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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERÚ

TEMA : APLICACIÓN DE LA PRIMERA LEY DE

TERMODINAMICA DE UN CARRITO A
VAPOR

CURSO : CALCULO APLICADO A LA FISICA III

PROFESOR : PERCY VICTOR CAÑOTE FAJARDO

INTEGRANTES :

APELLIDOS Y NOMBRES:

1. Walter Javier Torres Chávez

2. Luis Humberto Díaz Murrieta
3. Jerzy Dávila flores
4. Nehemías Sánchez salas

5. Ángel Camacllanqui Conde

LIMA 12 DE JUNIO DEL 2022

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 INDICE

1. RESUMEN………………………………………………………………….…..….3

PALABRAS CLAVES……………………………………………………….…...3

2. INTRODUCCON……………………………………………………………..…...3

DESCRIPCION DEL PROYECTO……………………………………...….......4

OBJETIVOS………………………………………………………………..…......4

OBJETIVOS GENERALES………………………………….…..………4

OBEJETIVOS ESPECIFICOS………………….…………….…..…..…4

3. MARCO TEORICO………………………………………………………………5

LA PRIMERA LEY DE LA TERMODINAMICA………………………..5

LA PRIMERA LEY PARA UN SISTEMA……………..…………….…6

LA ENERGÍA INTERNA………..…………………………………........6

FORMULACIÓN DE LA PRIMERA LEY PARA UN

SISTEMA………………………………………………………………….7
8

SIGNOS DEL CALOR Y EL TRABAJO………………………………9

LEY DE CONSERVACIÓN……………………………………………..9

LA SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA…………………………..10

MÁQUINA TÉRMICA……………………………………………………11

2
 PROCESO ISOENTRÓPICO DE UN GAS IDEAL…………………..14
SEGUNDA LEY PARA UN VOLUMEN DE CONTROL……..…….15
4. METODOLOGÍA………………………………………………..………18

5. RESULTADOS METAMATICOS DEL EXPERIMENTO………….23

6. REFRENCIAS BIBLIOGRAFIA ……………………………………..24

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1. RESUMEN
Se fabricó un carrito a vapor, con el objetivo de comprender la primera ley
de la termodinámica, la segunda y tercera ley de Newton. Se ha construido
con bases de metal o madera; donde será atornillado y fijado en una base
del chasis de un carro de juguete. De modo que, para fijar las canaletas
presenta en una sección trasversal tipo "C", por lo tanto, diferente a ello se
ha utilizado un carro de juguete con la finalidad de evaporizar el agua con el
calor que genera las llamas que produce el alcohol al encender el fuego
calentando dicha botella. La finalidad de este proyecto es lograr el objetivo y
se desplace el carrito con mayor presión alcanzando su temperatura, es
decir, a partir de la ebullición del agua este hecho tiene por finalidad su
funcionamiento que es la primera ley de la termodinámica. Además, esto
hace que el carrito se mueva, debido a la presión del gas que hay dentro del
botella del carro a vapor.

Palabras Claves: combustión, presión, termodinámica,

2. INTRODUCCIÓN
Al Estudiar la termodinámica y poder entenderla, nosotros como estudiantes
buscamos experimentar a escala los fenómenos que experimentan las
maquinas térmicas. En la obra Física General de Héctor
Pérez Montiel define a una máquina térmica como: “aparatos que se utilizan
para transformar la energía calorífica en trabajo mecánico” (2009, p.368) y
basan su funcionamiento en la ley de la conservación que nos menciona que
la energía no se crea ni se destruye, solo se transforma. complementando a
ello, la tercera ley de Newton que informa que a cada acción siempre se
opone una reacción de igual magnitud, pero en sentido opuesto. Por ello,
Para entender el funcionamiento de un tren de vapor elaboraremos un
prototipo que nos ayude a entender la trasformación de energía calorífica a
mecánica que puede realizarse por medio de agua, debido a que, cuando se
le somete a una temperatura mayor a 100°C esta cambiara su estado a vapor
de agua (gas). Este experimento no pretende ser un prototipo de un vehículo

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con nuevas tecnologías que permitan el funcionamiento de un motor
empleando combustibles ecológicos. Sino mostrar a través de una sencilla
aplicación de la Primera Ley De La Termodinámica, la realización de una
caldera y el desplazamiento que presenta el móvil. Dicho lo anterior, en el
presente informe experimental se aplicará las leyes antes mencionadas que
ayudaran a realiza satisfactoriamente nuestro prototipo.
A su vez se irán planteando preguntas que nos ayuden explicar dichos
fenómenos.

A. DESCRIPCION DEL PROYECTO

Para elaborar nuestro proyecto, establecimos un plan de trabajo, el cual
consistió en reunirnos como mínimo una vez por semana después de
clase para coordinar la compra de materiales hasta cuándo y desarrollar
nuestras actividades de tal manera que armemos la maqueta de
CARRITO A VAPOR, se logró avanzar la primera parte del mismo ya
que, al seguir avanzando se observó el primer funcionamiento. Además,
adquirimos los conocimientos de las clases y lo ponemos en práctica
junto a nuestro proyecto y demostrar la física.

B. OBJETIVOS
Objetivo General
El objetivo del experimento es mostrar el movimiento de un carrito de
juguete a partir de la ebullición de agua en una botella, basando dicho
funcionamiento en la tercera Ley de Newton.

Realizar la construcción del proyecto para demostrar los fenómenos

físicos, aplicando los principios de las leyes de termodinámica.
Asimismo, ver la física que se emplea.

Objetivo Específico
El objetivo específico es hacer mover el carrito de juguete a una gran
distancia en adelante en dirección recta con vapor. Vapor que se genera
al calentarse en agua que se encuentra en el interior de la botella.

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 Además, en el recipiente existe un agujero por donde va expulsar el
vapor, ya que este medio hace que de tal manera el vehículo sea
expulsado desde su punto de origen. Cual hace que se viaje a una
velocidad constante.

C. ALCANCES Y LIMITACIONES.
ALCANCES
El tipo de investigación que realizamos será descriptiva y explicativa,
porque analizaremos información y trataremos de explicar cómo se
aplica las leyes de la termodinámica al funcionamiento de nuestro carrito
a vapor.
LIMITACIONES
Una de las limitaciones que se presentó durante el desarrollo de este
proyecto, fue la pandemia, impidiendo que el grupo de investigación, se
reuniera para la elaboración del prototipo del proyecto en mencionada,
en forma presencial o practico.

Al ser un trabajo grupal una dificultad que se presento fue la de tratar de

organizar el tiempo, entre el trabajo, la universidad y otras tareas que
tiene cada uno para poder coincidir y concretar el proyecto.

3. MARCO TEORICO

PRIMERA LEY DE LA TERMODINAMICA.

La primera ley de la termodinámica establece que la energía no se crea, ni

se destruye, sino que se conserva. Entonces esta ley expresa que, cuando
un sistema es sometido a un ciclo termodinámico, el calor cedido por el
sistema será igual al trabajo recibido por el mismo, y viceversa.

Es decir, Q = W, en que Q es el calor suministrado por el sistema al medio

ambiente y W el trabajo realizado por el medio ambiente al sistema durante
el ciclo.

Un ejemplo sencillo seria: al remover con un taladro el agua contenida en un

recipiente, le estamos aplicando trabajo, que es igual al calor que este emite
al medio ambiente al calentarse. En este caso, el sistema puede ser el agua,

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el medio sería el taladro, el aire circundante y todo lo que está fuera del
sistema que no sea agua (pues lo que está afuera recibirá calor del sistema).

LA PRIMERA LEY PARA UN SISTEMA

En este caso, el sistema podría ser el agua contenida en un recipiente, y el

medio ambiente todo lo que rodea el recipiente, que serían desde la cocina
en donde descansa el recipiente con agua hasta el quemador que le
suministra calor, en fin, la atmósfera y todo lo que esté fuera del recipiente.

Supongamos que encima de este recipiente colocamos una tapa,

únicamente usando su peso. Supongamos además que al recipiente se le
suministra calor del quemador de la cocina que lo contiene. A medida que el
agua empieza a hervir, la tapa empieza a moverse cada vez más
rápidamente. El movimiento de la tapa es entonces el desplazamiento que
representa el trabajo realizado por el sistema sobre el medio ambiente.

La energía interna.

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Cuando el agua está hirviendo, hace que la tapa del recipiente realice el
trabajo. Pero esto lo hace a costa del movimiento molecular, lo que significa
que no todo el calor suministrado va a transformarse en trabajo, sino que
parte se convierte en incremento de la energía interna, la cual obedece a
la energía cinética de traslación, vibración y potencial molecular. Por lo que
la fórmula anterior que mencionamos también tendría que incluir a la energía
interna.

Formulación de la primera ley para un sistema

La primera ley expresa que el calor, suministrado por el medio ambiente (el
quemador de la cocina) a un sistema (el agua contenida en el recipiente) es
igual al cambio de la energía interna en el interior del líquido (agua en este
caso) sumada al trabajo que el agua realiza cuando al hervir mueve la tapa
contra el medio ambiente.

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Por lo tanto: el calor cedido por el medio al sistema será igual a la variación
de la energía interna en el interior del sistema (agua) más el trabajo realizado
por el sistema sobre el medio.

Signos del calor y el trabajo

Si el medio suministra calor sobre el sistema, el calor será positivo y si recibe

calor del sistema será negativo. Si el medio realiza trabajo sobre el sistema,
el trabjo será negativo y si recibe trabajo de parte del sistema, el trabajo
será positivo.

Ley de conservación.

La primera ley de la termodinámica es entonces la ley de conservación de la

energía, que asegura que la energía no se crea, ni se destruye, sino que se
conserva. Esta ley ha sido confirmada en numerosos e interminables
experimentos y hasta hoy no ha habido uno solo que la contradiga. Por esto
cuando una persona como Stephen Hawking busca explicar un fenómeno
físico, debe asegurarse de que sus conclusiones no violen la primera ley de
la termodinámica.

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LA SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA

La incapacidad de la primera ley de identificar si un proceso puede llevarse

a cabo es remediado al introducir otro principio general, la segunda ley de la
termodinámica. La primera ley no restringe la dirección de un proceso, pero
satisfacerla no asegura que el proceso ocurrirá realmente. Cuando los
procesos no se pueden dar, esto se puede detectar con la ayuda de una
propiedad llamada entropía. Un proceso no sucede a menos que satisfaga
la primera y la segunda ley de la Termodinámica.

El empleo de la segunda ley de la termodinámica no se limita a identificar la

dirección de los procesos. La segunda ley también afirma que la energía
tiene calidad, así como cantidad. La primera ley tiene que ver con la cantidad
y la transformación de la energía de una forma a otra sin importar su calidad.
Preservar la calidad de la energía es un interés principal de los ingenieros,
y la segunda ley brinda los medios necesarios para determinar la calidad,
así como el nivel de degradación de la energía durante un proceso. La
naturaleza establece que el total de energía asociada con una fuente térmica
nunca puede ser transformada íntegra y completamente en trabajo útil. De
aquí que todo el trabajo se puede convertir en calor, pero no todo el calor
puede convertirse en trabajo.

SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA. DEFINICIONES CLÁSICAS

Definición de Kelvin-Planck

“Es imposible construir un aparato que opere cíclicamente, cuyo único efecto
sea absorber calor de una fuente de temperatura y convertirlo en una
cantidad equivalente de trabajo”.

10
 Ilustración del enunciado de Kelvin Planck

Definición de Clausius

“Es imposible construir un aparato que opere en un ciclo cuyo único efecto
sea transferir calor desde una fuente de baja temperatura a otra de
temperatura mayor”.

Ilustración del enunciado de Clausius.

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MÁQUINA TÉRMICA
Es un aparato que opera continuamente o cíclicamente y ejecuta una cierta
cantidad de trabajo como resultado de la transferencia de calor de una fuente
de alta temperatura a otra de temperatura baja.

La máquina térmica permite obtener un sistema que opera en un ciclo con

un trabajo positivo y una transmisión de calor positiva.

Máquina Térmica.

Corresponde a un esquema de la central eléctrica de vapor la cual se encaja

en la definición de máquina térmica. El esquema es bastante simplificado y
el estudio de las centrales eléctricas de vapor reales, se estudia en el punto
correspondiente al ciclo Rankine. Las diferentes cantidades que muestra:

QH: cantidad de calor suministrada al vapor en la caldera desde una fuente

de alta temperatura (quemador de la caldera)
QL: cantidad de calor liberado del vapor en el condensador en un sumidero
de baja temperatura (agua de enfriamiento)
WT: cantidad de trabajo entregado por el vapor cuando se expande en la
turbina.

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WB: cantidad de trabajo requerido para comprimir el agua a la presión de
la caldera.

EFICIENCIA TÉRMICA

Es la medida del rendimiento de una máquina térmica y se define como la

relación entre el trabajo neto obtenido y el calor suministrado al fluido de
trabajo.

Como la suma de los calores es igual a la suma de los trabajos para un

sistema que efectúa un ciclo, el trabajo neto se puede expresar como:

ENTROPÍA DE UN GAS IDEAL

Se pueden obtener dos expresiones para el cambio de entropía de un gas

ideal mediante las relaciones Tds, sustituyendo primeramente

en la ecuación 2,104.

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El cambio de entropía para un proceso se obtiene integrando esta relación
entre los estados extremos:

suponiendo CV constante

suponiendo CP constante

PROCESO ISOENTRÓPICO DE UN GAS IDEAL

Suponiendo que el calor específico sea constante, las relaciones para un

proceso isoentrópico se obtienen si se igualan a cero las relaciones 2.106 y
2.107

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combinando las ecuaciones 2.109 y 2.110 se obtiene

SEGUNDA LEY PARA UN VOLUMEN DE CONTROL

Si en la ecuación de transporte, se sustituye como propiedad extensiva a la

entropía y luego la expresión que resulta se introduce en la definición de
entropía, se obtiene la segunda ley para un volumen de control.

Aplicaciones

Flujo estable o estacionario

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Flujo transitorio

Integrando la ecuación 2.112, se obtiene:

En general, de acuerdo al principio de incremento de la entropía:

PROCESO DE FLUJO ESTACIONARIO ADIABÁTICO REVERSIBLE

Si se desprecia la variación de energía cinética y la variación de energía

potencial a través de un proceso de flujo estacionario adiabático reversible,
se consigue:
De la ecuación de la Primera Ley por unidad de masa para flujo estacionario

De la relación Tds

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Integrando 2.119

combinando 2.117 y 2.120

CALDERA

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 CALDERAS DE GAS.

La caldera, en la industria, es una maquina o dispositivo de ingeniería

diseñado para generar vapor. Este vapor se genera a través de una
transferencia de calor a presión constante, en la cual el fluido, originalmente
en estado líquido, se calienta y cambia su fase a vapor saturado.

Según la ITC-MIE-AP01, caldera es todo aparato de presión donde

el calor procedente de cualquier fuente de energía se transforma en energía
utilizable, a través de un medio de transporte en fase líquida o vapor.

La caldera es un caso particular en el que se eleva a altas temperaturas un

set de intercambiadores de calor, en la cual se produce un cambio de fase.
Además, es recipiente de presión, por lo cual es construida en parte
con acero laminado a semejanza de muchos contenedores de gas.

Debido a las amplias aplicaciones que tiene el vapor, principalmente de

agua, la caldera es muy utilizada en la industria, a fin de generarlo para
aplicaciones como:

• Esterilización (tindalización): era común encontrar calderas en los

hospitales, las cuales generaban vapor para "esterilizar" el instrumental
médico; también en los comedores, con capacidad industrial, se genera
vapor para esterilizar los cubiertos, así como para elaborar alimentos en
marmitas (antes se creyó que esta era una técnica de esterilización).
• Para calentar otros fluidos, como por ejemplo, en la industria
petrolera, donde el vapor es muy utilizado para calentar petróleos pesados y
mejorar su fluidez.
• Generar electricidad a través de un ciclo Rankine. La caldera es parte
fundamental de las centrales termoeléctricas.

Es común la confusión entre caldera y generador de vapor, pero su

diferencia es que el segundo genera vapor sobrecalentado.

4. METODOLOGÍA
El presente experimento, se desarrolló con la adquisición de los siguientes
materiales; los cuales, se procese a detallar a continuación:

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• Un carro de juguete de plástico
• 2 latas de gaseosas
• Alcohol
• Alambres
• Mondadientes
• Agua
• Pegamento
• Jeringa
• Clavo

CONSTRUCCIÓN

▪ Sosteniendo la aguja de coser con un alicate, perforar la lata de refresco

justo en la parte posterior.
▪ Permitir la salida del refresco
▪ Cuando disminuya la presión soplar por el orificio y nuevamente permitir
la salida del refresco.
▪ NOTA: no succionar el refresco porque se puede doblar la lata hacia
adentro

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▪ Realizar, con el alambre requemado, un amarre en la parte delantera y
otro en la parte trasera.
▪ Dejar en cada amarre dos puntas lo suficientemente largs para sujetar la
lata al camión de juguete.
▪ Nota: tener cuidado de no apretar demasiado los amarres para no doblar
la lata.

▪ Con las puntas de los amarres sujetar la lata en la parte posterior del
carrito
▪ Tener cuidado de que el orificio que se realizó en la lata apunte hacia
atrás.
▪ Dejar espacio suficiente entre la lata y el carro para colocar las velas

▪ Con el papel aluminio elaborar un recipiente para recibir la cera que

escurrirá de las velas.

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▪ El recipiente elaborado deberá estar a la medida del espacio entre el
camión y la lata.
▪ Cortar las velas y colocarlas dentro del recipiente, este a su vez colocarlo
dentro del camión.

▪ Entre las velas y la lata debería existir un espacio para la flama.

▪ Examinar que las llantas no tengan problema alguno para girar.
▪ Las llantas no deben ser demasiado pequeñas para evitar que se
detengan con cualquier obstáculo del piso.

Hacer Funcionar el Carrito

▪ Con una jeringa desechable inyectar a través del orificio de la lata, un

poco de agua.

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▪ La carga de agua deberá ser entre 6 y 8 jeringas.
▪ Si falta agua el carro no se desplazará gran distancia, pero si se
exageramos el carro pesará demasiado.

▪ Encender las velas y esperar la ebullición del agua.

▪ En cuanto empiece a salir vapor tapar el orificio con un palillo de madera.
▪ Tener cuidado de no ajustar demasiado el palillo ya que con la dilatación
será imposible retirarlo.

▪ Examinar que no existan objetos en el suelo que puedan detener el carro.

▪ Cuando alcance la presión suficiente retirar el palillo y el carro avanzara.
▪ NOTA: No esperar demasiado para evitar exceso de presión.
▪ No acercar la cara a la hora de retirar el palillo.

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 ▪ Utilizarlo en lugares abiertos

5. RESULTADOS METAMATICOS DEL EXPERIMENTO

La masa del carro con agua = 380g =0.380kg

Distancia que recorrió = 2.60m
Tiempo en que recorrió la distancia = 2s

Sabemos que

Al sustituir valores Además sabemos que

Como sabemos que Vi = O

Si F= ma

Al sustituir valores

W= Fd

Al sustituir

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 Q – W = AU + AP + AK, dado a que AU=AP=0

Al sustituir

6. REFRENCIAS BIBLIOGRAFIA

Garate, I. (2002). Termodinámica. En I. Garate, Física (págs. 171-183). Lima:

Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Moreno y Gómez (2014). Análisis termodinámico de un diseño conceptual

de máquina de vapor debida a Papin. Serie El CSIC en la Escuela.
Investigación sobre la enseñanza de la ciencia en el aula: 7-30.

Juárez y García (2016). Carro de vapor. Instituto Tecnológico de Puebla.

Velasco et al. (2018). Carro de vapor. Escuela Superior Politécnica de
Chimborazo. 2002: , (2002),

Garate, 2002:, (Garate, 2002),

F. Sears, A. Lewis (2004). Física universitaria. Pearson Educación.

C. Prutton, S. Maron (1965). Fundamentos de físico-química. Editorial

Limusa S.A. de C.V.

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Geofrik. (2014). Leyes de la termodinámica. Recuperado de

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Bonet, J. (2014). Breve historia de la máquina de vapor. Recuperado de

https://joanbonetm.wordpress.com/2018/06/14/breve-historia-del-vehiculo-
a-vapor/

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