Este documento presenta tres actividades sobre el Neoclasicismo hispanoamericano. La primera actividad pide identificar obras y autores a través de preguntas y ejercicios de emparejamiento. La segunda actividad identifica características del movimiento en fragmentos literarios. La tercera actividad distingue entre lenguaje denotativo y connotativo y pide parafrasear un pasaje de Rafael Landívar.
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Este documento presenta tres actividades sobre el Neoclasicismo hispanoamericano. La primera actividad pide identificar obras y autores a través de preguntas y ejercicios de emparejamiento. La segunda actividad identifica características del movimiento en fragmentos literarios. La tercera actividad distingue entre lenguaje denotativo y connotativo y pide parafrasear un pasaje de Rafael Landívar.
Este documento presenta tres actividades sobre el Neoclasicismo hispanoamericano. La primera actividad pide identificar obras y autores a través de preguntas y ejercicios de emparejamiento. La segunda actividad identifica características del movimiento en fragmentos literarios. La tercera actividad distingue entre lenguaje denotativo y connotativo y pide parafrasear un pasaje de Rafael Landívar.
Este documento presenta tres actividades sobre el Neoclasicismo hispanoamericano. La primera actividad pide identificar obras y autores a través de preguntas y ejercicios de emparejamiento. La segunda actividad identifica características del movimiento en fragmentos literarios. La tercera actividad distingue entre lenguaje denotativo y connotativo y pide parafrasear un pasaje de Rafael Landívar.
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Autocontrol
Actividad 1. Demuestre lo aprendido.
A. Rellene el círculo que responde a cada pregunta. Le damos un ejemplo.
0. ¿Cuál es una característica del Neoclasicismo hispanoamericano? Exaltación del patriotismo
Utilización de estribillos Autoría anónima
1. ¿Cuál de estas obras escribió José María Heredia? Fábulas
Oda al Niágara Alocución a la poesía
Andrés Bello 2. ¿Qué autor ridiculiza en sus fábulas el sistema colonial? José Joaquín Olmedo Rafael García Goyena
3. ¿Quién fue el defensor de la pureza del idioma castellano?
Andrés Bello José María Heredia Rafael García Goyena
B. Distinga obras y autores del Neoclasicismo hispanoamericano. Lea el título de cada obra y escriba en la columna de la derecha el nombre del autor. Le damos un ejemplo. Obra Autor
Fábulas Rafael García Goyena
Gramática de la lengua castellana
Andrés Bello dedicada al uso de los americanos
En el Teocalli de Cholula José María Heredia
Los animales congregados en Cortes Rafael García Goyena
La victoria de Junín José Joaquín Olmedo
Filosofía del entendimiento Andrés Bello
56 IGER − Zaculeu Actividad 2. Piense y aplique lo que aprendió. Identifique características del Neoclasicismo. Lea cada fragmento, luego escriba la característica que presenta y explique su respuesta en las líneas de abajo.
1. Nada le puede resistir... Y es fama [...] que el bello nombre de Colombia escrito sobre su frente, en torno despedía rayos de luz tan viva y refulgente que, deslumbrado el español, desmaya, tiembla, pierde la voz, el movimiento, solo para la fuga tiene aliento. José Joaquín Olmedo
Característica: Exaltación del patriotismo
Explicación: amor honor a la patria ideales de la independencia
2. Al despeñarse el huracán furioso, al retumbar sobre mi frente el rayo, palpitando gocé: vi al Océano, azotado por austro proceloso, combatir mi bajel, y ante mis plantas vórtice hirviente abrir, y amé el peligro. José María Heredia
Característica: Admiración por la naturaleza
Explicación: los autores describen la naturaleza con sentimientos y admiracion
Actividad 3. Desarrolle nuevas habilidades.
A. Recuerde lo estudiado sobre el lenguaje denotativo y connotativo. Lea con atención cada fragmento y escriba en la línea de abajo qué tipo de lenguaje se emplea.
1. 2. El cielo está puro, El cielo es una bóveda imagina- la noche tranquila, ria sobre la cual se distribuyen y plácida reina el Sol, las estrellas, los planetas la calma en el mar. y la Luna.
DENOTATIVO CONOTATIVO
Comunicación y Lenguaje (L1) − Semana 20 57
B. Lea con atención el fragmento de Rafael Landívar, asegúrese de haberlo comprendido y parafrasee la idea principal.
Algunas veces el pueblo gusta admirar a singulares voladores.
Se despoja de su corteza resinosa un alto pino. Cortadas enseguida las frondosas ramas del árbol lo enderezan en medio de la plaza olímpica. Así el palo movible enredado con las sogas, gira rápidamente. Entonces cuatro elegidos entre lo más granado de la juventud, lujosamente vestidos, como hechizados, ascienden veloces al cuadro superior y se sientan separados, los unos frente a los otros, hasta ser amarrados por la cintura a las sogas enredadas.
Que a los pueblos les gusta admirar las tradicones de cierto región, cortan un pino Frondoso y lo colocan en el centro de una plaza, le colocan cuerdas para que Gire escogen a los 4 mejores jóvenes con vestimentas muy adornadas Suben rápido hacia la sima del palo se sientan uno frente a otros se amarran Para poder realizar el acto.
Practique en la red... Aprenda un método útil para parafrasear en cinco pasos. Encontrará la explicación en: http://goo.gl/Zcjrt8
Revise su aprendizaje
logrado en no Marque con un cheque la casilla que mejor indique su rendimiento. proceso logrado
Parafraseo las ideas principales de la fábula de la lectura.
Después de estudiar...
Expreso mi agradecimiento a orientadoras y orientadores
Identifico características, autores y obras del Neoclasicismo hispanoa-
mericano en fragmentos. Diferencio entre lenguaje denotativo y connotativo en palabras y textos.
