ESCUELA N° 4-140

“ARMANDO TEJADA GÓMEZ”

Lengua Extranjera
Inglés

3º Año

Profesora Soria, María Belén

Proyecto de Apoyaturas 2020
Estudiante: ___________________
Present Continuous > Presente Continuo o Progresivo

Usamos el presente continuo o progresivo para:

. Acciones en progreso durante el momento del habla.
Robbie and Jake are studying English.(Robbie y Jake estan estudiando
inglés)
. Acciones en progreso durante un periodo cerca del periodo del habla.
These days, more people are using the Internet. (Por estos días, más gente está
usando internet)
. Acciones temporarias.
She´s living in London at the moment. (Ella está viviendo en Londres en este
momento)

Este tiempo verbal es un tiempo verbal compuesto que se forma con

el verbo ser o estar (am – is – are) como verbo auxiliar y el verbo
principal al cual le vamos a agregar –ING.

read reading

Cuando el verbo termina E, se le saca la E y se le agrega –ING.

chase (cazar) chasing

Cuando los verbos cortos terminan en vocal + consonante, doblamos la última

consonante y agregamos –ING.

win (ganar) winning

Cuando los verbos terminan en L, duplicamos la L final y agregamos –ING.

travel (viajar) travelling

Cuando el verbo termina en –IE, sacamos el –IE, agregamos –Y y –ING.

lie (mentir) lying

Escriba el verbo en la columna correcta según la regla del -ING.

open – sail – make – get – drive – cry – cycle –end – fly – watch – go – pass – read – run – ski – use –
close - finish – learn – do – write – put – swim – walk – start – leave – clean – have – listen – play – stop –
arrive

Work working Dance dancing Cut cutting

Ahora veremos las expresiones de tiempo que nos serán de mucha utilidad en este
tiempo verbal.

Time expressions > Expresiones de tiempo

Now /náu/ (ahora)

At the moment /at de moment/ (en éste momento)

These days /dis deis/ (por éstos días)

This year /dis iar/ (éste año)

Today /tudei/ (hoy)

Tonight /tunait/ (ésta noche)

Existen algunos verbos o palabras que nos indican que la acción está ocurriendo al
momento de hablar. Por ejemplo:

Look /luk/ (mira)

Listen /lisen/ (escucha)

I am writing a letter at the moment. Monica is working a lot these days.

¿Cómo formamos la oración afirmativa en Presente Continuo?

Present Continuous Affirmative

I am

He
Estructura de la oración afirmativa:
She is
Verbo principal
It complement.
con -ING Sujeto + am, is, are + verbo con –ing +
We complemento

You are

They

Por ejemplo: I am writing in my notebook now. (Estoy escribiendo en mi cuaderno ahora)

What are they doing? Escriba oraciones usando los verbos del cuadro en presente
continuo.
SING – SLEEP – WRITE – SWIM – RUN– DANCE – DRINK – READ
(cantar – dormir – escribir – nadar – correr – bailar – tomar – leer)

It is sleeping.
_______________________________

___________________________
_______________________________

___________________________

____________________________ _______________________________

RECUERDA PRESTAR ATENCIÓN AL SUJETO, EN EL

EJEMPLO USAMOS “IT” PORQUE ESTAMOS
HABLANDO DE UN ANIMAL, PERO SI TIENEN QUE
HABLAR DE “ÉL” USAMOS “HE” Y SI HABLAMOS DE
“ELLOS” USAMOS “THEY”
Ahora aprenderemos a hacer las oraciones en forma negativa del Presente Continuo.

Present Continuous Negative

am not
I
(‘mnot)

He
is not
She
(isn’t) Verbo principal
Estructura de la oración negativa:
It con -ING
complement
We .
Sujeto + am, is, are + not + verbo con
are not
You –ing + complemento
(aren’t)
They

Por ejemplo: I am not writing in my notebook now. (No estoy escribiendo en mi cuaderno
ahora)
Complete las oraciones con el presente continuo en negativo.
a- I ____________________________ the guitar. (practice)
b- They ___________________________ in the sea. (swim)
c- We ___________________________ pasta for lunch. (have)
d- My sister _____________________________ early. (get up)
e- He _________________________________ to the teacher. (listen)
f- You ____________________________ the homework. (do)

Por último veremos cómo hacer las oraciones interrogativas del Presente Continuo.

Present Continuous Interrogative

Questions Short Answers

Am I Yes, I am. No, I am not.

he Yes, he is. No, he isn’t.

Is she Yes, she is. No, she isn’t.

it Infinitive Verb + -ING? Yes, it is. No, it isn’t.

we Yes, we are. No, we aren’t.

Are you Yes, we are. No, we aren’t.

they Yes, they are. No, they aren’t.

 Estructura de la oración interrogativa:

Am, Is, Are + sujeto + verbo con –ing + complemento?

Forme las preguntas y luego responda con respuestas cortas Yes / No.
a- Amy and Harry / ride / their bikes?

Are Amy and Harry riding their bikes? Yes, they are.
b- You / listen / to the radio?

______________________________________________________________________
c- Your parents / work / in the supermarket?

______________________________________________________________________
d- Emily / use / a new computer ?

______________________________________________________________________
e- We / play football / today?

______________________________________________________________________
f- Paul / write / a letter?

______________________________________________________________________

Ahora haremos un último repaso de las estructuras del presente continuo.

Afirmativo Sujeto + Verbo "to be" (am, is, are)+ verbo terminado en "ing".

You are (You're)working.

Negativo Sujeto + Verbo "to be" (am, is, are) + not + verbo terminado
en"ing".
You are not (aren't) working.

Interrogativo Verbo "to be" (Am, Is, Are) + Sujeto + verbo terminado en "ing"+?
Are you working? Yes, I am / No, I am not

OBSERVA QUE EN LOS TRES

TIPOS DE ORACIONES,
AFIRMATIVA, NEGATIVA E
INTERROGATIVA EL VERBO
DEBE IR CON “-ING”
Continuemos con más ejercicios.

Completa las oraciones con el verbo en afirmativo del Presente Continuo

1. The children _______________________in the house. (play)

2. The cat _______________________under the tree. (hide)
3. Andy and Joe ________________________home. (come)
4. I ___________________________on the sofa. (sit)
5. The dog_________________________on the floor. (lie)
6. Robert and Mark___________________________letters. (write)

Completa las oraciones con el verbo en negativo del Presente Continuo

1. She ______________________________ the house. (clean)

2. I ___________________________ the newspaper.r (read)
3. They ______________________English at the moment. (study)
4. John _________________________ his car. (wash)
5. My grandmother __________________________ a cake. (cook)

Escribe las siguientes oraciones en la forma interrogativa y luego respóndelas.

a- she / ride / her bike?

______________________________________________________________________
b- We / walk / to the sports centre?

______________________________________________________________________
c- You / do / your homework?

______________________________________________________________________
d- The dog / eat / a bone?

______________________________________________________________________
e- Mike / have / dinner now?

______________________________________________________________________
Ahora veremos las preguntas indirectas en Presente Continuo, este tipo de pregunta
requiere de una respuesta completa.

WH (indirect) questions. Recordá que lo que está entre barras / / es la pronunciación.

Wh- word Auxiliar Sujeto

What /uot/ (qué – cuál) am I

What time /uot taim/ (a qué hora) You

When /uen/ (cuándo) are We
Where /uéar/ (dónde) They
Verbo con -ing Complemento?
Who /ju/ (quién)
Why /uai/ (porqué) He
How often /jau ofen/ (cuántas veces) is She
How much/many /jau mach-meni/ it
(cuántos – as)

Por ejemplo: What are you doing now? (¿Qué estas haciendo ahora?)
I am working. (Estoy trabajando)
Where is she going? (¿Dónde esta yendo ella?)
She is going to the doctor
Cuando preguntamos con “Why” la respuesta siempre debe comenzar con “Because”
/bicoz/ que significa “porque”
Recordemos la estructura:
Wh- Word + verbo to be (am, is, are) + sujeto + verbo con -ing + complemento?

Recuerda que usamos el signo de pregunta solo al final de la pregunta.

Vamos a hacer la última práctica

Responde las siguientes preguntas. Debes prestar mucha atención porque te doy los dos
tipos de preguntas, las directas (que respondemos con “Yes/No”) y las indirectas (que
requieren una respuesta completa)
1. What’s your name? ____________________________________
2. Is it Monday today? ____________________________________
3. Have you got a blue pen? _______________________________
4. What do you do every Saturday? ___________________________
5. What are you doing now? ________________________________
Present Simple > Presente Simple
Usamos el presente simple para hablar de:
. Verdades generales.
It snows in winter. (Nieva en invierno)
. Actividades que hacemos regularmente. (rutina diaria)
On Fridays I play football. (Los viernes juego al futbol)
. Situaciones permanentes.

We live in Mendoza.(Vivimos en Mendoza)

A continuación veremos cómo conjugamos los verbos en Presente Simple en oraciones

afirmativas, empezaremos con un ejemplo:

Verb “to work” (trabajar)

Affirmative

En la tercera persona del singular (He / She / It) los verbos en presente simple agregan “S”.

He La estructura de la oración afirmativa en el Presente

She works Simple es:
It at a school.
Sujeto + verbo + complemento.
I
I work at a school. (Yo trabajo en una escuela)
We work
You She works at a school. (Ella trabaja en una escuela)
They
Debes notar que cuando escribimos oraciones utilizando
“he, she, it” le debemos agregar “s” o “es” al verbo

Look and learn!

Todos los verbos agregan S en la tercera persona del singular (he, she, it).
works – gets – lives – speaks
Pero los verbos terminados en –o, -ch, -sh, -s or –x , agregan es.

goes – watches – washes – relaxes

Cuando los verbos terminan en consonante + y, la -y cambia en – i y agrega es.

study studies carry carries

Cuando los verbos terminan en vocal + y, ésta no cambia y agrega S.

plays – stays – enjoys

Completa las oraciones con la forma correcta del verbo entre paréntesis.

a- She ______________________ in Scotland. (live)

RECUERDA:
b- You ______________________ football on Saturdays. (play)
c- He ______________________ his grandmother in the holidays. (visit) Solo le agregas
d- I ______________________ in Oxford. (work) “-s” o “-es” al
e- We ______________________ to school in the evening. (come)
verbo cuando
f- He ______________________ English at school. (study)
el sujeto hace
g- They ______________________ sports. (like)
referencia a
h- It ______________________ every week in Buenos Aires. (rain)
i- I ______________________ pizza every Friday. (eat) “he / She / it”

j- She ______________________ TV in her bedroom. (watch)

Ahora veremos cómo se hacen las oraciones negativas en el Presente

Simple. Negative

He Look and learn!

doesn’t
She work
(does not) Don’t y doesn’t son
It
los auxiliares que se
I at a school.
utilizan para formar
We don’t
work el negativo en el
You (do not)
presente simple.
They

Nota: el verbo en la 3° persona cambia, es

Doesn’t /does not He, She, It decir que le debo quitar la “s” o “es” que tiene
en la oración afirmativa.
Don’t / do not I, We, You, They

Entonces la estructura de la oración negativa en el Presente Simple es:

Sujeto + don´t / doesn’t + verbo en infinitivo (sin conjugar) + complemento.

I don’t work at a school. (Yo no trabajo en una escuela)

She doesn’t work at a school. (Ella no trabaja en una escuela)

Debes notar que cuando

hacemos oraciones negativas
usando “he, she, it” le
debemos QUITAR la “s” o
“es” al verbo
Recordemos: en las oraciones negativas del Presente Simple usamos dos auxiliares que
los debemos ubicar entre el Sujeto y el verbo.
Complete las oraciones. Use don’t o doesn’t.

a- I ______________________ live in Britain.

b- He ______________________ go to school.
c- She ______________________ like computers.
d- We ______________________ draw at school.
e- They ______________________ speak English.
f- You ______________________ play football at school.
g- It ______________________ rain in Mendoza very often.
h- He ______________________ play the piano.
i- They ______________________come to the English class.
j- She ______________________ study French at school.

Llegó el momento de aprender a hacer las oraciones interrogativas del Presente Simple

Interrogative
Questions Short answers
he Yes, he does. No, he doesn’t.
Does she Yes, she does. No, she doesn’t.
it Yes, it does. No, it doesn’t.
I work at a school? Yes, I do. No, I don’t.
we Yes, we do. No, we don’t.
Do
you Yes, I do. No, I don’t.
they Yes, they do. No, they don’t.
Look and learn!
Cuando preguntamos DO YOU, respondemos I DO.

La estructura de la oración interrogativa en el Presente Simple es:

Do / Does + Sujeto + verbo en infinitivo (sin conjugar) + complemento.

Do I work at a school? Yes, I do (¿Trabajo en una escuela? Si)

Does she work at a school? No, she doesn´t. (¿Trabaja ella en una escuela? No)

Debes notar que cuando

hacemos las oraciones
interrogativas con “he, she, it”
le debemos QUITAR la“s” o
“es” al verbo
 Completa las preguntas. Use DO o DOES. Luego responde.

a- ________________ you live in Britain? No, ______________________

b- ________________ he go to school? Yes, ______________________
c- ________________ she like computers? No, ______________________
d- ________________ we draw at school? No, ______________________
e- ________________ they speak English? Yes, ______________________
f- ______________ you play football at school? Yes, ______________________

Adverbs of frequency > Adverbios de Frecuencia

Los adverbios de frecuencia se usan en el Presente Simple para expresar con que
frecuencia realizamos alguna actividad.

Always /olgüeis/ > siempre Look and learn!

Usually /iushuali/ > generalmente En inglés los adverbios de frecuencia se
ubican después del sujeto y antes del verbo.
Sometimes /samtaims/ > a veces
I always get up at 7. She sometimes does her homework.
Often /ofen/ > frecuentemente
Pero se ubican después del verbo ser o estar (“to be”).
Rarely /reali/ > raramente I am never late for school. We are always at home after 10.
Never /neva/ > nunca

Ubique los adverbios de frecuencia en el lugar que corresponda.

a- He plays basketball after school. (often) ____________________________________

b- She helps her grandmother in the garden. (always)____________________________
c- We speak English at school. (sometimes)___________________________________
d- It rains in Mendoza. (rarely)______________________________________________
e- They go to the mountains. (usually)________________________________________
f- You play the piano. (never)_______________________________________________
Ordene las oraciones. (Recuerda que debes comenzar con el Sujeto)

a- to the gym / go / on Saturday. / usually / I _____________________________________

b- often / is / He / tired / in the morning. _________________________________________
c- junk food. / never / My parents / eat _________________________________________
d- late / Some students / are / for school. / always ________________________________
e- Do / visit / you / your grandmother? / ever ____________________________________
f- Tina / the bus to school / misses / sometimes __________________________________
g- go / to the theatre. / often / Jim and Helen ____________________________________
Ahora veremos vocabulario que hace referencia a rutinas diarias, es muy usado en el
Presente Simple, ya que nos sirve para describir una rutina diaria.

Daily routines > Rutinas diarias. Recordá que lo que está entre barras / / es la
pronunciación.

have lunch
get up /get áp/
/jáv lanch/

have breakfast do homework – study

/jáv brekfast/ /du joumuork – stádi/

have a shower play basketball

/jáv e shauer/ /plei básketbol/

take the bus have dinner

/teik de bás/ /jáv diner/

go to school (work) watch TV

/gou tu skul – uérk/ /uatch tivi/

go to sleep
/gou tu slíp/

Free time activities > Actividades de tiempo libre

listen to music read magazines

/lisen tu miusik/ /ríd mágasins/

play football surf the internet

/plei fútbol/ /sérf de ínternet/

go to the cinema meet friends

/gou tu de sínema/ /mít frends/

play computer
games go shopping
/pléi kompiuter /gou shoping/
geims/
En las frases verbales de las actividades diarias y de tiempo libre el verbo que se va a
modificar (agregar “S”) en el presente simple, es la primera palabra. Por ejemplo:

go shopping > goes shopping

Complete las oraciones con el presente simple afirmativo de los verbos del recuadro.

Listen – read – play – surf – go – meet – play – go

(escuchar – leer – jugar – navegar – ir – encontrarse – jugar – ir)

a- I ___________________ computer games in my bedroom every night.

b- My friend ___________________ music at school.
c- My mother ___________________ shopping on Saturday.
d- Paul and Sam ___________________ the net looking for information.
e- You ___________________ friends at school.
f- I rarely ___________________ to the cinema on weekdays.
g- My dad ___________________ magazines in the bus.
h- We ___________________ football with friends on weekends.

Lee lo que dice Susan sobre sus actividades diarias.

Hello, I’m Susan. I’m an administrative secretary at University. I get up

at six o’clock every day from Mondays to Fridays. Then I have

a shower . At a half past six I have breakfast and take

the bus to go to work. I start work at seven. I type letters and answer the phone.

At half past twelve I have lunch at a café. I have a sandwich and a coke. I
finish work at a half past six. After work at a quarter to seven I go to my English classes.
I get

home; I have a shower and watch TV . I have dinner at a

quarter past ten and then I study English. Later, I go to bed .

Lee sobre las actividades diarias de Stephen.

Stephen gets up at seven o’clock from Mondays to Fridays. On weekends he gets

up late. Then he has a shower. At a quarter to eight he has breakfast. He

takes the bus and he goes to school. School starts at nine o’clock and

finishes at a half past one. When he arrives home he has lunch with his father.

After lunch, he does his homework and studies. At a quarter past five, he

plays basketball at the club. At nine o’clock he has dinner. Then he

watches TV. At a half past ten he goes to sleep.

En el texto de arriba hay algunas palabras subrayadas, ¿las podes reconocer? SI, son
verbos de rutina. Ahora la pregunta es ¿Por qué en esas palabras subrayadas hay una
palabra en negrita? Es porque que en el Presente Simple cuando hablamos o escribimos
en la tercera persona del singular (he, she, it) le debemos agregar “s” o “es” al verbo y
este texto hace referencia a Stephen que si tenemos que reemplazarlo por un pronombre
personal es “HE”.
Seguimos con más vocabulario, ahora haremos referencia a los deportes.
Sports > Deportes.

swimming /suimin/ gymnastics /yimástiks/

basketball /básketbol/ skiing /skiin/

volleyball /vóleibol/ football /fútbol/

Tennis /tenis/ cycling /sáiklin/

weight-training
karate /karáti/
/ueit treinin/

Take note!
Usamos el verbo play (jugar) con los deportes que se practican usando una pelota.
I play football.
Usamos el verbo go (ir) con los deportes terminados en –ing.
He goes swimming.
Usamos el verbo do (hacer) con los demás deportes.
We do karate.
Complete el cuadro con los deportes según el verbo a usar.

play go do

Complete las oraciones con el verbo que corresponde en presente simple.

a- Susan _________________ basketball on Mondays.

b- I _________________cycling every morning.
c- Marcos _________________ weight training for the Olympics.
d- They _________________ karate.
e- Girls _________________ volleyball at school.
f- Jen _________________ gymnastics.
 En la página 25 aprendimos a hacer preguntas usando el DO/DOES, a estas
preguntas se las conoce como preguntas directas ya que la respuesta es solo “YES or
NO”. Ahora veremos las preguntas indirectas, este tipo de pregunta requiere de una
respuesta completa.
WH (indirect) questions.
Wh- word Auxiliar Sujeto
What /uot/ (qué – cuál) I
What time /uot taim/ (a qué hora) You
do
When /uen/ (cuándo) We
Where /uéar/ (dónde) They
Infinitive Verb Complement?
Who /ju/ (quién)
Why /uai/ (porqué) He
How often /jau ofen/ (cuántas veces) does She
How much/many /jau mach-meni/ It
(cuántos – as)

Por ejemplo: What do you do every morning? ( ¿Qué haces todas las mañana?)
I go to work. (Voy a trabajar)
Where does she live? (¿Dónde vive ella?)
She lives in Mendoza Observa que el verbo esta sin “s” o “es”
Cuando preguntamos con “Why” la respuesta siempre debe comenzar con “Because”
/bicoz/ que significa “porque”
Recordemos la estructura:
Wh- Word + do/does + Sujeto + verbo en infinitivo + complemento?

Recuerda que usamos el signo de pregunta solo al final de la pregunta.

Look and learn!

Las preguntas Wh (indirectas) preguntan información. Las debes responder de manera
completa según lo que preguntas.
Completa las preguntas con la palabra interrogativa correcta según la palabra

subrayada.
a- _______________ do you work? I work in a hospital.
b- _______________ does your friend study? She studies English.
c- _______________ does Peter go to school? He goes to school in the morning.
d- _______________ do you come to school? Because I want to finish secondary school.
e- _______________ do you work with? I work with Ms Roxana.
f- _______________ do you come to school? We come to school three times a week.
g- _______________ brothers or sisters do you have? I have one brother and one sister.

Completa las preguntas.

a- Where / you / work?

_____________________________________________________________________
b- What / she / do?

_____________________________________________________________________
c- Where / he / live?

_____________________________________________________________________
d- What music / your friend / like?

_____________________________________________________________________
e- When / she / do her homework?

_____________________________________________________________________
f- How often / we / play football at school?

_____________________________________________________________________

Veremos un último repaso de las estructuras del Presente Simple:

Afirmativo Sujeto+ Verbo en Presente. Tercera persona agrega "s" o "es".

Sujeto + do not (don't)/does not (doesn´t) + verbo principal en infinitivo

Negativo
siempre.

Interrogativo Do/Does+ sujeto + verbo principal en infinitivo siempre?

Para terminar una última actividad
Completa las siguientes oraciones con el verbo en Presente Simple

1- She _____drives_________ (drive) her car.

2- I ______________________ (paint) my room.
3- John ______________________ (clean) the house.
4- They _____________________ (sleep) a lot.
5- The sun ____________________ (bright) every morning.

Ahora cambia las oraciones de arriba a la forma negativa e interrogativa

Negativa:
1- She doesn’t drive her car
2- ___________________________________________________
3- ___________________________________________________
4- ___________________________________________________
5- ___________________________________________________

Interrogativa:
1- Does she drive her car? Yes, she does / No, she doesn`t
2- _____________________________________________________________
3- _____________________________________________________________
4- _____________________________________________________________
5- _____________________________________________________________
Vocabulary

PARTS OF THE HOUSE AND FURNITURE. (Partes de la casa y muebles)

Colocá los nombres de las distintas habitaciones en la casa. Luego, hacé

corresponder cada letra con el mueble u objeto que corresponda.

HOUSE & ROOMS

 Living room
 House
 Bathroom
 Hall
 Bedroom
 Kitchen
OBJECTS & FURNITURE
A. Sink
B. Toilet
C. Picture
D. Roof
E. Door
F. Pillow
G. Poster
H. Garden
I. Mirror
J. Bath
K. Cooker
L. Hanger
M. Sofa
N. Fridge
O. Steps
P. Lamp
Q. Curtains
R. Cupboard
S. Chimney
T. Towel
U. Wardrobe
V. Washbasin
W. Umbrella stand
X. Rug
Simple Past > Pasado Simple

Usamos el pasado simple para hablar de acciones completas en el pasado.

Frecuentemente utilizamos expresiones de tiempo que acompañan la acción pasada.

Ejemplos:

She studied in London last year. (Ella studió en Londres el año pasado).

I bought a new car yesterday. (Yo compré un auto nuevo ayer).

Pasado simple del verbo To Be: was – were

Affirmative
I You
He We were
She was They
It

Ejemplos: He was at school yesterday. (Él estaba en la escuela ayer.)

We were at home last night. (Nosotros estábamos en casa anoche.)

Negative

I You
He We weren’t
She wasn’t She
It

He wasn’t at school yesterday. (Él no estaba en la Escuela ayer.)

We weren’t at home last night. (Nosotros no estábamos en casa anoche.)

Interrogative

I ........ You ........

He ....... Were We ......... ?
Was She ....... ? They ........
It ........

Was he at school yesterday? Yes, he was. / No, he wasn’t.

¿Estaba él en casa ayer? Si, estaba. / No, no estaba.

Were we at home yesterday? Yes, we were. / No, we weren’t.

¿Estábamos en casa ayer? Sí, estábamos / No, no estábamos.
Practiquemos:
Completá con was / were (+) o wasn’t / weren’t (-).

1. Olivia _________________ in her bedroom. (-)

2. The dogs ___________________ in the garden.(-)

3. Eduard ______________________ at home. (+)

4. The games _______________________ fantastic! (+)

Escribí preguntas y respondelas.

1. Dr Favaloro / Argentinian? (+)

Was Dr Favaloro Argentinian? Yes, he was

2. Jessica / in Brazil / last summer? (-)

3. John and Ryan / at football / on Sunday? (+)

4. you / at home / yesterday? (-)

Debes tener en cuenta que en el pasado simple hay verbos regulares y

verbos irregulares.

Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y añadimos la
terminación ed.
Ejemplos:
want (querer) → wanted
believe (creer) → believed
study (estudiar) → studied

Hay muchos verbos irregulares en inglés y no una forma establecida para formarlos.
Algunos son:
be (ser o estar) →was or were
do (hacer) →did
have (tener) → had
buy (comprar) → bought
win (ganar) → won
 Ahora veamos como formar oraciones en pasado simple.

Affirmative:

I watched a film last night. (Yo miré una película anoche) →En esta oración el verbo es
regular, por eso agrega ed.

They went to Mar del Plata last summer. (Ellos fueron a Mar del Plata el verano pasado)
→ En esta oración el verbo go (ir) es irregular, y su forma en el pasado simple es went.

Sujeto + Verbo (en su forma pasado) + Complemento

Negative:

Para negar una oración en pasado simple usamos did not (didn’t) y luego el verbo en
su forma base.→ Esto lo hacemos con verbos regulares e irregulares.

I didn’t watch a film last night. (Yo no miré una película anoche)

They didn’t go to Mar del Plata last summer. (Ellos no fueron a Mar del Plata el verano
pasado)

Sujeto + didn’t + verbo ( en su forma base) + Complemento

Interrogative:

Cuando queremos preguntar utilizando el pasado simple usamos Did luego el sujeto y
agregamos el verbo en su forma de base.

Did you watch a film last night? (¿Miraste una película anoche?)
Yes, I did.

Did they go to Mar del Plata last summer? (¿Fueron ellos a Mar del Plata el verano
pasado?)
. No, they didn’t.

Pregunta: Did + Sujeto + Verbo (en su forma base) + Complemento

Respuesta corta: Yes, sujeto + did. / No, Sujeto + didn’t.

Ahora practiquemos:

Recodá que los verbos regulares agregan “ed” a su forma de base, y que para los
verbos irregulares debes usar la segunda columna de tu lista de verbos en inglés.
También podes ayudarte con un diccionario.
1. Escribí oraciones afirmativas en pasado simple.

Regular verbs

a. Mother Teresa___________________ (help) poor people in Calcuta.

b. Alexander Bell __________________ (invent) the telephone.
c. The French Revolution _________________ (start) in 1789.
d. Leonardo da Vinci ___________________ (paint) the Mona Lisa.

Irregular verbs

e. I ____________________(wake up) at 7:30 o’clock.

f. My uncle _________________ (drink) to much beer last night.
g. The dog __________________( sleep) inside the house.
h. Peter and Stella ________________ (buy) a new car yesterday.

2. Escribí las oraciones anteriores en su forma negative.

Ejemplo:

a. Mother Teresa didn’t help poor people in Calcuta.

b. _____________________________________________________
c. _____________________________________________________
d. _____________________________________________________
e. _____________________________________________________
f. _____________________________________________________
g. _____________________________________________________
h. _____________________________________________________

3. Armá las preguntas usando los verbos del cuadro.Luego respondé.

win - read - go - listen - eat

a. you / swimming yesterday? (+)
Did you go swimming yesterday? Yes, I did.

b. she / pizza last night?(-)

_________________________________________________________

c. they / the game?(-)

_____________________________________________________________

d. he / that book ? (+)

e. you / to the new CD. (-)

_____________________________________________________________
 English Practice
3° año

1- Complete the sentences with the present continuous affirmative of the verbs in
brackets.
a- I ____________________________ on the computer. (work)
b- The cat ______________________________ the mouse. (chase)
c- Matt ______________________________ a boat! (buy)
d- You______________________________ to school today. (walk)
e- John and Bob _____________________________ the puzzle. (do)

2- Write negative sentences in the present continuous.

a- She __________________________________ at the moment. (train)
b- They __________________________________ in the sea. (swim)
c- Sam and Bob __________________________________ in the gym. (box)
d- I __________________________________ a new jacket. (wear)
e- You __________________________________ for the exam. (practise)

3- Write the questions in the present continuous

a- I / ride / my bike?

______________________________________________________________________
b- We / walk / to the sports centre?

______________________________________________________________________
c- You / do / your homework?

______________________________________________________________________
d- The dog / eat / a bone?

______________________________________________________________________
e- Mike / have / dinner now?

______________________________________________________________________
 English Practice
3º año

A- Write the sentences again with the adverb of frequency in the correct place.

1. John walks to his office.(always)

2. You study English at school. (never)
3. The dog breaks the fence. (sometimes)
4. The car is in the garage. (rarely)
5. My father buys a nice coat. (never)
B- Complete the sentences with the verb in Present Simple.

1. I _______________(travel) to London every week.

2. They _______________ (run) in the park every Saturdays.
3. My mother _______________ (clean) the house.
4. You _________________ (study) Math every Friday.
5. Mary _______________ (work) in a bank.
6. I ___________ (collect) stamps
7. We ______________ (play) card games
8. He _______________ (read) comics
9. Chris _______________ (sing) in a band
10. We _________________ (have) a hamster

C- Turn the above sentences into the negative and interrogative form.
Negative
1- ______________________________________________
2- ______________________________________________
3- ______________________________________________
4- ______________________________________________
5- ______________________________________________
6- ______________________________________________
7- ______________________________________________
8- ______________________________________________
9- ______________________________________________
10- _____________________________________________

Interrogative
1- ______________________________________________?
2- ______________________________________________?
3- ______________________________________________?
4- ______________________________________________?
5- ______________________________________________?
6- ______________________________________________?
7- ______________________________________________?
8- ______________________________________________?
9- ______________________________________________?
10- _____________________________________________?