Actividad de Computación para Niños

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Evaluación Diagnóstica para curso de inducción a la Computación

Quinto Grado de Primaria


Profr. Rivera Nieves Brandon Uriel

Nombre:_________________________________________________ Grupo:__________

Instrucciones: Lee cada apartado y contesta según tu propio conocimiento. ¡No te preocupes esta prueba
no tiene ningún valor o calificación!

I. Completa los espacios: Coloca el nombre de las partes de la computadora según el espacio y la
flecha, colorea la computadora.

II. Recorta y pega: Colorea los elementos de la sección de recortes en la última hoja, recorta y
pega en la tabla según el lugar que corresponde.

S O F T W A R E H A R D W A R E
III. Relaciona con una línea: Colorea los siguientes elementos y lee las dos palabras que se
encuentran en el centro, marca con una línea según la que corresponde.

DIPOSITIVO DE DIPOSITIVO DE
ENTRADA SALIDA

IV. Relaciona con una línea: Colorea el teclado y escribe el nombre de los diferentes bloques.
V. Relaciona con una columna: Leer la oración y relaciona con una línea de diferentes colores, la
tecla que corresponde y su función.

Teclas de dirección

Permite poner en Mayúscula y


minúscula las letras
Tecla Enter, permite acceder
con datos.

Permite poner en Mayúscula y


minúscula las letras

VI. Responde las siguientes preguntas:

¿En qué momento has utilizado una computadora?

_________________________________________________

¿Qué programas has utilizado? ¿Conoces los accesorios de Windows?

_________________________________________________

¿Cuentas con algún dispositivo móvil o computadora en casa?

_________________________________________________

M A T E R I A L D E R E C O R T E S

CENTRO EDUCATIVO
“GENERAL VICENTE VILLADA”
Actividad de Realimentación
Instrucciones: Lee cada apartado con ayuda de tus papis y contesta según tu conocimiento obtenido en
clase, esta es una prueba de tu conocimiento. (Más adelante puedes revisar y guiarte con tu libro de
Cultura Digital. ENTREGA VIERNES 28 DE FEBRERO Cada sección es una tarea.

I. Responde las preguntas: Lee la pregunta, recuerda lo visto en clase y responde.

¿Qué es un sistema Operativo?

_______________________________________________________________________

¿Cuál es el nombre del Sistema Operativo más utilizado y que utilizas en clase?

_______________________________________________________________________

¿Qué es el escritorio de Windows?

_______________________________________________________________________

¿Qué es la barra de tareas? Ilustra en el espacio rectangular.

_______________________________________________________________________

¿Qué es un accesorio de Windows?

_______________________________________________________________________

¿Cuáles son algunos ejemplos de Accesorios de Windows?

_______________________________________________________________________

¿Qué es un procesador de textos?

_______________________________________________________________________

¿Cuál es tu accesorio de Windows Favorito? ¿Por qué?

_______________________________________________________________________
II. Completa el recuadro: Observa el recuadro y analiza los datos faltantes, escribe, colorea o
dibuja según lo que se solicite.

NOMBRE DEL ACCESORIO ICONO FUNCIÒN

NOTAS RAPIDAS

Accesorio que te
permite hacer
operaciones
matemáticas.

Accesorio que sirve para


escribir textos y
modificarlos.

PALABRAS PARA DICTADO


REALIZAR UN DICTADO SEMANAL DE LAS SIGUIENTES PALABRAS EN CUADERNO DE TAREA.
(SOLO CINCO PALABRAS)
HARDWARE SOFTWARE VENTANA DISPOSITIVO DE ENTRADA GRABADORA DE SONIDOS
DISPOSITIVO DE SALIDA SISTEMA OPERATIVO MONITOR TECLADO
MOUSE RATON TECLADO NOTEBOOK SMARTHPHONE GADGETS
WINDOWS PAINT WORDPAD OFFICE WORD POWER POINT WEB SANGRIA
INTERLINEADO BORDE RELLENO FUENTE LETRA SUBRAYADO NEGRITAS
III. Completa el recuadro: Completa con el nombre del elemento de Microsoft Office en el
recuadro de los espacios que se establecen,

IV. Completa el recuadro: Observa la herramienta que se ha utilizado para acomodar el texto de
lado izquierdo y márcalo con una línea de color.

Los párrafos.
Alineación a la derecha
Un párrafo es un fragmento de texto que se
reconoce por que inicia con una mayúscula y termina con
Aumentar sangría un punto y aparte.
Dentro de un párrafo puede existir varios enunciados. Por
ejemplo: este es un párrafo con dos enunciados.
Alineación centrada

Al espacio entre los renglones


Alineación Izquierda De un párrafo, se le llama interlineado.

Al espacio entre el margen izquierdo de la página y el


Interlineado
párrafo, se le llama sangría.
V. Colorea: De la siguiente tabla, colorea de azul la fila, rojo la columna y amarillo la celda.
CENTRO EDUCATIVO
“GENERAL VICENTE VILLADA”
Actividad de Realimentación
Taller de Computación – Tercer Grado – Primer, Segundo Bloque
Profr. Rivera Nieves Brandon Uriel

Nombre:_________________________________________________ Grupo:__________

Instrucciones: Lee cada apartado con ayuda de tus papis y contesta según tu conocimiento obtenido en
clase, esta es una prueba de tu conocimiento. (Más adelante puedes revisar y guiarte con tu libro de
Cultura Digital. ENTREGA VIERNES 28 DE FEBRERO. Cada sección es una tarea.

I, Completa el recuadro: Completa con el nombre del elemento de Microsoft Office en el recuadro de
los espacios que se establecen

II. Completa el recuadro: Observa la herramienta que se ha utilizado para acomodar el texto de
lado izquierdo y márcalo con una línea de color.

Los párrafos.
Alineación a la derecha
Un párrafo es un fragmento de texto que se reconoce por
que inicia con una mayúscula y termina con un punto y aparte.
Aumentar sangría
Dentro de un párrafo puede existir varios enunciados. Por
ejemplo: este es un párrafo con dos enunciados.
Alineación centrada

Al espacio entre los renglones


Alineación Izquierda De un párrafo, se le llama interlineado.

Al espacio entre el margen izquierdo de la página y el párrafo,


Interlineado se le llama sangría.
II. Completa el recuadro: Observa los comandos de la primera columna y escribe en función, que
nos permite realizar al dar click.

Comando Función Comando Función

III. Lee y responde: Lee y responde lo que se solicita.

¿Qué es MSW LOGO?


___________________________________________________________________
Ilustra la tortuga Virtual en el recuadro

¿Para qué sirve el área de entrada de comando y salida?


___________________________________________________________________

¿Qué es una primitiva?

___________________________________________________________________

¿Cuáles son los comandos para establecer los corchetes [ ]?

_________________________________________________________________

IV. Completa la tabla: Lee las primitivas y escribe cuál es su función.

PRIMITIVAS (comando abreviado) FUNCIÒN (comando completo)


av
re
gd
gi
repite
mt
at
V. Explica: Explica en pasos como cambiar el color y grosor del lápiz en MSW LOGO.

VI. Ejemplifica: Escribe el comando para realizar la siguiente figura en MSW Logo.

Comandos:

MSW LOGO
Órdenes o
Primitivas instrucciones Recorta el siguiente formulario.
Alt+93 Enmicar y portarlo como
Alt+91
credencial .

[ ]

av avanza
re retrocede PALABRAS PARA DICTADO
REALIZAR UN DICTADO SEMANAL DE LAS SIGUIENTES
gd gira derecha PALABRAS EN CUADERNO DE TAREA.
(SOLO CINCO PALABRAS)
gi gira izquierda HARDWARE SOFTWARE VENTANA
Repite DISPOSITIVO DE ENTRADA GRABADORA DE SONIDOS
DISPOSITIVO DE SALIDA SISTEMA OPERATIVO
MONITOR TECLADO
Editar todo / para. Fin MOUSE RATON TECLADO NOTEBOOK
SMARTHPHONE GADGETS
WINDOWS PAINT WORDPAD OFFICE
Repite “veces” [ primitivas ] WORD POWER POINT WEB SANGRIA
INTERLINEADO BORDE RELLENO FUENTE LETRA
SUBRAYADO NEGRITAS MSW LOGO PRIMITIVA
COMANDO CONTROL

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