Manual Taller de Geometria y Trig UAEM

INTRODUCCIÓN
El propósito de éste manual es reforzar en el alumno los conocimientos

necesarios de álgebra elemental, geometría euclidiana y trigonometría.
El aprendizaje de estas áreas exige tiempo de dedicación, existe en viejo

adagio que dice “no existe un camino de aprendizaje corto”
Para aprender esto es necesario adquirir una idea clara y concisa de sus
principios fundamentales y después poseer una gran dosis de práctica.
Se pretende hacer una enseñanza creativa, poco monótona, una enseñanza en

permanente transformación para conseguir superar las dificultades y alcanzar
mayores cotas de éxito. La creatividad puede llegar al éxtasis cuando en lugar
de impartir las matemáticas como materia curricular, se desarrollan como
taller.
Al resolver las prácticas se pretende que el alumno utilice los conocimientos

previamente adquiridos y que desarrolle habilidades que le servirán de
herramientas en cursos posteriores.
Los Autores.
1
Taller de Geometría y Trigonometría
Práctica 1
Eliminación de Signos de Agrupación
Sumas y Restas Algebraicas
Nombre:______________________________ Grupo: _________ Calificación:_________
Simplifique:
1.   a  b  4a  2b   a  b  a  b 
2.  
7a 2   a 2  3b  5  b   3  a 2   2b  3 
3.  2 x   5 y  3x  z   2   x  y  z  4   x  y  
4.   a   a  b   a  b  c    a  b  b 
5.     x  y  z     z  x  y     x   y  
Efectúe las operaciones:

6.  2a  5b  c  4  2a  3  5c  2 
7.  2x 3
   
 3xy 2  y 3   3x 2 y  2 x 3  3 y 3  x 3  2 xy 2  3 y 3  
8.  3m a 1
    
 2m a2  4m a3  2m a1  5m a2  m a3   3m a1  2m a2  10m a3 
9.  2 x 4

3 8   3 6 4 
 x 2  4   x 3  x  2    x 4  x 3  x  
2 3   5 5 3 
10.  2a 2
 
 3ab  4b 2   5b 2  4ab  2a 2  
11.  5x  2x 3
 
 8x 2  x 5  46  x 3  3x 4  4 x 2  5  5x  
1 5 8 9   8
12.   a  b  c  d     4b  8c  9d   =
3 3 7 8   7
13.  2a 2
   
 4ab  3b 2  2a 2  4b 2  5ab  3a 2  2ab  b 2  
14.  x 2
   
 5ax  2a 2  9ax  a 2  5x 2  3ax  a 2  
1 1   2 
 a  b   a  3b    6  a  b  
2
15. 
5 6   5 3 
2
Práctica 2
Multiplicación
Efectúe los siguientes productos:
1.  2x 3

 3x 2  x x 2  3x  6  
2.  2x 3

 4 y 3  2 xy 2  5x 2 y 2 x  3 y  
3.  2m 4

 3m 2 n 2  4n 4 2m  n 
4.  2a x 1

 a x  3a x2 a x  2a x1  3a x2  
5.  3x  4x 2

 x 3  3 x 3  3x  2  
1 2 2 1 2 2 1 2 
6.   m  mn  n   3m  n  mn  
5 3 2  2 
7.  3a n 2

 a n  2a n1 a n  a n1  
3 2 1 2  3 1 
8.   x  x    2 x  x  3 
4 2 5  3 
9.  x 3

 x  x 2  1 x 2  x 3  2x  1  
10.  x a

 x a 1  x a 2 x  1 
11.  2x  y  z  x  2 y  z  
12.  2x 3

 3x 2  x x 2  3 x  5  
3
Práctica 3
División
Efectúe las siguientes divisiones:
1.  x 4

 x 2  2x  1 : x 2  x  1  
2.  3 y 4

 x 4  3x 3 y  5xy 3 : y 2  x 2  2 xy  
3.  n 4

 1  2n  2n 3 : 1  n 2  2n  
4.  3a 4

x  2a 5  5a 3 x 2  3x 5  11ax 4 : 3x 3  2ax 2  a 3  
5.  8a x 1

 3a x2  a x2  2a x : a x  3a x2  2a x1  
6.  x y4

 x y 3  6 x y 1  5x y  3x y 1 : x 2  2 x  3  
7 1 1   2 
7.   xy  x 2  y 2  :  x  y  
 10 3 3   5 
1 5 5  1 3 
8.   a 3  ab 2  a 2 b  b 3  :  a  b  
 16 3 8  4 2 
Efectúe las siguientes operaciones usando división sintética:
9.  x 3

 8x  5 : x  3 
10.  5x 3

 6 x 2  15 : x  4 
11.  2x 3

 3x 2  4 x  5 :  x  2 
12.  3x 3

 4 x 2  x  8 :  x  4 
4
Práctica 4
Productos Notables
Efectúe los siguientes productos por simple inspección:
1.  n  2 n  3 
2.  x 2

 3 x2  2  
3.  1  a  b b  a  1 
4.  5a 3
 2b 4 2

5.  1  2b3 
6.  a x

 b a x  b  
7.  2x  4 x  3 
8.  x  y  1 x  y  1 
9.  3a  2 a  1 
10.  x 2

y3  8 x2 y3  6  
11.  2 x  3 y 3 
12.  x a 1
 3x a  2 
2

13.  x  1 x  1 x 2  2 
14.  a  1 a  1 a  2 a  2 
15.  a  2 a  3 a  2 a  3 
5
Práctica 5
Factorización I
Factorice:
1.  a 2n  4b 4n 
2.  x 3  64 x 4 
3.  x 2  x  42 
4.  9a 2  x 2  4  4 x 
5.  20  x  x 2 
6.  27 x 3  8 
7.  2 xy  6 y  xz  3z 
8.  a 8  28a 4  36 
2 1
9.  x 2  x 
3 9
10.  8x 2  22 x  21 
11.  15a 4  15a 3  20a 2 
12.  x  12  81 
13.  4a 2 x 3  4a 2 
14.  x 5  x 
15.  x 9  xy 8 
6
Práctica 6
Factorización II
Factorice:
1.  a 4  a  12 
2
2.  30a 2  55a  50 
3.  x 2m2  x 2 y 2n 
4.  a  b2  6a  b  9 
5.  x  22  x  32 
6.  x 4  x 2 y 2  y 4 
7.  15a 4  15a 3  20a 2 
8.  x 2  2 xy  y 2  c 2 
9.  343  8a 3 
10.  x 2  y 3  2 y 3 a 2  2 x 2 a 2 
11.  9 x 2  y 2  4  4 y 
12.  a 6  729 
13.  a 8  a 4  2 
14.  64  a 6 
15.  3  3x 6 
7
Práctica 7
Simplificación de Fracciones
Reducir a la mínima expresión:
8 x 4  xy 3
1.  
4x 4  4x 3 y  x 2 y 2
8n 3  125
2.  
25  20n  4n 2
x3  6x 2
3.  
x 2  12 x  36
6x 2  3
4.  
42 x 5  9 x 3  15 x
3  2 x  8x 2
5.  
4  5x  6 x 2
a2  a3 1  a
6.  
a2 1  a3  a
a2  x2
7.  
x 2  ax  3x  3a
8. 
x  y 2  z 2 
 y  z 2  x 2
2x 2  9x  5
9.  
10  3x  x 2
9  6x  x 2
10.  
x 2  7 x  12
8
Práctica 8
Operaciones con Fracciones
Efectúe las siguientes operaciones y simplifique:
2x  1 x2 2x
1.   2  
12 x  8 6 x  x  2 16 x  8
2 2x  3 6 x  12
2.   2  3 
x  2 x  2x  4 x  8
a 3 2a  5 4a  1
3.    
20a  10 40a  20 60a  30
x  y x  2y y
4.    2 
xy xy  y 2
x  xy
a 2  5a  6 6a a 2  25
5.   2  
3a  15 a  a  30 2a  4
a 2  81 a  11 2a  12 a 3  5a 2
6.     
2a 2  10a a 2  36 2a  18 2a  22
 x  x
7.  1  1   
 a  x  a 
a 2  6a  5 a 2  2a  35
8.  : 
a 2  15a  56 a 2  5a  24
x 3  125 x 3  5 x 2  25 x
9.  : 
x 2  64 x 2  x  56
15 x 2  7 x  2 6 x 2  13x  6
10.  : 
25 x 3  x 25 x 2  10 x  1
9
Práctica 9
Fracciones Compuestas
Simplifique :
2
1.  
2
1
2
1
x
a 1
2.  
a2  2
a2
a2
a
a 1
1
3.  
x 1
x2
1
x
x
1
4.  
a
a
a2
a
a 1
1 1

5.  a bc a bc 
1 1

a bc a bc
2 2

6.  1 x 1 x 
2 2

1 x 1 x
4y2
x  2y 
x y
7.  
5y2
x  3y 
x y
10
Práctica 10
Exponentes
Expresar con exponentes positivos y simplificar:
2
 2 x 1 y 2 z 
1.   3 2  
 x y 
y 2  3x 1 y 1  4 x 2
2.  
x  2 y 3
3
 b 2 a 1t 4 
3.   3 4  
 b a t 
1

a 2 x 2
4.  
3a 3 x 2 y 1
x 1 y 2 z 3
5.  
a  2 b  5 c 8
2 1
 
3 4
x y
6.  1


2 2
x yz
Expresar con signo radical y exponentes positivos:

2 3 4
 
7.  x y z 3 5 7

1
 
1
 3
8.   x 2  

 
2

2 3
9.  x m n 5

1
10.  1

3
4x
11
Práctica 11
Simplificación de Radicales
Simplificar:
1.  9a  18b  13.  4
25a 2 
2.  3a 3b 2  3a 2 b 2  14.  4
a 4 b6 
3.  9a 3  36a 2  36a  15.  3

a  b2 
25
4.  32 x 2 y 11 
5
1
5.  27a 3 m 7 
3a
3 4a 2
6.  
2 27 y 3
2 125
7.  3 
3 4b 5
81a 2
8.  2 xy 4 
4x3 y
3 27 x 3
9.  
2 4y2
10.  8
16 
11.  5 6
49a 2 b 4 
12.  6
343a 9 x12 
12
Práctica 12
Operaciones con Radicales
Simplificar:
1.  80  2 252  3 405  3 500 
2.  9x  9  4x  4  5 x  1 
5 3 1 3 1 1
3.   5 3 
3 5 2 4 15 2
1 1 3
4.    
3 2 4
1 1 1
5.  5 128   5 98  
3 3 27
6.   2 3  2 2 3  
7.  2 a  3 a b 3 a  a b   
8.   ax  ax  a x 2 ax  
9.  3 7 2 3 5 34 7   
10.   x  3
2x 2 
11.   a b 2
3 2 2 4
3a 3b =
2  3 
12.   3
4m 2  5 16m 4 n  
3  4 
13
Práctica 13
Racionalización
Racionalizar el denominador de:
52 3
1.  
23 3
2 2 3 3
2.  
4 2 3 3
5 2
3.  
7  2 10
a  a 1
4.  
a  a 1
9 3 3 2
5.  
6 6
7  3 11
6.  
5 7  4 11
3 5
7.  
2 3 5
2
8.  
2 3 6
2 3
9.  
2 3 5
3
10.  
2 3 5
14
Práctica 14
Ecuaciones Lineales con una Incógnita I
Resuelva las ecuaciones siguientes:
1.  x  1  5
2.  3x  2  6 x  4
3.  x  3 x  2  2 x  4
4.  2t  3  5t  1  7 t  3
5.  x  3  26  2 x   2 2 x  5
6.  3x  4 x  2  x  5  3 2 x  1
Despeje la incógnita indicada:
7.  2x  p   36 p  x  : x
8.  2by  2a  ay  4b : y
9.  2cx  4d  3ax  4b : x
10.  s  32  s  22  5 : s
15
Práctica 15
Ecuaciones Lineales con una Incógnita II
Resuelva las ecuaciones siguientes:
x2 x4
1.  
x2 x4
x  3 2x  4
2.  
2 5
3x  1 3x  2
3.  
x2 x 1
3 4 1
4.   
z 5 z 10
5 5 2 2
5.    
y 1 y 1 y  2 y  3
7 2 4
6.   2  2
x  4 x  3x  2 x  x  2
2
Despeje la incógnita indicada:
2x  a 2x  b
7.   : x
b a
1 1 1
8.    : y
ay by c
16
Práctica 16
Problemas de Ecuaciones Lineales con una Incógnita
Resuelva los siguientes problemas:
1.- Encuentre dos números sabiendo que su suma es 21 y que uno de ellos
es igual al doble del otro.
2.- Un padre tiene 24 años más que su hijo. Determine sus edades actuales
sabiendo que dentro de 8 años la edad del padre es el doble que la del hijo.
3.- Encuentre las dimensiones de un rectángulo sabiendo que su perímetro

es 110cm y que su longitud es 5cm más pequeña que el doble de su altura.
4.- Una arcilla contiene 45% de silicle y 10% de agua. Hallar el tanto por
ciento de sílice en una arcilla seca (sin agua). Los tanto por ciento son en
peso.
5.- La velocidad de una canoa en aguas en reposo es 8km/h sabiendo que

recorre 20km a favor de la corriente al mismo tiempo que recorre 12 km en
contra de ella, hallar la velocidad de la corriente.
17
Práctica 17
Sistemas de Ecuaciones Lineales (2x2)

1.- Resuelva por el método de reducción:
2x  3 y  7
3x  y  5
2.- Resuelva por el método de sustitución:

3x  y  6
2x  3y  7
3.- Resuelva por el método gráfico:

4x  2 y  5
5 x  3 y  2
Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones:

 2x y 5 3
 6 x  1
 3 5  y
4.   8.  
 x  y  4 2  1
7
 6 2  x y
 2x  1 y  2
 3  4  4
5.  
x  3  x  y  3
 2 3
 x  3 2y 1
 
6.   4 6
3x  4 y  2
3x  2 y  3

7.   2y
 x  3  1
18
Práctica 18
Sistemas de Ecuaciones Lineales (3x3)
Resuelva los sistemas de ecuaciones:
2 x  y  2 z  8

1.   x  2 y  3z  9
3x  y  4 z  3

x y
3  2  z  7

 x 3y z
2.      6
4 2 2
x y z
6  4  3  1

1 1 1
x   5
y z

2 3 4
3.      11
x y z
3 2 1
    6
x y z
2 x  y  z  1

4.   x  2 y  3z  2
3x  4 y  5 z  1

x  y  2z

5.  2 y  x  3z  1
z  2 y  2x  3

19
Práctica 19
Determinantes y Sistemas de Ecuaciones Lineales
Resuelva:
3 2
1. 
1 4
2 3 2
2.  0 2 1
1 4 0
Resuelva los sistemas de ecuaciones siguientes:
5 x  2 y  4
3.  
2 x  y  7
28  4 x  5 y  0
4.  
 3x  4 y  10  0
3x  y  2 z  1

5.  2 x  3 y  z  2
 x  2 y  2 z  10

2 x  3 y  2

6.  5 y  2 z  4
3z  4 x  7

2 x  y  5
7.  
2 y  7  4 x
20
Práctica 20
Problemas de Aplicación de Sistemas de Ecuaciones
1.- Encuentre una fracción sabiendo que si se aumentan el numerador y el

denominador en 3 unidades se obtiene 2/3, y que si ambos se disminuyen en
2 unidades resulta 1/2.
2.- Encuentre un número de 2 cifras sabiendo que el triple de la cifra de las

decenas es igual al cuádruplo de la correspondiente a las unidades más 2, y
que la diferencia entre el número dado y el obtenido al invertir sus cifras,
es igual al doble de la suma de dichas cifras menos 2.
3.- Un comerciante liquida sus existencias de lapiceros y gomas por 1000

pesetas; los primeros los vende a razón de 10 pesetas el conjunto de 3
lapiceros, y las segundas a 2 pesetas cada una. Sabiendo que vendió
solamente la mitad de los lapiceros y las dos terceras partes de las gomas,
recaudando en total 600 pesetas, hallar las unidades que vendió de cada uno
de los artículos citados.
4.- Los obreros A y B trabajando juntos pueden realizar una tarea en 4 días,
B y C juntos pueden hacerlo en 3 días, y A y C en 2.4 días. Hallar el tiempo
que tardaría cada obrero en realizar dicha tarea independientemente.
5.- Hace 6 años, Agustín era 4 veces mayor que Pablo. Hallar sus edades
actuales sabiendo que dentro de 4 años solo será dos veces mayor que
Pablo.
21
Práctica 21
Ecuaciones Cuadráticas I
1.- Resuelva:
y2 y2
a) x 2  16  0 b)  2
3 6
2.- Resuelva por descomposición en factores:
2c  3 y y 2
a) 9x 2  9x  2 b)  
yc 2y  c 3
3.- Resuelva completando un cuadrado perfecto:
a) xx  3  4 b) 2 x 2  3a 2  7ax
4.- Resuelva aplicando la fórmula general:
2 x  3 3x  2
a)  b) 16 x 2  8x  1  0
4 x  1 3x  2
5.- Resuelva gráficamente:
a) 2 x 2  2  3x b) 4 x 2  8x  4  0
22
Práctica 22
Ecuaciones Cuadráticas II
1.- Calcule sin resolver la suma S y el producto P de las raíces de la

siguiente ecuación:
2x 2  6x  5  0
2.- Encuentre el discriminante b 2  4ac y determine el carácter de las raíces:
a) 1  2 x  2 x 2  0
b) 0.2 x 2  0.1x  0.03  0
3.- Encuentre una ecuación cuadrática de coeficientes enteros cuyas raíces

sean:
1 1
 y .
3 2
4.- Encuentre el valor de P para la siguiente ecuación sabiendo que una de

las raíces es el recíproco de la otra.
3x 2  p x  2  1  0
5.- Encuentre dos números sabiendo que la suma de sus cuadrados es 34 y

que uno de ellos es igual al doble del otro menos uno.
6.- Encuentre las dimensiones de un rectángulo sabiendo que su longitud es

igual al triple de su altura, y que si se disminuye 1m la altura y, se aumenta
3m la longitud, su área vale 72m2.
23
Práctica 23
Ecuaciones Irracionales y Ecuaciones Tipo Cuadrático
Resuelva las siguientes ecuaciones:
1.  x2  x  2  2
2.  4 x  1  3  3x
3.  x 2  2x  1  2  x
4.  2 x  10  x  9  2
2
5.  x 1
x
6.  x 4  3x 2  10  0
2
 1 7 1
7.   x     x    2
 x 2 x
8.  x2 4 x2 6
24
Práctica 24
Sistemas de Ecuaciones Cuadráticas I
Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones:
2 x 2  y 2  14
1.  
x  y  1
4 x  5 y  6
2.  
 xy  2

2 x  y  5
2 2
3.   2

3x  4 y  57
2
x 3  y 3  9
4.  
x  y  3

 x  xy  6
2
5.   2
 x  5 xy  4 y  10

2
 x 2  y 2  180

6.   1 1 1
x  y  4

25
Práctica 25
Sistemas de Ecuaciones Cuadráticas II
Resuelva gráficamente los sistemas siguientes:
 x 2  y 2  20
1.  
3x  y  2

x  2 y  9
2
2.   2

2 x  3 y  1
2
3.- Resuelva el sistema de ecuaciones simétricas:
 x 2  y 2  2 x  2 y  32

 x  y  2 xy  22
4.- Encuentre dos números sabiendo que el cuadrado de uno de ellos

excede en 16 al doble del cuadrado del otro, y que la suma de sus
cuadrados es 208.
5.- Resuelva el sistema:
2 x 2  3 y 2  6
 2
3x  2 y 2  35
26
Práctica 26
Logaritmos I

Exprese como suma algebraica de logaritmos:
2x3 y
1.  Log 10.- Exprese en forma Logarítmica:
z7
2
 1
8 3

4
3

xy z 3 2
2.  Log
a 2 b 4
Calcule empleando logaritmos:
3. 
0.148 47.6
284
4. 
3.923 72.16
4
654
5.- Encuentre el logaritmo de: 0.00607
6.- Encuentre el antilogaritmo de: 3.7045
7.- Encuentre el cologaritmo de: 0.07312
1
8.- Exprese en forma logarítmica: 3  2 
9
9.- Exprese en forma exponencial:

Log a a 3  3
27
Práctica 27
Logaritmos II
Resuelva las siguientes ecuaciones:
1.  Log 2 x  3
2.  Log x 8  3
3.  Log  x 1 4 x  4  2
4.  3 x  243
5.  2 2 x3  1
6.  4 2 x1  5 x  2
7.  3 x1  4.513 x
1.32
20  0.0613 
8.   
14.7  x 

9.  Log 3x 2  2 x  4  0
10.  Log 3 10  x
28
Práctica 28
Binomio de Newton I
Desarrolle por la fórmula del binomio:
1.  a  x 3
5
 1
2.   x  
 x
6
 1  
1
3.   y 2  y 2 
 
Escriba los cuatro primeros términos del desarrollo:
1  3 y  3
1
4. 
5.  1  y 3
1  x  2
3
6. 
29
Práctica 29
Binomio de Newton II
1.- Encuentre el quinto término del desarrollo de:
a  b7
2.- Encuentre el onceavo término del desarrollo de:
14
 1 
x  
 x
3.- Encuentre el término en x 3 del desarrollo de:
12
 2 1
x  
 x
4.- Calcule 26 con seis cifras significativas.
5.- Calcule 0.98 con cinco cifras decimales.

6
9
 1
6.- Encuentre el término independiente en el desarrollo de  x 2  
 x
30
Práctica 30
Fracciones Simples I
Descomponga en fracciones simples:
12 x  11
1.  
x2  x  6
3x 2  8 x  9
2.  
x  23
x3
3.  
x2  4
3x 3  10 x 2  27 x  27
4.  
x 2 x  3
2
x
5.  
x  3x  18
2
31
Práctica 31
Fracciones Simples II
Descomponga en fracciones simples:
3x
1.  
x 13
5x 3  4 x 2  7 x  3
2.  
 
x 2  2x  2 x 2  x  1 
7 x 3  16 x 2  20 x  5
3.  
x 2
 2x  2 2
4 x 2  28
4.  
x4  x2  6
5 x 2  8 x  21
5.  

x 2  x  6 x  1 
32
LISTA DE SIMBOLOS
1. •A - punto A. Para referirse a los puntos, se emplean letras mayúsculas: A; B; C ...



2. AB - recta AB. Para referirse a una recta, usualmente se seleccionan dos de sus puntos
y sobre las letras correspondientes se coloca una flecha.


3. OA - rayo OA (semirrecta), O es el punto extremo del rayo y A, un punto cualquiera
que pertenece al rayo.
4. pl.π - plano. Para designar un plano se usa una letra griega: π, α, β, ...
5. { } - conjunto
6.  - es un elemento de
7.  - contiene un elemento
8.  - no es un elemento de
9. - no contiene el elemento
10.  - es subconjunto de
11.  - no es subconjunto de
12.  - contiene un subconjunto
13. - no contiene el conjunto
14. ∞ - infinito
15. ø - conjunto vacío
16.  - perpendiculares
17. || - paralelas

 

18. ABC - ángulo con los lados BA y BC y el vértice en el punto B
19. s - ángulos
20. ext - ángulo externo
21. int - interior de un ángulo
22. ext - exterior de un ángulo
23. ∆ABC - triángulo con los vértices A, B y C
24. ∆s - triángulos
25. int∆ - interior de un triángulo
26. ext∆ - exterior de un triángulo
27.  - para cada o para todo
28.  - existe alguno o para alguno
29.  - entonces o por lo tanto
30. - entonces o por tanto
31. - intersección
32. - unión
____
33. AB - segmento AB.
34. AB - longitud del segmento AB
35.  - congruente
36. AB = CD - medida del AB es igual a la medida del CD
37. AB < CD - medida del AB es menor que la medida del CD
38. AB > CD - medida del AB es mayor que la medida del CD
39. F1 ~ F2 - la figura F1 es semejante a la figura F2
40. x ≈ 0.123 - x es aproximadamente igual a 0.123
33
41. AB  CD - AB no es igual a CD

42. AB - arco AB
43. - círculo, circunferencia
44. c - círculo, circunferencia con el centro en el punto C
45. int - interior del círculo
46. ext - exterior del círculo
47. □ABCD - cuadrilátero con los vértices A, B, C y D
48. A - área de una figura
49. V - volumen de un sólido
50. s alt. int. - ángulos alternos internos
51. s alt. ext. - ángulos alternos externos
53.- s corresp. - ángulos correspondientes
34
INVESTIGAR EN CASA
1. Geometría.-
2. Magnitudes Geométricas.-
3. Proposición
4. Axioma
5. Definición
6. Postulado
7. Teorema
8. Hipótesis
9. Tesis
10. Problema
11. Corolario
12. Escolio
13. Recíproca
14. Cuerpo
15. Sólido Geométrico
16. Dimensiones
17. Superficie
18. Línea
19. Punto
20. Figura Geométrica
21. Línea Recta
22. Línea Curva
35
23. Rectas Paralelas
24. Plano
25. Planos Paralelos
26. Intersección
27. Espacio
28. Puntos Colineales
29. Puntos Coplanares
30. Lugar Geométrico
31. Demostración Geométrica
32. Partes de una demostración
36
Práctica 32
Generalidades.
Nombre:______________________________ Grupo:________Calificación:_________
1.- Determine si cada proposición se cumple Siempre (s), A veces (A), Nunca (N).
Considere Geometría Plana.
S A N
a) Dos puntos determinan una y solo una recta
b) El todo es mayor que cualquiera de sus partes
c) Dos rayos que no se intersectan son paralelos
d) Por un punto a una recta puede trazarse una y sólo una perpendicular a
la recta.
e) Por un punto dado pasan infinidad de rectas
2.- Demostrar que AB  BC  CD  DE  AG  GF  FE
B
D
G F
A
3.- Demostrar que AB  CD  AF  FC  DE  EB
A D
F E
C B
37
INVESTIGAR EN CASA
1. Ángulo
2. Lados del ángulo
3. Vértice del ángulo
4. Ángulo llano
5. Ángulo recto
6. Ángulo agudo
7. Ángulo obtuso
8. Ángulo convexo
9. Ángulo cóncavo
10. Ángulo Perígono
11. Ángulo entrante
12. Ángulos adyacentes
13. Ángulos suplementarios
14. Ángulos complementarios
15. Ángulos conjugados
16. Ángulos opuestos por el vértice
17. Rectas perpendiculares
18. Pie de la perpendicular
19. Ángulos congruentes
20. Magnitud del ángulo
21. Bisectriz
22. Transversal
23. Sistema sexagesimal

38
24. Sistema circular
25. Ángulos consecutivos
39
Práctica 33
Ángulos.
Nombre:____________________________ Grupo: _________ Calificación:_________
1. Expresar los siguientes ángulos en el sistema sexagesimal:
a) 3.58 rad.
b) 10.35 rad.
2. Expresar los siguientes ángulos en el sistema circular
a) 47.250
b) 128.30
3. Hallar el ángulo que es igual a la mitad de su suplemento.
4. Un ángulo y su complemento están en relación 5:4. Hallar dicho ángulo y su

complemento.
DEMOSTRAR:
1. La bisectriz de uno de los ángulos opuestos por el vértice bisecta también al

otro.
2. Las bisectrices de los ángulos suplementarios adyacentes son perpendiculares.
40
Práctica 34
Rectas cortadas por una secante I.
Demostrar los siguientes teoremas:
1. Si dos rectas son intersectadas por una transversal y determinan ángulos

alternos internos congruentes, entonces las rectas son paralelas.
2. Si dos rectas cortadas por una transversal determinan ángulos correspondientes

congruentes, entonces las rectas son paralelas.
3. Si dos rectas son cortadas por una transversal y determinan ángulos colaterales
internos suplementarios, entonces las rectas son paralelas.
41
Práctica 35
Rectas cortadas por una secante II.
Resolver:
A C
1. H Si AB CD, demostrar que
 1  2  3  2R
4 1
5
3 2
E F
G
B D
2. Si AB CD
E EF es una secante
GH es bisectriz del ángulo <AGI
A G B
<AGH=300
300
encontrar <CIF
H
D C
I
F
3. E G Si AB CD, EF GH
<EMN=600
600
A B
encontrar <HPD
M N
Q P
C D
F H
42
INVESTIGAR EN CASA
1. Triángulo
2. Triángulo Equilátero
3. Triángulo Isósceles
4. Triángulo Escaleno
5. Triángulo Rectángulo
6. Triángulo Acutángulo
7. Triángulo Obtusángulo
8. Triángulo Equiángulo
9. Catetos
10. Hipotenusa
11. Línea Media del Triángulo
12. Altura
13. Ortocentro
14. Mediana
15. Baricentro
16. Bisectriz del Triángulo
17. Incentro
18. Mediatrices en el Triángulo
19. Circuncentro
20. Ángulos Exteriores de un Triángulo
21. Triángulos Congruentes
22. Partes Homólogas
43
Práctica 36
Triángulos I.
1. Determine si cada proposición se cumple siempre (S), A veces (A), Nunca (N). Considere
Geometría Plana.
S A N
a) En un triángulo a mayor lado se opone mayor ángulo
b) El ángulo exterior de un triángulo es mayor que cualquiera de los otros
dos ángulos internos no adyacentes a el
c) Un triángulo rectángulo puede ser Equilátero
d) El ortocentro pertenece a la región interior del triángulo
e) Las bisectrices de un triángulo son perpendiculares a los lados del
triángulo
f) El baricentro de un triángulo pertenece a su región interior
2. En la figura  ABC  900 ,  4  570 y AC  BD . Calcule las medidas de los ángulos

 1,  2,  3. 3
1
3
2
A 4 C
D
3. Exprese simbólicamente hipótesis y tesis de la siguiente proposición y haga el dibujo

correspondiente: “Si la bisectriz de un ángulo externo a un triángulo es paralela al lado
opuesto, entonces el triángulo es isósceles”.
44
Práctica 37
Triángulos II.
1. Determine si cada proposición se cumple siempre (S), A veces (A), Nunca (N). Considere
Geometría Plana.
S A N
a) Si dos triángulos tienen respectivamente iguales dos lados y un
ángulo cualquiera entonces los dos triángulos son congruentes.
b) Si dos triángulos rectángulos tienen respectivamente un ángulo agudo
igual , entonces son congruentes.
c) Si dos triángulos tienen respectivamente iguales sus tres lados,
entonces son congruentes.
d) Si dos triángulos tienen respectivamente iguales sus tres ángulos,
entonces son congruentes.
e) Si las alturas de un triángulo son congruentes respectivamente a las
alturas del otro, entonces los triángulos son congruentes.
2.
a) Hipótesis:
A
1) AB  AC
2) CN  BM
3) N Y M son puntos sobre CB
b) Tesis
AN  AM
C N M B
45
3.
A a) Hipótesis:
1) ACB es un triángulo rectángulo
en C
2) AM es bisectriz del <CAB
3) MN  AB en N
N b) Tesis:
CM  MN
B
C
M
46
Práctica 38
Polígonos
1. Defina polígono.
2. Escriba en el espacio correspondiente el nombre del concepto.
a) Polígono que tiene sus lados y ángulos iguales
b) Polígono de 12 lados
c) Segmento determinado por dos vértices no consecutivos
d) Ángulo adyacente a un ángulo interior
3. Hallar la suma de los ángulos interiores de un octágono.
4. ¿Cuál es el polígono cuya suma de sus ángulos interiores vale 12600?
5. Hallar el valor de un ángulo interior de un decágono regular.
6. Polígono regular cuyo ángulo interior vale 600.
7. Hallar la suma de los ángulos exteriores de un heptágono.
8. Hallar el valor de un ángulo exterior de un polígono regular de 20 lados.
9. Polígono regular cuyo ángulo exterior vale 900.
10. Número de diagonales que se pueden trazar, desde un vértice en un octágono.
11. ¿Cuál es el polígono en el cual se pueden trazar 14 diagonales en total?
47
Práctica 39
Cuadriláteros
I.- Determine si cada proposición se cumple siempre (S), A veces (A), Nunca (N).
S A N
a) Un paralelogramo equilátero es cuadrado.
b) Las diagonales del rectángulo bisecan sus ángulos interiores.
c) Las diagonales de los paralelogramos bisecan sus ángulos interiores.
d) Las diagonales de cualquier trapecio se bisecan mutuamente.
e) Las diagonales de un rombo bisecan sus ángulos interiores.
f) Un cuadrilátero con dos lados congruentes es paralelogramo.
g) Un cuadrilátero con sólo dos lados paralelos es un paralelogramo.
h) Un cuadrilátero con dos ángulos congruentes es un trapecio.
II.- Escriba en el espacio correspondiente el nombre del concepto descrito.
1. Segmento que une dos vértices no consecutivos de un cuadrilátero.
2. Cuadrilátero con sólo dos lados paralelos.
3. Cuadrilátero con sólo dos lados paralelos cuyas diagonales son iguales.
4. Paralelogramo cuyas diagonales bisectan sus ángulos interiores.
5. Paralelogramo con diagonales iguales y perpendiculares.
6. Cuadrilátero cuyos lados opuestos son congruentes.
7. Paralelogramo con diagonales iguales.
8. Paralelogramo con diagonales perpendiculares y congruentes.
48
Práctica 40
Segmentos Proporcionales I
1. Hallar la razón directa e inversa del segmento:

a  18 b  24
3
2. Hallar dos segmentos sabiendo que su suma es S=40 y su razón es r  .
5
3. Hallar dos segmentos sabiendo que su diferencia es D  10 y su razón r  3
4. Hallar la cuarta proporcional, de:

a2 b4 c 8
5. Hallar la tercera proporcional, de:

a2 b  12
6. Hallar la media proporcional, de:

a5 b  10
7. Encuentre el valor de x en la proporción:

2x  8 : x  2  2x  5 : x  1
3
8. Dividir un segmento AB en la razón .
5
5
9. Dividir un segmento AB en la razón .
3
x2 c
10. Si  demuestre que también
4 3
x2 c3

4 3
49
Práctica 41
Segmentos Proporcionales II
1. Demuestre los siguientes teoremas:
a) “Si varias paralelas determinan segmentos iguales en una de dos transversales

determinarán también segmentos iguales en la otra transversal”.
b) Teorema de Tales
“Si varias paralelas cortan a dos transversales determinan en ellas segmentos
correspondientes proporcionales”.
C
2.
BD AE
B D CB  2 AB
Encuentre DE
A E E
3. Para la figura anterior

BD AE CB  9 BA  4.5 CD  7
Encuentre DE .
4. Calcule los segmentos determinados por la bisectriz sobre el lado mayor del
triángulo.
a  15 b  10 c  20
5. Calcule los segmentos determinados por la bisectriz sobre el lado menor del
triángulo.
a6 b  10 c  14
50
Práctica 42
Semejanza de Triángulos
1. ¿Cuándo se dice que dos triángulos son semejantes?
2. Conteste falso o verdadero en los siguientes enunciados:
a) Toda paralela a un lado forma con los otros dos lados un triángulo igual al primero.
b) Dos triángulos son semejantes si tienen dos lados respectivamente iguales.
c) Dos triángulos son semejantes si tienen dos lados proporcionales e igual el ángulo
opuesto a uno de estos lados.
d) Dos triángulos son semejantes si tienen dos ángulos respectivamente iguales.
e) Todo triángulo semejante a otro es igual a uno de los triángulos que pueden
obtenerse trazando una paralela a la base de éste.
3. Si AB ED demuestre que  ABC ~Δ ECD

y establezca la proporcionalidad de lados homólogos
A B
E D
51
4. PQ AB y QR AC demuestre que Δ PCQ ~Δ RQB y establezca la
proporcionalidad entre lados homólogos
P R
C Q B
5.-
D Si EB CD y AB  12m
E EB  8m y CD  120m
Calcule BC .
A
B C
6. La sombra de un árbol, cuya altura no se conoce, mide 15 m y la sombra de una

vara vertical de 6 m de alto mide 2 m las medidas fueron tomadas a la misma hora,
estando el árbol y la vara muy próximos, uno de otro.
¿Qué altura tiene el árbol?
52
Práctica 43
Relaciones Métricas en los Triángulos
1. ¿Qué conclusiones se pueden obtener si las proyecciones de dos lados de un

triángulo sobre el tercer lado son iguales?
2. ¿Cuál es la proyección de un segmento sobre una recta, si dicho segmento es

paralelo a la recta?
3. ¿Cuál será la proyección si el segmento es perpendicular a la recta?
4. Encuentre la altura de un triángulo isósceles si su base mide 8 cm y sus lados miden

10 cm cada uno.
5. Encuentre el lado  de un rombo si sus diagonales miden 30 cm y 40 cm

respectivamente.
6. Encuentre el lado de un cuadrado si su diagonal mide 5 cm.
7. Demuestre el Teorema de Pitágoras.
8. Clasifique los siguientes triángulos cuyos lados a, b, c valen:

a) a  5 m b4m c2m
b) a  10 m b  12 m c8m
c) a  5 cm b  3 cm c  4 cm
9. Calcule las alturas del triángulo cuyos lados miden:

a5 b3 c4
53
Práctica 44
Círculo y Circunferencia
I.- Determine si cada proposición se cumple siempre (S), A veces (A), Nunca (N).
S A N
a) Dos circunferencias tangentes tienen dos tangentes comunes
b) El centro de la circunferencia circunscrita alrededor de un triángulo
pertenece a la región interior del triángulo
c) Dos circunferencias que se intersectan tienen cuatro tangentes
comunes.
d) Dos circunferencias concéntricas tienen una tangente común.
e) Dos tangentes trazadas en los extremos de un diámetro de la
circunferencia son perpendiculares entre sí.
f) Dos tangentes trazadas en los extremos de un diámetro de la
circunferencia son paralelas entre sí.
II.- Escriba en el espacio correspondiente el nombre del concepto descrito.
1. Dos circunferencias que se intersectan en dos puntos.
2. Segmento determinado por dos puntos de la circunferencia.
3. Parte del círculo limitado entre una cuerda y su arco.
4. Circunferencias que tienen un punto en común y todos los puntos de una de ellas
son interiores a la otra.
III. Los radios de dos circunferencias son 10 cm y 16 cm hallar la distancia de los

centros si las circunferencias son:
b) Tangentes interiores.
c) Tangentes exteriores.
IV. Demuestre que la recta que une el punto medio de un arco y el punto medio de su
cuerda, es perpendicular a la cuerda.
54
Práctica 45
Ángulos en la Circunferencia
1. Escriba en el espacio correspondiente el nombre del concepto:
a) Ángulo adyacente a un ángulo inscrito.
b) Ángulo que tiene vértice en la circunferencia.
c) Ángulo que tiene el vértice en el centro de la circunferencia.
d) Ángulo que tiene su vértice en la circunferencia y uno de sus lados es tangente y el

otro secante.
2. ¿Cuál es la medida de los siguientes ángulos?
a) Central
b) Inscrito
c) Semi-Inscrito
d) Ex-inscrito
3. ¿Cuánto mide un ángulo inscrito en una semi-circunferencia?
4. Defina ángulo interior a una circunferencia y su medida.
5. Defina ángulo exterior a una circunferencia y su medida.
6. La recta PQ es tangente en el punto Q a la circunferencia con centro C los puntos

R y S pertenecen a la circunferencia  QCR  1380 , calcule los valores de los
siguientes ángulos:
55
P
R S
PCQ 
PQC 
CPQ 
PRS 
RCS 
56
Práctica 46
Medida de un Arco en Función del Ángulo Correspondiente
1. En un círculo con un radio de 30 pulgadas la longitud del arco formado por un

1
ángulo central de rad es:
3
2. En el mismo círculo que el anterior (1) un ángulo central de 500 forma un arco de
longitud:
3. En un círculo de radio 30 pulgadas, un arco de longitud 1 ½ pies subtiende un

ángulo central de:
4. Para un círculo de radio 30 pulgadas el área de un sector formado por un ángulo

central de 1/3 rad es:
5. Para un círculo de radio de 18 cm el área del sector formado por un ángulo central
de 500 es:
6. El minutero de un reloj es de 12 cm de longitud ¿Qué recorrido realiza la punta de

la manecilla en 20 min?
7. La curva de una vía de ferrocarril se va a tender en un círculo ¿Qué radio debería

usarse si la trayectoria cambia de dirección 250 en una distancia de 120 m?
8. Un sector de círculo tiene un ángulo central de 500 y un área de 605 cm2. Encuentre
el radio del círculo.
57
Práctica 47
Funciones Trigonométricas de Ángulos Agudos I
1. Defina las funciones trigonométricas de  , donde  es un ángulo

agudo. Considere un triángulo rectángulo para definirlas.
2. Encuentre los valores de las funciones trigonométricas que

corresponden a cada uno de los siguientes ángulos.
a )   60 O
b)   30 0
c)   45 0
3. Demuestre que:
1
a ) csc  
sen
1
b) sec  
cos 
1
c) cot  
tan 
sen 
d ) tan  
cos 
cos 
e) cot  
sen 
f ) sen 2   cos 2   1
 Sugerencia: use las relaciones del problema 1.
4. Si  es un ángulo agudo y sen   23 encuentre los valores de las

otras cinco funciones trigonométricas.
58
Práctica 48
Funciones Trigonométricas de Ángulos Agudos II
1. Encuentre los valores de las funciones trigonométricas que

corresponden a los siguientes ángulos:
3 2
a) sen   b) cos  
5 2
2
2. Dado sen   , encuentre csc .
3
2 2
3. Si tan   , sen   , encuentre cos  .
3 13
4. Escriba la primera expresión en términos de la segunda:
a) sec , sen b) tan , sec
5. Determine el valor de las funciones trigonométricas restantes para el

3
ángulo  , si cos    y su lado terminal está en el III cuadrante.
5
59
Práctica 49
Funciones Trigonométricas de Cualquier Ángulo
Nombre :______________________________ Grupo: _________ Calificación:_________
1. Determine el signo de las funciones trigonométricas en cada uno de

los cuadrantes.
2. Un ángulo  en posición estándar tiene el punto (-6, 3) sobre su lado

terminal. Encuentre los valores de las seis funciones trigonométricas.
3. Demuestre que el lado terminal de  está en el cuadrante II, si

sen  0 y cos   0 .
4. Indique el cuadrante en que queda el lado terminal de  para las

condiciones dadas:
a) sec   0 y cot   0
b) tan   0 y csc   0
5. Encuentre las funciones trigonométricas de  cuyo lado terminal pasa

por el punto (-1,0).
6. Encuentre el ángulo de referencia  ' para cada uno de los ángulos

siguientes y expréselo en grados y radianes:
5
a)    b) 315 0 c)  2400
6
7. Encuentre sen , cos  y tan  si:
5
a)    b)   3150
6
8. Utilizando las identidades fundamentales encuentre los valores de las

funciones trigonométricas restantes, tomando en cuenta las
condiciones dadas:
60
a) cot    3 , csc   2
3
b) tan   , sen   0
4
4
c) cos x  , tan x  0
17
61
Práctica 50
Aplicaciones de los Triángulos Rectángulos
1. Se coloca una escalera de 20.4 pies contra un edificio de modo que su extremo
inferior está a 4.75 pies de la base del edificio. ¿Qué ángulo forma la escalera con el
piso?
2. Un ingeniero desea saber la anchura de un río, camina 100 yd corriente abajo desde
un punto situado directamente frente a un árbol sobre la orilla opuesta. Si el ángulo
entre la orilla del río y la línea de observación hacia el árbol en este punto es 55.10.
¿Cuál es la anchura del río?
3. Dos observadores que están separados 4250 pies miden el ángulo de elevación a la
cima de una montaña y es 18.70 y 25.30 respectivamente. Encuentre la altura de la
montaña.
4. Cuando se observa desde el punto P de la figura el ángulo de elevación es  , y

desde un punto Q que está a d millas más cerca de la montaña el ángulo de
elevación aumenta a  . Demuestra que la altura h de la montaña está dada por:
d
h
cot   cot B
 
B
P d Q R
5. Un bote navega a lo largo de la costa con curso recto. Se avisora un punto rocoso en
un ángulo de 310 desde la ruta. Después de seguir 4.8 millas, se observa que el
punto está a 550 respecto a la ruta. ¿Qué tan cerca estará el bote del punto?
62
310 550
4.8mi x
6. Un avión que vuela a 185 pies/seg. empieza a descender a la pista planeando sobre
una trayectoria recta que esta 7.50 abajo de la horizontal. Si el avión está a 2980 pies
de altitud al inicio de la trayectoria de descenso, ¿cuánto tiempo le toma tocar el
suelo?
7. Desde la cima de un acantilado, un hombre observa un bote que navega

directamente hacia él. Si el hombre se encuentra a 100 m sobre el nivel del mar y el
ángulo de depresión del bote cambia de 250 a 400 durante el tiempo de observación,
encuentre la distancia aproximada que ha recorrido el bote durante este tiempo.
250
400
100m
 
B
8. Una nave espacial diseñada para alunizar suavemente, tiene tres patas que forman
un triángulo equilátero al nivel del suelo y cada una de ellas forma un ángulo de 370
con la vertical.
Si la fuerza del impacto de 1500 lb es distribuida igualmente, encuentre la fuerza
sobre cada pata.
9. Para determinar la altura de un edificio fue tomada una fotografía cuando el sol
estaba a un ángulo de 26.50. ¿Qué tan alto es el edificio de forma rectangular si la
longitud de la sombra que proyecta mide 0.48 cm?, escala 1 cm = 250 m.
10. Cuando el sol se encuentra a 300 sobre el horizonte, ¿Cuánto medirá la sombra
proyectada por un edificio de 60 m de altura?
63
Práctica 51
Gráficas de las Funciones Trigonométricas
1. Grafique las siguientes funciones:
a) y  3 cos x
b) s  2.4 sen 3 t
c) y  2  sen x
d) y  2 sen 3x   
e) y  2 tan x
64
Práctica 52
Suma y Diferencia de Dos Ángulos
1. Escriba cada una de las siguientes expresiones como una sola función de un
ángulo:
a) sen 75 cos 280  cos 750 sen 280
b) cos 310 cos 480  sen 310 sen 480
c) 2 sen 750 cos 750
d) 1  2 sen 2 37 0
2 tan 310
e)
1  tan 2 310
1  cos 160 0
f)
2
2. Compruebe que sen 450     sen 450     2 sen
3. Encuentre sen    , sen     y cos     y determine a qué cuadrante

pertenece     y    .
2 3
sen  y cos  
3 4
4. Encuentre el valor exacto de cos 75 0 .
5. Calcular la tan a  b, si sen a 

3 2 13
y sen b  .
5 13
65
Práctica 53
Ángulo Medio, Ángulo Doble, Producto y Factorización
1. Calcular sen2 , cos 2 y tan 2 .
2
a) cos    en el cuadrante I
5
3
b) sen    en el cuadrante IV
5
 x  x  x
2. Calcule el valor exacto de sen  , cos   y tan   Si
2 2  2.
3 3
sen x  ,  x .
5 2
 
3. Encuentre el valor exacto de sen   .
 12 
4. Escriba el producto cos 3 t sen t como una suma o diferencia.
5. Escriba la diferencia sen 7  sen 3 como un producto.
6. Escriba la suma cos 3 t  cos t como un producto.
7. Transforme la diferencia tan 50 0  tan 250 en producto.
66
Práctica 54
Simplificación de Expresiones Trigonométricas
Simplifique utilizando las identidades fundamentales:
1
a) 1
cos 2 
sec 2 x  1
b)
tan x
1
c) 1
sen 2 
d)
1  cos x 2  sen 2 x
1  cos x
tan x  cot x
e)
tan x  cot x
tan z
f) 1+
cot z
g) csc  y cos  y 
cot   
h)  cos 
csc
i) sen x  y 
j) sec x  tan x1  sen x
67
Práctica 55
Identidades Trigonométricas
1. Utilice las identidades fundamentales, para transformar la primera expresión en la

segunda:
2.
a) cos  csc , cot 
b) tan cos  , sen
c) tan csc , sec
sec 
d) , csc 
tan 
sec 
e) , tan 
csc 
  
f) 1 cot 2  tan2  , sec2 
g) sen csc  sen , cos 2 
 
h) 1  sen 2  sec 2  , 1 
i) sen csc  sen 2 , cos 2 
1  tan 2 
j) , csc 2 
tan 2 
cos 2 
k) , 1  sen 
1  sen 
68
Práctica 56
Ecuaciones Trigonométricas I
1. Resuelva las siguientes ecuaciones trigonométricas:
a) 2 sen 2 x  sen x  0
b) 8 sen 2 x  5  10 cos x
c) sen 2 x  sen x en el intervalo 0  x  2
d) 2 cos 2   3 cos   1  0 en el intervalo 0    2
e) sen x  cos x  1 en el intervalo 0, 2 
69
Práctica 57
Ecuaciones Trigonométricas II
Resuelva las siguientes ecuaciones trigonométricas
a) sen 2 x  3 sen x  2  0 en el intervalo 0  x  2
b) cos 2 x  cos x  1  0
c) 2 sec x  tan x  cot x
d) cos x  3 sen x  1
f) csc x  cot x  3
70
Práctica 58
Resolución de Triángulos I
1. Resuelva los siguientes triángulos rectángulos:
a) b  240 m B  62 0
b) a  11.8 cm b  3.8 cm
2. Resuelva los siguientes triángulos oblicuángulos:
a)   45.1 0
  75.80
c  10.2 in
b)   47 0
a  3.7 pies
b  3.5 pies
3. Un terreno de forma triangular tiene como lados

a  21.2 m, b  24.6 m y c  12 m. Determine las medidas de los tres
ángulos.
71
Práctica 59
Resolución de Triángulos II
1. Para medir la mayor distancia d , entre dos puntos opuestos de un

lago, se estableció una línea base AB , la cual midió
125 m.
Los ángulos A y B midieron 41.60 y 124.30 respectivamente, ¿Cuál
es
el largo del lago?
2. Si un polígono regular de siete lados está inscrito en una

circunferencia de radio igual a 22.8 cm., determine la longitud de un
lado del polígono.
3. Dos lados adyacentes de un paralelogramo miden 3473 y 4822 cm

respectivamente, y el ángulo entre ellos es de 72.23 0. Encuentre la
longitud de la diagonal más larga.
4. Calcule el área de un triángulo con lados:

a  12 cm, b  8 cm y c  6cm.
5. Un hombre a caballo jalan una gran loza de granito. El hombre jala

con una fuerza de 200 lb y el caballo con una de 1000 lb, haciendo un
ángulo de 500 respecto a la dirección hacia la cual el hombre está
jalando. Determine la magnitud y la dirección de la fuerza resultante.
72
Bibliografía.
Baldor A. Dr. (1972). Álgebra Elemental. México: Publicaciones Cultural.
Swokowski Earl W.. (1988). Álgebra y Trigonometría con Geometría Analítica.

México: Grupo Editorial Iberoamérica.
Murray R. Spiegel. (1982). Álgebra Superior. México: Mc. Graw Hill.
Geltner P, Peterson D., Swokowski E., Cole J. (2002). Geometría y

Trigonometría. México: Thomson
Baldor A. Dr. (1989). Geometría plana y del espácio con una introducción a la
trigonometría. México: Publicaciones Cultural.
Ayres Frank Jr. (1991). Trigonometría. México: Mc. Graw Hill.
73

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INTRODUCCIÓN

El propósito de éste manual es reforzar en el alumno los conocimientos

El aprendizaje de estas áreas exige tiempo de dedicación, existe en viejo

Se pretende hacer una enseñanza creativa, poco monótona, una enseñanza en

Al resolver las prácticas se pretende que el alumno utilice los conocimientos

5.     x  y  z     z  x  y     x   y  

Efectúe las operaciones:

Nombre:______________________________ Grupo: _________ Calificación:_________

Efectúe los siguientes productos:

Nombre:______________________________ Grupo: _________ Calificación:_________

Efectúe las siguientes divisiones:

Efectúe las siguientes operaciones usando división sintética:

Nombre:______________________________ Grupo: _________ Calificación:_________

Efectúe los siguientes productos por simple inspección:

Nombre:______________________________ Grupo: _________ Calificación:_________

11.  15a 4  15a 3  20a 2 

Nombre:______________________________ Grupo: _________ Calificación:_________

7.  15a 4  15a 3  20a 2 

Nombre:______________________________ Grupo: _________ Calificación:_________

Reducir a la mínima expresión:

Operaciones con Fracciones

Nombre:______________________________ Grupo: _________ Calificación:_________

Efectúe las siguientes operaciones y simplifique:

Expresar con signo radical y exponentes positivos:

Nombre:______________________________ Grupo: _________ Calificación:_________

3.  9a 3  36a 2  36a  15.  3

Operaciones con Radicales

Nombre:______________________________ Grupo: _________ Calificación:_________

1.  80  2 252  3 405  3 500 

Nombre:______________________________ Grupo: _________ Calificación:_________

Racionalizar el denominador de:

Ecuaciones Lineales con una Incógnita I

Nombre:______________________________ Grupo: _________ Calificación:_________

Resuelva las ecuaciones siguientes:

Despeje la incógnita indicada:

10.  s  32  s  22  5 : s

Ecuaciones Lineales con una Incógnita II

Nombre:______________________________ Grupo: _________ Calificación:_________

Resuelva las ecuaciones siguientes:

Despeje la incógnita indicada:

Nombre:______________________________ Grupo: _________ Calificación:_________

Resuelva los siguientes problemas:

3.- Encuentre las dimensiones de un rectángulo sabiendo que su perímetro

5.- La velocidad de una canoa en aguas en reposo es 8km/h sabiendo que

Nombre:______________________________ Grupo: _________ Calificación:_________

2.- Resuelva por el método de sustitución:

3.- Resuelva por el método gráfico:

Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones:

Nombre:______________________________ Grupo: _________ Calificación:_________

Resuelva los sistemas de ecuaciones:

Nombre:______________________________ Grupo: _________ Calificación:_________

Resuelva los sistemas de ecuaciones siguientes:

Nombre:______________________________ Grupo: _________ Calificación:_________

Resuelva los siguientes problemas:

1.- Encuentre una fracción sabiendo que si se aumentan el numerador y el

2.- Encuentre un número de 2 cifras sabiendo que el triple de la cifra de las

3.- Un comerciante liquida sus existencias de lapiceros y gomas por 1000

Nombre:______________________________ Grupo: _________ Calificación:_________

2.- Resuelva por descomposición en factores:

Nombre:__________________________ Grupo: _ Calificación:_____

Nombre:__________________________ Grupo: _ Calificación:_____

Nombre:__________________________ Grupo: _ Calificación:_____

Nombre:__________________________ Grupo: _ Calificación:_____

Nombre:__________________________ Grupo: _ Calificación:_____

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