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    Evaluación Informal Psicopedagógica

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    Rosa Maria Herrera Sanchez
    Este documento presenta una evaluación informal psicopedagógica de un estudiante. Incluye una entrevista inicial en la que el estudiante proporciona información personal y sobre sus intereses. También evalúa las habilidades del estudiante en lenguaje a través de preguntas de comprensión lectora y la creación de una historia, y en matemáticas mediante la resolución de problemas, operaciones básicas, secuencias numéricas y patrones.

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    Evaluación Informal Psicopedagógica

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    Rosa Maria Herrera Sanchez
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    Este documento presenta una evaluación informal psicopedagógica de un estudiante. Incluye una entrevista inicial en la que el estudiante proporciona información personal y sobre sus intereses. También evalúa las habilidades del estudiante en lenguaje a través de preguntas de comprensión lectora y la creación de una historia, y en matemáticas mediante la resolución de problemas, operaciones básicas, secuencias numéricas y patrones.

    Descripción original:

    Evaluación para estudiantes de 1° básico

    Título original

    EVALUACIÓN INFORMAL PSICOPEDAGÓGICA

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    Este documento presenta una evaluación informal psicopedagógica de un estudiante. Incluye una entrevista inicial en la que el estudiante proporciona información personal y sobre sus intereses. También evalúa las habilidades del estudiante en lenguaje a través de preguntas de comprensión lectora y la creación de una historia, y en matemáticas mediante la resolución de problemas, operaciones básicas, secuencias numéricas y patrones.

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    PROYECTO DE INTEGRACIÓN

    2022

    EVALUACIÓN INFORMAL PSICOPEDAGÓGICA

    NOMBRE
    CURSO FECHA

     ENTREVISTA INICIAL
    YO LO QUE MÁS ME GUSTA

    MI NOMBRE : ______________________________ COMIDA ________________________________

    TENGO :_____________ AÑOS LIBRO __________________________________

    MI CUMPLEAÑOS ES: ________________________ PELÍCULA _______________________________

    MI MAMÁ SE LLAMA ________________________ DEPORTE _______________________________

    TIENE ___________ AÑOS HE VIAJADO A ____________________________

    TENGO ______ HERMANOS LO MÁS DIVERTIDO ________________________

    Y SE LLAMAN ______________________________ LO MENOS DIVERTIDO _____________________


    _________________________________________ ________________________________________

    LENGUAJE: COMPRENSIÓN LECTORA


     LEE CON MUCHA ATENCIÓN Y LUEGO CONTESTA LAS PREGUNTAS QUE ESTÁN MÁS ABAJO.
    PROYECTO DE INTEGRACIÓN
    2022

     RESPONDE MARCANDO LA ALTERNATIVA CORRECTA


    PROYECTO DE INTEGRACIÓN
    2022

     INVENTA UNA HISTORIA A PARTIR DEL SIGUIENTE DIBUJO.

    MATEMÁTICAS
     LEE ATENTAMENTE Y COMPLETA LA INFORMACIÓN DE ESTE PROBLEMA MATEMÁTICO,
    UTILIZANDO LAS IMÁGENES DE CADA RECUADRO.
    PROYECTO DE INTEGRACIÓN
    2022

     REALIZA EL CÁCULO DE CADA COMBINACIÓN DE NÚMEROS Y COMPLETA EL RECUADRO.

     ESCRIBE EL ANTECESOR Y SUCESOR DEL NÚMERO QUE APARECE A CONTINUACIÓN.


    PROYECTO DE INTEGRACIÓN
    2022

     COMPLETA LOS SIGUIENTES PATRONES


    ¿QUÉ NÚMERO SIGUE?

     OBSERVA ATENTAMENTE Y REPITE LA IMAGEN AL COSTADO.

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