Taller - U1 - Clase 2 - s1

FACULTAD DE Ingeniería Industrial
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y PROYECTO DE VIDA.

FECHA: viernes, 9 de diciembre del 2022
TEMA: Clasificación de las palabras según el acento.
DOCENTE: Lic. Jessenia Galárraga Rodríguez
UNIDAD: 1 PARALELO: FII-N-01-VE-65 2 TELEMT
NOMBRE (S) ESTUDIANTE(S): Jeicolh Gualoto

Tarea Individual
1. Realizar los ejercicios de la clasificación de las palabras según el acento.
Escriba 5 palabras agudas, 5 graves, 5 esdrújulas y 5 sobreesdrújulas.
AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS SOBREESDRÚJULAS

TRÉBOL PÍCARO BÁJENSELA
ACCIÓN
TÚNEL MÁGICO APRÉNDETELO
RELOJ
FOTO PÓLVORA ÉCHATELO
VOLCÁN
VENTANA FÁBULA PINTÁNDOSELO
CAMINAR
ESTUFA PARÉNTESIS FRÍVOLAMENTE
BISTURÍ
AZÚCAR PSÍQUICO INFÓRMASELO
EDAD
2. Resolver.
En el siguiente fragmento subraye las palabras agudas, coloree las palabras graves y encierre
en un círculo las palabras esdrújulas.
UNIÓN CON EMPRESAS

Finalmente, Darío Morales, subdirector de Transferencia Tecnológica de Innova Chile de Corfo,
concluyó con la presentación “Una Nueva Ingeniería para el 2030”. Afirmó que “el Consejo
Nacional de la Innovación, en conjunto con Corfo y otras entidades, consideran que la Ingeniería
tiene un rol fundamental en la creación de profesionales que tengan una orientación muy fuerte
al desarrollo tecnológico, la innovación y el emprendimiento. Estos profesionales tienen como

misión unir a la academia con la empresa y poner la ciencia al servicio de la sociedad”. Explicó
que este concurso busca darle la posibilidad a la mayor cantidad de universidades para que
piensen y reflexionen sobre la calidad de ingenieros que están formando y a qué necesidades
responderán estos profesionales para el 2030. A lo anterior, agregó que para la segunda fase se
espera la realización de un programa más acotado en cuanto a las instituciones beneficiadas,
para así poner en marcha los planes estratégicos a mediano plazo. “Actualmente estamos
esperando tener una visión general de las universidades y de la formación de ingenieros.
Estamos convencidos que hoy en día hay una motivación y un sentimiento de crear cambios en
los ingenieros”, afirmó.
3. Coloque la tilde en las palabras que lo necesiten y clasifíquelas donde corresponda.
envuélvemelo, mármol, quítatelo, nave, amor, pólvora, porque, respóndeselo, jardín, calle, césped,
fabula, tu, feliz, rábano, vago, Paul, escríbemelo, míramelo, hipopótamo, vestíbulo, lámpara
CLASIFICACIÓN CON TILDE SIN TILDE

AGUDAS Jardín, Amor, tu, feliz, Paul,
GRAVES Envuélvemelo, mármol, césped,Nave, Porque, calle, vago
ESDRÚJULAS Pólvora, rábano, hipopótamo, fabula

Vestíbulo, lámpara
SOBREESDRÚJULAS Quítatelo, respóndeselo, escríbemelo
míramelo,
4. En el siguiente texto, coloque la tilde donde corresponda.
Él es un gran chico; él sabe lo que hace; él es mi amigo. Yo tengo mi libro; él tiene el

suyo. El primer premio y el segundo son poco para él. Tu recibirás tu parte como los
demás. Tú no tienes miedo, tú eres un valiente; tu eres un ganador. Tú sabes bien lo que
yo aprecio a tu padre y a tu madre. A mí me gustó mucho tu regalo.
Todo lo que gano es para mí y para mi familia. Se que se han escapado, pero no sé por
dónde. "Solo sé que no se nada", dijo Sócrates. Se veraz y se acabaran muchos de tus
problemas. Al preguntarle si vendría, me contesto que sí.
Si tu no lo paras, se lo llevara todo para sí. No sé de quien es, pero no se lo de a nadie.

De mucho, de poco, siempre da algo. De este reloj solo sé que es de mi padre.
Él te que te estoy preparando es un te estupenda. Si no te esfuerzas te quedaras

rezagado.
Tuvieron sus más y sus menos, más luego terminaron amigos. Te diría más cosas, mas
no puedo hacerlo. A más triunfos, más y más felicitaciones. Solo pido a Dios que no me
quede solo. Lo que más me gusto fue aquel solo de acordeón. Solo tú puedes conseguir
esa meta. Aun no se habían sentado algunos, cuando llego el primer gol.
Con tu consentimiento, y aun sin él, iré de todos modos. Ni aun la oposición estaba de
acuerdo en ese punto. ¿Que por qué no vengo? Pues porque no puedo. El mal momento
porque yo atravieso
es evidente. Te digo esto porque sé muy bien el porqué del asunto. ¡Porque no te
estarías
callado!
Ignoraba porque hacía todo aquello. No sabía ni quien era ni que quería ni de dónde
venía. Cuando me dijo cuando volvería note cuanto la quería. ¡Cuanto calor y que mal se
soporta! Este canta, esa baila y aquel toca la guitarra. Esta chica y aquel chico son
amigos míos. Ese entra en ase y aquel llega con mis compañeros.

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AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS SOBREESDRÚJULAS

UNIÓN CON EMPRESAS

al desarrollo tecnológico, la innovación y el emprendimiento. Estos profesionales tienen como

espera la realización de un programa más acotado en cuanto a las instituciones beneficiadas,

esperando tener una visión general de las universidades y de la formación de ingenieros.

los ingenieros”, afirmó.

3. Coloque la tilde en las palabras que lo necesiten y clasifíquelas donde corresponda.

CLASIFICACIÓN CON TILDE SIN TILDE

GRAVES Envuélvemelo, mármol, césped,Nave, Porque, calle, vago

ESDRÚJULAS Pólvora, rábano, hipopótamo, fabula

4. En el siguiente texto, coloque la tilde donde corresponda.

Él es un gran chico; él sabe lo que hace; él es mi amigo. Yo tengo mi libro; él tiene el

Si tu no lo paras, se lo llevara todo para sí. No sé de quien es, pero no se lo de a nadie.

Él te que te estoy preparando es un te estupenda. Si no te esfuerzas te quedaras

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