Informe Test de Sack R.P.Y

INFORME TEST DE SACK
I. DATOS GENERALES:
Apellidos y nombres : Rocio P.Y.
Edad : 46 años y 1 mes
Género : Femenino
Fecha de nacimiento : 04/09/1976
Grado de instrucción :Superior completo
Profesión : Docente de nivel primario
Estado civil : Casada
Lugar de nacimiento : Huancavelica
Dirección : Prolongación Francisco De Angulo N°792
Áreas exploradas : Actitud frente al padre, hacia el sexo opuesto, temores
y sentimientos de culpa.
Fecha de evaluación : 29/09/21
Examinador : Irene Edith Huamani Pariona.
II. OBSERVACIÓN:
Señora de 46 años de edad, tiene una estatura de 1.55 cm aproximadamente,
tiene el rostro ovalado, de tez trigueña, sus cejas son poco pobladas de color
negro, ojos achinados color marrón oscuro, nariz romana, sus pómulos son
muy pronunciados, sus labios son medianos ,su mentón tiene una terminación
de un triángulo invertido, tiene el cabello largo ( altura de la cintura) de color
negro, su contextura es gruesa, sus manos son pequeñas y sus dedos también,
la evaluada venia vestida con una bléiser color crema, chompa de color
negro ,pantalones color negro y los zapatos que llevaba puesta eran de color
crema, se presentó de manera ordenada y limpia.
Durante la entrevista presto mucha atención a las indicaciones dadas,

desarrolló la evaluación, al inicio el evaluada se mantuvo tranquila, con
confianza y atenta, en todo momento estuvo escuchando atentamente las
indicaciones y así se realizó la evaluación rápidamente.
La evaluación se realizó en horas de la noche en la vivienda del evaluada,

donde se pudo percibir buena iluminación, el ambiente se encontraba
ventilado, no hubo intervención de terceros.
III. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

 Entrevista
 Observación
 Test de frases incompletas de Sacks
IV. ANTECEDENTES:
Datos de la historia personal:
 Niñez y adolescencia: Rocío nació por parto normal en el hospital

regional de Huancavelica, empezó a caminar a la edad de 1 años y 6
meses, pronuncio sus primeras palabras al 1mer año con 4 meses de
edad, la madre de Rocío decide llevarla a vivir donde su hermana con
quien vive por el lapso de 6 meses, ella manifiesta que su mamá tomo
esta decisión porque tenía algunos problemas y que de algún modo le
afectarían, a los 4 años de edad ella vuelve a vivir con su madre, nunca
conoció a su padre, el motivo fue que cuando ella nació su padre sufrió
un accidente de tránsito en el que falleció, no refería ninguna dificultad
en el desarrollo psicomotor así mismo la evaluada refiere problemas
familiares en la niñez, ella recuerda que cuando era pequeña era muy
traviesa y le gustaba ir a visitar a cada uno de sus tíos por la golosina
que se ganaba al hacerlos reír, En la adolescencia sufrió la más grande
perdida que fue la de su madre quedó huérfana a los 13 años, empezó a
vivir de nuevo con su tía con quien paso buenos y malos momentos,
empezó a trabajar desde esa edad ya que tenía que de algún modo
mantener a su sobrina, el ámbito social le gustaba salir a las fiestas,
pero tenía miedo a su tía ya que en ese tiempo era muy estricta y solo
quería que se quedara trabajando en la casa.
 Estudios: Realizo el jardín en la institución educativa inicial “ los rojitos”

su primaria lo desarrollo en una escuela estatal en Huancavelica ( 36002
, las Azules) , nos cuenta que era buena alumna que se llevaba bien con
sus compañeros de salón y que era muy bailarina, los estudios
secundarios los desarrollo en un colegio de mujeres “Micaela Bastida
Puyucahua” sus calificaciones no siempre fueron los mejores ya que
tenía también deberes que cumplir como hermana menor y uno por el
momento sustento de su sobrina ya que manifiesta que sus germanas
mayores ya tenían familia en ese entonces, en el nivel superior
manifiesta que ingresó a la Universidad Nacional de Huancavelica (UNH)
pero como lo antes mencionado lo tuvo que dejar por temas
económicos y al año siguiente empezó a estudiar en el pedagógico de
Huancavelica.
 Salud: Nos refiere que fue operada de la vesícula en el año 2013 y que
también tiene 4 cesáreas por este motivo tiene algunos dolores
abdominales y dolor de cabeza.
 Datos de la historia familiar:
Actualmente vive con su esposo, tiene 4 hijas las cuales son estudiantes,
dos universitarias, una en el colegio y la ultima en la escuela
actualmente vive en la ciudad de Huancavelica es docente de educación
primaria y trabaja en la institución educativa 36096 de (Vilca –
Huancavelica)
V. PRINCIPALES AREAS DE CONFLICTO
ACTITUDES PUNTOS
 ACTITUD FRENTE AL PADRE 5
 ACTITUD HACIA EL SEXO OPUESTO 4
 TEMORES 4
 SENTIMIENTOS DE CULPA 5
VI. INTERPRETACIÓN POR AREAS:
 ACTITUD FRENTE A LA MADRE: De acuerdo a las respuestas dadas por la

evaluada encontramos que tiene una relación adecuada, pero se hace
notar la falta del calor maternal a causa de la muerte de la madre.
 ACTITUD FRENTE AL PADRE: Se logra percibir un nivel de disturbio
medio a consecuencia de las experiencias vividas en su entorno familiar,
ausencia del padre desde los primeros años de vida.
 ACTITUD FRENTE A LA UNIDAD FAMILIAR: Se percibe una adecuada
relación entre en núcleo familiar.
 ACTITUD HACIA EL SEXO OPUESTO: Presenta un nivel de disturbio
moderado a consecuencia de las experiencias negativas vividas
anteriormente.
 ACTITUD HACIA LAS RELACIONES HETEROSEXUALES: No presenta
dificultades.
 ACTITUD HACIA LOS AMIGOS Y CONOCIDOS: No presenta dificultades y
sus relaciones interpersonales la reflejan como una persona
extrovertida.
 ACTITUD FRENTE A LOS SUPERIORES EN EL TRABAJO: No presenta
dificultades, pero hace notar su actitud de temor a causa de la
incomprensión por algunos profesores en la etapa de la escuela.
 ACTITUD HACIA LAS PERSONAS SUPERVISADAS: No presenta
dificultades
 ACTITUD HACIA COMPAÑEROS DE TRABAJO: No presenta dificultades
 TEMORES: Presenta un nivel de disturbio medio en relación al miedo de
morir y estar sola.
 SENTIMIENTOS DE CULPA: Presenta un nivel de disturbio medio a
consecuencia de las decisiones y consecuencias que tuvo que asumir
que para ella reflejan perdidas.
 ACTITUD HACIA LAS PROPIAS HABILIDADES: No presenta dificultades,
pero es importante trabajar la actitud derrotista frente a eventos que
salen como ella espera.

 ACTITUD HACIA EL PASADO: Presenta un nivel de disturbio moderado a
consecuencia de las decisiones y consecuencias que tomo en esos
momentos
 ACTITUD HACIA EL FUTURO: No presenta dificultades
 METAS: No presenta dificultades
VII. INTERRELACIÓN ENTRE LAS ACTITUDES

Se observa que la evaluada considera que su padre tiene defecto; siente más
abandono ante la ausencia de la figura paterna; esta poca presencia del padre
hizo que considere a su familia desunida. Por otro lado, existe cierto rechazo a
las cualidades del otro género, lo cual también se ve reflejado en el temor de
quedarse sola y morir. Se evidencia con sentimientos de culpa del tiempo
perdido, en el pasado, lo cual puede generar que manifieste cierta inseguridad,
pero con una mirada optimista. Por último, sus metas están centradas en ella
misma
VIII. ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD:
a. Grado en el que el sujeto responde a los estímulos externos e impulsos

internos: La examinada no muestra temor a expresarse en público.
b. Ajuste emocional La examinada muestra ser una persona bastante
ajustada a su entorno, reaccionando, en algunas ocasiones, de manera
insegura y preocupada.
c. Madurez Se percibe que la examinada ha logrado un moderado
desarrollo de madurez, aún falta afianzar la seguridad en sí misma y la
autoconfianza, lo que en ocasiones puede tornarla reactiva y
emocionalmente cambiable ante situaciones de estrés.
d. Nivel de realidad Tiende a valorar sus potencialidades, pero siente que
podría mejorar aún más.
e. Manera en que los conflictos son expresados La evaluada tiene
conflictos con el temor al rechazo y abandono.
IX. DIAGNOSTICO PRESUNTIVO:

Problemas emocionales a consecuencia de un duelo no resuelto por parte de su
padre, además actitud a consecuencia de las experiencias negativas vividas
anteriormente.
X. RECOMENDACIONES
Orientación y consejería psicológica
HUAMANI PARIONA IRENE EDITH

Huancavelica, 6 de octubre del 2021

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Durante la entrevista presto mucha atención a las indicaciones dadas,

La evaluación se realizó en horas de la noche en la vivienda del evaluada,

III. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

 Niñez y adolescencia: Rocío nació por parto normal en el hospital

 Estudios: Realizo el jardín en la institución educativa inicial “ los rojitos”

V. PRINCIPALES AREAS DE CONFLICTO

VI. INTERPRETACIÓN POR AREAS:

 ACTITUD FRENTE A LA MADRE: De acuerdo a las respuestas dadas por la

VII. INTERRELACIÓN ENTRE LAS ACTITUDES

a. Grado en el que el sujeto responde a los estímulos externos e impulsos

IX. DIAGNOSTICO PRESUNTIVO:

HUAMANI PARIONA IRENE EDITH

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