Tema 7

Las categorías gramaticales

Contenidos
Tipos de categorías gramaticales

• Las clases abiertas y las clases cerradas.

Las clases abiertas

• Los sustantivos. Clasificación de los sustantivos según su significado.

• Los adjetivos. El género en los adjetivos. Adjetivos explicativos y especificativos. Sustantivación y adverbialización del adjetivo.
• Los verbos. Formas no personales y formas personales. Los tiempos verbales.
• Los adverbios. Tipos de adverbios. Adverbios en –mente y locuciones adverbiales.

Las clases cerradas

• Preposiciones y locuciones preposicionales.

• Las conjunciones. Clases de conjunciones.
• Los determinantes. Tipos de determinantes.
• Los pronombres. Pronombres personales tónicos. Pronombres personales átonos. Los otros grupos de pronombres.
Clases abiertas o categorías léxicas

• Se llaman clases abiertas porque admiten nuevos miembros,

es decir, su número puede seguir aumentando.
• Tienen significado léxico o referencial. Se incluyen aquí:
• Sustantivos (casa), adjetivos (bonita), verbos (hablamos),
adverbios (tranquilamente).
DOS GRANDES
Clases cerradas o categorías funcionales
TIPOS DE
• Son clases cerradas porque rara vez admiten nuevos
CATEGORÍAS
miembros.
• No tienen significado léxico por sí mismas, sino que lo GRAMATICALES
adquieren de forma relacional, es decir, en función del
contexto en el que se usen.
• Cumplen funciones principalmente gramaticales. Se incluyen
aquí:
• Preposiciones, conjunciones, determinantes, pronombres.
Las clases abiertas
Sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios
Denotan personas (niño), animales (gato), objetos (mesa),
conceptos (lealtad), además de sucesos, procesos o acciones
(accidente, embarazo, manifestación), sentimientos (alegría,
tristeza) e incluso períodos de tiempo (año, mes, semana) o
medidas (kilo, tonelada).
Pueden tener marca de género (niño/niña) y de número
(mesa/mesas; cartón/cartones).

Los sustantivos
Clasificación 1. Animados o inanimados: pájaro/silla.
de los 2. Propios o comunes: Laura/amigo.

sustantivos 3.
4.
Concretos o abstractos: ventana/amor.
Individuales o colectivos: pino/pinar,
según su vecino/vecindario

significado 5. Contables o no contables: libro/agua.

Clasifica cada sustantivo según su significado

Familia: animado, común, colectivo, concreto, contable.

Proximidad:
Alumnado:
Armario:
Nostalgia:
Galicia:
Su función principal es la de acompañar a los sustantivos,
generalmente para indicar sus características o cualidades
(actitud pacífica, nieto cariñoso), aunque algunos expresan
más bien un estado temporal, sobre todo si se usan con el
verbo estar (está inquieta, estaba cariñosa).
Otros expresan relación o pertenencia (musical, por ejemplo,
se refiere a todo lo relacionado con la música) y muchos
origen o procedencia (los llamados gentilicios): gallego,
valenciano, aragonés…

Los adjetivos
El género en los adjetivos
Si tienen marcas de género y/o de número, tienen que concordar con las
del sustantivo al que acompañan: vecinos simpáticos, vecinas simpáticas.

Muchos, sin embargo, no tienen marcas de género, por lo que mantienen

su forma intacta independientemente de si acompañan a sustantivos
masculinos o femeninos: un zumo natural/una crema natural.
En castellano el adjetivo suele aparecer después del sustantivo, pero
también puede colocarse delante, para realzar una cualidad, a veces de
forma poética: la blanca nieve, esa gran mujer. En estos casos se dice que
el adjetivo es epíteto o explicativo.
Cuando se coloca después del sustantivo, su función es especificar o
concretar la realidad que se designa: esa mujer alta, el libro rojo. En estos
casos se habla de adjetivos especificativos. Los gentilicios (adjetivos que
indican origen o procedencia) siempre van pospuestos, nunca pueden
colocarse antes del sustantivo: esa mujer canaria, tu primo asturiano.

Adjetivos explicativos y especificativos

La colocación del adjetivo puede producir cambios de significado, por ejemplo:
➢ Una pregunta simple (= una pregunta sencilla, sin complicaciones).
➢ Una simple pregunta (= una sola pregunta).
Algunos adjetivos se usan de forma apocopada (acortada) cuando van
antepuestos, tanto con sustantivos femeninos como masculinos, como sucede
con grande/gran (un gran proyecto, una gran idea). Otros, como bueno/buen,
malo/mal, primero/primer o tercero/tercer solo pueden usarse de forma
apocopada cuando acompañan a los sustantivos masculinos:
➢ Un buen/mal/primer/tercer proyecto.
*Una buen mujer.
*Una mal mujer.
*Una primer oportunidad
*Una tercer oportunidad
 La sustantivación del adjetivo se produce cuando este no
va acompañando a ningún sustantivo y va precedido por
un artículo, lo cual es propio de los sustantivos. En estos
casos hablamos de adjetivos sustantivados:
➢ El equipo de voleibol ha fichado a una brasileña
buenísima.
➢ Han publicado un estudio sobre los jóvenes
españoles.
Sustantivación y También pueden adverbializarse, cuando se usan para
indicar el modo en el que se realiza una acción, función
adverbialización propia de los adverbios:
➢ Habla lento y claro para que te entendamos (=
del adjetivo lentamente, claramente)
➢ Ese tío juega sucio (= de forma sucia).
En el análisis de oraciones, los adjetivos sustantivados o
adverbializados deben considerarse según su función, es
decir, como sustantivos o adverbios.
Los verbos indican una acción, un proceso o un estado, con la
posibilidad de expresarlos en distintos tiempos y con
referencia a distintas personas:
➢ Acción → rompe, rompió, romperá
➢ Proceso → vivo, viví, viviré
➢ Estado → estamos, estuvimos, estaremos
También pueden revelar existencia, como sucede con el
verbo haber en oraciones como Hay muchas ofertas en ese
supermercado.

Los verbos
 Las formas no personales del verbo son el infinitivo,
hablar, el gerundio, hablando, y el participio,
hablado. Estas formas son no flexivas, es decir, no
poseen desinencias o marcas de persona y número ni
de tiempo, modo y aspecto.
Las formas Lo que sí tienen es la vocal temática, que indica la
conjugación a la que pertenece el verbo (la -a- indica
no 1ª conjugación, la -e- la 2ª conjugación y la -i- la 3ª
conjugación). Tras esta vocal temática llevan el afijo -r
personales (en el infinitivo), -ndo (en el gerundio) o -do/a (en el
participio).
del verbo El participio es la única forma verbal que tiene marcas
de género: cansado/cansada. Se usa muchas veces
como un adjetivo: Llegó cansado.
Con mucha menos frecuencia, el infinitivo puede
funcionar como un sustantivo, Correr es bueno para
la salud y el gerundio como un adverbio, Bailando se
le van las penas.
Fíjate en las siguientes formas verbales
Fíjate en las siguientes formas no
personales de diferentes verbos.
Trata de separar la raíz, la vocal Llorar Llorando Llorado
temática y los afijos de infinitivo,
gerundio y participio en cada caso.
Trata de poner dos ejemplos de Beber Bebiendo Bebido
oraciones con alguno de los
participios: uno en el que se use
como participio propiamente y otro
en el que funcione como un Discutir Discutiendo Discutido
adjetivo.
Soluciones
En el infinitivo, la vocal temática es -a- en los verbos de la 1ª conjugación, -e- en los de la 2ª, -
i- en los de la 3ª: llor-a-r, beb-e-r, discut-i-r.
En el gerundio, la vocal temática sigue siendo -a- en los verbos de la 1ª conjugación, pero en
la 2ª y en la 3ª aparece siempre la variante -ie-: llor-a-ndo, beb-ie-ndo, discut-ie-ndo.
En el participio, la vocal temática sigue siendo -a- en los verbos de la 1ª conjugación, pero en
los de la 2ª y la 3ª lo que aparece es una -i-: llor-a-do, beb-i-do, discut-i-do.
Ejemplos de usos del participio como verbo y como adjetivo:
➢ Has bebido demasiado (bebido = participio verbal)/Tu primo estaba bebido (bebido =
participio adjetivo).
➢ Siempre han discutido mucho (discutido = participio verbal), Ese plan fue muy
discutido (discutido = participio adjetivo).
Las formas personales del verbo
Las formas personales de los verbos son las que se usan para expresar los tiempos y modos
con referencia a distintas personas, por lo que pueden presentar varios tipos de morfemas:
raíz, vocal temática (que indica la conjugación a la que pertenece el verbo) y un tipo de
morfemas flexivos del verbo, llamados desinencias verbales, que indican la persona y el
número, el tiempo, el modo y el aspecto.
Normalmente una misma desinencia indica simultáneamente la persona y el número,
mientras que otra expresa el tiempo, el modo y el aspecto. La desinencia de persona y
número aparece al final, mientras que la de tiempo, modo y aspecto aparece justo antes de
esta, tras la raíz o la vocal temática.
Así, en la forma com-ía-mos, por ejemplo, el morfema -ía- indica el tiempo, modo y aspecto
(pretérito imperfecto de indicativo), mientras que -mos es la desinencia de persona y número
(1ª persona de plural, nosotros).
Ejemplo de división en morfemas:
formas verbales del pretérito imperfecto de indicativo

Cantar Comer Partir

• (Yo) cant-a-ba • (Yo) com-ía • (Yo) part-ía

• (Tú) cant-a-ba-s • (Tú) com-ía-s • (Tú) part-ía-s
• (ÉL/ELLA) cant-a-ba • (ÉL/ella) com-ía • (ÉL/ella) part-ía
• (Nosotros/as) cant-á-ba- • (Nosotros/as) com-ía-mos • (Nosotros/as) part-ía-mos
mos • (Vosotros/as) com-ía-is • (Vosotros/as) part-ía-is
• (Vosotros/as) cant-a-ba-is • (Ellos/ellas) com-ía-n • (Ellos/ellas) part-ía-n
• (Ellos/as) cant-a-ba-n
Los tiempos verbales
MODO INDICATIVO
• Tiempos simples: presente (canto), pretérito perfecto simple o indefinido (canté), pretérito imperfecto (cantaba),
futuro simple (cantaré), condicional simple (cantaría).
• Tiempos compuestos: pretérito perfecto compuesto (he cantado), pretérito pluscuamperfecto (había cantado),
pretérito anterior (hube cantado), futuro compuesto (habré cantado), condicional compuesto (habría cantado).

MODO SUBJUNTIVO
• Tiempos simples: presente (cante), pretérito imperfecto (cantara o cantase), futuro simple (cantare).
• Tiempos compuestos: pretérito perfecto compuesto (haya cantado), pretérito pluscuamperfecto (hubiera o
hubiese cantado), futuro compuesto (hubiere cantado).

MODO IMPERATIVO
• Canta (cante, cantad).
Reciben su nombre por su estrecha relación con el verbo, ya que su
función principal es la de modificarlo, concretando o matizando su
significado.
No poseen ni género ni número, son siempre invariables, aunque sí
admiten sufijos, como sucede, por ejemplo, con ahorita, que se
utiliza en países como México.
Sí tienen significado léxico, definible en los diccionarios, ya que
pueden expresar lugar, tiempo, modo, cantidad...
Por ello, los adverbios se han clasificado tradicionalmente teniendo
en cuenta estos significados que transmiten. A continuación,
veremos cómo puede plantearse esta clasificación, siguiendo a
Gómez Torrego (2007).

Los adverbios
 Lugar Aquí (acá), ahí, allí (allá); lejos, cerca; (a)dentro, (a)fuera;
(a)donde (relativo), (a) dónde (interrogativo y exclamativo);
arriba, abajo; encima, debajo; (a)delante, detrás.

Clasificación Tiempo Antes, ahora, después, luego, primero, entonces, ayer, hoy,
mañana, siempre, nunca, jamás, temprano, pronto,
enseguida, mientras, cuando (relativo), cuándo

de los Modo
(interrogativo).

Así, bien, mal; mejor, peor, tal, como (relativo), como

adverbios (relativo), cómo (interrogativo), adverbios en -mente y

adjetivales.

según el Aspecto
(acción
acabada o en
Ya, todavía, aún.

significado desarrollo)

Cantidad Más, menos, tanto, (tan), nada, algo, mucho (muy), poco,
todo, bastante, demasiado, cuan(to) (relativo), cuán(to)
(interrogativo).
Afirmación Sí, claro, efectivamente, cierto; no, tampoco.
y negación
Deseo Ojalá, así… (Ejemplo: Así te caigas = Ojalá te caigas).

Duda o Quizá(s), igual, acaso, posiblemente, probablemente…

posibilidad
Los adverbios relativos, interrogativos/exclamativos
1) La ventana por donde mira al mundo 1) ¿Dónde guardaste las llaves?, ¡Dónde
hemos caído! (adverbios
(adv relativo de lugar). interrogativo/exclamativo de lugar)
2) Los tiempos cuando íbamos a la escuela 2) ¿Cuándo es la reunión?, ¡Cuándo nos
(adv relativo de tiempo). veremos! (adverbios
interrogativos/exclamativos de tiempo)
3) No juega como jugaba (adv relativo de 3) ¿Cómo vive?, ¡Cómo vive! (adverbios
modo). interrogativos/exclamativos de modo)
4) Desprecia cuanto ignora (adv relativo de 4) ¿Cuánto has dormido?, ¡Cuánto te
quiero! (adverbios
cantidad). interrogativos/exclamativo de cantidad)

También es adverbio exclamativo la palabra qué cuando acompaña a un adjetivo en oraciones

exclamativas como: ¡Qué fácil parece!
También Tiempo: al anochecer, al instante,
pueden
expresar antiguamente, recientemente, etc.
diversos
significados Lugar: a lo lejos, desde cerca, por delante,
o valores:
etc. Adverbios
Afirmación: desde luego, indudablemente, en -mente y
por supuesto, sin duda, etc.
locuciones
Duda: a lo mejor, posiblemente, tal vez, adverbiales
etc.

Cantidad: excesivamente, a montones, etc.

Las clases cerradas
Preposiciones, conjunciones o nexos, determinantes y
pronombres
Son partículas invariables, sin marcas de género o de número,
que modifican verbos, sustantivos o adverbios: Hablaban de
economía, Estaba cerca de su casa, Hice una tarta de
chocolate.
Son elementos relacionantes, que vienen exigidos por los
elementos de los que dependen y su significado depende del
tipo de relación que establecen con ellos.
Hay preposiciones compuestas de un solo elemento o de
varios, en cuyo caso se denominan locuciones
preposicionales.

Preposiciones
Lista de preposiciones
Cabe (en
A Ante Bajo Con Contra De
desuso)

Desde Durante En Entre Excepto Hacia Hasta

So (en
Mediante Para Por Salvo Según Sin
desuso)

Sobre Tras
 Son grupos de palabras que funcionan como una preposición.
Algunas están relacionadas con los adverbios: por encima de, por
debajo de, etc. Otras equivalen a una sola preposición, por lo que
pueden ser sustituidas por ellas:
❑ Los metales se oxidan a causa de la humedad → Los
metales se oxidan por la humedad.

Las locuciones Pueden estar compuestas por dos o más palabras, pero la última ha
de ser necesariamente una preposición: a causa de, acerca de, de
acuerdo con, a fin de, respecto de, en relación con..
preposicionales Muchas de ellas están formadas por PREP + SUSTANTIVO + PREP:
❑ A: a base de, a cargo de, a costa de, a falta de.
❑ CON: con arreglo a, con respecto a, con excepción de.
❑ DE: de cara a, de conformidad con, de parte de.
❑ EN: en aras de, en atención a, en bien de, en lugar de.
❑ POR: por causa de, por culpa de.
Unen palabras u oraciones entre sí. Como las preposiciones,
son elementos relacionantes e invariables, sin marcas de
género ni de número.
No obstante, a diferencia de las preposiciones, las
conjunciones no solo pueden unir elementos dependientes
entre sí, sino también los que son totalmente
independientes. Por ello, se clasifican en dos grandes grupos:
coordinantes y subordinantes.

Las conjunciones
Clases de conjunciones
Coordinantes
• Enlazan elementos que son independientes el uno del otro, tanto palabras como sintagmas u oraciones:
• ¿Quieres postre o café?
• Tengo una buena casa y dos coches.
• Pedro tiene trabajo y vive en la capital.

Subordinantes
• Enlazan elementos entre los que se da una dependencia, es decir, uno de ellos está subordinado al otro.
Generalmente, las conjunciones de este tipo se usan solamente para unir oraciones:
• Me pidió que la sustituyese este lunes. La oración la sustituyese este lunes está subordinada a la anterior,
me pidió, porque funciona como Complemento Directo de ella. Ambas oraciones están enlazadas por la
conjunción subordinante que, formando una oración compleja.
Los determinantes siempre preceden o acompañan a un
sustantivo, esta es su característica esencial. Muchos tienen
género y número.
Hay cinco tipos básicos de determinantes: artículos,
demostrativos, posesivos, cuantificadores, exclamativos e
interrogativos.

Los determinantes
Artículos
• El/la/los/las (determinados) y un/una/unos/unas (indeterminados).

Demostrativos
• Este/a/os/as (cercanía), ese/a/os/as (distancia media),
aquel/aquella/aquellos/aquellas (lejanía).

Posesivos
• Mi, tu, su/sus, nuestro/a/os/as, vuestro/a/os/as.
Tipos de
Cuantificadores determinantes
• Algunas, muchos, bastantes, otros, tres, etc.

Relativos
• El posesivo relativo cuyo/a/os/as, así como cuanto/a/os/as.

Exclamativos e interrogativos
• Qué, cuántos, cuántas, etc.
Pensemos en ejemplos de
1) Una oración que tenga cuantos/as como determinante relativo.
2) Una oración que tenga cuántos/cuántas como determinante interrogativo o
exclamativo.
3) Una oración que tenga bastante como determinante cuantificador y otra con la
misma palabra funcionando como adverbio de cantidad (también se habla en este
caso de ‘adverbio cuantificador’).
4) Una oración con determinante posesivo.
5) Una oración con qué como determinante interrogativo o exclamativo.
Su principal característica y función es que sustituyen a un sustantivo, a
diferencia de los determinantes, que están para acompañarlos. Muchos
también tienen formas o terminaciones diferentes que indican género y
número. Hay varios tipos: personales, demostrativos, posesivos,
cuantificadores, relativos, interrogativos y exclamativos.
En los grupos que comparten con los determinantes (demostrativos,
posesivos, cuantificadores, interrogativos y exclamativos), muchas veces
las formas de los pronombres coinciden con las de los determinantes. Para
diferenciarlos hay que observar si acompañan o no a un sustantivo en las
oraciones, por ejemplo:
➢ Pásame ese plato, por favor (Ese = determinante demostrativo).
➢ Pásame ese, por favor (Ese = pronombre demostrativo).

Los pronombres
 Pronombres personales tónicos
Algunos de estos pronombres
1ª Persona 2ª Persona 3ª Persona
pueden usarse con o sin
preposición (por ejemplo, él/ella),
Singular Yo, mí, conmigo Tú, ti/vos, usted, Él, ella, ello
contigo (género
otros se usan siempre con
neutro), preposición (por ejemplo, mí, ti;
consigo
las formas conmigo, contigo y
Plural Nosotros/as Vosotros/as, Ellos, ellas,
consigo ya la incluyen en la propia
ustedes consigo palabra) y otros nunca se emplean
con preposición (por ejemplo, yo,
tú…).
 Pronombres
personales átonos
1ª PERSONA 2ª PERSONA 3ª PERSONA Siempre acompañan a un verbo y
pueden ir antes o después de él; si van
Singular Me Te Se, lo, la después se unen al verbo formando
una sola palabra (pronombre enclítico):
Plural Nos Os Se, los, las Cógelo, coméntaselo.
Las formas de la 3ª persona lo, la, los,
las funcionan como Complemento
Singular Me Te Se, le Directo (CD), mientras que le, les, solo
pueden funcionar como Complemento
Plural Nos Os Se, les Indirecto (CI).
Todas las demás formas (me, te, se, nos,
os, se) pueden realizar las dos
funciones, CD o CI.
Los otros grupos de pronombres
Demostrativos Mismas formas que en el caso de los determinantes (sin acompañar a sustantivos), además de esto/eso/aquello, que
tienen género neutro y solo se pueden usar como pronombres (*Esto asunto es complicado).

Posesivos Mío/a/os/as, tuyo/a/os/as, suyo/a/os/as y las formas nuestro/a/os/as, vuestro/a/os/as sin acompañar a sustantivos.

Cuantificadores Muchos, bastantes, algunos, otros, tres, etc (sin acompañar a sustantivos).

Relativos Que, quien/es, cual/es, cuantos/as (sin acompañar a sustantivos).

Exclamativos e Qué, quién/quiénes, cuál/cuáles, cuántos/as (sin acompañar a sustantivos).

interrogativos
Referencias bibliográficas

Gómez Torrego, Leonardo (2007). Análisis morfológico. Teoría y práctica. SM.

Muñoz-Basols, J., Moreno, N. Taboada, I. y Lacorte, M. (2017). Introducción a la
lingüística hispánica actual: teoría y práctica. Routledge.