en la ley de presupuestos de
la Generalitat. Se establecerán diferentes importes en función de cualificación y
disponibilidad requerida por la modalidad de acogimiento, de las necesidades de la persona
acogida, o de otras circunstancias que afecten notablemente a la incidencia del acogimiento
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en la situación económica familiar, como la condición de monoparentalidad de la familia

acogedora.
3. Dado su objeto, esta compensación económica no tendrá naturaleza de ingreso de la
unidad familiar, por lo que no computará a los efectos de la obtención de cualquier ayuda o
subvención pública y será inembargable en los términos establecidos por el artículo 4 del
Real decreto ley 9/2015, de 10 de julio, de medidas urgentes para reducir la carga tributaria
soportada por los contribuyentes del impuesto sobre la renta de las personas físicas y otras
medidas de carácter económico.
Artículo 133. Apoyo y acompañamiento en el acogimiento.

Las personas acogidas tendrán derecho a que la formación, el acompañamiento, la
supervisión y la orientación técnica a través de profesionales especializados con que cuente
su familia acogedora le permitan desempeñar adecuadamente sus funciones. Atendiendo a
sus particulares necesidades también tendrán derecho a apoyo psicosocial específico que
les permita afrontar las difíciles situaciones vividas.
La Generalitat fomentará el apoyo mutuo que lleven a cabo las asociaciones de familias
acogedoras y acciones de información dirigidas a los y las profesionales que atienden a las
niñas y niños en acogimiento y sus familias acogedoras, especialmente en el sector de la
educación, de la sanidad y la acción social.
Artículo 134. Atribución de funciones tutelares a las personas acogedoras.

Para solicitar del órgano judicial la atribución de funciones tutelares a las personas
acogedoras será necesario, además de contar con su consentimiento y el de la persona
protegida, si tuviera madurez suficiente para prestarlo, que esta se encuentre declarada en
desamparo, que el acogimiento sea permanente y que la familia acogedora se halle, por
alguna circunstancia objetiva, en mejor situación que la entidad pública para desempeñarlas
en interés de la persona acogida.
Artículo 135. Relación entre las personas acogedoras y acogidas al cese del acogimiento.
1. El derecho al mantenimiento de la relación al cese al acogimiento, que asiste tanto a
la persona acogedora como a la acogida, se ejercerá, si se dan los presupuestos legales
para ello, mediante un régimen de visitas y comunicaciones regulado conforme a lo
dispuesto en el artículo 119 de esta ley, mientras la persona menor de edad se encuentre
bajo la guarda o la tutela de la Generalitat.
2. Cuando se estime que el interés de la persona protegida aconseja el mantenimiento
de la relación con su familia acogedora y la adopción por otra familia sea la medida más
adecuada para su protección, la Generalitat promoverá, siempre que sea posible, una
adopción abierta con contactos con quien la acogió.
3. En los supuestos de reunificación familiar, si la continuidad de la relación es favorable
para la persona protegida y ésta, o la persona acogedora, solicita hacer efectivo este
derecho, la Generalitat intermediará para facilitar un acuerdo que lo propicie.
Artículo 136. Fomento del acogimiento familiar.

1. La política de la Generalitat en materia de infancia y adolescencia incluirá medidas de
difusión del acogimiento, con el fin de sensibilizar a la población sobre su importante función
social.
2. La Generalitat dará prioridad a la promoción del acogimiento de las niñas, niños o
adolescentes con menos posibilidades de ser acogidos por su edad, discapacidad o
diversidad funcional u otras circunstancias especiales.
3. La Generalitat apoyará aquellas actuaciones de fomento del acogimiento que lleven a
cabo las entidades locales o las organizaciones sociales sin ánimo de lucro dedicadas a su
promoción, que contribuyan a los objetivos que al respecto prevea la Estrategia valenciana
de infancia y adolescencia.
4. A fin de fomentar el acogimiento, la Generalitat y las administraciones locales de la
Comunitat Valenciana otorgarán a las familias acogedoras, a través de la normativa que
resulte aplicable, los mismos derechos de preferencia, así como exenciones y bonificaciones
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en tasas y precios públicos que, en materias de su competencia, tengan reconocidas las

familias numerosas.
5. La Generalitat, en su política tributaria y de vivienda tendrá en cuenta la situación de
las familias acogedoras, de manera que se compensen las mayores necesidades derivadas
de haber integrado en la familia un niño, niña o adolescente bajo protección pública.
CAPÍTULO VIII
Acogimiento residencial
Artículo 137. Medida de acogimiento residencial.

1. El acogimiento residencial es una medida de protección mediante la que se
proporciona a una persona protegida un lugar de residencia y convivencia y una atención
orientada a su desarrollo holístico y comunitario.
2. El órgano que ejerza la tutela, o asuma la guarda, de la persona protegida formalizará
esta medida mediante resolución administrativa, previo acuerdo de la Comisión de
Protección de la Infancia y la Adolescencia, cuando el acogimiento familiar resulte imposible
o contrario a su interés.
3. La conselleria con competencia en materia de infancia y adolescencia diseñará
diversos programas de acogimiento residencial en función de los diferentes objetivos a los
que puede responder esta medida en el marco del plan de protección, así como programas
especializados para atender las necesidades singulares que, por sus características y
circunstancias psicosociales, presenten determinadas personas acogidas.
4. La guarda en acogimiento residencial se ejercerá por el director o la directora del
recurso en el que se lleve a cabo, bajo la supervisión del órgano que detenta la guarda o la
tutela y la superior vigilancia del ministerio fiscal.
5. La Generalitat, en el ejercicio de sus competencias en materia de acogimiento
residencial, observará los siguientes principios, además de los recogidos en los artículos 3 y
91 de esta ley:
a) Formación integral, potenciando al máximo las fortalezas de la persona acogida y su
desarrollo intelectual, social, afectivo y de salud proporcionando un ambiente seguro y con
oportunidades de relación para el establecimiento de vínculos positivos. A tal efecto,
proporcionarán un ambiente seguro, enriquecedor y con oportunidades de relación para el
establecimiento de vínculos positivos.
b) Proximidad, procurando que el acogimiento se produzca en la residencia u hogar más
cercano al entorno social y familiar de la persona protegida, salvo que resulte contrario a su
interés
c) Desinstitucionalización, que permita reducir los periodos de estancia en la residencia u
hogar, y promueva modelos de funcionamiento en núcleos reducidos, donde la convivencia
se desarrolle en condiciones similares a las familiares.
d) Participación de los niños, niñas y adolescentes en las decisiones que les afecten,
asegurando la accesibilidad universal. Todas las residencias y hogares deberán disponer de
órganos internos de participación que permitan tomar parte en su gestión a toda la
comunidad educativa.
e) Ocio educativo, mediante la realización de una serie de actividades sociales,
culturales, deportivas, medioambientales y de tiempo libre que permiten el desarrollo
holístico y comunitario del niño, niña y adolescente, y que eduquen en hábitos de
participación y en valores de compromiso e inclusión social.
f) Emancipación, promoviendo la autonomía personal, la formación, la inserción laboral y
los apoyos sociales que las personas protegidas precisen para su vida adulta.
g) Coordinación. En el desarrollo de sus funciones, las residencias y hogares, actuarán
coordinadamente con los agentes sociales y del sistema de protección que tengan relación
con la persona protegida o, cuando así lo requiera el plan de protección, con su familia de
origen.
h) Inclusión, adaptando su funcionamiento, equipamiento y espacios a la diversidad
funcional o discapacidad o de identidad o expresión de género de las personas residentes.
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i) Apertura a la comunidad, favoreciendo la participación de las personas acogidas en las

escuelas y otros contextos de socialización del entorno.
Artículo 138. Tipos de recurso de acogimiento residencial.

1. Atendiendo al número de personas que pueden ser acogidas, los centros de
acogimiento residencial se denominarán:
a) Hogar, cuando no superen las ocho plazas.
b) Residencia, en los restantes casos.
2. Atendiendo a sus características funcionales, los hogares o residencias pueden ser
a) De recepción, destinados a la atención inmediata o a la primera acogida.
b) Específicos para problemas graves de conducta, denominación con la que se
identificará a los centros regulados en el en el capítulo IV del título II de la Ley
orgánica 1/1996.
c) De acogimiento general, en los restantes casos.
Artículo 139. Régimen de las residencias y hogares.

1. El acogimiento residencial de las personas protegidas por la Generalitat se realizara
en residencias u hogares de su titularidad o en aquellos otros con los que esta haya
conveniado, concertado o contratado la provisión de servicios, que integrarán en su conjunto
la red pública de acogimiento residencial para la infancia y la adolescencia de la Comunitat
Valenciana.
2. Todas las residencias y hogares ubicados en la Comunitat Valenciana habrán de estar
autorizados y acreditados para desempeñar esta función por la conselleria competente en
materia de infancia y adolescencia.
3. Las residencias y hogares serán de carácter abierto cuando su régimen específico no
establezca lo contrario.
4. Las residencias y hogares ejecutarán los programas a los que se refiere el
artículo 137.3 de esta ley, de acuerdo con las necesidades de las personas acogidas. Si
estas necesidades lo requieren, un mismo centro podrá llevar a cabo, simultánea o
sucesivamente, diversos programas.
5. Las residencias y hogares de acogimiento contarán con un proyecto global, que recoja
el proyecto educativo y las normas de funcionamiento y convivencia.
6. Los restantes aspectos del régimen de funcionamiento de las residencias y hogares
de acogimiento se regularán reglamentariamente. En el desarrollo reglamentario se
especificará, así mismo, las condiciones de seguridad, sanidad, accesibilidad y adecuación a
la identidad o expresión de género que han de reunir; así como el número, ratio y
cualificación profesional de su personal, el contenido del proyecto global, los requisitos para
la ejecución de los distintos programas, y los procedimientos de participación de las
personas acogidas en su funcionamiento interno y demás condiciones que contribuyan a
asegurar sus derechos,
7. A fin de garantizar que el funcionamiento de las residencias y hogares de acogimiento
promueve el pleno disfrute de los derechos de las personas protegidas, el órgano de la
Generalitat competente para adoptar medidas de protección los supervisará, al menos
semestralmente, y siempre que así lo exijan las circunstancias, sin perjuicio de la superior
vigilancia del ministerio fiscal y de las funciones que corresponden a la inspección de
servicios sociales.
Artículo 140. Participación de las personas acogidas.

1. Tras el ingreso en la residencia u hogar, se elaborará un proyecto socioeducativo
individual, en el marco del plan de protección, con la participación de la propia persona
protegida, de acuerdo a su edad y etapa madurativa, a la que se escuchará e informará de
su contenido y especialmente de sus objetivos y de la finalidad del plan de protección.
2. Se promoverá la participación colectiva de las personas acogidas en las decisiones
que les afecten, incluida la propia gestión y organización de la residencia u hogar y la
programación de actividades.
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Artículo 141. Residencias y hogares de recepción.

1. Las residencias y hogares de recepción son establecimientos de carácter abierto que,
además de prestar atención inmediata, llevan a cabo el estudio de la situación personal,
social y familiar de las personas acogidas y de su entorno, a fin de proponer la medida de
protección que resulte más adecuada a su interés.
2. La estancia en una residencia u hogar de recepción se limitará al tiempo estrictamente
necesario para realizar estas funciones, y en el caso de la guarda provisional, no superará el
límite temporal establecido en el artículo 113.3 de esta ley.
3. Las residencias u hogares de recepción dispondrán, durante las veinticuatro horas del
día, de personal público facultado para adoptar medidas de protección que no admitan
demora.
4. Se garantizará la existencia de varias residencias u hogares de recepción en cada
provincia, diferenciados para atender a personas que, por su edad u otras circunstancias,
tengan necesidades homogéneas.
Artículo 142. Residencias y hogares específicos para problemas graves de conducta.

1. La Generalitat dispondrá, al menos, de una residencia u hogar de este tipo en cada
provincia, cuyo funcionamiento se ajustará a lo dispuesto en el capítulo IV del título II de la
Ley orgánica 1/1996.
2. Estos centros, sometidos a estándares internacionales y a control de calidad, estarán
destinados al acogimiento residencial de personas menores de edad que estén en situación
de guarda o tutela de la entidad pública, diagnosticados con problemas de conducta, que
presenten conductas disruptivas o disociales recurrentes, transgresoras de las normas
sociales y los derechos de terceros, cuando además así esté justificado por sus necesidades
de protección y determinado por una valoración psicosocial especializada.
No podrán ser ingresados en estas residencias y hogares las niñas, niños o
adolescentes que presenten enfermedades o trastornos mentales que requieran de un
tratamiento específico y residencial por parte de los servicios competentes en materia de
salud mental o de atención a personas con diversidad funcional o discapacidad, en centros o
recursos propios de régimen cerrado.
En el caso de personas menores de edad y adolescentes con problemas de salud mental
que requieran de atención ambulatoria y que, por razones de urgencia, convenientemente
motivadas, hicieren necesaria la inmediata adopción de medidas de ingreso, se seguirá el
procedimiento previsto en el artículo 778 bis 3 de la Ley de enjuiciamiento civil.
3. La conselleria competente en materia de educación garantizará la prestación de la
enseñanza obligatoria dentro del propio establecimiento residencial, cuando responda al
interés superior de la persona protegida. En los certificados y diplomas de estudio,
expediente académico y libros de escolaridad no se indicará, en ningún caso, que se han
tramitado u obtenido en residencia u hogar.
Artículo 143. Colaboración entre asociaciones y Generalitat.

La conselleria competente en materia de infancia y adolescencia mantendrá reuniones
periódicas semestrales con las asociaciones de familias de acogida y adoptantes con la
finalidad de coordinar acciones y velar en mejor modo por la protección de la infancia y
adolescencia vulnerable de la Comunitat Valenciana.
Artículo 144. Programas de respiro al acogimiento familiar.

La administración de la Generalitat, a través de la conselleria competente en materia de
protección de personas menores de edad, promoverá programas de respiro para las familias
acogedoras al objeto de atender las necesidades que pudieran surgir durante el proceso del
acogimiento.
Artículo 145. Apoyo al acogimiento familiar.

Las administraciones públicas de la Generalitat, directamente o a través de entidades
colaboradoras, prestarán a las niñas, niños y adolescentes, a las familias acogedoras y a la
familia de origen la colaboración necesaria para el logro de los objetivos del acogimiento, así
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como los apoyos de carácter especializado, económico, jurídico o psicosocial precisos en

función de las necesidades, características del acogimiento y dificultades de su desempeño.
Artículo 146. Familias acogedoras.

Las familias acogedoras colaborarán con la administración de la Generalitat en el
ejercicio de sus funciones de protección, procurando una atención integral y la mejora de la
calidad de vida de las niñas, niños y adolescentes que se encuentren bajo tutela o guarda de
la Generalitat, mediante su integración en un núcleo familiar de forma temporal o estable.
CAPÍTULO IX
Adopción
Artículo 147. Actuación de la Generalitat en materia de adopción.

1. La Generalitat ejercerá las funciones que el Código civil, la Ley de adopción
internacional y las restantes normas en materia de adopción atribuyen a la entidad pública,
tanto respecto de la adopción con mantenimiento como sin mantenimiento de vínculos
afectivos previos.
2. Además de los recogidos en el artículo 3 y en el artículo 91 de esta ley, la Generalitat,
en el ejercicio de sus competencias en materia de adopción, observará los siguientes
principios:
a) La transparencia de los procedimientos de tramitación de ofrecimientos de adopción,
dentro de los límites previstos en la normativa reguladora de esta materia.
b) La objetividad del procedimiento de valoración y declaración de la idoneidad.
c) La exclusión de márgenes de discrecionalidad en la selección de las personas
adoptantes.
d) La igualdad en la toma de decisiones, considerando siempre el interés superior del
menor, sin discriminación por razón de raza, sexo, religión, núcleo familiar, diversidad
funcional o discapacidad, orientación sexual ni identidad o expresión de género.
e) El impulso de los trámites para promover la adopción de las personas protegidas que
requieran de esta medida.
f) La promoción activa del éxito de la adopción, a través de la formación continua,
anterior y posterior a la adopción, y del apoyo postadoptivo.
Artículo 148. Propuesta de adopción.

1. La Generalitat promoverá la adopción siempre que responda al interés de la persona
protegida, previo acuerdo de la Comisión de Adopción y Alternativas Familiares, que
seleccionará a la familia que resulte más adecuada a su interés.
2. Para determinar si la adopción responde al principio de interés superior de la persona
susceptible de ser adoptada, la Comisión de Adopción y Alternativas Familiares tendrá en
cuenta además de los criterios generales para su interpretación y ponderación, los
siguientes:
a) Que la reincorporación a su familia de origen resulte contraria a su interés y no sea
previsible que esta situación se modifique, considerando los factores de riesgo existentes y
las actuaciones llevadas a cabo para revertirla.
b) Que, escuchada la persona protegida, se constate su voluntad o disposición favorable
a integrarse en una familia alternativa, y si tuviera madurez suficiente para ello, que otorgue
expresamente su consentimiento.
c) Que la adopción resulte más favorable a sus intereses que otras medidas de
protección. A tal efecto se considerarán, entre otros criterios, la estabilidad de las distintas
medidas y las posibilidades que ofrecen para satisfacer a largo plazo las necesidades de la
persona protegida, así como el arraigo y los vínculos que mantiene con su entorno, teniendo
en cuenta las posibilidades de preservarlos a través de la adopción abierta.
3. La selección de familias para la propuesta de adopción se hará entre aquellas
declaradas idóneas para un proyecto adoptivo que se corresponda con las características y
Página 60
necesidades de la persona protegida. Se considerará, en primer lugar, si el interés de la

persona a adoptar requiere de alguna condición particular de la familia que la haga
singularmente adecuada para su adopción. Si este criterio resulta inaplicable o insuficiente,
se la seleccionará por otros criterios objetivos predeterminados que se presuman más
favorables al interés de la persona a adoptar, y, en último término, se atenderá a la
antigüedad del ofrecimiento de adopción.
4. Cuando la adopción resulte la medida más adecuada para una persona tutelada por la
Generalitat, pero no se cuente con ninguna familia declarada idónea para adoptarla,
atendiendo a sus características y necesidades, se buscará activamente una familia
candidata, a través de la cooperación con otras entidades públicas, o informando y
valorando a otras familias cuyo proyecto adoptivo se aproxime a sus necesidades.
Artículo 149. Delegación de guarda con fines de adopción.

1. Mediante resolución motivada, el órgano que ejerza la tutela delegará la guarda de las
personas tuteladas a las personas seleccionadas para su adopción, en los términos y con las
condiciones previstos en el Código civil, artículo 176 bis, apartado 1.
2. La guarda se delegará con anterioridad a la propuesta de adopción, que habrá de
presentarse en el plazo de tres meses. No obstante, en la resolución administrativa de
delegación de guarda podrá prorrogarse este plazo, hasta un máximo de un año, cuando sea
necesario establecer el periodo de adaptación que prevé el Código civil.
3. Con el fin de evaluar el proceso de acoplamiento de la persona tutelada con las
personas seleccionadas para su adopción y prestar la asistencia necesaria para que la
incorporación a la familia se desarrolle adecuadamente, la entidad pública realizará durante
el tiempo de vigencia de la delegación de la guarda con fines de adopción, un seguimiento
semestral, o, con una periodicidad inferior, si así lo acuerda la Comisión de Adopción y
Alternativas Familiares atendiendo al interés de la persona tutelada.
Artículo 150. Adopción abierta.

1. Se entenderá por adopción abierta aquella en la que, tras su constitución, se
mantienen los contactos previstos en el artículo 178.4 del Código civil.
2. La adopción abierta será la forma de adopción preferente siempre que responda al
interés de la persona protegida, especialmente, cuando sea posible favorecer mediante esta
medida la relación entre hermanas y hermanos biológicos de uno o doble vínculo. Para
determinar si la adopción abierta responde al interés de la persona protegida, la Comisión de
Adopción y Alternativas Familiares tendrá en cuenta, además de los criterios generales para
su interpretación y ponderación, la relevancia afectiva que las relaciones a preservar tienen
para ella, la seguridad emocional que le proporcionan y las consecuencias a largo plazo que
su mantenimiento puede tener en el desarrollo de su identidad y en el proceso de vinculación
e integración en la familia adoptiva.
3. Para la adopción abierta se seleccionarán exclusivamente familias que la contemplen
expresamente en su proyecto adoptivo y hayan sido declaradas idóneas para ella.
4. En la propuesta de adopción abierta que se eleve ante la autoridad judicial se
especificarán las pautas generales en cuanto a la periodicidad, duración y condiciones del
contacto que se estiman favorables al interés de la persona a adoptar.
5. La Generalitat llevará cabo el seguimiento de las adopciones abiertas que promueva,
e intervendrá para propiciar el normal desarrollo de las relaciones y el éxito del proceso de
integración familiar, prestando a las personas implicadas el apoyo y el asesoramiento que
precisen. Reglamentariamente se determinarán las actuaciones a llevar a cabo a tal fin, las
condiciones y el procedimiento para intermediar en los contactos cuando sea necesario y la
metodología y el contenido de los informe requeridos en el Código civil.
Artículo 151. Propuesta de adopción sin ofrecimiento previo.

1. Atendiendo a las singulares relaciones de una persona tutelada por la Generalitat, la
Comisión de Adopción y Alternativas Familiares podrá determinar que ésta responde a su
interés, pero solo si se lleva a cabo por una persona o pareja determinada. La propuesta de
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adopción se pospondrá, en este caso, hasta que se cuente con el consentimiento, a tal
efecto, de las personas interesadas y se haya declarado su idoneidad para la adopción
2. La preparación y valoración de idoneidad tendrá por objeto, en este supuesto,
promover y comprobar que la familia reúne las condiciones adecuadas para esa adopción en
particular, a la que quedará circunscrita la declaración de idoneidad. Para ello, se harán las
adaptaciones necesarias en el procedimiento.
3. En estos casos, la Comisión de Adopción y Alternativas Familiares podrá acordar, en
atención a las características y especiales necesidades de la persona acogida, que la familia
continúe percibiendo, desde el momento en que se ceda la guarda con fines de adopción y
hasta la mayoría de edad de la persona adoptada, una prestación económica equivalente a
la que habría recibido, por aplicación de lo dispuesto en el artículo 132 de esta ley, de
continuar el acogimiento.
Artículo 152. Tramitación de ofrecimientos de adopción nacional.

1. Las personas residentes en la Comunitat Valenciana interesadas en adoptar a niños,
niñas o adolescentes bajo la tutela de Generalitat, remitirán su ofrecimiento a la conselleria
con competencia en materia de infancia, que iniciará de oficio el procedimiento de
declaración de idoneidad cuando precise familias candidatas para adoptar a personas
protegidas bajo su tutela o cuando el ofrecimiento pueda responder a la petición de
búsqueda de familia de otra entidad pública.
2. Cuando el número de ofrecimientos presentados sea notablemente superior al número
de adopciones que es previsible promover, el órgano directivo con competencia en materia
de adopción podrá suspender la recepción de nuevos ofrecimientos por un periodo de
tiempo determinado. De esta decisión podrá exceptuar los ofrecimientos de adopción abierta
y los dirigidos a la adopción de niñas, niños o adolescentes que, por su edad, características
o circunstancias, tengan menos posibilidades de ser adoptados.
3. El inicio de la tramitación se ordenará atendiendo al proyecto adoptivo contemplado en
el ofrecimiento, dando prioridad a los ofrecimientos para la adopción abierta y a aquellos
otros que supongan una alternativa familiar para las niñas, niños, o adolescentes con menos
posibilidades de ser adoptados.
4. El plazo máximo para resolver y notificar este procedimiento será de seis meses. Si
transcurrido el mencionado plazo no se hubiera dictado y notificado resolución expresa, la
persona interesada podrá entender desestimada su pretensión por silencio administrativo,
sin perjuicio de la obligación de la administración de dictar resolución expresa.
Artículo 153. Tramitación de ofrecimientos de adopción internacional.

1. La tramitación de la declaración de idoneidad para la adopción internacional se iniciará
a solicitud de la persona interesada. Las personas residentes en la Comunitat Valenciana
interesadas en constituir una adopción internacional remitirán su ofrecimiento a la conselleria
con competencia en materia de protección de la infancia y la adolescencia.
2. El plazo máximo para resolver y notificar este procedimiento será de nueve meses. Si,
transcurrido el mencionado plazo, no se hubiera dictado y notificado ninguna resolución
expresa, la persona interesada podrá entender desestimada su pretensión por silencio
administrativo, sin perjuicio de la obligación de la administración de dictar resolución
expresa.
Artículo 154. Declaración de idoneidad.

1. La idoneidad para la adopción nacional e internacional será declarada por resolución
del órgano directivo con competencia en materia de protección de la infancia y la
adolescencia, previo acuerdo de la Comisión de Adopción y Alternativas Familiares.
2. La declaración de idoneidad requerirá la participación en sesiones informativas y de
preparación, con el objetivo de conocer y asumir las características diferenciales de la
filiación adoptiva, así como una valoración psicosocial sobre la situación personal, familiar y
relacional de las personas que se ofrecen para la adopción, que permita constatar que estas
reúnen las condiciones y aptitudes requeridas por los artículos 175, 176 y concordantes del
Código civil y, cuando el ofrecimiento sea para una adopción internacional, por el artículo 10
de la Ley de adopción internacional.
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3. La idoneidad se determinará en relación con el proyecto adoptivo de la familia,

evaluando sus condiciones para satisfacer las previsibles necesidades de una persona, o de
un grupo hermanos o hermanas, con las características y circunstancias que contempla en
su ofrecimiento. Cuando el ofrecimiento sea para una adopción abierta, se valorará, además,
la disposición y capacidad de la familia para preservar las relaciones con la familia de origen.
4. La declaración de idoneidad para la adopción tendrá una vigencia de tres años,
revisable anualmente durante dicho periodo.
Artículo 155. Suspensión de la tramitación del ofrecimiento de adopción.

La tramitación de un ofrecimiento de adopción podrá suspenderse de oficio o a instancia
de las persona interesadas, por el tiempo y con las condiciones establecidas
reglamentariamente, cuando alguna circunstancia transitoria relevante impida valorar la
idoneidad o promover constituir una adopción.
Artículo 156. Actuaciones en la adopción internacional.

1. Además de la declaración de idoneidad, la Generalitat ejercerá, en materia de
adopción internacional, todas las funciones que los tratados internacionales y la restante
legislación vigente atribuyen a la autoridad central y a las entidades públicas.
2. La conformidad a las asignaciones realizadas por las autoridades del país de origen
únicamente se otorgará si se acompaña toda la información prevista en la Ley de adopción
internacional y si las características y necesidades de la persona a adoptar se corresponden
con el proyecto adoptivo para el que la familia ha sido declarada idónea.
3. La Generalitat realizará o supervisará los informes de seguimiento para garantizar que
estos se ajustan a los plazos y contenidos requeridos por el país de origen, y tomará las
medidas necesarias para que estos se lleven a cabo sin menoscabo del derecho a la
intimidad y a la propia imagen que asiste a la persona adoptada.
Artículo 157. Apoyo tras la adopción.

1. La Generalitat ofrecerá a las personas adoptadas y a sus familias, a través de un
recurso profesional especializado, asesoramiento y orientación para afrontar las necesidades
específicas que se derivan de las situaciones de desprotección vividas y de las
particularidades de este tipo de filiación. Fomentará, así mismo, las actuaciones de
formación y apoyo mutuo que con esta finalidad lleven a cabo las organizaciones de
personas adoptadas o de familias adoptivas. Llevará a cabo, asimismo, actuaciones
destinadas a difundir entre las personas que atienden profesionalmente a las personas
adoptadas o a sus familias, en el ámbito de la educación, la sanidad o la acción social, un
conocimiento adecuado de la realidad de la adopción. En todo caso, a través del órgano
correspondiente se efectuará un seguimiento trimestral durante el primer año de adopción.
2. La Generalitat ofrecerá un apoyo psicosocial específico tras la adopción a quienes
adopten a personas mayores de seis años, que hayan sufrido maltrato grave u otras
experiencias traumáticas, o que presenten problemas graves de salud u otras circunstancias
que dificulten su integración familiar.
Artículo 158. Derecho a conocer los orígenes biológicos.

1. La Generalitat, así como los restantes titulares de archivos públicos valencianos que
contengan información relativa a adopciones, tomarán las medidas necesarias para
garantizar la conservación durante al menos cincuenta años de cuantos documentos
contengan información sobre los orígenes de la persona adoptada y, en particular, sobre su
historia médica o la de su familia y la identidad de sus personas progenitoras biológicas.
2. La Generalitat prestará asesoramiento y ayuda para hacer efectivo el derecho a
conocer los orígenes biológicos a las personas adoptadas que residan en la Comunitat
Valenciana y a aquellas no residentes cuya adopción hubiera promovido.
3. El asesoramiento y la ayuda prestada por la Generalitat podrá consistir en orientación
sobre el proceso de búsqueda, en la localización y obtención de la información, o en
asesoramiento y apoyo para su compresión, procesamiento emocional e integración como
parte de la propia identidad. También podrá incluir la intermediación y preparación para el
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contacto con miembros de la familia de origen, si las personas implicadas prestan su

consentimiento a tal efecto. Estas actuaciones se llevarán a cabo por un equipo técnico
especializado, cuya composición, cualificación y funciones se determinarán
reglamentariamente. Se garantizará la accesibilidad durante todos los trámites del proceso.
4. En cumplimiento de estas funciones, la Generalitat recabará cuantos informes y
antecedentes de la persona adoptada, o de su familia origen, resulten necesarios,
apercibiendo a la entidad requerida de la obligación de facilitarlos de acuerdo con lo
dispuesto en el Código civil.
5. El tratamiento y la cesión de datos de carácter personal para el cumplimento de estas
funciones no precisará de la autorización de su titular, si bien la Generalitat tratará de
recabarla siempre que sea posible, y cuando medie la oposición expresa a su cesión,
únicamente los comunicará a la persona adoptada o a terceros tras un procedimiento de
disociación, de acuerdo con la Ley orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de protección de
datos de carácter personal.
6. El equipo técnico especializado al que se refiere el apartado tercero de este artículo
colaborará con el Instituto Valenciano de la Memoria Democrática, los Derechos Humanos y
las Libertades Públicas en la asistencia y ayuda a las víctimas contempladas en la
Ley 14/2017, de 10 de noviembre, de la Generalitat, de memoria democrática y para la
convivencia de la Comunitat Valenciana, cuando se trate de niños y niñas recién nacidos
sustraídos o personas dadas en adopción sin autorización de sus personas progenitoras.
Esta colaboración tendrá por objeto facilitar el procesamiento emocional de la información
obtenida por el instituto y mitigar las secuelas psicológicas de los hechos que determinan su
condición de víctima.
TÍTULO IV
Atención socioeducativa de personas menores de edad en conflicto con la ley
CAPÍTULO I
Artículo 159. Atención socioeducativa de personas menores de edad en conflicto con la ley.
1. La atención socioeducativa en el contexto del sistema de justicia juvenil es el conjunto
de actuaciones y programas que se llevan a cabo en interés de las personas menores de
edad en conflicto con la ley, con la finalidad de procurar su inclusión social y familiar.
2. A los efectos de esta ley, se entiende por personas menores de edad en conflicto con
la ley, aquellas respecto de quienes se haya adoptado una medida judicial como
consecuencia de haber cometido un hecho constitutivo de infracción penal, de acuerdo con
la Ley orgánica 5/2000, aun cuando en el momento de ejecución de la medida hubieran
alcanzado la mayoría de edad.
Artículo 160. Principios de actuación.

En materia de atención socioeducativa de personas menores de edad en conflicto con la
ley, además de los principios recogidos en el artículo 3 de esta ley se observarán los
siguientes:
1. El respeto al libre desarrollo de la personalidad de la persona en conflicto con la ley.
2. La garantía del derecho a ser informada, en formato accesible y comprensible, de los
derechos que les corresponden, en particular los previstos en la Ley orgánica 5/2000 y en
los tratados internacionales de los que España sea parte, especialmente la Convención de
derechos del niño, con la asistencia y apoyos necesarios para ejercerlos durante la ejecución
de las medidas judiciales.
3. La garantía del derecho de la persona menor de edad a ser oída y escuchada en las
decisiones relativas a la ejecución de la medida que incida en su esfera personal, familiar o
social.
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4. La aplicación de programas fundamentalmente educativos y formativo-laborales que

fomenten el respeto por los derechos y libertades de las demás personas y que favorezcan
su inclusión social e inserción laboral.
5. El carácter socializador y la prevalencia de la función social y psicopedagógica en la
ejecución y contenido de las medidas.
6. La atención individualizada e integral, teniendo en cuenta la edad y personalidad, así
como sus necesidades y circunstancias.
7. La prioridad de las actuaciones en el propio entorno familiar y social de la persona en
conflicto con la ley, siempre que no sea perjudicial para su interés. Asimismo, en la ejecución
de las medidas se utilizarán preferentemente los recursos normalizados del ámbito
comunitario.
8. El fomento de la colaboración y responsabilidad de las personas progenitoras, o
quienes les sustituyan en el ejercicio de las funciones parentales, en todo el proceso de
intervención, desarrollando y ofreciéndoles programas y ayudas orientados a promover el
buen trato, a mejorar las relaciones intrafamiliares y su capacidad para promover actitudes
prosociales en quienes se encuentran a su cargo.
9. El carácter preferentemente interdisciplinario en la toma de decisiones que afecten o
puedan afectar a la persona menor de edad.
10. La intervención mínima, la confidencialidad, la reserva oportuna y la ausencia de
injerencias innecesarias en la vida privada de las personas menores de edad y de sus
familias, en las actuaciones que se realicen.
11. La colaboración, coordinación y cooperación de todos los organismos e instituciones
públicas que intervengan en el ámbito de la infancia y la adolescencia, desarrollando
protocolos específicos que contemplen la realidad y las necesidades de las personas sujetas
a las actuaciones contempladas en este título.
12. La inmediatez, a fin de garantizar la eficacia educativa de las medidas aplicadas,
evitando demoras indebidas y arbitrando los medios que faciliten este fin.
13. La participación y la implicación de la comunidad y de otros sistemas públicos de
atención, como el educativo y el de protección.
14. La accesibilidad universal.
CAPÍTULO II
Acción preventiva
Artículo 161. Prevención.

1. La Generalitat dará prioridad a las actuaciones preventivas, incidiendo en los factores
de riesgo que originan la exclusión y los conflictos con la ley, las dificultades de adaptación y
los problemas de conducta de las personas menores de edad. Para ello, promocionará
servicios y programas de carácter social, afectivo y educativo en su entorno, que apoyen la
atención de la población infantil y adolescente en situación de riesgo, mediante actuaciones
específicas e inclusivas de ocio educativo, deporte y actividad física, formación, promoción
ocupacional, empleo, convivencia familiar, educación emocional y otras que contribuyan a su
adecuada socialización, que hagan innecesaria la adopción de medidas jurídicas de
protección o la intervención del sistema de justicia juvenil.
2. Cuando el ministerio fiscal remita testimonio de particulares de hechos delictivos
cometidos por una persona menor de catorce años al departamento de la Generalitat
competente para la protección de la infancia y la adolescencia, éste valorará su situación a
fin de determinar si existe una situación de desprotección, u otras carencias educativas,
sociales, de vínculo afectivo o familiares, y propondrá, trasladará a la entidad competente,
ejecutará o desestimará razonadamente las acciones pertinentes, dejando constancia de lo
actuado.
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CAPÍTULO III
Organización y gestión de los programas, servicios y centros destinados a la
ejecución de medidas judiciales
Artículo 162. Programas de medio abierto.

1. Se denominan programas de medio abierto aquellos destinados a la ejecución de
alguna de las siguientes medidas previstas la Ley orgánica 5/2000: tratamiento ambulatorio,
asistencia a un centro de día, libertad vigilada, convivencia con otra persona, familia o grupo
educativo, prestaciones en beneficio de la comunidad, y realización de tareas
socioeducativas.
2. Los programas de medio abierto se llevarán a cabo por equipos educativos propios de
la administración la Generalitat, o de otras administraciones que, de acuerdo con lo previsto
a este respecto en la Ley orgánica 5/2000 y en la normativa sobre sector público y régimen
local, colaboren en su ejecución. También podrán desarrollar estos programas las entidades
colaboradoras previstas en el artículo 180 de esta ley.
3. Siempre que sea posible y la naturaleza de la medida y las condiciones establecidas
por el órgano judicial para su ejecución lo permitan, los programas contemplarán que éstas
se lleven a cabo en recursos sociales o sanitarios destinados al conjunto de la población y
no específicos para su cumplimiento. Las administraciones públicas de la Comunitat
Valenciana prestarán, a tal fin, la colaboración necesaria, poniendo a disposición del
programa los recursos de su ámbito de competencia. En estos recursos se procurará que las
personas menores de edad se atiendan por separado de las personas adultas.
4. Para el cumplimiento de las medidas que impliquen tratamiento ambulatorio, el
personal sanitario del sistema sanitario valenciano elaborará y asumirá un programa de
tratamiento, dando cuenta del mismo, y colaborando con la persona designada por la entidad
pública competente en materia de justicia juvenil como responsable de la ejecución de la
medida.
Artículo 163. Residencias socioeducativas para personas menores de edad en conflicto con
la ley.
1. Se denominan residencias socioeducativas para personas menores de edad en
conflicto con la ley aquellos centros destinados a la ejecución de las medidas privativas de
libertad.
2. Estas residencias serán de titularidad y gestión de la Generalitat. Excepcionalmente
podrán concertarse con otras entidades públicas o privadas sin ánimo de lucro.
3. Para el cumplimiento de estas medidas podrán también ser utilizados centros de la
misma naturaleza, ubicados en otras comunidades autónomas. A tal efecto, se formalizarán
los correspondientes acuerdos de colaboración.
4. Cuando la medida de internamiento tenga carácter terapéutico, derivado de un
trastorno psíquico, enfermedad, o toxicomanía, podrá llevarse a cabo en los recursos
especializados de la red asistencial sanitaria.
5. Todas las residencias socioeducativas deberán disponer de un proyecto global, que
recoja la identidad de la residencia, el proyecto técnico de actuación y las normas de
funcionamiento y convivencia.
6. Corresponde a la directora o al director de la residencia ejercer la guarda de las
personas menores de edad internadas en él, de acuerdo con la legislación vigente.
Artículo 164. Supervisión de las residencias socioeducativas para personas menores de

edad en conflicto con la ley.
La conselleria competente en materia de la ejecución de las medidas de responsabilidad
penal de personas menores de edad supervisará las residencias socioeducativas al menos
una vez al semestre y siempre que así lo exijan las circunstancias, sin perjuicio de las
funciones de inspección que correspondan a la inspección de servicios sociales, a los jueces
de menores, al ministerio fiscal, al Defensor del Pueblo y al Síndic de Greuges. Este
procedimiento de supervisión será objeto de regulación reglamentaria.
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CAPÍTULO IV
Actuaciones complementarias a la ejecución de las medidas
Artículo 165. Actuaciones complementarias de inclusión social.

Las residencias o programas que ejecuten las medidas podrán promover o llevar a cabo
otras actuaciones que contribuyan a la inclusión social de la persona menor de edad,
siempre que redunden en su interés y cuenten con su consentimiento y el de quienes
ejerzan su representación legal.
Artículo 166. Concurrencia con la acción protectora.

Cuando la persona que se encuentre cumpliendo una medida judicial esté bajo la tutela o
guarda de la Generalitat, se establecerán los cauces de coordinación necesarios para que el
programa de ejecución de la medida y el plan de protección se desarrollen sin mutuas
interferencias y aprovechando las posibles sinergias.
Artículo 167. Actuaciones posteriores a la ejecución de las medidas.

1. Finalizada la ejecución de una medida, se llevará a cabo una evaluación para
determinar las actuaciones sociales y educativas que la persona menor de edad precisa para
culminar su inclusión social, ofreciéndole la orientación y apoyo necesario y orientándola
hacia aquellos servicios y programas en los que pueda obtener ayuda o participar en
acciones facilitadoras de su inclusión social.
2. La Generalitat, en colaboración con otras administraciones públicas, impulsará
programas y ayudas para la inclusión social y la inserción laboral de las personas menores
de edad que hayan estado sujetas a una medida judicial. Como mínimo, estos contemplarán
ayudas a la emancipación y programas para la inserción laboral de la juventud.
3. La evaluación y la preparación de las actuaciones posteriores a la ejecución de la
medida de quienes al finalizar esta sean todavía personas menores de edad y se encuentren
bajo la tutela o guarda de la entidad pública, debe realizarse con al menos tres meses de
antelación a la fecha de finalización de la medida, en coordinación con el órgano competente
en materia de protección de la infancia y la adolescencia. En todo caso, se valorará su
posible participación en un programa de preparación para la vida independiente, de acuerdo
con el objetivo establecido en su plan de protección.
TÍTULO V
Competencias públicas y cooperación para la promoción y protección de los
derechos de la infancia
CAPÍTULO I
Distribución de competencias en materia de derechos de la infancia y
adolescencia en la Comunitat Valenciana
Artículo 168. Competencias de la Generalitat.

1. Corresponden al Consell las siguientes competencias en materia de derechos de la
infancia y la adolescencia:
a) La iniciativa legislativa, en aquellas materias de competencia exclusiva de la
Generalitat, o de las que tenga atribuido el desarrollo legislativo, que incidan en estos
derechos, así como el desarrollo reglamentario de la legislación autonómica.
b) Fijar las directrices a seguir en esta materia y aprobar la Estrategia valenciana de
c) Aprobar el protocolo integral frente a la violencia contra la infancia y la adolescencia.
2. Corresponde a las distintas consellerias ejecutar las actuaciones públicas de
promoción, protección, defensa y restitución de los derechos de la infancia y la adolescencia
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que se encuentren comprendidas en su ámbito material de competencia y, en particular, las

siguientes:
a) La atención holística y comunitaria a niños, niñas y adolescentes víctimas de violencia
o discriminación.
b) La promoción de la participación infantil en el ámbito autonómico.
c) La promoción y defensa de los derechos de la infancia y la adolescencia en relación a
los medios de comunicación social, la publicidad y las tecnologías de la información.
d) La adopción de las medidas de administración de la enseñanza que sean necesarias
para hacer efectivos estos derechos en el ámbito educativo.
e) La determinación y gestión de las políticas públicas para hacer efectivo el derecho de
niños, niñas y adolescentes al disfrute del más alto nivel posible de salud.
f) La garantía de los derechos de la infancia y la adolescencia en relación al medio
ambiente y al espacio urbano, a través de las intervenciones administrativas y de los
instrumentos de ordenación y planificación que sean competencia de la Generalitat.
g) La defensa de los derechos de niños, niñas y adolescentes en materia de uso y
consumo, a través de la inspección y control y del ejercicio de la potestad sancionadora.
h) La evaluación, planificación y mejora del sistema valenciano de protección de la
infancia y de la adolescencia.
i) La valoración, adopción y ejecución de las medidas de protección de las personas
menores de edad en situación de desamparo o necesitadas de atención inmediata.
j) La asunción y el ejercicio de la guarda de niños, niñas o adolescentes, a petición de
sus representantes legales o por resolución judicial, en los supuestos previstos en la ley.
k) La preparación para la vida independiente de jóvenes que estén, o hayan estado, bajo
su guarda o su tutela.
l) La declaración de idoneidad de las personas que se ofrecen a la adopción y las
restantes competencias que las leyes y tratados atribuyen a las entidades públicas y a la
autoridad central en materia de adopción.
m) La ejecución de las medidas judiciales impuestas por los juzgados de menores, así
como el asesoramiento técnico a los órganos judiciales en esta materia y las actuaciones de
mediación en el ámbito de justicia juvenil.
n) La titularidad y el ejercicio de las funciones respecto de la infancia y la adolescencia
que sean de su competencia de acuerdo con la normativa en materia de servicios sociales.
o) La prevención y erradicación de la trasmisión intergeneracional de la pobreza, la
promoción de la equidad en el ejercicio de los derechos y de la igualdad de oportunidades de
niños, niñas y adolescentes.
p) Facilitar el derecho de los niños, niñas y adolescentes a relacionarse con sus
personas progenitoras y familiares durante los procesos y situaciones de separación,
divorcio u otros supuestos de interrupción de la convivencia familiar.
q) Garantizar la plena accesibilidad e inclusión total de niños, niñas y adolescentes con
discapacidad y diversidad funcional al entorno cultural, de ocio, deportivo, así como a los
bienes y servicios.
r) Aquellas otras que esta ley o el resto del ordenamiento jurídico les atribuya.
Artículo 169. Competencias de las entidades locales.

1. Las entidades locales ejercerán, de acuerdo con la normativa de régimen local, las
siguientes competencias en materia de derechos de la infancia y adolescencia:
a) Elaborar y aprobar el correspondiente instrumento de planificación de la política
transversal en esta materia.
b) La difusión, promoción y defensa de los derechos de la infancia y la adolescencia, así
como la capacitación de niños, niñas y adolescentes para ejercerlos.
c) La promoción de la participación infantil en el ámbito local.
d) La prevención y protección de la salud de niños, niñas y adolescentes mediante las
competencias que tengan atribuidas en materia de drogodependencias.
e) La garantía de los derechos de las personas menores de edad en relación al medio
ambiente y al espacio urbano, a través de las intervenciones administrativas y de los
instrumentos de planificación que sean de competencia local.
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f) La planificación y ejecución de las políticas locales de desarrollo infantil y adolescente

a través del deporte y el ocio educativo.
g) La protección y promoción de los derechos de niños, niñas y adolescentes en materia
de uso y consumo dentro de su ámbito material y territorial de competencia.
h) La prevención de las situaciones de desprotección infantil y adolescente.
i) El estudio y detección de necesidades sociales de la infancia y la adolescencia de su
demarcación.
j) La detección, apreciación y declaración de las situaciones de riesgo, así como la
intervención para revertirlas.
k) La detección y diagnóstico de situaciones de desamparo, comunicación y propuesta
informada de medidas de protección al órgano competente autonómico.
l) La intervención con la familia de origen de aquellos niños, niñas o adolescentes bajo la
tutela o la guarda de la Generalitat cuyo plan de protección tenga por objetivo la reunificación
familiar.
m) La participación en los programas de acogimiento familiar en las fases de fomento y
captación de familias, así como la valoración de aptitud, la intervención, el acompañamiento
y el seguimiento de acogimientos en familia extensa.
n) La colaboración en la ejecución de las medidas judiciales impuestas a personas
menores de edad en conflicto con la ley, mediante la utilización de los recursos comunitarios,
así como la ejecución material de las medidas cuando proceda por delegación de la
competencia.
o) La titularidad y el ejercicio de las funciones respecto de la infancia y la adolescencia
que sean de su competencia, o que tengan delegada, de acuerdo con la normativa en
materia de servicios sociales.
p) Garantizar la plena accesibilidad e inclusión total de niños, niñas y adolescentes con
discapacidad y diversidad funcional al entorno cultural, de ocio, deportivo, así como a los
bienes y servicios.
q) Otras intervenciones en la materia que les atribuya esta u otras normas.
2. Las entidades locales también podrán asumir la guarda voluntaria de los niños, niñas y
adolescentes residentes en su municipio, siempre que, con carácter previo, se delegue esta
competencia por la Generalitat a petición de la propia entidad local. A tal fin, se deberá
suscribir un convenio de colaboración donde se especifiquen las condiciones y
características de esta delegación.
3. Las diputaciones provinciales prestarán a las entidades locales asistencia y
cooperación jurídica, económica y técnica para ejercer las competencias recogidas en este
artículo, en los términos previstos en la normativa de régimen local.
Artículo 170. Ejercicio de las competencias de las entidades locales en materia de

Las competencias de las entidades locales en materia de protección de la infancia y la
adolescencia se ejercerán a través de los servicios de atención primaria de servicios
sociales.
CAPÍTULO II
Cooperación, colaboración y coordinación administrativa
Artículo 171. Colaboración interadministrativa.

La Generalitat y las entidades locales podrán establecer instrumentos jurídicos de
colaboración entre sí y con otras administraciones, para el ejercicio de las competencias que
les atribuye la presente ley.
Artículo 172. Cooperación y coordinación interadministrativa.

1. Las distintas administraciones públicas con competencia en las materias que regula
esta ley establecerán los cauces necesarios para una acción coordinada y conjunta.
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2. En particular, en las actuaciones de prevención, protección y atención socioeducativa

todas las administraciones están obligadas a:
a) Cooperar en la detección, notificación e intervención en las situaciones de
desprotección infantil y adolescente, y colaborar para hacer efectivas las medidas jurídicas
de protección que se adopten.
b) Cooperar, con los recursos disponibles, en la ejecución de las medidas judiciales que
hayan de cumplir las personas menores de edad en conflicto con la ley.
c) Facilitar el ejercicio de las competencias de otras administraciones y entidades
públicas, y prestarles la asistencia y el auxilio que precisen para ello, en especial en aquellos
supuestos en los que la persona protegida o atendida, o su familia, mantenga vínculos en
distintas demarcaciones territoriales de competencia o se traslade de una de ellas a otra.
d) Impulsar el uso coordinado de las tecnologías de la información y la comunicación
para facilitar la implantación de políticas integrales que aseguren los derechos de la infancia
y adolescencia.
Artículo 173. Colaboración y coordinación entre la Generalitat y las entidades locales.

1. La Generalitat prestará a las entidades locales la necesaria cooperación técnica y
financiera para el efectivo cumplimiento de las funciones que le competen, en especial en la
protección social y jurídica de niños, niñas y adolescentes, en la promoción de sus derechos
y en la participación infantil.
2. La Generalitat ejercerá funciones de coordinación sobre la gestión de las entidades
locales que realicen actuaciones en materia de atención, protección, e inclusión de niños,
niñas y adolescentes y en materia de ejecución de las medidas adoptadas por los juzgados
de menores.
Artículo 174. Técnicas de coordinación interadministrativa para la promoción de los

derechos y la protección de la infancia y la adolescencia.
1. En las diferentes demarcaciones territoriales en las que se estructura el sistema
valenciano de servicios sociales se constituirán comisiones de coordinación para la
promoción de los derechos y la protección de la infancia y la adolescencia, cuya composición
y funciones se establecerán reglamentariamente, en las que participarán, al menos,
representantes de los departamentos con competencias en educación, sanidad, servicios
sociales y seguridad pública.
2. Los protocolos previstos en esta ley para la detección, notificación, valoración o
intervención en situaciones de desprotección, así como aquellos otros que se implanten para
garantizar la coherencia de las actuaciones públicas de promoción y defensa de los
derechos de la infancia y la adolescencia, preverán expresamente mecanismos y
procedimientos de coordinación interadministrativa.
Artículo 175. Comisión Interdepartamental de Infancia y Adolescencia.

1. La Comisión Interdepartamental de Infancia y Adolescencia es el órgano colegiado
adscrito a la conselleria con competencias en materia de promoción y protección de los
derechos de este sector de población cuyo objeto es coordinar las acciones de los distintos
departamentos del Consell que desarrollen actuaciones que incidan en dichos derechos.
2. Compete a la Comisión Interdepartamental de Infancia y Adolescencia, además de las
funciones que específicamente se le atribuyan, evaluar y coordinar las actuaciones de la
administración de la Generalitat en esta materia.
3. La Comisión Interdepartamental de Infancia y Adolescencia impulsará el uso
coordinado para el desarrollo de las políticas integrales de su ámbito competencia, de las
tecnologías de la información y la comunicación de la administración de la Generalitat
Artículo 176. Colaboración con los órganos judiciales.

Las administraciones públicas colaborarán con los órganos judiciales para garantizar la
mejor eficacia en la observancia y cumplimiento de la presente ley y de las normas de
protección y defensa de los derechos de la infancia y la adolescencia.
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Artículo 177. Colaboración con el ministerio fiscal.

1. Las administraciones públicas colaborarán con el ministerio fiscal en su labor de
defensa de los derechos y libertades de los niños, niñas y adolescentes.
2. A fin de facilitar al ministerio fiscal la superior vigilancia de la tutela, acogimiento o
guarda de las niñas, niños y adolescentes, los órganos competentes de la Generalitat en
materia de protección de la infancia y la adolescencia cumplirán, al menos, las siguientes
obligaciones:
a) Comunicarle la resolución por la que estime improcedente la declaración de
desamparo propuesta por una entidad local.
b) Remitirle copia de todas las resoluciones administrativas relativas a la constitución,
variación y cese de tutelas, guardas y acogimientos.
c) Remitirle informes justificativos de la situación de las personas protegidas que
permanezcan en acogimiento residencial o acogimiento familiar temporal durante un periodo
superior a dos años.
d) Darle cuenta de cualquier novedad de interés en las circunstancias de una persona
protegida.
e) Facilitarle el acceso a las residencias u hogares y a cualquiera de sus dependencias,
así como la consulta de los archivos, y atender los requerimientos y escritos relativos al
ejercicio de sus funciones.
3. En materia de ejecución de las medidas judiciales impuestas por los juzgados de
menores, el órgano competente de la Generalitat deberá comunicar al ministerio fiscal de
forma inmediata los nuevos ingresos en residencias u hogares.
Artículo 178. Colaboración de los cuerpos policiales.

1. La Unidad del Cuerpo Nacional de Policía Adscrita a la Comunitat Valenciana prestará
la cooperación y asistencia necesaria en la acción protectora y de forma especial, en la
ejecución de las medidas administrativas acordadas. Así mismo, respaldarán y apoyarán, en
las labores de vigilancia y seguridad, a las residencias u hogares de acogimiento y realizarán
el acompañamiento y traslado de niños, niñas y adolescentes con medidas judiciales o con
medidas jurídicas de protección, en los casos en que sea requerida su colaboración.
2. Los cuerpos de policía local colaborarán en la acción protectora dentro del ejercicio de
las funciones que tienen atribuidas legalmente.
CAPÍTULO III
Iniciativa social
Artículo 179. Fomento de la iniciativa social.

1. Las administraciones públicas de la Comunitat Valenciana fomentarán la participación
de la iniciativa social en la promoción y protección de los derechos de la infancia y la
adolescencia.
2. A tal fin, la Generalitat podrá realizar, entre otras las siguientes funciones:
a) Difundir, reconocer o subvencionar las iniciativas que contribuyan a hacer efectivos
estos derechos.
b) Establecer cauces para la participación social en el diseño de las políticas públicas en
la materia.
Artículo 180. Entidades colaboradoras en la ejecución de medidas de justicia juvenil y la

1. Son entidades colaboradoras en la ejecución de medidas de justicia juvenil y la
protección de la infancia y la adolescencia, las asociaciones, fundaciones, cooperativas y
demás entidades sin ánimo de lucro que realicen alguna de las siguientes actividades:
a) Actividades de apoyo y prevención, encaminadas a prevenir posibles situaciones de
desprotección social de niños, niñas o adolescentes; a prestar la atención e intervención
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social, educativa, sanitaria, psicopedagógica o jurídica que puedan requerir; y a favorecer la

inclusión social, autonomía personal, e inserción laboral de las personas menores de edad
en conflicto con la ley.
b) Actividades de guarda de niños, niñas y adolescentes en acogimiento residencial.
c) Actividades de intervención, que consistirán en la formación, la valoración, el
acompañamiento o la supervisión técnica de familias acogedoras, adoptivas o preadoptivas,
o en el desarrollo de actuaciones técnicas para mejorar las condiciones familiares y sociales
de las personas protegidas.
d) Actividades de promoción de la autonomía, a través de programas de preparación
para la vida independiente a los que se refiere el artículo 122 de esta ley.
e) Actividades socioeductivas, consistentes en el internamiento o en la intervención
técnica para la ejecución de las medidas impuestas por los Juzgados de Menores.
f) Actividades para facilitar el derecho de niñas, niños y adolescentes a relacionarse con
sus familiares en situaciones de interrupción de la convivencia.
2. Las entidades colaboradoras habrán de reunir, además de los requisitos que, con
carácter general exige la normativa de servicios sociales, los siguientes:
a) Tener entre sus fines estatutarios, o contemplados en los documentos constitutivos, la
atención o la protección de la infancia o adolescencia, o la promoción y defensa de sus
derechos.
b) Disponer de los medios materiales y personales necesarios para el desarrollo de la
actividad y de la habilitación administrativa que, en su caso, se requiera para ejercerla.
3. Las entidades reguladas en este artículo podrán participar en la provisión de
prestaciones públicas de servicios sociales dirigidas a la infancia y a la adolescencia
mediante acuerdos de acción concertada o a través de las fórmulas establecidas en la
normativa sobre contratos del sector público.
4. Las entidades colaboradoras desarrollarán sus actuaciones bajo la coordinación de la
administración competente en cada una de estas materias y de acuerdo con lo previsto en
los instrumentos de planificación recogidos en esta ley y en sus normas de desarrollo.
TÍTULO VI
Órganos de garantía de los derechos y de participación
CAPÍTULO I
Observatorio Valenciano de la Infancia y la Adolescencia
Artículo 181. Observatorio Valenciano de la Infancia y la Adolescencia.

1. El Observatorio Valenciano de la Infancia y la Adolescencia es el órgano colegiado
superior de participación en materia de infancia y adolescencia, adscrito al órgano directivo
de la Generalitat con competencias en materia de infancia y adolescencia.
2. Las funciones de este órgano son:
a) El estudio y la detección del grado de cumplimiento y vulneración de los derechos de
la infancia y la adolescencia de la Comunitat Valenciana y de las demandas sociales de este
sector de población.
b) Recoger y recopilar, de forma sistemática y desagregada, los datos de la infancia y la
adolescencia en la Comunitat Valenciana, desarrollando indicadores que permitan estudiar y
analizar su situación y condiciones de vida de manera diacrónica, en colaboración con el
Instituto Valenciano de Estadística y cualesquiera otras entidades susceptibles de aportar
dichos indicadores.
c) La promoción, sensibilización y difusión de los derechos de la infancia y la
adolescencia en el conjunto de la sociedad, incluida la propia infancia y adolescencia.
d) El seguimiento y evaluación de la Estrategia valenciana de infancia y adolescencia y
demás políticas sociales que afecten a la infancia y la adolescencia en la Comunitat
Valenciana.
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e) Asesorar, informar y formular propuestas y recomendaciones sobre líneas estratégicas

y prioridades de actuación en esta materia a los órganos de la administración de la
Generalitat.
f) Realizar estudios, investigaciones, informes técnicos y publicaciones sobre la situación
del cumplimiento y vulneración de los derechos de la infancia y la adolescencia y su
bienestar social, así como del impacto social y personal de las políticas y medidas dirigidas a
la infancia y la adolescencia.
g) Mantener relaciones de cooperación e información con otras instituciones y órganos
análogos de ámbito estatal, autonómico, local o, en su caso, internacional.
h) Valorar y proponer mejoras del sistema autonómico de protección y del sistema de
justicia juvenil.
i) Las funciones que normativamente se establezcan para la participación social en la
planificación, programación y ordenación del sector de la infancia y adolescencia en el
ámbito de los servicios sociales.
j) Aquellas otras funciones que expresamente le sean atribuidas por los órganos de la
administración de la Generalitat.
3. Su composición, recursos y régimen de funcionamiento se desarrollarán por medio de
un reglamento.
4. El Observatorio Valenciano de la Infancia y la Adolescencia hará públicos los datos,
informes y estudios que reflejen la situación de los derechos de la infancia y la adolescencia
en la Comunitat Valenciana. Estos datos deberán de ser accesibles y contar con una versión
adaptada y amigable para la infancia y servir de base para el diseño y evaluación de
políticas públicas en la materia, así como para la articulación y dotación presupuestaria de
ayudas y prestaciones sociales autonómicas y municipales.
5. La composición de este órgano se ajustará a los siguientes principios:
a) Representatividad: han de formar parte del mismo las entidades y asociaciones
manifiestamente representativas de la ciudadanía y las del ámbito de infancia y
adolescencia, así como los agentes económicos y sociales más representativos de la
Comunitat Valenciana. La composición debe respetar la diversidad de la sociedad.
b) Pluralidad: dará cabida, de forma equilibrada, a los diversos valores o intereses
territoriales, sociales o sectoriales existentes en su ámbito de actuación.
c) Accesibilidad: su reglamento debe establecer mecanismos que garanticen el acceso
puntual de grupos o personas, aunque no estén formalmente asociados al mismo, si es
objetivamente necesario debido a la materia que se debate.
d) Participación infantil y adolescente: deberá contar con representación de niñas, niños
y adolescentes y dar cabida, de forma equilibrada, a los diversos rangos de edad y a las
diferentes expresiones de la diversidad.
e) Paridad de género: en su composición se deberá garantizar la paridad entre hombres
y mujeres.
CAPÍTULO II
Consejo de Infancia y Adolescencia de la Comunitat Valenciana
Artículo 182. Consejo de Infancia y Adolescencia de la Comunitat Valenciana.

1. El Consejo de Infancia y Adolescencia de la Comunitat Valenciana, que estará adscrito
a la conselleria con competencia en materia de derechos de la infancia y la adolescencia, es
el órgano mediante el cual la Generalitat hace efectivo el derecho de niños, niñas y
adolescentes a ser escuchados colectivamente en los asuntos que les conciernen.
2. Este consejo desempeñará las siguientes funciones:
a) Proponer a los órganos de la Generalitat iniciativas para promover los derechos de la
infancia y la adolescencia o atender otras necesidades de este sector de población.
b) Colaborar con los órganos de la administración del Consell y con el Observatorio
Valenciano de Infancia y la Adolescencia en el ejercicio de sus funciones, actuando como
cauce de comunicación de las opiniones de niños, niñas y adolescentes, sin perjuicio de los
procedimientos de consulta directa que estos puedan llevar a cabo.
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c) Participar en la elaboración, seguimiento y evaluación de la Estrategia valenciana de

d) Ser consultado respecto de los proyectos normativos, planes y programas de la
Generalitat que afecten a la infancia y la adolescencia y, en particular, respecto de la
Estrategia valenciana de infancia y adolescencia.
e) Cualquier otra función que se le atribuya en esta ley o en otras normas.
3. El régimen de funcionamiento y la composición de este órgano se establecerá
reglamentariamente, si bien deberá respetar los siguientes principios en cuanto a su
composición:
a) Representatividad: sus integrantes procederán de órganos locales o sectoriales de
participación infantil y adolescente, de los que actuarán como portavoces.
b) Pluralidad: dará cabida, de forma equilibrada, a los diversos rangos de edad, valores e
intereses territoriales, sociales o sectoriales de la población a la que representa.
c) Paridad de género: en su composición se deberá garantizar la paridad entre varones y
mujeres.
d) Diversidad funcional o discapacidad: en su composición se deberá contemplar la
equidad para conseguir la igualdad de los niños, niñas y adolescentes con diversa
capacidad.
4. Para cumplir con sus funciones habrá de disponer de información sobre las cuestiones
objeto de consulta en un formato y contenido adaptado a la infancia.
CAPÍTULO III
Órganos colegiados para la protección de la infancia y la adolescencia
Artículo 183. Comisión de Protección de la Infancia y la Adolescencia.

1. La Comisión de Protección de la Infancia y la Adolescencia es el órgano adscrito a los
servicios territoriales de la conselleria competente para la protección de la infancia y la
adolescencia mediante el que se garantiza el carácter colegiado e interdisciplinar de las
decisiones en esta materia.
2. Este órgano desempeñará las siguientes funciones:
a) Formular las propuestas de resolución y adoptar los acuerdos que le atribuye la
presente ley y su normativa de desarrollo.
b) Informar previamente los actos de disposición que se adopten respecto del patrimonio
de las personas menores de edad tuteladas por la Generalitat y asesorar a los órganos que
ejercen su tutela sobre las restantes cuestiones relativas a las funciones tutelares que estos
les consulten.
c) Cualquier otra función que le atribuya el ordenamiento en materia de protección de la
3. El régimen de funcionamiento y la composición de esta comisión se determinará
reglamentariamente, de acuerdo con los siguientes criterios:
a) Estarán representadas las distintas administraciones que, en el ámbito territorial de la
Comisión, tengan competencia para el ejercicio de la acción protectora.
b) Únicamente podrán forma parte de este órgano personas empleadas públicas de
dichas administraciones o personas expertas en infancia y adolescencia.
c) Entre sus miembros, determinados conforme a la regla anterior, habrá profesionales
de distintas disciplinas, de manera que pueda valorarse adecuadamente el interés de las
personas protegidas.
d) En su composición se garantizará la paridad entre hombres y mujeres.
e) Se limitará la duración del mandato y se excluirán las designaciones sucesivas de
quienes no formen parte de este órgano en razón de su cargo.
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Artículo 184. Comisión de Adopción y Alternativas Familiares.

1. La Comisión de Adopción y Alternativas Familiares es el órgano, adscrito a la
conselleria con competencia en materia de la infancia y la adolescencia, mediante el que se
garantiza el carácter colegiado e interdisciplinar de las decisiones relativas a la adopción o a
otras medidas estables de integración familiar.
2. Este órgano desempeñará las siguientes funciones:
a) Acordar las medidas y declaraciones que le atribuye la presente ley y su normativa de
desarrollo.
b) Asesorar a los órganos directivos de la Generalitat en aquellas cuestiones relativas a
la adopción y a las restantes medidas de integración familiar de las personas menores de
edad sobre las que estos les consulten.
c) Cualquier otra función que le atribuya el ordenamiento.
3. El régimen de funcionamiento y la composición de esta comisión se determinará
reglamentariamente, de acuerdo con los siguientes criterios:
a) Únicamente podrán forma parte de este órgano altos cargos, personas empleadas
públicas o personas expertas en infancia y adolescencia.
b) Entre sus miembros, determinados conforme a la regla anterior, habrá profesionales
de distintas disciplinas, de manera que pueda valorarse adecuadamente el interés de las
personas protegidas.
c) En su composición se garantizará la paridad entre hombres y mujeres.
d) Se limitará la duración del mandato y se excluirán las designaciones sucesivas de
quienes no formen parte de este órgano en razón de su cargo.
TÍTULO VII
Régimen sancionador
CAPÍTULO I
Sujetos responsables
Artículo 185. Sujetos responsables.

Serán responsables las personas físicas o jurídicas que, de manera dolosa o culposa,
cometan las acciones u omisiones constitutivas de infracciones tipificadas en esta ley, así
como aquellas que induzcan o cooperen en su comisión.
CAPÍTULO II
Infracciones y sanciones
Artículo 186. Infracciones administrativas.

Son infracciones administrativas en materia de protección de los derechos de la infancia
y adolescencia, las acciones u omisiones tipificadas en la presente ley.
Las infracciones administrativas tipificadas en esta Ley se clasifican en leves, graves y
muy graves.
Artículo 187. Infracciones leves.

Constituye infracción leve cualquiera de las tipificadas como infracciones graves o muy
graves en la presente ley, cuando de ella no se deriven perjuicios físicos o psicológicos para
personas menores de edad.
Artículo 188. Infracciones graves.

Constituyen infracciones graves:
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1. No escuchar, las autoridades o el personal de la administración, a una persona menor

de edad antes de dictar una resolución, cuando su audiencia esté prevista expresamente en
un procedimiento administrativo que le afecte.
2. No observar, el centro o personal sanitario, los procedimientos establecidos mediante
protocolo o reglamento para cumplir la obligación legal de identificar a una persona recién
nacida.
3. Difundir a través de los medios de comunicación social, o de cualquier otro medio que
permita el acceso público, la imagen, identidad o datos personales de niños, niñas o
adolescentes, cuando suponga una intromisión ilegítima en su honor, imagen e intimidad,
aunque se cuente con su consentimiento o el de sus representantes legales.
4. Incumplir, las personas progenitoras o quienes les sustituyan en el ejercicio de las
funciones propias de la patria potestad, el deber de velar para que un niño, niña o
adolescente a su cargo curse de manera real y efectiva la enseñanza obligatoria, cuando
dicho incumplimiento motive una inasistencia reiterada que, de acuerdo con la normativa
reglamentaria, constituya absentismo escolar.
5. Permitir que los niños, niñas y adolescentes asistan o participen en espectáculos que
tienen prohibidos o restringidos por la presente ley.
6. Permitir que los niños, niñas y adolescentes realicen aquellas actividades que tiene
prohibidas o restringidas por la presente ley o incumplir las obligaciones que esta impone
para garantizar que no accedan a contenidos o servicios perjudiciales.
7. Incumplir alguna de las prohibiciones o restricciones de venta, dispensación o
suministro de productos o sustancias a personas menores de edad contenidas en esta ley.
8. No observar las reglas contenidas en esta ley en materia de programación infantil y en
materia de publicidad dirigida a niños, niñas y adolescentes.
9. Incumplir alguno de los deberes de notificación, reserva y colaboración establecidos
en el capítulo I del título III de esta ley y en la Ley orgánica 1/1996.
10. Incumplir las resoluciones administrativas que se dicten en materia de protección de
la infancia y la adolescencia o impedir su ejecución.
11. Impedir el acceso a los puntos de encuentro familiar, a los centros de protección de la
infancia y la adolescencia, o a los centros atención socioeducativa de personas menores de
edad en conflicto con la ley, a las personas funcionarias que tengan encomendada su
supervisión y control.
12. No atender los requerimientos que efectúen las personas funcionarias en el ejercicio
de sus funciones de supervisión y control de los puntos de encuentro familiar, de los centros
de protección de la infancia y la adolescencia, o de los centros atención socioeducativa de
personas menores de edad en conflicto con la ley.
13. Aplicar, la dirección o el personal de las residencias de acogimiento o
socioeducativos, las medidas correctoras o disciplinarias o de limitación de sus derechos, a
los niños, niñas o adolescentes, sin sujeción a lo dispuesto al respecto por su normativa
reguladora.
14. Ejercer la guarda de personas menores de edad en residencias u hogares de
acogimiento o en residencias socioeducativas para personas menores de edad en conflicto
con la ley sin la habilitación administrativa requerida.
15. Realizar actividades de mediación en la adopción internacional sin estar acreditado
para ello.
16. Incumplir, los organismos acreditados para la adopción internacional, las funciones
que deben realizar de acuerdo con la normativa en materia de adopción internacional y lo
estipulado en el contrato con las personas que se ofrecen para la adopción.
17. No facilitar, las personas adoptantes, a la entidad pública de protección de la infancia
y la adolescencia española, o al organismo acreditado, la información, documentación y
entrevistas necesarias para la emisión de los informes de seguimiento postadoptivo exigidos
por la autoridad competente del país de origen de la persona adoptada, o incumplir otras
obligaciones, económicas o materiales, necesarias para que dichos informes puedan ser
recibidos por tal autoridad extranjera en el tiempo y la forma requeridos.
18. No realizar, en el tiempo previsto, los trámites postadoptivos a que vengan obligados
las personas adoptantes por la legislación del país de origen de sus hijos o hijas adoptivos.
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19. Fomentar prácticas de exclusión, discriminación o no remoción de obstáculos para la

igualdad de oportunidades de niñas, niños y adolescentes con diversidad funcional o
discapacidad en procesos de acogimiento familiar o de adopción.
Artículo 189. Infracciones muy graves.

Son infracciones muy graves:
1. La reincidencia en infracciones graves, por comisión, en el término de tres años, de
más de una infracción de la misma naturaleza, cuando así haya sido declarado por
resolución firme en vía administrativa.
2. Las acciones y omisiones consistentes en infracciones graves, cuando de ellas se
deriven daños o perjuicios, de carácter irreversible para los derechos de la persona menor
de edad.
3. Entregar o recibir a una persona menor de edad, eludiendo los procedimientos legales
de la adopción, sin que medie compensación económica, con la finalidad de establecer una
relación análoga a la de filiación, o intermediar en esta entrega.
4. Proporcionar quienes tengan atribuido el ejercicio de la guarda de una persona menor
de edad protegida, un trato degradante que afecte a su dignidad, así como vulnerar,
causándole un perjuicio, los derechos que tiene reconocidos en el capítulo I, del título III de
esta ley y en la Ley orgánica 1/1996.
Artículo 190. Prescripción.

1. Las infracciones tipificadas en esta ley prescribirán:
a) Las leves, al año.
b) Las graves, a los tres años.
c) Las muy graves, a los cinco años.
2. Las sanciones impuestas por infracciones tipificadas en esta ley prescribirán:
a) Las leves, al año.
b) Las graves, a los tres años.
c) Las muy graves, a los cinco años.
Artículo 191. Sanciones administrativas.

Las infracciones administrativas tipificadas en esta ley serán sancionadas de la forma
siguiente:
1. Las infracciones leves, con amonestación por escrito o multa de 300 euros a 6.000
euros.
2. Las infracciones graves, con multa de 6.000,01 euros a 60.000 euros. Con carácter
accesorio a la sanción pecuniaria, podrá imponerse alguna de las siguientes:
a) El cierre total o parcial de la residencia u hogar de acogimiento o socioeducativo,
hasta un año.
b) Prohibición de acceder a la financiación pública durante un período de hasta un año.
c) Difusión pública de la sanción impuesta en las condiciones fijadas por la autoridad
sancionadora, cuando el responsable de la infracción sea algún medio de comunicación
social
d) Prohibición de hasta un año, para el ejercicio de actividades en el ejercicio de las
cuales se haya cometido la infracción.
3. Las infracciones muy graves, con multa de 60.000,01 a 600.000 euros. Con carácter
accesorio a la sanción pecuniaria, podrá imponerse alguna de las siguientes:
a) Prohibición de acceder a la financiación pública durante un período de hasta tres
años.
b) Difusión pública de la sanción impuesta en las condiciones fijadas por la autoridad
sancionadora, cuando el responsable de la infracción sea algún medio de comunicación
social.
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c) Cierre temporal total o parcial de centro o servicio por un período máximo de tres
años, o cierre definitivo total o parcial del centro o servicio. Cuando se trate de cierre
definitivo, implicará la revocación de la autorización administrativa correspondiente.
d) Prohibición de hasta cinco años para el ejercicio de actividades o el desempeño de
cargo, en el ejercicio de los cuales se haya cometido la infracción.
4. Las cuantías de las sanciones previstas en este artículo podrán ser revisadas por
decreto del Consell, para mantener su proporcionalidad.
5. Los ingresos derivados de las sanciones establecidas en la presente ley se destinarán
a programas de gastos con impacto directo en los derechos de la infancia y la adolescencia.
Artículo 192. Graduación de las sanciones administrativas.

La graduación de las sanciones establecidas en este artículo, atenderá especialmente a
los siguientes criterios:
1. El grado de culpabilidad o la existencia de intencionalidad.
2. La continuidad o persistencia en la conducta infractora.
3. La naturaleza de los perjuicios causados, atendiendo a las condiciones de madurez,
edad y vulnerabilidad de las personas afectadas y a su número.
4. La reincidencia, por comisión en el término de un año de más de una infracción de la
misma naturaleza cuando así haya sido declarado por resolución firme en vía administrativa.
5. El beneficio obtenido por la persona infractora.
6. El incumplimiento de advertencias o requerimientos previos realizados por la
administración.
7. La reparación espontánea de los daños causados, el cumplimiento voluntario de la
legalidad o la subsanación de las deficiencias por la persona infractora a iniciativa propia,
antes de la resolución del expediente sancionador.
CAPÍTULO III
Procedimiento sancionador
Artículo 193. Órganos competentes.

Corresponderá resolver el procedimiento sancionador e imponer las sanciones previstas
en este título a los siguientes órganos administrativos:
1. Al órgano que tenga atribuida la potestad disciplinaria respecto de la persona
infractora, en el caso de las infracciones leves, graves y muy graves que se deriven de la
conducta tipificada en el artículo 188.1.
2. Al órgano de la Generalitat que tenga atribuida la potestad sancionadora en materia
de ordenación y asistencia sanitaria, en el caso de las infracciones leves, graves y muy
graves que se deriven de la conducta tipificada en el número 2 del artículo 188.
audiovisual, en el caso de las infracciones leves, graves y muy graves que se deriven de la
conducta tipificada en los números 3 y 6 del artículo 188.
de educación, en el caso de las infracciones leves, graves y muy graves que se deriven de la
conducta tipificada en el artículo 188.4.
de espectáculos, en el caso de las infracciones leves, graves y muy graves que se deriven
de la conducta tipificada en el artículo 188.5.
de consumo, en el caso de las infracciones leves, graves y muy graves que se deriven de las
conductas tipificadas en los números 7 y 8 del artículo 188.
de protección infancia y adolescencia, en las restantes infracciones contempladas en esta
ley.
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Artículo 194. Plazo máximo para resolver y caducidad.

El plazo máximo para dictar y notificar la resolución expresa en los procedimientos
sancionadores seguidos por las infracciones previstas en esta ley será de un año desde que
se dicte la resolución de inicio.
Si transcurrido dicho plazo, no se hubiese dictado y notificado resolución expresa, se
producirá la caducidad del procedimiento, con los efectos previstos en la Ley 39/2015, de 1
de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas.
Artículo 195. Medidas cautelares.

El órgano que resulte competente de acuerdo con el artículo 56 de Ley 39/2015, de 1 de
octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, podrá
adoptar, antes o después del inicio de la instrucción, de forma motivada y con carácter
cautelar, cualquier medida provisional previstas en la legislación de procedimiento
administrativo común que sea necesaria para asegurar la eficacia de la resolución que
pudiera recaer, y el buen fin del procedimiento, así como para evitar la persistencia de los
efectos de la infracción.
Disposición adicional primera. Prioridad en los presupuestos de la Generalitat.

En cumplimiento del principio de prioridad presupuestaria establecido en el artículo 3 de
esta ley, los programas presupuestarios de gasto de la Generalitat con impacto directo en los
derechos de la infancia y la adolescencia se incrementarán en cada ejercicio, como mínimo,
en un porcentaje igual al incremento medio del presupuesto de gasto en su conjunto.
Disposición adicional segunda. Día de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia.

La Generalitat y las entidades locales, en sus respectivos ámbitos, promoverán la
celebración anual del Día de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia, en la fecha
determinada por la Asamblea General de Naciones Unidas.
Disposición adicional tercera. Cobertura de puestos de trabajo de atención a la infancia y

a la adolescencia en la Generalitat.
Para hacer efectiva la garantía de una atención de calidad a la infancia y la
adolescencia, y de acuerdo con lo previsto en el artículo 88 de esta ley respecto de la
cobertura de puestos de trabajo, en el ámbito de la Generalitat se consideran de atención
directa a la infancia y la adolescencia todos los puestos de trabajo relacionados con la
protección de personas menores de edad o con la atención socioeducativa de personas
menores de edad en conflicto con la ley, o con la tramitación y expedición de los títulos de
familias numerosas o monoparentales, adscritos tanto a servicios centrales como
territoriales.
Disposición adicional cuarta. Regulación del servicio de las madres de día y casas nido.
En el plazo máximo de doce meses a partir de la entrada en vigor de esta ley, el Consell
regulará reglamentariamente el servicio de las casas nido y las madres de día.
Disposición transitoria primera. Exigibilidad del requisito de acreditación.

El requisito de acreditación de las residencias u hogares, establecido en el artículo 139.2
de esta ley, no será exigible hasta el momento que se determine en la normativa que regule
su procedimiento de concesión.
Disposición transitoria segunda. Residencias socioeducativas cuya titularidad o gestión

no corresponde a la Generalitat.
Los servicios de las residencias socioeducativos para personas menores de edad en
conflicto con la ley cuya gestión no corresponda, a la entrada en vigor de esta ley, a la
Generalitat, continuarán prestándose por el mismo medio hasta que se extinga el contrato o
el instrumento jurídico que les sirva de cobertura jurídica. La gestión pública de estas
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residencias se implantará progresivamente en un plazo de cinco años desde su entrada en

vigor, periodo en el que podrán contratarse o concertarse con otras entidades públicas o
privadas sin ánimo de lucro.
Disposición transitoria tercera. Ejercicio de las competencias de la Comisión de

Protección de la Infancia y la Adolescencia y de la Comisión de Adopción y Alternativas
Familiares.
En tanto no entre en vigor las disposiciones reglamentarias que determinen su
composición y régimen de funcionamiento, las competencias atribuidas en esta ley a la
Comisión de Protección de la Infancia y la Adolescencia serán ejercidas por la Comisión
Técnica de Medidas de Protección Jurídica del Menor, y las que se atribuyen a la Comisión
de Adopción y Alternativas Familiares las ejercerá el Consejo de Adopción de Menores de la
Generalitat.
Disposición derogatoria única. Cláusula derogatoria.

1. Quedan derogadas todas las disposiciones de igual o inferior rango que contradigan lo
dispuesto en la presente ley, y, de forma especial, la Ley 12/2008, de 3 de julio de 2008, de
la Generalitat, de Protección integral de la Infancia y la Adolescencia de la Comunitat
Valenciana, la Ley 13/2008, de 8 de octubre, de la Generalitat, reguladora de los Puntos de
Encuentro Familiar de la Comunitat Valenciana, y el Decreto 23/2010, de 22 de enero, del
Consell, por el que se desarrolla el Observatorio Permanente de la Familia e Infancia de la
2. Continuarán vigentes en todo aquello que no se oponga a lo previsto en la presente
ley: el Decreto 93/2001, de 22 de mayo, del Consell, por el que se aprobó el Reglamento de
medidas de protección jurídica del menor en la Comunitat Valenciana, el Decreto 62/2012,
de 13 de abril, del Consell, por el que se regulan los órganos territoriales de coordinación en
el ámbito de la protección de menores de la Comunitat Valenciana, el Decreto 65/2011, de 27
de mayo, del Consell, por el que se regula el Consejo de Adopción de Menores de la
Generalitat; y la Orden de 19 de junio de 2003, de la Conselleria de Bienestar Social, por la
que se regula la tipología y condiciones materiales y de funcionamiento de los centros de
protección de menores en la Comunitat Valenciana.
Disposición final primera. Modificación de la Ley 14/2008, de 18 de noviembre de 2008,

de la Generalitat, de asociaciones de la Comunitat Valenciana.
El artículo 55 de la Ley 14/2008, de 18 de noviembre de 2008, de la Generalitat, de
asociaciones de la Comunitat Valenciana, queda redactado como sigue:
Artículo 55. Asociaciones infantiles y juveniles.

1. Son asociaciones infantiles y juveniles aquellas cuya finalidad sea la
promoción, inclusión participación activa, ocio educativo o defensa de los derechos
de la infancia, la adolescencia o la juventud.
2. Las asociaciones infantiles y juveniles se rigen por la presente ley y por las
siguientes reglas:
a) La condición de asociado o asociada se pierde al cumplir los treinta años. Los

estatutos pueden establecer que las personas que, en el momento de cumplir treinta
años, ostenten cargos en el órgano de representación no pierdan dicha condición
hasta finalizar su mandato.
b) En el acto de constitución deberá participar necesariamente, al menos, una
persona con plena capacidad de obrar.
c) Las funciones de representación han de ser ejercidas por una persona mayor
de edad o menor emancipada. Las asociaciones que no tengan, como mínimo, dos
personas mayores de edad o menores emancipadas en el órgano de representación
deben disponer del apoyo de un órgano adjunto, elegido por la asamblea general e
integrado por un mínimo de dos personas mayores de edad o menores
emancipadas, que no han de ser necesariamente asociadas, a fin de suplir,
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cualquiera de ellas, la falta de capacidad de obrar de las personas que forman parte
de los órganos de la asociación en todos los casos que sea necesario. La
constitución inicial y las siguientes renovaciones totales o parciales del órgano
adjunto deben ser comunicadas al registro para su debida constancia.
d) No obstante lo dispuesto en la letra c, las personas menores de edad que
pertenezcan a los órganos directivos, de conformidad con lo establecido en los
estatutos, pueden actuar ante las administraciones públicas para el ejercicio de los
derechos que confiere a tales asociaciones el ordenamiento administrativo.
e) En la denominación de estas asociaciones deben constar las expresiones
«infantil»,«de niños y niñas», «juvenil» o «de jóvenes», o cualquier otra similar.
Disposición final segunda. Modificación del artículo 20 de la Ley 10/2014, de 29 de

diciembre, de la Generalitat, de salud de la Comunitat Valenciana.
El apartado 1 del artículo 20 de la Ley 10/2014, de 29 de diciembre, de la Generalitat, de
salud de la Comunitat Valenciana, queda redactado como sigue:
1. La Generalitat ajustará el ejercicio de sus competencias en materia sanitaria a

criterios de participación democrática de la ciudadanía, a través de la participación de
los diferentes colectivos con intereses en la materia, tales como las organizaciones
sindicales y empresariales, las organizaciones de consumidores, usuarios y vecinos,
los colegios profesionales o las asociaciones de pacientes y personas usuarias, de
familiares, de personas con discapacidad y de voluntariado, de defensa de los
derechos de la infancia y adolescencia y sociedades científicas.
Disposición final tercera. Modificación del artículo 43 de la Ley 10/2014, de 29 de

El artículo 43 de la Ley 10/2014, de 29 de diciembre, de la Generalitat, de salud de la
Comunitat Valenciana, queda redactado como sigue:
Artículo 43. Derecho al consentimiento informado.

1. Toda actuación en el ámbito de la salud de un paciente necesita el
consentimiento libre y voluntario de la persona afectada una vez que, recibida la
información asistencial, con la suficiente antelación y en formato accesible y
comprensible, haya valorado las opciones propias del caso.
2. El consentimiento será verbal, por regla general. Sin embargo, se prestará por
escrito en los casos de intervención quirúrgica, procedimientos diagnósticos y
terapéuticos invasores y, en general, ante la aplicación de procedimientos que
supongan riesgos o inconvenientes de notoria y previsible repercusión negativa
sobre la salud del paciente.
3. El consentimiento deberá recabarse por el profesional sanitario responsable de
la intervención quirúrgica, diagnóstica o terapéutica. La persona afectada podrá
libremente retirar por escrito su consentimiento en cualquier momento
4. El consentimiento se otorgará por representación o sustitución en los
supuestos y condiciones previstos en la legislación básica estatal y podrá ser retirado
en cualquier momento en interés de la persona afectada:
a) Cuando el paciente no sea capaz de tomar decisiones, a criterio del médico

responsable de su asistencia, o su estado físico o psíquico no le permita hacerse
cargo de su situación y carezca de representante legal, el orden de prelación de las
personas vinculadas al mismo para prestar el consentimiento informado por
sustitución o representación será el siguiente: el cónyuge no separado legalmente o
el miembro de la unión de hecho formalizada de conformidad con lo establecido en la
legislación vigente o, en su defecto, el familiar de grado más próximo y, dentro del
mismo grado, el de mayor edad. No obstante, si el paciente hubiera designado
previamente por escrito o de forma indubitada a una persona a efectos de la emisión
en su nombre del consentimiento informado, corresponderá a ella la preferencia.
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b) Cuando el paciente tenga judicialmente modificada su capacidad de obrar, el

derecho corresponde a su representante legal, quien deberá acreditar de forma clara
e inequívoca su condición y ejercerlo con respeto a la extensión y límites de dicha
modificación, impuestos en la sentencia.
c) Cuando el paciente menor de edad no sea capaz intelectual ni
emocionalmente de comprender el alcance de la intervención. En este caso, el
consentimiento lo dará su representante legal, después de haber escuchado su
opinión conforme a lo dispuesto en el artículo 9 de la Ley orgánica 1/1996, de 15 de
enero, de protección jurídica del menor.
Cuando se trate de personas menores de edad emancipadas o con dieciséis

años cumplidos, no cabe prestar el consentimiento por representación. Sin embargo,
en caso de actuación de grave riesgo, según el criterio del facultativo, los padres y
madres y sus representantes legales serán informados y su opinión será tenida en
cuenta para la toma de la decisión correspondiente.
5. Si las personas progenitoras están separadas o divorciadas y, en virtud de
sentencia judicial o auto de medidas provisionales, la patria potestad corresponde a
ambos, el consentimiento informado deberá prestarse conjuntamente. En los casos
de urgencia vital o decisiones diarias poco trascendentes o rutinarias en la vida de la
persona menor de edad, bastará con el consentimiento del que esté presente.
Cuando falte consenso entre ambas personas, y siempre que se ponga en riesgo la
salud de la persona menor de edad, se pondrán los hechos en conocimiento del
ministerio fiscal.
6. En caso de conflicto entre la voluntad del paciente menor de edad, pero con
capacidad natural de juicio y de discernimiento, y la de sus personas progenitoras o
representantes legales, el médico se acogerá a lo dispuesto en la legislación civil en
la materia. Asimismo, cuando las decisiones, acciones u omisiones de los padres o
representantes legales puedan presumirse contrarias a los intereses de la persona
menor de edad o incapacitada, deberán ponerse los hechos en conocimiento de la
autoridad competente en virtud de lo dispuesto en la legislación civil, salvo que, por
razones de urgencia, no fuere posible recabar la autorización judicial, en cuyo caso el
personal sanitario adoptará las medidas necesarias en salvaguarda de la vida o
salud del paciente amparado por las causas de justificación de cumplimiento de un
deber y de estado de necesidad.
7. En los supuestos de interrupción voluntaria del embarazo, de ensayos clínicos
y de prácticas de reproducción asistida, se actuará según lo establecido en la
normativa específica que le sea de aplicación y en la legislación civil.
8. Constituyen excepciones a la exigencia de consentimiento informado las
previstas en la legislación básica estatal, así como aquellas situaciones en que no
fuera posible el consentimiento por representación o sustitución por no existir
representante legal o personas vinculadas al paciente o bien porque estos se
negasen injustificadamente a prestarlo, de forma que ocasionen un riesgo grave para
la salud del paciente y siempre que se deje constancia de ello por escrito. Una vez
superadas dichas circunstancias se procederá a informar al paciente.
9. La información previa al consentimiento se facilitará con la antelación
suficiente y, en todo caso, al menos veinticuatro horas antes del procedimiento
correspondiente, siempre que no se trate de actividades urgentes. En ningún caso se
dará información al paciente cuando esté adormecido ni con sus facultades mentales
alteradas, ni tampoco cuando se encuentre ya dentro del quirófano o la sala donde
se practicará el acto médico o el diagnóstico.
Disposición final cuarta. Modificación del artículo 58 de la Ley 10/2014, de 29 de

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Artículo 58. Derechos en situación de vulnerabilidad.

1. La Generalitat desarrollará actividades para garantizar la promoción,
prevención, atención holística y temprana, rehabilitación e integración mediante
recursos ambulatorios, de día, hospitalarios, residenciales y unidades especializadas
para atender las necesidades de las personas con discapacidad, enfermedades
crónicas o mentales. Para ello, se elaborarán planes individualizados de atención y
programas diseñados y ejecutados por equipos interdisciplinares.
2. La conselleria competente en materia de sanidad garantizará a las personas
menores de edad con enfermedades crónicas, que precisan de una atención de
diferentes especialidades clínicas, y siempre que organizativamente sea posible, la
atención en el mismo día de las diferentes consultas programadas.
3. En relación con la atención sanitaria de las personas menores de edad sobre
las que se han adoptado medidas jurídicas de protección, se tendrá en cuenta lo
siguiente:
a) La familia acogedora podrá elegir que la atención sanitaria de la persona

menor de edad se realice en el mismo centro de salud al que esté adscrita la familia.
A estos efectos, se reconoce a la familia acogedora como interlocutor válido en el
proceso asistencial de la persona acogida.
b) Para aquellas personas menores de edad en desamparo que presenten algún
tipo de discapacidad o diversidad funcional, se elaborará un protocolo específico que
contendrá, además del reconocimiento médico para conocer su estado de salud, la
determinación de los apoyos que necesitan, para su provisión o mantenimiento y de
las prestaciones sociales que deban tramitarse de oficio para su reconocimiento, a fin
de incorporar dicha información al plan individualizado de protección.
c) Se establecerá un protocolo de atención específico para personas menores de
edad extranjeras no acompañados, con el fin de realizarles una exploración médica
básica que permita conocer su estado de salud. La conselleria competente en
materia de sanidad efectuará con carácter prioritario las pruebas necesarias para la
determinación de la edad, conforme a la normativa vigente.
d) Dada la movilidad geográfica de este colectivo, y para que no quede al margen
de las campañas de prevención, la conselleria competente en materia de sanidad
incluirá a las residencias u hogares de acogimiento de personas menores de edad en
dichas campañas.
e) Se establecerá un hospital y un centro de salud de referencia, especificando
pediatra o médico de familia, para cada residencia u hogar de acogimiento de
personas menores de edad de la red pública.
f) Hasta que se resuelva la forma en que se vaya a ejercer la guarda, se
garantizará la permanencia en el hospital de la persona menor de edad hospitalizada
en situación de desamparo, cuando la Generalitat haya asumido la tutela.
g) A las personas menores de edad, cuya guarda o tutela asuma la Generalitat,
que no hayan seguido el programa de supervisión de la salud infantil o cuya
participación en el programa no se pueda comprobar, se les realizará una evaluación
de su salud en el plazo más breve posible desde la adopción de la medida jurídica de
protección, a fin de garantizar una atención sanitaria temprana. Asimismo se
realizará dicha evaluación en los casos que se presuma riesgo sanitario.
4. La Generalitat garantizará el derecho de acceso y asumirá el gasto de los

productos incluidos en la prestación farmacéutica, el catálogo ortoprotésico y ayudas
técnicas a las personas menores de edad residentes en la Comunitat Valenciana que
se encuentren bajo la tutela de las administraciones públicas.
5. En la atención de las personas menores de edad en conflicto con la ley:
a) Los centros sanitarios proporcionarán una atención ágil y prioritaria a las

personas que se encuentren cumpliendo una medida judicial, de acuerdo con lo
previsto en la legislación estatal en materia de responsabilidad penal de las personas
menores de edad.
Página 83
b) Las residencias socioeducativas para personas menores de edad en conflicto

con la ley quedarán adscritas al centro de salud más cercano a su ubicación,
coordinándose a los efectos de la atención sanitaria.
Disposición final quinta. Modificación del artículo 109 de la Ley 10/2014, de 29 de

Artículo 109. Infracciones graves.

Son infracciones graves las previstas con tal calificación en la legislación básica
estatal, así como las siguientes:
1. Las acciones y omisiones que vulneren lo dispuesto en el título VI o en las

normas que lo desarrollen, cuando se realicen de forma consciente o deliberada.
2. Las acciones y omisiones que vulneren lo dispuesto, en relación a personas
menores de edad, en el título VI o en las normas que lo desarrollen, aunque se
produzcan por simple negligencia.
3. Dificultar o impedir cualquiera de los derechos de las personas
drogodependientes o con trastornos adictivos ante los sistemas sanitarios y de
servicios sociales.
4. El funcionamiento de centros y servicios de atención y prevención de
trastornos adictivos sin la preceptiva autorización administrativa.
5. La resistencia a suministrar datos, a facilitar información o a prestar
colaboración a las autoridades o a las personas funcionarias en el ejercicio de sus
funciones y, en general, cualquier acción u omisión que perturbe, retrase o impida su
labor, todo ello, referido a las drogodependencias y otros trastornos adictivos.
6. El no corregir las deficiencias observadas en el plazo establecido por la
autoridad pública sanitaria y que hayan dado lugar a sanción previa de las
consideradas leves del artículo anterior.
7. El incumplimiento de los requerimientos específicos o de las medidas
provisionales que acuerden las autoridades competentes en materia de
drogodependencias y otros trastornos adictivos, siempre que se produzcan por
primera vez.
8. La reiteración o reincidencia, por comisión en el término de un año de más de
una infracción leve, en materia de drogodependencias y otros trastornos adictivos,
cuando así haya sido declarado por resolución firme.
9. Las que, en razón de los elementos contemplados en este artículo, merezcan
la calificación de graves o no proceda su calificación como faltas leves o muy graves.
Disposición final sexta. Modificación del artículo 110 de la Ley 10/2014, de 29 de

Artículo 110. Infracciones muy graves.

Son infracciones muy graves las previstas con tal calificación en la legislación
básica estatal, así como las siguientes:
1. La resistencia, coacción, amenaza, represalia o cualquier otra forma de

presión u obstrucción a las autoridades o personas funcionarias en el ejercicio de sus
funciones en materia de drogodependencias y otros trastornos adictivos.
2. Las acciones y omisiones que vulneren lo dispuesto, en relación a personas
menores de edad, en el título VI o en las normas que lo desarrollen, cuando se
realicen de forma consciente y deliberada.
3. El incumplimiento consciente y deliberado de los requisitos, obligaciones o
prohibiciones establecidos en la normativa sobre drogas y trastornos adictivos, o
Página 84
cualquier otro comportamiento doloso en este ámbito que suponga un riesgo o

alteración grave para la salud, y que no merezca la calificación de grave.
4. La negativa a facilitar información, a suministrar datos o a prestar colaboración
a las autoridades o a los funcionarios en el ejercicio de sus funciones en materia de
drogodependencias y otros trastornos adictivos.
5. El incumplimiento reiterado de los requerimientos específicos que formulen las
autoridades o personas funcionarias, así como el incumplimiento de las medidas
especiales cautelares o definitivas adoptadas, cuando se produzcan de modo
reiterado, todo ello, referido a las drogodependencias y otros trastornos adictivos.
6. La infracción continuada de los preceptos del título VI. Se entiende por
infracción continuada la realización de una pluralidad de acciones u omisiones que
infrinjan el mismo o semejante precepto, en ejecución de un plan preconcebido o
aprovechando idéntica ocasión.
7. La reiteración y reincidencia por comisión en el término de un año de más de
una infracción grave en materia de drogodependencias y otros trastornos adictivos,
cuando así haya sido declarado por resolución firme.
8. Las que, en razón de los elementos contemplados en este artículo, merezcan
la calificación de muy graves o no proceda su calificación como faltas leves o graves.
Disposición final séptima. Modificación del artículo 3 bis de la Ley 10/2005, de 9 de

diciembre, de la Generalitat, de asistencia jurídica a la Generalitat.
El artículo 3 bis de la Ley 10/2005, de 9 de diciembre, de la Generalitat, de asistencia
jurídica de la Generalitat, queda redactado como sigue:
Artículo 3 bis. Personas letradas habilitadas.

1. En los términos que reglamentariamente se establezcan, cuando las
necesidades del servicio lo requieran, la persona titular de la Abogacía General de la
Generalitat podrá habilitar a personal funcionario de la administración de la
Generalitat, del grupo A1 de titulación, que posea la titulación exigida para ingresar
en el cuerpo de la abogacía de la Generalitat, a efectos de que puedan realizar
determinadas actuaciones en sustitución de éstos tanto en el ejercicio de la función
consultiva como en la contenciosa que les corresponde. En cualquier caso, las
personas letradas habilitadas actuarán bajo la dirección y coordinación del abogado
o de la abogada general de la Generalitat.
La habilitación prevista en el párrafo anterior lo será tan solo para actuaciones o
clases de las mismas concretas y determinadas, relacionadas con las funciones
ordinarias de las personas habilitadas, y tendrá carácter temporal. No será posible la
habilitación para el ejercicio de la función contenciosa en los procedimientos
judiciales en materia de protección de personas menores de edad.
Este personal continuará percibiendo las retribuciones correspondientes al
puesto de trabajo que ocupa. No obstante, cuando la habilitación exija la dedicación
exclusiva durante toda su jornada laboral para la realización de las mencionadas
funciones y las retribuciones de su puesto de trabajo fueran de nivel inferior, el
personal habilitado tendrá derecho a percibir las retribuciones asignadas a los
puestos de trabajo de nivel mínimo reservados al cuerpo de la abogacía de la
Generalitat, por medio del abono de las correspondientes diferencias retributivas.
2. La habilitación podrá ser revocada en cualquier momento por la persona titular
de la Abogacía General de la Generalitat.
3. En todo caso, las personas letradas habilitadas disfrutarán del régimen de
representación y defensa en juicio que, por ley, corresponde a la Abogacía General
de la Generalitat, y actuarán en juicio bajo la expresa denominación de «letrados
habilitados de la Abogacía General de la Generalitat».
Disposición final octava. Autorización de desarrollo.

Se habilita al Consell para dictar las disposiciones necesarias para el desarrollo y
aplicación de la presente ley.
Página 85
Disposición final novena. Entrada en vigor.

Esta ley entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diari Oficial de la
Generalitat Valenciana.
Por tanto, ordeno que todos los ciudadanos y todas las ciudadanas, tribunales,
autoridades y poderes públicos a los que corresponda, observen y hagan cumplir esta Ley.
València, 21 de diciembre de 2018.–El President de la Generalitat, Ximo Puig I Ferrer.
Este texto consolidado no tiene valor jurídico.
Página 86

Ley 26/2018, de 21 de Diciembre, de Derechos y Garantías de La Infancia y La Adolescencia

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LEGISLACIÓN CONSOLIDADA

Ley 26/2018, de 21 de diciembre, de derechos y garantías de la

TÍTULO PRELIMINAR. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

CAPÍTULO ÚNICO. Objeto, ámbito y criterios de interpretación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

TÍTULO I. Políticas públicas de infancia y adolescencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

CAPÍTULO ÚNICO. Políticas públicas de infancia y adolescencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

TÍTULO II. Derechos de la infancia y la adolescencia de la Comunitat Valenciana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

CAPÍTULO I. Instrumentos internacionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

CAPÍTULO II. Protección de la vida y de la integridad física y psíquica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

CAPÍTULO III. Derechos de ciudadanía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

CAPÍTULO IV. Derechos en el ámbito de las relaciones familiares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

CAPÍTULO V. Derecho a la información. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

CAPÍTULO VI. Derecho a la salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

CAPÍTULO VII. Derecho a la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

CAPÍTULO IX. Derecho a la inclusión y a condiciones de vida dignas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

CAPÍTULO X. Derecho a una vivienda digna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

CAPÍTULO XII. Derecho a la cultura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

CAPÍTULO XIII. Derechos en materia laboral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

CAPÍTULO XIV. Derechos como personas consumidoras y usuarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

CAPÍTULO XV. Derecho a una alimentación adecuada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

CAPÍTULO XVI. Garantías y defensa de los derechos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

TÍTULO III. Protección social y jurídica de la infancia y la adolescencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

CAPÍTULO I. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

CAPÍTULO II. Prevención de las situaciones de desprotección . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

CAPÍTULO III. Protección en las situaciones de riesgo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

CAPÍTULO IV. Desamparo y tutela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

CAPÍTULO VI. Disposiciones comunes a la guarda y la tutela. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

CAPÍTULO VII. Acogimiento familiar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

CAPÍTULO VIII. Acogimiento residencial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

CAPÍTULO IX. Adopción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

CAPÍTULO I. Disposiciones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

CAPÍTULO II. Acción preventiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

CAPÍTULO IV. Actuaciones complementarias a la ejecución de las medidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

CAPÍTULO I. Distribución de competencias en materia de derechos de la infancia y adolescencia en la

CAPÍTULO II. Cooperación, colaboración y coordinación administrativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

CAPÍTULO III. Iniciativa social. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

TÍTULO VI. Órganos de garantía de los derechos y de participación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

CAPÍTULO I. Observatorio Valenciano de la Infancia y la Adolescencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

CAPÍTULO II. Consejo de Infancia y Adolescencia de la Comunitat Valenciana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

CAPÍTULO III. Órganos colegiados para la protección de la infancia y la adolescencia . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

TÍTULO VII. Régimen sancionador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

CAPÍTULO I. Sujetos responsables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

CAPÍTULO II. Infracciones y sanciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

CAPÍTULO III. Procedimiento sancionador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

acceso a sus derechos, la igualdad de oportunidades y la lucha contra la transmisión

Convención de derechos del niño y en el resto del ordenamiento, y las actuaciones

El capítulo II se dedica a la actuación preventiva de la Generalitat en esta materia.

La ley concluye con cuatro disposiciones adicionales, tres disposiciones transitorias y

Artículo 2. Ámbito de aplicación.

Artículo 3. Principios rectores.

Artículo 4. Líneas de actuación.

3. La equidad de las políticas públicas para compensar las desigualdades que

Artículo 5. Políticas integrales.

Artículo 6. Informes de impacto en la infancia y la adolescencia.

Artículo 8. Protección del derecho a la vida.

Artículo 9. Derecho al buen trato y protección de la integridad física y psíquica.

Artículo 10. Abordaje integral de la violencia contra la infancia y la adolescencia.

2. En este protocolo se deben determinar las medidas de coordinación entre los