Certificación en

Constelaciones Familiares
Modalidad Presencial y Virtual

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Esta formación tiene como fundamento principal el abordaje sistémico El recorrido que propone la formación consta de dos etapas. La primera
de Los Órdenes del Amor desarrollados por Bert Hellinger, sustentado en aborda los principios básicos de la filosofía de Bert Hellinger, al tiempo
su desenvolvimiento práctico, a través del enfoque fenomenológico de las que los aplica al autoconocimiento y al entrenamiento personal, llevando
Constelaciones Familiares. Desde este encuadre, se posibilita un profun- la mirada transgeneracional e intergeneracional a la vida propia, y favore-
do y minucioso desarrollo personal, sustentado en una metodología teóri- ciendo la integración de nuestro origen, así como fue.
ca y vivencial. Ello favorece su aplicación en la propia vida, y aporta nuevos
recursos para comprender las dinámicas familiares, amorosas y vinculares, La segunda etapa profundiza este desarrollo personal y se focaliza en
nutriendo saludablemente nuestro modo de relacionarnos con los otros. el entrenamiento y la implementación de la práctica en Constelaciones
Otro de nuestros objetivos es dotar con nuevas herramientas a terapeutas Familiares. Se apoya en diversos pilares como la meditación, la afinación
y ayudadores en su trabajo profesional, permitiendo una especialización y sensibilización en distintos tipos de escucha, y la modulación y fortale-
en vínculos y relaciones humanas en general, y familiares en particular. cimiento de la actitud del facilitador.

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OBJETIVOS
FACILITAR
TRANSMITIR GENERAR una observación atenta y crítica, INSTRUIR
tanto a nivel teórico una base teórica, filosófica que permita nutrir nuestros y orientar en el BRINDAR
como práctico y conceptual que resulte al posicionamientos teóricos y prácticos, desarrollo de la estrategias
la filosofía de mismo tiempo firme, estable favoreciendo una mirada más amplia, actitud necesaria y prácticas
Bert Hellinger, y flexible. Capaz de adaptarse que posibilite un abordaje respetuoso para acompañar a los para mejorar
especialmente en sus a la diversidad que presenta e inclusivo de los diversos sistemas consultantes en forma la capacidad
desarrollos sobre los cada práctica en general y de creencias y paradigmas que cada responsable y bajo perceptiva y
Órdenes del Amor. cada persona en particular. persona trae consigo. una ética de trabajo. comunicativa.

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AMPLIAR FAVORECER OBSERVAR AMPLIAR
la comprensión de las el propio proceso la aplicación de este recursos y herramientas
dinámicas presentes en los personal, revisando la método en distintas complementarias
diversos grupos humanos historia familiar, para un áreas como: salud, para ayudadores
en general y en las familias mayor ordenamiento de educación, trabajo profesionales de
en particular. Aportando los vínculos afectivos. social, organizaciones e distintas áreas en el
un abordaje sistémico, que instituciones, entre otros. acompañamiento de
incluya la complejidad propia personas y grupos.
de las relaciones que habitan
en cada persona y cada grupo.

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PROGRAMA Primer año | Consultoría Sistémica

1 ¿Qué significa que el orden es más importante que el amor?

Módulo 1: Introducción a los Órdenes del amor.
¿Qué es el enfoque sistémico y fenomenológico?
Historia de Bert Hellinger. Introducción a los Órdenes del Amor. Abordaje sistémico y enfoque fenomenológico I. La conciencia en la
filosofía de Bert Hellinger (conciencia personal y conciencia familiar-clan).

Módulo 2: Madre/Padre e Hijos/as. Relaciones asimétricas, el desequilibrio natural.

Los Órdenes del amor entre padres/madres e hijos/as. Asimetría vincular y vital. Pertenencia y equilibrio entre dar y tomar en el
sistema familiar. Distintas dinámicas y desórdenes entre madres/padres e hijos/as. Conciencia personal y conciencia familiar. Los
excluidos. Movimiento amoroso interrumpido. Abordaje sistémico y enfoque fenomenológico II.

Módulo 3: La pareja, relaciones simétricas, equilibrio y desequilibrio entre dar y tomar.

Dinámica víctima - perpetrador.
Los Órdenes del amor en la pareja y las relaciones de paridad. Simetría vincular. Equilibrio y desequilibrio entre dar y tomar. Los
diversos formatos relacionales de pareja. Los Órdenes del Amor en conflictos difíciles, dinámica víctima perpetrador (suicidios, gue-
rras, genocidios, incesto, abuso sexual, violencia).

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PROGRAMA Primer año | Consultoría Sistémica

2 Mi árbol familiar, la infancia como estructura sensible y emocional.

Módulo 4: Genograma. Investigación de la historia familiar y las dinámicas sistémicas que lo
conforman.
¿Qué es un Genograma?. Estructura y desarrollo del genograma, criterios para ordenar el sistema familiar e identificar el lugar que
ocupamos en él. Interpretación y lectura del genograma. Integración de los excluidos. Demostración de los diversos patrones que se
repiten en la historia familiar. Conflictos que se presentan entre la conciencia personal y la conciencia familiar, inclusión y exclusión, ¿en
qué niveles se producen?. Desarrollo personal I.

Módulo 5: El trauma individual y colectivo. Los hechos traumáticos que atravesaron mi crianza y la
historia transgeneracional.
¿Qué es un trauma?. Tipos de trauma y definiciones. Traumatización en la pertenencia: mi crianza y los traumas de apego. Efectos y
consecuencias en mi estructura interna y mis relaciones. Reconocimiento de los traumas colectivos que nos atraviesan, a nivel fami-
liar, cultura y social. Recursos internos. Desarrollo personal II.

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PROGRAMA Primer año | Consultoría Sistémica

3 Coherencia interna al servicio de la comunicación y una ayuda saludable.

¿Qué comunica el cuerpo?
Módulo 6: Percepción y comunicación, lenguaje corporal y tipos de sentimientos. ¿Qué es el centro vacío?
Los diversos tipos de sentimientos que distingue Bert Hellinger. Diferenciación entre observación y percepción, proyección e inter-
pretación. Centro vacío, desarrollo de una actitud neutral, afinar el instrumento (todos nuestros cuerpos) para resonar en sintonía.
¿Qué significa estar en concordancia?. Desarrollo personal III.

Módulo 7: Los órdenes de la Ayuda ¿Ayuda que fortalece o ayuda que debilita? Actitud fenomenológica.
¿Qué es ayudar? ¿Hay maneras más o menos eficaces de ayudar?. Los órdenes de la Ayuda Nivel I. ¿Qué me impulsa a ayudar? ¿Ayu-
da que fortalece o ayuda que debilita?. El equilibrio entre el dar y el tomar en la ayuda. Desarrollo personal IV.

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PROGRAMA Primer año | Consultoría Sistémica

4 La enfermedad al servicio del sistema familiar. La vida y la muerte.

Módulo 8: Salud y enfermedad en el enfoque sistémico de las Constelaciones Familiares. Vida y
Muerte. Duelo.
Diversas miradas y reflexiones sobre los conceptos de vida y muerte. La coreografía del duelo. Enfermedades físicas, ¿cómo se conste-
lan los síntomas?. Las enfermedades psíquicas desde Los Órdenes del Amor. Desarrollo personal V.

Módulo 9: Módulo integrativo.

Auto conocimiento y trabajo con el propio sistema familiar. Desarrollo personal VI. Final del primer ciclo. El rol, el perfil y las com-
petencias del Consultor Sistémico.

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PROGRAMA Segundo año | Certificación en Constelaciones Familiares y Soluciones Sistémicas

1 La actitud del facilitador y del consultante. ¿Cómo lograr contacto?

Módulo 10: El arte de la escucha, actitud del facilitador, canales de comunicación y entrevista
sistémica.
Entrenamiento de la actitud del facilitador (neutralidad), la importancia de las necesidades básicas psíquicas en el proceso de acom-
pañamiento a un consultante – Los Órdenes de la ayuda Nivel II – Canales de comunicación en la entrevista (cuerpo, mente, emoción,
intuición) – Entrevista sistémica e hipótesis sistémicas. Preguntas circulares – Pautas para el desarrollo de la autobiografía.

Módulo 11: Actitud del consultante, lectura de imágenes sistémicas y dinámicas e implicaciones.
Autoevaluación ¿cómo incorporé Los Órdenes del Amor a mi vida cotidiana? – (visitante, quejante y consultante) – Frases sanadoras,
metáforas, visualizaciones – Lectura de Imágenes sistémicas – Escucha receptiva y activa Desarrollo didáctico del proceso de una
Constelación Familiar (Imagen inicial, movimiento, intervención hacia la integración, imagen final).

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PROGRAMA Segundo año | Certificación en Constelaciones Familiares y Soluciones Sistémicas

2 ¿Qué es constelar (configurar)? Tipo de intervenciones y modalidades

de abordaje. Ser un instrumento al servicio de la vida.
Módulo 12: Evolución de las Constelaciones Familiares, los distintos procedimientos en la aplicación
del enfoque sistémico y fenomenológico.
Tipos de métodos de intervención: Constelaciones Familiares, Movimientos del alma, Movimientos del Espíritu, Constelaciones Multidi-
mensionales. Constelaciones Individuales presenciales y online. Tablero Familiar. Desarrollo Personal VII.

Módulo 13: Configuraciones Sistémicas en diversos ámbitos: Constelaciones Organizacionales,

Laborales, Institucionales, Jurídicas y Pedagogía Sistémica.
La diferencia entre los órdenes del Amor y los órdenes en otras estructuras humanas. Constelaciones Organizacionales y laborales.
Institucionales. Jurídicas. Pedagogía Sistémica. Desarrollo Personal VIII.

Módulo 14: Ciencia Interna y Centro Vacío II. Trabajar con el Trauma.
Coherencia interna: alineación cuerpo, emoción, mente y esencia. Transformación de las dificultades en recursos: reconocimiento de
mis límites y recursos internos y los del consultante. Mi relación con el conflicto: qué hacer cuando emerge en el consultante, en el
campo o en el grupo. Ciencia Interna. La mirada benevolente. Reconocimiento del trauma y recursos para acompañar al consultante.
Desarrollo Personal IX.

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PROGRAMA Segundo año | Certificación en Constelaciones Familiares y Soluciones Sistémicas

3 El arte de facilitar. Práctica y entrenamiento del método.

Estos módulos representan la última fase en el recorrido de la formación, y abordan las diferentes etapas en que se desarrolla la práctica
en Constelaciones Familiares.

Presentación personal ante un grupo, y exposición introductoria sobre los Órdenes del Amor, previa a un taller. Estrategias y prácticas
para generar sintonía en el grupo, y delimitar un marco de confianza que habilite la mayor profundidad en el trabajo. Prácticas con
compañeros de stop and go como medio para analizar una lectura pormenorizada del proceso y trabajo del facilitador, de la traduc-
ción y la intervención de imágenes. Prácticas de estudiantes con consultantes externos acompañadas por un docente a cargo.

Módulo 15: Entrenamiento y práctica didáctica sistémica I

Módulo 16: Entrenamiento y práctica didáctica sistémica II
Módulo 17: Entrenamiento y práctica didáctica sistémica III
Módulo 18: Entrenamiento y práctica didáctica sistémica IV
Módulo 19: Convivencia y módulo integrativo
Módulo de cierre de la formación. Final del ciclo formativo.

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PROGRAMA Segundo año | Certificación en Constelaciones Familiares y Soluciones Sistémicas

4 El arte de facilitar. Práctica y entrenamiento del método.

Supervisión Final.
Entrega de autobiografía.
Luego de completar todos los requisitos de cursado de la formación, y de la entrega y aprobación de la autobiografía, el postulante a
Facilitador deberá coordinar en forma individual y aprobar la supervisión final.
Esta instancia consiste en realizar una Constelación Familiar con un docente que acompañará (como observador) y evaluará los princi-
pios desarrollados a lo largo de la formación. En base al desempeño del estudiante se certificará al mismo como Facilitador de Conste-
laciones Familiares y Soluciones Sistémicas. En caso de no aprobar podrá convocar otra supervisión para certificarse.

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EQUIPO DOCENTE

Facundo Fagioli | Director y docente Mora Salzman | Docente

Lic. en Filosofía. Facilitador en Constelaciones Familiares. Instructora- Bachiller en Antropología . Facilitadora en Constelaciones Familia-
do y Formación de Formadores en Constelaciones Familiares. Posgra- res. Certificada en el Instructorado y Formación de Formadores en
do en Consulta Individual en Constelaciones Familiares. Constelaciones Familiares. Formada en Biología Total de los Seres
Vivientes y Decodificación Biológica. Posgrado en Consulta Indivi-
Miembro activo de CIFFRA (Centro de Estudios e Investigaciones en dual en Constelaciones Familiares. Formada en el abordaje del trau-
Filosofía Francesa). Autor del libro: “La multiplicidad de la conciencia ma individual y colectivo.
en Henri Bergson y Bert Hellinger” , Ed. Fundación La Hendija, 2019.
Autora de los libros: “El misterio”, Ed. Fundación la Hendija, 2017 -
“Los ojos de Ambar”, Ed. Fundación la Hendija, 2019 y “Del amor y
su Cauce”, Ed. Fundación la Hendija, 2020.

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EQUIPO DOCENTE

Adriana Montequín | Asesora académica y docente invitada Pablo Chamorro | Docente Invitado

Doctora en Historia. Licenciada en Historia. Facilitadora en Constela- Médico Psiquiatra. Director del Centro de Atención en Psicoterapia.
ciones Familiares. Especialista en Pedagogía Sistémica. Instructorado ACTITUD GESTÁLTICA, Buenos Aires. Terapeuta Gestáltico. Forma-
y Formación de Formadores en Constelaciones Familiares. Formación ción en EMDR. Ex Docente Internacional Centro Latinoamericano de
en Hellinger Sciencia. Docente e investigadora universitaria (UBA / Constelaciones Familiares, Argentina. Director Académico, Centro
UTN). Ex Coordinadora del Área de Pedagogía Sistémica y docente Constelaciones NOA Salta.
del Centro Latinoamericano de Constelaciones Familiares.
Formado en Hellinger Science. Docente Extensión Universitaria UBA,
Autora del libro: “Aprender y educar sin agotarse. Abordajes desde la Facultad de Psicología. Materias: Introducción Psicoterapia Gestálti-
Pedagogía Sistémica”, Ed. Fundación la Hendija, 2020 ca, Enfoque Holístico Salud y Enfermedad.

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MODALIDAD DE CURSADO 1° AÑO

Dasein Instituto viene trabajando desde hace algunos años en la posibi- bas una experiencia de excelencia.
lidad de que las clases presenciales sean retransmitidas en vivo a través En cuanto al cursado, estaremos realizando para ambas modalidades
de nuestro exclusivo estudio de streaming de varias cámaras. Esto nos una serie de encuentros que tendrá lugar cuatro viernes al mes, de abril
ha dado la posibilidad de ofrecer por un lado, la clásica modalidad pre- a diciembre, de 18 a 21 hs. Además, una vez al mes se realizará una ob-
sencial, que se desarrolla enteramente en nuestro instituto, y por el otro, servación teórico vivencial  de un taller de Constelaciones Familiares los
una experiencia virtual realmente diferenciadora. Puedes elegir para tu domingos de 9 a 14 hs. Concretamente la agenda de encuentros es la
cursado cualquiera de estas modalidades ya que garantizamos para am- siguiente:

1° Serie de
Encuentros 2° Serie de
Encuentros 3°Serie de
Encuentros 4°Serie de
Encuentros
CLASE
PRESENCIAL
Viernes Viernes Viernes Viernes Viernes 18 a 21hs
01/04 - 08/04 06/05 - 13/05 03/06 - 10/06 01/07 - 08/07
15/04 - 22/04 20/05 - 27/05 17/06 - 24/06 15/07 - 22/07
de 18 a 21 Hs de 18 a 21 Hs de 18 a 21 Hs de 18 a 21 Hs
Domingo 10/04 Domingo 08/05 Domingo 12/06 Domingo 10/07 TRABAJO
de 9 a 14 Hs de 9 a 14 Hs de 9 a 14 Hs de 9 a 14 Hs TUTORÍA
DE CAMPO

5° Serie
Encuentros 6°Encuentros 7°Encuentros 8° Encuentros 9°Encuentros
de Serie de Serie de Serie de Serie de

Viernes Viernes Viernes Viernes Sábado 10/12

05/08 - 12/08 02/09 - 09/09 07/10 - 14/10 04/11 - 11/11 de 9 a 18 hs TALLER
19/08 - 26/08 16/09 - 23/09 21/10 - 28/10 18/11 - 25/11 Domingo 11/12
de 18 a 21 Hs de 18 a 21 Hs de 18 a 21 Hs de 18 a 21 Hs de 9 a 14 Hs Domingo 9 a 14 hs
Domingo 14/08 Domingo 11/09 Domingo 09/10 Domingo 13/11
de 9 a 14 Hs de 9 a 14 Hs de 9 a 14 Hs de 9 a 14 Hs

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MODALIDAD PRESENCIAL SEMI INTENSIVA

Esta modalidad está idealmente pensada para aquellos que deseen cursar trasmisión en vivo en forma virtual. Los 2 viernes siguientes ser realizarán
de manera presencial incluso si no se encuentran en nuestra ciudad, aun- enteramente en formato virtual.
que sí medianamente cerca. Además, una vez al mes se participará en forma presencial con retrasmi-
Se realizará cuatro viernes al mes en el siguiente horario: 18 a 21 h. Los sión en vivo de un taller de Constelaciones Familiares el Domingo de 9 a
dos primeros viernes del mes, se realizará en forma presencial y con re- 14 h.

MODALIDAD VIRTUAL SEMI INTENSIVA

Esta modalidad esta idealmente pensada para aquellos que deseen cur- - Una exclusiva videoteca donde encontrarán materiales ampliatorios
sar de manera 100% online sin perder la experiencia de estar con todo desarrollados tanto por los docentes del instituto como por otros refe-
el grupo de compañeros. rentes del área.
Para esto hemos diseñado un espacio que nos permite retransmitir las - Módulos teóricos producidos por el instituto y textos ampliatorios. Si
clases en vivo, contando con un sistema de streaming y diferentes cáma- lo prefieren, los mismos pueden ser enviados por correo postal con cos-
ras que harán que no te pierdas ningún detalle. Toda la actividad queda- to de envío a cargo del alumno.
rá grabada y alojada hasta el final del año en nuestro intuitivo campus - Un foro de inquietudes teóricas donde interactuar en cuanto a dudas
virtual, en el cual nos apoyaremos a lo largo de la cursada, y encontrarán: e inquietudes, además de reflexionar juntos sobre las distinciones que
- Filmaciones de las clases desarrolladas durante el año. compartimos.

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CERTIFICACIÓN
PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO
Consultor sistémico: Comprensiones metodológicas y Facilitador en Constelaciones Familiares y Soluciones Sistémicas:
entrenamiento teórico práctico en los Órdenes del Amor. Entrenamiento, procedimientos y supervisión.

Clases presenciales / virtuales 96 hs Clases presenciales / virtuales 108 hs

Observación teórico vivencial / Talleres de Constelaciones Familiares 40 hs Autobiografía 100 hs Talleres de Constelaciones Familiares 44 hs

Trabajos de campo y actividades no presenciales 60 hs Tutorías 16 hs Convivencia 48 hs Carga horaria total: 316 hs

Tutorías 16 hs Convivencia 48 hs Carga horaria total: 260 hs

Carga horaria de formación total: 576 hs

PODRÁN CERTIFICAR EXCLUSIVAMENTE AQUELLAS PERSONAS QUE HAYAN:

Cumplimentado con el 75% de asistencia a las clases regulares. Quienes cumplimenten ambos niveles podrán tramitar el título
de “Facilitador en Constelaciones Familiares y Soluciones
Entregado la totalidad de tres trabajos solicitados a lo largo del año.
Sistémicas” y quienes cumplimenten sólo el primer año podrán
Realizado satisfactoriamente el trabajo de cierre. tramitar el certificado de “Consultor Sistémico”.
Cubierto la totalidad de la inversión de la certificación.

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INVERSIÓN 1° AÑO La información presentada tiene el objetivo de dar a conocer las promociones y beneficios activos actualmente.
Para conocer más detalles sobre los planes y medios de pagos disponibles, te invitamos a consultar por privado.

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