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    INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Escala Valorativa

    Cargado por

    Chuchee Rdz
    Este documento presenta los resultados de la evaluación de 4 alumnos en 3 estrategias de resolución de problemas (plantilla de problemas, fabrica de problemas y estrategia). Se muestran las calificaciones individuales de cada alumno y estrategia, así como el promedio general. Adicionalmente, se incluyen tablas con los niveles de logro y datos estadísticos como el porcentaje de aprobación.

    Copyright:

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    INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Escala Valorativa

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    Chuchee Rdz
    40 vistas12 páginas
    Este documento presenta los resultados de la evaluación de 4 alumnos en 3 estrategias de resolución de problemas (plantilla de problemas, fabrica de problemas y estrategia). Se muestran las calificaciones individuales de cada alumno y estrategia, así como el promedio general. Adicionalmente, se incluyen tablas con los niveles de logro y datos estadísticos como el porcentaje de aprobación.

    Descripción original:

    Instrumento de evaluación

    Título original

    INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN escala valorativa

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    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Escala Valorativa

    Cargado por

    Chuchee Rdz
    Este documento presenta los resultados de la evaluación de 4 alumnos en 3 estrategias de resolución de problemas (plantilla de problemas, fabrica de problemas y estrategia). Se muestran las calificaciones individuales de cada alumno y estrategia, así como el promedio general. Adicionalmente, se incluyen tablas con los niveles de logro y datos estadísticos como el porcentaje de aprobación.

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    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    PAOLA
    PROBLEMAS
    CRITERIOS DE
    MAESTRO (A)

    PLANTILLA DE
    EVALUACION DE
    El alumno realiza de manera detallada

    9
    y con información suficiente y
    adecuada la plantilla de problemas
    GRADO:

    El alumno realiza de manera parcial y

    8
    con información suficiente la plantilla
    de problemas.

    6 El alumno realiza de manera


    superficial y con información básica la
    GRUPO:

    plantilla de problemas
    PLANTILLA DE PROBLEMAS

    El alumno muestra información


    insuficiente y con carencias de
    5
    FECHA:

    información en la plantilla de
    problemas
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    9.00 8.00 6.00 5.00
    PROMEDIO

    9.00 Nivel de logro


    8.00 Logrado 9 y 10
    6.00 En proceso 7y8
    5.00 No logrado 6 o menos
    #DIV/0!
    #DIV/0! Calificación Nivel Alumnos
    #DIV/0! 9.0-10.0 Esperado 1
    #DIV/0! 7-8.9 Desarrollo 1
    #DIV/0! 6-6.9 Requiere apoyo 1
    #DIV/0! 5.9 o menos Requiere apoyo 1
    #DIV/0! Total 4
    #DIV/0!
    #DIV/0! OTROS DATOS
    #DIV/0! PROMEDIO #DIV/0!
    #DIV/0! ALUMNOS APROBADOS 3
    #DIV/0! PORENTAJE APROBACIÓN 75.00
    #DIV/0! ALUMNOS NO APROBADOS 1
    #DIV/0! PROCENTAJE NO APROBADOS 25.00
    #DIV/0! AE MÁXIMO 9.00
    #DIV/0! AE MÍNIMO 5.00
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0! Alumnos
    #DIV/0!
    1 1
    Alumnos

    #DIV/0! 1 1
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!

    1 1

    9.0-10.0 Esperado 7-8.9 Desarrollo


    6-6.9 Requiere apoyo 5.9 o menos Requiere apoyo
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    PAOLA
    MAESTRA (O)

    CRITERIOS DE
    EVALUACION DE LA
    FABRICA DE PROBLEMAS
    El alumno utiliza la información de
    manera óptima las tarjetas con las
    palabras quién, qué y cuánto para

    6
    formular un problema con
    información suficiente y adecuada de
    la estrategia de la fabrica de
    problemas.
    GRADO:

    El alumno utiliza la información de


    manera suficiente las tarjetas con las
    palabras quién, qué, y cuánto para
    9

    formular un problema con


    información parcial la estrategia de la
    fabrica de problemas.
    GRUPO:

    FABRICA DE PROBLEMAS
    FECHA:
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    #REF!
    6.00 9.00
    GRUPO: FECHA:

    CA DE PROBLEMAS
    El alumno utiliza de manera superficial

    problema con informacion superficial

    El alumno utiliza la información de las

    cuánto con carencia para formular un


    tarjetas con las palabras qué, quién y
    de la estrategia de la fabrica de los
    quién, y cuánto para formular un
    las tarjetas con las palabras qué,

    problema de la estrategia de la

    PROMEDIO
    fabrica de los problemas .
    problemas.

    6.00 Nivel de logro


    9.00 Logrado 9 y 10
    5 5.00 En proceso 7y8
    #DIV/0! No logrado 6 o menos
    #DIV/0!
    #DIV/0! Calificación Nivel
    #DIV/0! 9.0-10.0 Esperado
    #DIV/0! 7-8.9 Desarrollo
    #DIV/0! 6-6.9 Requiere apoyo
    #DIV/0! 5.9 o menos Requiere apoyo
    #DIV/0! Total
    #DIV/0!
    #DIV/0! OTROS DATOS
    #DIV/0! PROMEDIO
    #DIV/0! ALUMNOS APROBADOS
    #DIV/0! PORENTAJE APROBACIÓN
    #DIV/0! ALUMNOS NO APROBADOS
    #DIV/0! PROCENTAJE NO APROBADOS
    #DIV/0! AE MÁXIMO
    #DIV/0! AE MÍNIMO
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0! Alumnos
    #DIV/0!

    1 1
    Alumnos

    #DIV/0!
    #DIV/0! 1 1
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    #DIV/0!
    5.00 #DIV/0! #DIV/0!

    9.0-10.0 Esperado 7-8.9 Desarrollo


    6-6.9 Requiere apoyo 5.9 o menos Requiere
    Alumnos
    1
    0
    1
    1
    3

    DATOS
    #DIV/0!
    2
    66.67
    1
    33.33
    #DIV/0!
    #DIV/0!

    Alumnos

    1
    Alumnos

    do 7-8.9 Desarrollo
    apoyo 5.9 o menos Requiere apoyo
    ESTRATEGIA PLANTILLA DE FABRICA DE Promedio
    Alumno PROBLEMAS PROBLEMAS
    #REF! 9.0 6.0 7.50 Calificación
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    #REF! 6.0 5.0 5.50 7-8.9
    #REF! 5.0 #DIV/0! #DIV/0! 6-6.9
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 5.9 o menos
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! OTROS DATOS
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! PROMEDIO
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! ALUMNOS APROBADOS
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! PORENTAJE APROBACIÓN
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! ALUMNOS NO APROBADOS
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! PROCENTAJE NO APROBADOS
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! ASIG. MAYOR PROMEDIO
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! ASIG. MENOR PROMEDIO
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Alumno
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    1
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    #REF! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 9.0-10.0 Esperado 7-8.9
    6-6.9 Requiere apoyo 5.9 o
    Promedio #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
    Nivel Alumnos
    Esperado 0
    Desarrollo 2
    Requiere apoyo 0
    Requiere apoyo 1
    Total 3

    OTROS DATOS
    PROMEDIO #DIV/0!
    ALUMNOS APROBADOS 2
    PORENTAJE APROBACIÓN 66.67
    ALUMNOS NO APROBADOS 1
    PROCENTAJE NO APROBADOS 33.33
    ASIG. MAYOR PROMEDIO #DIV/0!
    ASIG. MENOR PROMEDIO #DIV/0!

    Alumnos
    1

    9.0-10.0 Esperado 7-8.9 Desarrollo


    6-6.9 Requiere apoyo 5.9 o menos Requiere apoyo

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