Ses-Miércoles-Relig-Santa Rosa de Lima

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
SESIÓN DE APRENDIZAJE – RELIGIÓN
SANTA ROSA DE LIMA, MODELO DE

OBEDIENCIA Y CARIDAD
 DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA: ………/08/2022
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área Competencias y Desempeños Propósito Criterios de Instrumento

Capacidades evaluación de
evaluación
Asume la experiencia 6°GRADO Hoy  Identifica en la Lista de
del encuentro personal y - Reconoce que las reconoceremos la vida de Santa cotejo.
comunitario con Dios en enseñanzas de vida de Santa Rosa de Lima ser
su proyecto de vida en Santa Rosa de Lima Rosa de Lima modelo de
coherencia con su le permiten como un modelo obediencia y
creencia religiosa. desarrollar
de servicio. caridad.
- Transforma su entorno actitudes de cambio
 Elabora un
desde el encuentro a nivel personal y
personal y comunitario comunitario. EVIDENCIA gráfico con
con Dios y desde la fe acciones que
que profesa. Valora la misión y practica en su
acciones de Santa vida diaria
- Actúa coherentemente
Rosa de Lima. siguiendo el
en razón de su fe
según los principios de ejemplo de
su conciencia moral en Santa Rosa de
situaciones concretas Lima.
de la vida.  Explica la
importancia de
amar al prójimo
y servir a los
demás.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
ENFOQUE BÚSQUEDA DE LA Los estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible para
EXCELENCIA cumplir con éxito las metas que se proponen a nivel personal y colectivo.
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la

sesión?
Elaborar la sesión • Goma
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación • Pizarra
Tener impreso las imágenes • Plumones para pizarra
• Plumón para papel
 MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 10min
 Actividad permanente: La docente saluda cordialmente a los estudiantes, se les invita a

marcar la asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida
por un estudiante.
 Se propone los acuerdos de convivencia como:
Respetar las opiniones.
Levantar la mano para participar.
 Se invita a los estudiantes a escuchar el himno a Santa Rosa de Lima, aprender y entonar la
canción
https://www.youtube.com/watch?v=hGJ0CZ0XuHI
Responden:
 ¿Qué fiesta estamos celebrando los cristianos el 30 de agosto?

 ¿A quién veneramos?
 ¿Cómo debemos celebrar la fiesta a Santa Rosa de Lima?
 ¿Venerar a Santa Rosa de Lima es amar a Dios?
 Se coloca una imagen en la pizarra:
Responden:
 ¿Por qué se dice que es la primera santa de América?
 ¿Cuáles eran los valores que más practicaba Santa Rosa de Lima?
Comunico el propósito de la sesión:
Queridos estudiantes hoy aprenderemos a reconocer en Santa Rosa de Lima el amor de Dios
reflejado en su testimonio de vida para fortalecer el compromiso cristiano a ejemplo de Jesús.
VER
Se invita a ver las siguientes citas bíblicas:
Mateo 25, 34-41
Entonces dirá el rey a los de su derecha: “Vengan, benditos de mi Padre; y reciban en heredad el
Reino que les fue preparado desde el comienzo del mundo, porque tuve hambre, y ustedes me dieron
de comer; tuve sed y me dieron de beber; fui extranjero, y me recibieron; estaba desnudo, y me
vistieron; enfermo, y me visitaron; en la cárcel y vinieron a Mi. Entonces los justos le responderán,
diciendo: Señor ¿Cuándo te vimos hambriento y te dimos de comer? ¿O sediento y te dimos de
beber? ¿Y cuándo te vimos cómo extranjero y te recibimos, o desnudo y te vestimos? ¿Cuándo te
vimos enfermo o en la cárcel y vinimos a Ti? El Rey les responderá: “En verdad les digo que cuanto le
hicieron a uno de estos hermanos Míos, aun a los más pequeños a Mi lo hicieron”
 Después de haber escuchado la cita Bíblica los estudiantes reflexionan y responden las
siguientes preguntas para tomar una actitud de cambio:
¿Qué te pide Jesús en este texto?
¿Qué debemos hacer para ganar la vida eterna?
¿Cómo puedes poner en práctica estas acciones involucrando a tu familia?
 Se les entrega la ficha de actividad donde se le presenta las siguientes preguntas.
¿Qué es lo que tienen en común Santa Rosa de Lima y los de más Santos?
¿Qué nos enseña Santa Rosa de Lima con la obediencia y Caridad?
¿Crees que la práctica de la obediencia y caridad son necesarios para lograr el bien común?
 Fundamenta tu respuesta.
Durante estas actividades se verifican los avances de los estudiantes, registrando en su
instrumento de evaluación según las consignas establecidas, respondiendo y aclarando a sus
inquietudes.
JUZGAR
 La docente junto con los estudiantes leen información profundizando el tema sobre la vida
de Santa Rosa de Lima y cómo debemos practicar las virtudes de obediencia y caridad.
 Luego, les pediremos que escriban una oración pidiendo a Santa Rosa, su intercesión para
vivir las enseñanzas de Jesucristo.
ACTUAR
Se invita a los estudiantes a escribir sus compromisos acerca de seguir el ejemplo de vida de
Santa Rosa y amar al prójimo.
Cierre Tiempo aproximado: 25 min
REVISAR Y CELEBRAR
 Se entrega ficha aplicativa sobre el tema.
 Se les entrega una ficha de autoevaluación
Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Para qué me sirve lo aprendido?
 ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 Se felicita por el trabajo realizado.
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
PROPÓSITO: Hoy reconoceremos la vida de Santa Rosa de Lima como un modelo de servicio.
CRITERIOS
•Identifica en la vida de •Elabora un gráfico con •Explica la importancia de

Santa Rosa de Lima ser acciones que practica amar al prójimo y servir a
ESTUDIANTES
modelo de obediencia y en su vida diaria los demás.
caridad. siguiendo el ejemplo de
Santa Rosa de Lima.
SÍ NO SÍ NO SÍ NO
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SANTA ROSA DE LIMA, MODELO DE

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Desempeños Propósito Criterios de Instrumento

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la

Inicio Tiempo aproximado: 10min

 Actividad permanente: La docente saluda cordialmente a los estudiantes, se les invita a

 ¿Qué fiesta estamos celebrando los cristianos el 30 de agosto?

Comunico el propósito de la sesión:

Mateo 25, 34-41

Cierre Tiempo aproximado: 25 min

•Identifica en la vida de •Elabora un gráfico con •Explica la importancia de

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