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    Informe de Trabajo Colaborativo - Sesión 02

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    Katerin Milagros Daga Mauricio
    El documento presenta las instrucciones para el desarrollo de un trabajo colaborativo sobre el diseño de perfil de puesto de un área orgánica de una institución de salud. Los estudiantes deberán formar equipos y elaborar un informe que incluya introducción, desarrollo, conclusiones y referencias bibliográficas. El informe será evaluado considerando criterios como la claridad de la introducción y el desarrollo de argumentos, la inclusión de puntos clave en las conclusiones, y el uso apropiado del lenguaje escrito y

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    Informe de trabajo colaborativo - Sesión 02

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    INFORME DE TRABAJO COLABORATIVO

    Programa de Estudios/Programa Programa de Maestría en Gestión de Semestre 2022 – II Fecha: xx / xx /


    los Servicios de la Salud xx

    Modalidad de Estudios: X Presencial Semipresencial A distancia

    Experiencia Curricular: Gerencia del Capital Humano Sesión:02

    Docente:

    INSTRUCCIONES:

    1. Leer atentamente las indicaciones de la actividad, antes de desarrollarla.

    2. Para desarrollar esta actividad debe revisar las lo desarrollado en el tema 2.

    3. Formarse en equipos y considerando su experiencia en una institución de la salud y elabore el siguiente producto
    académico:

    Diseño de perfil de puesto de un área orgánica de una institución prestadora de salud pública o privada

    4. Redactar el informe de manera clara y ordenada, el cual debe tener la siguiente estructura:

    ● Carátula: Apellidos y nombres completos de los integrantes del equipo o grupo. 

    ● Introducción

    ● Desarrollo 

    ● Conclusiones

    ● Referencias Bibliográficas, según el formato APA 7.

    5. Entrega será realizada por uno de los integrantes del equipo.

    6. Características formales: Formato de letra Arial tamaño 11 con interlinead de 1.15 – Formato de documento PDF

    CONDICIONES DE EVALUACIÓN:

    - Usted será evaluado, considerando los siguientes criterios:

    Criterios Bajo (1 pto. ) Medio(2 ptos.) Alto( 3 ptos.) Superior (4 ptos. )

    No se propone una Se propone Se propone una Se propone un postura


    postura clara, ni se vagamente una postura claro y clara y delimitada, se
    contextualiza la postura con poca delimitado, se redacta redacta una
    Introducción
    situación. contextualización. una contextualización contextualización a la
    insuficiente. realidad de las
    instituciones de salud.

    No presenta Se plantea con Se plantea con Se plantea con claridad,


    argumentos que claridad, pertinencia, claridad, pertinencia, pertinencia, suficiencia, al
    sustentan su postura, suficiencia, al menos 2 suficiencia, al menos 3 menos 4 argumentos que
    Desarrollo los cuales justifican argumentos que argumentos que sustentan su postura, los
    con ejemplos. sustentan su postura, sustentan su postura, cuales justifican con
    los cuales justifican los cuales justifican ejemplos y fuentes
    con ejemplos. con ejemplos. académicas.

    Conclusiones Las conclusiones no Las conclusiones Las conclusiones Las conclusiones


    consideran algunos consideran algunos consideran varios consideran los puntos
    puntos clave del texto puntos clave del puntos clave del clave del texto. Se
    se observan ideas texto. Se observa texto. Se redactan sin redactan sin caer en la
    nuevas. redundancia algunas caer en la redundancia, ni
    ideas nuevas. redundancia, ni incorporando nuevas
    incorporando nuevas ideas.
    ideas.

    El texto no evidencia El texto evidencia El texto evidencia un El texto evidencia un


    un adecuado uso de varios errores el uso de las normas adecuado uso de las
    las normas respecto al uso de las gramaticales y normas gramaticales y
    gramaticales y normas gramaticales y ortográficas y ortográficas y lenguaje
    Uso del lenguaje ortográficas y ortográficas y lenguaje formal, la formal, además las ideas
    escrito lenguaje formal, lenguaje formal, se mayoría de las ideas están organizadas e
    además las ideas evidencia cierta están organizadas e integradas de forma
    están desorganizadas desorganización de integradas de forma lógica.
    e desintegradas de ideas. lógica.
    forma lógica.

    No se utiliza ninguna Se evidencia el uso de Se evidencia el uso de Se evidencia el uso de al


    fuente académica. al menos 2 fuentes al menos 3 fuentes menos 4 fuentes
    académicas, las que académicas, las que académicas, las que son
    son citadas con son citadas de forma citadas de forma correcta
    Referencias
    algunos errores. correcta y enlistadas y enlistadas en las
    bibliográficas
    en las referencias, referencias, acorde a las
    acorde a las normas normas de redacción
    de redacción académica.
    académica.

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