Diagnostico-socioeconomico-Ambiental Y ENERGIA SOCIAL

DIAGNÓSTICO SOCIOECONÓMICO
AMBIENTAL Y ESTRATEGIA
DE ACCESO A ENERGÍA SOLAR
RIO
Mariana Elizabeth Soto Gutiérrez NA RÚ
PE
E
E NT
BIC L
DE
Mariana Elizabeth Soto Gutiérrez
Ingeniera forestal de la Universidad

Nacional de la Amazonía Peruana,
con maestría en Ecología y Desarrollo
Sostenible. Capacitada para brindar
ideas en el Planeamiento Estratégico
para el Desarrollo Regional, formando
parte del equipo técnico encargado
de formular el Plan de Desarrollo
Regional Concertado “Loreto al
2021”. Cuenta con experiencia en el
sector forestal, especializada en la
evaluación de solicitudes de títulos
habilitantes para el aprovechamiento
sostenible de los recursos naturales.
En los últimos años se ha

especializado e implementado
proyectos relacionados a la energía
renovable y eficiencia energética,
logrando mejorar las condiciones
de vida de comunidades rurales
de Loreto, incrementando la
economía familiar, la vigilancia
de sus territorios, disminuir y/o
evitar emisiones de gas de efecto
invernadero, contribuyendo así, a
la lucha contra el cambio climático.
Actualmente es especialista de la
Oficina Descentralizada de DAR en
Loreto.
Siempre ha demostrado buen

desempeño académico, así como ética
personal y profesional. Es amante
de los animales y de la conservación
de los recursos naturales con rostro
humano.
DIAGNÓSTICO SOCIOECONÓMICO
AMBIENTAL Y ESTRATEGIA
DE ACCESO A ENERGÍA SOLAR
Mariana Elizabeth Soto Gutiérrez

DIAGNÓSTICO SOCIOECONÓMICO AMBIENTAL Y ESTRATEGIA DE ACCESO
A ENERGÍA SOLAR EN COMUNIDADES UBICADAS EN ZONA DE INFLUENCIA
DEL ÁREA DE CONSERVACIÓN REGIONAL ALTO NANAY PINTUYACU CHAMBIRA
Autora: Mariana Elizabeth Soto Gutiérrez

Colaboración especial
Ronald Rodríguez Viena
Jessica Florián Lozano
Marcelina Angulo Chota
Revisión general
Diandra Torres Monge
Cristina López Wong
Foto de portada
Mariana Soto / Derecho, Ambiente y Recursos Naturales (DAR)
Coordinación de la publicación
Pamela Cifuentes Roca
Editor
Derecho, Ambiente y Recursos Naturales (DAR)
Jr. Huáscar n.° 1415, Jesús María, Lima - Perú
Teléfonos: (511) 340-3780 | (511) 340-3720
Correo electrónico: dar@dar.org.pe
Página web: www.dar.org.pe
Imprenta
Sonimagenes del Perú S.C.R.L.
Av. Gral. Santa Cruz 653. Of. 102, Jesús María, Lima - Perú
Teléfonos: (511) 277-3629 / (511) 726-9082
Correo electrónico: adm@sonimagenes.com
Página web: www.sonimagenes.com
Hecho el depósito legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2020-09592.
Primera edición: diciembre 2020, consta de 500 ejemplares.
Se terminó de imprimir en febrero 2021.
Está permitida la reproducción parcial o total de este libro, su tratamiento informático, su transmisión
por cualquier forma o medio, sea electrónico, mecánico, por fotocopia u otros; con la necesaria
indicación de la fuente.
Esta publicación es posible gracias al financiamiento de Charles Stewart Mott Foundation, la Coalición
Flamenca para la Cooperación Norte-Sur 11.11.11, Gordon and Betty Moore Foundation y Open
Society Foundations. El contenido de esta publicación es responsabilidad exclusiva de sus autores, y
en ningún caso debe considerarse que refleja los puntos de vista de Charles Stewart Mott Foundation,
la Coalición Flamenca para la Cooperación Norte-Sur 11.11.11, Gordon and Betty Moore Foundation y
Open Society Foundations.
Hecho e impreso en Perú

DIAGNÓSTICO SOCIOECONÓMICO AMBIENTAL Y ESTRATEGIA DE ACCESO AENERGÍA SOLAR
EN COMUNIDADES UBICADAS EN ZONA DE INFLUENCIA DEL ÁREA DE CONSERVACIÓN REGIONAL
ALTO NANAY PINTUYACU CHAMBIRA
CONTENIDO
ACRÓNIMOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
CAPÍTULO I
INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
CAPÍTULO II
RESUMEN EJECUTIVO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
CAPÍTULO III
OBJETIVOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
3.1 Objetivo general. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
3.2 Objetivos específicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
CAPÍTULO IV
MÉTODOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4.1 Diseño del diagnóstico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4.1.1 Fuentes primarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4.1.2 Fuentes secundarias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4.1.3 Instrumentos de investigación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
4.1.4 Porcentaje de encuestas realizadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
4.1.5 Enfoque del estudio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
4.2 Estrategia Local de Acceso a Energía Renovable. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
4.2.1 Coordinación con autoridades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
4.2.2 Verificación de las infraestructuras públicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
4.2.3 Cronograma de visitas de instalación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
4.3 De la cuantificación de GEI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
4.3.1 Procedimiento para el cálculo de las emisiones: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
4.3.2 Cálculo de las emisiones evitadas en tCO2e. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
CAPÍTULO V
BREVE DESCRIPCIÓN DE LA CUENCA DEL NANAY . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
5.1 Cuenca del río Nanay. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
5.2 Los Ikitu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
5.3 Área de Conservación Regional Alto Nanay - Pintuyacu - Chambira . . . . . 30
CAPÍTULO VI
DIAGNÓSTICO DE COMUNIDADES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
6.1 Caracterización General del Área de Estudio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
6.1.1 Ubicación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
6.1.2 Información poblacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
6.1.2.1 Población total. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
6.1.2.2 Población por sexo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
6.1.2.3 Población por edad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
6.2 Dimensión Derechos Fundamentales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
6.2.1 Acceso a la identidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
6.2.2 Estado civil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
6.2.3 Personas con discapacidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
6.2.4 Personas que cuentan con seguro de salud. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
6.2.5 Índice de Desarrollo Humano (IDH ) del distrito de Alto Nanay. . . . . . 42
6.2.6 Pobreza en el distrito de Alto Nanay . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
6.2.7 Programas sociales en el distrito de Alto Nanay. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
6.3 Dimensión Social. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
6.3.1 Educación en el distrito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
6.3.1.1 Rendimiento académico - Logros de aprendizaje. . . . . . . . . . . 47
6.3.1.2 Calidad de la infraestructura escolar - Instituciones
educativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
6.3.1.3 Matrícula escolar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
6.3.1.4 Docentes de IIEE existentes en el distrito de Alto Nanay. . . . . 53
6.3.2 Salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
6.3.2.1 Infraestructura de salud. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
6.3.2.2 Enfermedades frecuentes en las comunidades. . . . . . . . . . . . . . 58
6.3.3 Servicios básicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
6.3.3.1 Acceso al agua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
6.3.3.2 Desagüe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
6.3.3.3 Viviendas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
6.3.4 Transporte y comunicación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
6.3.4.1 Infraestructura de transporte. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
6.3.4.2 Comunicación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
6.4 Dimensión Económica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
6.4.1 Ingresos económicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
6.5 Dimensión Política e Institucional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
6.5.1 Organización de las comunidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
6.5.2 Instituciones y organizaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
6.6 Dimensión Ambiental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91

6.6.1 Extracción ilegal de recursos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
6.6.2 Factores que contribuyen al deterioro del ecosistema. . . . . . . . . . . . . . . 93
6.6.2.1 Impactos sociales y ambientales de la minería ilegal
en la cuenca del río Nanay . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
6.6.2.2 Manejo de residuos sólidos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
6.6.3 Estrategia para la conservación de la diversidad biológica. . . . . . . . . . . 94
6.6.3.1 Organización comunal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
6.7 Situación del Servicio Energético en las Comunidades de Estudio . . . . . . . . . 96
6.7.1 Eficiencia energética para la preparación de alimentos. . . . . . . . . . . . . 101
CAPÍTULO VII
ESTRATEGIA LOCAL DE ACCESO A ENERGÍA RENOVABLE . . . . . . . . . . . . . . . . 106
7.1 Implementación de sistemas fotovoltaicos en las comunidades de la
zona de influencia del ACR ANPCH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
7.1.1 Acciones desarrolladas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
7.1.2 Monitoreo de los paneles solares implementados. . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
7.1.3 Impactos en el bienestar social de la implementación de sistemas
fotovoltaicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
CAPÍTULO VIII
CANTIDAD ESTIMADA DE EMISIONES DE GASES DE EFECTO
INVERNADERO EVITADAS POR LA IMPLEMENTACIÓN DE
TECNOLOGÍAS DE ENERGÍA RENOVABLE EN LA CUENCA ALTA
DEL RÍO NANAY. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
CONCLUSIONES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
BIBLIOGRAFÍA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
ANEXOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Anexo 1: Ficha de entrevistas a autoridades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Anexo 2: Encuesta a hogares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1. Porcentaje de encuestas aplicadas por comunidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Tabla 2. Cronograma de visitas y actividades realizadas durante el proyecto. . 24
Tabla 3. Ubicación política de las comunidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Tabla 4. Población en las comunidades de estudio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Tabla 5. Población de las comunidades por sexo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Tabla 6. Población del distrito según edad en el distrito de Alto Nanay. . . . . . . . 37
Tabla 7. Niños y niñas con DNI en el distrito de Alto Nanay. . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Tabla 8. Estado civil de la población encuestada en las comunidades de
estudio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Tabla 9. Población de comunidades en estudio con alguna discapacidad . . . . . . 41
Tabla 10. Personas con algún tipo de seguro de salud. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Tabla 11. Índice de Desarrollo Humano del distrito del Alto Nanay. . . . . . . . . . . . 43
Tabla 12. Programas sociales en el distrito de Alto Nanay. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Tabla 13. Programas sociales presente en las comunidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Tabla 14. Logros de aprendizaje del distrito de Alto Nanay. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Tabla 15. IIEE por tipo de gestión según modalidad y nivel educativo. . . . . . . . . . 49
Tabla 16. IIEE con acceso a servicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Tabla 17. Instituciones educativas presentes en las comunidades en estudio . . . 51
Tabla 18. Matrícula en el sistema educativo por área geográfica y sexo según
etapa, modalidad y nivel educativo, 2020. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Tabla 19. Número de docentes en el sistema educativo por tipo de según
etapa, modalidad y nivel educativo, 2019. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Tabla 20. Docentes presentes en las comunidades de estudio. . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Tabla 21. Percepción de los padres de familia frente al desempeño de los
docentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Tabla 22. Asistencia a Instituciones educativas por comunidad. . . . . . . . . . . . . . . . 55
Tabla 23. Número de alumnos estudiando en otras comunidades. . . . . . . . . . . . . . 55
Tabla 24. Servicios básicos de los botiquines de salud comunitaria. . . . . . . . . . . . . 58
Tabla 25. Enfermedades frecuentes en las comunidades de estudio. . . . . . . . . . . . 59
Tabla 26. Uso de las plantas medicinales en las comunidades evaluadas. . . . . . . . 62
Tabla 27. Centros poblados con acceso a servicios en el distrito de Alto Nanay. 63
Tabla 28. Lugar de consumo de agua y la distancia de acopio de las
comunidades en estudio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Tabla 29. Comunidades con desagüe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Tabla 30. Viviendas según material de construcción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Tabla 31. Situación de viviendas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Tabla 32. Tenencia de viviendas en las comunidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Tabla 33. Comunidades coberturadas con telefonía movil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Tabla 34. Principales características y especies extraídas por actividades de

subsistencia que se dedican las comunidades en estudio. . . . . . . . . . . . . 81
Tabla 35. Actividades económicas que desarrollan las comunidades de
estudio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Tabla 36. Ingresos percibidos por actividad económica y programas sociales . . . 86
Tabla 37. Gastos frecuentes en las comunidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Tabla 38. Autoridades presentes en las comunidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Tabla 39. Viviendas con energía eléctrica en las comunidades evaluadas . . . . . . 97
Tabla 40. Tipo de combustible para generar energía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Tabla 41. Gasto en combustible por comunidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Tabla 42. Dispositivos para alumbrarse en las comunidades. . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Tabla 43. Artefactos presentes en las viviendas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Tabla 44. Tipo de cocina utilizadas en las comunidades evaluadas. . . . . . . . . . . 102
Tabla 45. Responsable de recolección de leña en las comunidades. . . . . . . . . . . 104
Tabla 46. Información de leña por comunidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Tabla 47. Emisiones evitadas (tCO2) por infraestructura y comunidad . . . . . . . . 118
ÍNDICE DE GRÁFICOS
Gráfico 1. Porcentaje de encuestas aplicadas por comunidad. . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Gráfico 2. Población de comunidades en estudio, diferenciadas por sexo . . . . . . 36
Gráfico 3. Población del distrito según edad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Gráfico 4. Población con cobertura, con el DNI, en el distrito de Alto Nanay. . . 39
Gráfico 5. Estado civil en las comunidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Gráfico 6. Porcentaje de viviendas beneficiada con programas sociales. . . . . . . . 46
Gráfico 7. Enfermedades frecuentes en la comunidad campesina de Puca
Urco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Gráfico 8. Enfermedades frecuentes en la comunidad campesina de
Nuevo Loreto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Gráfico 9. Enfermedades frecuentes en la comunidad de Seis Hermanos,
anexo Saboya. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Gráfico 10. Enfermedades frecuentes en la comunidad campesina de Pisco. . . . . 61
Gráfico 11. Formas de consumo de agua en las comunidades de estudio. . . . . . . . 66
Gráfico 12. Malestar o molestia al consumir agua directamente del río. . . . . . . . . 66
Gráfico 13. Disponibilidad de baños en las comunidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Gráfico 14. Lugar de eliminación de excretas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Gráfico 15. Actividades económicas de la comunidad de Puca Urco. . . . . . . . . . . 84
Gráfico 16. Actividades económicas de la comunidad de Nuevo Loreto. . . . . . . . 84
Gráfico 17. Actividades económicas de la comunidad de Seis Hermanos,
anexo Saboya. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Gráfico 18. Actividades económicas de la comunidad de Pisco. . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Gráfico 19. Tipo de cocina utilizado por las comunidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Gráfico 20. Tipo de combustible utilizado para cocinar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1. Imagen satelital del nacimiento del río Nanay. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Figura 2. ACR Alto Nanay Pintuyacu Chambira. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Figura 3. Área de intervención del proyecto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Figura 4. Pobreza Monetaria Distrital 2018 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Figura 5. Instituciones educativas presentes en el distrito de Alto Nanay. . . . . 50
Figura 6. Centros de salud presentes en el distrito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Figura 7. Población interactuando en el río . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Figura 8. Letrinas comúnmente utilizadas en las comunidades. . . . . . . . . . . . . . 69
Figura 9. Ambiente común de cocinas dentro de viviendas comunales. . . . . . 70
Figura 10. Vivienda de la comunidad Seis Hermanos, anexo Saboya. . . . . . . . . . . 72
Figura 11. Hidrografía del distrito de Alto Nanay. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Figura 12. Vereda peatonal Santa María - San Juan de Ungurahual. . . . . . . . . . . 76
Figura 13. Lancha comercial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Figura 14. Botes con motor peque peque. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Figura 15. Transporte de madera para comercialización. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Figura 16. Autoridades de la comunidad de Nuevo Loreto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Figura 17. Local comunal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Figura 18. Pobladores artesanos trabajando en casas talleres . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Figura 19. Generador de luz utilizado en las comunidades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Figura 20. Cocinas tradicionales tushpa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Figura 21. Leña utilizada como combustible para cocina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Figura 22. Poblador transportando la leña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Figura 23. Bote peque peque con panel solar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Figura 24. Motocarro eléctrico con panel solar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Figura 25. Generación de energía a través del agua. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Figura 26. Representante de DAR exponiendo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Figura 27. Promotor de ACR exponiendo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Figura 28. Representante de empresa capacitando en funcionamiento de
sistema solar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Figura 29. Presidente de Comité de Gestión de ACR exponiendo. . . . . . . . . . . . . 112
Figura 30. Equipos que conforman el kit de sistema solar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
Figura 31. Instalación de panel solar en botiquín comunal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Figura 32. Instalación de panel solar en el centro de vigilancia. . . . . . . . . . . . . . . 115
Figura 33. Local comunal iluminado con energía renovable . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Figura 34. Infraestructuras públicas estratégicas con cobertura de
energía renovable. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
ACRÓNIMOS
ACR Área de Conservación Regional

ACR ANCHP Área de Conservación Regional Alto Nanay - Pintuyacu - Chambira
ANP Área Natural Protegida
ARA Autoridad Regional Ambiental
DAR Derecho Ambiente y Recursos Naturales
DECDB Dirección Ejecutiva de Conservación y Diversidad Biológica
DIRESA Dirección Regional de Salud
EESS Establecimientos de salud
EDA Enfermedades diarreicas agudas
EPS Entidades Prestadoras de Salud
GOREL Gobierno Regional de Loreto
DNI Documento Nacional de Identidad
IDH Índice de Desarrollo Humano
IIEE Instituciones educativas
INCORE Índice de Competitividad Regional
INEI Instituto Nacional de Estadística e Informática
IRA Infecciones Respiratorias Agudas
MINAM Ministerio del Ambiente
MINEDU Ministerio de Educación
MINEM Ministerio de Energía y Minas
MINSA Ministerio de Salud
OMS Organización Mundial de la Salud
PEER Programa Estratégico de Energización Rural
PNUD Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
RENIEC Registro Nacional de Identificación y Estado Civil
SENAMHI Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología del Perú
SERNANP Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado
SIS Sistema Integral de Salud
DIAGNÓSTICO SOCIOECONÓMICO AMBIENTAL Y ESTRATEGIA DE ACCESO A ENERGÍA SOLAR
13
Foto: Mariana Soto / DAR
14
CAPÍTULO I
INTRODUCCIÓN
El documento Diagnóstico socioeconómico ambiental y estrategia de acceso a energía

solar en comunidades ubicadas en la zona de influencia del Área de Conservación
Regional Alto Nanay-Pintuyacu-Chambira ha sido elaborado en el marco del
proyecto Construcción de Liderazgo Regional para Inversiones Sostenibles
en la cuenca del río Amazonas y asegurando el Acceso a Energía Sostenible
en Loreto, ejecutado por Derecho, Ambiente y Recursos Naturales (DAR) en
cuatro comunidades ubicadas en el distrito de Alto Nanay, provincia de Maynas,
departamento de Loreto, Perú.
La intervención contribuye al objetivo 7 de la Agenda 2030: “Mejorar las

condiciones de vida de las comunidades más vulnerables y afectadas por la
falta de energía”, condición fundamental para mejorar las condiciones de salud,
seguridad, cambio climático y productividad, permitiendo el aumento de ingresos
económicos de la población.
Para el cumplimiento de los objetivos, DAR estableció una alianza de cooperación

interinstitucional con el Gobierno Regional de Loreto (ARA Loreto, a través de
la Dirección Ejecutiva de Conservación y Diversidad Biológica) y la comisión
ejecutiva del Comité de Gestión del ACR ANPCH 1 , con quienes concertadamente
se identificaron las comunidades para el estudio y se registró y analizó información
para el diagnóstico y diseño de la Estrategia Local de Acceso a Energía Renovable.
1 Comité de Gestión: Espacio de participación ciudadana efectiva y toma de decisiones conjuntas entre el
Gobierno Regional del Loreto y los diferentes actores locales, principalmente comunidades asentadas en
la zona de influencia del ACR. Asimismo, realizan el seguimiento de la implementación y cumplimiento
de las acciones consideradas en el Plan Maestro del ACR.
15
Para su elaboración se aplicaron herramientas de recojo de información a

pobladores y autoridades comunales que sirviera de base para implementar
sistemas de energía renovable fotovoltaica. El documento se organiza en tres
grandes temas:
i. Diagnóstico de las comunidades ubicadas en el área de influencia del

ACR Alto Nanay - Pintuyacu - Chambira
ii. Estrategia local de acceso a energía renovable en favor de las comunidades
iii. Cuantificación de las emisiones de gas de efecto invernadero evitadas
con el proyecto.
Dentro del apartado referente al diagnóstico, se encuentra información

relacionada con los aspectos social, económico, político, institucional y ambiental
del distrito, con énfasis en las comunidades campesinas Pisco, Nuevo Loreto,
Puca Urco y Seis Hermanos, anexo Saboya. Para ello, se usó información primaria
recogida in situ en las comunidades mencionadas e información secundaria de
diversos documentos de planificación en la jurisdicción, así como de portales de
las instituciones del Estado que cuentan con información actualizada de la zona
de estudio.
Con la información recogida en las comunidades, se definió una estrategia que

permitió a las comunidades acceder a energía limpia y renovable a través de
sistemas fotovoltaicos, como se describe en el segundo apartado del presente
documento.
Finalmente, en el tercer apartado se da a conocer la cuantificación realizada sobre

las emisiones de gas de efecto invernadero evitadas con el uso de los paneles
solares instalados en las infraestructuras públicas de las comunidades inmersas
en el estudio.
16
CAPÍTULO II
RESUMEN EJECUTIVO
El acceso a los servicios básicos juega un rol importante en el desarrollo rural,

impulsando la generación de economías locales que permitan a los pobladores
rurales tener un mejor futuro para sus familias y su entorno social y ambiental.
El documento describe la situación actual de las comunidades campesinas de Puca

Urco, Pisco, Nuevo Loreto y Seis Hermanos, Anexo Saboya, con relación a aspectos
sociales, económicos y ambientales. El trabajo se realizó tomando en cuenta la
percepción de la población acerca de las necesidades básicas insatisfechas2 y las
acciones encaminadas para mejorar sus condiciones de vida.
Se definieron y analizaron las siguientes dimensiones: derechos humanos,

sociales, económicos, políticos, institucionales y ambientales, así como la situación
de servicio energético.
Presentamos los resultados obtenidos, con la finalidad de mejorar el conocimiento

de la realidad de cuatro comunidades de la cuenca alta del río Nanay, situación
que es compartida por las otras comunidades asentadas en el ámbito de la zona de
influencia del Área de Conservación Regional Alto Nanay - Pintuyacu - Chambira.
Las cuatro comunidades están organizadas política e institucionalmente, siendo la
asamblea comunal la máxima autoridad, representada por la directiva comunal.
Podemos resaltar que las comunidades no cuentan con servicios de saneamiento

básico (agua potable, desagüe y energía eléctrica).
Asimismo, solo cuentan con instituciones educativas (IIEE) de nivel inicial

y primario. Además, los padres de familia manifestaron su preocupación y
descontento por la presencia irregular de los profesores asignados a los centros
educativos de las comunidades para el desarrollo de las clases.
2 Las necesidades básicas para el presente estudio están relacionadas con los servicios de salud, educación,
saneamiento básico y vivienda.
17
En cuanto a la salud de la población de la zona, las enfermedades más frecuentes

son la malaria, dengue, Enfermedades Diarreicas Agudas (EDA) e Infecciones
Respiratorias Agudas (IRA). Las comunidades están consideradas como zona
endémica de la malaria, dado que esta enfermedad se encuentra de forma
natural en las comunidades, afectando de forma permanente a la población;
sin embargo, no cuentan con centros de salud (EESS) equipados. Solo dos de las
cuatro comunidades del ámbito de intervención del proyecto tienen botiquín
comunal, atendido por un promotor de salud de la misma comunidad elegido
por la asamblea comunal y realizan el trabajo de forma ad honorem. Ellos son
capacitados en el marco del Programa de la Promoción de la Salud PROMSA de la
Dirección Regional de Salud del Gobierno Regional de Loreto.
Las comunidades evaluadas están conectadas por la red fluvial. Utilizan

embarcaciones de madera con motor “peque peque” para trasladarse internamente.
Pisco y Nuevo Loreto, además, están conectadas a la capital del distrito (Santa
María de Nanay) mediante una vereda peatonal, mientras que la comunidad de
Seis Hermanos, anexo Saboya, tiene una conexión a la comunidad campesina Seis
Hermanos, anexo San Juan de Raya mediante una trocha angosta.
En la parte económica, las comunidades se basan principalmente en una economía

de subsistencia que incluye la agricultura, la pesca y el aprovechamiento de los
recursos naturales de flora y fauna silvestre.
En la cuenca alta del río Nanay, se estableció en 2011 el Área de Conservación

Regional Alto Nanay - Pintuyacu - Chambira, administrada en el marco de la
cogestión entre el Gobierno Regional de Loreto y el Comité de Gestión, en
representación de la población local de las comunidades asentadas en la zona de
influencia del ACR.
Sin embargo, las actividades extractivas ilegales de oro y recursos naturales se

han incrementado considerablemente, contaminando las aguas del río Nanay,
deteriorando el ecosistema y poniendo en riesgo la seguridad alimentaria y
el acceso al agua segura y de calidad para los pobladores de las comunidades
asentadas a lo largo de la cuenca y de la ciudad de Iquitos.
18 EN COMUNIDADES UBICADAS EN ZONA DE INFLUENCIA DEL ÁREA DE CONSERVACIÓN REGIONAL
El Programa Estratégico de Energización Rural (PEER), implementado por

el Ministerio de Energía y Minas en 2019, dio cobertura de energía renovable
fotovoltaica a viviendas particulares de algunas comunidades de la cuenca del
Nanay. Queda pendiente ampliar la cobertura a algunas comunidades, entre ellas
las comunidades de Pisco, Nuevo Loreto y Seis Hermanos, anexo Saboya.
En la actualidad, la comunidad de Puca Urco tiene electricidad por tres horas

diarias suministrada por un generador eléctrico de propiedad de la comunidad. En
las comunidades de Pisco, Nuevo Loreto y Seis Hermanos, anexo Saboya, algunas
familias cuentan con generadores autónomos en sus hogares. Las familias que no
cuentan con este equipo, se alumbran en horas de la noche con mecheros, velas
o linternas.
Los artefactos eléctricos existentes en las viviendas son la radio y el televisor;

solo algunas familias de la comunidad de Puca Urco tienen equipo de sonido y
refrigerador. El gasto mensual en combustible en las familias varía entre 90 y
155 soles.
Asimismo, las familias utilizan tushpas para la cocción de los alimentos; ningún
hogar cuenta con una cocina eficiente o mejorada. La leña es el combustible
mayormente utilizado para el combustible de las cocinas, siendo las especies
más utilizadas huacapurana (Campsiandra angustifolia), capirona (Calycophyllum
spruceanum) y yanavara (Piptocoma discolor). Estas son recolectadas casi siempre
por el jefe del hogar y los hijos para abastecer aproximadamente tres veces por
semana sus chacras o los terrenos de la comunidad.
Adicionalmente, presentamos la Estrategia Local de Acceso a Energía Renovable,

elaborada por DAR e implementada en las cuatro comunidades, que consistió en
mejorar condiciones de vida de las poblaciones rurales a través del suministro de
energía renovable fotovoltaica en locales públicos de las comunidades (botiquines
comunales, centros de acopio de peces, centros de vigilancia comunal, locales
comunales, comedor de colegios y capillas religiosas). La población directamente
beneficiada con la implementación de la estrategia, es decir, la población que
habita en las cuatro comunidades es de 323 personas.
Finalmente, cabe mencionar que, además de los beneficios sociales y económicos

de la intervención, con la instalación de paneles solares se evitó la emisión de 2,16
tCO2, aportando de esta manea al objetivo 7 de la agenda 2030.
19
CAPÍTULO III
OBJETIVOS
3.1 Objetivo general

Elaborar un diagnóstico e implementar paneles solares en cuatro comunidades de
la cuenca del Nanay.
3.2 Objetivos específicos

Conocer e identificar las características y condiciones de vida de los pobladores de
cuatro comunidades ubicadas en la zona de influencia del ACR ANPCH.
Implementar una Estrategia Local de Acceso a Energía Renovable a través de

paneles solares en infraestructuras públicas de las comunidades en estudio.
Cuantificar las emisiones de gases de efecto invernadero evitadas con la

implementación de paneles solares en infraestructuras públicas de las
comunidades en estudio.
20
CAPÍTULO IV
MÉTODOS
4.1 Diseño del diagnóstico

Se realizó a través del análisis de variables, cifras, testimonios y contextos, con
el fin de llegar a una aproximación global del estado situacional de las cuatro
comunidades en estudio.
4.1.1 Fuentes primarias

Nos referimos como fuente primaria a las autoridades y padres de familia de las
comunidades de Puca Urco, Pisco, Nuevo Loreto y Seis Hermanos, anexo Saboya,
que ayudaron a generar y recoger información para el diagnóstico.
4.1.2 Fuentes secundarias

•• Plan Maestro del ACR Alto Nanay-Pintuyacu-Chambira
•• Plan de Desarrollo Local del distrito de Alto Nanay
•• Plan de Desarrollo Regional Concertado Loreto al 2021
•• Plan de Desarrollo Local de la Provincia de Maynas (periodo 2016-2019)
•• Instituto Nacional de Estadística e Informática del Perú
•• Reunís3, Repositorio Único Nacional de Información del Ministerio de
Salud
•• Escale4, Unidad de Estadística Educativa del Ministerio de Educación
3 http://www.minsa.gob.pe/reunis/index.asp?op=5
4 http://escale.minedu.gob.pe/
21
•• MIDIStrito5, herramienta de reporte interactivo de principales

indicadores por distrito
•• Senamhi, Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología del Perú
•• Sirtod6, Sistema de Información Regional para la Toma de Decisiones,
facilita el seguimiento de los principales indicadores emblemáticos
Otros documentos se indican en las referencias bibliográficas.
4.1.3 Instrumentos de investigación

Los instrumentos con los que se obtuvo información fueron:
•• Entrevistas a autoridades comunales

Se preparó una guía para entrevistar a las autoridades comunales,
recopilando información general de la comunidad como titulación, datos
de la población, proyectos encaminados, etc. (anexo 1)
•• Encuestas individuales en los hogares

Se preparó también un cuestionario para los pobladores, a quienes antes
de la aplicación de la encuesta se solicitó su consentimiento verbal.
Las preguntas de la entrevista comprendían siete aspectos principales:
i. Información general de la comunidad

ii. Educación
iii. Salud
iv. Servicios básicos
v. Economía
vi. Organización social
vii. Ambiente. En el aspecto servicios básicos se enfatizó la energía
eléctrica, gestión del agua y cocción de alimentos (anexo 2).
El diseño y el contenido temático de ambos instrumentos se complementaron

para cubrir los objetivos del estudio.
5 http://sdv.midis.gob.pe/redinforma/Reporte/Reporte/18
6 http://systems.inei.gob.pe:8080/SIRTOD/
4.1.4 Porcentaje de encuestas realizadas

Se aplicaron cincuenta encuestas entre las cuatro comunidades, alcanzando un
porcentaje entre 41 al 100 % del total de viviendas (tabla 1, gráfico 1).
Tabla 1. Porcentaje de encuestas aplicadas por comunidad
Comunidad Total de familias n.° familias % de encuestas

encuestadas
Puca Urco 30 21 70,00
Seis Hermanos,
22 20 90,91
anexo Saboya
Pisco 12 4 33,33
Nuevo Loreto 5 5 100,00
Fuente: Elaboración propia
La comunidad con el menor porcentaje de encuestas es la comunidad de Pisco,

debido a que los días destinados para desarrollar las encuestas, los pobladores no
se encontraban presentes en su vivienda por estar realizando gestiones fuera de
su comunidad.
Gráfico 1. Porcentaje de encuestas aplicadas por comunidad
100.00
80.00
60.00
40.00
20.00
0.00
Pucaurco Saboya Pisco Nuevo Loreto

23
4.1.5 Enfoque del estudio

Sumado al enfoque participativo e inclusivo —pues se involucró a la población de
las cuatro comunidades sin diferenciar edad, sexo, condición social, etc.— con el
interdisciplinario, considerando todas las dimensiones de la vida7, el diagnóstico
se basó también en los enfoques de:
Género: Se incentivó la participación de las mujeres en las actividades de la

intervención con la finalidad de visibilizar su percepción sobre las necesidades
de su comunidad. Cabe mencionar que, en el contexto social de las comunidades
amazónicas, es frecuente que la participación de los varones predomine ampliamente
en los talleres y otras actividades públicas. Asimismo, en las encuestas a los hogares,
cuando se encontraban el padre y la madre, estas no se aplicaban necesariamente
al varón como “jefe de la familia”, sino se realizaba al azar, utilizando una dinámica
sencilla que rompe el estereotipo de que el padre es el único llamado a representar
a la familia (se preguntaba quién era el más próximo a cumplir años), de tal manera
que ambos sientan que son titulares de derechos.
Intercultural: Las intervenciones en las comunidades (reuniones, talleres,

entrevistas, encuestas, etc.) se desarrollaron respetando la cultura y costumbres
amazónicas de los pobladores. Por ello, las reuniones se realizaron a tempranas
horas de la mañana o tarde-noche, cuando ya retornaron de sus chacras u otras
actividades económicas. Asimismo, los términos y lenguaje utilizados en las
entrevistas y encuestas fueron de fácil entendimiento para los encuestados.
4.2 Estrategia Local de Acceso a Energía Renovable

La estrategia es el resultado de un proceso de planeamiento basado en el
conocimiento de la situación actual de las comunidades, con respecto al suministro
de energía eléctrica. Para ello se realizaron las siguientes actividades:
4.2.1 Coordinación con autoridades

Se desarrollaron reuniones con todas las autoridades presentes, quienes
informaban la situación actual de las comunidades con respecto a la cobertura
de energía, experiencia en proyectos energéticos y proyectos de electrificación
encaminados a desarrollarse en la comunidad.
7 Para ese estudio se agrupó la información recogida desde las fuentes primarias y secundarias en
dimensiones de: derechos humanos, sociales, económicos, políticos, institucionales y ambientales, así
como la situación de servicio energético.
4.2.2 Verificación de las infraestructuras públicas

Se inspeccionaron de manera conjunta con la jefatura del ACR ANPCH, un
miembro de la Comisión Ejecutiva del Comité de Gestión de la ACR ANPCH,
presidente comunal y otras autoridades, todas las infraestructuras públicas
existentes, realizando mediciones de cada una de ellas y registrando su estado
situacional.
4.2.3 Cronograma de visitas de instalación

Todas las visitas realizadas a las comunidades fueron acordadas de manera
consensuada con todos los actores involucrados. En este sentido en el primer
viaje de socialización del proyecto se desarrollaron también entrevistas a
las autoridades y visitas a las infraestructuras públicas, y posteriormente se
realizaron las instalaciones de los sistemas fotovoltaicos (tabla 2).
Tabla 2. Cronograma de visitas y actividades realizadas durante el proyecto
Fechas Comunidad Descripción
Puca Urco, Pisco, Nuevo Viaje para socializar proyecto

Diciembre 2018 Loreto, Seis Hermanos, recibir la aceptación de la ejecución
anexo Saboya del proyecto.
Instalación de paneles solares en

29, 30, 31 abril - el centro de acopio de peces, local
Puca Urco
1 mayo 2019 comunal, centro de vigilancia
comunal y botiquín comunal.
Instalación de paneles solares en el

5, 6 y 7 junio Seis Hermanos, anexo
local comunal, centro de vigilancia
2019 Saboya
comunal y botiquín comunal.
Instalación de paneles solares en el

Pisco.
local comunal.
28, 29, 30 y 31
de enero 2020 Instalación de paneles solares en el
Nuevo Loreto local comunal y en la capilla de la
comunidad.

25
4.3 De la cuantificación de GEI

Para la cuantificación de GEI se requirió contar con información (memoria
descriptiva) de los once paneles solares fotovoltaicos para la generación de
electricidad, instalados en las comunidades de Pucaurco, Pisco, Nuevo Loreto y
Seis Hermanos Anexo Saboya. Las potencias de los paneles oscilaban desde 100
Watts hasta 300 Watts.
4.3.1 Procedimiento para el cálculo de las emisiones:

a. Se consideró el supuesto de que la radiación solar incidente de las
estaciones San Ramón, El Porvenir, Zungaracocha y Jenaro Herrera
son similares a las localidades es Pucaurco, Saboya, Nuevo Loreto y
Pisco.
b. Se revisaron datos del clima de la zona de Iquitos y localidades

aledañas.
c. Se revisaron las horas de sol de la zona8.
d. Se obtuvo la radiación global: 4,67 Kwh/m2, con el supuesto que este

valor corresponde a toda la selva9
e. Se obtuvo el factor de variación mensual.
f. Se calculó el potencial de generación de energía eléctrica.
g. Se consideró el supuesto de que no existen sombras que bajan la

eficiencia del panel, ni cambios por azimut e inclinación.
h. Se obtuvo la energía de Kw/hora para todo el año.
8 https://es.weatherspark.com/y/24249/Clima-promedio-en-Jenaro-Herrera-Per%C3%BA-durante-todo-
el-a%C3%B1o
https://es.weatherspark.com/y/24250/Clima-promedio-en-Iquitos-Per%C3%BA-durante-todo-el-
a%C3%B1o
https://www.clima.com/peru/loreto/pucaurco/detalle
9 https://www.senamhi.gob.pe/pdf/Atlas%20_de_Radiacion_Solar.pdf
https://deltavolt.pe/phocadownload/Loreto.jpg
https://www.energie.ws/datos-radiacion-solar-peru-senamhi
4.3.2 Cálculo de las emisiones evitadas en tCO2e

a. Se utilizó el anuario de estadísticas eléctrica por regiones, obteniendo
la energía consumida en MWh del departamento de Loreto, de
la empresa operadora Electroriente S.A., y se obtuvo también el
consumo de MW h por tipo de combustible para generación de
energía eléctrica del departamento10.
b. Se obtuvo el consumo anual en MW h de diesel y Petróleo residual

R6.
c. Se buscó el factor de relación MWh y tCO2e, obteniendo un factor

de 0,00071497 (tCO2e)/ kWh
d. Se aplicó el factor de conversión 0,00071497 (tCO2e)/ kWh, a

la potencia cedida al SIC en kwh/mes, obteniendo la emisiones
evitadas en t tCO2 e. en forma mensual y anual para el año 2014 y
para cada localidad con un kit solar operativo.
10 http://www.minem.gob.pe/minem/archivos/Capitulo%202%20Estadistica%20por%20Regiones%20
2014.pdf
27
CAPÍTULO V
BREVE DESCRIPCIÓN DE LA
CUENCA DEL NANAY
El distrito de Alto Nanay forma parte de los trece distritos de la provincia de

Maynas, departamento de Loreto. Posee también una gran diversidad biológica y
alberga ecosistemas frágiles de bosques sobre arena blanca, bosques inundables
por aguas negras y bosques de altura, las mismas que garantizan la provisión de
servicios ambientales de los recursos de flora y fauna silvestre.
5.1 Cuenca del río Nanay

El río Nanay es afluente del río Amazonas y se caracteriza por ser de origen
meándrico, con una longitud de 442 km. Su lecho está conformado por material
arenoso con cantos rodados y limo. En su recorrido se puede observar una gran
variedad de playas constituidas de arena blanca (IIAP 2002).
Esta cuenca cubre una extensión de 1 721 343 ha y se origina en la parte norte del
territorio de la Amazonía peruana, entre los ríos Tigre y Napo, en la confluencia
de las quebradas Agua Blanca y Agua Negra, y tiene como principales tributarios
a los ríos Pintuyacu y Momón por su margen izquierda (figura 1) (IIAP, 2002).
Figura 1. Imagen satelital del nacimiento del río Nanay
Fuente: Google Earth
El Nanay es uno de los ríos amazónicos que dependen del mantenimiento de sus
bosques para asegurar el servicio de provisión de agua a la población asentada en
la cuenca, incluidos los pobladores de la ciudad de Iquitos11, donde habitan casi
medio millón de habitantes del total del departamento de Loreto. Cabe mencionar
que el agua de esta cuenca, también abastece de agua a más de 30 000 habitantes
de la zona rural asentados a lo largo de su trayectoria.
11 Iquitos es la séptima ciudad más poblada del país según el Instituto Nacional de Estadística e Informática-
INEI (2017).
29
5.2 Los Ikitu

La información recogida del Ministerio de Cultura indica que el pueblo Ikitu
ocupó antiguamente un amplio territorio que incluía la zona donde actualmente
se encuentra la ciudad de Iquitos, capital de departamento de Loreto. Es por ello,
que la ciudad más importante del oriente peruano lleva este nombre, en homenaje
a los primeros pobladores de la zona.
No se sabe con exactitud cuándo y quiénes se establecieron en la altiplanicie

rodeada por los ríos Nanay, Amazonas, Itaya y lago Moronacocha, lugar donde se
ubica actualmente la ciudad de Iquitos. Se cree que en 1757 el antiguo pueblo de
San Pablo de Napeanos se trasladó a las tierras altas y planas. Asimismo, en 1785,
en documentos del gobernador Francisco Requena, se encuentra una relación
de veintidós pueblos, muy separados entre sí, que pertenecen a la Gobernación
General de Maynas, pueblos habitados por etnias napeanas e Ikitu; estos últimos
son los más numerosos (Mayor, 2009). Así, para el año 1789, en los documentos
oficiales de Requena, aparece el nombre del Caserío de los Ikitu, el cual siguió
siendo después el nombre de la ciudad (Mayor y Aparicio, 2009).
La lengua Ikitu (ISO: iqu) pertenece a la familia lingüística Záparo y es hablada

por el pueblo del mismo nombre, que habita entre los ríos Pintuyacu, Chambira y
Nanay, en el distrito de Alto Nanay Loreto (Solís, 2009). Según los resultados del
censo nacional 2017, 1352 personas se han autoidentificado como parte del pueblo
ikitu en el país. Asimismo, según el Ministerio de Educación (2013), 519 personas
hablan la lengua ikitu, la cual se encuentra seriamente en peligro, ya que solo es
hablada con fluidez por adultos mayores.
Actualmente, sus hablantes hacen esfuerzos por revitalizarla promoviendo su

enseñanza a las nuevas generaciones. La lengua ikitu cuenta con un alfabeto
oficial normalizado con representantes del pueblo y el Ministerio de Educación
(Resolución Directoral n.° 021-2014-MINEDU/VMGP/DIGEIBIR del 29 de
setiembre de 2014 y la Resolución Ministerial n.° 303-2015-MINEDU del 12
de junio 2015). En 2014, dos representantes de este pueblo se formaron como
intérpretes y traductores para entrar al Registro de Intérpretes de las Lenguas
Indígenas u Originarias del Ministerio de Cultura.
5.3 Área de Conservación Regional Alto

Nanay - Pintuyacu - Chambira
Las Áreas de Conservación Regional (ACR) son áreas naturales protegidas
de administración subnacional, protegidas por su biodiversidad, ecosistemas,
culturas ancestrales y potencial para actividades económicas. Al proteger estos
territorios aseguramos recursos naturales y servicios ecosistémicos, como el agua
para consumo humano o reservas de carbono (Sernanp, 2013).
En 2011, el ACR ANPCH se estableció, tras ocho años de lucha constante de

las comunidades para su aprobación12. Conserva parte de los bosques húmedos
tropicales de la selva baja norperuana y de la ecorregión Bosques Húmedos del
Napo. Ocupa el puesto 43 de las 238 ecorregiones más ricas del mundo en especies
por área y en endemismos (World Wide Fund for Nature - WWF, 2001).
Se ubica en los distritos de Mazán y Alto Nanay de la provincia de Maynas, y en

el distrito de El Tigre de la provincia Loreto, del departamento Loreto. Tiene una
extensión de 954 635,48 ha (figura 2).
El ACR ANPCH es administrado por el Gobierno Regional de Loreto a través de la

Autoridad Regional Ambiental, bajo el modelo de cogestión principalmente con
las comunidades campesinas o nativas vinculadas al área.
No hay comunidades asentadas al interior del ACR ANPCH; sin embargo, son
veinticinco las comunidades nativas o campesinas que se encuentran en la zona
de influencia del ACR (incluidas las cuatro comunidades beneficiadas por el
proyecto).
El ACR cuenta con un Comité de Gestión, espacio de gobernanza que promueve la

participación ciudadana efectiva y toma de decisiones conjuntas entre el GOREL
y los diferentes actores involucrados, principalmente las comunidades asentadas
en su zona de influencia. Asimismo, realizan el seguimiento de la implementación
y cumplimiento del Plan Maestro del ACR.
12 Establecida el 18 de marzo del 2011 mediante Decreto Supremo n.° 005-2011-MINAM.

31
Figura 2. ACR Alto Nanay Pintuyacu Chambira

Figura 3. Área de Conservación Regional Alto Nanay - Pituyacu – Chambira y su

zona de influencia
Según el Plan Maestro aprobado13 mediante Resolución Ejecutiva Gerencial

n.° 34- 2019-GRL-GGR-ARA Loreto, el ACR tiene seis objetivos y líneas de acción:
i. Conservar los ecosistemas prioritarios del ACR y los servicios

ecosistémicos que brindan, tales como cabeceras de cuenca,
ecosistemas de bosques inundables por aguas negras y aguajales,
bosques sobre arena blanca y bosques de altura
ii. Conservar poblaciones de especies de fauna silvestre y especies
representativas de flora silvestre sometidas a alta presión extractiva
iii. Promover el manejo sostenible de las poblaciones de peces de
importancia social y comercial
iv. Promover el manejo sostenible de los recursos forestales con potencial
comercial
v. Fortalecer el modelo de cogestión
vi. Promover la revalorización y uso de los conocimientos tradicionales
del pueblo indígena ikitu en las cuencas del Nanay, Pintuyacu y
Chambira.
13 Aprobada el 27 de mayo de 2019.

33
CAPÍTULO VI
DIAGNÓSTICO DE
COMUNIDADES
La información socioeconómica y ambiental de las comunidades involucradas en

el proyecto se agrupó en seis dimensiones:
i. Derechos humanos
ii. Social
iii. Económica
iv. Política e institucional
v. Ambiental
vi. Acceso al servicio de energía
6.1 Caracterización General del Área de Estudio

6.1.1 Ubicación
El área de estudio comprende las comunidades campesinas de Puca Urco, Pisco,
Nuevo Loreto y Seis Hermanos, anexo Saboya, ubicadas en la zona de influencia
del ACR ANPCH, jurisdicción política del distrito de Alto Nanay, provincia de
Maynas, departamento de Loreto (tabla 3, figura 2).
Tabla 3. Ubicación política de las comunidades
Departamento Provincia Distrito Localidad Cuenca

Puca Urco
Alto Pisco Nanay

Loreto Maynas
Nanay Nuevo Loreto
Seis Hermanos, anexo Saboya Pintuyacu

Figura 3. Área de intervención del proyecto

35
6.1.2 Información poblacional
6.1.2.1 Población total
Según el censo realizado por el Instituto Nacional de Estadística e Informática -

INEI (2017) el distrito de Alto Nanay cuenta con una población de 2855 habitantes,
que representa el 0,32 % de la población de Loreto. Del censo realizado entre 2007
y 2017, esta se incrementó en 71 habitantes.
En el distrito existen veintitrés centros poblados. Sin embargo, la población se

concentra en su capital, Santa María de Nanay, que alberga 732 habitantes, lo que
representa el 25,64 % del total de la población distrital.
La población total que habita en las cuatro comunidades de estudio es de 323

habitantes, 141 familias y 79 viviendas particulares, que representan el 11,31 %
del total de la población del distrito. La comunidad más poblada es la comunidad
de Puca Urco, que además es la cuarta más poblada en el distrito (tabla 4).
Tabla 4: Población en las comunidades de estudio
Comunidad n.° pobladores n.° de viviendas
Puca Urco 136 30
Seis Hermanos, anexo Saboya 108 22
Pisco 58 12
Nuevo Loreto 21 5

6.1.2.2 Población por sexo
En cuanto a la distribución de la población por sexo en las comunidades de

estudio, el 51 % está constituida por varones y el 49 % por mujeres. Con respecto
al distrito, los varones también son mayor en número, representando el 52,85 % y
las mujeres un 47,15 % (tabla 5, gráfico 2).
Tabla 5: Población de las comunidades por sexo
Comunidad n.° población Hombre Mujer
Puca Urco 136 76 60
Seis Hermanos, anexo Saboya 108 46 62
Pisco 58 34 24
Nuevo Loreto 21 9 12
Total 323 141 129
Gráfico 2: Población de comunidades en estudio, diferenciadas por sexo
Mujeres Varones
49% 51%
6.1.2.3 Población por edad
En el distrito de Alto Nanay el 31,84 % de la población total está inmersa en el

grupo etario de 18-44 años, seguida del grupo de 11-17 años y 6- 10 años, con un
índice del 16 % para cada uno respectivamente. Esto nos indica que la comunidad
tiene mayor número de población adolescentes y adultos jóvenes. Tiene un alto
índice de crecimiento demográfico (tabla 6, gráfico 3).
37
Tabla 6: Población del distrito según edad en el distrito de Alto Nanay
Población
Rango de edades Número %
0-5 años 445 15,59
6-10 años 467 16,36
11-17 años 476 16,67
18-44 años 909 31,84
45-64 años 396 13,87
65 a más 162 5,67
Total 2855 100,00
Fuente: INEI 2017
Gráfico 3: Población del distrito según edad
Número
0 200 400 600 800 1000
65 a más 45 - 64 años 18 - 44 años

11 - 17 años 6 - 10 años 0 - 5 años
Fuente: INEI 2017

6.2 Dimensión Derechos Fundamentales

La vigencia de los derechos fundamentales y la dignidad de las personas es el fin
supremo de la sociedad. El derecho al nombre, a la identidad, a la salud gratuita,
a mejorar las condiciones de existencia en personas con discapacidad, son solo
algunos de los derechos que queremos alcanzar para una mejor calidad de vida.
El indicador internacional de calidad de vida es el Índice de Desarrollo Humano

(IDH) de las Naciones Unidas, el cual a través del cálculo de las variables de
“esperanza de vida al nacer”, “porcentajes de escolaridad y analfabetismo”, así
como al “ingreso per cápita” mide el nivel de desarrollo de vida. De acuerdo con
este indicador, la calificación del IDH siempre se encontrará entre 0 y 1. Mientras
mejor sean las condiciones de las variables los valores se acercarán a 1.
En este punto se indicará la información referido a los indicadores de la dimensión

de derecho fundamentales recogidas en las comunidades.
6.2.1 Acceso a la identidad

El Documento de Identidad Nacional (DNI) es de suma importancia en nuestro
país, porque actualmente estar indocumentado “invisibiliza” a la persona, es decir,
no existe legalmente; y su desarrollo personal y el ejercicio de su ciudadanía se
ven restringidos.
El proceso de asegurar este derecho a las poblaciones rurales siempre ha sido una
preocupación del Estado, pues la brecha con la zona urbana es significativa, sin
embargo, en los últimos años la brecha se ha ido acortando. La identificación de
niños y niñas en el distrito, la tabla siguiente detalla el porcentaje identificados
con documentos de identidad (tabla 7).
Tabla 7. Niños y niñas con DNI en el distrito de Alto Nanay
Detalle n.° de niños %

Menores de 1 año 71 100
Menores de 1 año con DNI 62 87
Menores c/menos de 31 días de nacido 7 100
Con DNI a los 31 días de nacido 0 0
Fuente: Cubo Padrón RENIEC 14
14 Actualizado al 30 de abril del 2020.

39
En las comunidades de estudio, el porcentaje de población que cuenta con DNI

oscila de 94 % al 100 %. Esto debido a la cercanía de las comunidades que se
encuentran cerca de la capital de distrito, donde existe una oficina del RENIEC
que les permite hacer sus trámites sin tener que viajar a la ciudad de Iquitos
(gráfico 4).
Gráfico 4. Población con cobertura, con el DNI, en el distrito de Alto Nanay
100.00
95.00
90.00
Pucaurco Pisco Nuevo Loreto Saboya
o
Series 1 94.92 100.00 95.24 100.00
6.2.2 Estado civil

Los datos recogidos en la población encuestada de las comunidades de Puca Urco,
Pisco, Nuevo Loreto y Seis Hermanos, anexo Saboya indica que el 74 % de la
población se encuentra en estado civil de conviviente, el 20 % casado (10 de 50
encuestados), el 4 % soltero (dos personas) y el 2 % viudo (una persona) (gráfico 5,
tabla 8).
La vida en pareja en las comunidades se da a temprana edad y casi siempre se

relacionan entre los miembros de la misma comunidad. Asimismo, las mujeres se
embarazan a temprana edad, lo que representa una de las causas principales de
abandono a los centros de estudios. Las parejas se casan por la iglesia evangélica
de las comunidades.
Gráfico 5. Estado civil en las comunidades
2% 20%
4%
74%
Casados Convivientes Solteros Viudos
Tabla 8. Estado civil de la población encuestada en las comunidades de estudio
Comunidad Estado civil
Casados Convivientes Solteros Viudos
Puca Urco 4 16 1 -
Pisco 1 3 - -
Nuevo Loreto 2 3 - -
Seis Hermanos,
3 15 1 1
anexo Saboya
Total 10 37 2 1

41
6.2.3 Personas con discapacidad

La Organización Mundial de la Salud (OMS) conceptualiza a la discapacidad
cuando afecta la actividad diaria o restringe la participación de la persona en sus
hechos vitales. Las actividades involucran las responsabilidades en casa, en los
estudios, en la familia o como ciudadano. En el caso de los hechos vitales, incluyen
comer, asearse, interrelacionarse con la sociedad, entre otras.
Según el censo de 2017, en el Perú existen 3 051 612 personas con discapacidad

(10,4 % de la población total). Esto equivale a un aumento respecto a otra encuesta
de 2012, que registró un porcentaje de 5,2 %. De los más de tres millones de
personas, el 57 % son mujeres; 48 % tiene discapacidad visual; 15,1 % tienen
dificultades para movilizarse (discapacidad física) y 7,6 % tiene discapacidad
auditiva (esta población generalmente utiliza el lenguaje de señas).
Creímos importante conocer la información de personas con discapacidad en las

comunidades, porque no es lo mismo tener ceguera o algún grado de discapacidad
visual en la urbe donde existe, dentro de sus limitaciones, una educación inclusiva,
que tener la misma discapacidad en las zonas rurales, donde el servicio de salud
no es eficiente y menos inclusiva.
Del total de la población entrevistada en las cuatro comunidades solo se reportó

un caso de discapacidad visual en la comunidad de Nuevo Loreto. Este resultado
estaría representando el 0,38 % del total de la población encuestada (tabla 9).
Tabla 9. Población de comunidades en estudio con alguna discapacidad
Detalle de discapacidad Comunidad
Puca Nuevo Seis Hermanos,

Pisco
Urco Loreto anexo Saboya
Física 0 0 0 0
Intelectual 0 0 0 0
Visual 0 0 1 0
Auditiva 0 0 0 0
De lenguaje 0 0 0 0
Auditiva y de lenguaje 0 0 0 0
Otra múltiple 0 0 0 0

6.2.4 Personas que cuentan con seguro de salud

Uno de los problemas del acceso a la salud es el alcance de los seguros de salud, el
cual es relativamente limitado, incluso para personas con empleo. Sin embargo, la
cobertura de estos beneficios sociales cada vez se ha ido ampliando y esto guarda
relación con el incremento de documentos de identidad entregados que permite
la afiliación al seguro.
El Sistema Integral de Salud (SIS) es el seguro con el que cuenta la mayoría de

la población de las comunidades del Nanay. Es el que está dirigido para todos
los peruanos y extranjeros residentes en el Perú que no cuenten con otro
seguro de salud vigente y cubre medicamentos, operaciones, insumos, etc. En
las comunidades de estudio entre el 93 % y 98 % de la población encuestada
cuenta con SIS, mientras que, entre el 1 % y 7 % carece de seguro de salud. No se
reportaron personas aseguradas en Essalud, ni en empresas prestadoras de salud
(EPS) (tabla 10).
Tabla 10. Personas con algún tipo de seguro de salud
Comunidad Tipo de seguro
SIS EsSalud EPS No tiene
Puca Urco 98,31 0,00 0,00 1,69
Pisco 93,33 0,00 0,00 6,67
Nuevo Loreto 95,24 0,00 0,00 4,76
Seis Hermanos,
96,05 0,00 0,00 3,95
anexo Saboya
6.2.5 Índice de Desarrollo Humano (IDH ) del distrito de Alto

Nanay
El IDH toma en cuenta la esperanza de vida al nacer; para ello, considera a las
personas con secundaria completa, los años en educación de una persona e
ingreso familiar per cápita. Medido en esos términos, el distrito de Alto Nanay
ha mejorado muy discretamente año a año. En 201215 tuvo un IDH de 02534,
15 Último dato reportado por PNUD - Perú.

43
en el 2011 un IDH de 0246 y en el 2003 un IDH de 02237. No obstante, el IDH

continúa denotando un gran retraso socioeconómico con respecto a Loreto, al país
y al mundo. El promedio nacional para 2012 presentó un índice de 0,506. Loreto
ocupa aproximadamente el puesto 17 en el ranking IDH determinado entre todas
las regiones del Perú (tabla 11).
Tabla 11. Índice de Desarrollo Humano del distrito del Alto Nanay
Índice de Esperanza de Población con Años de Ingreso

Desarrollo vida al nacer Educ. secund educación familiar per
Humano completa (Poblac. 25 y cápita
más)
N.S.
IDH ranking años ranking % Ranking Años ranking ranking
mes
0,2534 1289 74,75 714 18,18 1610 6,30 984 236,4 1229
Fuente: INEI. Censo de Población y Vivienda 2007. ENAHO y ENAPRES
Elaboración: PNUD-Perú
6.2.6 Pobreza en el distrito de Alto Nanay

En 2018, el INEI reportó el mapa de pobreza monetaria en el ámbito distrital
que permitió conocer las desigualdades e intensidad de la pobreza entre los 1874
distritos del Perú. El distrito de Alto Nanay se encuentra entre los 713 distritos
donde la pobreza monetaria es superior al 40 % a más.
Es importante mencionar que, en el Perú, se considera como pobres monetarios

a las personas que residen en hogares cuyo gasto per cápita es insuficiente para
adquirir una canasta básica de alimentos y no alimentos (vivienda, vestido,
educación, salud, transporte, etc.). El valor de la canasta básica alimentaria para
el año 2020 en el Perú es de aproximadamente 286,40 soles, que representa el
34,8 % del sueldo mínimo16.
16 https://www.peru-retail.com/la-canasta-basica-en-peru-representa-el-34-8-del-sueldo-minimo/
Figura 4: Pobreza Monetaria Distrital 2018

45
6.2.7 Programas sociales en el distrito de Alto Nanay

Los programas sociales en nuestro país tienen como objetivo mejorar la calidad de
vida de la población que se encuentran en situación de vulnerabilidad y pobreza,
promoviendo el ejercicio de sus derechos, el acceso a oportunidades y al desarrollo
de sus propias capacidades.
En el distrito de Alto Nanay son seis los programas sociales que llegan a las
familias de las comunidades, siendo Qaliwarma17 el que beneficia a un mayor
número de población, seguido del programa Juntos18 y Pensión 6519 (tabla 12).
Tabla 12. Programas sociales en el distrito de Alto Nanay
Programa Intervención Variable Número de

social beneficiarios
Contigo Sí n.° de usuarios 14
Cuna Mas Sí n.° de familias atendidos 117
n.° de hogares abonados 391

Juntos Sí
n.° de hogares afiliados 420
País Sí n.° de tambos prestando servicios 1
Pensión 65 Sí n.° de beneficiados 159
n.° de IIEE atendidas 28

Qaliwarma Sí
n.° de niños atendidos 873
Fuente: Infomidis. Abril de 2020
Las familias de las comunidades de Puca Urco, Pisco, Nuevo Loreto y Seis
Hermanos, anexo Saboya, son beneficiarias de los programas Qaliwarma, Juntos y
Pensión 65. Entre el 20 % y 30 % de los encuestados es beneficiario de los programas
Juntos y Pensión 65, recibiendo cada dos meses 200 soles por el programa juntos
17 Qaliwarma: Brinda alimentación variada y nutritiva a niñas y niños de nivel de educación inicial y primaria en
las escuelas públicas de todo el Perú, además del nivel secundario en las poblaciones indígenas de la Amazonía
peruana.
18 Programa Juntos: Promueve el acceso a la salud y a la educación de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes de
los hogares en situación de pobreza y pobreza extrema, con el objetivo de potenciar el capital humano a través
de la entrega de incentivos monetarios condicionados.
19 Pensión 65: Protege a los adultos mayores de 65 años a más que se encuentran en condición de pobreza
extrema, brindándoles una subvención económica de 250 soles de manera bimestral.
y 250 soles por Pensión 65. Manifiestan que ello los ayuda considerablemente
en su economía para comprar sus víveres, combustible o enviar a sus hijos que
estudian en la capital del distrito o la ciudad de Iquitos (tabla 13).
Tabla 13: Programas sociales presente en las comunidades
Programa Puca Urco Pisco Nuevo Seis Hermanos,

social Loreto anexo Saboya
n.° n.° n.° n.°
Juntos 4 1 1 4
Pensión 65 1 1 2
Qaliwarma 16 2 1 15
De los hogares encuestados, la comunidad de Puca Urco el 23,81 % es beneficiario

de algún programa social, mientras que, en la comunidad de Pisco, Nuevo Loreto
y Seis Hermanos, anexo Saboya el 25 %, 20 % y 30 % respectivamente (gráfico 6).
Gráfico 6. Porcentaje de viviendas beneficiada con programas sociales
30.00
25.00
20.00
15.00
10.00
5.00
0.00
Pucaurco Pisco Nuevo Loreto Saboya
% de viviendas beneficiadas 23.81 25.00 20.00 30.00

47
6.3 Dimensión Social

La dimensión social incluye información referida a los servicios fundamentales de
educación, salud, agua y saneamiento, telecomunicaciones, vivienda y seguridad
ciudadana.
De acuerdo con el análisis de la información recogida en las fuentes primarias y

secundarias, se concluye que lamentablemente estos servicios fundamentales en
las comunidades e incluso en la capital del distrito, en su mayoría son carentes
o en su efecto, deficientes. El detalle de los servicios mencionados se describe a
continuación.
6.3.1 Educación en el distrito

Se considera como variables para la medición de la competitividad en educación
a los aspectos particulares de la población en edad escolar, como la asistencia
escolar, el rendimiento académico (en primaria y secundaria) y la calidad de
la infraestructura escolar (acceso a servicios básicos e internet), etc. (Índice de
Competitividad 2019).
Loreto se encuentra en el último lugar en competitividad educativa. En el caso

del distrito de Alto Nanay se observa el mismo patrón de baja competitividad. La
información recogida sobre el aspecto educativo en las comunidades de estudio es
desalentadora. La pésima infraestructura, el número reducido de docentes, la baja
calidad de enseñanza, la falta de materiales didácticos y la ausencia de docentes,
son factores comunes presentes en cada una de las comunidades inmersas en el
estudio.
6.3.1.1 Rendimiento académico - Logros de aprendizaje
Está muy por debajo del promedio nacional. Los resultados en la evaluación censal
ultima realizada por el Ministerio de Educación (2016) advirtió que solo el 1 % de
niños y niñas del distrito de Alto Nanay se encuentran en nivel satisfactorio en
comprensión lectora y pruebas de matemática, sin embargo, un preocupante 35 %
y 69 % no comprende lo que lee y no realiza operaciones básicas de matemática
(tabla 14).
Tabla 14. Logros de aprendizaje del distrito de Alto Nanay
Nivel de aprendizaje Prueba de comprensión lectora Prueba de matemática
En inicio 35 69
En proceso 64 29
Satisfactorio 1 1
Fuente: Minedu-2016
6.3.1.2 Calidad de la infraestructura escolar - Instituciones educativas
El distrito de Alto Nanay cuenta con 31 instituciones educativas (IIEE), de las

cuales siete corresponden al nivel inicial, veinte son de nivel primario y solo cuatro
de nivel secundario. El acceso a servicios (considerando el paquete integrado de
agua, saneamiento, electricidad y telefonía) por las IIEE es escaso, ninguna cuenta
con el paquete integrado de servicios, electricidad e internet. Solo dos tienen agua
vía red pública y telefonía y solo una cuenta con saneamiento vía red pública
(tablas 15 y 16).
49
Tabla 15. IIEE por tipo de gestión según modalidad y nivel educativo
Etapa, modalidad y nivel Total Pública Privada
Educativo Urbana Rural Urbana Rural
Total 31 3 28 0 0
Básica regular 31 3 28 0 0
Inicial 7 1 6 0 0
Primaria 20 1 19 0 0
Secundaria 4 1 3 0 0
Básica alternativa 0 0 0 0 0
Básica especial 0 0 0 0 0
Técnico-productiva 0 0 0 0 0
Superior no universitaria 0 0 0 0 0
Pedagógica 0 0 0 0 0
Tecnológica 0 0 0 0 0
Artística 0 0 0 0 0
Fuente: MIDIS 2020
Tabla 16: IIEE con acceso a servicios
Servicios básicos n.°
Agua vía red pública 2
Saneamiento vía red pública 1
Electricidad 0
Internet 0
Telefonía 2
Paquetes integrado de servicios* 0
Fuente: MINEDU 2018

Figura 5. Instituciones educativas presentes en el distrito de Alto Nanay
Las comunidades en estudio cuentan con instituciones educativas de nivel inicial

y primario, todos ellos multigrados y unidocentes (tabla 17).
La infraestructura de las IIEE de nivel primario es de material noble de

construcción antigua, mientras que las IIEE de nivel inicial son de madera. Dichas
construcciones se encuentran en mal estado. Las IIEE cuentan con energía
eléctrica a través de paneles solares instalados recientemente en el año 2019 por
el Ministerio de Energía y Minas (MINEM). Sin embargo, ninguna tiene acceso a
agua potable, saneamiento, internet, telefonía y los servicios higiénicos básicos se
encuentran en mal estado.
Asimismo, el estado del mobiliario (carpetas y mesas de trabajo) es pésimo y se

encuentra deteriorado. Solo algunos centros educativos tienen mobiliario en
buen estado, pero carecen de materiales didácticos.
51
Tabla 17: Instituciones educativas presentes en las comunidades en estudio
COMUNIDAD IIEE (niveles)
Inicial Primaria Secundaria
Puca Urco X X -
Seis Hermanos, anexo

X X -
Saboya
Pisco X X -
Nuevo Loreto X -
Las cuatro comunidades carecen de IIEE de nivel secundario, aunque existe

demanda de este servicio por adolescentes que quieren continuar con sus
estudios. Solo quienes cuentan con el apoyo económico de sus padres migran
hacia las comunidades más alejadas que cuentan con IIEE con nivel secundario,
como Santa María de Nanay, Diamante Azul y la ciudad de Iquitos.
6.3.1.3 Matrícula escolar
En 2020, se matricularon 1066 estudiantes en el distrito de Alto Nanay, lo que

representa aproximadamente el 93,34 % de la población en edad escolar (niños
entre 3 a 16 años de edad). De los cuales, el 15,85 % está matriculado en el nivel
inicial, 60,23 % en primaria y el restante (23,92 %) en el nivel secundario.
En el nivel inicial se matricularon 77 niños y 92 niñas, asimismo, en primaria, 148

se encuentran en la capital del distrito y 494 en zona rural (tabla 18).
Tabla 18: Matrícula en el sistema educativo por área geográfica y sexo según etapa,
modalidad y nivel educativo, 2020
Etapa, Total Sexo Pública Privada

modalidad
y nivel Mascu Feme
Urbana Rural Urbana Rural
educativo Lino niño
Total 1,066 529 537 298 768 0 0
Básica
1,066 529 537 298 768 0 0
regular
Inicial 169 77 92 50 119 0 0
Primaria 642 313 329 148 494 0 0
Secundaria 255 139 116 100 155 0 0
Básica
0 0 0 0 0 0 0
alternativa
Básica
0 0 0 0 0 0 0
especial
Técnico-
0 0 0 0 0 0 0
productiva
Superior no
0 0 0 0 0 0 0
universitaria
Pedagógica 0 0 0 0 0 0 0
Tecnológica 0 0 0 0 0 0 0
Artística 0 0 0 0 0 0 0
Fuente: Minem 2020

53
6.3.1.4 Docentes de IIEE existentes en el distrito de Alto Nanay
El número total de docentes en el distrito es de 83, diecinueve de los cuales

laboran en la capital de distrito y 64 en las comunidades, distribuidos en los tres
ríos (Nanay, Pintuyacu y Chambira). Según el nivel de enseñanza, once dictan
clases en inicial, 31 en primaria y 22 en secundaria (tablas 19 y 20).
Tabla 19: Número de docentes en el sistema educativo por tipo de según etapa,
modalidad y nivel educativo, 2019
Etapa, modalidad Total Pública Privada

y nivel educativo
Urbana Rural Urbana Rural
Total 83 19 64 0 0
Básica regular 83 19 64 0 0
Inicial 1/ 14 3 11 0 0
Primaria 40 9 31 0 0
Secundaria 29 7 22 0 0
Básica Alternativa 0 0 0 0 0
Básica especial 0 0 0 0 0
Técnico-
0 0 0 0 0
productiva
Superior no
0 0 0 0 0
universitaria
Pedagógica 0 0 0 0 0
Tecnológica 0 0 0 0 0
Artística 0 0 0 0 0
Fuente: Ministerio de Educación, Censo Escolar 2019

Tabla 20: Docentes presentes en las comunidades de estudio
Comunidad Número de docentes
Inicial Primaria Secundaria
Puca Urco 1 1 0
Pisco 1 1 0
Nuevo Loreto 0 1 0
Es importante destacar que un gran número de padres encuestados manifestó no

sentirse satisfecho con la enseñanza de los docentes, dado que su presencia en las
comunidades es irregular. Indicaron que los docentes viajan a la ciudad de Iquitos
a realizar trámites y cobro de sueldos y no retornan a las comunidades de manera
inmediata, por lo que el dictado de clases no se realiza de forma normal (tabla 21).
Tabla 21: Percepción de los padres de familia frente al desempeño de los docentes
Comunidad Desempeño del docente
Insatisfecho
Satisfecho (%) No opina (%)
(%)
Puca Urco 90,48 9,52
Pisco 50,00 50,00
Nuevo Loreto 50,00 50,00
Seis Hermanos, anexo Saboya 60 20,00 20,00

55
Por otro lado, en conversaciones con los docentes, indicaron que no cuentan con
materiales didácticos suficientes para realizar sus clases, estas no llegan a tiempo
y además no se ajustan a la realidad amazónica. Indicaron también que estar a
cargo de varios grados no les permite abastecerse. Asimismo, mencionaron que
el proceso de aprendizaje en los niños es bien lento, en muchos de estos casos no
reciben apoyo ni interés de sus padres. Los encuestados con hijos en edad escolar
mencionaron que sus hijos si asisten a clases. Sin embargo, también se conoce que
muchos padres llevan a sus hijos para apoyar en las tareas de las chacras y caza
de animales, lo que hace que los niños se ausenten en el dictado de las clases y en
muchas ocasiones terminan desertando al año escolar (tablas 22 y 23).
Tabla 22: Asistencia a Instituciones educativas por comunidad
Comunidad Porcentaje de asistencia a IIEE
Sí No
Puca Urco 90,48 9,52
Pisco 90 10
Nuevo Loreto 50 50
Seis Hermanos, anexo Saboya 100
Tabla 23: Número de alumnos estudiando en otras comunidades
Comunidad Migración
n.° Lugar de estudio actual
Puca Urco 6 Diamante Azul, Iquitos y Santa María
Pisco 1 Santa. María
Nuevo Loreto 3 Diamante y Santa María
Seis Hermanos, anexo Saboya 3 Iquitos, Santa María, Monte Calvario

6.3.2 Salud
La OMS (2017) establece que la salud es un derecho fundamental de todo ser
humano. El derecho a la salud comprende el acceso a una atención sanitaria
oportuna, aceptable, asequible y de calidad satisfactoria, siendo responsabilidad
de los gobiernos la creación de las condiciones que permitan a todas las personas
vivir lo más saludablemente posible20.
Loreto se ubica en el último puesto entre los departamentos del país con respecto
a la calidad en la salud (Índice de competitividad Regional, 2019), esta situación se
agudiza aún más en las comunidades rurales como las que se ubican en el distrito
de Alto Nanay.
6.3.2.1 Infraestructura de salud
En todo el distrito existen cuatro establecimientos de salud - EESS (Minsa, 2019) y

cuatro botiquines comunales, que brindan servicios a la población del distrito de
Alto Nanay (figura 6).
a. En la cuenca del Alto Nanay existen dos establecimientos de salud en la

comunidad de Diamante Azul (I-1 Diamante Azul) y Samito (I-1 Samito)
y un centro de salud (I-3 Santa María de Alto Nanay). Asimismo, en la
comunidad de Puca Urco existe un botiquín comunal.
b. En la cuenca del río Pintuyacu existe un establecimiento de salud en
la comunidad de San Antonio (I-1 San Antonio de Pintuyacu). En la
comunidad de Seis Hermanos, anexo Saboya existe un botiquín comunal,
cuyo personal es un promotor de salud,
c. En la cuenca del río Chambira, en las comunidades de Atalaya y Nuevo
Porvenir existe un botiquín comunal, respectivamente, que brinda
atención primaria y cuyo personal también es un promotor de salud.
20 https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/human-rights-and-health#:~:text=Datos%20y%20
cifras,de%20salud%20de%20calidad%20suficiente.
57
Figura 6: Centros de salud presentes en el distrito
Como se indica líneas arriba, las comunidades de Puca Urco y Seis Hermanos,
anexo Saboya (inmersas en el estudio) solo cuentan con botiquines comunales,
atendidos por un promotor de salud (poblador a quien la DIRESA Loreto capacita
en primeros auxilios y orienta en la medicación para malestares y enfermedades
leves).
Las comunidades de Pisco y Nuevo Loreto no cuentan con un botiquín comunal;

para acceder al servicio de salud, los pobladores acuden a la capital del distrito,
que se encuentra, por vía fluvial, a treinta o cuarenta minutos en bote motor,
se trasladan caminando en un tiempo promedio de 35 y 70 minutos, o van en
motocarro y tardan de diez a veinte minutos.
Los promotores de salud no se dedican exclusivamente a la atención médica en

los botiquines: se encuentran como otros pobladores realizando sus actividades
diarias y acuden al botiquín cuando son requeridos por sus vecinos. Cabe indicar
que su trabajo es ad honorem.
Los establecimientos de salud carecen de servicios básicos (luz, agua, electricidad,

internet, telefonía), mientras que las instalaciones internas no se encontraban
en muy buen estado. Con respecto al equipamiento, se pudo constatar que
solo contaban con medicina básica (pastillas para el dolor, antihistamínicos,
antibacterianos), inyectables para la fiebre, pastillas para el tratamiento de la
malaria (cloriquina) y sueros para la deshidratación. Los promotores reportan la

atención de la medicina a la Dirección Regional de Salud (DIRESA)21 y la solicitan
para renovar su stock; estas son remitidas casi siempre en menor cantidad y luego
de largos periodos de espera de atención (tabla 24).
Tabla 24: Servicios básicos de los botiquines de salud comunitaria
Comunidad Botiquín Servicios básicos

comunal
de salud Energía Agua Desagüe Cable Internet Telefonía
Puca Urco Sí No No Sí No No No
Pisco No - - - - - -
Nuevo Loreto No - - - - - -
Seis
Hermanos, Sí No No Sí No No No
anexo Saboya
Los pobladores prefieren atenderse en centros de salud más cercanos o se dirigen

al que está ubicado en la capital del distrito. Dicha preferencia se debería a la
especialización de los técnicos y a la mayor variedad de medicina en los puestos
y centros de salud.
Cabe mencionar que, a junio de 2019, con el proyecto interinstitucional entre

DAR y la Fundación Charles Stewart Mott22, se implementó energía con paneles
solares a los botiquines comunales de salud de las comunidades Puca Urco y Seis
Hermanos, anexo Saboya.
6.3.2.2 Enfermedades frecuentes en las comunidades
Según lo manifestado por los promotores de salud y lo recogido en las encuestas,

la malaria es la enfermedad más común y frecuente de la zona; es más, el
distrito de Alto Nanay está considerado como zona endémica, y aun así muchas
comunidades no cuentan con botiquines comunales ni personal idóneo para el
control de la enfermedad.
21 DIRESA: Órgano Ejecutor del Gobierno Regional de Loreto encargado que brinda los servicios de salud integral
y de calidad a la persona, familia y comunidad.
22 Proyecto: Construcción de Liderazgo Regional para Inversiones Sostenibles en la Cuenca del Amazonas y
asegurando el Acceso a Energía Sostenible en Loreto.
59
Otras de las enfermedades bastante frecuentes son la anemia y desnutrición, y

según indica la DIRESA, la causa principal es la presencia de parásitos intestinales
presentes en el agua del río, que es consumido directamente por todos los
pobladores, causando enfermedades diarreas agudas - EDA (un gran número de
encuestados indicó no hervir el agua ni ponerle cloro antes de consumirla).
Se reportaron también Infecciones Respiratorias Agudas (IRA), como gripe,

bronquios, entre otros y enfermedades diarreicas. Los factores que aumentan
la probabilidad de enfermarse con IRA, es tener una cocina inadecuada como el
fogón simple o tushpa23; los ambientes utilizados para la cocción de alimentos casi
siempre carecen de ventanas y hay hacinamiento en las habitaciones (tabla 25 y
gráficos 7, 8, 9 y 10).
Tabla 25. Enfermedades frecuentes en las comunidades de estudio
Enfermedades Comunidad
frecuentes
Pisco
Malaria 17 2 1 15
Malaria y dengue 1 - - 1
Malaria y gripe - 2 2
Dengue 1 - - -
IRA 1 - 1 1
EDA - - - -
Reumatismo 1 2 - 1
Otros - - 1 -
23 Tushpas: Cocinas simples, hechas dos piedras, ladrillos o tucos con fierros cruzados; utilizan leña como
combustible y no cuentan con un sistema de desfogue del humo, el cual se queda en el ambiente, afectando las
vías respiratorias, sobre todo de niños y niñas.
Gráfico 7. Enfermedades frecuentes en la comunidad campesina de Puca Urco
5%
5%
5%
4%
81%
Malaria Malaria y dengue Malaria y gripe Dengue
IRA EDA Reumatismo
Gráfico 8. Enfermedades frecuentes en la comunidad campesina de Nuevo Loreto
20% 20%
20%
40%
Malaria Malaria y dengue Malaria y gripe Dengue IRA

61
Gráfico 9. Enfermedades frecuentes en la comunidad de Seis Hermanos, anexo Saboya
5%
5%
10%
5%
75%
Gráfico 10. Enfermedades frecuentes en la comunidad campesina de Pisco
50% 50%
IRA EDA Reumatismo

De acuerdo con la información registrada, en las comunidades los niños no

reciben control de crecimiento y desarrollo, suplemento de hierro, vacunas y
otros. Para esos servicios, los pobladores se trasladan hasta la capital de distrito y
debido a la lejanía muchas veces terminan sin recibir esas atenciones.
Se pudo constatar que los pobladores de las comunidades en estudio, hacen uso de
las plantas medicinales para aliviar todo tipo de dolencias, entre los que sobresalen
malestares estomacales, fiebre, malaria y dolores de hueso. Esta costumbre y el
conocimiento no se han perdido, pues de las 50 familias encuestadas, 42 afirmaron
que continúan haciendo uso de las plantas medicinales (tabla 26).
Tabla 26. Uso de las plantas medicinales en las comunidades evaluadas
Comunidad Uso de plantas medicinales
Sí No
Puca Urco 21 1
Pisco 3 1
Nuevo Loreto 5 0
Como se indicó, las comunidades de Pisco y Nuevo Loreto no cuentan con

botiquines comunales y por la cercanía a la capital del distrito, la atención de
salud lo realiza en el centro de salud de la capital del distrito, manifestando
encontrarse satisfechos con la atención. La distancia de comunidad Pisco y Nuevo
Loreto al centro de salud del distrito es de diez y veinte minutos respectivamente,
en motocarro.
63
6.3.3 Servicios básicos

En el Perú, llamamos servicios básicos al agua potable, desagüe, energía eléctrica,
etc., que permiten a las familias tener un buen estándar de calidad de vida en sus
hogares. El acceso a estos servicios es un indicador que permite identificar a las
familias según su condición de pobreza.
En el distrito, la cobertura de servicios públicos (agua potable, saneamiento,

alumbrado, acceso a internet) es escasa: solo tres comunidades cuentan con agua
de red pública, una con saneamiento y dieciséis con electricidad, lo que representa
14 %, 5 % y 76 % respectivamente (tabla 27).
Tabla 27: Centros poblados con acceso a servicios en el distrito de Alto Nanay
Centros poblados n.° %
Paquete integrado de servicios 0 0
Agua proveniente de red pública o pilón 3 14
Saneamiento vía red pública o pozo séptico 1 5
Electricidad 16 76
Acceso a internet 0 0
Fuente: Censo Nacional 2017-INEI
Del total de 628 viviendas en el distrito, solo 66 cuentan con agua vía red pública,
14 con saneamiento vía red pública y 454 con electricidad. Ninguna de las
viviendas cuenta con el paquete integrado de servicios que incluye agua vía red
pública y pilón, saneamiento vía red pública y pozo séptico, electricidad y acceso
a internet.
En las comunidades encuestadas el panorama es aún menos alentador, pues

prácticamente ninguna vivienda cuenta con todos los servicios básicos.
6.3.3.1 Acceso al agua
El agua es un factor indispensable para el desarrollo y su presencia se traduce

en una mejor calidad de vida, pues todos nuestros actos están relacionados con
ella. A pesar del gran volumen hídrico en los ríos adyacentes a las comunidades,
no existe una planta de tratamiento de agua para el consumo humano. Los
pobladores de las comunidades utilizan el agua del río, quebrada o cocha para
fines domésticos (tomar, cocinar) y fines de higiene (bañarse, lavar los servicios).
Figura 7. Población interactuando en el río
Cabe mencionar que los pobladores de las comunidades no tienen problemas de

escasez de agua, pues el abastecimiento es constante y hay disponibilidad (distancia
corta de la vivienda al cuerpo de agua). Sin embargo, la calidad del agua no es
la adecuada debido a que contiene microorganismos, excretas, concentraciones
de plomo y mercurio por encima de los valores establecidos en la ECA, lo que la
vuelve no apta para el consumo humano (ANA 2013) (tabla 28).
65
Tabla 28. Lugar de consumo de agua y la distancia de acopio de las comunidades en

estudio
Comunidad Lugar de recojo Distancia
Río Quebrada Pozo Minutos Metros
Puca Urco 19 2 - 2-10 min 5-400 m
Pisco 3 - 1 1-5 min 5-200 m
Nuevo Loreto 1 2 2 1-11 min 30-200 m
Seis Hermanos,
19 - 1 1-10 min 5-250 m
anexo Saboya
El total de población de las cuatro comunidades que no se abastece con agua

potable es de 323 y representa el 11,31 % de la población total del distrito.
Los pobladores de las comunidades de Puca Urco y Pisco consumen agua del
río Nanay, que se encuentra a una distancia aproximada de 5 y 400 metros
respectivamente. La comunidad de Nuevo Loreto consume agua de una cocha
ubicada a 3 y 11 minutos y la comunidad de Seis Hermanos, anexo Saboya,
consume agua del río Pintuyacu, que está a una distancia de 3 a 150 metros.
Generalmente las mujeres y niños de la familia recogen el agua
Los pobladores de las comunidades de Puca Urco y Pisco, en un 60 % y 55 %

respectivamente, consumen agua directamente del río Nanay y solo entre el 40 %
y 45 % suele clorarla antes de consumirla. En el caso de la comunidad de Nuevo
Loreto y Seis Hermanos, anexo Saboya, entre 60 % y 65% de los pobladores cloran
el agua antes de consumirla, mientras que el 40 % y 35 % respectivamente la
consumen directamente del río (gráfico 11).
Gráfico 11. Formas de consumo de agua en las comunidades de estudio
250 %
200 %
35 % 65 %
150 %
40 %
60 %
100 %
55 %
54 %
50 %
60 % 40 % 0% 0% 0%
0%
Directamente Clorada Lluvia Hervida Tratada
El total de la población encuestada manifestó la necesidad de potabilizar el agua.

Ello sería un beneficio para su salud; sin embargo, contradictoriamente un mínimo
número de pobladores indicó sentir algún malestar o molestia al consumir el
agua del río o quebrada. Se pudo constatar también que no es costumbre de los
pobladores recolectar agua de lluvia: solo el 30 % indicó hacerlo (gráfico 12).
Gráfico 12. Malestar o molestia al consumir agua directamente del río
20
15
10
0
Ninguna Dolor de Parásitos Cólico Diarrea
estómago
Pucaurco 17 1 1 2
Pisco 4
Nuevo Loreto 5
Saboya 14 3 3

67
En el gráfico se puede apreciar que la población refiere no tener molestia o

malestar alguno al consumir agua directamente del río. Entre los pocos malestares
identificados se mencionaron dolor de estómago, cólicos y diarreas.
6.3.3.2 Desagüe
Como se reflejó en la tabla 27, solo la capital del distrito cuenta con un sistema
de desagüe, el resto de las comunidades, incluidas las del proyecto, carecen de un
sistema de eliminación de excretas conectado a una red pública (tabla 29).
Tabla 29. Comunidades con desagüe
Comunidad Dispone de desagüe (%)

Sí No
Puca Urco 0 100
Pisco 0 100
Nuevo Loreto 0 100
Del total de la población presente en las comunidades, el 62 % cuenta con servicio
higiénico, mientras el 38 % no y no existe proyección de construirlo, tal cual se
puede visualizar en el gráfico 13.
Gráfico 13. Disponibilidad de baños en las comunidades
Saboya 12 8
Nuevo
Loreto 3 2
Pisco 3 1
Puca Urco 13 8
Sí No

Los pobladores de las cuatro comunidades tienen una inadecuada eliminación de

excretas. Según indicaron, algunos hacen uso de la letrina24 construida en sus
hogares, otros toman prestados los servicios de algún familiar o usan el del colegio
y un gran número refirió defecar en campo abierto. Esta costumbre se encuentra
aún bastante arraigada en las comunidades; no obstante, ello significa un riesgo
sanitario permanente y multiplicación de focos infecciosos a través de vectores
voladores, roedores, perros, aves, o incluso niños o personas que transitan por
el campo. Es así que contar con los baños para la correcta deposición de los
excrementos se hace fundamental para preservar la salud en las comunidades.
Gráfico 14. Lugar de eliminación de excretas
20
10
0
Letrina Baño del Campo Presta
colegio abierto baño
Puca Urco Pisco Nuevo Loreto Saboya
24 Letrina: Espacio, sito fuera de una vivienda en un cubículo destinado a defecar, y

normalmente no conectado a ninguna alcantarilla.
69
Figura 8. Letrinas comúnmente utilizadas en las comunidades
6.3.3.3 Viviendas
Las características de la vivienda expresan la cultura e identidad de sus ocupantes

en su diseño, que se adapta al medio y las condiciones climáticas. Las viviendas
de las cuatro comunidades presentan similares características puesto que los
materiales utilizados para la construcción son extraídos en la zona: madera
(tablas) para las paredes y pisos, techos de hojas de irapay25 o calamina.
25 Irapay (Lepidocaryum gracile) es una pequeña palmera cuyas hojas se usan en el techado
de las viviendas.
Las calaminas son entregadas por entes gubernamentales de nivel regional o

local, casi siempre en época de campañas electorales. El uso de irapay refleja la
limitada capacidad adquisitiva de las familias.
En las comunidades, las viviendas presentan casi siempre cuatro ambientes: una
a dos habitaciones, una sala y una cocina. Cabe mencionar que la cocina también
se considera como una habitación o cuarto siempre y cuando su lugar no esté a
campo abierto.
Se pudo apreciar en el trabajo de campo que la ubicación del ambiente para cocinar
en las viviendas de las comunidades mayormente está en la parte posterior de la
casa. A menudo estos ambientes son cerrados y sin ventilación, lo que dificulta la
disipación del humo que se genera al cocinar. El ambiente de la cocina también
suele estar compartido con el comedor.
Figura 9: Ambiente común de cocinas dentro de viviendas comunales

71
6.3.3.3.1 Material de construcción
Entre el 75 % y el 100 % de las viviendas cuentan con paredes de madera y algunas
casas no cuentan con paredes externas, sobre todo en la parte de la sala y cocina.
Con relación al piso de las viviendas en las comunidades de Pisco, Nuevo Loreto
y Seis Hermanos, anexo Saboya, el 100 % utiliza madera (tablas) mientras que
en la comunidad de Puca Urco, el 38,1 % utiliza madera, el 28,57 % usa tierra y
el 33,33% usa cemento. Además, entre los materiales usados en la construcción
de los techos predomina la calamina y el 100 % de los techos de las casas en las
comunidades de Pisco y Nuevo Loreto utilizan calaminas. En la comunidad de
Puca Urco y Seis Hermanos, anexo Saboya el uso de la calamina representan el
95,24 % y 75 % respectivamente, mientras que el 5 % y 15 % usa irapay (tabla 30,
figura 10).
Tabla 30. Viviendas según material de construcción
Comunidad Puca Urco Pisco Nuevo Seis

Loreto Hermanos,
anexo Saboya
n.° % n.° % n.° % n.° %
Techo
Calamina 20 95,24 5 100 5 100 17 85
Hojas de “Irapay” 1 4,76 3 15
Pisos
Madera 8 38,1 4 100 5 100 20 100
Cemento 7 33,33
Tierra 6 28,57
Paredes
Madera 20 95,24 5 100 5 100 15 75
Cemento
Triplay
Sin paredes 1 4,76 5 25

Figura 10: Vivienda de la comunidad Seis Hermanos, anexo Saboya

6.3.3.3.2 Habitadas - deshabitadas
Se pudo evidenciar que, en las comunidades encuestadas, existen viviendas

deshabitadas; los encuestados manifestaron que el motivo principal era
la migración a otras comunidades, a la capital del distrito o a la capital del
departamento (tabla 31).
Tabla 31. Situación de viviendas
Comunidad Viviendas Total
Habitadas % Deshabitadas %
Puca Urco 30 90,91 3 9,09 33
Seis Hermanos,
22 91,67 2 8,33 24
anexo Saboya
Pisco 12 75,00 4 25,00 16
Nuevo Loreto 5 83,33 1 16,67 6

73
6.3.3.3.3 Tenencia de la vivienda
La mayoría de las viviendas ubicadas en las comunidades son propias y algunas

son usadas con permiso del dueño. En estas comunidades no hay alquiler de
inmuebles: las viviendas son prestadas, y en el caso de migrar la familia completa a
otra comunidad, el inmueble o terreno pasa a ser nuevamente del pueblo (tabla 32).
Cabe indicar que las viviendas que tienen el estatus de propias no cuentan con un
documento legal que acredite la propiedad del inmueble, puesto que los títulos de
propiedad son otorgados a las comunidades y no a las viviendas.
Tabla 32. Tenencia de viviendas en las comunidades
Comunidad Propia Alquiladas En calidad Alojado

de préstamo
Puca Urco 20 0 1
Pisco 4 0
Nuevo Loreto 5 0
Seis Hermanos,
19 0 1
anexo Saboya

6.3.4 Transporte y comunicación

Los medios de transporte y comunicación presentes en las comunidades y sirven
para poner en contacto lugares y personas, entre estos: vías de comunicación
como carreteras, ríos, telefonía, internet y otros.
6.3.4.1 Infraestructura de transporte
La infraestructura de transporte presentes en las comunidades de estudio es la

vía fluvial y terrestre.
Vía fluvial
Constituye el principal medio de transporte, y por sus condiciones naturales, es

el medio de transporte por excelencia. Las principales vías de acceso en el distrito
de Alto Nanay son:
El río Nanay, afluente del río Amazonas y uno de los pocos ríos que nacen en la
llanura amazónica. Es uno de los principales proveedores de bienes y servicios
para las poblaciones asentadas a lo largo de la cuenca, como la provisión de agua
para consumo humano para aproximadamente 600 000 habitantes en la ciudad
de Iquitos y el abastecimiento de alimentos y otros recursos naturales (citado por
Arrignon, 1979).
El río Pintuyacu, un río meándrico de segundo orden y principal tributario de

la margen izquierda del río Nanay. Tiene una longitud de 283 km y abarca una
extensión de 397 529 ha, desembocando aguas abajo en el centro poblado Santa
María, capital del distrito de Alto Nanay. Es una vía de acceso a la zona noreste y
céntrica del ACR ANPCH.
El río Chambira, río de tercer orden que tiene aguas blancas, desde la margen
izquierda, tiene una longitud es de 220 km y 332 352 ha de extensión de su
cuenca. El río Chambira (tiene aproximadamente 147 a 48 m de ancho), solo es
navegable con embarcaciones pequeñas y da acceso a las zonas este y sureste del
ACR ANPCH.
75
Figura 11. Hidrografía del distrito de Alto Nanay

Vía terrestre
El Gobierno Regional de Loreto construyó un camino vecinal, denominado

localmente como “carretera”, que une la capital del distrito con la comunidad
campesina de Diamante Azul. En su recorrido pasa por las comunidades de Pisco
y Nuevo Loreto. A la fecha falta construir aproximadamente 400 metros para
llegar al tramo final.
No obstante, los pobladores de las comunidades de Pisco y Nuevo Loreto

manifestaron sentirse contentos, ya que la obra los ha unido a la capital del distrito,
adonde acuden especialmente por temas de salud y asistencia a instituciones
educativa del nivel secundario.
Existe una trocha desde la capital del distrito hasta la comunidad campesina Seis
Hermanos, anexo San Juan de Raya, que es mantenida por los comuneros y se
amplía hasta en anexo Saboya. Esta ruta es conocida solo por algunas personas de
ambos anexos de Seis Hermanos.
Figura 12: Vereda peatonal Santa María - San Juan de Ungurahual

77
Medios de transporte
La población accede desde la ciudad de Iquitos a la capital del distrito de Alto

Nanay en pequeñas lanchas, deslizadores conocidos como pongueros, que utilizan
motores fuera de borda. Además, usan botes “peque peque”, con motores de menor
potencia.
Estas embarcaciones se trasladan con una frecuencia interdiaria hasta la

comunidad de Santa María del Nanay, y ocasionalmente llegan hasta la comunidad
de San Juan de Ungurahual. El tiempo de transporte desde la ciudad de Iquitos en
lancha es de doce horas, mientras que en pongueros es de diez horas. El precio del
pasaje en lancha es de 20 soles y en ponguero es de 30 a 35 soles.
Figura 13. Lancha comercial

Figura 14. Botes con motor peque peque

6.3.4.2 Comunicación
En este punto nos referiremos a la presencia de medios de comunicación verbal y

escrita en el ámbito de intervención, específicamente a telefonía e internet.
La información presentada por el INEI (2017) acerca de la situación de la

comunicación en el distrito de Alto Nanay es que solo una comunidad cuenta con
acceso a internet y 199 viviendas cuentan con telefonía móvil.
Telefonía
De las cuatro comunidades, Pisco y Nuevo Loreto cuentan con telefonía móvil,
además de telefonía fija en Pisco. Sin embargo, es preciso indicar que este servicio
cuenta con ciertas limitaciones en aspectos técnicos; es decir, únicamente capta
la señal los equipos que no tienen chip incorporado (equipos celulares antiguos),
mientras que los equipos que tienen chip incorporado (modernos) captan la señal
en ciertos lugares y muchas veces con dificultad. Las comunidades antes indicadas
se encuentran cercanas a la capital del distrito, que cuenta con antena móvil.
79
Al inicio del proyecto, la comunidad de Puca Urco y Seis Hermanos, anexo Saboya,
contaba con telefonía Gilat26, empresa de telecomunicaciones que brindaba
servicio de telefonía e internet a localidades rurales; sin embargo, el contrato que
tenía Gilat con el Perú concluyó y la comunidad dejó de contar con el servicio.
Por otro lado, las comunidades de Pisco y Nuevo Loreto cuentan con señal de
telefonía móvil debido a la cercanía a la capital del distrito, y algunas familias con
equipos celulares. Las comunidades de Seis Hermanos, anexo Saboya y Puca Urco,
a pesar de no contar con cobertura móvil en sus localidades, algunos entrevistados
manifestaron contar con celulares que eran utilizados en sus viajes a la capital de
distrito y departamento (tabla 33).
Tabla 33. Comunidades coberturadas con telefonía movil
Comunidad n.° viviendas Celular movil
Puca Urco 21 7
Pisco 4 2
Nuevo Loreto 5 2
Internet
Un elemento decisivo para la conectividad en el mundo contemporáneo es la

conexión por internet; sin embargo, en el distrito ninguna de las comunidades
cuenta con acceso.
Los medios de comunicación que la población de las comunidades usan con más
frecuencia para enterarse de las noticias son la radio y la televisión.
26 Gilat: Empresa de telecomunicaciones que brinda servicio de telefonía e internet a

localidades rurales.
6.4 DIMENSIÓN ECONÓMICA

Uno de los aspectos importante para conocer la situación de una población es el
económico; es por ello, que se recogió información de la dedicación y fuente de
ingresos, y asimismo, los principales egresos que realizan los pobladores de las
comunidades.
6.4.1 Ingresos económicos

La población desarrolla actividades de subsistencia enfocadas en la producción
para su consumo, así como la venta e intercambio de los excedentes entre los
pobladores de la comunidad. En las comunidades de estudio, la economía de
subsistencia familiar es predominante y se sustenta en el aprovechamiento de
los recursos naturales renovables de flora y fauna silvestre, pesca y además el
desarrollo de cultivos agrícolas, extracción de madera y otros productos forestales
no maderables para el autoconsumo familiar y la comercialización a pequeña
escala en el mercado local (tabla 34, figura 15).
81
Tabla 34: Principales características y especies extraídas por actividades de

subsistencia que se dedican las comunidades en estudio
Actividad Práctica y herramientas Principales recursos
Su práctica es de forma Yuca, plátano, maíz amarillo

tradicional de carácter que utilizan para alimentos de
migratorio dentro y fuera de la gallinas, caña de azúcar, etc.
comunidad. En cuanto a cultivos
Agricultura La superficie de las chacras permanentes, se encuentran el
varía de 0,5 a 1 ha. Cada familia pijuayo, papaya, el limón ácido
indicó tener de una a cuatro (cítrico), el palmito huasai y
parcelas en diferentes estados algunos vegetales en menor
de producción. escala.
La realizan de una a tres veces Los principales animales que

por semana. Las principales cazan son el sajino, majaz,
Caza
herramientas que utilizan son añuje, huangana, paujiles,
la escopeta pucacunga.
Es una actividad realizada de Las peces que más abundan

manera permanente durante son el acarahuazú, fasaco, lisa,
todo el año. Los métodos más boquichico, palometa, zúngaro,
utilizados para la pesca de tucunaré, sardina, entre otros.
Pesca
subsistencia son trampas,
anzuelos, redes tendidas o
tramperas, arpón o flechas y
tarrafa.
Es una actividad que genera Entre las especies forestales

ingresos económicos a la maderables se encuentran la
población. No obstante, algunas quillosisa, tornillo y moena y
Extracción
familias también utilizan entre las no maderables están
forestal
el recurso forestal para la el irapay, shapaja, tamshi,
construcción y refacción de huambé, pona, aguaje y
viviendas, canoas, puentes, etc. ungurahui.

Figura 15: Transporte de madera para comercialización

Asimismo, las actividades económicas que generan mayores ingresos a los
pobladores de la cuenca del Nanay son la agricultura y la extracción de recursos
naturales. No se registró información acerca del desarrollo de la minería como
una actividad económica que les genera rentabilidad. Sin embargo, en los dos
últimos años, muchas son las familias que se dedican a ello (tabla 35).
83
Tabla 35: Actividades económicas que desarrollan las comunidades de estudio
Actividades Comunidades

Pisco
n.° % n.° % n.° % n.° %
Caza - - -- - - - 2 -
Pesca 2 - - - - - - -
Agricultura 2 2 1 4
Extracción de madera 4 2 2 12
Venta de carbón
Crianza de animales 1
Recolección
Madera y pesca 13 1
Agricultura y pesca 1
Comercio (tienda)
Trabaja con empresa 1
Programas sociales
Otro
Como se puede observar en la tabla 36, la extracción maderable, pesca y agricultura

constituyen un importante rubro en la economía de algunos comuneros de
las cuencas del Nanay y Pintuyacu. El 40 % de los entrevistados se dedica
exclusivamente a la extracción de madera, el 28 % a las actividades conjuntas
de pesca y extracción madera, mientras que el 18 % se dedica a la agricultura.
Adicionalmente, un porcentaje pequeño a la caza (gráficos 15, 16, 17 y 18).
Gráfico 15. Actividades económicas de la comunidad de Puca Urco
Agricultura
Pesca
10%
9% Atracción de madera
19%
Madera y pesca
62%
Gráfico 16. Actividades económicas de la comunidad de Nuevo Loreto
Agricultura y pesca Agricultura
20% 20%
Madera y pesca
20% Extracción de madera
40%

85
Gráfico 17. Actividades económicas de la comunidad de Seis Hermanos, anexo Saboya
Caza
Trabaja con empresa
20%
20%
Agricultura
Crianza de animales
5% 20%
Extracción de
madera
60%
Gráfico 18. Actividades económicas de la comunidad de Pisco
Extracción de
madera Agricultura
50% 50%

Los ingresos que les genera a las familias de las comunidades su actividad
económica fluctúan desde 200 a 1000 soles. Las actividades extractivas de madera
y pesca son aquellas a las que mayormente se dedican las familias (tabla 36).
Cabe mencionar la importancia de los programas sociales como uno de los medios
que generan ingresos económicos a las familias que contribuyen con la economía
familiar para la compra de víveres, combustible o enviar a sus hijos que estudian
fuera de su comunidad. El monto que perciben bimensualmente es de 200 soles
en el Programa Juntos y de 250 soles en el programa Pensión 65.
Tabla 36. Ingresos percibidos por actividad económica y programas sociales
Comunidad Puca Pisco Nuevo Seis Hermanos,

Ingreso por actividades

200-1000 400-500 250-1000 50-1000
económicas
Ingreso por programa

250 250 250 250
social
Los egresos económicos en las comunidades se relacionan con la compra de

alimentos que no son proporcionados por el bosque; es decir, arroz, azúcar, aceite,
fideos, enlatados, etc., que son complementados con plátano, yuca, carne del
monte y aves ocasionalmente.
Además, compran combustible para los “peque peque” y botes, así como para el
funcionamiento de los generadores de luz. El gasto registrado para la compra de
medicinas y vestimenta es pequeño. No obstante, mencionaron que en época
escolar los egresos son mayores para la compra de útiles y uniformes. En esta
temporada, comercializan sus productos en la ciudad de Iquitos Otros gastos se
relacionan con la compra de cartuchos, pilas, jabón y aguardiente (tabla 37).
87
Tabla 37. Gastos frecuentes en las comunidades
Egresos Comunidad
Seis Hermanos,
Puca Urco Pisco Nuevo Loreto
anexo Saboya
Alimentos 200,00-500,00 200,00 150,00-300,00 150,00-450,00
Medicina 0,00-50,00 0,00-30,00 0,00-30,00 0,00-50,00
Vestimenta 0,00-20,00 0,00-50,00 0,00-100,00 0,00-50,00
Combustible 0-155 13,00-89,00 13,00-90,00 5,00-138,00
Otros productos:
jabón,
0,00-100,00 0,00-100,00 50,00-400,00 0,00-100,00
cartucho, pilas,
aguardiente.
6.5 Dimensión Política e Institucional

Las localidades de Puca Urco, Pisco, Nuevo Loreto y Seis Hermanos, anexo Saboya,
están legalmente reconocidas como comunidades campesinas y se rigen por sus
propias leyes.27.
La organización y autoridades presentes en las comunidades se indican a

continuación.
27 Según la Ley N° 24656, Ley General de Comunidades Campesinas, se define a las comunidades campesinas
como Organizaciones de interés público, con existencia legal y personería jurídica, integradas por familias
que habitan y controlan determinados territorios, ligadas por vínculos ancestrales, sociales, económicos y
culturales, expresados en la propiedad comunal de la tierra, el trabajo comunal, la ayuda mutua, el gobierno
democrático y el desarrollo de actividades multisectoriales, cuyos fines se orientan a la realización plena de sus
miembros y del país.
6.5.1 Organización de las comunidades

Según la Ley N° 2465628, están organizados por una asamblea general, directiva
comunal y comités especializados.
También existen otras autoridades en las comunidades:
•• Teniente gobernador, representa al Poder Ejecutivo y se encarga de

administrar justicia en la comunidad.
•• Agente municipal, representa al alcalde de la jurisdicción.
•• Policía municipal, realiza las funciones encomendadas por el agente
municipal, salvaguardando los intereses del pueblo y el bienestar de la
comunidad.
•• Presidente de APAFA, vigila el uso adecuado del material educativo que
utilizan los estudiantes y puede realizar denunciar ante las autoridades
educativas cuando evidencia irregularidades.
•• Presidente del programa de Vaso de Leche, representante del programa
social que provee de raciones diarias de leche.
•• Promotor de salud, realiza atenciones primarias de salud.
•• Directora del colegio inicial y primario.
•• Encargada de Qaliwarma, persona encargada de la preparación de
alimentos consumidos por escolares.
•• Encargado del motor de la luz, quien se encarga de prender, apagar,
reparar y todo lo concerniente al generador de luz.
28 Ibidem
Tabla 38. Autoridades presentes en las comunidades
Comunidad Principales autoridades presentes en las comunidades
Pdte. Tnte. Agente Policía Pro- Di-

Vicepre- Secre- Vaso Qaliwar-
comu- Vocal Goberna- muni- comu- Apafa motor rector
sidente tario leche ma
nal dor cipal nal salud IIEE
Puca Urco X X X X X x x X X X x x
Pisco X X X X X x x X X X x x
Nuevo
X X X X X x X X X X x x
Loreto
Seis
Hermanos,
X x X X X x X X X X x x
anexo
Saboya
Cabe indicar que las comunidades del Nanay tienen su representatividad en la Coordinadora de Comunidades Nativas y
Campesinas de la Cuenca del Nanay (CONACCUNAY), que agrupa a 33 comunidades de toda la cuenca. Adicionalmente,
la Federación de Comunidades Nativas del Río Nanay (FECONARYNA) agrupa a siete comunidades del río Nanay, esta
última adscrita a la Organización Regional ORPIO.
89
Figura 16. Autoridades de la comunidad de Nuevo Loreto
Foto: Viviana Araujo / DAR

6.5.2 Instituciones y organizaciones
Entre las principales infraestructuras presentes en las comunidades se
identificaron:
•• Colegio inicial y primario

•• Botiquín comunal
•• Centro de vigilancia comunal
•• Local Qali warma
•• Capillas religiosas
Botiquín comunal, lugar donde se presta atención de salud a la comunidad, y

que además está implementado con medicinas básicas esenciales, de bajo costo29.
Estas instalaciones son gestionadas por promotores de salud comunitarios que
viven en la comunidad y que han sido capacitados en primeros auxilios por la
Dirección Regional de Salud.
29 Ministerio de Salud - Dirección Regional de Salud de Cajamarca, Manual de Implementación de Botiquines

Comunales, Desarrollo Comunitario, Serie 2.
91
Centros de vigilancia comunal de las Áreas de Conservación Regional,

infraestructura donde la población organizada de la comunidad realiza sus
actividades para prevenir, monitorear, vigilar y controlar el posible ingreso de
agentes externos que puedan hacer mal uso de los recursos de la zona (delitos
ambientales: minería, extracción forestal y de fauna ilegal, contaminación, etc.).
Locales comunales, espacios de usos múltiples en donde la población local se

congrega para tratar temas de interés común, tomando los acuerdos para la
convivencia y desarrollo. Asimismo, se utilizan para el sano esparcimiento de la
población a través de muestras culturales, etc.
Figura 17: Local comunal
6.6 Dimensión Ambiental

Como ya se indicó en el apartado de la dimensión económica, los pobladores
de las comunidades del ámbito de intervención en el Nanay generan ingresos
económicos para realizar actividades de uso y aprovechamiento de los recursos
naturales, principalmente recursos forestales, pesca y caza de fauna silvestre.
Sin embargo, algunas personas, pobladores y personas ajenas a las comunidades

del Nanay realizan extracción de recursos para destinarlos a la comercialización,
sin la autorización de los entes competentes.
Además de las actividades mencionadas, la minería genera impactos

contaminando sus aguas con mercurio y otros, que son elementos muy tóxicos y
perjudiciales para el ambiente y la salud de los seres vivos.
En el ámbito ambiental, es necesario indicar que la población de la cuenca del

Nanay, con el fin de proteger su territorio, ecosistemas y recursos, se organizó y
constituyó el Comité de Gestión del ACR, implementaron centros de vigilancia,
se acordaron cuotas internas para la extracción de los recursos naturales y
se conformaron asociaciones de pescadores y artesanos, que, a pesar de las
limitaciones, protegen sus cochas y territorios.
6.6.1 Extracción ilegal de recursos

El Gobierno Regional de Loreto busca proteger la cuenca del Nanay para
actividades mineras y forestales de alto impacto que pusieran en peligro la
integridad del ecosistema.
Asimismo, para proteger a las pesquerías durante la temporada de reproducción,

aprobó mediante Ordenanza Regional N° 006-2004-CR/GRL, una emitió
la Ordenanza Regional N° 006-2003-CR/GRL de veda estacional a la pesca
comercial.
La implementación de esta normativa se orienta a la protección de los recursos de

las comunidades. Los pobladores mencionan que son personas ajenas a la cuenca
del Nanay, mafias, habilitadores quienes realizan las actividades pesqueras,
mineras, forestales, y además, caza de fauna silvestre de manera ilegal.
Con respecto a la caza de fauna silvestre, los pobladores de las comunidades

indicaron que esta actividad se ha incrementado principalmente por la presencia
de cazadores provenientes de Iquitos. Manifestaron también percibir que en la
actualidad no hay la misma disponibilidad de animales, pues ahora tienen que
caminar más para poder encontrarlos.
Con respecto a la extracción maderera (tala ilegal), se basa no solo en el

aprovechamiento de maderas de construcción, llámense horcones, vigas, soleras,
caibros, etc. Se pudo apreciar también la extracción de madera rolliza para el
aserrío y en la comunidad de Puca Urco se evidenció la presencia de brigadas de
trabajo de campo perteneciente a empresas madereras que se encontraban a la
espera de tractores para el arrastre de los árboles, como en otras oportunidades.
La eliminación de la cobertura vegetal de los bosques es causante de la

degradación, pérdida de suelos y de nutrientes, especialmente en las orillas de
los ríos y en las zonas de relieve accidentado, con la consecuente sedimentación
río abajo, destrucción de ambientes acuáticos y arruinando la calidad del agua de
toda la cuenca.
Sobre la pesca, los pescadores ilegales provienen principalmente de Iquitos y zonas

aledañas. La extracción sin manejo del recurso pone en riesgo el ciclo biológico de
los grandes bagres (IIAP 2002b).
93
Los pobladores manifiestan que la cuenca es de fácil navegabilidad ingresando

embarcaciones comerciales que pescan grandes volúmenes, poniendo en
riesgo la seguridad alimentaria de las comunidades. Es preciso resaltar que la
comunidad de Puca Urco sí cuenta con el permiso de extracción de peces y tiene
en su comunidad un centro de acopio de peces donde se reúne la producción de
recursos pesqueros.
6.6.2 Factores que contribuyen al deterioro del ecosistema
6.6.2.1 Impactos sociales y ambientales de la minería ilegal en la cuenca

del río Nanay
En Loreto, en el 2003, el Consejo Regional aprobó la Ordenanza Regional N° 006-

2003-CR/RL que declara la cuenca del río Nanay como zona de exclusión para
actividades de extracción minera y para aquellas que alteren la cobertura vegetal.
Sin embargo, en los últimos años la cuenca del Nanay se ha visto invadida por
mineros ilegales.
Ante esta situación, entre 2018 y 2020 se han desarrollado nueve operativos
conjuntos entre Fiscalía Especializada en Materia Ambiental (FEMA), Marina
de Guerra del Perú, Policía Nacional, Autoridad Regional Ambiental, SERNANP
(Jefatura de la Reserva Nacional Allpahuayo Mishana), entre otros. Sin embargo,
la lucha contra la minería ilegal no es fácil, pues las condiciones geográficas
dificultan las acciones. Desde la ciudad de Iquitos, la cuenca es bastante lejana y se
llega en muchas horas de viaje fluvial. Asimismo, existirían redes organizadas de
informantes que no permiten que se realicen intervenciones de manera exitosa,
por lo que se ha logrado destruir parcialmente estos artefactos e intervenir a
presuntos mineros ilegales.
A pesar de la contaminación de las aguas debido al mercurio y otros materiales

pesados existentes, que afecta directamente a la población de las comunidades de
la cuenca alta del Nanay, los habitantes de las comunidades se han involucrado en
estas actividades ilícitas con la finalidad de generar mayores ingresos económicos
para subsistir, ante la ausencia de mayores oportunidades económicas para
generar ingresos para sus familias y la presión de grupos organizados de mineros
ilegales que habilitan a los pobladores con los insumos y equipos necesarios para
el desarrollo de esta actividad.
En esta lucha también se han desarrollado sobrevuelos en busca de dragas, que

de manera estratégica no son de gran tamaño, como antes solían ser: ahora estas
embarcaciones son artesanales y sobre ellas se montan maquinarias y dragas,
comúnmente llamadas “peque dragas”, que debido a su tamaño se esconden en los
bosques y son percibidas en los operativos de sobrevuelo.
La situación actual relacionada con la minería ilegal en la cuenca alta es grave: esta
actividad ha ingresado en las cadenas económicas locales en las comunidades y
se ha posicionado como una de las principales actividades económicas en la zona.
De acuerdo con la información recogida, en algunas comunidades la decisión
de permitir el desarrollo de esta actividad ilegal en la zona ha sido tomada en
asamblea comunal.
6.6.2.2 Manejo de residuos sólidos
Las comunidades carecen de un manejo de residuos sólidos: en algunos casos los

queman y arrojan en el bosque o al río. Por su parte, las instancias municipales
no han incluido en su planificación gubernamental a corto o mediano plazo la
implementación de un relleno sanitario para la disposición final de desechos o
basura, lo que reduciría la contaminación del agua, suelo y aire.
En la comunidad de Puca Urco se vieron tachos de basura de madera construidos

por los mismos pobladores ubicados en los contornos de las veredas peatonales.
Esta iniciativa es importante para el manejo de residuos sólidos; no obstante, estos
no tienen una buena disposición final.
6.6.3 Estrategia para la conservación de la diversidad biológica
6.6.3.1 Organización comunal
Ante la presión de las actividades extractivas en la cuenca alta del río Nanay,
los pobladores de las comunidades solicitaron el establecimiento de un área
natural protegida como un mecanismo de conservación de los recursos naturales
que asegure su provisión a las comunidades. En ese proceso, constituyeron un
Comité de Apoyo a la propuesta de Área de Conservación Regional Alto Nanay -
Pintuyacu - Chambira, y después del establecimiento del área natural protegida se
convirtió en el Comité de Gestión de ACR ANPCH.
Asimismo, con el objetivo de controlar las actividades extractivas de algunos

pobladores y de foráneos provenientes de Iquitos, se implementaron cuatro
centros de vigilancia comunal, ubicados estratégicamente en las orillas de los ríos
en la comunidad campesina Pucaurco y Seis Hermanos, anexo Saboya (cuenca
del río Nanay), comunidad nativa San Antonio (cuenca del río Pintuyacu) y en la
comunidad campesina Tres Unidos (cuenca del río Chambira).
En estos establecimientos se concentra la población para coordinar estrategias para

el control y vigilancia de los recursos naturales. La planificación y organización
para realizar la vigilancia depende de las comunidades. En la comunidad de
Pucaurco realizan el control y vigilancia dos personas durante el día y dos durante
95
la noche por una semana; en la comunidad de Seis Hermanos, anexo Saboya, la

vigilancia es por veinticuatro horas, siendo responsables dos personas (una de
cada anexo). Cabe mencionar que estas personas reciben el apoyo de víveres por
parte de la ONG Naturaleza Cultura Internacional (NCI).
Adicionalmente, las comunidades establecen acuerdos comunales sobre el uso

y aprovechamiento de los recursos naturales. El acuerdo es interno cuando
el recurso lo aprovechan del área de su comunidad; en caso contrario, la ARA
interviene cuando los recursos serán aprovechados por eel ACR, respetando la
población, cantidades, tamaños y cuotas acordadas bajo el monitoreo de la ARA.
De las comunidades en estudio, solo la comunidad de Pucaurco y Seis Hermanos,

anexo Saboya, cuenta con estos acuerdos internos.
Las actividades productivas de pesca y artesanía contribuyen a la conservación

de los recursos naturales, es así que en las comunidades de Diamante Azul y
Pucaurco existen asociaciones de pescadores y artesanos, quienes, pese a las
limitaciones de financiamiento, protegen sus cochas y territorios de la extracción
indiscriminada de los recursos.
Figura 18. Pobladores artesanos trabajando en casas talleres

6.7 Situación del Servicio Energético en las

Comunidades de Estudio
El índice de competitividad de 2019 indicó que Loreto es el departamento
que ocupa el último lugar en acceso a electricidad y el séptimo en el pago por
electricidad (15,1 US$/Kw.h), 0,1 por encima del promedio nacional.
Aunque los reportes estadísticos indican que año a año se incrementa la cobertura
del servicio energético en el país, los avances se dan principalmente en las áreas
urbanas, que se ven cada vez más pobladas por el crecimiento demográfico y por
migraciones de población rural.
Según la última Encuesta Nacional de Hogares realizada por el Instituto Nacional

de Estadística e Informática (INEI), el 42 % de las zonas rurales de la selva peruana
no cuenta con energía eléctrica, frente a las zonas rurales de la costa y sierra, que
cuenta con el servicio en un 78,5 % y 72,4 %, respectivamente.
En zonas rurales, el acceso a la energía resulta dificultoso debido a diferentes

factores, entre ellos: geográficos, distancia entre las distintas localidades,
inaccesibilidad, falta de infraestructura vial, etc. Sin embargo, se han venido
desarrollado diferentes esfuerzos por cerrar las brechas de electricidad rural.
Es así que el gobierno nacional tiene como meta extender la cobertura con
energía renovable al 100 % en las zonas rurales. Para ello, ha creado el Programa
Estratégico de Energización Rural (PEER), el cual propone reducir el déficit
eléctrico, a partir de la instalación de 500 000 sistemas fotovoltaicos (paneles
solares con almacenamiento), cuyo funcionamiento está garantizado por quince
años (Minem, 2017).
La cobertura de energía eléctrica en el distrito de Alto Nanay, según el INEI

(2017), es relativamente aceptable, pues el 76 % de las comunidades cuenta con
energía; incluso se podría afirmar que este porcentaje sería mayor, dado que el
PEER ha beneficiado adicionalmente a las cuencas de los ríos Nanay, Pintuyacu
y Chambira.
Queda por dar cobertura con energía renovable a las comunidades de Puca Urco,
Seis Hermanos, anexo Saboya, Pisco y Nuevo Loreto.
La comunidad de Puca Urco cuenta con energía eléctrica. El suministro se da

a través de un generador comunal proveído por el municipio distrital de Alto
Nanay, el cual provee energía por el lapso de tres horas diarias, de las 18 hasta las
21 horas. Sin embargo, no todas las viviendas de esta comunidad tienen energía
eléctrica. Las comunidades de Seis Hermanos, anexo Saboya, Pisco y Nuevo Loreto
carecen de un generador comunal, solo algunas viviendas utilizan generador de
uso autónomo para la generación de dos a tres horas de energía eléctrica, sobre
todo en horas de la noche (tabla 39).
97
Tabla 39: Viviendas con energía eléctrica en las comunidades evaluadas
Comunidades n.° viviendas Cuenta con No cuenta con

encuestadas energía energía
Puca Urco 21 21 0
Pisco 4 1 3
Nuevo Loreto 5 1 4
Seis Hermanos,
20 4 16
anexo Saboya
Las viviendas que cuentan con energía eléctrica utilizan petróleo para la
generación de energía, ninguna cuenta con paneles solares. Además, algunas
viviendas utilizan mecheros de petróleo para alumbrarse durante la noche
(tabla 40).
Tabla 40: Tipo de combustible para generar energía
Comunidades Tipo de combustible
Solar (renovable) Petróleo (no renovable) (%)
Puca Urco 0 100
Pisco 0 100
Nuevo Loreto 0 100
Seis Hermanos,
0 100
anexo Saboya

Figura 19. Generador de luz utilizado en las comunidades
Con relación al gasto presupuestado para el uso de combustible, este costo varía
en las comunidades entre 90 a 155 soles por mes, según las actividades que
realizan. La comunidad de Puca Urco, que es la de mayor número de población,
cuenta con bodegas que requieren de energía para refrigerar gaseosas, cervezas
y otros. Asimismo, esta comunidad cuenta con viviendas con un mayor número
de artefactos, por lo tanto el uso de combustible es mayor que el de las otras
comunidades. Además, está el pago mensual que realizan para el suministro de
energía (tabla 41).
99
Tabla 41. Gasto en combustible por comunidad
Comunidad Gasto en combustible
Tipo de
Cantidad Uso Monto
combustible
Gasolina/ Peque peque,

0 a 8 galones 110
Petróleo mechero
Puca Urco
Gas 1 balón Cocina 45
1 a 3 galones Generador 36
Gasolina/
Petróleo
0 a 3galones Peque peque 40
Pisco
Lámpara
Petróleo 1 galón 13
mechero
Nuevo Loreto Petróleo
1 a 4 galones Pequepeque 52
Gasolina/
Petroleo
0 a 3 galones Peque peque 40
Seis Hermanos,
anexo Saboya Lámpara
Petróleo 1 galón 13
mechero
Las comunidades que no cuentan con energía eléctrica usualmente utilizan

mecheros, velas y linternas para alumbrarse en las noches. El uso de mecheros,
además de generar serios problemas en la visión, también afecta el organismo por
las partículas tóxicas que emana el combustible y crea situaciones de riesgo que
pueden provocar incendios.
Tabla 42: Dispositivos para alumbrarse en las comunidades
Comunidad Dispositivos para alumbrarse
Lámpara/
Velas Linterna
mechero
Pisco 4
Nuevo Loreto 1 3 1
Según las encuestas levantadas en las comunidades, las viviendas que cuentan
con energía eléctrica comúnmente refieren tener artefactos eléctricos como radio
y televisor. Un grupo reducido de la comunidad de Puca Urco cuenta con equipo
de sonido y congeladora y ninguna de las familias posee equipos de cómputo
(tabla 43).
Tabla 43: Artefactos presentes en las viviendas
Comunidad Artefactos
Equipo de Refrigerados/
Radio Televisor
sonido Congeladora
Puca Urco 11 6 3 4
Pisco 11 1 0 0
Nuevo Loreto 2 2 0 0
Seis Hermanos,
5 6 0 0
anexo Saboya
La disponibilidad a pagar de los pobladores de las comunidades oscila entre 10

y 15 soles mensualmente por el suministro de electricidad de por lo menos tres
horas diarias.
101
6.7.1 Eficiencia energética para la preparación de alimentos

Las comunidades Puca Urco, Pisco, Nuevo Loreto y Seis Hermanos, anexo Saboya
guardan aún sus culturas y costumbres ancestrales: aún usan las tushpas, que en
la lengua quechua significa “fogón”, hechas con tres piedras y, entre estas, la leña
para hacer el fuego y cocinar (figura 20).
Figura 20. Cocinas tradicionales tushpa

No obstante, el uso de las tushpas en espacios cerrados por la mayoría de familias

es perjudicial para la salud, pues estas generan humos tóxicos que son causantes
de enfermedades de las vías respiratorias.
El uso de las tushpas, además, se mantiene por los pocos recursos económicos con
los que cuentan los pobladores, pues utilizar cocinas a gas u otro combustible les
generaría mayores egresos económicos.
En las comunidades encuestadas, el 78 % de las familias utiliza las tushpas para la

cocción de sus alimentos, en un menor número, las familias que tienen un mayor
ingreso económico indicaron hacer uso de la cocina a gas. Ningún hogar indicó
hacer uso de cocina eficiente o mejorada (tabla 44, gráfico 19).
Tabla 44. Tipo de cocina utilizadas en las comunidades evaluadas
Comunidad Tipo de cocina
Cocina Cocina a Gas y

Tushpa Otro
mejorada gas Tushpa
Puca Urco 13 0 2 6 0
Pisco 3 0 0 1 0
Nuevo Loreto 5 0 0 0 0
Seis Hermanos,
18 0 0 1 0
anexo Saboya
Gráfico 19. Tipo de cocina utilizado por las comunidades
20
15
10
0
Tushpa Cocina Cocina a gas Gas y
mejorada Tushpa
Fuente: Elaboración propia (poner Tushpa con minúscula en la opción Gas y Tushpa)
Las ventajas indicadas por los pobladores acerca de la tushpa radican en que el
combustible que utilizan está siempre disponible y no genera gastos. Acerca de la
cocina a gas, indicaron que la cocción es rápida y no genera humo. En ese sentido,
se constató que la gran mayoría de las familias utiliza la leña como principal
insumo para la cocción de sus alimentos (65 y 100 %) (figura 21). Son muy pocas las
familias que utilizan gas, el mayor número se reportó en la comunidad de Puca
Urco, donde hay seis las familias que utilizan gas juntamente con leña al usar las
tushpas (gráfico 20).
103
Figura 21. Leña utilizada como combustible para cocina

Gráfico 20. Tipo de combustible utilizado para cocinar
20
15
10
0
Leña Carbón Gas Gas y leña
La tarea de recolección de la leña casi siempre está a cargo del jefe del hogar y de
los hijos varones. También se identificaron un número reducido de mujeres que
realizan esta tarea (tabla 45, figura 22).
Tabla 45. Responsable de recolección de leña en las comunidades
Comunidad Responsable de recolección de leña
Esposo Esposa Hijos
Puca Urco 16 2 3
Pisco 3 1
Nuevo Loreto 3 1 1
Seis Hermanos,
12 3 5
anexo Saboya
Figura 22. Poblador transportando la leña
Las familias de las comunidades mencionaron que principalmente obtienen la

leña de sus chacras, terreno o fuera de la comunidad. La frecuencia de recolección
es de aproximadamente tres veces por semana; no obstante, eso varía según
cantidad de recolección.
Las especies forestales que ocupan para la leña predominantemente son

huacapurana, capirona y yanavara. Un gran número de pobladores no tiene
105
preferencia de especie para la leña. Indicaron también que el número de veces al

día que preparan sus alimentos es de dos veces, son pocas las familias que cocinan
tres veces al día. Cabe indicar que también indicaron que la cocina suele ser un
lugar de encuentro familiar, mayormente de la madre y los hijos (tabla 46).
Tabla 46. Información de leña por comunidad
Comunidad Lugar de Frecuencia Distancias Principales

recolección especies
Tres
Diario Semanal Otro Metros Minutos
días
huacapurana,
Puca Urco Chacra 2 3 15 1 50-400 3-15
cualquier palo
huacapurana,
chope,
Pisco Chacra 3 1 15-300 2-10
yanavara,
pashaco
huacaourana,
Nuevo remocaspi,
Chacra 2 1 2 5-2000 5-45
Loreto yanavara,
sachamangua
Chacra y
Seis huacapuranas,
cualquier
Hermanos, remocaspi,
lugar 6 4 2 8 50-300 2-10
anexo rifari,
dentro la
Saboya shimbillo
comunidad

106
CAPÍTULO VII
ESTRATEGIA LOCAL
DE ACCESO A ENERGÍA
RENOVABLE
El acceso a la energía se considera una condición mínima para el desarrollo de

las poblaciones y su disponibilidad está asociada a la mejora de las condiciones
de la educación, la salud y la seguridad, así como al aumento de las actividades
productivas.
El acceso a energía es clave para el desarrollo, por lo que la Asamblea General

de las Naciones Unidas adoptó en septiembre de 2015 la Agenda 2030 para el
Desarrollo Sostenible30, uno de cuyos 17 objetivos es “asegurar el acceso a energías
asequibles, fiables, sostenibles y modernas para todos”.
La situación actual de la vida de la población del Nanay nos muestra un escenario

de limitaciones para el desarrollo sostenible de las comunidades y que, sin
embargo, mantiene en alguna medida el esfuerzo para desarrollar actividades
sostenibles de pesca, manejo forestal, agricultura de subsistencia. Asimismo,
existen intervenciones del Estado para mejorar las condiciones para el desarrollo
de estas actividades. Por ejemplo, el proyecto Ergon, como parte del PEER, ha
implementado paneles solares en las viviendas de la población de gran parte de
las comunidades que pueden contribuir a potenciar los impactos positivos del uso
de las energías renovables en la cuenca alta.
El ámbito de intervención de la iniciativa fueron las comunidades de Puca Urco,

Pisco, Nuevo Loreto y Seis Hermanos, anexo Saboya, en la cuenca del río Nanay,
implementando energía renovable a través de la instalación de paneles solares en
las infraestructuras públicas presentes en cada una de las comunidades.
30 Es un plan de acción mundial en favor de las personas, el planeta y la prosperidad, basado en 17 Objetivos de
Desarrollo Sostenible (ODS), que tiene por objeto asegurar el progreso social y económico sostenible en todo el
mundo y fortalecer la paz universal dentro de un concepto más amplio de la libertad.
107
DAR buscó fortalecer las condiciones para el desarrollo de actividades productivas,

mejora de las condiciones de salud básica y para la coordinación de la población de
la cuenca alta del río Nanay, a través de la implementación de sistemas de energía
renovable, referido a energía fotovoltaica en las infraestructuras públicas de las
comunidades.
Asimismo, se identificó como zonas prioritarias de intervención a los territorios

comunales de la zona de influencia de las Áreas de Conservación Regional de
Loreto, dada la importancia de fortalecer el vínculo del bienestar humano con la
conservación de la diversidad biológica.
Ello también contribuye al cierre de brechas de acceso energético en la zona

rural, al cambio de la matriz energética hacia energía renovable en Loreto, así
como a reducir emisiones de gases de efecto invernadero (GEI) por el uso de leña
y combustible fósil. Adicionalmente, el enfoque de mejorar espacios de interés
comunitario ayuda a fortalecer la gobernanza en las comunidades.
Un aspecto clave para la sostenibilidad de la iniciativa es la apropiación de

conocimientos sobre el uso de tecnología más eficiente energéticamente.
DAR articuló la intervención con entidades públicas como el Gobierno

Regional de Loreto, a través de la Autoridad Regional Ambiental de Loreto,
Comité de Gestión del Área de Conservación Regional Alto Nanay-Pintuyacu-
Chambira, autoridades y asociaciones de las comunidades identificadas, así
como organizaciones indígenas y población local en general, con el objetivo de
coadyuvar a la sostenibilidad de la iniciativa y a la vida útil de las tecnologías
implementadas (sensibilización, uso y mantenimiento, etc.).
La estrategia de intervención considera, además, acciones de monitoreo del

impacto del uso de energía solar en los lugares comunitarios donde se instalaron.
El uso de energía solar puede contribuir adicionalmente a desarrollar medios

de transporte sostenibles y eficientes energéticamente (bote motor, motocarros)
(figuras 23, 24 y 25).
Figura 23: Bote peque peque con panel solar

Figura 24. Motocarro eléctrico con panel solar

109
Figura 25. Generación de energía a través del agua

Además, a través de la promoción de fuentes de energía limpia en la cuenca, se
contribuirá al cumplimiento los ODS y al compromiso asumido por el Perú de
reducir 30 % de sus emisiones de GEI para el año 2030.
7.1 Implementación de sistemas fotovoltaicos

en las comunidades de la zona de
influencia del ACR ANPCH
7.1.1 Acciones desarrolladas
a. Reunión con autoridades locales y comunales
Se sostuvo reunión con las autoridades de cada una de las comunidades, en

función de su disponibilidad, y se presentó el proyecto de implementar energía
renovable en lugares públicos de las comunidades.
b. Asamblea comunal
En asamblea comunal, con todos los pobladores de cada una de las comunidades,
se presentaron los objetivos, alcances, beneficios y actividades del proyecto,
solicitando el consentimiento a la población para la ejecución de actividades.
c. Verificación de las infraestructuras públicas de las comunidades
Consistió en conocer, además del funcionamiento de las infraestructuras públicas,

el estado en el que se encontraban estas, realizando mediciones del área de la
infraestructura con el fin de instalar los paneles con la potencia eléctrica (watts)
requerida para el mejor funcionamiento del local. Esta tarea se realizó con la
presencia de las autoridades de las comunidades, quienes nos daban a conocer si
el local entrará en refacción u otro dato a considerar para la instalación de paneles
solares.
d. Fortalecimiento de capacidades en energía renovable
De manera complementaria, se desarrollaron acciones de sensibilización y

concientización acerca de la importancia de la energía renovable; es así que en
cada comunidad se expuso su importancia para el desarrollo sostenible de las
comunidades. Esta actividad se desarrolló conjuntamente con la Jefatura del ACR
NPCH, Comité de Gestión del ACR y empresa de instalación de sistemas solares y
población del programa (figuras 26, 27, 28 y 29).
Se expuso también el correcto funcionamiento de los paneles solares, dispositivos

que tienen la función de convertir la energía que nos proporciona el sol en
electricidad. Los equipos que comprenden el kit solar, el funcionamiento de cada
uno de ellos, los pasos a seguir para el prendido y apagado del sistema solar,
potencia y mantenimiento de los paneles, artefactos permitidos a funcionar, etc.
111
Figura 26. Representante de DAR exponiendo

Figura 27. Promotor de ACR exponiendo
Figura 28. Representante de empresa capacitando en funcionamiento de sistema

solar
Figura 29. Presidente de Comité de Gestión de ACR exponiendo

113
e. Instalación de paneles solares en energía renovable
Los sistemas de energía renovable fueron de 300, 150 y 100 watts de potencia y
estaban conformado básicamente por:
Figura 30: Equipos que conforman el kit de sistema solar
7.1.2 Monitoreo de los paneles solares implementados

Luego de las instalaciones de los paneles solares en las infraestructuras públicas
de las comunidades, se realizaron viajes de monitoreo con la finalidad de conocer
el estado de funcionamiento de los sistemas, el adecuado manejo de los pobladores
u otra situación relacionada con el sistema de energía renovable.
En las cuatro comunidades se observó el funcionamiento normal de los equipos

y sobre todo la alegría de la población al contar infraestructuras públicas
electrificadas con energía renovable.
7.1.3 Impactos en el bienestar social de la implementación

de sistemas fotovoltaicos
Con la estrategia de dotar de energía limpia y renovable, a través de paneles
solares a las infraestructuras públicas de las comunidades, se evidenciaron las
mejoras en las siguientes dimensiones sociales:
Dimensión salud educativa
Desde la dotación de energía eléctrica a través de paneles solares, los pobladores

ahora pueden acudir a los botiquines por las noches para socorrer en casos de
primeros auxilios, y pueden atenderse nacimientos de bebés en horas de la noche
y madrugada con mayor facilidad (figura 31).
Figura 31. Instalación de panel solar en botiquín comunal
El comedor del colegio primario ahora cuenta con energía renovable, lo cual
permitió que las madres del Programa Vaso de Leche puedan preparar los
alimentos del programa Qali Warma, con más comodidad y menos riesgos de
algún accidente derivado de la falta de iluminación que tenían al cocinar, pues
esta actividad se realiza en madrugada. Asimismo, las madres ahora se reúnen
en estos ambientes en horas de la noche a planificar el desarrollo de la actividad
nutricional que desempeñan.
115
Dimensión económica (ingresos económicos)
El centro de acopio de peces que ahora cuenta con energía eléctrica mejoró su
productividad y calidad de sus productos (óptimas condiciones para su consumo),
pues tienen mejor visibilidad, pueden conservar los pescados en las congeladoras
y trabajar en horas de la noche y madrugada, esto conllevó a la generación de
mayores ingresos económicos.
Dimensión ambiental (estrategia para la conservación)
Implementar energía renovable en los centros de vigilancia comunal está

permitiendo maximizar el esfuerzo que hacen los pobladores para sus actividades
nocturnas de monitoreo y vigilancia, así como la facilitación para planificar
sus estrategias de intervención inopinada contra la tala ilegal forestal, minería,
fauna silvestre que ponga en riesgo la alimentación de la población y la dinámica
económica (figuras 32 y 33).
Figura 32. Instalación de panel solar en el centro de vigilancia

Dimensión política e institucional (organización de las comunidades)
En la actualidad, ahora que los locales comunales cuentan con energía, se

incrementaron los momentos de coordinación y organización, la convocatoria
y asistencia a las reuniones realizadas aumentó puesto que ahora pueden
desarrollar reuniones, talleres, etc., en horas de la noche sin afectar sus actividades
cotidianas durante el día. Asimismo, los ambientes del local son ocupados por
algunos estudiantes para desarrollar sus tareas escolares durante horas de la
noche (figura 33).
Figura 33. Local comunal iluminado con energía renovable

117
CAPÍTULO VIII
CANTIDAD ESTIMADA DE EMISIONES
DE GASES DE EFECTO INVERNADERO
EVITADAS POR LA IMPLEMENTACIÓN
DE TECNOLOGÍAS DE ENERGÍA
RENOVABLE EN LA CUENCA ALTA
DEL RÍO NANAY
Dado las implicancias ambientales del cambio climático, relacionados con la

alteración de los sistemas naturales de la tierra, sociales (amenaza la salud pública,
el desarrollo global y la seguridad) y la importancia de reducir las emisiones de
gases de efecto invernadero en el mundo, se vienen desarrollando diferentes
esfuerzos, acuerdos, tratados, etc., con la finalidad de reducir las emisiones de GEI
a la atmósfera para prevenir el calentamiento progresivo de la Tierra.
El Perú tiene el compromiso de reducir el 30 % de sus emisiones de GEI para

el año 2030. En esa tarea se ven involucradas instituciones públicas, privadas,
organizaciones sociales y no gubernamentales como DAR, que tiene entre sus
objetivos programáticos el fortalecer los enfoques de adaptación, mitigación y
resiliencia frente al cambio climático.
En ese marco, la ejecución del proyecto Construcción de Liderazgo Regional

para Inversiones Sostenibles en la cuenca del Amazonas y asegurando el Acceso
a Energía Sostenible en Loreto permitió implementar once paneles solares en
infraestructuras públicas de las comunidades Pucaurco, Pisco, Nuevo Loreto y
Seis Hermanos, anexo Saboya, contribuyendo en la reducción de 2.16 tCO2.
Además de contribuir con los compromisos ambientales, la intervención aportó al

cumplimiento del Objetivo 7 de la agenda 2030.
Tabla 47: Emisiones evitadas (tCO2) por infraestructura y comunidad
Comunidad Local /infraestructura tCO2e
Centro de vigilancia 0,14
Centro de acopio de peces 0,28

Pucaurco
Local comunal 0,28
Botiquín comunal 0,14
Centro de vigilancia 0,14
Local comunal 0,28

Seis Hermanos,
Anexo Saboya
Botiquín comunal 0,14
Comedor del colegio primario 0,09
Local comunal 0,28

Nuevo Loreto
Capilla 0,09
Pisco Local comunal 0,28
TOTAL Año 2,16

119
Figura 34. Infraestructuras públicas estratégicas con cobertura de energía renovable

120
CONCLUSIONES
•• La pobreza en las comunidades se manifiesta por las necesidades básicas

insatisfechas. Se identificó que ninguna de las comunidades cuenta con
agua potable y desagüe, por lo que consumen agua directamente del
río. Solo algunos pobladores acostumbran clorarla o hervirla. El 50 %
de la población no cuenta con servicios higiénicos y manejo de residuos
sólidos.
•• Las comunidades cuentan solo con instituciones educativas de nivel
inicial y primario, todos ellos multigrados y unidocentes. Para continuar
los estudios secundarios los niños y adolescentes tienen que migrar a
las comunidades Santa María de Nanay, Diamante Azul o a la ciudad de
Iquitos.
•• Los últimos resultados del Minedu con respecto a la evaluación de logros
de aprendizaje indicaron que solo el 1 % de los estudiantes del distrito
de Alto Nanay se encuentran en un nivel satisfactorio en comprensión
lectora y pruebas de matemática.
•• Los padres de familia mencionan no sentirse satisfechos con la enseñanza
de los docentes, puesto su presencia en las comunidades es irregular. Por
otro lado, los maestros manifestaron no contar con materiales didácticos
suficientes para realizar las clases ni con apoyo ni interés de los padres,
quienes muchas veces llevan a sus hijos a las chacras o a la caza de
animales, haciendo que los niños pierdan clases. Con respecto a la salud,
solo las comunidades de Puca Urco y Seis Hermanos, anexo Saboya,
cuentan con botiquines comunales; las comunidades de Pisco y Nuevo
Loreto, para acceder al servicio de salud, acuden a la capital del distrito.
La enfermedad más frecuente en los pobladores es la malaria, recibiendo
tratamiento en los botiquines comunales y haciendo uso de las plantas
medicinales.
•• Las viviendas de las cuatro comunidades presentan similares
características, pues son construidas con materiales de la zona. Se
comunican entre comunidades por vía fluvial y terrestre (vereda
peatonal que conecta a las comunidades de Pisco y Nuevo Loreto
con la capital del distrito desde 2019). El vehículo más habitual
121
para el transporte interno es el “peque peque” y el traslado hacia la

ciudad de Iquitos se realiza mediante lanchas y pongueros. Las cuatro
comunidades carecen de telefonía fija e internet.
•• Las comunidades estudiadas tienen principalmente una economía de
subsistencia basada en la agricultura y en el aprovechamiento de pesca
y recursos naturales de flora y fauna. Las actividades que generan
un mayor ingreso económico son la pesca y la extracción de madera
para la construcción de viviendas, “madera redonda”, destinada a la
comercialización a pequeña escala en el mercado local.
•• Sus ingresos con la ayuda de los programas sociales del Estado oscilan
entre 200 y 1000 soles mensuales. Dados estos bajos ingresos, pueden
cubrir solo sus gastos de alimentación y vivienda.
•• Las comunidades están organizadas con estructura jerárquica. La
asamblea es la máxima autoridad comunal, representada por la Junta
Directiva, que es elegida en elecciones democráticas por un periodo de
dos años.
•• Las otras autoridades presentes en las comunidades son: teniente
gobernador, agente municipal, policía municipal, promotor de salud,
directores y profesores de IIEE, presidentes de APAFA y Vaso de
Leche y encargados del Programa Qali Warma y Motores de Luz.
Asimismo, las comunidades del Nanay tienen su representatividad en la
CONACCUNAY, que agrupa a 33 comunidades de toda la cuenca.
•• En la parte ambiental, se han incrementado considerablemente los
impactos de la minería ilegal en la cuenca. Las autoridades competentes
desarrollan acciones conjuntas que no han conseguido frenar el
crecimiento de esta actividad en las cuencas a pesar de los esfuerzos
realizados. Se crearon centros de vigilancia, se acordaron cuotas
internas para la extracción de los recursos naturales y se conformaron
asociaciones de pescadores y artesanos, que a pesar de las limitaciones,
protegen sus cochas y territorios.
•• Las cuatro comunidades no tienen cobertura de energía conectada a una
red pública, utilizan generadores comunales (Puca Urco) o individuales
para producir energía eléctrica (comunidades de Pisco, Nuevo Loreto y
Seis Hermanos, anexo Saboya). El gasto que realizan las comunidades
para la compra de combustible varía entre 90 a 155 soles.
•• Los artefactos existentes en las viviendas que cuentan con energía son
mayormente radio y televisor; solo algunas familias de la comunidad
de Puca Urco tienen equipo de sonido y refrigerador. Las familias
manifestaron que estarían dispuestos a pagar de 10 a 15 soles por el
suministro de energía eléctrico por un lapso de mínimo tres horas al día.
•• El 78 % de las familias utiliza las cocinas tradicionales, es decir, las tushpas,
para la cocción de los alimentos. Las familias que tienen un mayor ingreso
económico hacen uso también de la cocina a gas; ningún hogar indicó

contar con una cocina eficiente o mejorada.
•• La leña es el combustible más utilizado por la población para la cocción
de los alimentos. Su uso fluctúa entre 65 % y 100 %, según la comunidad.
Las especies más utilizadas son huacapurana, capirona y yanavara.
•• Se ejecutó una estrategia local de acceso a energía renovable en las
comunidades de Puca Urco, Nuevo Loreto, Pisco y Seis Hermanos,
anexo Saboya. Esta consistió en la instalación de once paneles solares en
infraestructuras públicas comunales.
•• Las infraestructuras públicas con cobertura de energía renovable en la
comunidad de Puca Urco fueron: botiquín comunal, centro de vigilancia
y control, local comunal y centro de acopio de peces; en la comunidad de
Seis Hermanos, anexo Saboya, botiquín comunal, comedor del colegio
primario, centro de vigilancia y control y comedor del colegio primario;
en la comunidad de Nuevo Loreto, local comunal y capilla religiosa, y en
la comunidad de Pisco, local comunal.
•• La población directamente beneficiada con la implementación de la
estrategia de acceso a energía limpia y sostenible en las comunidades es
de 323 personas establecidas en las comunidades de Puca Urco, Saboya,
Nuevo Loreto y Pisco.
•• Con la instalación de paneles solares, la población ahora puede acudir
a los botiquines comunales en horas de la noche para atenciones en
casos de primeros auxilios; ha incrementado su productividad e ingresos
económicos al trabajar en horas de la noche y madrugada en los centros
de acopio de peces. Asimismo, está permitiendo desarrollar actividades
nocturnas de monitoreo y vigilancia de los recursos naturales, además de
mejorar las coordinaciones y organización de convocatoria y asistencia a
las reuniones en el local comunal.
•• La cantidad estimada de emisiones de GEI evitadas con la implementación
de tecnologías de energía renovable fue de 2,16 tCO2.
123
BIBLIOGRAFÍA
Gobierno Regional del Loreto (2019). Plan Maestro del Área de Conservación
Regional Alto Nanay-Pintuyacu-Chambira 2019-2013. Iquitos. GORE Loreto.
Gobierno Regional del Loreto (2015). Plan de Desarrollo Regional

Concertado “Loreto al 2021. Iquitos: GORE Loreto.
Instituto Nacional de Estadística e Informática (2017). Censo Nacional: X

Población y V de Vivienda. Recuperado de http://www.inei.gob.pe
Instituto Nacional de Estadística e Informática (2017). Sistema Regional

para Toma de Decisiones. Recuperado de http://systems.inei.gob.pe:8080/
SIRTOD/
Instituto Peruano de Economía (2019). Índice de Competitividad Regional

- INCORE 2019. Lima. IPE.
Mayor, P. y Richard B. (2009). Pueblos indígenas de la Amazonia peruana.

Iquitos. Centro de Estudios Teológicos de la Amazonía (CETA).
Autoridad Nacional del Agua (2014). Resultados del Monitoreo

Participativo e Identificación de fuentes contaminantes de la calidad de
agua superficial de la cuenca del Nanay. Recuperado de file:///C:/Users/
Toshiba/Downloads/1424.pdf
Municipalidad Distrital de Alto Nanay (2018). Plan de Desarrollo Local

del distrito de Alto Nanay. Alto Nanay. Municipalidad Distrital de Alto
Nanay.
Municipalidad Provincial de Maynas (2018). Plan de Desarrollo Local

Concertado de la Provincia de Maynas 2019-2030. Maynas: Municipalidad
Provincial de Maynas.
Ministerio de Salud (2020). Repositorio Único Nacional de Información

del Ministerio de Salud. Recuperado de http://www.minsa.gob.pe/reunis/
index.asp?op=5
Ministerio de Educación (2020). Unidad de Estadística Educativa del

Ministerio de educación. Recuperado de http://escale.minedu.gob.pe/
Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (2020). Repositorio Digital

de Información. Recuperado de http://sdv.midis.gob.pe/redinforma/
Reporte/Reporte/18
Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología del Perú (2020). Datos

Hidrometeorológicos. Recuperado de https://www.senamhi.gob.pe/main.
php?dp=loreto&p=estaciones
Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado (2013).

Documento de Trabajo 5 - Áreas de Conservación Regional. Recuperado
de https://www.sernanp.gob.pe/documents/10181/147284/5+Doc+
Trabajo+Areas+de+Conservacion+Regional+(1).pdf/ea712fc6-7e14-
459c-b281-06007aa7aa02#:~:text=Las%20%C3%81reas%20de%20
C o n s e r v a c i % C 3 % B 3 n % 2 0 R e g i o n a l % 2 0 s e % 2 0 e s t ab l e c e n % 2 0
principalmente%20para%20conservar,ambientales%20que%20de%20
ellos%20deriven.
Propuesta de Zonificación Ecológica Económica de la cuenca del

río Nanay. Volumen II. Medio Físico. Proyecto Conservación de la
Biodiversidad y manejo comunitario de los recursos naturales de la
cuenca del río Nanay. 118 pp.
Sullón, Karina (2006). Algunos aspectos culturales en la etnia Iquito.

Boletín de Estudios Amazónicos. Lima. UNMSM.
125
ANEXOS
Anexo 1: Ficha de entrevistas a autoridades
Información general de la comunidad/centro poblado
Nombre de la comunidad o poblado ___________________________________
Provincia _______________________ Distrito _________________________
Cuenca ________________________________________________________
Titulación y su número de registro ___________________________________
Superficie de la comunidad _________________________________________
Coordenadas UTM ________________________________ _______________
Número de comuneros: Hombres ________________ Mujer _______________
Niños__________ Niñas____________
Aniversario de la comunidad ________________________________________
Número de familias _______________________________________________
Número promedio de hijos e hijas por familia ___________________________
Número de viviendas ______________________________________________
Federación que pertenece la comunidad _______________________________

Servicios básicos:
Servicios Sí No Observaciones (año de instalación,

básicos restricciones, deficiencias, etc.)
Agua potable
Luz eléctrica
Desagüe
Cable
Internet
Teléfono
Transporte
Otros
Servicios básicos comunitarios
Número de Infraestructuras públicas en la comunidad: ____________________
Negocios locales: _________________________________________________
Tipo de los negocios: _______________________________________________

127
Servicios básicos en infraestructuras públicas
Infraestructuras Nombre Tamaño Material de Acceso Acceso Desagüe

(m2) construcción agua energía
Escuela inicial
Escuela
primaria
Escuela
secundaria
Superior
Centro de salud
Local comunal
Centro de
vigilancia
Centros de
acopio
Vaso de leche
Otros
Actividades económicas
Actividad Características principales: ¿Dónde

productos agrícolas / periodo de producción / venden?
Transporte / Monto mensual
Agricultura
Ganadería
Pesca
Recolección
Turismo
Comercio
Transporte
Minería
Tala
Otro
Nombre del Pdte. Comunal Nombre del Teniente Nombre del Agente
DNI N° DNI N° DNI N°
129
Anexo 2: Encuesta a hogares
Información General
Nombres y apellidos de la persona encuestada ___________________________

_________________________________________________
Número de miembros viviendo en el domicilio:
Hombre ___________Mujer _________
Niños_____________Niñas_________
¿Todos los miembros de su familia cuentan con DNI?: _________________
Estado civil: _______________________________________________
¿Algún familiar presenta alguna discapacidad? (ceguera, sordomudez, piernas y

brazos, entre otros): Si la respuesta es sí, ¿cuántos? ______________ ¿Cuál?____
_________________________________
Características de la vivienda
Materiales predominantes de las viviendas
Techo
Piso
Pared
Manejo de Residuos Sólidos
SALUD:
¿Con qué seguro de salud cuentan usted y su familia?
________________________________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________________
¿De qué otras enfermedades o afecciones se sufre más en la familia?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Cuando se presenta una emergencia de salud en casa, ¿se dirige a una posta,
centro de salud o botiquín?
Sí ( ) No ( ) No siempre ( ) ¿Por qué?____________________________________

______________________
¿Cuál es la distancia al lugar a donde se dirige? _____________________________

__________________________________________________
¿Se siente satisfecho con la atención de salud en su comunidad? Sí____ No___
¿Por qué? _______________________________________________________

__________________________________________________
¿Utiliza plantas medicinales para afecciones de salud? ¿Cuáles y para qué?
________________________________________________________
________________________________________________________
EDUCACIÓN:
Para niños y adolescentes entre 3 y 18 años, ¿actualmente asisten a la IIEE?
Sí ( )
Si es sí:
Lugar:_________________ Medio de transporte:_________________ Tiempo

de traslado: _________________
Si es no:
¿Por qué no estudia? ______________________________________________

_____________________________________________________________
131
¿Alguno de sus hijos ha tenido que dejar la comunidad para continuar sus estudios?
Sí ( ), No ( )
Si es sí:
Lugar ____________ (otra comunidad, distrito, provincia, departamento)
En lo que va del año, ¿la presencia de la profesora fue constante? Sí ( ), No ( )
¿Está contento con el servicio de educación en la comunidad? Sí__ No__
¿Por qué? _________________________________________________

________________________________________________________
SERVICIOS BÁSICOS:
¿Cuenta con agua potable? Sí ( ) No ( )
¿Cuenta con desagüe? Sí ( ) No ( )
¿Cuenta con baño? Sí ( ) No ( ) De ser no, ¿dónde realiza sus necesidades?

_________________________________________________________
¿Cuáles son los medios de información o de comunicación en su localidad? (radiofonía,

televisión, receptor de radio, telefonía, internet, Gilat, etc.)
________________________________________________________
________________________________________________________
ELECTRICIDAD
¿Tiene electricidad? Sí ( ) No ( )
a. ¿Cómo se obtiene la electricidad del domicilio actualmente?
Generador diésel/ gasolina___________
Generador fotovoltaico______________
Otro:____________________________
b. Si la electricidad se genera por un generador diésel o gasolina, ¿cómo

se obtiene el combustible para el generador y cuál es su precio actual?
___________________________________________________
c. ¿Cuántas horas al día y en qué franja horaria tienen energía eléctrica?

_________________________________________________
d. ¿Cuánto gasta aproximadamente al mes por disponer de energía

eléctrica? _____________________________________________
_____________________________________________________
e. ¿Cada cuánto falla su sistema de generación eléctrica? ¿Cuáles son

las fallas más frecuentes? _______________________________
____________________________________________________
f. ¿Hay conocimientos técnicos en la comunidad para la

reparación? ¿Cuánto cuesta aproximadamente una reparación?
______________________________________________
______________________________________________
g. De no existir esos conocimientos técnicos, ¿a quién se recurre? ¿Cuánto

cobra aproximadamente por una reparación? ________________
____________________________________________________
h. Gastos en usos de energía a nivel domiciliario:

Tipo de combustible Gastos mensuales Uso
Gas/GLP
Petróleo
Madera
Electricidad
Otros
i. ¿Qué tipo de dispositivos utilizan para la iluminación?
Velas
Lámparas de petróleo
Bombillas incandescentes
Luces fluorescentes
Otros dispositivos no mencionados:
133
j. ¿En qué momento del día se emplea más electricidad? ¿Por qué?
Mañana_________
Tarde___________
Noche__________
k. ¿Disponen de conexiones eléctricas? De ser así, ¿están distribuidas en cada

estancia o en un lugar central? Determine el número total de tomas de
corriente_________________________________
l. ¿Qué aparatos eléctricos tiene?
Aparatos eléctricos ¿Dispone de uno? ¿Hay alguno en la comunidad?
Radio
TV
Lámparas eléctricas
Ventilador
Refrigerador /
Congelador
Microondas
Computadora
Iluminación exterior
Recarga de celulares
m. Número de ambientes en el hogar _____________
n. ¿Tienen planes de ampliar la casa construyendo nuevos ambientes?

Indique el equipamiento eléctrico y los que le gustaría contar en su hogar,
estableciendo prioridades.
Servicios/ equipos Sí No Num
Televisión
Equipo de música
Computadora (laptop)
Refrigeradora
Congelador
Radio
Ventilador
Proyector video
Lavadora
Bombeo de agua
Radio HF
Otros:
ñ. ¿Estarían dispuestos a pagar una cantidad razonable por disponer de energía

eléctrica? _______________________________________
¿Qué cantidad aproximada estarían dispuestos a pagar? ___________

135
Gestión del agua
a. ¿Cómo obtienen el agua actualmente? ________________________

_____________________________________________________
b. ¿Cuánto tiempo o dinero cuesta conseguirla? ________________________

_______________________________________________
c. ¿Cree necesaria la potabilización del agua para consumo humano? ________

_____________________________________________
d. Si la obtiene del río, ¿a qué distancia se encuentra de su hogar? __________

______________________________________________
e. ¿Qué molestia le genera tomar agua del río? __________________

_____________________________________________________
f. ¿Disponen de un pozo de agua próximo? ________ ¿A qué distancia de su

hogar? ___________________________________________
g. ¿Recolectan agua de lluvia? _______________________________

_____________________________________________________
h. ¿Dónde almacenan el agua?
•• Depósito elevado _________________________________________

•• Depósito en el suelo ______________________________________
•• Otro lugar ______________________________________________
i. ¿Cuántos depósitos tienen en su hogar y qué capacidad tienen? __________

______________________________________________
j. ¿Cada cuánto se llenan los depósitos?
•• Diariamente ____________________________________________
•• Cada dos días ___________________________________________
•• Cada tres días ___________________________________________
•• Cada semana ____________________________________________
k. ¿Hierven el agua para tomar? ________________________________

Cocción de alimentos
a. ¿Qué tipo de fogón que utiliza para cocinar?
Tushpa_________________________________________________________
Cocina mejorada__________________________________________________
Gas____________________________________________________________
Cocina eléctrica __________________________________________________
Otro___________________________________________________________
b. ¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes que tiene su cocina frente a otros
fogones?
Ventajas: ______________________________________________________
______________________________________________________________
Inconvenientes: _________________________________________________
______________________________________________________________
c. ¿Qué tipo de combustible emplea para cocinar? __________________
En caso de ser leña:
¿Qué forma de leña suele utilizar? (leña cortada, menuda, ramaje, etc.)?
________________________________________________________
¿De dónde procede la leña (compra, recolecta, etc.)?
________________________________________________________
Si compra:
¿Cuánto dinero gasta a la semana para cocinar con leña?
_______________________________________________________________
¿Dónde compra la leña? ____________________________________________

137
Si la colecta:
¿Quién la colecta? ________________________________________________
¿Con qué frecuencia colecta leña? Diariamente ( ), Cada tres días ( ), Semanal ( ),
Quincenal ( ), Mensualmente ( ) Otro ( )
¿De dónde la colecta? Terreno de la comunidad ( ), chacra( ), Plantación( ), Fuera de

la comunidad( ), Otro lugar ( )____________________________
¿A qué distancia de su hogar va a buscar la leña? ______________________

__________________________________________________________
¿Cómo lleva la leña a su hogar?
Tiempo Menos de De 30 1-2 horas más de 2

30 minutos minutos a 1 horas
Medio hora
A pie
Animal de carga
Lancha, bote
Bicicleta
Vehículo (carro,
camioneta, moto)
¿Utiliza alguna especie de madera para leña en especial? ¿Cuál? ________

_________________________________________________________
d. ¿Cuánta leña consume a la semana?

Cuantificar la cantidad señalada:

En caso de ser atados En caso de ser troncos
Peso de los atados usados para leña Peso del grupo de ramas o troncos
__________kg usados para leña __________kg
• Diámetro del atado _________cm • Diámetro mayor del tronco ___cm

• Largo del atado__________ cm • Diámetro menor del tronco ___cm
• ¿Cuántos atados consume por • Largo del tronco ___________cm
semana? ___________________ • ¿Cuántos troncos consume por
semana? ___________________
Meses del año que recolecta más leña
e. ¿Cuántas comidas realizan al día y en qué horas las realizan? ______

_____________________________________________________
f. ¿Cocina en un espacio cerrado o en el exterior? _________________

_____________________________________________________
g. ¿Es la cocina un punto de encuentro familiar concurrido en su hogar?

_____________________________________________________
j. ¿Qué molestias le genera cocinar a leña? ______________________

_____________________________________________________
k. ¿La disponibilidad de árboles para leña/carbón vegetal es la misma

que en otros años? ______________________________________
l. ¿Cuánto dinero o tiempo gasta al mes en combustible leña? _______

______________________________________________________
USO DE LOS ÁRBOLES PARA MADERA
Nombre de los árboles más utilizados en la comunidad para construcción y

muebles
________________________________________________________
________________________________________________________
139
¿El uso de la madera es para consumo local o se lleva a otras regiones? __

_________________________________________________________
_________________________________________________________
¿Hay algún sistema de control para la extracción de madera en la comunidad? ( )

Sí ( ) No
¿Cuáles? ________________________________________________________
_______________________________________________________________
ECONOMÍA:
Ingresos:
¿Qué actividades realizan en su hogar para generar ingresos económicos?
Actividades:
a. Caza ( )
b. Pesca ( )
c. Agricultura/chacras ( )
d. Extracción de recursos maderables ( )
e. Extracción de recursos no maderables ( )
f. Venta de leña o carbón ( )
g. Crianza de animales ( )
h. Recolección ( )
i. Comercio o tienda propia
j. Trabaja con alguna empresa ( )
k. Programa social ( )
l. Otros ( ) _______________________
¿Cuánto de ingreso mensual aproximadamente le genera las actividades que realiza?

_________________________________________________________
¿Es beneficiario de Programa social del Estado? Si ( ) No ( ) Si es si ¿Cuál

programa social?_________________________________________________
¿Cuánto percibe por el programa social?_______________________________

EGRESOS:
¿Cuáles y cuánto son sus egresos mensuales?:
Alimentos ______________________________________________________
Medicina _______________________________________________________
Vestimenta _____________________________________________________
Uniforme, útiles, matriculas _________________________________________
Combustible ____________________________________________________
Otros productos (jabón, cartuchos, combustible, ropa, trago? etc.) ______________
ORGANIZACIÓN SOCIAL Y MEDIO AMBIENTE
¿Qué autoridades tiene en su comunidad? ________________________

________________________________________________________
________________________________________________________
¿Está contento con la gestión de sus autoridades? ¿Por qué? __________

________________________________________________________
________________________________________________________
¿Qué cambios ha notado en cuanto a la disponibilidad de animales de caza, peces y

otros?
Hay más ( ) Hay menos ( ) Esta igual ( )
Si la respuesta es menos, ¿por qué crees que hay menos? ____________

________________________________________________________
¿Qué cambios ha notado en cuanto a la disponibilidad de árboles de madera en los

últimos años?
Hay más ( ) Hay menos ( ) Esta igual ( )
Si la respuesta es menos, ¿por qué crees que hay menos? ____________

_________________________________________________________
______________________________
FIRMA
DNI N°
Derecho, Ambiente y Recursos
Naturales (DAR) es una organización
civil sin fines de lucro con 16
años de vida institucional, que
realiza acciones para contribuir
al desarrollo del país, a partir
del manejo y aprovechamiento
sostenible de sus recursos naturales
y la buena gobernanza ambiental de
la Amazonía.
Estamos comprometidos en
construir y fortalecer la gobernanza
ambiental y promover el ejercicio de
los derechos humanos. Asimismo,
visionamos tener una cuenca
amazónica inclusiva, equitativa y
sostenible.
El libro: “Diagnóstico socioeconómico

ambiental y estrategia de acceso a
energía solar” pertenece a la oficina
descentralizada de DAR en Loreto
y es el segundo de nuestros seis
libros institucionales, los cuales han
sido parte de una selección especial
al recoger el trabajo que venimos
realizando durante los últimos años
y que queremos compartir con
ustedes.
Con el apoyo de:
Foto: Diandra Torres

Diagnostico-socioeconomico-Ambiental Y ENERGIA SOCIAL

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Diagnostico-socioeconomico-Ambiental Y ENERGIA SOCIAL

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Diagnostico-socioeconomico-Ambiental Y ENERGIA SOCIAL

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

DIAGNÓSTICO SOCIOECONÓMICO

Ingeniera forestal de la Universidad

En los últimos años se ha

Siempre ha demostrado buen

Mariana Elizabeth Soto Gutiérrez

Autora: Mariana Elizabeth Soto Gutiérrez

Hecho e impreso en Perú

6.6 Dimensión Ambiental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91

Tabla 34. Principales características y especies extraídas por actividades de

ACR Área de Conservación Regional

El documento Diagnóstico socioeconómico ambiental y estrategia de acceso a energía

La intervención contribuye al objetivo 7 de la Agenda 2030: “Mejorar las

Para el cumplimiento de los objetivos, DAR estableció una alianza de cooperación

Para su elaboración se aplicaron herramientas de recojo de información a

i. Diagnóstico de las comunidades ubicadas en el área de influencia del

Dentro del apartado referente al diagnóstico, se encuentra información

Con la información recogida en las comunidades, se definió una estrategia que

Finalmente, en el tercer apartado se da a conocer la cuantificación realizada sobre

El acceso a los servicios básicos juega un rol importante en el desarrollo rural,

El documento describe la situación actual de las comunidades campesinas de Puca

Se definieron y analizaron las siguientes dimensiones: derechos humanos,

Presentamos los resultados obtenidos, con la finalidad de mejorar el conocimiento

Podemos resaltar que las comunidades no cuentan con servicios de saneamiento

Asimismo, solo cuentan con instituciones educativas (IIEE) de nivel inicial

En cuanto a la salud de la población de la zona, las enfermedades más frecuentes

Las comunidades evaluadas están conectadas por la red fluvial. Utilizan

En la parte económica, las comunidades se basan principalmente en una economía

En la cuenca alta del río Nanay, se estableció en 2011 el Área de Conservación

Sin embargo, las actividades extractivas ilegales de oro y recursos naturales se

El Programa Estratégico de Energización Rural (PEER), implementado por

En la actualidad, la comunidad de Puca Urco tiene electricidad por tres horas

Los artefactos eléctricos existentes en las viviendas son la radio y el televisor;

Adicionalmente, presentamos la Estrategia Local de Acceso a Energía Renovable,

Finalmente, cabe mencionar que, además de los beneficios sociales y económicos

3.1 Objetivo general

3.2 Objetivos específicos

Implementar una Estrategia Local de Acceso a Energía Renovable a través de

Cuantificar las emisiones de gases de efecto invernadero evitadas con la

4.1 Diseño del diagnóstico

4.1.1 Fuentes primarias

4.1.2 Fuentes secundarias

•• MIDIStrito5, herramienta de reporte interactivo de principales

Otros documentos se indican en las referencias bibliográficas.

4.1.3 Instrumentos de investigación

•• Entrevistas a autoridades comunales

•• Encuestas individuales en los hogares

i. Información general de la comunidad

El diseño y el contenido temático de ambos instrumentos se complementaron

4.1.4 Porcentaje de encuestas realizadas

Tabla 1. Porcentaje de encuestas aplicadas por comunidad

Comunidad Total de familias n.° familias % de encuestas

Puca Urco 30 21 70,00

Nuevo Loreto 5 5 100,00

Fuente: Elaboración propia

La comunidad con el menor porcentaje de encuestas es la comunidad de Pisco,

Gráfico 1. Porcentaje de encuestas aplicadas por comunidad

Fuente: Elaboración propia

4.1.5 Enfoque del estudio

Género: Se incentivó la participación de las mujeres en las actividades de la

Intercultural: Las intervenciones en las comunidades (reuniones, talleres,