MÉTODO DE LOS 20 DÍAS

El "Cuadernillo del método de los 20 días" le permitirá recuperar a sus alumnos que se han
atrasado escolarmente con respecto al nivel de conocimiento de sus demás compañeros en el
proceso de lecto-escritu ra.

Este procedimiento didáctico debe desarrollarlo siguiendo las indicaciones que le marca el
presente documento ya que cada paso o actividad es determinante para el bueno éxito en el
aprendizaje del alumno. Usted (docente) podrá en el transcurso de su actividad realizar o introducir
de acuerdo a su capacidad y experiencia, cambios en los pasos o actividades sin alterar
sustancialmente los mismo.

La aplicación correcta de este procedimiento lo llevará a que en el término de un mes como

máximo el alumno pueda leer y escribir más de 100 palabras y pequeños enunciados, integrándose
a un nivel de conocimientos aceptable.

La aplicación del procedimiento didáctico se realizara de la siguiente manera:

• Cada plantilla se trabaja durante cuatro días consecutivos.
• Se empieza a trabajar con la plantilla #1 de la letra "A-a"
• Se lee de la siguiente manera ba ba ba ballenita, ca ca ca casita, cha cha cha changuito, se hace
así hasta llegar al último dibujo.
• Es muy importante que durante la lectura el niño(a) señale con su dedo índice la silaba que se
está leyendo y de tres toques con su dedo al leerla.
• Es recomendable trabajar con la lectura de la plantilla varias veces al día.
• Una vez concluida la lectura (varias veces) se procederá a realizar el dictado del día #1 (material anexo).
• Durante el dictado el alumno puede apoyarse en cualquier momento viendo su plantilla.
• Este procedimiento de lectura y dictado se llevara a cabo durante cuatro días consecutivos con
la plantilla #1 de la letra "A-a" su única variación será las palabras que se dictaran cada día.
• Si incluyen además del anexo de dictado otras fichas para reforzar lo aprendido durante la
semana. Cada una de ellas el docente las puede adecuar en el momento que crea indicado durante
la aplicación del método.

Todo este procedimiento se repite de la misma manera cada semana durante cuatro días con
cada plantilla hasta llegar a la #5. (a-e-i-o-u).

Agradecimientos a la Mtra. Nubia Ramírez.

 PLANTILLA #1

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 DICTADO #1

Dial Día2 Día3

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 FICHA #1

Escribe el nombre a cada dibujo y colorealos.

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 Construyendo palabras FICHA #1
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 FICHA #1

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 FICHA #1

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 DICTADO #2

Dial Día2 Día3

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 FICHA #2

Escribe el nombre a cada dibujo y colorealos.

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Construye Escribe
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 FICHA #2

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 FICHA #2

Lee con atención el siguiente texto y colorea el dibujo.

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Ella lleva tela

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 DICTADO #3

Dial Día2 Día3

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 FICHA #3

Escribe el nombre a cada dibujo y colorealos.

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 FICHA #3

Lee con atención el siguiente texto y colorea el dibujo.

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 PLANTILLA #4

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 DICTADO #4

Dial Día2 Día3

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 FICHA #4

Escribe el nombre a cada dibujo y colorealos.

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 FICHA #4

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 FICHA #4

Lee con atención el siguiente texto y colorea el dibujo.

Mi tío Osear
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de ese sombrero. E
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El se va con Lola
en moto de paseo
lleva la pelota,
lleva el papalote.
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 DICTADO #5

Día 1 Día2 Día3

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4. 4. 4.
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 FICHA #5

Escribe el nombre a cada dibujo y colorealos.

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 Construyendo palabras FICHA #5

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 FICHA #5

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2
3
 FICHA #5

Lee con atención el siguiente texto y colorea el dibujo.

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La niña Ursula
toma su tortuga
o su gusano.
Su abuelo se lo dio. E
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por la cuna.
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Raúl y Ursula
toman agua
de la fuente.
ANEXOS
 DICTADOS DE PALABRAS
PALABRAS CON A

Día 1 Día2 Día3 Día4

bata mata tapa dama

pata ala capa gata
lata ama saca gasa
masa vaca nora paca
casa tala man- rata
a
taza sana llama rasa
nata sala fama
parra
mala lala tata can- aE
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ataca patada callada cañada o
L
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papaya amarra sabana calabaza U)
(1)
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o
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PALABRAS CON A-E eo·
(1)
o
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Día 1 Día2 Día3 Día4
E
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peca esa beba rema ~
~
yate ese seca tema
lame yema fea sale
mela vena lema perra
tela pera pena leña
llave para reta nena
pen- a tape lamen
gema
carreta pecera carrete pelea
calabaza tetera melaza paleta
petate carretera pepena maleta
 PALABRAS CON A-E-1

Día 1 Día2 Día3 Día4

bibi lima mecha gatita

bici chiva gira damita
chile dina mie llavecita
Lili silla l
rifa bebita
mini fina jinete cabecita
fin mía risa perrita
Sisi cherna jícama jirafa E
o
mil pita lechit Melisa
viu
sirena mamila a
Geremías Teresa L.o
+-'
tijera Camilo niñita escuelita ea
U

E
eL.
e
Q.
PALABRAS CON A-E-1-O ·e:a,
+-'

Día 1 Día2 Día3 Día4 e

E
~
oso ola ojo olla ~
~
oreja sapo lobo pelo
ocho pato loro pino
Osear mano león solo
saco hongo elote pozo
sola moto atole osa
sopa mono melón paseo
vaso lola limón pelota
moneda soldado paloma papalote
mariposa sombrero pollito tomate
 PALABRAS CON A-E-1-0-U

Día 1 Día2 Día3 Día4

uno un- a usa uvas

muela tuna burro fuente
mula tubo vuela cuento
suma nube Rubí nudo
lupa ruta Raúl duro
luna nueve rueda mucho
suelo duele una puno
E
puma cubeta cuna pañuelo
"-!o)
gusano uniforme
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abuelo último L.
+'
tortuga Ursula vuelta U)
a,
o
E
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o
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·
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o
E
~
~
~
 DICTADOS DE ORACIONES

Dictado 1

La mamá vaca va a la casa.

Lala va a la cama.
La nana Pancha amasa la pan para la Chata.

Dictado 2
En la maleta está la paleta.
Llevate la tele a la mesa. Eo
La medalla es de tela para la becerra. u
u;
L.
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U)
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o
Dictado 3 E

Mireya camina en la piscina.

e
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o
La niña Camilo cepilla a la gallina. e
a,·
+
Esta rica la piña de niña Tita.
o-
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E
Dictado 4
~
~
Orear saco un conejo de ese sombrero. ~

Él se va con Loca en moto de paseo.

Lleva la pelota, lleva el papalote.

Dictado 5
,
Ursula toma su tortuga o su gusano.
Raúl mira la luna en la cuna a las nueve.
Raúl y Úrsula toman agua de la fuente.