Vicariato Apostólico de Yurimaguas

Dios Padre
Vida

5 Años
INICIAL
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VICARIATO APOSTÓLICO DE YURIMAGUAS, a 8 de diciembre de 2019

Vista la solicitud presentada por la Oficina Diocesana de Educación Católica del

Vicariato de Yurimaguas, pidiendo la autorización para la publicación de los textos de Religión
y sus respectivos Cuadernos de Actividades, que han sido preparados por encargo Nuestro
para los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria:
Teniendo en cuenta la finalidad doctrinal, pastoral y educativa de dicha
publicación que apoya la labor evangelizadora de Nuestro Vicariato.
CONCEDEMOS la autorización pedida para publicar y difundir los siguientes
textos de Religión con sus respectivos Cuadernos de actividades:

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

1º : Dios me conoce, me ama y

3 Años: Dios Padre Amor 1º : Creado por amor
me llama
2º : Mi encuentro de fe con
4 Años: Dios Padre Creador 2º : Dios me ama como soy
Cristo
3º: La Iglesia, mi comunidad de
5 Años: Dios Padre Vida 3º : Dios me llama a la vida
fe
4º : Jesús mi Buena Noticia 4º: Mi realización en Cristo
5º: Mi tarea de cristiano en el
5º : Jesús me acompaña
mundo
6º : Jesús me compromete

Regístrese y Comuníquese:

_______________________________
Mons. Jesús María Aristín Seco c.p.
Administrador Apostólico
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La realización del libro de Educación Religiosa “Dios Padre Vida”,

para niños y niñas de cinco años del Nivel Inicial, ha sido
efectuada por el equipo de la Oficina Diocesana de Educación
Católica del Vicariato Apostólico de Yurimaguas:

Jesús López Hermosilla

Jaime Jesús Requejo Pérez
Winston Fababa Murrieta
Jorge Villasís Peña
Carola Aguilar Vásquez
Julia María Sunción Aching
Alberto Teófilo Zurita Coral
José Enrique Sulca Quispe
María Marusela Vargas Santillán
Víctor Hidalgo Chumbe
Llersi Casternoque Peña

La revisión y la presentación de los temas ha sido efectuada por:

Jesús López Hermosilla.

Yurimaguas, 8 de diciembre de 2019.

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INTRODUCCIÓN

El aprendizaje de la religión, como parte de la formación integral, constituye una

propuesta que parte del valor humanizador de lo religioso para el desarrollo y la
formación de la persona.

Se busca que la formación integral contemple todas las dimensiones de la persona,

entre las que se encuentran, las capacidades y actitudes relacionadas con la
trascendencia y la espiritualidad, fundadas en los valores de la dignidad, el amor, la
paz, la solidaridad, la justicia, la libertad, y todo cuanto contribuye al desarrollo de todos
y cada uno de los miembros de la gran familia humana.

En este sentido, la educación religiosa, en la Educación Inicial, se orienta

fundamentalmente al conocimiento del propio niño, sus padres y las personas
significativas que lo rodean, como seres que le brindan afecto, amor, cuidado y
protección; expresiones todas ellas de los valores cristianos, así como del testimonio
de la vida de Cristo y el amor de Dios.

Se busca de esa forma que los niños y niñas se inicien en la participación de las
actividades propias de la confesión religiosa familiar; uno de los primeros aprendizajes
en la formación cristiana.

El tratamiento de la Educación Religiosa en este Nivel, se realiza como parte del área
de Personal Social, específicamente desde la competencia relacionada al Testimonio
de Vida en la Formación Cristiana.
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ENFOQUES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

En esta área, el marco teórico y metodológico que orienta la enseñanza – aprendizaje

corresponde al enfoque humanista cristiano, cristocéntrico y comunitario.

• El Enfoque Humanista Cristiano permite al estudiante comprender y dar razón de

su fe e integrar la fe y la vida. El estudiante puede comprender que el hombre es el
centro de todo, considerado como hijo de Dios, con la necesidad que tiene de
encontrarse consigo mismo, y de descubrir su verdadera identidad. Es llamado a
vivir en el amor, cristalizando la visión trascendente de la vida. Además, le permite
comprender que el modelo de vida plena es Jesucristo, que propone vivir los
valores del Evangelio de acuerdo al proyecto de Dios para toda la humanidad: la
dignidad humana, la verdad, la libertad, la paz, la solidaridad, el bien común, la
bondad, la justicia y la prioridad de la persona por sobre todas las cosas.

• El Enfoque Cristocéntrico está orientado a promover en el estudiante una manera

de actuar al estilo de Jesucristo. Consideramos que entre Dios Padre y el
estudiante, hay una relación filial por haber sido creado a su imagen y semejanza.
Aquí se nos presenta la Fe como una virtud que nos permite creer en Dios y todo lo
que Él nos ha revelado. Proponemos al estudiante mirar la historia de la humanidad
y su historia personal entendidas como historia de salvación. La historia es el lugar
del diálogo entre Dios y el hombre, y este puede reconocer entonces cuál ha sido y
es la actuación de Dios en su propia existencia y en la historia universal.

• El Enfoque Comunitario nos da la nota distintiva de la educación religiosa, que es

vivir en comunidad- Por tanto, se pretende que el estudiante contribuya a crear en
su comunidad escolar, un ambiente de vida fraterna y solidaria, animado por el
espíritu evangélico del amor, que lo ayudará en su autorrealización, poniendo en
ejercicio su capacidad innata de relacionarse responsablemente consigo mismo,
con Dios, con los otros y con la naturaleza. Así mismo, ejerce su libertad
responsable frente a todas las expresiones de la cultura humana sin distinción, de
modo que, iluminados por la fe, los estudiantes adquieran los conocimientos del
mundo, de la vida y del hombre, en las diversas situaciones que les toque vivir,
convirtiéndolas en posibilidades de realización humana y espiritual a favor de su
comunidad en nombre de Dios.
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COMPETENCIA
Construye su identidad como una persona humana amada por Dios, digna,
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son más cercanas.

CAPACIDADES
• Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona digna, libre
y trascendente.
• Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.

ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE
Experimenta la adhesión y amor a Dios mediante el cuidado de la
creación, la bondad hacia su familia y su entorno, de acuerdo a los relatos
bíblicos. Se expresa espontáneamente con gestos, palabras, oraciones y
otras formas relacionadas con su vivencia religiosa. Agradece
espontáneamente a Dios por la vida y por todo lo que recibe de Él.
Practica la tolerancia consigo mismo y con el prójimo pidiendo disculpas
espontáneamente cuando se equivoca o provoca algún daño a otras
personas. Expresa libremente su amor al prójimo a través de acciones
concretas.

DESEMPEÑOS
Expresa por propia iniciativa, el amor y cuidado que recibe de su entorno
(padres docentes y compañeros) como un indicio del amor de Dios. Lo
hace a través de la interacción con los otros, al realizar acciones como
compartir, ayudar y colaborar.
Participa en las prácticas de la confesión religiosa de sus padres o
comunidad –como rituales y fiestas-, y lo comparte con sus compañeros.
Participa del uso responsable de los recursos creados por Dios en su
entorno.
Demuestra su amor al prójimo respetando y siendo solidario con los que
necesitan de su ayuda material y espiritual.
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ESQUEMA DE UNA SESIÓN

Una sesión de aprendizaje en el área de Educación Religiosa, está basada en la metodología
de la Iglesia: Ver, Juzgar y Actuar. Aquí utilizamos otros nombres, para una mejor comprensión,
y también dividimos cada parte, para ver mejor el proceso que queremos desarrollar en cada
sesión.

• CONOCEMOS LA REALIDAD: De aquí parte nuestra Sesión de Aprendizaje. Educamos para: observar,
valorar, darse cuenta de la realidad.
 Despertando el interés: Es un momento breve, concreto, que capte la atención.
 Recogiendo los saberes previos: Partiendo del momento anterior, recabar los conocimientos que
tienen los niños y niñas sobre el tema.
 Confrontando los saberes: Es como enfrentar los saberes que tienen los niños y niñas con
aquellos nuevos que se van a conocer en el tema.

• CONSTRUYENDO EL APRENDIZAJE: Es el momento central de la Sesión de Aprendizaje. Educamos

para: escuchar y acoger respetuosa y atentamente la Palabra del Señor; para alimentar el don de la
fe; para cuestionarse y optar según el Plan de Dios.
 Iluminando con la Palabra de Dios: Se presenta la Palabra de Dios, de una manera clara y precisa.
 Contexto de la lectura: Es conocer en qué circunstancias fueron dichas esas palabras o fueron
realizados esos acontecimientos que se narrarán a continuación.
 Escuchamos la Palabra: Estar atento a esa Palabra de Dios que nos ayudará en nuestra vida.
 Interiorizando la Palabra de Dios: Una vez escuchada la Palabra de Dios, hay que hacerla propia,
hay que introducirla en el corazón.
 Mensaje para hoy: La Palabra de Dios siempre tiene un mensaje actual, pues no pasa de
moda. Es el momento de saber qué nos dice en concreto esa Palabra para cada uno de
nosotros.
 Conversamos: En torno al contexto, a la lectura y al mensaje, conversamos a través de
preguntas, pero también a través de comentarios o de otras preguntas que surjan de una
manera espontánea entre los niños y niñas.
 Recordamos: Es el momento de extraer el mensaje principal del tema. No debe ser mucho,
pues lo que importa es que queden las ideas principales en la mente y en el corazón de los
niños y niñas.

• APLICAMOS LO APRENDIDO: Es el último momento de la Sesión de Aprendizaje. Educamos para: el

compromiso, la responsabilidad, la fidelidad y la esperanza.
 Actuando en la vida: Se realizan pequeñas actividades que vayan interiorizando el mensaje del
tema y que sirvan para reforzar el buen comportamiento.
 Compromisos: La vida cristiana no sirve de mucho, si no hay unos compromisos a realizar.
Dependerá mucho de la realidad en que vivan los niños y niñas, para que se tome uno o varios
compromisos, acordes a ese momento y esa realidad en que viven.
 Viviendo la Celebración: Se termina la Sesión de Aprendizaje, con una pequeña Celebración. Es
colocar en esta oración todo lo que se ha aprendido en la sesión y también tomar fuerzas para
realizar los compromisos adquiridos. Es un momento de unión y de diálogo con nuestro Papá
Dios.
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ÍNDICE

Tema 1.- Mandatos de Dios ................................................ 1

Tema 2.- La misión de Jonás .............................................. 7

Tema 3.- Jesús elige a sus amigos ................................... 13

Tema 4.- La boda de Caná ................................................ 19

Tema 5.- Jesús y Zaqueo .................................................. 25

Tema 6.- El Buen Samaritano ........................................... 31

Tema 7.- Jesús muere y resucita ...................................... 37

Tema 8.- Viene el Espíritu Santo ....................................... 43

Tema 9.- Jesús nos ama y nos hace hermanos ................ 49

Tema 10.- Pedro y la Iglesia .............................................. 55

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Tema 1: Mandatos de Dios

A través de este tema queremos conocer los mandatos que Dios nos ha
dado para vivir en paz y en armonía con los integrantes de la familia, con
los compañeros y con otras personas que conviven en sociedad con
nosotros, al mismo tiempo que acudimos semanalmente a la celebración y
a la oración.

Para ello vamos trabajar con el pasaje del Libro del Éxodo, que se
encuentra en los Capítulos 19 y 20.

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Construye su identidad, Conoce a Dios y asume su Expresa, por propia
como persona humana, identidad religiosa y iniciativa, el amor y
amada por Dios, digna, espiritual como persona cuidado que recibe de su
libre y trascendente, digna, libre y entorno (padres,
comprendiendo la trascendente docentes y compañeros)
doctrina de su propia como un indicio del amor
religión, abierto al diálogo de Dios. Lo hace a través
con las que le son de la interacción con los
cercanas. otros, y da inicio a
acciones como compartir,
ayudar y colaborar.

DESEMPEÑO EVIDENCIA INSTRUMENTOS

PRECISADO
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SUGERENCIAS

Estimados maestros y maestras:

Las circunstancias nos han llevado a iniciar una nueva manera de llevar a cabo nuestra
enseñanza, por eso, es que les presentamos los temas y los cuadernos de Educación
Religiosa.

Como verán, en esta primera presentación, les hacemos llegar los siguientes
elementos:
• Una introducción a todo el libro de cinco años, donde encontrarán la carta de
Monseñor Jesús María autorizando este texto, así como las personas que han
trabajado para elaborar este material. Luego tienen los enfoques, las
competencias, las capacidades, los desempeños y el estándar de aprendizaje para
los cinco años. Por último, les presentamos el desarrollo de la sesión presencial y
el índice de los temas.
• A continuación, viene este documento, donde les presentamos la Competencia, la
Capacidad y el Desempeño Nacional para este tema específico, así como estas
sugerencias. En blanco estamos dejando tres cuadros para que ustedes los
completen, ya que depende del entorno donde desarrollan su labor educativa:
Desempeño Precisado, Evidencia, Instrumentos.
• Luego, les presentamos el tema que está dirigido a ustedes, con la finalidad de que
tengan la información suficiente para desarrollar la sesión de aprendizaje. Como
ven, está dividido en tres partes: Conocemos la realidad, Construimos el
aprendizaje, Aplicamos lo aprendido. Todo ello quiere ser una ayuda para ustedes,
quienes, en su creatividad, pueden añadir otras partes que crean interesantes y
estén acorde con el tema.
• Después le dejamos el Cuaderno de Trabajo para los estudiantes, donde hay un
resumen de lo que consideramos interesante que ellos tengan, así como varias
actividades a realizar. Queda a criterio de ustedes cuántas actividades dan o
cuáles son las que quieren que desarrollen, así como añadir otras que no están aquí.
Lo que hemos tratado es de darles unas sugerencias que les ayuden en la realización
de actividades para reforzar el aprendizaje de los estudiantes. El Cuaderno de
Trabajo se lo presentamos en formato Word, para que así lo puedan imprimir si
desean, o bien, puedan trabajarlo en el mismo ordenador con las herramientas que
existen, o bien, que ustedes puedan copiar partes de los mismos que les parezcan
interesantes y armar nuevas actividades.
Tengamos siempre presente la realidad en que viven nuestros estudiantes para
adaptar mejor las enseñanzas que queremos transmitir. Y tengamos también
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presente, de dar al estudiante las actividades necesarias, pero sin saturarlo entre
unos y otros con demasiadas tareas.

Les agradecería que me hicieran llegar cualquier sugerencia o cambio que considere
la mejora de este material. Pueden hacerlo a:

Jaime Jesús Requejo Pérez

Celular: 969 192 199

Correo electrónico: jaimeodecyurimaguas@gmail.com

Muchas gracias por su trabajo y su dedicación a la educación de los niños y niñas.

Jaime Jesús Requejo Pérez

Coordinador ODEC Nivel Inicial

TEMA I: MANDATOS DE DIOS Vicariato Apostólico de Yurimaguas

Tema 1.- Mandatos de Dios

FUNDAMENTACIÓN
Para vivir en paz dentro de una sociedad, ésta necesita ciertas normas de
convivencia que deben ser aceptados por todos. Si no tuviéramos esas leyes,
nuestras relaciones sería la de los animales: el más fuerte tiene la razón, el más débil
no tiene derecho a nada.
Por esta razón, Dios le da a Moisés los Diez Mandamientos. Estas normas van
destinadas a establecer una relación de amor entre uno mismo y Dios, y entre uno
mismo y las personas.
Son tan sencillas y universales que cualquiera las puede comprender. No hace falta
estudiar, ni ser grande para entenderlas.
Su cumplimiento nos libera y nos abre el camino del amor a Dios y a los hermanos.

Conoce los mandatos de Dios y respeta a sus hermanos y compañeros de escuela y

Éxodo 19 – 20
acompañando con alegría a sus padres en la oración.

CONOCEMOS LA REALIDAD

• Despertando el interés
Entonamos la siguiente canción: “Cuando obedezco”.
Cuando obedezco lo que dice Jesucristo.
Me hago fuerte y crezco al oír su voz.
Y si el diablo dice no le obedezcas.
Lo callo. Le digo: Obedeceré. (2)
Cuando obedezco lo que dice mi papito.
Me hago fuerte y crezco al oír su voz.
Y si el diablo dice no le obedezcas.
Lo callo. Le digo: Obedeceré. (2)
Cuando obedezco lo que dice mi mamita.
Me hago fuerte y crezco al oír su voz.
Y si el diablo dice no le obedezcas.
Lo callo. Le digo: Obedeceré. (2)

• Recogiendo los saberes previos

 ¿Cómo se llama la canción?
 ¿Qué ocurre cuando obedecemos a Jesucristo?
 ¿Quién nos dice que no obedezcamos?
 ¿Qué le decimos al diablo?
 ¿A quién debemos obedecer también?

• Confrontando los saberes

 ¿Ustedes obedecen a su papá y a su mamá?
 ¿Ustedes hacen una oración al día?
 ¿Ustedes respetan las cosas de los demás?
 ¿Ustedes tratan bien a sus hermanos y compañeros de aula?
 ¿Ustedes dicen siempre la verdad?
 ¿Ustedes se alegran y juegan con los demás?
 ¿Ustedes quieren a Dios y a sus papás?

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TEMA I: MANDATOS DE DIOS Vicariato Apostólico de Yurimaguas

CONSTRUYENDO EL APRENDIZAJE

• Iluminando con la Palabra de Dios

 Contexto de la Lectura
Los israelitas han salido de Egipto y han cruzado el mar, dejando atrás la esclavitud y el ejército
del Faraón que les perseguía. Después caminan por el desierto para llegar al monte Sinaí, donde
Dios les ha convocado, tal como se lo había dicho a
Moisés, pues el Señor quiere darles unas normas para
que puedan vivir en paz y en armonía, y para que
puedan tener una relación amorosa con Dios.
Llegando al lugar, el pueblo se establece en la falda de
la montaña, mientras que Moisés sube a lo alto del
Sinaí. Allí queda cuarenta días orando ante Dios. Entre
negras nubes, brillantes rayos y fuertes truenos, al
final, el Señor, le entrega los Diez Mandamientos, de
manera que al cumplirlos puedan vivir en unión con
Dios y con las demás personas.
Moisés recibe esos Diez Mandamientos en unas tablas
de piedra, escritas por el dedo de Dios. Esos mandatos fueron dados a los israelitas, pero han sido
transmitidos para todos los hombres y las mujeres. Y Dios nos dice lo mismo: cumplamos sus
mandamientos para vivir unidos a Dios y a las personas que nos rodean.

 Escuchamos la Palabra

Establecieron su campamento al pie del

Sinaí. Moisés subió al monte y Dios le dijo:
_ Si ustedes escuchan lo que les digo y
guardan mi alianza, entonces ustedes
serán mi pueblo y yo seré su Dios.
Cuando Moisés bajó y dijo al pueblo lo
que Dios le había ordenado todos
exclamaron:
_ Haremos todo lo que Dios dice.
Viviremos como Dios quiere que vivamos.
En el Sinaí Dios dictó los Mandamientos a
su pueblo a través de Moisés.

Dios dijo:
Yo soy el Señor tu Dios. No tendrás otros
dioses junto a mí.
No usarás mi nombre en vano.
Santificarás las fiestas.
Honrarás a tu padre y a tu madre.
No matarás.
No cometerás adulterio.
No robarás.
No dirás falso testimonios, ni mentiras.
No codiciarás la mujer de tu prójimo.
No codiciarás los bienes ajenos. (Ex 19 – 20)

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TEMA I: MANDATOS DE DIOS Vicariato Apostólico de Yurimaguas

• Interiorizando la Palabra
Dios cumple la palabra que hacía mucho tiempo le había dicho a Abraham: de que de él saldría un
gran pueblo que estaría unido a Dios. Por eso, Dios quiere decirle a
los israelitas lo que deben hacer para vivir como sus amigos, ya
que así, es como vivirán bien y felices.
Pero antes les pregunta a los israelitas si ellos quieren vivir según
las normas que les va a dar y si el pueblo quiere que Dios sea su
amigo. Todos dicen que sí, que quieren ser amigos de Dios y que
cumplirán los mandamientos que les va a dar.
Entonces Moisés sube al monte Sinaí y allí se prepara para este
encuentro tan importante con Dios. Después de muchos días en el
monte, orando y ayunando, se le presenta Dios y le entrega,
escritos en tablas de piedra, los Diez Mandamientos, que deben
guardar los israelitas.
Si ellos guardan estos mandamientos, Dios les promete que él
siempre estará a su lado, que les protegerá y les guiará hacia la
tierra que les ha prometido. Dios hace una Alianza donde los dos se comprometen a cumplir su
palabra para vivir en unidad.
 Mensaje para hoy
Dios ha querido vivir entre nosotros estableciendo un acuerdo: mientras queramos, Él nos
acompañará y nos ayudará en nuestros deseos de construir una sociedad justa y fraterna; si no
queremos su compañía, porque no hacemos el bien, entonces Él esperará hasta que cambiemos
de conducta y le volvamos a llamar.
Para vivir cerca de Él y de las personas, Dios nos da diez mandamientos.
Veamos ahora, algunos de ellos:
1.- AMARÁS A DIOS SOBRE TODAS LAS COSAS. Nos pide que le
amemos más que a nadie, porque amándole a él, amaremos también a
los demás.
3.- SANTIFICARÁS LAS FIESTAS: Nos pide que una vez a la semana, le
dediquemos un tiempo para conversar con Él.
4.- HONRARÁS A TU PADRE Y A TU MADRE: Nos pide que amemos
mucho a nuestro papá, a nuestra mamá, a nuestros hermanos y
familiares.
5.- NO MATARÁS: Nos pide no hacer daño a ninguna persona.
7.- NO ROBARÁS: Nos pide respetar las cosas que no nos pertenecen.
8.- NO MENTIRÁS: Nos pide que digamos siempre la verdad y que hablemos bien de las
personas.
10.- NO DESEAR LAS COSAS AJENAS: Nos pide que no tengamos envidia por lo que tienen las
otras personas.

 Conversamos
 ¿Cuántos mandamientos nos dejó Dios?
 ¿Cuál es el mandamiento que más te gusta?
 ¿Cuál es el mandamiento que más te cuesta cumplir?
 ¿Quiénes te ayudan a cumplir los mandamientos?
 ¿Quieres cumplir los mandamientos?

 Recordamos

Dios nos ha dado Diez Mandamientos para estar unidos a Él.

Con los Mandamientos vivimos en paz con las personas que nos rodean.
Si cumplimos los Mandamientos de Dios, seremos felices.

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TEMA I: MANDATOS DE DIOS Vicariato Apostólico de Yurimaguas

APLICAMOS LO APRENDIDO

• Actuando en la vida
 Recorta el dibujo y pégalos en orden, uno detrás de otro.

 Colorea el siguiente dibujo donde Moisés está recibiendo los

Mandamientos de Dios.

 Colorea los siguientes mandamientos.

1.- Amarás a Dios sobre todas las 3.- Santificarás las fiestas. 4.- Honrarás a tu papá y a tu mamá.
cosas

7.- No robarás. 8.- No mentirás. 10.- No tendrás envidia.

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TEMA I: MANDATOS DE DIOS Vicariato Apostólico de Yurimaguas

• Compromisos

Personal: Cada día tendré un momento de oración.

Social: Obedeceré con alegría a mis papás.
Eclesial: Iré a la celebración de los domingos.
Ecológico: Cuidaré las cosas que no son mías.

• Viviendo la Celebración
En este momento vamos a colocar una mesita en el centro del aula, con una Biblia y una vela encendida,
significando que Dios está en medio de nosotros. En su presencia, realizamos esta celebración.
 Iniciamos: En el nombre del Padre, y del Hijo, y del Espíritu Santo. Amén.
 Entonamos el canto: “Honra a tu padre, honra a tu madre”.
Honra a tu padre, honra a tu madre.
Así lo manda Dios. (2)
Para que vivas largos años.
Para que te vaya bien.
 Recordamos brevemente la lectura bíblica de hoy.
 A continuación se realiza un pequeño comentario
sobre el mensaje que nos deja la lectura para
nuestras vidas.
 Juntos recitan la siguiente oración:
PAPÁ DIOS.
GRACIAS POR TUS MANDATOS,
QUE NOS AYUDAN A ESTAR CERCA DE TI,
Y A QUERERNOS MÁS ENTRE NOSOTROS.
AYÁNOS A CUMPLIRLOS CADA DÍA
PARA TENERTE SIEMRPE ENTRE NOSOTROS.
AMÉN.
 En forma espontánea los alumnos y alumnas hacen una oración de petición o de agradecimiento,
relacionada con el tema de hoy.
 Al finalizar las peticiones, oramos con el Padre Nuestro.
 Terminamos la celebración con el canto: Moisés.

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TEMA I: MANDATOS DE DIOS Vicariato Apostólico de Yurimaguas