Libro de Aritmetica - Quinto Grado
Libro de Aritmetica - Quinto Grado
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Marco Hernan Flores Velazco
Colecc
INTEUZSTUINN
Educacion Primaria
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Aritmeética
del V7
lexicom [ {.Calectin nelecium Primaria sido coneebida apart deios
lsamienios pedapigcos extatiecios on ol Disoto Curieur
Nacional de l= EGucasen Basica Regus”. ademas se sinea &
'os patrons yestndaroe do cas aprobades ena Resolucén
Mister N*0304-2072-2D
La divugacion de la Coleccion Intelectum Primaria se
| sdecua alo dspuesto en la Ley 29604, modiicada por Ia
| Loy N* 20820, norma que pretege als usuarios de pretens
lictas on a edqusicén de materal escola
| Ei cocente ye pace de famisa orienta a
studiente en ot
‘Ascruénica 8, EDUCAGION PRINARIA
Lo 9¢ acrmoADES 5
‘Coteccion hneLecriae
Museco Hera Fores Vetx2c0
f é ; ‘
Marco Hemén Flores Velazeo, 2018
Eaiciones Lexicom S. A.C. etor
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Galle San Carls, mz_B ote 8, ub, Santa Mara, Ae, Lima, Lime
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‘OCTUBRE 2015
ESTRUCTURA DE CONTENIDOS
Conocimientos
=
AGRUPANDO Y
CONTANDO:
‘Gonjuntes. Noon de conjunte. Delerminacion de un
conjunto. Relacion ée pertenencia, Relaciones entre
onjuntos. Clases de conjuntos. Conjunto patencia do
tin conjunto. Operaciones entre conjuntos, Producto
feanesiano. Relaciones,
‘Wumeracién, Sitema de rumeracin decimal, Tablero
postion. Valor absolute y relative. Descomposicion de un
humor. Relacin de orden en los nimeros naturales. Bao
de un sistoma de numeracon. Cambio de base,
2
>
Operaciones en los nimeros naturales (mj, Adcion
yy sustraccion. Mulipcacién. Propledades. Métodos
‘areviados de multpleacin. Divion. Método Wadcional
‘Se dvsin. Operacionas combinadas.
«0
Divicibilidad. Multiplos de un nimero. Divsor do un
riumeo, Propiedades de oe miliposy divisors, Citerioe
de dvistidad por 2; 4 y 8. por 3y 9. por 5 y 25; por tt
\Nimeros pemar y compuestos. Nemes primo entre i
Ciba de ratéstenes. Descomposicion canna. Taba do
lesdiisores, Canidad de divisors. Minimo comin milo
(ONC). Mavi comin divisor (MCD),
LAS PARTES
DEL TODO
Fracclones, Numeros Wacsonarios Clasfencin
‘eaceiones. Numeros mixtosFracciones equiva
Simplfieacion de fracciones. Homogeneizacion de
fraccones. Comparacion de fraccones. Operaciones con
fraciones homogeneas y heterogéneas, Problemas de
operaciones con raciones.
re
‘Nimeros decimates, Los nimeros decimales, Talero
posielonal de nomeros decimales. Lectura y escrtura,
Conversion de fraccién decimal a numero decimal
Yy wleoversa. Tipos de numeros decimales, Fraccion
‘generac de un numero decimal. Comparacén de numeros
ecimales. Operaiones con nimeres decmales.
o
CUIDANDO LA
PROPORCION
Proporcionatidad. Razén, Tips de razén. Propiedad.
Proporain Proporaonartindiea, Proporcn goométrica
‘Serie do razones goométicas equivalents, Propidados.
108
| Magnituces proporcionaies, Magiodes dredamenta
bropoccionals, Magntudesinversamonto proporconales,
ogi de tossing, Rega doves singe deca Faia
35 Slo invorsa, Porcentaes. Apicacones. nterts
oe
116
“Eataditcay probabildados, Tobias esladioicas Grifcos
fstadstcos”beras, polgonal, cular. E! calcul de las
probabildades. Sucesos dolerministicos y aleatoros.
Espacio muostal Evento o suceso, Determinacién dela
probabilded de un experiment,
130 ARITMETICA 5.° GRADO
Capacidades ‘Consolidames | Nos vamos.
mateméticas | YOmeS | “nuestros alas Capacidades especiticas y actitudes
esenciales aprendizajes | olimpiadas
‘+ Motematizar Problemas, Problema Probiemas | identifica conuntos, las relaciones y las operaciones que
propueses | propuetes de todo | dversos en | ton extaecr sn elon.) Rena asco sonlos
‘+ Representar Presentados por | el contenido dela | contenidos | relacionadas con conjuntos. / Resuelve sitsaciones relacionadas
+ Comunicar ‘temas. ‘unidad. ‘ativos @ | can producto cartesiano y relaciones binarias, considerando sus
cle ‘a ides [elomente,caractersteasy proplodades./ onifea un stma
canes 9.11.15 18.24 yylomados |e nuneracion,reconoce sus caracersicas yet shaaones
Proiomes | _Probemas | endverses | septa”
+ Vir Bier | cee | Sur
eae ‘Presentados por | el contenido de ta Monash /* Actitud. Es seguro y perseverante en sus argumentaciones.
ea ‘ema, toned racine. | “acthud, Mest segue autoramiaen seca de
+ Aunt ceralogie¥procedmsnos para cllSen de poten
2.20.2) Fa
Probemas | Prolonas itera propedades on operaconesconbredes /Araica
+ Motoretzar | _ poovestes | sropuests de loo alc ls proposes gens eperaconesco adc
brexentadce por | ‘elcotenido dela | Protiemas | Satraccon mutacin yduaionde none roses en
ee ares uned. | verso con [eres stiacnesprotendacs kay aia es
isa 4a] corerdos coos ae vinta pr 2489 8.5:25) 1 fe ophn
+ Comuricar Tate || pra recanourn aris coun nanre ys sao
a ao lau [pcnnas nnn One iS yo cMaa onre
yromadcs |e numeros mediante procernto ioe uMlesnsses sr
cetrategias Problomas Problemas endverses | apicaciones y problems, a
ee propveses | propuests ae tndo | “mets
tresiones | Peseta por | ‘stconteio dota’ | ators | actu nesta pectin enelixo del re meet,
‘smbolicss tomas, uni. reconales. | Actiud, Es organiza yaténomo al ertertar un suacon
dtc yo coc e perierin
+ Acumentar Rea! + ett, Aiea stemstaert lasers cvetgasy
= a 1 _ tos para soln de proses
Sanyo feos do Fasano nica ss slomriony
oe Probiemas | Prolomes tps: Compara y oon nome onrou' decree
propumsios | sopueios de do | probes |imerrtalnxoresion docu coun feces inca
+ Represenar | presentacoaser | ‘contro dela | drerce con photos opracones ce cin sustsesun munslceeehy
toe rs enteric | stn en slercion con operacenescombmadon | Rasuehe
+ Comricr ‘ciate’ |yormia potenas gu rroucran eden maroc,
ae Taunied | ulipicadn y dion dracon y derma Reauohe
ol nes se eel
ercwerae | Seracons Con rcsonesy ends
+ umear Prone | Pritamas | Sines
eeedones usios | propuesios rmatematess | het prection one uso
re mina | Sonoancns | MAAR J+ A ns ci on pe
an + cud. Musa arts pore orien yi xgrzacion
‘leur as toons ylpatos para la Sou Co
4 0 ol ‘ sos] problemen
Boe licen
propuenes | propuets te odo Compronde, anata y estabiee rlaciones entre cantdades
s Mtonatear | Pesttadoe por | “coor sein roca orvereamert proprclonals lan egurzaenaies
‘eras ‘nde Froblenas | grifoos/ Rese y tonsa slualones poblorntens eos
pei 0).
Resolucion:
+ Como A es un conjunto unitario, se cumple:
bi+3 =39
INTELECTUM 59. LlaRO DE ACTIVIDADES
+ De esta igualdad podemos hallar el valor de
b, teniendo presente que es mayor que cero;
veamo
b= 39 — 3; de donde: b* = 36
+ Extraemos la raiz cuadrada a ambos
‘miembros:
b = V36; luego: b = 6
+ Por lo tanto, el valor de b es 6.
‘Si el conjunto Z es unitario, halla: a + b
Z=(9-a:b+5;6}
Resolucion:
+ Sabemos que el conjunto Z solo tiene un
elemento; entonces debe cumplirse que:
A b+5=6
b=6-5
b=1
+ Luego, piden calcular (a + b), entonces:
atb=3+1=4
‘Sien un conjunto se observa que los @
elementos se repiten mas de una vez
recuerda que deben ser considerados como
un solo elemento.
{= Sean los conjuntos iguales:
L={e? +1; 17} y F=(2b+7)
Calcula: 2a + b;a > 0
Resolucién:
+ SiLy F son iguales y F es unitario, entonces L
también es unitario; luego’
@+1= aa 217-1
De donde: a? = 16; entonces, a
+ Pero Ly F son iguales; entonces:
2b+7=17
+ De esta igualdad podemos hallar b:
2b=17-7
2d=105b=5
+ Luego, nos piden calcular (2a + b), veamos:
a+b =2(4)+5
2a+b=8+5
+ Finalmente: 2a + b= 13 Cia a.
.
pra cticar
4) Sean los conjuntos:
A= (8; 2m — 5}
{15; n— 2}
Halla (m? + n?), silos conjuntos son iguales,
3) Da dos ejemplos de conjuntos finitos y dos de
Conjuntos infinitos.
5) Sie! conjunto:
A= (a+b; 12;2a-2b+4)
@8 un conjunto unitario, calcula: a x b
POTTY
2) Silos siguientes conjuntos son iquales:
S=(2y + 4:23}
= (22 +3; 16)
Caleula: 3(y + 2)
4) Siel conjunto:
Q= {a — 8; 14 —b; 9} es unitario, halla: a +b
6) Silos conjuntos M y N:
M=(m+n;6)
(m ~ n; 18)
‘son iguales, calcula: 2m + 3n
anitmérica-unipan1 {_9_) LT mc
estrategias
5. Conjunto potencia de un conjunto
1. Determina el numero de elementos del conjunto
potencia del siguiente conjunto:
Resoluci6n:
‘Subconjuntos con 1 elemento: {a}; {b); {c}
‘Suboonjuntos con 2 elementos: {ai b};{a: ch; {b: ¢}
Subconjuntos con 3 elementos: (a; b; o} y por
Ultimo, el conjunto vacio: &
+ Luego: n[P(B)] = 8
@ Observa que en este caso hallamose! @
cconjunto potencia de manera detallada; ya
que e1 conjunto solo tenia 3 elementos; pero
para conjuntos con més elementos usaremos
la siguiente formula:
‘Sea A el conjunto:
nIP(A] = 2
Donde: n(A) es el ntimero de elementos de A.
2, Halla el nimero de elementos del conjunto
potencia del conjunto W.
W = {4;5;6; 7; 8; 9}
Resolucién:
+ Sea el conjunto: W
Sabemos que: n(W)
+ Luego:
nIP(W)] = 2% = 2 = 64
+ Entonces, el nimero de elementos del
conjunto potencia de W es 64.
E Dados los conjuntos:
(2; 4; 6} Q = fa; b; cd}; S = (1; 5}
Calcula: n[P(R)] + n[P(Q)] — n[P(S)]
Resolucién:
+ Sabemos que:
n(R) = 3; n(Q) = 4; (8) = 2
* Luego, hallamos el numero de elementos del
conjunto potencia de R; Q y S:
nIP(R)] = 2°" = 2 =
nIP(Q)| = 2°
n{P(S)] = 2° = 27
+ Nos piden calcular:
n[P(R)] + n{P(Q)] — n[P(S)] = 8 + 16-4 = 20
INTELECTUM 5.° - LIBRO DE ACTIVIDADES
Sa
A={3:6;9; 12}
B=(haipiiz}
Halla: 3n[P(A)] + nlP(B)]
Resolucién:
+ Primero hallamos el nimero de elementos de
cada conjunto:
mA)
n(8) =
+ Entonces:
nIP(A)] = 2 = 24 = 16
n(P(B)] = 2" = 2° = 32
+ Piden hallar:
SnP(A)] + n[P(B)] = 3(16) + 32 = 80
El conjunto B tiene dos elementos mas que el
conjunto A; ademas, el ntimero de elementos de
‘sus conjuntos potencias suman 40.
Halla el niimero de elementos del conjunto B.
Resolucién:
+ Sabemos del enunciado que:
nIP(A)] + n(P(B)] = 40
24 298) = 40
meat
Bex? =40
+ Separando el término en comin obtenemos:
2x (1+ 24) =40
2x5)
2
=x
+ El numero de elementos del conjunto B es:
n(B)=x+2=3+2=5
@ Cuando desees hallar el nimerode Qe
-subconjuntos propios de un conjunto finito,
debes tomar en cuenta todos los subconjuntos
‘menos aquel que contenga a todos los
elementos del conjunto. cantatas eI CETTE
practicar
4) Determina todos los subconjuntos del conjunto A.
A=(1;2; 3}
3) Halla el ntimero de elementos del conjunto
potencia del siguiente conjunto:
R= (2x-3/xENA12b<8}
Q={2a-3/acNa22Ab<8}
* El conjunto P:
P = (3: 4;5; 6; 7)
+ El conjunto Q:
Q=(2a-3/aeNn2 2a-3=3;5;7;9
Q= (8:5; 7;9)
+ Realizando un diagrama de Venn, tenemos:
P a
4/3
5 )+9
+6\.7
+ Luego, observamos que: PQ
=
oT }
Calcula: n(A) + n(n B) + n(AUB)
(3; 5; 7}
Resoluci6n:
+ Del grafico, deducimos que
A= (3:5; 6; 8) nA)
B = {4;5;6; 7} = n(8) =
ANB = (56) n(AnB)=2
AUB = (8:4; 5;6;7;8} = (AUB) =6
+ Luego, piden calcular:
WA) + n(ANB) + AUB) =4+2+6=12
Determina:
n(P — Q) + nf(@NR)U(QnP)]
Resolucién:
+ Del grafico observamos:
P = {a b; 0}
QnR
+ De este grafico, obtenemos:
PQ = {a:b} +niP -Q)
QnR=f) =n(QnR)
QnP=( >nanP)=1
+ Nos piden hallar:
AIP — Q) + nfQnR)u(QnP]=2+2=4
& Dados los conjuntos:
C=(KEIN/9y}
Halla el O(R) y grafica su diagrama sagital.
Resolucion:
+ Hallamos, todos los elementos de S x S:
Sxs 3 3) (3: 7); (3: 8}: (7; 3); (75 7H: (7; BY;
@;3); (9; 7); (9; 9)}
* Luego, escogemos los pares ordenados que
‘cumpian con la condicién:
R = ((3; 3); (7 3): (7; 7); (8: 3): (8; 7); (9: 9)}
+ Realizamos el diagrama sagital:
s
= 3;7;9}
INTELECTUM 5.° -
+ Luego: D(R)
LIBRO DE ACTIVIDADES
@ Enum diagrama sagital os elementos @
del dominio se encuentran en el conjunto
de partida y los elementos del rango se
encuentran en el conjunto de llegada.
4. Se
M=(K/KENASEX <5}
N=(ylyeNn4 y}
Grafica la relaci6n en un diagrama cartesiano.
Resolucién:
* Hallamos el producto cartesiano:
AXH = {(7; 4); (7:8); (7; 6) 6:4); (8:8); (8:6);
(4), )
+ Los elementos de la relacion R son:
(8:4 8:6) (4); @; 8) (8:6) Vamos a.
41) Dados los conjuntos:
{2; 3; 5}yB=
Halla la retacién:
R={(x y)©C x B/x + ysea par}
4:6)
3) Sean:
F=(x/xENA2 5}
B)B=K/xENAX <4}
©) = (&/ xes un numero par menor que 3}
D)D = (x/ x EIN Axes menor que 24)
9) indica cual de tos siguientes conjuntos es fino.
aM
3)N
ojo
DP
Jes un numero natural}
(KF T/KEN AO < x <1)
1x By es mayor que 5}
{x es un ndmera par x > 4)
@ Hatta ta cantidad de elementos del conjunto
potencia del conjunto: C = (1; 3; 5; 7}
Aye 82418 yt
© Si nw) = 5, halla: fF)
A)33 8) 32 c)16 0) 64
@ sen e1 conjunc:
M=(x/xeENA 4 6}
ays 8)7 2 1
® Dados ts conjutes:
E={x/xeNA4s x<7}
F={ylyeNA3s< y<8}
Calla: mR), i = (6c EEX e+ y = 9)
Aya 83 6 D9
@ Dados ios conuntos
K=(/xEINA12< x<17}
L=/xENAQ< x< 15}
Calcula:n(R), SiR = (Oc y)EKXL/ x+y > 25}
ay2t 8)20 22 0)23
@ Dado et conjunto: S = {1; (2 4: 5}, indica
verdadero (V) 0 falso (F), seguin corresponda:
L@eS Ses IL f@Jes Mites
A) VEVE
O)FWr
8) FFFV
D) Fw.
ARITMETICA - UNIDAD 1 Recarga energias...
‘Témate unos minutos antes de
continuar, pues los problemas
que siguen te van a exigir mas
concentracién y reflexion...
Ahora si: empieza y no te detengas
hasta el final... iA TRIUNFAR!
Nivel 2
@ Dado e1 conjunto M = (2: 4: {4}; (2; 4), indica la
alternativa correcta,
A)ZCM B)AYTM C) (2: 4.E MD) AEM
@ indica el nimero de elementos del conjunto A.
A= (IKEN A 3a
. + Entonces:
Entonces: 567 = 2343, Adacnee
i Convierte el numero 1231,,, al sistema quinario. sa Les
+ Luego: a’ +b? = 5° + 6* = 25 + 36 = 61
Resolucion: :
+ Primero convertimos el niimero dado al sistema { Eas ol menstncmere de tres cas dtejented
decimal: eubase8
12381 1X4 + 2XAEXH+ Resolucién:
=1X6442x16 41244
64432413
= 109
+ Ahora, este resultado (109) lo convertimos al
sistema quinario:
+ Sea el numero: abe,
+ Las cifras a usar seran: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
+ Como piden el menor nimero de cifras
diferentes, entonces emplearemos: 0; 1; 2
vu ADC 5) = 8)
A Gots uego: aBG,,, = 102,
jo. 21h 5 7. Escribe el mayor nimero capicuia de tres cifras
9 20 @ en bases 5; 6 y 7.
= 6
4 = 4345,
> 1231 = 109 = 4145, + Enbase 6:6de_, = 545,,
@ Enel ejercicio anterior se descompuso el @ * Enbase 7:xyiq = 656),
numero polinémicamente para convertirlo a
la base decimal, luego mediante divisiones @ _Unnimero capicia es aquel que se @
sucesivas se obtuvo el numero en la base puede leer de la misma forma de izquierda
pedida. a derecha que de derecha a izquierda.
ARITMETICA - UNIDAD 1 Vamos o...practicar
1) Convierte el numero: @ Convierte el nimero:
34, a base 10 642,,a base 10
3) Convierte el numero: (4 Convierte el numero:
432.a base 3 827,,a base 8
5) Convierte el numero: (6) Coloca (C) si el numeral est correctamente
"1372, a base 5 escrito o (I) si esta incorrecto.
+ 32h) +63,
+ 495—) + 852 =
+ 4212) > + 5436,
2 +1010, + T1379)
LIBRO DE ACTIVIDADES 7) Realiza la descomposicién polindmica de los
siguientes nimeros:
9) Escribe el mayor nimero de dos cifras diferentes
en base 6,
41) Escribe mayor, menor o igual:
101 [] 2435
124 [] tte
1201.5), 32u)
13 Si los siguientes numerales estan bien escritos:
Bg; BIB; 621,
Halla: ax b
8) Realiza la descomposici6n polinémica de los
siguientes numeros:
+ 3220,
410) Escribe el mayor numero capictia de tres cifras
en el sistema nonario.
42 Si: abcd, = 84,
Halla:a+b+c+d
44 Sea: 433, = 47a.,
Halla: a?
ARITMETICA - UNIDAD 1 Ree ets?
aprendizajes!
@ bal siguiente numero: 174 368
Si intercambiamos las centenas de millar por
las unidades de millar, Zen cuanto aumenta el
Sy El grupo de ejercicios que proponemos numero?
Gz a continuacién lograré que verifiques ‘A) 304 604 8) 288.468 ©) 297000 D) 292 000
o> “tos conocimientos yténicas
Tg] ¢Ptendldas en esta unidad. Eee @ Indica verdadero (V) 0 falso (F), con respect a
Son mucha eriustasmo y vollntads las siguientes proposiciones:
recuerda que la PERSEVERANCIA
i NOS LLEVA AL EXITO, |. 37 952 < 37 925
NL 796 531 < 769.531
Wl. 17 397 > 17 376
IV, 997 336 < 987 486
Luego, sefiala la relacion correcta,
i
ol
A
Nivel "
@ indica to correcto respecto al numero 7 510 604.
A)VWWVB)FFVF = «C)WFF_~ iD) FFW
A)4U + 6UM + 10 + 70M + 50M
8) 5UM + 50 + 7UMi +80 + aU Ordena de menor a mayor los ndmeros:
C)7UMi + 6CM + SC + 1DM + 4U. 13 423; 12 345; 10 793; 12 872; 10 893
D)7UMi + 6C + 4U + 5CM + 10M Luego, indica la suma del mayor con el menor de
los némeros.
Indica qué niimero representa: A)25560 8)24216 C)25106 0) 26652
5CM + 2UMi + 3C + 4D + 5U
A) 2.900345 B)2503 405 C)2050345 D) 2600435 4G) Ordena de menor a mayor los némeros:
12.498; 11 947; 11 756; 12.489; 11 739; 11 999
@ cca ot namero que representa Lue, nda la suma del mayor con el menor de
SDM + 2U + 4D + 6UM + 4UMi fos némore
‘A)6052040 B) 56040002 C)6S02400 D)4056082 ay >4 408 By 24.257 Cc) 26228 0) 29228,
@ dads ios nimeros 3506 y 748; halla: @ coboca >; < 0 =, segin corresponda:
VA(5) + VR(4) — VA(6) x VA(4)
ewes = ers L 37884 37 854
2 Cys Sa
an oe i ‘ NL. 190796 109 786
@) Dados los nimeros 248 y 356; halla: Il, 6 867 789 5 567 798,
(VR(B) + VA(A)) — (VAIS) + VR(6)) WV. 101010 401 100
al ee as oe Vv. 1121211 1121211
VI. 873.896 573.698
@ ce! siguiente numero: 34 497
Si intercambiamos las decenas por las unidades _Luego, indica el producto de las cantidades de
de millar, zen cuanto varia el nimmero? signos < y > que se colocaron.
8)5960 8)4950©)3970 0) 8470 aya 8) oe D8
(C37) necrom s+-uos0 0€ acrinpaves @ cual ae os siguientes numeros coresponde a
la descomposicion: 4 x 10* + 7 x 10° + 87
A)40708 B)47008 C)48700 _D) 47800
@ .cxal do os siquiones nimeros conesponde a
la siguiente descomposicién: 8 x 10* + 4 x 10° +
sxiore?
A)84065 B)80456 C)84056 —_D) 48506
@ cut tos siguientes nameros coresponde @
la descomposicién: 5 x 10° + 3 x 10° + 77
A)50307 B)503.007 C)530007 D)500 307
(4B) Sea el numero 4237; sefiala su descomposicién
correspondiente.
A)4 X10 42X10 43X10 +7
B)4x10+2% 1043x1047
C)4X 10+ 2x 109+ 3X10 +7
D)4x 10° +2 109+ 3X10+7
(4B) Dado et nimero 9328; sefiala su descomposicion
correspondiente
A)OX10°+3X 1042x1048
B)9X10°+3x 1042x1048
C)9X10+3x10+2x1048
D)9X 10+ 3x 10° +2x 102 +8x 10
eCuantos de los siguientes nimeros estén
correctamente escritos?
657; 1012), 2796p; 4579.5; 335 456, 888,
As B)4 os D6
Si el siguiente numeral es capicia, halla: x + y
BSR STH)
Aya 8)5 o7 06
@ sietnimero 33522 os copia, hala: + b+ ¢
a) 10 Ba os D)6
(20) Halla todos los nimeros de la forma 3 y da como
respuesta la suma de dichos nimeros,
A)487 478 C495 «i 588.
@) Catcuta ta suma del mayor numeral de dos cifras
mas el menor numeral de tres cifras de la base
decimal
A)200 8) 199) 1980) 196
Convierte el nimero 7323 al sistema quinario,
luego indica la suma de las cifras del nimero
obtenido.
ayia 8)20
©)24 D) 15
@ converte ot nimero 342 ala base binaria
A}1010101108) 1001001, C)11t1t, 0) 110101,
(2A) Expresa 3927 en la base 11
‘A)2(10}50,, B) 2950, ©) 1952») D)20190,,
(28) Expresa el numero 2342 en la base 7.
A) 6465, 8) 6554,, —_C) 6655, D) 6054,,,
@@B si ab = 342,,, halla: a? +b
AST 8B) 80 cas Djao
@ indica el valor de a, sie! numeral ZB tiene cifras
diferentes y esta bien escrito
ay B)0 o2 D)3
@ Hatta x, si: 353, = 144
aya 8)5 oes D3
@ cata», s: Tat, = 558
As 8)5 ce 03
(40) Calcuta b, si: 736 = 23130,
a3 B)2 oa D6
@) siaaa,, = 215, halla: 2a +1
ayo Bit 613 Dts
Si abaB = 1950, halla: a + b
ays 8)7 oe oe
animé -unioan (33) Sial numero 8136 le desminuimos 3 unidades de
millar, seria igual a:
Recarga energias...
‘Témate unos minutos antes de
continuar, pues los problemas
que siguen te van a exigir mas
concentracién y reflexion...
Ahora si: empieza y no te detengas
hasta el final... iA TRIUNFAR!
A)8133 B)8106-—«C) 7836. ——) 5136
@ Si sumamos 7cM + 6UM + 4¢ + 2U + 4DM +
9D con 2U + 4UM + 30M + 9D; resulta igual a:
A) TCM + 4UM + 4U + 5¢ + 6D
8B) 3UM + 6CM + 5c + 40
©) 80M + 9U + 5DM +7 +3C
D)80 + 6DM + 70M + 4U + 5c
Nivel 2
@ Sisumamos 5DM + 30 + 4¢ + 2UM + 6CM + 4U
3) Determina et valor de a, si el numeral 327403, CON SUM + 9D + 7U + 8C + 7DM resultaigual a
esta bien escrito y todas sus ciftas son diferentes. A) 8C + 4U + 6DM + 4D + SUM
Ae 8)5 oa D)7 8) 3D + 20M + 7CM + BUM +30 + 1U
©) Cua de los siguientes nimeros es el menor? oe
Bi, EI, i, Cie, D)3U +70 + 9UM + 6CM + SDM + 1D
® ‘Sea el numeral: 7229 @ Coloca verdadero (V) 0 falso (F), segun
Si: VA(9) + VA(7) + VA(a) = VR(2) correspond
Se 1 2051=2x10'+5x1041 ..()
Ae i a 5 Il. 476 = 578, a)
yi NH i Ne Ill. 60005, = 6x 8° + 5x8 al)
(G@) Indica cual de las siguientes alternativas es mayor IV. 890. esté correctamente escrito. ... ()
ETXIP +4 X10-+ 5X 10+ 4
= Luego, indica la relacién correcta
AVAX 10 + Ox 1047 + x10" AVEW B)WEF C)FVEF Dy FE
B)5 + 6X 10° +9 10+ 5% 10°
O)7X10' + 2X10 + 5X 10 +3 @ Si los numerates estan correctamente escritos,
D)9+7X10+9xX 10° +5x 10" halla: a +3
475 ij; B32)
@ nica cus deas siguientes aernavas 0 menor
que: 3x 10°+ 5X 10+7X10'+3 AB B11 c)12 D) 13
AEE 1044x104 7x 1"
B)4X 10° + 6X 10° + 6 + 5X 10° + 4x 10"
Cx tH ax I +a x 1+ 3x10"
D)3X10° +5X 10+ 4x 10°+3
@ calcula el valor de bs, si
TT, = BT.
ay B)4 3 by2
@ Si al nimero 2476 le aumentamos 50 decenas, 4B) Calcula(x’ + 3), i
seria igual a: 3p = Tie,
Ay24s1 8) 7476) 2976 0) 2526 AT 812 ota
INTELECTUM 5.°- inno DE ACTIVIDADES
0) 28 222q,halla:axb +e (68) Calcula la suma de los valores que toma b, si el
Si 387, = 7220, y BG,
@ numeral 2bd6 , esta bien escrito
ays B12 eet
N39 -B)42— C33)
@ csxrbe ol menor numero caicia de cuato cites
del sistema quinario en el sistema nonario. G7 Convierte 346 al sistema quinario.
A)A0tg, —B)S10y,€) 150, 0) 20g, A) 4208 8) 2341,
©) 4250. 0) 2013,,
Silos siguientes numerales estan correctamente
escritos; halla: a +b
aie Calcula el valor de b, si: 100001,.,
M2; 5ab; 745, ® a
As B)4 6 D7
Ay17 8) 18 19 D)20
@ si1n121,, = 2002,
@ Halla un numero de dos cittas; tal que dicho Catouiar a? 4 4
numero sea igual al triple de la cifra de las decenas
mas el doble de la cifta de las unidades. a2 85 c)10 )15
Aye B)2t 016 p17
@ si22202,, - 1220,
(0) Calcula la suma (en base 10) del mayor numeral ~~ Caleulas s+ bo
de 3 cifras diferentes en base 5 con el menor
numeral de 2 cifras diferentes en base 7.
Ay124 —B)142_— C137) 148.
AT B)5 oe Ds
@ si Zab = 1433, halla: axb
a2 = B22
3 Halla la suma de los valores que toma n, si
AB «; 2710,y, 80n numerales que estan correctamente
_— 7B Nivet2 47°
ANS 8)17 oz p14 18.0 48.8
1A 33.8 48.0
20.¢ 50.8
63 De los siguientes numerales: ate | She! | oni
1010101,9; 1221, 2D 38D «2G
Indica el mayor y da como respuesta e! niimero WA anc | 3c
en el sistema quinario. 2A 380 84.0
25.8 38D 55.0
A)380,—B)290,,C) 3204, D) 430, 2.C 40D 5B.
27.C 44.878
Tak, 28. y :
© Hatta a, si: T22.5, = 5a, eae | ee
ays 84 os D2 30.8 44D 60.c
GB Hatia et maximo valor que puede tomar a, si los
siguientes numeraies estén correctamente escrios.
354,45 352
Aya 8)5 oe D7
ARITMETICA - UNIDAD 1 Dados los conjuntos A y B; ademas, sabernos que:
n(A) + n(B) = 150
n(AUB) = 120
Halla: n(An B)
Resolucion:
@ | conjunto M tiene 16 subconjuntos y el conjunto
NN tiene 31. subconjuntes propios. Caloula el
numero de elementos de MN, si, ademas, se
sabe que M UN tiene 255 subconjuntos propios.
Resolucién:
a
|
|
CL
IneLecruM 5 uaRo DE ACTIVIDADES
Una persona almuerza pollo a la brasa 0
~ anticucho cada tarde del mes de diciembre.
Si come pollo a la brasa 26 tardes y anticucho
22 tardes, jouantas tardes come pollo a la
brasa y anticucho?
Resolucion:
GQ oadosies corse 8 y
J = {x €IN/x es un ndimero par A x < 20}
S = {x €IN/ x es divisor de 18}
R=(xeN/x <8}
Halla: nlR 1 (J US)
Resolucion: @s tun conjunto A tiene 2047 subconjuntos
propios, {cuantos elementos tiene el conjunto A?
Dados los siguientes numerales correctamente
escritos: 326); 4m,;, AD; 2XAMp,
Halla: a +b +
Resolucion:
a
Resolucién:
aes eee ee
(@ oats moyr rer de es cits dteertes
en base 8, tal que sus ctras sean nimeros primos?
Resolucién:
@Qecuseies numerales de la forma
FREY Ie
(a+3)a(8 -b)(
Resolucién:
. «
Calcula el menor nimero capicia de cinco
cifras; tal que la suma de sus cifras sea 17.
Resolucion:
————F
ARITMETICA - UNIDAD 1 EFECTUANDOW@i (7,4)
ZHAS VIAJADO POR CARRETERAS COMO ESTA?
Nuestro pais es muy diverso y hay lugares alos que solo
podemos llegar recorriendo carreteras como esta.
Imagina que el gobierno quiere mejorar esta carretera.
Deberé entonces elaborar un informe ténico sobre
la inversién estimada... {Te imaginas la cantidad de
‘operaciones que se deben hacer para este informe? iSon
importantes las operaciones aritméticas? Operaciones on los némeros naturales
(Q).Adiciony sustraccién, Multipicacion.
Propiedades. Métodos abreviados de
‘multipicacion, Division, Método tradicional
{de division. Operaciones combinadas
Divisibilidad. Mutiplos de un nimero.
Divisor de un numero, Propiedades de
los miltiplos y divisores. Criterios de
divsilidad por 2:4 8; por 3y 9 por S y
28; port. Nimeres primes y compuestos,
Nameros primes entre si, Criba de
Eratostenes. Descomposicion candnica
Tabla de los divisores. Cantidad de
divisores. Minimo comin miltiplo (MCN).
Maximo comin disor (MCD).
jdades Y,
Coperieudes
5 ESCOLARES
> Interpretapropiedades enoperaciones:
‘combinadas,
Analizay aplicaas propiedades delas
‘operaciones de adicién, sustraccién,
muttiplicacion y division de: némeros
naturales en diversas situaciones:
problemaicas.
Identfica y discrimina los crterios de
divisiilidad por 2; 4; 8; 3; 9; 5; 25
y 11, los aplica para reconocer las
‘caracteristicas de un numero y los
usa en problemas diversos,
Determina el MCD y el MOM de
un conjunto de ndmeras mediante
procedimiontos distntos, utiizandolos
‘en aplicacionas y problemas.
‘Actitud. Muestra precision en el uso
{do longuaje materatico.
‘Actitud. Es organizade y auténomo al
‘entrentar una situacion problematica
yes consciente de su pertinencia
Actitud. Analiza sistematicamente las
diferentes estratogias y métodos para
la solucion de problemas, eee eee
Chie TSF
1. Adici6n de némeros naturales (sumas notables) / 2. Sustraccién de nimeros naturales
{ 1. Flavio, quien se encuentra en una excursién, { Halla el valor de la siguiente adicion:
decide comprar algunos recuerdos para su J=1424+2+344444+5+6464
+24
familia. Compra una chalina de S/.23 para su +264 .25
‘mama y un llavero para su papa de S/.15.
‘Si luego de las compras le quedan S/.37 soles, Resolucién:
ouanto dinero tenia al principio? + Separamos a J en dos adiciones, observa:
Resolucion: J-f+ 2+ @+ Bh (4+ @+ + [6]
+ Calculamos primero todos sus gastos: +@+... +24+@+25)
Chalina: $/.23 + fs
J=[s]+
Uavero: S/.15, ®
u38 + Determinemos S y R separadamente:
H142434445464... 424425
+ Sumando el gasto mas el dinero sobrante seut2te 4 an
‘obtenemos la cantidad de dinero que tenia al _25x(25 +1) 25526 _
principio, 2 ee ee
Gasto: $1.38 + Ra244464... 424
Sobrante: SI.37 Ra2+4464... +212)
SUIS: + Notamos que Res la suma de los 12 primeros
+ Luego, tenia S).75 antes de hacerlas compras. rnumeros pares; entonces:
R= 12x (12 +1) = 1213 = 156
{ 3 realiza un viaje de promocién a la ciudad de + Porlo tanto:
Tacna; donde los asistentes son: 62, alumnos, = 325 + 156 = 481
25,, profesores y 12,, padres de familia.
Determina la cantidad de personas que realizan { 4. Halla el producto de las tres ultimas cifras de la
el viaje. siguiente adicién:
‘Rasciscens 2+ 22+22+ 2202+... 4202..202 = abs
* De acuerdo con el enunciado: 23 cifras
‘Alumnos: 62,) peas
Profesores: 25, + Colocando ta adicion en forma vertical,
tenemos:
Padres de familia: 12,, oe
+ Luego, para determinar la cantidad de viajeros 2
realizamos una adicion en base siete: pe
2222
625, + ‘
2, o=71) +2
129, 10=7(1) +3 e
1329) ‘+ Enla primera columna:
2x23 = 46
‘+ Entonces, la cantidad de personas que realizan sc=6
el viaje son: 132,
Se lleva 4 (al siguiente orden).
= LIBRO DE ACTIVIDADES + Enla segunda columna:
2x224+4= 4444 = 48
=b
Se lleva 4 (al siguiente orden)
+ Enla tercera columna:
2X214+4=42+4=46
2a=6
Se lleva 4 (al siguiente orden).
+ Luego: “ab¢ = ...686 =» a= 6; b= 8c =6
+ Piden:axbxc=6x8X 6 = 288
(én algunos casos es recomendable trabajar @
Uubicando los sumandos de manera vertical,
tal como lo aplicamos en este ejercicio.
Determina el valor de: 2a + b
abd + 847 + 7a = 1453
Resolucién:
* Del enunciado: _
ab4 + 847 + 7a = 1453
ab4 + b7a = 1453 - 847
ab4 + b7a = 606
+ Escribiendo la suma de manera vertical
aba +
bra
606
+ De la columna de las unidades se plantea
que:
4ta=6
a= 6 ~ 4; de donde: a=2
* De la columna de las decenas se plantea que:
b+7-=....0 (termina en cero)
De donde: b = 3
+ Nos piden calcular (2a + b), entonces:
2a+b=2(2)+3=7
@ Debes tener en cuenta que al trabajar con @
numerales de la forma ab, abo, etc. Solo se
‘consideran las cifras del 0 al 9.
Pg Sa By
6. La suma de los terminos de una sustraccion es
864. Halla el sustraendo, sila diferencia es 189,
oll)
+ Sabemos que:
MS =D; de donde: M=D +S (Il)
+ Reemplazando la igualdad (Il) en la (I),
obtenemos:
M+S+D= 864
Rg 2!
M + M = 864; es decir: 2M = 864
De donde: M = 432
+ Ademas, se sabe que: D = 189
+ Reemplazamos M y D en la igualdad (Il)
M=D+S
432 = 189+
+ Despejamos S:
S = 432 - 1895S = 243
( 7. Ricardo al ganar la loteria recibié S/.a375. Con
el premio decide comprar un televisor que le
costé S/.960 quedandole S/.4c52. Determina la
cantidad recibida como premio.
Resolucién:
* Recibe como premio: S/.a37b
* El costo del televisor: $/.9B0,
+ Le queda: S/ 4652
+ Entonces se debe cumpli
Premio ~ Costo del TV = Lo que le queda
+ Luego planteamos: a376 —
9b0
4052
+ De la columna de las unidades planteamos:
b~ 0 =2; de donde: b =2
+ De la columna de las centenas planteamos:
13 = 9 = c; entonces: ¢ = 4
+ Del esquema también deducimos que: a = 5
+ Finalmente, la cantidad recibida es: S/.5372
ARITMETICA - uniDAD2 [_ 41 icar
Vamos a...
a
1 Halla A + B, si
143454..429
244464... +30
3) Caloula la suma del menor numero de 2 cifras
diferentes con el mayor numero de 3 cifras
iguales.
5) Efectua la siguiente adicion:
246, +
534,
463,
7) Resuelve la siguiente sustraccion:
8025) —
143,
INTELECTUM 5.° - LIBRO DE ACTIVIDADES
(2) Determina 3, si:
CH142434... 465
Efectia la siguiente adicion:
45a +
34.)
23)
(6) Resuelve la siguiente sustraccién:
785. —
456.
(8) Completa las siguientes adiciones:
1
8 = + 87
PJs] 2
195 a4 OPERACIONES EN IN
9) De la sustraccién mostrada:
Ta
baz
562
Calcula:a + b+c
41) Halla el valor de las tres ultimas cifras de la
siguiente adicion:
3433 +333 + 3333 +... + 333,..33 = Labo
as
Sccifras
43 Siatb+c=21
Halla: abe + bea + cab
40 Halla ios nimeros que corresponden a cada
recuadro:
4[)3C-
88 9
42) Si sumamos la cantidad de dinero que tiene
Maroos y la cantidad que tiene Jesus resultaria
§).2344. Si Jesus tiene $/.200 mas que Marcos,
cuanto dinero tiene Jesus?
44 Aun cine asistieron 7r3m personas, de las cuales
p2n8 personas vieron una pelicula de terror y el
resto, que fueron 2m87 personas, una pelicula
de comedia, :Cuantas personas asistieron al
cine en total?
ARITMETICA - UNIDAD 2 eS
Re
Multiplicacién de nimeros naturales
{ 41. Un auto recorre 3 km por cada hora. {Cuantos
kilometros recorre en 18 horas?
Resolucién:
+ Del enunciado, tenemos: 3 km por cada hora.
Si fueran 2 horas:
3km +3 km = 6 km = 2(3 km)
Sifueran 3 horas:
3km + 3km +3 km = 9km = 3(3 km)
+ Luego, deducimos que:
Total de kilometros = (n." de horas)(kilémetros
recorridos)
+ Entonces, en 18 horas:
Skm+3km+...+3km=18x3=54km
18 veces
{ icardo_gasta en el quiosco de su colegio
durante el recreo S/.3 diariamente y Camila S/.2.
Determina cuanto gastaron los dos, si hasta el
momento asistieron al colegio 27 dias.
Resolucion:
+ Veamos cuanto gasta Ricardo:
En un dia gasta: S/.3
Entonces, en 27 dias gasta: 27 x 3 = S/.81
+ Veamos cuanto gasta Camila:
En un dia gasta: S/.2
Entonces, en 27 dias gasta: 27 x 2 = S54
+ Luego, entre los dos gastaron:
S/.81 + S/.54 = S/.135
( 3. Andrea y Carla ahorran diariamente 15 y 20
soles, respectivamente. Si ya transcurrieron 30
dias, Zcunto ahorraron en total?
Resolucién:
+ El ahorro de Andrea, durante 30 dias es:
15 x 30 = S/.450
+ El ahorro de Carla, durante 30 dias es:
20 x 30 = Si.600
+ Entonces, en total ahorraron:
S/.450 + S/.600 = S/.1050
IrELEcrUMm 5° bho DE ACTINDADES
{ Siab x
Calcula: aba xb
{ 4, Calcula mx nx p, si:
inp x
6
2478
Resolucion:
* Analizamos la multiplicacién:
mnp x
6
Te
*+ En las unidades tenemos qué
6 x p = ...8; de donde: p
Sve
+ En as decenas tenemos que:
6xn+1=..7 :
6n = ...6; de donde: n = (1) v6
* Luego, en las centenas:
6 x m = 24; de donde: m = 4
+ Nos piden m x n x p, entonces:
mxnxp=4x1x3
+ Finalmente: mxnx p= 12
aab
Resolucién:
* Analizando la multiplicacién que se propone:
ab x
|
ab
+ De la columna de las unidades:
9X b= ...b (termina en b)
+ De donde: b = 0 v 5 (2 posibilidades)
+ Analicemos cada una de las posibilidades:
Sib=0- a0 x9 =aa0
Reduciendo: (10a) x 9 = 100a + 10a
90a = 110a + a = 0 (absurdo)
Sib = 5» 85 x9 = a5
a x! oxar4
2 ga+4
+ Nos piden calcular:
aba x b = 252 x 5 = 1260 |
practicar
Ht _Vamos a...
1) Un comerciante desea comprar vasos y platos.
Se sabe que la docena de vasos cuesta S/.12
y la docena de platos cuesta S/.48. Si compra
3 docenas de vasos y 4 docenas de platos,
oudinto gastaré el comerciante?
3) Caloula: a + bo
Siabex 8 = 4184
5) Siabe x99
Halla: a°x b
748
aT TDD Sat Big
2) Unprofesor desea repartir3 colores y 2 plumones
‘a sus alumnos para que realicen un trabajo.
Determina cuaintos colores y cuantos plumones
necesita si en total hay 24 alumnos en la clase.
4 Halla la suma de los valores que corresponden
a cada uno de los recuadros.
a
6) Enla siguiente multiplicacion: 45 x 23
Si se le aumenta 6 unidades al multiplicando,
en cuanto varia el producto inicial?
ARITMETICA - UNIDAD 2 [_ 45 eee eee
estrategias
Divisi6n de nameros naturales
{ 1. Dada una division cuyo resto es minimo, y el 'n una division el cociente por exceso es 9, el
divisor es nueve unidades menos que el cocient residuo es maximo y ademas es el doble del
halla el dividendo, si el divisor es 23, cociente por defecto. Halla el dividendo.
Resolucion: Resoluci6n:
+ Sabemos q + Tengamos en cuenta que en toda division se
Dadxqtr ...(1) cumple la siguiente relacién:
* Del enunciado tenemos: a-qQ=4
d=q-9 Donde:
23=q-9 4, = caciente por exceso
q=32 (2) 4. = cociente por defect
* Ademas, el resto es minimo:r= 1 ...(3) * Del enunciado tenemos los siguientes datos:
+ Reemplazando (2) y (3) en (1), tenemos: q=9=q,=4,-1=9-1=8
D=dxqer PeSIdUO = ay, = —
+ Ademas, el residuo es el doble del cociente
por defecto:
Fase = 244 = 2(8) = 16
Halla el dividendo en una division, donde el Luego: tng = d- 1 = 16
cociente es 15 y el residuo es el maximo posible d=17
eiguala 1. + Finalmente:
D=dxq, + fu
Resolucion: D=17x8+16
* Del enunciado tenemos: D=152
a=15
foe = 1= 11 La suma de dos ntimeros es 82, si dividimos el
d=12 mayor entre el menor el residuo resulta ser el
5.
*+ Con estos datos podemos calcular el dividend: eee ae ae
D=4x0+ faw
D=12x15+11 Resoluci6n:
D= 191 + Sean los nlimeros Ay B, ademas A> B
Luego:A+B=82 (1)
n una divisién el divisor es el triple del residuo,
que es 15, y el cociente es 5. Halla el dividendo. * Del enunciado, se cumple:
A=Bxqtr
Resoluci6n: A=Bxq+2qq=5
* Por dato, tenemos: A=Bx5+10
d=3r =A=58 +10
= 183d = 3(15) 2d = 45 + Reemplazando esta expresion en (1):
a=5 A+B=82
+ Sabemos que en toda division se cumple lo (68 + 10) +8 = 82
siguiente: D = dq +r
+ Reemplazando obtenemos:
D=45x5+15
INTELECTUM 5.° - LIBRO DE ACTIVIDADES es eee
a =——-Vamos a. acticar
= _vonese. practicar |
41) Escribe en los recuadros el nimero que (2) Al dividir N entre 13 se obtuvo 15 de cociente
corresponde. y.el residuo fue minimo. Halla la suma de las
cifras de N.
7578 fy si242-
te+o=[) sxe+7=(__
3) Halla el dividendo de una division, sabiendo que 4) Con los siguientes datos de una divisién, halla
el cociente es 12 y el residuo es el maximo e el dividendo.
igual a 41 d= 15:q.=17:1,=14
5) Completa los recuadrosenblancoenlasiguiente (6 En un reservorio hay 15 000 litros de agua
division: para ser distribuidos de manera equitativa a 42
familias de la urbanizacién El Manantial. Halla
4 8 | 3 cuantos litros de agua corresponden a cada
familia y cuantos ltros sobran.
39 |
6]
65
ARITMETICA - UNIDAD 2 Re era irs
aprendizajes!
El grupo de ejercicios que proponemos
a continuacién lograré que verifiques
los conocimientos y técnicas
aprendidas en esta unidad. Enfréntalos
con mucho entusiasmo y voluntad:
recuerda que la PERSEVERANCIA NOS
LLEVA AL EXITO.
Nivel
@ Hatta (m+n + p+ Q), si:
ame +
nop
qa7s
A)25 8)32 oat Dir
Q@siv+a=7
Calcula
a2b + 3ba + bad
ayt002 8) 1101) 2032) 4081
@ Halla ta suma de los valores que faltan en los
recuadros.
5 3jfd+
}1()s
Eee
Ay 15 827 oy24 0) 26
@ Determina ia suma de las tres ditimas cifras de la
siguiente adicién:
7 +77 +777 +7777 + ... (8 sumandos)
Ay32 8)21 cy19 17
@) Determina ia suma de las dos titimas cifras de la
siguiente adicién:
4+ 44 + 444 + 4444 +... (12 sumandos)
Ay2t
8) 16 c)10
INTELECTUM 5.° - LIBRO DE ACTIVIDADES
D) 13
@ cateuta (a +b + ¢),si
a
3a3-
4b
50
ar Bis iw
@ determina ta suma de los valores que faltan en
los recuadros.
bjs Eis -
s[]2
314814
ajar B21 16 Dy20
@ Rosa va de compras al mercado y gasta Si'30 en
came, S/.15 en abarrotes y S/.18 comprando frutas.
Si paga con un billete de S/.100, gcuanto dinero
le quedara al regresar a casa?
A)S28 B)SIST_— S17.) S/.15
@ La suma de tos términos de una sustraccién es
120; siel sustraendo es 25, calcula la diferencia,
A)35 a) 42
yar D) 18
4B Catoula ta suma de los valores que faltan en los
recuadros.
si] x
3
aif J 9]
32
eLje
i) B)43 25 pyar
GA) Halla et producto en:
2[]s5 x
2
2
4
o9L]s
Ajesas 8) 4935 C4905) 2055 3) Halla ta suma de las cifras del producto en:
8 *
0
12
0
na ism oes
@ compita os espacios vacos y luego da como
respuesta el dividendo.
Al 4 2
12 2
4
5
1
A)1486 © B)1245 cy 1341) 1246
A) Escribe las cifras que faltan y da como respuesta
la suma de dichas cifras,
2Eye |e
2
Ay73 8) 55 37 )35
@)Aldividira entre 2, se obtuvo 236 de cociente y el
residuo fue el minimo. Halla A.
A242 8) 436 0473 D) 332
4B A\dividir 8 entre 3, se obtuvo como cociente 291
yee residuo fue el maximo. Caleula B
Aya75 8) as7 cy 975 D472
@ cota ot cociene on
1 74
1 5
6
5
2
A)23 8) 13 15 D) 25
@ divide 5698 entre 23 y da como respuesta la
suma de las cifras del cociente.
As 8)13 oat 0)32
9) Divide 25 694 entre 15 y da como respuesta el
residuo.
ay 818 o)24 p13
@@) Hatta el cociente por exceso al dividir 457 entre 12.
A)38 8) 39 43 b)27
Si 14 camisetas cuestan 350 soles, {cuanto se
pagara por 32 camisetas?
A)81280 8)S.700 c)S1900 0) 8/780
@ Una ibrera gasé 81.665 en comprar 35 docenas
de libros, {cuanto cost6 cada docena?
A)SI19-B)SI17—C)SI.21.——D) $1.23,
Un profesor comparte 345 apices de color entre
23 alumnos. {Cuantos lapices recibe cada
alumno?
Ay2t 8) 15 18 D)20
Juan compra 120 caramelos para regalar a sus
7 sobrinos. {Cuantos caramelos recibiré cada
sobrino y cuantos sobraran?
Ay17;2 —-B)IT;1—«C)19;2——D) 18:3
@ were at comorr 19 mochiasieeglen ua.
Si gasté en la compra S/.580, 4a cuanto debe
vender cada mochila para recuperar lo gastado?
A)SI30-B) 8/29 C)S/33_———D) $1.25,
@ si por comprar 2 marzanas me regalan una,
ecuantas manzanas recibiré en total si compro
358 manzanes?
A)340 8) 357 cy 249
D) 450
ARITMETICA - UNIDAD 2 Recarga energias...
Témate unos minutos antes de
continuar, pues los problemas
que siguen te van a exigir mas
concentraci6n y reflexion...
Ahora si: empieza y no te detengas
hasta el final... iA TRIUNFAR!
Nivel 2
Basiervre
4
Halla: Babe + adcb + boda + cad
A) 32972 8) 23.979
©) 42.931 D) 97 432
(@8) Determina la suma de las dos iihimas cifras det
resultado:
5477 +558 + 777 + 9556 + 77777 +
(11 surrandos)
a8 89 on p)10
9) Sial mayor nimero de 4 cifras iguales le restamos,
el mayor nimero de 4 cifras diferentes, ,cual
seria el resultado?
A123 8313 )231 D200
(G0) Francisco tenia ahorrado S/.356 pero gasté en
una compra S/.203 quedandole S/.a3b. {Cuanto
dinero tenia inicialmente?
A)81304 8) S132 C1366 D)S.947
GP) camita va de compras con Si.Baa; sigasta $/.288
y le queda S/.bc6, gcon cuanto dinero fue de
‘compras Camila?
A)S/884 8/8/84) 8/866 0) 81879.
@) Jose y Pedro tienen juntos S/.2900. Si José tiene
400 més que Pedro, .cudnto dinero tiene José?
A)S/1942 B)S/.1250 C)S/.1650 0) 81.1830
3) Tenia /.87m y compré un televisor que costs
‘S/.572 quedandome S/.p34,
irmecruM 5°-ti8R0 DE ACTIVIDADES
Caleula: m x nx p
8)72 68 paz
1095
2190
1825
Halla: abe x abe
a) 122.440, 8) 133 225,
©)219 224 D) 324 012
@)si tpnp xa = 6464
Inpnp x b = 12928
Calcula: npnp x 36
ATT 568 8) 64 510
©) 53.482 D)43 120
(8) simmnp x9 = ...268
Halla: mx nx p
ajar 8) 60 or 0) 55
En un almacén hay 230 cajas de jabones; si en
cada caja hay 22 jabones, halla la cantidad total
de jabones.
‘A)4252—_-B) 5060
c)5230 0) 8240
(GB) determina la suma de las cifras del producto.
2 x
af js
16
2
0 8
A)10 By o)19 p23
G9) Un auto recorre 42 km por semana; si todos los
dias recorre la misma cantidad de kiémetros,
cuanto recorrera en el mes de julio?
A) 186 km
©) 160 km
B) 180 km
D) 126 km. Un bus tiene capacidad para 42 personas,
todas ocupando un asiento. {Cudntos buses se
necesitaran para transportar a 672 personas?
A)16 8)20 ©)22 D) 15
‘Se necesita empaquetar 416 zapatos en cajas en
las que solo caben 35 zapatos.
Halla la cantidad de zapatos que quedan sin
empaquetar.
ayaa 831 ©)25 )30
@ se desea emboisar 3 kilos de manzanas en una
sola bolsa: si en total hay 158 kilos, gcudntas
manzanas quedarén sin embolsar?
Az 8)3 oa D)6
@ cn ina cola hay 5 paquetes de zas y en cada
paquete hay 15 tizas. gCuantas tizas habra en
22 cajas?
fyz0t0 8) 1650 cy1240 0) 800
@ cesrve ascites que fan y da como respuesta
aicooente
20sO]s
20 (Js
‘
40
4
3.0
7
moe@ BST cyats yes
@) Jimmy gand $).852 en un negocio; sireparte este
dinero con sus 3 hermanos, ;cuanto recibe cada
uno?
A)sites 88/213
©)S1345 — )$/.284
@© ait compra 1647 camisas; si desea embolsarias
en grupos de 3 camisas, jcuantas bolsas
necesitard y cuantas camisas sobrarén?
A)600;2 B)615;2C)615;4 —_D) 600;3
EI Sr. Ramirez gast S/.975 en la compra de
Zapatos y ropa. Si gasté la tercera parte del dinero
en ropa, gcuanto gasté en zapatos?
A)S1235 B) 8/545
©) 81.325 D) si.650
@ cats tne 8.2358 para comprar zapoos. Sicada
par de zapatos cuesia 9132 roatza la compre,
cuanto dinero le faltaré para comprar un par mas
de zapatos?
A)Si408)S/36 S20) SIt8
‘Se repartié 268 manzanas entre los nifios de un
jardin, Sicada nifo recbié 5 manzanas y sobraron
4, gcuantos nifios habia en el jardin?
aya 8) 58 oer p49
©) Joaquin prepara 70 empanadas para vender.
Si su inversién fue de S/.140, ga cuanto debe
venderias para recuperar lo invertido mas SI.1 de
ganancia por empanada?
A)SI2 8) 8/3 osi4 0) s/3.5
Un comerciante dispone de S/.3000 para adquirir
unas lémparas cuyo costo unitario es S/.29.
eCuantas de ellas podra adquirie?
A) 102 8) 103 ) 104 D) 105
Nivel2 40.4
dco (ago | ee
28 : 28.C ;
AG 43.8
SG | ane | 2A | laaic
eo | ea | eC law
5B 31.8 i
20.8 46.8
eB) ae | e+ oy
TD} .3y gS Bg Bh
AG} loa | 168. 1. tye al
SA ee A fee ol
10. 36.8 f
25.8 51.8
18 | toes ee
A 2 38.
13.8 39.4
ARITMETICA - UNIDAD 2 ees
Ce oe
1, Multiplos de un nimero / 2. Divisor de un nimero / 3. Propiedades de los maltiplos y divisores
{ 1. Halla todos los miltiplos de 3, desde 1 hasta 20. { 5. Calcula la suma de la cantidad de divisores de
24 y 64.
Resolucién: Resoluci6n:
+/'Sea el miltiplo de 3: 3n; n = 0; 1; 2; 3; 4; * Divisores de 24: 1; 2; 3; 4; 6; 8; 12; 24
+ Luego, los miltiplos de 3 desde 1 hasta 20 = Cantidad de divisores: 8
seran: 3; 6; 9; 12; 15; 18 * Divisores de 64: 1; 2; 4; 8; 16; 32; 64
= Cantidad de divisores:
{ 2. Escribe de qué nuimeros son miliplos: 14; 25 y 36 s Ponlortanta; 6:57 © 15
6. Usando las propiedades de miitiplos y divisores
Resoluci6n: reduce las siguientes expresiones.
Analizando cada numero obtenemos: + 842x17-3x39
+ 14.es multipio de: 1; 2; 7; 14 + 8x18-3x43-3
+ 25.es milltiplo de: 1; 5; 25
*+ 36 es miltiplo de: 1; 2; 3; 4; 6; 9; 12; 18; 36
@ observa en elejercicio anterior, 14es @
‘miitiplo de 1; 2; 7 y 14 porque:
114x145 14 7:2x7= 14
z7K2=44 14: 1x14 = 14
La misma idea se aplicé en los demas
numeros.
( 3. Halla los divisores de: 130; 88 y 42
ne ita tiene una coleccién de peluches, si los
— : cuenta de 3 en 3, de 5 en 5 y de 7 en 7 no sobra
Analizando cada numero obtenemos sus ninguno. {Cuantos peluches tiene Rita, si es la
une ‘menor cantidad posible?
* Divisores de 130: 1; 2; 5; 10; 13; 26; 65; 130,
+ Divisores de 88:
+ Divisores de 42: 1;
2; 4; 8; 11; 22; 44; 88 Resolucién:
6; 7; 14; 21; 42. + La cantidad de peluches que tiene Rita es un
numero que se divide exactamente por 3, 5 y
4, De los siguientes némeros, cuales son maltiplos 7:es decir:
de 6? Sea N la cantidad de peluches de Rita.
26; 36; 42; $4; 87; 108; 126; 432; 1295
Resolucién:
N=
+ Luego, la cantidad de peluches debe ser un
miltiplo de 105; ademas, nos dicen que es la
menor cantidad posible, por lo tanto: N = 105
* Luego, los multiplos de 6 son: * Entonces, Rita tiene 105 peluches en su
36; 42; 54; 108; 126; y 432. coleccién,
(C32) vrevecrom 5*- temo ve acriaves Vamos a...
1} Escribe los 7 primeros multiplos de:
3:
or
4:
h
cH
13:
3) Esoribe los divisores de:
PSL 1)
88:
120
4) Escribe los divisores de:
42: = 84: 7
35: ee
28: 130: =
36: 144:
5) Indica verdadero (V) 0 falso (F):
|. 32 es divisible por 8. (_ )
II. 15 tiene 4 divisores.
Il 42 es maltiplo de 7.
Ce
Co,
IV. 75 es multiplo de 15. (_ )
V. 43 es miltiplo de 11. (_ )
cy
VI. 65 es miltiplo de 5.
7) ECuantos miitiplos de 17 hay entre 50 y 1202
6 {Cuantos multiplos de 2 hay entre 1 y 10?
8) {.Cudntos divisores tiene 3607
anrmmérica-unioan 2 (“53) {Cuantos multiplos de 3 hay entre 10 y 207
41) {Cuantos miiltiplos de 5 hay entre 10 y 40?
43 Halla la suma de los divisores de 48.
45 Pedro tiene cierta cantidad de dinero; si lo
~ reparte a 4; 5 y 6 personas, y en ninguno de
los casos sobra dinero; zcuanto dinero tiene
Pedro? Ademas, se sabe que es una cantidad
cercana a S/.370.
INTELECTUM 5.° - LIBRO DE ACTIVIDADES
40) {Cuantos divisores tiene 727
42) Calcula la suma de los primeros 10 miiltiplos
de2
44 si:
‘A= cantidad de divisores de 24.
B = cantidad de divisores de 50
Halla: A + B
16) La edad de Rafael tiene exactamente tercia,
cuarta y quinta. Calcula la edad de Rafael, si
no es mayor de 70 afios. hoe pa Pt
baer trie tet
4. Divisibilidad (por 2, 4, 8)
{ 1. Si487a es un numero divisible por 2, halla la suma | 4, Calcula la suma de los valores de a y b en 45ab;
de todos los valores que puede tomar a. ara que el numero sea divisible por 4 y menor
‘que 4530.
Resolucion
* Dado el numero: 487a Resolucién.
*+ Recuerda que para ser un numero divisible por -—=«*-‘Dado el numero, analizamos sus dos tltimas
2 debe terminar en cifra par, entonce cifras:
87a
£ 0;2:4;6;8 “S00; 04; 08; 12; 16; 20; 24; 28; 32; 36;
+ Lasuma de valores sera
exceden el dato
0+2+44+6+8=20
*+ Luego, la suma de los valores sera:
{ Se tienen los numeros: 4FB+1H2+1464242444248=40
132; 164; 188; 200; 236; 246; 392 y 444.
zCual (es) de los nlimeros no es (son) divisible(s) { Calcula el residuo al dividir 67 x 37 entre 8,
por 4? usando las propiedades de divisibilidad,
Resolucién: Resoluci6n:
* Para saber si un numero es divisible por 4, + 67 = 6443
debemos analizar sus dos ultimas cifra:
+37=324+5=845
+ Luego:
4 67x37 = + 38 +5)
10 es miitiplo de 4 + Multipticando tenemos:
s : 6+ 3y6 + 5)=8x8+8x543x843%5
* Por lo tanto, el numero que no es divisible por a
4es: 246 N47 384848415
+15=8+8+7=8+7
{ lalla el valor que falta en los siguientes casos:
7437 = 8+) +279 =4+()
1453-2402) +075 =44
Resolucién:
+7857'=8+0 Resolucion:
Cas245-84+5=84 + Del enunciado tenemos que el nimero 347a2
: @s divisible por 4, es decir
SaTad
* Seguin el criterio de divisibilidad por 4, las dos
liltimas cifras deben formar un miltiplo de 4.
Luego: a2 = 12; 32; 52; 72; 92
* Los valores de a son: 1; 3; 5; 7:9
* Nos piden calcular la suma de los valores de a:
1+3454749=25
+ Por lo tanto, el residuo es 7.
Calcula la suma de los valores que puede tomar
Para que el numero 34742 sea divisible por 4.
ARITMETICA - UNIDAD 2 ° r s
_ Mamos a... f
1) Halla todos los numeros divisibles por 2 entre
150 y 170.
(3) Determina cuantos nimeros son divisibles por 4
entre 230 y 252
'5) Calcula el residuo al dividir 439 entre 2, usando
las propiedades de divisibilidad.
@) Halla (a + b), si
873=4+a +953=8+b
INTELECTUM 5° UnRo DE ACTIMDADES
(2) Halla la suma de los valores de a, para que el
numero 24aa sea divisible por 2
@ Sea et nimero BCH, hala la suma dels valores
de cd para que dicho numero sea
6) Calcula el residuo al dividir 43 x 27 entre 4,
usando las propiedades de divisibilidad.
+125 =8 +
+587 =4+
Completa los recuadros en blanco.
+773 Pe ee
estrategias
“4. Divisiblidad (por 3)
De los siguientes numeros indica cuantos son
divisibles por 3,
124; 832; 471; 940; 297; 849
Resolucién:
* Analizamos cada numero:
124:1424+4=743
832:8+3+2=1343
471:4+741=12=3x4=3
940:9+4+0=1343
297:2+9+7=18=3x6=3
849:8+4+9=21=3x7=3
*+ Luego, hay tres nimeros divisibles por 3.
Si5a8 =3
calcula la suma de los valores de a
Resoluci6n:
* Por criterio de divisibilidad por 3, sabemos:
St+a+8=3
134+a=3
\.2; 5; 8 (@es una cifra)
+ Por lo tanto, la suma de los valores de a es:
24+54+8=15
f 3. Sabiendo que: a48a = 6
halla los posibles valores de a.
Resolucién:
+ Para que el numero sea divisible por nueve, se
debe cumplir lo siguiente:
a+4+8+a=8
2a+12=8
3:4; 5;6;7;8:9
* Luego, el Unico valor de aes: 3
{ Caloula los valores de e, para que el niimero 6&6
sea divisible por 3.
Resolucién:
+ Por ser divisible por 3, se cumple:
POET TT Uy
ctete=3
sen 8
\ 4; 2; 3;4; 5:6; 7;8:9
* Por lo tanto, los valores de ¢ son:
1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 89
@ observa que on los ejercicios 3y 4, solo GP
se tom6 en cuenta valores de una cifra por
tratarse de un numeral en base 10.
{ Indica cuantos nimeros entre 25 y 50 son
isibles por 3.
Resolucién:
+ Deducimos que nos piden todos los miltiplos
de 3 entre 25 y 50,
= 27; 30; 33; 36; 39; 42; 45; 48.
* Luego, hay 8 nuimeros divisibles por 3
@ Recuerda que si un nimero es miitiplo de @
1, al dividr dicho numero entre n la division
resulta exacta; es decir, es divisible entre n.
Ejempio:
27=3x9=35 x 9
{ Daniela tiene S/.8a6 ahorrados durante un mes.
se sabe que es una cantidad divisible por 9,
calcula cuanto tiene ahorrado Daniela.
Resoluci6n.
* El dinero de Daniela es: $/.8a6
Por dato sabemos que: 8a6
* Por ser un nimero divisible por 9, se cumple:
B+a+6=9
4+a=d
\ 4:13; 22;
* Como sabemos que a debe ser de una sola
cifra, solo puede tomar el valor 4.
+ Por lo tanto, Daniela tiene ahorrado S/.846.
ARITMETICA - UNIDAD 2 Vamos a... practicar
1) Calcula los valores de a si el nimero 83a es (2) Escribelosniimeros divisibles por3 comprendidos
divisible por 3 entre 120 y 140.
3) Da la suma de los valores de x si: 4) Halla el valor de a si:
Tix =3 aaaa =
5) De los siguientes numeros selecciona los que (6) De los siguientes nimeros selecciona los que
son divisibles por 3. son divisibles por 9.
471; 834; 108; 941; 738; 648 999; 585; 973; 387; 476; 351
7 Halla la suma del menor y el mayor numero de 8 Determina la suma del menor y el mayor nimero
dos cifras, divisibles por 3. de dos cifras, divisibles por 9.
Inre.ecrum
LIBRO DE ACTIVIDADES Lae ee
estrategias
. Divisibilidad (por 5, 11)
{ De los siguientes numeros determina cual o ( Verifica si el nimero 62 678 es divisible por 11.
cuales son divisibles por 5.
10; 14; 25; 42; 120; 845; 1420
Resolucién:
Resolucién: *+ Para que el ntimero 62 678 sea divisible por 11,
Aplicando el criterio de divisibilidad por 5 la. suma de las cifras de orden impar menos la
tenemos suma de las cifras de orden par debe resultar
oe lun miltiplo de 11.
5; porque su ultima cifra es 0.
+ 1448; porque su titima cifra no es 0.6 5
+2
5; porque su ultima cifra es 5,
+ 42 45; porque su titima citra no es 0.66.
+ Luego: 20-9 = 11 = i
+ 120
orque su titima cifra es 0.
+ Porlo tanto, e! ntimero 62 678 es divisible por 11
+ 845 = 5; porque su ultima cifra es 6.
+ 1420 = 5; porque su ultima cifra es 0. { 5. Verifica si el numero 38 632 es divisible por 11
2. Dados los siguientes ntimeros determina cual 0
cuales son divisibles por 25. Resolucién:
2000; 3455; 835; 6050; 9375 Del ejercicio anterior, tenemos:
ee * Primero, sumamos las cits de orden impar:
*+ 2000 = 25; porque sus tiltimas dos ciftas son 0. ponepa stb +2
+ 3455 4 25; porque sus ultimas dos cifras no + Segundo, sumamos las cifras de orden par:
forman un miiltiplo de 25.
‘ 6(3}2se+3=n
* 835 # 25; porque sus Lltimas dos cifras no 9
forman un miltiplo de 25. + Luego: 11-11 =
* 6050 =35; porque sus tltimas dos cifras forman * Por lo tanto, el ntimero 38 632 es divisible
un miitiplo de 25, or 11
+ 997 orque sus tiltimas dos cifras forman { ‘i
: Qué valor debe tomar a para que el nmero
un miltiplo de 25, ea divisible por 11?
{ 3. Halla la suma de los valores de a y b, Resolucién:
ab = 25 + Dado el nimero: 7268
Resoluci + Aplicamos el criterio de divisible por 11:
+ Para que el numero 23ab sea divisible por 25, Suma do ciftes de orden impera #8
‘sus dos ultimas cifras deben formar un milltipio ‘Suma de cifras de orden par: 7 + 6 = 13
de 25, es decir: * Luego: (a+ 8)-13=f1
4
Bal i
“3 i
+ Luego, la suma de los valores de a y b es: * Por Io tanto, el valor que debe tomar a para
Seis na que el numero 7268 sea divisible por 11 es 5
ARIIMETICA - UNIDAD 2 Vamos a... practicar
1 ¢Cuantos numeros de dos cifras son divisibles
por 5?
3. {Cuantos nimeros entre 100 y 200 son divisibles
por 257
5. Determina si el numero 61 930 es di
7. Determina si el ntimero 38 897 es divisible por 11.
INTELECTUN 5°- BRO DE ACTIVIDADES
2 {Cuadntos numeros entre 100 y 150son divisibles
Por 5?
4) Determina los niimeros de dos cifras que son
ivisibles por 25.
| 6) Determina si el numero 25 553 es divisible por 11.
8 Determina si el numero 282 478 es divisible por 11 9) ZQué valor debe tomar a para que el nimero
a37a sea miitiplo de 257
411) ECuantos ndmeros de dos cifras son divisibles
por 11?
413 {Qué valor debe tomar m para que el numero.
29m5 sea divisible por 11?
15 Si al mayor numero de dos cifras divisible por
11, le aumentamos 20; resulta igual a:
10 Calcula la suma de los 5 primeros némeros de 3
cifras divisibles por 5.
42 La edad de Camila es igual al menor numero
de dos cifras divisible por 25, aumentada en 10
afios. 2Qué edad tiene Camila?
414 {Qué valor debe tomar n para que el nimero
‘n6n2 sea divisible por 11?
416 Si al mayor numero de dos cifras divisible por
25, le disminuimos 30; resulta igual a:
ARITMETICA - UNIDAD 2 LT eS
Caer 4 ry :
'5. Ndmeros primos y niimeros compuestos / 6. Criba de Eratostenes / 7. Descomposicin candnica de un nimero
1. Halla todos los ntimeros primos entre 10 y 30. { 4. Escribe la tabla de los divisores de 288.
Resolucién:
+ Escribiendo todos los nimeros entre 10 y 30
y Seleccionando los numeros primos tenemos:
iT: 18; 49 20; 21; 22;
23; 24; 25; 26; 27; 28; 29
'* Luego, los nimeros primos son:
11; 13; 17; 19; 23; 29
{ Halla todos los nimeros compuestos entre
20y 30.
Resoluci6n:
+ Los ntimeros entre 20 y 30 son:
21; 22; 23; 24; 25; 26; 27; 28; 29
+ De estos nuimeros seleccionamos los nimeros
compuestos:
21; 22, 24; 25; 26; 27; 28.
Realiza la descomposicion en factores primos de
los siguientes numero: 360; 1215.
la descomposicion
360 = 2x2x2x3x3x5
45[3 =360=2x3x5
+1215
1215|3
405|3
135|3
4513 1215 = 3x3x3x3Xx3x5
15/3 1215 =3°x5
5|5
1
INTELECTUM 5.° - LIBRO DE ACTIVIDADES
Resolucion:
+ Primero realizamos la descomposici6n canénica
de 288.
288|2
144]2
72|2
36|2
ela 288=2x2x2x2x2x3x3
gg =288= 2x3"
3)3
£
+ Luego, la tabla de divisores es:
sma de todos los divisores de 675.
Resolucién:
+ Expresamos el nimero 675 como el producto
de sus factores primos,
675|3
228 X3x3x5x5
75)3 fee
25|5 i
5/5.
1
+ Entonces, en la tabla de divisores tenem« + Luego, la suma de sus divisores es:
1+34+94274+5+ 15 +45 4135 +25
+75 + 225 + 675 = 1240
f Halla la cantidad de divisores de los niimeros:
24; 78; 270
Resolucién:
Primero realizaremos la descomposicion canénica
de cada numero.
= 2
1
224 = 2x3
awoad®
oNNN
CD(24) = (3 + 11+ 1)=4x2=8
+ 7e/2
13)13
1
378 =2x3x13
CD(T) = (1+ 11 + 1Y1 + 1)=2x2x
+ 270/2
135|3
45/3
15)3
=270=2x3°x5
1+ 1B +11 + 1)=2%4x2
{ Determina: CD(360) + CD(540)
Resolucién:
La descomposicion canénica de los numeros es:
+ 3602
180/2
90]2
45/3
15|3
5|5
1
X2X2X3x3X5
360 = 2x 3x5
ES LT)
(3+ 1)(2 + 1)(1 + 1)
©D(360) = 4x 3x2
cD(360)
+ 540/2
270|2
135|3
45/3
15/3
5|5
1
840 = 2x2x3X3x3X5
= 540 =2°x 3x5,
CD(640) = (2 + 1)(3 + 1)(1 + 1)
CD(540) = 3x 4x2 = 24
+ Nos piden:
CD(360) + CD(S40) = 24 + 24 = 48
8. {Cuantos divisores primos tiene el numero
12.6002
Resolucién:
Determinamos la descomposicién canénica del
numero 12 600.
+ 12600]2
6300)2
3150}2
1575]3, 12 600 = 2x2x2x3x3x5x5x7
525]3 =» 12600 = 2°x 3° x 5x7
175/5,
355
W7
1
* Luego, observamos que’
BEX
Divisores primos,
+ Poro tanto, los divisores primos de 12 600 son:
2; 3; 5 y 7; que en total son 4
@ Ten presente que, dado un nimero, del total @
de divisores algunos son primos. Por ejemplo
e! numero 24 tiene:
Divisores primos: 2; 3
Divisores compuestos: 4; 6; 8;12; 24
ARITMETICA - UNIDAD 2 Vamos a... practicar
1) Expresa por extensién el siguiente conjunto:
A= {x/xes un ntimero primo A 2
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