Derivacion Aula Hospitalaria Dominguez Derlis

Ministerio de Educación 1 de 3
DOCUMENTO DE DERIVACIÓN DE CASOS

PÁGINA:
AULAS HOSPITALARIAS
SUBSECRETARÍA DISTRITO GUAYAQUIL-ZONA 8 AHHFIB-
Derivación No.
HOSPITAL DR. FRANCISCO DE ICAZA BUSTAMANTE 527-2022
AULA HOSPITALARIA
HOSPITAL DR. FRANCISCO DE ICAZA BUSTAMANTE
1. ANTECEDENTES
El Ministerio de Educación ha implementado el Programa de Aulas Hospitalarias el cual

tiene como objetivo garantizar el acceso, permanencia y aprendizaje en el Sistema
Educativo de los niños, niñas y adolescentes en situación de enfermedad, hospitalización
y/o reposo médico (prolongado), recibiendo una atención educativa en forma colectiva
y/o personalizada, integral y de calidad, mediante la continuidad de su proceso de
enseñanza-aprendizaje en el contexto educativo hospitalario y/o domiciliario.
2. OBJETIVO
La presente es para darle a conocer que el estudiante DOMINGUEZ MITE DERLIS JESUS,
ingresa al Programa de Aulas Hospitalarias que funciona en el Hospital Dr. Francisco de
Icaza Bustamante, Guayaquil Distrito 09D03 el cual cuenta con 2 docentes permanentes.
Las docentes hospitalarias dan continuidad a las actividades escolares que se están
llevando a cabo dentro de su institución educativa. Se solicita ayudar en el caso del
estudiante con la información que está más abajo detallada; así mismo hacer llegar las
tareas mediante correo electrónico.
3. INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS APLICADAS
▪ Entrevista al estudiante
▪ Socialización del programa
▪ Continuidad del currículo
4. LAS UNIDADES DISTRITALES DE APOYO A LA INCLUSIÓN (UDAI) TIENEN COMO

OBJETIVO:
• Sensibilizar y asesorar a las Instituciones Educativas (directores, docentes, DECE)

sobre el abordaje de la Pedagogía Hospitalaria.
Dirección: Av. Carlos Luis Plaza Dañín y Francisco Boloña, Edificio “Joaquín Gallegos Lara”
Subsecretaria de Educación del Distrito de
Guayaquil Teléfono: 593-4-3714460 www.educacion.gob.ec
PÁGINA:
AULAS HOSPITALARIAS
Derivación No.
• Evaluar a los estudiantes con posibles necesidades educativas especiales que se

encuentran en reposo médico prolongado.
• Intervenir y realizar seguimiento en los casos excepcionales de estudiantes que
presenten dificultades para acceder, permanecer y culminar en el Sistema Educativo
Nacional. (niño hospitalizado)
5. INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE ORIGEN:
• Garantizar el acceso, participación, aprendizaje, permanencia, promoción y

culminación del proceso educativo de los estudiantes.
• Generar estrategias de inclusión con la comunidad educativa, para el bienestar de los
estudiantes en situación de enfermedad, hospitalización, tratamiento y/o reposo
médico prolongado.
• Coordinar con el personal del Programa para garantizar la continuidad del proceso
de enseñanza –aprendizaje de los estudiantes.
6. DATOS DEL ESTUDIANTE
Nombres: Domínguez Mite Derlis Jesús.

Cédula: 2451159541
Nombre de la institución: Unidad Educativa Fiscal Eugenio Espejo.
Año escolar: Inicial 2.
Fecha de nacimiento: 11/10/2017.
Edad: 4 años.
Representante: Sra. Mite Gonzabay Derlis
Jesús
Teléfono: 0961407944.
Dirección domiciliaria: Cantón Santa Elena / Provincia de Santa Elena.
Docente hospitalaria: Mercy Palma
Ingreso: 24/08/2022
0BSERVACIONES: El estudiante, se encuentra hospitalizado. Trabajará con las actividades
pedagógicas en los ámbitos respectivamente, con una adaptación curricular grado dos debido a su
estado de salud. Necesito lo más pronto las actividades enviadas por su institución educativa.
Todavía se encuentra delicadito de salud.
Subsecretaria de Educación del Distrito de Dirección: Av. Carlos Luis Plaza Dañín y Francisco Boloña, Edificio “Joaquín Gallegos Lara”
Guayaquil Teléfono: 593-4-3714460 www.educacion.gob.ec
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AULAS HOSPITALARIAS
Derivación No.
7. RECOMENDACIONES
Las notas y evaluaciones a realizarse dentro del establecimiento de salud serán entregadas
vía correo electrónico; detalladas en una ficha, para ser validadas en la institución de origen
• Facilitar la posterior reincorporación educativa del estudiante a la institución de

origen.
• Asegurar la continuidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Verificar oportunamente si el estudiante requiere apoyos para acceder al
aprendizaje, espacios físicos, o de comunicación
• Apoyar en el proceso de adaptación.
• Finalizada la etapa de adaptación, motivar a que rinda al máximo.
• Continuar con las adaptaciones curriculares (si lo requiere).
Seguimiento de la reincorporación:
A cargo del DECE y personal de Programa (docentes y UDAI) y contempla los siguientes
aspectos:
• El avance pedagógico del estudiante, verificar si requiere adaptaciones curriculares
y que se esté cumpliendo.
• El estado de salud del estudiante, su situación emocional y los cuidados en caso que
requiera.
Según la LOEI: Art. 240.- Necesidades educativas especiales derivadas de la situación de vulnerabilidad. Los estudiantes en situación de
vulnerabilidad tienen derecho a un servicio educativo que dé respuesta a sus necesidades educativas especiales, de conformidad con lo
establecido en el presente reglamento y la normativa específica sobre educación en casa, aulas hospitalarias y otras que para el efecto
emita el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional.
Lcda. Ivonne Bravo Antor

Aula Hospitalaria- Hospital Dr. Francisco de Icaza Bustamante
Telf: +(593 2) 154040 - ext 102
Celular: 0939047196
aulashospitalariashfib@gmail.com
Av. Quito y Gómez Rendón - Hospital Dr. Francisco de Icaza Bustamante 3er Piso
Subsecretaria de Educación del Distrito de Dirección: Av. Carlos Luis Plaza Dañín y Francisco Boloña, Edificio “Joaquín Gallegos Lara”
Guayaquil
Teléfono: 593-4-3714460 www.educacion.gob.ec

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El Ministerio de Educación ha implementado el Programa de Aulas Hospitalarias el cual

3. INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS APLICADAS

4. LAS UNIDADES DISTRITALES DE APOYO A LA INCLUSIÓN (UDAI) TIENEN COMO

• Sensibilizar y asesorar a las Instituciones Educativas (directores, docentes, DECE)

• Evaluar a los estudiantes con posibles necesidades educativas especiales que se

5. INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE ORIGEN:

• Garantizar el acceso, participación, aprendizaje, permanencia, promoción y

6. DATOS DEL ESTUDIANTE

Nombres: Domínguez Mite Derlis Jesús.

• Facilitar la posterior reincorporación educativa del estudiante a la institución de

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