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    ACENTUACIÓN

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    CARMEN CASTILO
    Este taller presenta varios ejercicios de acentuación y ortografía en español. Incluye identificar y corregir errores de tilde y uso de letras como c, s, z. También cubre el uso correcto de tildes en palabras como sí, dé, sé, aún, más y solo.

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    Este taller presenta varios ejercicios de acentuación y ortografía en español. Incluye identificar y corregir errores de tilde y uso de letras como c, s, z. También cubre el uso correcto de tildes en palabras como sí, dé, sé, aún, más y solo.

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    ACENTUACIÓN-

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    TALLER 09: ACENTUACIÓN GENERAL

    I.-coloca la tilde donde corresponda:

    a.-Me lo dijo él. e.- El equipo francés juega bien.

    b.-Dame una taza de té. f.-La raíz del árbol es profunda.

    c.-¿Cuándo llega el avión? g.-La gramática es importante.

    d.-Carlos fue operado del apéndice. h.-El gato es ágil.

    II.-Coloca los signos de puntuación donde corresponda en las siguientes


    oraciones:

    1.-Alumnos, bienvenidos a la sesión de aprendizaje.

    2.-Un hombre inteligente es audaz, critico, perseverante y sensato.

    3.Tú irás por aquí, ustedes por allá.

    4.-No te alejes de mí, amada mía.

    5.-Ellos van a las playas del sur, mi hermano a las del norte.

    6.-En la clase de Raúl, Isela y Marcos estudian inglés.

    7.-En el fútbol, José, es el mejor de su sección.

    8.-¡Que vacaciones tan divertidas!

    III.-Subraye las palabras que presentan error y escriba correctamente e indica si es


    aguda, grave, esdrújula:.

    1.-El revolver es un arma de fuego. ._____grave_____________


    ____revólver_____________

    2.-Ellos son osiosos e indisciplinados. _____grave_____________


    ____ociosos_____________

    3.-El ciervo estubo en el campo. _____grave_____________


    ____estuvo_____________

    4.-Luis vota la basura diariamente al contenedor. ____grave__________


    ___bota_____________

    5.- La vivora es un reptil venenoso. _____esdrújula_____________


    ___víbora_____________

    6.-El automovil es muy viejo. ____grave______________


    ___automóvil______________

    7.- Maria y el se fueron de paseo. _____grave_____________


    __María____él___________
    8.-Tenemos que hacer herbir el agua antes de ingerirla. ____aguda_________
    _________hervir_______

    IV.-Aplica el correcto uso de las letras C-S-Z

    no__C__ivo bala__Z__o alti_S__ imo

    ave_C__illa grote_S__co Gentile_Z_a

    _C_ere_Z_a pintore_S__co _S_abro_S__o

    V.-Aplica el correcto uso de la TILDACIÓN.-

    1.- Escribe él (pronombre personal) o el (artículo), según corresponda.

    autobús partió sin .


    La tarde en que me llamó , yo estaba fuera.
    no se ha cambiado vendaje de la rodilla.
    Estas fotografías son de .

    2.- Escribe mí (pronombre personal) o mi (determinante posesivo), según


    corresponda.

    madre tiene un regalo escondido para .


    No he traído traje de baño.
    A no me gusta nadar.

    3.- Escribe tú (pronombre personal) o tu (determinante posesivo), según


    corresponda.

    sabes que yo no tengo bolígrafo.


    Haz lo que te he pedido.
    En el viaje de fin de estudios maleta se perdió.

    4.-Escribe él (pronombre personal) o el (artículo), según corresponda.


    autobús partió sin .
    La tarde en que me llamó , yo estaba fuera.
    no se ha cambiado vendaje de la rodilla.
    Estas fotografías son de .

    5.- Escribe sí (pronombre personal o afirmación) o si (condicional o nota


    musical), según corresponda.

    Ante el altar, Luis pronunció un muy débil.


    una tarea se empieza mal, se acaba mal.
    El es la séptima nota de la escala musical.
    Me pregunto me habré equivocado con la decisión que tomé.
    Nieves se corta el pelo a misma.

    6.-Escribe dé (verbo dar) o de (preposición), según corresponda.

    En el coche mi tío los ceniceros están siempre llenos papeles.


    Oblígalo a que te una explicación.
    No te marches sin que te el libro tu madre.
    Es raro que Carlos una limosna.

    7.-Escribe sé (verbo saber o ser) o se (pronombre), según corresponda.

    No qué trae entre manos.


    amable con tus amigos.
    No hay que hacer caso de lo que rumorea.

    8.-Escribe aún (todavía) o aun (incluso), según corresponda.

    El camión de la mudanza no ha descargado todas las cajas.


    Ni viéndolo me lo termino de creer.
    no he comprado nada en las rebajas.
    siendo muy temprano cuando me levanté, no tenía sueño.
    9.-En las siguientes oraciones escribe las tildes que faltan.

    Todo lo que gano es para mí y para mi familia.


    Sé que se han escapado, pero no sé por dónde.
    "Solo sé que no se nada", dijo Sócrates.
    Se veraz y se acabaran muchos de tus problemas.
    Al preguntarle si vendría, me contesto que sí.

    10.-Escribe más (adverbio de cantidad o comparativo) o mas (conjunción


    adversativa), según corresponda.

    Yo tengo fuerza que Sansón.


    Siete ocho suman quince.
    Jugué bien, no pude ganar.
    ¡Qué árbol alto!

    11.-Escribe solo (adverbio equivalente a solamente) o solo (adjetivo que


    significa soledad), según corresponda.

    me quedan cien pesetas en el bolsillo.


    No vayas a ver la película.
    Me gustó la primera parte del partido.
    Cuando me quede , haré una fiesta en casa.

    12.-Escribe por qué (interrogativo), por que (preposición + conjunción),


    porqué (sustantivo) o porque (causal) , según corresponda.

    Se esfuerza en los estudios quiere ser ingeniero.


    No comprendo el de su gran ambición.
    ¿A ti te ha dicho lo hizo?
    Estuve en el cine quería ver a Silvia Abascal.
    El entrenador muestra mucho interés el equipo juegue bien.
    ¿ te has comprado otro par de zapatos?
    En los de sus actos hay muchas contradicciones.
    Él sabrá hace lo que hace.
    Desconozco el de su extraña conducta.
    Aún no sé llega tan tarde cada día.
    ¿ no me has llamado?
    Tiene un gran interés todo se aclare.
    Está triste terminan las clases.
    ¿No vienen están cansados o no los invitaste?
    El conserje nos preguntó hacíamos tantas fotocopias.

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