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    PLAN DE REFUERZO ESCOLAR-5to Sec

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    Cesar Cajacuri
    Este documento presenta el plan de refuerzo escolar para el 5to año de educación secundaria en la Institución Educativa No 6086 "Santa Isabel" en UGEL 07. El diagnóstico encontró que el 81% de los estudiantes se encuentran en el nivel de logro inicio en las competencias de resuelve problemas de cantidad y resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. El plan propone mejorar estos niveles de logro a través de estrategias lúdicas, grupos de estudio, y fortalecimiento socioemocional. Se

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    Este documento presenta el plan de refuerzo escolar para el 5to año de educación secundaria en la Institución Educativa No 6086 "Santa Isabel" en UGEL 07. El diagnóstico encontró que el 81% de los estudiantes se encuentran en el nivel de logro inicio en las competencias de resuelve problemas de cantidad y resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. El plan propone mejorar estos niveles de logro a través de estrategias lúdicas, grupos de estudio, y fortalecimiento socioemocional. Se

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    PLAN DE REFUERZO ESCOLAR-5to Sec

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    Este documento presenta el plan de refuerzo escolar para el 5to año de educación secundaria en la Institución Educativa No 6086 "Santa Isabel" en UGEL 07. El diagnóstico encontró que el 81% de los estudiantes se encuentran en el nivel de logro inicio en las competencias de resuelve problemas de cantidad y resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. El plan propone mejorar estos niveles de logro a través de estrategias lúdicas, grupos de estudio, y fortalecimiento socioemocional. Se

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 6086

    “SANTA ISABEL” – UGEL 07


    EBR Primaria - Secundaria

    PLAN DE REFUERZO ESCOLAR


    5TO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

    I. DATOS INFORMATIVOS

    IE: 6086 SANTA ISABEL UGEL: 07


    Director(a) de la IE: Gladys Albina Aguado Santos
    Sub Director(a): Alipio Mallqui Carhuallanqui, Trinidad Estrada Ricra
    Docente: César Cajacuri Aguirre
    Grado y sección: 5to A, B, C, D

    II. DIAGNÓSTICO DE APRENDIZAJES (PROBLEMA PRIORIZADO A PARTIR DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE INICIO)

     Bajo nivel de logro en la competencia resuelve problemas de cantidad y resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
    El 2% se encuentra en nivel de logro, el 17% en el nivel de proceso y el 81% en el nivel de logro inicio.

    OBJETIVOS

    OBJETIVO GENERAL:
    Promover, organizar y ejecutar acciones para elevar los resultados de los aprendizajes de los estudiantes del nivel secundaria en las
    competencias de: resuelve problemas de cantidad y resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre aplicando estrategias
    metodológicas pertinentes e innovadoras al desarrollo de la competencias en relación a la ejecución correcta de los procesos didácticos,
    evaluando evidencias de manera formativa, a través de la utilización de fichas adecuadas de reforzamiento.

    OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

     Mejorar los niveles de logro en las competencias de resuelve problemas de cantidad y resuelve problemas de gestión de datos e
    incertidumbre en 5to de secundaria, utilizando estrategias lúdicas y formando grupos de estudio.
     Promover y aplicar la metacognición a los estudiantes de 5to de secundaria con dificultades de aprendizaje en el área de matemática.
     Fortalecimiento socio emocional de los estudiantes a través de dinámicas.
    III. METAS (A partir de la matriz de análisis de los resultados se priorizan las competencias y metas)

    ÁREA NIVELES DE LOGRO CANTIDAD Meta %


    %

    Logrado 3 2 22

    Proceso 19 17 57
    MATEMÁTICA
    Inicio 92 81 21

    Total 114 100 100

    IDENTIFICACION DE ESTUDIANTES QUE SE ENCUENTRAN DENTRO DEL PROCESO DE REFORZAMIENTO ESCOLAR

    Los estudiantes que se encuentran en inicio (color rojo en el nivel de logro)

    ESTUDIANTES DEL 5TO A


    NIVEL DE LOGRO

    ARROYO JULCA MANUEL OWEN


    AVENDAÑO SAAVEDRA ANTHONY ERICK
    BARRERA HUANCAHUARI ANGEL THOMAS

    BARRIENTOS OVIEDO FABIAN ALEXANDER


    BARRIENTOS QUISPE DAYMIL ARACELY
    CALDERON SALAZAR MILAGROS ROSALINDA
    CAMPOS RIVERA JHONNY EDUARDO
    CCAIPANE PASACHE YAMILETH ZARAHI
    CHUMPITAZ ZACARIAS ARACELI YOMAYRA
    DELGADO REVERON VIVIANA JULAY
    ESCATE HUAMAN YHADIRA STHEFANY
    ESPEJO GUTIERREZ SUSANA CARMEN
    FARRO FERNANDEZ JARUMY MILAGROS
    HUANACO PALACIOS ZURI JAHAIRA
    HUATAQUISPE PALOMINO JENYFER LUCERO
    MAMANI MAMANI YAMILE MARGOT
    MANRIQUE LAZO CLAUDIO EDUARDO JESUS
    NORABUENA ZAMUDIO FRANK BRYAN
    ORUNA QUISPE JASDAHIRA ISABEL
    OVIEDO MALASQUEZ ALONDRA STEPHANY
    OVIEDO RAFAEL JHAN FRANCO SALVADOR
    PEREZ TAMAYO SERGIO JOSE
    QUISPE ZAGACETA ALEXANDER ADRIANO
    RAMIREZ ACAPANA SUSANA
    RODRIGUEZ CARRILLO LEONELA YONAIDI
    SALAZAR MUNGUIA MILAGROS BRIGGITTE
    SANCHEZ QUISPE LIZBETH CORAIMA
    SANTIAGO HUARANGA MIGUEL ANGEL
    SERMEÑO CORDOVA LEIXIMAR DE LOS ANGELES
    VELEZMORO ARANGO JORDAN GABRIEL
    ESTUDIANTES DEL 5TO B
    NIVEL DE LOGRO

    ALARCÓN LUIS ELIAS DAVID


    BANCES GUERRERO CARMEN DEL CIELO
    CABALLERO LOPEZ ESMILDA LISETH

    CALLO CONDORI FRANK ANTONY


    CASANI QUISPE BRIGITTE SELENE
    CERECEDA AQUISE NATALY PAOLA
    COLOS HUAMANI ANAHI ARACELI
    CONTRERAS QUISPE SABRINA MIKALLA
    FELIX ARIAS ROSMAR ESTEFANY
    GONZALES CAJAHUANCA JHESSUA ADINSON MATEO
    GUARDIA PUMAYLLE SOFIA LIZBETH
    HUANACO VALVERDE CARLOS MARTIN
    JUAN DE DIOS SANCHEZ GRECIA ELIZABETH
    JUÑO CONDOR CLAY RODRIGO
    LEUYACC MIRANDA JULIO ALBERTO
    LUNA CUEVA DEBORAH JADE
    MAMANI PALOMINO MIGUEL ALEJANDRO
    MARTINEZ GARCIA CAMILA SHANTAL
    OJEDA ALCARRAZ LUCIANA ALESSANDRA
    PORTAL MAZGO MILAGROS
    QUILICHE VALVERDE ANA MARIA DEL CARMEN
    RAMIREZ CHINCHON RUSBELT ENRIQUE
    REYES FLORES MIRKOL JHOEL
    REYNA RUIZ MARIA JOSE ALEJANDRA
    SORIA ANGOMA VIVIANA ARACELI
    TUTUSHIMA QUISPE JOSE FRANCISCO
    VARELA GALVEZ DIEGO ALEJANDRO
    VILCA CHAVEZ ANTHONY JESUS
    ZACARIAS CAÑARI LUCIA XIHOMARA

    ESTUDIANTES DEL 5TO C


    NIVEL DE LOGRO

    ANDIA CABEZAS BRAYAN ANTONY 10


    ANDRES GARCIA MATEO JARETH 10
    AUQUI ZAVALA NAYELI GRACIELA NO EVALUADO
    BULA TAYPE AKIRA YOSELIN 10
    CABEZAS PORTILLO ITALO JUAN CARLOS 10
    CAMPOS RIVERA LUCERO ANDREA 10
    CCOSCCO COSTILLA VALERIA KATHERINE 10
    CHIRINOS SILVA EDGAR DAVID 10
    DE LA TORRE PANTA BRISA ADELA YORGETTE 10
    GALLEGOS FUNES ERICK RAFAEL 10
    GARCIA YAGUARACUTO VERONICA DEL VALLE 10
    HUAITA MAMANI ANDREA LUCERO 10
    HUAMAN ROMERO RONALD FABRIZZIO 10
    HUAMAN SALAZAR ROSA BARBARA 11
    LLACTA YABAR PRISCILA ESTHER 10
    LOPEZ CRISOSTOMO YAMILE YASURI 10
    MARTINEZ QUISPICHO RUT MIRIAM 10
    ORIHUELA ALARCON LARISSA BRIGITH NO EVALUADO
    PAREDES ACOSTA MAYRA MAGDALENA 14
    PEREZ ALVA JUAN ANDRES ALEJANDRO 10
    PORRAS VILLALBA LUIS EDWIN 11
    REYNA TORRES CESAR AUGUSTO 10
    RIVAS MORENO JOZET ALEJANDRO 10
    RODRIGUEZ PANTA JORDAN JHAREN 10
    SALINAS MANTILLA JEAN PIERRE 10
    SANCHEZ MENDOZA HYU HAKIRO 10
    SANTOS CRISOSTOMO LUIS ANGEL 10
    FLORES TAYPE, Jordan 10
    ESTUDIANTES DEL 5TO D
    NIVEL DE LOGRO

    ALARCON MEZA SEBASTIAN ALBERTO


    ALVARADO REYES MARIANGEL LUISETH
    AMARO PEREZ GOLKHIN ORLANDO

    AYALA ESTACIO LIDIA GUADALUPE


    CARVAJAL HERRERA BRAYAN JOSE NO EVALUADO
    CLARO YNGA JUAN ESTEBAN
    CUBAS MALLQUI JOSE BRAYAN
    DELGADO MAMANI JOSTIN JEAN
    DURAND PALOMINO STEVEN SEBASTIAN
    GALINDO MAGUIÑA ANYELO RUDY
    HUAMÁN CHALCO CRISTOFER
    INOCENTE GUTIERREZ MIA ARACELI
    IZQUIERDO AHUANARI JHOJAN PAOLO
    MEJIA LUJAN BRENDA YADHIRA
    PALACIN PEREGRINO PIERO KYO
    PERALTA RODRIGUEZ JOSE MANUEL
    REYES ANTAURCO DENNIS CRISTOPHER
    REYES GARCIA GABRIEL EDUARDO
    RICALDI CISNEROS ANDERSON JAIR
    ROSATI RAMIREZ YERIANGEL ZARAI
    TORRES YGLESIAS NESTOR EDUARDO.
    VEGA CUBAS DANIELA ARACELI
    ZAMUDIO RAMOS BRIGGETHY PAOLA
    ZUMBA JUSTO DIANA JHAMIRA
    CALDERON BENITES SANDRA JIMENA
    CAMARA TEREZO CHRIS ANGELINA
    ESPINOZA ELIAS EMANUEL LUIS

    IV. DISEÑO DEL PLAN DE REFORZAMIENTO ESCOLAR

    HORARIO

    5A viernes 1y2 7:30 - 9:00 am


    5B lunes 1y2 7:30 - 9:00 am Miércoles
    CÉSAR
    2:00 - 2:45
    CAJACURI 5C viernes 3y4 9:00- 10:30 am
    pm
    11:30 - 1:00
    5D lunes 6y7
    pm
    CRONOGRAMA RECURSOS
    AREA Competencia Capacidades Actividades
    MJ J A S O N D
    DIAGNOSTICO
    - Traduce cantidades a
    expresiones numéricas.  Resultados del kit de
    - Comunica su evaluación diagnóstica.
    comprensión sobre el  Comunicación con las
    número y las familias o apoderados. Fichas de refuerzo
    Resuelve operaciones. escolar, material para el
    problemas de - Usa estrategias y DESARROLLO x x manejo de situaciones
    cantidad procedimientos de lúdicas en la competencia
     Uso de material lúdico
    estimación y cálculo de cantidad.
    para el desarrollo del
    - Argumenta afirmaciones pensamiento matemático.
    sobre las relaciones
     Aplicación de la ficha de
    numéricas y las
    Matemática

    Refuerzo Escolar
    operaciones
     Aplicación de la ficha
    - Traduce datos y metacognitiva.
    condiciones a  Reuniones con las
    expresiones algebraicas familias y/o apoderados
    y gráficas
    Resuelve - Comunica su CIERRE Fichas de refuerzo
    problemas de comprensión sobre las  Aplicación de la escolar, material para el
    relaciones algebraicas. evaluación de salida
    regularidad, - Usa estrategias y x manejo de situaciones
    equivalencia y  Identificar aquellos lúdicas en la competencia
    procedimientos para
    cambio estudiantes que de regularidad.
    encontrar equivalencias
    necesitan continuar
    y reglas generales
    recibiendo el Refuerzo
    - Argumenta afirmaciones
    Escolar.
    sobre relaciones de
    cambio y equivalencia  Información a los padres
    - Modela objetos con de familia de los
    formas geométricas y resultados obtenidos
    sus transformaciones
    - Comunica su
    comprensión sobre las Fichas de refuerzo
    Resuelve formas y relaciones
    escolar, material para el
    problemas de geométricas
    - Usa estrategias y
    manejo de situaciones
    forma x
    procedimientos para lúdicas en la competencia
    movimiento y
    medir y orientarse en el de forma movimiento y
    localización localización.
    espacio
    - Argumenta afirmaciones
    sobre relaciones
    geométricas

    -
    Representa datos con
    gráficos y medidas
    estadísticas o
    probabilísticas
    - Comunica su Fichas de refuerzo
    Resuelve comprensión de los
    escolar, material para el
    problemas de conceptos estadísticos y
    manejo de situaciones
    gestión de probabilísticos x
    - Usa estrategias y lúdicas en la competencia
    datos e
    procedimientos para de gestión de datos e
    incertidumbre incertidumbre.
    recopilar y procesar
    datos
    - Sustenta conclusiones o
    decisiones con base en
    información obtenida

    V. EVALUACION
    La evaluación es formativa y permanente, al terminar una competencia se aplicará una prueba de salida, y en las semanas de gestión se
    llevará a cabo el análisis, reflexión y la toma de decisiones para la mejora de los aprendizajes. Asimismo se determinará la eficacia del
    programa de Reforzamiento Escolar

    César Cajacuri Aguirre


    Profesor

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