Producto Académico 2 Litigación Oral

Producto Académico N° 02: Tarea
1. Consideraciones:
Criterio Detalle
Tema o asunto Alegatos de Apertura
Enunciado A partir de la visualización del siguiente video: AUDIENCIA DE JUICIO
ORAL ALEGATOS DE APERTURA, recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=XS-xM4eRPAk, elabora la siguiente
actividad:
Redacta un informe en el que se pueda identificar:

1. La teoría del caso que se desprende de los alegatos de
apertura del Ministerio Público
2. Realice una crítica objetiva a los alegatos de apertura del
Ministerio Público
3. La teoría del caso que se desprende de los alegatos de
apertura dela defensa técnica del imputado
4. Realice una crítica objetiva a los alegatos de apertura del
Ministerio Público
5. Conclusiones sobre la relación entre la teoría del caso y los
alegatos de apertura y su importancia en el desarrollo del juicio
oral
Instrucciones
para presentar  En grupos (2 integrantes), elabora en informe en dos páginas como
máximo.
el archivo en el  Guarda el archivo y envíalo a través del enlace del Producto
aula virtual Académico No. 2, que encontrarás en tu aula virtual.
 Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los
aspectos que se evaluarán en el producto que estas entregando.
Referencias Alcaide Lozano, S. B. (2019). Manual de Derecho Procesal Penal II. Lima:
para realizar la Universidad Continental. (Unidad 2)
actividad.
Ministerio de Justicia y Derechos Humanos del Perú. (2016. Decreto
Legislativo N° 957: Código Procesal Penal. Lima: Cuarta Edición.
Recuperado de
http://spij.minjus.gob.pe/content/publicaciones_oficiales/img/C
ODIGOPROCESALPENAL.pdf
1|Página
2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará

el trabajo individual, donde la escala máxima por categoría equivale a 3 puntos y la
mínima, 0.
Criterio Sobresaliente Suficiente En inicio

s (5 puntos) (3 puntos) (0 puntos)
Capacidad de El grupo , logra analizar e El grupo , logra El grupo , no logra
análisis identificar con claridad , la parcialmente analizar e analizar e identificar
teoría del caso esbozada en identificar con claridad , con claridad , la
los alegatos de apertura de la teoría del caso teoría del caso
cada uno de los sujetos esbozada en los esbozada en los
procesales. Precisando la alegatos de apertura de alegatos de apertura
posición de cada uno de cada uno de los sujetos de cada uno de los
ellos de forma concreta y procesales. Precisando sujetos procesales.
precisa la posición de cada uno
de ellos de forma
concreta y precisa
Identificación El grupo logra identificar El grupo identifica El grupo no identifica
del punto en base a los alegatos de parcialmente en base en base a los
controvertido apertura formulados por a los alegatos de alegatos de apertura
los sujetos procesales, cuál apertura formulados formulados por los
o cuáles serán los puntos por los sujetos sujetos procesales,
controvertidos que procesales, cuál o cuál o cuáles serán
deberán debatirse en la cuáles serán los los puntos
etapa de juicio puntos controvertidos controvertidos que
que deberán deberán debatirse
debatirse en la etapa en la etapa de juicio
de juicio
Capacidad de El grupo, analiza e identifica El grupo, analiza e El grupo, no logra
crítica las falencias estratégicas identifica analizar e identificar
que los sujetos procesales parcialmente las las falencias
muestran en sus alegatos de falencias estratégicas estratégicas que los
apertura . que los sujetos sujetos procesales
procesales muestran muestran en sus
en sus alegatos de alegatos de apertura
apertura . .
Conclusiones Las conclusiones están Se evidencia No se evidencian
claramente formuladas, se solamente una conclusiones que se
relacionan con el tema y conclusión general relacionan con el
muestran un conocimiento y claramente tema y muestran un
comprensión del tema de formulada, se conocimiento y
parte del estudiante relaciona con el tema comprensión del
y muestran un tema de parte del
conocimiento y estudiante
comprensión del
tema de parte del
estudiante
Total
Nota:
2|Página

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