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    5° A - Guía 4

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    Ramon García Urrutia
    Este documento presenta una guía de Religión para estudiantes de 5° básico sobre los valores de honestidad, empatía y respeto. La guía incluye videos que explican cada valor y actividades como identificar los valores en imágenes, dar ejemplos de los valores en la escuela y seleccionar cuál valor se necesita trabajar más en el curso, con la tarea de crear un afiche sobre este valor.

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    Ramon García Urrutia
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    Este documento presenta una guía de Religión para estudiantes de 5° básico sobre los valores de honestidad, empatía y respeto. La guía incluye videos que explican cada valor y actividades como identificar los valores en imágenes, dar ejemplos de los valores en la escuela y seleccionar cuál valor se necesita trabajar más en el curso, con la tarea de crear un afiche sobre este valor.

    Título original

    5° A - GUÍA 4

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    Este documento presenta una guía de Religión para estudiantes de 5° básico sobre los valores de honestidad, empatía y respeto. La guía incluye videos que explican cada valor y actividades como identificar los valores en imágenes, dar ejemplos de los valores en la escuela y seleccionar cuál valor se necesita trabajar más en el curso, con la tarea de crear un afiche sobre este valor.

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    Este documento presenta una guía de Religión para estudiantes de 5° básico sobre los valores de honestidad, empatía y respeto. La guía incluye videos que explican cada valor y actividades como identificar los valores en imágenes, dar ejemplos de los valores en la escuela y seleccionar cuál valor se necesita trabajar más en el curso, con la tarea de crear un afiche sobre este valor.

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    Escuela Monseñor Manuel Larraín Errázuriz

    RELIGIÓN
    Ramón Alejandro García Urrutia

    GUÍA DE RELIGIÓN N° 4
    “Honestidad, empatía y respeto”

    NOMBRE DEL ALUMNO/A


    CURSO: 5° Básico A SEMANA 7
    FECHA: MARTES 12.04.2022 ENTREGA TRABAJO EN CLASE
    OBJETIVO APRENDIZAJE: OA 4: Juzgar, desde la moral cristiana, situaciones en las que se evidencie la presencia
    o ausencia de los valores humanos.
    INSTRUCCIÓN: 1. Esta guía debe trabajarse durante la clase correspondiente
    2. Responde la guía con letra legible y usando lápiz grafito o lápiz pasta azul o negro.
    3. Al finalizar la guía deberán pegarla en su cuaderno de Religión.
    4. Ante cualquier duda relacionada con la guía pueden escribir a mi correo institucional
    ramon.garcia@hualaneduca.cl.

    ACTIVIDADES

    1. Observe atentamente los 3 videos adjuntos y enseguida escriba el significado de estos valores,
    según lo que comprendió en cada video.

    a) Empatía: _____________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________

    b) Honestidad: __________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________

    c) Respeto: _____________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________

    2. Observe las siguientes imágenes y escriba debajo de cada una el valor al que hace referencia
    3. A parte de los ejemplos que se muestran en el ejercicio anterior, ¿Qué otros ejemplos podemos
    encontrar de estos tres valores en la escuela? Escríbalos.

    Honestidad: ____________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________

    Respeto: ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________

    Empatía: ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________

    4. ¿Cuál de estos tres valores usted considera se necesita trabajar más en el curso? ¿Por qué?

    _____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

    5. ¿De qué forma podría tu curso trabajar más el valor que le falta? Dibuja tu propuesta.
    5. Trabajo evaluado:

    Confeccione un afiche para incentivar al curso a practicar más el valor que nombró en la actividad N° 4.
    Incluya imágenes y una frase motivadora sobre la importancia de practicar este valor dentro del curso.
    Puede confeccionar su afiche en hoja de carta, oficio, cartulina, papel craft, computador, etc. Una vez
    finalizado su afiche debe tomarle una fotografía o enviar el archivo al correo o Número de Whatsapp que
    se indica al inicio de esta guía. El plazo para enviar el afiche es hasta el Jueves 17 de Junio.

     Los criterios de evaluación son los siguientes:


    - Sigue instrucciones (Fabrica afiche sobre el valor que considera necesitan trabajar más como
    curso)
    - Afiche visualmente atractivo (Incluye imágenes, letra legible, colores y detalles para hacer el
    afiche visualmente atractivo)
    - Las imágenes y frase están relacionadas con el valor que se quiere resaltar.
    - Puntualidad (Entrega su afiche en la fecha indicada en la guía)

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