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    Evaluación de Matemática Del 0 Al 500

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    Diego Alvarado Navarro
    El resumen evalúa las habilidades matemáticas de un estudiante de segundo básico en números del 0 al 500. La evaluación contiene 7 ítems que prueban la capacidad del estudiante para contar, leer, escribir, comparar y ordenar números, así como completar tablas numéricas. El estudiante obtuvo un puntaje real de 67 puntos sobre un puntaje total posible de 100 puntos.

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    Evaluación de Matemática Del 0 Al 500

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    Diego Alvarado Navarro
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    El resumen evalúa las habilidades matemáticas de un estudiante de segundo básico en números del 0 al 500. La evaluación contiene 7 ítems que prueban la capacidad del estudiante para contar, leer, escribir, comparar y ordenar números, así como completar tablas numéricas. El estudiante obtuvo un puntaje real de 67 puntos sobre un puntaje total posible de 100 puntos.

    Descripción original:

    Evaluación de números del 0 al 500

    Título original

    Evaluación de matemática del 0 al 500

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    de 5

    nota

    Escuela Rural Quetrolauquén


    Isla Huar
    Tercer trimestre
    MATEMÁTICA
    EVALUACIÓN DE NÚMEROS DEL 0 AL 500
    Nombre completo del estudiante.

    Profesor: BLANCA SOTO MANSILLA


    Objetivos de OA 1 Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100,
    Aprendizaje hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000.
    Priorizados OA 2 Leer números del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y
    y nivel simbólica.
    OA 3 Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa, usando
    material concreto y monedas nacionales de manera manual y/o por medio de software
    educativo.
    Curso: Segundo Básico Fecha: Lunes 14 de noviembre de 2022
    Puntaje real 67 pts. Puntaje obtenido

    I. ITEM DE DICTADO.
    1. Anota el número en cifras que te dicte tu profesora. (6 pts.)
    ___________
    ___________
    ___________
    ___________
    ___________
    ___________
    II. ITEM DE DESARROLLO.
    1. Completa las siguientes tablas con los números que faltan. (19 pts.)
    Familia del 100
    111 112 114 117 118 120
    125 130

    Familia del 200


    251 252 254 255 258 260
    263 265 267 268 270
    272 273 274
    Escuela Rural Quetrolauquén
    Isla Huar
    Tercer trimestre
    Familia del 400
    431 432 435 436 439
    443 444 447 448 450

    2. Escribe en palabras y con buena letra los siguientes números. (6 pts.)


    Número Se escribe así
    154
    267
    345
    54
    401
    555

    3. Cuenta los números representados con bloques de base 10 y escribe el número. (4


    pts.)
    C D U C D U

    C D U C D U
    Escuela Rural Quetrolauquén
    Isla Huar
    Tercer trimestre

    4. Escribe el antecesor y sucesor de cada número que está en color rojo. (10 pts.)
    Antecesor Número Sucesor Antecesor Número Sucesor
    102 96
    124 245
    224 478
    367 496
    315 34

    5. Cuenta de 2 en 2, de 5 en 5 y 10 en 10, pintando según el color. Luego, anota los


    números que encontraste en los recuadros. (9 pts.)

     De 2 en 2, comenzando del 454 al 464. Pinta de color rojo.


     De 5 en 5, comenzando del 400 al 425. Pinta de color verde.
     De 10 en 10, comenzando del 430 al 480. Pinta de color azul.
    Escuela Rural Quetrolauquén
    Isla Huar
    Tercer trimestre
    De 2 en 2
    De 5 en 5
    De 10 en 10

    6. Coloca el signo correspondiente. Mayor que (>), menor que (<) e igual que (=).
    (6 pts.)
    345 346 451 415
    193 163 222 223
    34 23 404 404

    7. Ordena de menor a mayor los siguientes números. (3 pts.)


    115 89 96 241 222 301

    ___________________________________________________________________________
    8. Pinta la galleta que corresponde a cada monstruo. (4 pts.)
    Escuela Rural Quetrolauquén
    Isla Huar
    Tercer trimestre

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