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    Sem 3 - Incorrecciones Léxicas

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    YULI LISBETH FERNANDEZ SOTAYA
    Este documento presenta dos actividades de aprendizaje para una clase de Lenguaje y Comunicación III. La primera actividad involucra identificar y corregir incorrecciones léxicas en varios enunciados. La segunda actividad implica sustituir el verbo "salir" por otros verbos en algunas oraciones. El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo completar ambas actividades.

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    Lenguaje y Comunicación III

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 3
    SESIÓN III

    Asignatura Lenguaje y Comunicación III


    Docente Mg.. GAGO LÓPEZ, Jesús
    conductor
    Estudiante (s) Yuli Fernandez
    Promoción y 2021/ III
    sección
    Tema INCORRECCCIONES LÉXICAS Fecha:
    PRODUCTO Desarrollo de ejercicios mediante la identificación de incorrecciones
    SINCRÓNICO: léxicas y corrección de dichos textos.

    PRODUCTO Respuesta a dos preguntas mediante un foro, en base a la observación


    ASINCRÓNICO: de un video sobre incorrecciones léxicas.

    I. Lea atentamente cada uno de los enunciados, identifica la incorrección léxica ente el
    paréntesis y reescribe debajo el enunciado correcto:

    1. El conductor circulaba a más de 160 kilómetros a la hora. (__por___) GE


    PA
    2. Sara no quiere a Federico porque es muy mala persona. (__malo___)

    3. Hacer una casa para mi familia. (___construir___)

    4. Varios canales de televisión organizaron festivales a beneficio de las


    víctimas.(___en____)

    5. Támara eligió un carro rápido. (___veloz___)

    6. Aprehendieron al ladrón, siendo trasladado a la comisaría. (___siendo llevado___)

    7. Tienes mucho trabajo a cumplir. (___por___)

    8. El pavo está listo para comer. (___preparado___)

    II. Al copiar las siguientes oraciones, sustituye el verbo salir por otro de esta relación:
    Brotar, manar, fluir, asomar, emerger.

    A. El submarino salió al costado del buque.


    El submarino _______asoma_____ al costado del buque.

    B. El agua sale por entre unas piedras.


    El agua ______emana______ por entre unas piedras.

    C. Las palabras salen de su boca con suavidad y elocuencia.


    Las palabras fluyen de su boca con suavidad y elocuencia.

    Ficha aplicativa Ciclo 2022-II


    Lenguaje y Comunicación III

    D. Por encima de la tapia __salen__ las copas de los árboles.

    Por encima de la tapia _____brotan_____ las copas de los árboles.

    E. En el suelo sale un filón carbonífero.

    En el suelo ____ emergió _____ un filón carbonífero.

    GE
    PA

    Ficha aplicativa Ciclo 2022-II

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