Memoria Descriptiva Del Plan de Contingencia - Huancane

PLAN DE CONTINGENCIA
MEMORIA DESCRIPTIVA
1 NOMBRE DEL PROYECTO

“Mejoramiento del Servicio Educativo de las Carreras de Producción Agropecuaria, Mecánica de
Producción, Computación e Informática y Enfermería Técnica en el Instituto Superior Tecnológico
Publico Huancané, Provincia de Huancané – Puno”
2 PRELIMINARES
 Introducción
Debido al presente proyecto, de intervención general del Instituto Superior Tecnológico de
Huancane, considera la demolición total de la infraestructura existente, en donde se vienen
desarrollando las actividades académicas, de manera regular.
Por tanto, el proyecto cuenta con un Plan de Contingencia definido exclusivamente a solucionar el
funcionamiento básico de esta institución a nivel académico, previniendo áreas necesarias para el
desarrollo básico de la instrucción académica, durante el periodo de construcción de la
infraestructura nueva para el Tecnológico de Huancane, el cual se plantea en el área de expansión
del proyecto y se encuentra dentro del mismo Instituto Tecnológico.
 Datos preliminares
Nombre del proyecto:
“Mejoramiento del Servicio Educativo de las carreras de Producción Agropecuaria,

Mecánica de Producción, Computación e Informática y Enfermería Técnica en el Instituto
Superior Tecnológico Publico Huancané, Provincia de Huancané – Puno”
Tabla N° 1 Institución educativa:
Instituto Educativa Superior Tecnológico Público Huancané

Resolución de Creación : Resolución Ministerial N° …
Nombre de la IESTP : I.E.S.T.P. Huancané
Nombre del Director :
Código Modular :
Código Local :
Titular :
Documento de Propiedad :
Área del terreno :
Localidad : Huancané
Dirección : Huancané
Jirón : Jr. Ricardo Palma s/n – Huancané
DRE : Puno
Código de la DRE o UGEL :
UGEL :
Zona : Urbana
Nivel/Modalidad : Superior Tecnológica
Forma : Escolarizado
Tipo de Gestión : Pública de Gestión Directa – Sector Educación
“Mejoramiento del Servicio Educativo de las carreras de Producción Agropecuaria, Mecánica de Producción, Computación e
Informática y Enfermería Técnica en el Instituto Superior Tecnológico Publico Huancané, Provincia de Huancané – Puno”. Página 1
Turno :
Institucion Educativa Superior Tenologica Publica – Desaguadero.

Resolución de Creación : Resolución Ministerial N° 858-09-ED un 02 de Noviembre del 1989.
Nombre de la IESTP : I.E.S.T.P. Desaguadero
Nombre de la Director. : Rogelio Vilcanqui Capaquira
Código Modular : 1029404
Código Local : 451356
Titular : Dirección Regional de Educación.
Documento de Propiedad : SUNARP – Partida Registral N° 11005076
Área del Terreno. : 5,504.00 m2
Localidad : Desaguadero
Dirección : Desaguadero
Jirón : Jiron Grau 571 - Desaguadero
DRE : Puno.
Código de la DRE o UGEL : 210000
UGEL : Chucuito
Zona : Urbana.
Nivel/Modalidad : Superior Tecnologica
Forma : Escolarizado.
Tipo de Gestión : Pública de Gestión Directa - Sector Educación.
Turno : Continúo solo en la mañana.
 Justificación
El propósito del plan de contingencia, es promover la continuidad del desarrollo académico,
mientras dure el proceso de construcción de la nueva infraestructura de esta institución educativa,
proponiendo espacios básicos y provisionales dentro del mismo área en el Instituto Superior
Tecnológico, proporcionando una ubicación estratégica de los mismos, de tal manera que no
perjudica el proceso constructivo de la nueva edificación y tenga la finalidad de no afectar el
desarrollo básico de las actividades académicas de los estudiantes, personal docente y
Administrativo del Instituto Superior Tecnológico Huancane .
 Objetivo general:
El Plan de Contingencia tiene por objetivo, proponer y ejecutar acciones oportunas para el normal y
básico funcionamiento de las actividades académicas en esta institución educativa durante el
proceso de construcción de la nueva infraestructura, considerando seguridad de la población
estudiantil, personal docente y administrativo del Instituto Superior Tecnológico Huancane.
 Objetivos específicos:
a. Determinar áreas para la continuidad de las actividades académicas y pedagógicas,
Ubicado en la prolongación de la calle Miguel de la Riva s/n Localidad de Huayruruni Phujo
Chojna Phujo, distrito de Zepita, provincia de Chucuito, departamento de Puno, con un
área de 16,768.40 m2 donde actualmente funciona el C.E. Nro. 70263, de tal manera que
garantiza el normal funcionamiento de las labores académicas del tecnológico de
Desaguadero.
b. Área donde se ubica la infraestructura donde se almacenarán las maquinarias de las

carreras de Mecánica Automotriz y Mecánica de Producción (Camal Municipal) ubicado en
la comunidad campesina de Carancas.
c. Realizar un análisis de los diferentes riesgos potenciales que pudieren tener estas nuevas
áreas con la finalidad prevenir y solucionar mediante respuestas rápidas y oportunas
d. Definir y cuantificar los espacios faltantes y plantear las soluciones para el funcionamiento
básico de las labores académicas.
3 BENEFICIARIOS DEL PROYECTO

Beneficios:
Los beneficios “cuantificables” del proyecto, se han identificado de la siguiente manera:
 Continuidad de las labores académicas
 Tener los ambientes necesarios para poder desarrollar sus actividades laborales con total
normalidad, en el proceso de construcción de la nueva infraestructura.
 Mantener la integridad de todo el complejo educativo provisional, para un fácil manejo

pedagógico y administrativo debido a la población estudiantil y docente con que cuenta el
Instituto Superior Tecnológico.
 Aumento de la seguridad peatonal al mejorar la iluminación.
Beneficiarios:
Los beneficiarios son la población en general, pero particularmente la población estudiantil, docente
y administrativo del Instituto Superior Tecnológico.
4 CARACTERISTICAS DE LA CONSTRUCCION A DEMOLER

Diagnóstico:
En la actualidad se cuenta con una infraestructura con más de 50 años de antigüedad, que fue
creada en diferentes años debido al incremento estudiantil y necesidad social, creando un diseño
disperso en el área de terreno con que cuenta el instituto, además tampoco se ha considerado el
aspecto bioclimático, puesto que la orientación adecuada, perjudicando en el aspecto térmico de las
edificaciones, por consiguiente viene brindando una mala distribución espacial y bioclimática del
conjunto Arquitectónico actual.
Además, que por la antigüedad de la construcción ya presenta problemas constructivos, de acuerdo

con la opinión del INDECI, ya no es apta para la actividad pedagógica, por lo cual se ha planteado el
presente proyecto y por consiguiente el plan de contingencia.
Este instituto cuenta con las siguientes zonas:
 Zona pedagógica.
 Zona Administrativa.
 Zona de Servicios Complementarios.
 Zona de Talleres.
 Zonas de Laboratorios
Considerando de este modo los 7 ambientes con los que se cuenta, en la siguiente distribución.
Diagrama:
Diagrama de espacios en uso por bloques
 Infraestructura actual
Como se puede apreciar las estructuras existentes está ubicada en la zona norte de predio
ocupando aproximadamente el 70% de la propiedad.
Ilustración 1 Diagrama de la Infraestructura Actual.
B-6
B-7
B-5
B-1 B-2
B-3
B-4
 Infraestructura con Proyecto.

La infraestructura con proyecto está compuesta por las carreras técnicas de Enfermería,
Computación e Informática, Mecánica de Producción y Producción Agropecuaria, a la vez cuenta
con Una Dirección una secretaria, un archivo general, un salón de usos múltiple y biblioteca, una
plataforma deportiva, distribuidos en diferentes ambientes de la institución,
Los bloques son:
 Administración, Guardianía y Servicios.

 Pabellón de Arquitectura y Plataformas.
 Pabellón de Enfermería.
 Sala de Usos Múltiples
 Pabellón de Mecánica de Producción.
 Pabellón de Mecánica Automotriz.
 Caseta Eléctrica.
 Caseta de Bombeo.
 Losa Deportiva.
 Losa Deportiva.
 Patio.
 Pérgola.
 Estares.
Ilustración 2 Infraestructura Actual.
5 DESCRIPCION DEL PLAN:

1) Tipo de Intervención: Adecuación del local o edificaciones provisionales (temporal)
2) Programa arquitectónico para los servicios de contingencia.
3) Descripción de la zona de emplazamiento o Ubicación del Plan de Contingencia.
Según los criterios establecidos para el plan de contingencia por parte de del Ministerio de
Educación.
6 ANALISIS DE LA SITUACION ACTUAL

Consideramos los niveles de prioridad, para lo cual tenemos los siguientes cuadros y detalles con los
ambientes ya existentes de acuerdo a la siguiente distribución
Ubicación Actual De Las Edificaciones, Al Interior Del Instituto Tecnológico

Ilustración 3 Bloque 01
De acuerdo a las áreas existentes, se hace un análisis de la siguiente manera:
Priorizaciones de la infraestructura actual: la infraestructura actual utilizada de acuerdo a las

funciones específicas que cumple las catalogamos de primera, segunda y tercera prioridad:
 Primera prioridad
Consideramos como de primera prioridad todos los ambientes destinados a brindar instrucción
académica y las que no pueden ser paralizadas en su integridad.
 Segunda prioridad
Las áreas consideradas de segunda prioridad son aquellas que al margen de su importancia pueden
ser relegadas con la finalidad de priorizar exclusivamente las actividades académicas
 Tercera prioridad
Consideradas como de tercera prioridad son los espacios que albergan funciones que si son
relegadas no afectan en considerablemente las actividades académicas por lo tanto pueden ser
eliminadas temporalmente.
Para ello se tiene los siguientes cuadros:

Tabla N° 2 Cuadro prioridad por funciones
Unidad de producción
Detalle de
Detalles Ambiente Met
Ambiente U.M.
a
Muro de contención Estructura física
MECÁNICA DE PRODUCCIÓN Aula teórica Aulas

PRODUCCIÓN Aula teórica Aulas
AGROPECUARIA
COMPUTACIÓN E Aula teórica Aulas
INFORMÁTICA
ENFERMERÍA TÉCNICA Aula teórica Aulas
Área Administrativa Espacios físicos
Auditorio
Otros ambientes
Cerco perimétrico
Detalle de Unidad de Producción

Detalles Ambie nte
Ambiente U.M. Meta
Muro de contención Estructura física 1
MECANICA DE PRODUCCION Aula teórica Aulas 3

COMPUTACION E INFORMATICA Aula teórica Aulas 3
ENFERMERIA TECNICA Aula teórica Aulas 3
MECANICA AUTOMOTRIZ Aula teórica Aulas 3
Sala de usos múltiples Ambiente 1
Dirección y Secretaria Espacios físicos 1
administración Espacios físicos 1
Batería de Baños Hombres y Mujeres Espacios físicos 1
7 CONSOLIDADO DE AREAS ACTUAL

En tal sentido, se ha determinado la cantidad de ambientes en uso actual en el Instituto Tecnológico
de Desaguadero; cabe resaltar que este uso de ambientes actualmente se da en un solo turno
(turno de mañana), Para poder satisfacer la demanda pedagógica, sin afectarse por la construcción
nueva.
7.1 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El Plan de Contingencia responde a los siguientes criterios:
 Requerimiento mínimo indispensable de ambientes/servicios para atender al instituto

superior tecnológico de Desaguadero.
 El horizonte del plan de contingencia es el periodo de ejecución de la infraestructura nueva.
 Tomando los ambientes de prioridad N° 01.
7.1.1 UBICACIÓN DEL PLAN DE CONTINGENCIA
Se ha proyectado el espacio para el plan de Contingencia, considerando:
 La ubicación actual de las edificaciones
 La ubicación de los bloques proyectados en el proyecto nuevo.

Ilustración 11 Mapa de Ubicación.
Ilustración 12 Imágenes del Camal Municipal.
Por lo cual, se ha determinado que las maquinarias de las carreas de Mec. Automotriz y Mec. De
Producción Se almacenarán en la infraestructura perteneciente a la Municipalidad de Desaguadero
actualmente en Camal municipal, esta edificación cuenta con los espacios necesarios para el
almacenamiento de las maquinarias de los talleres con un área techada de 1346 m2.
Para el desarrollo de las actividades académicas se consideró la infraestructura ubicado en la

prolongación de la calle Miguel de la Riva s/n Localidad de Huayruruni Phujo Chojna Phujo, distrito
de Zepita, provincia de Chucuito, departamento de Puno, con un área de 16,768.40 m2 donde
actualmente funciona el I.E.P. Nro. 70263, de tal manera que garantiza el normal funcionamiento
de las labores académicas del tecnológico de Desaguadero.
Por lo cual, este espacio cuenta con un área suficiente para el planteamiento del plan de
contingencia, que consta de ambientes prefabricados que permitan, la continuidad de las
actividades pedagógica, durante el periodo de ejecución de la infraestructura nueva; tal como
muestra la imagen siguiente:
Ilustración 13 Ambientes Pre Fabricados.
Ilustración 14 Plano de Distribución.
Como se puede apreciar, el espacio destinado para el plan de contingencia, es amplio y cómodo
para el funcionamiento del Instituto Tecnológico de Desaguadero.
De acuerdo al área es que se considera los ambientes de aulas para alumnos, se verá la necesidad
de desarrollar las clases en un solo turno, y se tiene el siguiente resumen final de ambientes a
considerar en el plan de contingencia
Tabla N° 3 Metas del Plan de Contingencia.
PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA (PLAN DE CONTINGENCIA)

Detalles Ambiente Detalles Unidad de Capacidad de Meta
de Producción Producción total
Ambiente U.M. Meta U.M. Meta
Muro de Estructur
M^2
contención a física
MECÁNICA DE Aula teórica Aulas

M^2
PRODUCCIÓN
PRODUCCIÓN Aula teórica Aulas
M^2
AGROPECUARIA
COMPUTACIÓN Aula teórica Aulas
E M^2
INFORMÁTICA
ENFERMERÍA Aula teórica Aulas
M^2
TÉCNICA
Área Espacios
M^2
Administrativa físicos
Auditorio M^2
Otros
M^2
ambientes
Cerco
M^2
perimétrico
PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA (PLAN DE CONTINGENCIA)

De talle de Unidad de Producción C apacidad de Producción Meta
Detalles Ambiente
Ambiente U.M. Me ta U.M. Me ta Total
Muro de contención Estructura física 1 m² 500.00 500.00
MECANICA DE PRODUCCION Aula teórica Aulas 3 m² 48.00 144.00

COMPUTACION E INFORMATICA Aula teórica Aulas 3 m² 48.00 144.00
ENFERMERIA TECNICA Aula teórica Aulas 3 m² 48.00 144.00
MECANICA AUTOMOTRIZ Aula teórica Aulas 3 m² 48.00 144.00
Sala de usos múltiples Ambiente 1 m² 30.00 30.00
Dirección y Secretaria Espacios físicos 1 m² 18.00 18.00
administración Espacios físicos 1 m² 21.00 21.00
Batería de Baños Hombres y Mujeres Espacios físicos 1 m² 18.00 18.00
De esta manera con los antecedentes brindados, se tiene a desarrollar a continuación el plan de
contingencia:
7.1.2 CAPACIDAD.
La capacidad que albergara el plan de contingencia es una población estudiantil de 360 alumnos en
un turno (mañana), con la posibilidad de un segundo en la tarde.
7.1.2.1 MARCO NORMATIVO

El marco normativo aplicable es:
 Reglamento de Inspecciones Técnicas en Defensa Civil, aprobado mediante Decreto

Supremo Nº 006-2007-PCM.
 RESOLUCIÓN JEFATURAL Nº 440-2005-INDECI “Manual para la ejecución de Inspecciones

Técnicas de Seguridad en Defensa Civil”.
Reglamento Nacional de Edificaciones A.130 Requisitos de Seguridad.

Ilustración 15 Reglamento RNE A-130 – Seguridad.
7.1.2.2 MARCO CONCEPTUAL

La propuesta de plan de contingencia debe cumplir con los ambientes básicos para cubrir las
necesidades primordiales de la Institución Educativa.
La propuesta debe responder a la normativa señalada anteriormente.
7.1.3 PROPUESTA DEL PLAN DE CONTINGENCIA
La Propuesta del plan de contingencia considera los siguientes componentes:
I. EMPLAZAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA PROVISIONAL

El emplazamiento se realizará en toda el área libre que se dispone en el área expansión, la
organización de las zonas se realizara como se muestra en la figura.
Ilustración 16 Infraestructura Provisional.
Ilustración 17 Instalaciones sanitarias.
Ilustración 18 Instalaciones Eléctricas.
Ilustración 19 Techos.
Ilustración 20 Señalética.
Ilustración 21 Modulo Académico y SSHH.
Ilustración 22 Forma de Techos.
Ilustración 23 Instalaciones Eléctricas.
DEL EMPLEZAMIENTO DEL COMPLEJO.
 Ingresos:
Se considera (01) un ingreso, donde serán de uso propio para el alumnado y administrativo, y
personal de servicio.
El ingreso principal ubicado la Calle Miguel de la Riva que cuenta con 4.60 m de apertura, que
permitirá la salida del alumnado y evacuación del mismo, teniendo en cuenta que no tiene tránsito
vehicular constante considerándolo como un área segura para la evacuación de alumnos y personal
que laborará en la institución.
 Cerco Perimétrico:
El cerco perimétrico que albergara esta instalación provisional se encuentra en B condiciones, que
no brinda riesgo alguno para el alumnado y personal, la altura promedio del cerco perimétrico es de
3.5 m, altura considerable para la seguridad de la institución.
II. DE LOS MODULOS UTILIZADOS PARA EL PLAN DE CONTINGENCIA

El plan de contingencia está definido por un módulo típico, el cual será utilizado en los ambientes
propuestos, siendo sus características las siguientes:
TABIQUES:
 Sistema drywall con paneles de yeso y fibrocemento tipo superboard, paneles de yeso de
3/8” para tabiquería interior, y de fibrocemento de 6mm en las caras exteriores de la
tabiquería exterior.
 Tabiquería sanitaria: placa drywall RH de 3/8” y placa superboard de 6mm en zonas

húmedas.
 Tabiquería para sellado de tímpanos: placa superboard estándar de 6mm de espesor.

Ilustración 24 Módulos para el Plan de Contingencia.
FALSO CIELO RASO

 Baldosas descolgadas con perfiles de aluminio del tipo fibrocemento Superboard de 4mm
en ambientes, aulas pedagógicas y zona administrativa.
PISOS Y PAVIMENTOS:
 Los pisos de las aulas serán de cemento pulido. Áreas de circulación es cemento frotachado
con bruñas y juntas de dilatación.
Zócalos y Contrazócalo:
 Zócalos y contra zócalo cerámicos en servicios higiénicos.
CARPINTERÍA DE MADERA:
 Puertas contra placadas de madera para la zona de aulas, administrativas y talleres.
VIDRIOS:
 En ventanas y puertas con vidrios sistema de 4.5mm en ventanas y 6mm en puertas, en
zonas donde se ampliarán con tabiquería de drywall. 8 mm en la zona administrativa para
separación de ambientes.
PINTURA:
 En tabiques, muros interiores y exteriores y cielo rasos: tipo látex lavable y pintura oleo
mate.
SEÑALIZACION:
 Señales de seguridad autoadhesivas, en los lugares indicados en los planos de señalización.
 En las Especificaciones Técnicas se indica, materiales, procedimientos unidades de medida

y formas de pago de cada uno de los materiales que corresponden a la especialidad.
EL AREA DE CIRCULACION
Pisos y Pavimentos:
 En el área de circulación se realizará una compactación del terreno y se colocará una capa
de piedra chancada de ½”, para brindarle condiciones y que no se genere acumulación de
agua el área de circulación.
7.1.3.1 ASPECTOS FUNDAMENTALES

El programa arquitectónico contempla las áreas mínimas necesarias para poder desarrollar las
actividades actuales con total normalidad, según el plan de un turno como se está laborando en la
actualidad para una capacidad de 360 alumnos.
Se considera en el programa Arquitectónico la Zona Pedagógica.
 Aulas Académicas Mecánica Automotriz (3 Aulas)
 Aulas Académicas Mecánica Producción (3 Aulas)
 Aulas Académicas Computación e informática (3 Aulas)
 Aulas Académicas enfermería (3 Aulas)
Se considera en el programa Arquitectónico la Zona Administrativa
Se considera en el programa Arquitectónico la Zona Académica Complementaria.
 Dirección y secretaria (Infraestructura existente)
 Sala de Usos Múltiples (Infraestructura existente)
 Administración (Infraestructura existente)
Se considera en el programa Arquitectónico la Zona de Servicio.
 Módulo de S.S.H.H. (1 Modulo).

Ilustración 25 Plano de Distribución de Ambientes para el Plan de Contingencia.
ENFERMERIA
COMPUTACION
ADMINISTRACION
MEC. AUTOMOTRIZ
Ilustración 26 Diagrama de flujo
PRODUC
Circulación De Alumnos Y Docentes
Circulación Administrativos
MODELO DE ORGANIZACIÓN PROPUESTO

Del funcionamiento del Instituto Superior Tecnológico De Desaguadero, se desprende; zona
administrativa, zona Pedagógica, zona académica y zona de servicios.
Estas áreas aparecen claramente diferenciadas en la propuesta, propiciando en cada caso los
accesos necesarios a las mismas y las conexiones, clasificadas según los usuarios, entre los servicios
que las componen.
FUNCIONALIDAD
La funcionalidad, es un factor importante a la hora de optimizar los resultados. La organización
espacial y equipamiento, con características que estén por encima de los estándares actuales que
brinden y cubran todas las necesidades requeridas para las actividades académicas y educativas,
para que se labore con normalidad.
Se ha procurado tomar en cuento todos los detalles concernientes a la curricular que dispone esta
Institución educativa, para que las actividades se realicen con total normalidad.
La propuesta contempla una distribución en un solo nivel, que se realizara con el sistema drywall
(prefabricado) donde contempla las zonificaciones que son: zona pedagógica, zona administrativa,
y zona de servicios Cuenta con un acceso principal, por el Norte es el acceso de Administrativos,
alumnado y docentes, debido a que este sector es menos peligros y la circulación de vehículos es
menor, así evitando accidentes, brindar los servicios de manera eficaz.
7.1.4 INTER-RELACIÓN FUNCIONAL DE LOS SERVICIOS
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
Se proyecta con una calidad de organización y de diseño, coherente en su organización global y a
las ideas que se han expresado en los puntos anteriores, una distribución clara para la circulación
de los Usuarios.
La Institución Educativa Tecnológico se realizará con bloques prefabricados distribuidos en un solo

nivel, siendo este bloque como se muestran en los planos.
La concentración en un solo nivel de todo el complejo, ayudara a mantener el control de toda la

institución, por lo cual se plantea en un solo sector, el emplazamiento del Plan de Contingencia será
sectoriza y organizada de tal modo que la circulación y la evacuación del mismo sean eficientes en
caso de emergencia.
También se ha dado gran importancia a la organización de las instalaciones, eléctrica y sanitaria

procurando una lógica en la disposición de los equipamientos y de las líneas de distribución que
acompañan a la lógica disposición de los servicios, obteniendo de esta manera una optimización en
su funcionamiento y costo.
Además de estas directrices generales, tenemos que señalar una serie de ideas principales entre las
que destacamos:
1. Conseguir una serie de SUBCONJUNTOS FUNCIONALES DE UNIDADES ESPECIFICAS que

originen áreas diferenciadas con características funcionales y espaciales, como, por
ejemplo:
 Modulo Administrativo
 Módulos pedagógicos
 Módulos Servicios
2. La circulación se muestra clara tanto en el interior de los módulos como la circulación

externa del mismo complejo.
DIAGRAMA DE EVACUACION Y SEÑALIZACION
EVACUACION
ZONA SEGURA
EVACUACION
EN CASO DE
SISMO
EVACUACION
EVACUACION
EVACUACION
DE LA SEÑALIZACION
Esta señalización se hubiera en las puertas de ingreso y salida del complejo, así como también se
ubicarán en las Zonas de Administración y Talleres, ubicada a una altura Max de 2.10 m desde el
nivel de piso terminado.
La señalización indicada será colocada en los pasadizos en la zona de aulas pedagógicas, zona
administrativa, zona de talleres a una altura Max de 1.80 m desde el piso de nivel terminado, estas
señalizaciones se encontrarán a una distancia de 8 a 10 metros de cada señalización, será fijado en
los muros exteriores eh interiores según corresponda.
Ilustración 27 Forma de Señalización.
Será ubicado cada en el intermedio de cada cinco aulas prefabricadas con el logo indicado a una
altura de 1.5m metros desde el nivel de piso terminado, donde se permita el fácil acceso y
manipulación del mismo.
Se considera que el extintor será empotrado en la pared para que no sea causa de accidentes.
Ilustración 28 Señalizaciones Adicionales.
Señalización que indica la ubicación del botiquín ubicado a una altura de 1.80 metros desde el nivel
de piso terminado. Se encontrará en cada aula pedagógica. También se dispondrá de esta
señalización en la zona administrativa y la zona pedagógica.
Ilustración 29 Señalizaciones Adicionales.
La señalización se encontrará ubicado a una altura de 1.80 desde el nivel de piso terminado, y esta
se colocará en la zona donde se ubica la caseta de control del sistema eléctrico y del sistema de
agua, así como también los accesos a las zonas donde se estén realizando trabajos de construcción
durante el proceso de ejecución de Obra.
DE LAS MEDIDAS Y MATERIAL

Ilustración 30 Medidas y Señalización.
El material que se utilizara para estas señalizaciones será de material adhesivo las dimensiones
serán según corresponda a norma.
III. COMPONENTE 03
TRASLADO DEL EQUIPAMIENTO Y MATERIALES.
DE LA CONSTRUCCION
El traslado para el montaje de del complejo provisional lo realizará la empresa contratista con las
debidas medidas de seguridad, para tal efecto la empresa se hará cargo desde la limpieza y
preparación del área para la instalación del mismo.
DE EQUIPAMIENTO
La institución educativa se hará cargo del traslado del equipamiento como son carpetas, estantes,
sillas, pupitres, así mismo la institución será la encargada de seleccionar y trasladar los equipos
necesarios para los laboratorios y talles, según corresponda para cada área, para lo cual realizaran
jornadas tanto con los padres de familia y alumnado para realizar el traslado de forma efectiva y en
un tiempo corto.
Este trabajo de traslado una vez instalados y puestos en funcionamiento los módulos propuestos
para cada actividad en el instituto Superior Tecnológico.
MANTENIMIENTO
DE LA CONSTRUCCION
Se realizarán revisiones rutinarias a las instalaciones provisionales, dando la garantía de que estas
estén en completo funcionamiento y brinden la seguridad al personal que labora y alberga en los
mismos.
DEL EQUIPAMIENTO
El mantenimiento del equipamiento estará a cargo de la institución Educativa, ya sea que este
fomente normas de convivencia a nivel educativo para el mismo mantenimiento de los implementos
que esta dispondrá.
IV. COMPONENTE 04
CAPACITACION DEL PERSONAL Y EL ALUMNADO
Se deberán organizar charlas con INDECI, para poder dar orientaciones de prevención en casos de
emergencia y de tal modo organizarlos para prevenir cualquier accidente.
La organización que se debe tener en un Aula Pedagógica debe ser de la siguiente manera:
Ilustración 31 Organización del Aula Pedagógica.
Esta distribución que se muestra en el grafico es recomendada por Defensa Civil, y los alumnos que
conforman esta brigada de seguridad son capacitados por los mismos para dar la orientación
necesaria en caso de emergencia.
DESISTALACION Y ACONDICIONAMIENTO DEL AREA DE

EMPLAZAMIENTO
DE LA CONSTRUCION
Mediante fletes terrestres, para realizar traslados de mobiliario equipo y materiales existentes a la
zona indicada, para el funcionamiento de los ambientes que se establecerán.
A cargo de la empresa contratista, que realicen las instalaciones del sistema drywall a todo costo,
incluye el traslado del material, la instalación de los módulos, las instalaciones eléctricas,
instalaciones sanitarias y de agua.
A cargo de la empresa contratista, que realice las desinstalaciones de los ambientes armados y el
traslado a la dependencia correspondiente.
DEL MOBILIARIO
La institución educativa se hará cargo de la desinstalación o traslado del equipamiento a las áreas
correspondientes o almacenes previstos para el mismo.
8 CONCLUSIONES
1. El Plan de Contingencia tiene como objetivo dar continuidad a los servicios de Educación
que brinda actualmente el Instituto superior tecnológico de Desaguadero, bajo la premisa
de criterios mínimos, por lo que estos servicios son planificados de acuerdo a los datos de
producción aprobados en el Ministerio de Educación, teniendo que tener el área de la
propuesta una menor área que la actual.
2. se recomienda que los módulos prefabricados sean reutilizables para proyectos similares o
programas de apoyo para zonas necesitadas o debido a algún desastre natural, o en el
mejor de las situaciones se recomienda que para la culminación del proyecto, toda la
infraestructura realizada para el Plan de contingencia sea donada a las instituciones que
cuenten con necesidades de ambientes por lo cual estas instituciones sean las encargadas
de desinstalar el sistema Drywall y aminorar los gasto y que dicha inversión sea para
beneficio inmediato a otros sectores.
3. Se indica que la instalación del sistema Drywall se detalla con mayor detenimiento en sus
propios catálogos, siendo este un sistema de instalación estándar en el sistema
mencionado.
4. Se indica que la capacitación que la institución tenga sobre seguridad sea brindada por la
Institución Educativa en coordinación con Defensa Civil.

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PLAN DE CONTINGENCIA

1 NOMBRE DEL PROYECTO

“Mejoramiento del Servicio Educativo de las carreras de Producción Agropecuaria,

Instituto Educativa Superior Tecnológico Público Huancané

Institucion Educativa Superior Tenologica Publica – Desaguadero.

b. Área donde se ubica la infraestructura donde se almacenarán las maquinarias de las

3 BENEFICIARIOS DEL PROYECTO

Los beneficios “cuantificables” del proyecto, se han identificado de la siguiente manera:

 Continuidad de las labores académicas

 Mantener la integridad de todo el complejo educativo provisional, para un fácil manejo

 Aumento de la seguridad peatonal al mejorar la iluminación.

4 CARACTERISTICAS DE LA CONSTRUCCION A DEMOLER

Además, que por la antigüedad de la construcción ya presenta problemas constructivos, de acuerdo

Este instituto cuenta con las siguientes zonas:

 Zona de Servicios Complementarios.

Diagrama de espacios en uso por bloques

 Infraestructura con Proyecto.

Los bloques son:

 Administración, Guardianía y Servicios.

5 DESCRIPCION DEL PLAN:

2) Programa arquitectónico para los servicios de contingencia.

3) Descripción de la zona de emplazamiento o Ubicación del Plan de Contingencia.

6 ANALISIS DE LA SITUACION ACTUAL

Ubicación Actual De Las Edificaciones, Al Interior Del Instituto Tecnológico

De acuerdo a las áreas existentes, se hace un análisis de la siguiente manera:

Priorizaciones de la infraestructura actual: la infraestructura actual utilizada de acuerdo a las

Para ello se tiene los siguientes cuadros:

MECÁNICA DE PRODUCCIÓN Aula teórica Aulas

Detalle de Unidad de Producción

MECANICA DE PRODUCCION Aula teórica Aulas 3

7 CONSOLIDADO DE AREAS ACTUAL

7.1 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

 Requerimiento mínimo indispensable de ambientes/servicios para atender al instituto

 El horizonte del plan de contingencia es el periodo de ejecución de la infraestructura nueva.

 Tomando los ambientes de prioridad N° 01.

7.1.1 UBICACIÓN DEL PLAN DE CONTINGENCIA

Se ha proyectado el espacio para el plan de Contingencia, considerando:

 La ubicación actual de las edificaciones

 La ubicación de los bloques proyectados en el proyecto nuevo.

Ilustración 12 Imágenes del Camal Municipal.

Para el desarrollo de las actividades académicas se consideró la infraestructura ubicado en la

Ilustración 14 Plano de Distribución.

PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA (PLAN DE CONTINGENCIA)

MECÁNICA DE Aula teórica Aulas

PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA (PLAN DE CONTINGENCIA)

MECANICA DE PRODUCCION Aula teórica Aulas 3 m² 48.00 144.00

7.1.2.1 MARCO NORMATIVO

 Reglamento de Inspecciones Técnicas en Defensa Civil, aprobado mediante Decreto

 RESOLUCIÓN JEFATURAL Nº 440-2005-INDECI “Manual para la ejecución de Inspecciones

Reglamento Nacional de Edificaciones A.130 Requisitos de Seguridad.

7.1.2.2 MARCO CONCEPTUAL

La propuesta debe responder a la normativa señalada anteriormente.

7.1.3 PROPUESTA DEL PLAN DE CONTINGENCIA

La Propuesta del plan de contingencia considera los siguientes componentes:

I. EMPLAZAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA PROVISIONAL

Ilustración 17 Instalaciones sanitarias.

Ilustración 18 Instalaciones Eléctricas.

Ilustración 21 Modulo Académico y SSHH.

Ilustración 22 Forma de Techos.