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    2 - Guia N°2 - Musica - Cancion Caballito Blanco

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    Este documento es una guía musical para estudiantes de primer año básico. Incluye preguntas sobre la canción "Caballito blanco" para que los estudiantes identifiquen detalles como el color del caballo, el lugar al que es llevado, el número y productos de las ovejas mencionadas en la canción. También pide que dibujen qué despierta al niño y evalúen su propio logro de los objetivos musicales planteados.

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    2 - Guia N°2 - Musica - Cancion Caballito Blanco

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    Este documento es una guía musical para estudiantes de primer año básico. Incluye preguntas sobre la canción "Caballito blanco" para que los estudiantes identifiquen detalles como el color del caballo, el lugar al que es llevado, el número y productos de las ovejas mencionadas en la canción. También pide que dibujen qué despierta al niño y evalúen su propio logro de los objetivos musicales planteados.

    Descripción original:

    cancion caballitos blanco guia primer año

    Título original

    2- GUIA N°2 - MUSICA - CANCION CABALLITO BLANCO

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    Este documento es una guía musical para estudiantes de primer año básico. Incluye preguntas sobre la canción "Caballito blanco" para que los estudiantes identifiquen detalles como el color del caballo, el lugar al que es llevado, el número y productos de las ovejas mencionadas en la canción. También pide que dibujen qué despierta al niño y evalúen su propio logro de los objetivos musicales planteados.

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    Este documento es una guía musical para estudiantes de primer año básico. Incluye preguntas sobre la canción "Caballito blanco" para que los estudiantes identifiquen detalles como el color del caballo, el lugar al que es llevado, el número y productos de las ovejas mencionadas en la canción. También pide que dibujen qué despierta al niño y evalúen su propio logro de los objetivos musicales planteados.

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    ESCUELA EL PAL PAL SANTA CLARA

    Calle Larga 389


    Unidad Técnica Pedagógica

    “RESCATANDO Y PREPARÁNDONOS PARA LA CULTURA DEL MAÑANA”

    GUIA N°2
    PROFESOR: Estefania General FECHA: 31-03-2021 SUBSECTOR: MUSICA

    ALUMNO(A): CURSO: 1º Año Básico.


    ITEM OBJETIVOS / INDICADORES
    OA 1: Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, Valor del mes:
    Todos duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos,
    patrones, secciones), y representarlos de distintas formas. RESPONSABILIDAD

    Estimado estudiante: La siguiente guía tiene por objetivo reconocer sonidos e


    instrumentos musicales. .
    Al desarrollar la siguiente guía te encontraras con actividades variadas, que tú
    ya conoces, tendrás que escribir, pintar.

    'Caballito blanco'

    caballito blanco
    llevame de aqui
    llebame a mi pueblo
    donde yo naci
    tengo tengo tengo
    tu no tienes nada
    tengo tres ovejas en una cabaña
    una me da leche
    otra me da lana
    otra mantequilla
    para la semana
    levantate juana
    y enciende la vela
    para ver quien anda
    por la cabezera
    son los angelitos
    que andan de carrera
    despertando al niño
    para ir a la escuela
    si no quiere ir
    dejalo dormir
    con la hierba buena
    y el toronjil - jil - jil
    ESCUELA EL PAL PAL SANTA CLARA
    Calle Larga 389
    Unidad Técnica Pedagógica

    “RESCATANDO Y PREPARÁNDONOS PARA LA CULTURA DEL MAÑANA”

    Luego de leer y escuchar la canción, responde las siguientes preguntas:


    1. Encierra en un círculo el caballito de la canción (2 punto).

    Rojizo Blanco Negro


    2. ¿A qué lugar la lleva el caballito? Encierra en un círculo. (2 puntos).

    A su castillo A su pueblo
    3. Escribe el número de ovejitas que aparecen en la canción (1 punto).

    4. Encierra en un círculo las cosas que dan las ovejas (3 puntos, 1 c/u).
    ESCUELA EL PAL PAL SANTA CLARA
    Calle Larga 389
    Unidad Técnica Pedagógica

    “RESCATANDO Y PREPARÁNDONOS PARA LA CULTURA DEL MAÑANA”

    5. ¿Cómo se llama la señora que prende la vela? Marca con


    una X (1 puntos)

    Florencia Juana Rosa

    6. Encierra en un círculo el objeto que enciende Juana (1 puntos).

    7. ¿Quién despierta al niño? ¡Dibújalo! (2 puntos)

    AUTOEVALUACION
    L = Logrado ML = Medianamente logrado NL= No logrado
    Criterio L ML PL

      
    Reconozco los tipos de instrumentos.

      
    Reconozco los sonidos largos.

      
    Leí atentamente la canción y reconocí los instrumentos
    de cada animal.

      
    Tuve una disposición positiva para desarrollar la guía.

      
    Busqué información en las páginas
    anteriores para responder.

      
    Realicé las actividades en un clima de respeto y
    amabilidad.

      
    Logre realizar todas las actividades de trabajo
    demostrando interés y esfuerzo.

      
    Comprendí que esforzándome puedo lograr muchas
    cosas.

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