3ro Pre y Post Prueba para Tercer Grado

TERCER GRADO
______ PREPRUEBA ______POSPRUEBA

PUNTUACIÓN - 25 PUNTOS
A. Estándar: Ingeniería y Tecnología

Expectativa: (3.IT1) Utiliza y aplica las prácticas de las ciencias e ingeniería
al describir, desarrollar, optimizar y evaluar diseños que le
permitan solucionar problemas
1. En un experimento Ana coloca un tallo de apio en un vaso plástico que
contiene 50ml de agua con colorante. Luego de varios días, Ana observa que
el tallo comienza a cambiar de color. Podemos decir que esta observación es
__________
a. cuantitativa
b. cualitativa
c. falsa
2. ¿Con cuál de los siguientes instrumentos medirías el largo del papel?

a. Calculadora
b. Lupa
c. Regla
B. Estándar: Ciencias Biológicas

Expectativa: (3.CB1) Analiza y distingue-mediante el diseño de modelos- las
estructuras presentes en las plantas y en los animales que
facilitan la clasificación, la reproducción, la adaptación y
sobrevivencia de estos.
3. Observa la siguiente ilustración de una estructura de una planta.
¿Qué estructura de la planta muestra la ilustración anterior?

a. Tallo leñoso
b. Raíz ramificada
c. Raíz primaria
4. ¿Cuál de las siguientes plantas tiene características que le ayudan a vivir en
un desierto?
a b c
5. ¿Cuál es el orden correcto del ciclo de vida de los humanos?
anciano adulto bebé joven
a. anciano, bebé, adulto y joven

b. bebé, adulto, joven y anciano
c. bebé, joven, adulto y anciano
6. Observa las siguientes imágenes del desarrollo de una planta y escoge cuál
sería la letra que representa el inicio del desarrollo de esa planta.
a b c d
7. La reproducción en los organismos es importante para la continuidad de las
especies. Observa las siguientes láminas y escoge la alternativa correcta.
¿Cuáles son similares en el proceso de reproducción?

a. El caballo y la estrella de mar
b. El caballo y el conejo
c. El conejo y la estrella de mar
Expectativa: (3.CB2) Reconoce y analiza las necesidades de protección y

formación de grupos para sobrevivir y adaptarse, entre organismos
de una misma especie y en interacción con otras especies, dentro de
sus ambientes.
8. La lámina que está al lado muestra un
camaleón que puede usar el camuflaje para su
beneficio. ¿Cuál es la importancia del camuflaje
en el camaleón?
a. Para esconderse de otros animales
b. Para poder comer
c. Para dormir
9. Muchos de los animales forman grupos para poder sobrevivir. ¿Cuál de los
siguientes es un ejemplo de estos animales?
a. hormigas
b. lagartijo
c. mosquitos
Expectativa: (3.CB3) Analiza e interpreta datos para evidenciar que las plantas,
los animales y los seres humanos tienen características heredadas
de sus progenitores cuyos patrones constituyen similitudes y
diferencias que puedan ser alterados por el ambiente.
10. Algunas características que se trasmiten de los padres a sus hijos
son __________.
a. Forma de vestirse y peinarse
b. Color de pelo y color de ojos
c. Forma de hablar y profesión
11. ¿Dónde se encuentra la información de las características
hereditarias?
a. En la alimentación
b. En los ejercicios
c. El ADN
12. Imagínate la siguiente situación. Te regalan una pareja de conejos blancos

y tienen cuatro conejitos. Dos de los conejos que nacieron eran blancos y
dos marrones. ¿Por qué salieron conejos marrones?
a. Por tomar agua contaminada
b. Por el color de la comida que comen
c. Porque heredaron esa característica
C. Estándar: Ciencias Física

Expectativa: (3.CF1) Describe y clasifica la materia cualitativa y
cuantitativamente, según sus propiedades físicas, para
reconocer sistemas de clasificación simples; y describir los
posibles cambios que esta pueda sufrir.
13. En una visita a casa de su tía, Luis observó un árbol que tenía 20 aguacates.
Podemos decir que esta observación es __________.
a. cuantitativa
b. cualitativa
c. Increíble
14. La siguiente ilustración muestra una bola.

Una observación cualitativa de ella sería:
a. Su forma es redonda.
b. Tienen una masa de 25 g.
c. Tiene 6 divisiones y un círculo
15. La siguiente lámina ilustra una cacerola con agua hirviendo.

¿Qué le sucederá al agua si se le sigue
aplicando calor?
a. Se convierte en vapor
b. Seguirá hirviendo hasta que apaguen
la estufa.
c. Se solidifica
Expectativas: (3.CF2) Predice patrones de cambio en el movimiento,
provocado por fuerzas de contacto (fricción) y no contacto
(gravedad o magnéticas), mediante investigaciones
sencillas.
(3.CF3) Describe diferentes tipos de energía y cómo estos, al

absorber o liberar calor, se transforman en otros tipos; y
diseña una solución a algún problema provocado por estas
transformaciones.
16. ¿Cuál de las siguientes alternativas es correcta?

a. Siempre que ejerces fuerza a un objeto, este se mueve.
b. Si lanzas una pelota con fuerza, esta caerá más lejos.
c. Para caminar no necesitamos fuerza
17. La energía que se genera con ayuda del agua en movimiento es

a. Energía eólica
b. Energía térmica
c. Energía hidráulica
18. ¿Cómo se llama la energía que podemos generar con ayuda del viento?
a. Energía mecánica
b. Energía eólica
c. Energía térmica
19. Observa la siguiente ilustración
¿Qué tipo de energía se produce al hervir agua?

a. Energía térmica
b. Energía eólica
c. Energía eléctrica
D. Estándar: Ciencias Terrestres y de Espacio

Expectativa: (3.CT1) Establece la relación del Sol con las plantas y el planeta
Tierra, al ser fuente primaria de energía y con los movimientos de
rotación y traslación de nuestro planeta, para observar los
patrones de cambio continuos sobre la Tierra.
20. El planeta Tierra se mueve alrededor del Sol. Este movimiento se conoce
como
a. Rotación
b. Traslación
c. Eclipse
21. Un eclipse lunar ocurre cuando___________________
a. el Sol pasa entre la Luna y la Tierra.
b. la Tierra pasa entre la Luna y el Sol.
c. la Luna pasa entre la Tierra y el Sol.
Expectativa: (3.CT2) Explica el proceso de formación, los cambios y las

características de los patrones que determinan las condiciones de
tiempo y el clima en la Tierra, y en Puerto Rico
22. Observa el siguiente pronóstico de cuatro días consecutivos
¿Qué días con buen tiempo probablemente pudiéramos ir a la playa?

a. martes y miércoles
b. martes y jueves
c. lunes y miércoles
23. Observa la siguiente lámina.
¿Qué tipo de formación terrestres se presenta?

a. Un valle
b. Un llano
c. Una montaña
E. Estándar: Ciencias Ambientales
Expectativa: Desarrolla algún argumento para tomar acción con respecto a los
problemas ambientales provocados por las actividades humanas y el
impacto de fenómenos atmosféricos sobre el ambiente.
24. La siguiente imagen muestra a Puerto Rico
¿Cuál de las siguientes alternativas presenta MEJOR la información de la imagen?

a. Los seres humanos vivimos en el planeta Tierra.
b. Es responsabilidad de todos cuidar y proteger a Puerto Rico.
c. Hay que mantener las playas limpias en Puerto Rico.
25. Observa el siguiente diagrama.
Contaminación Efectos de la Estrategias de Mitigación

Contaminación
Enfermedades
respiratorias
Calentamiento global ___________________
¿Qué pudieras escribir en la columna de las “Estrategias de Mitigación”?

a. Lluvia ácida y daño en la capa de ozono
b. Energía solar y reciclaje
c. Petróleo y desperdicios químicos

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A. Estándar: Ingeniería y Tecnología

2. ¿Con cuál de los siguientes instrumentos medirías el largo del papel?

B. Estándar: Ciencias Biológicas

¿Qué estructura de la planta muestra la ilustración anterior?

5. ¿Cuál es el orden correcto del ciclo de vida de los humanos?

anciano adulto bebé joven

a. anciano, bebé, adulto y joven

¿Cuáles son similares en el proceso de reproducción?

Expectativa: (3.CB2) Reconoce y analiza las necesidades de protección y

12. Imagínate la siguiente situación. Te regalan una pareja de conejos blancos

C. Estándar: Ciencias Física

14. La siguiente ilustración muestra una bola.

15. La siguiente lámina ilustra una cacerola con agua hirviendo.

(3.CF3) Describe diferentes tipos de energía y cómo estos, al

16. ¿Cuál de las siguientes alternativas es correcta?

17. La energía que se genera con ayuda del agua en movimiento es

19. Observa la siguiente ilustración

¿Qué tipo de energía se produce al hervir agua?

D. Estándar: Ciencias Terrestres y de Espacio

Expectativa: (3.CT2) Explica el proceso de formación, los cambios y las

22. Observa el siguiente pronóstico de cuatro días consecutivos

¿Qué días con buen tiempo probablemente pudiéramos ir a la playa?

23. Observa la siguiente lámina.

¿Qué tipo de formación terrestres se presenta?

24. La siguiente imagen muestra a Puerto Rico

¿Cuál de las siguientes alternativas presenta MEJOR la información de la imagen?

25. Observa el siguiente diagrama.

Contaminación Efectos de la Estrategias de Mitigación

Calentamiento global ___________________

¿Qué pudieras escribir en la columna de las “Estrategias de Mitigación”?

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