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    Técnico Superior en Educación Infantil 5

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    Sergio
    Este documento presenta 20 preguntas sobre las teorías, tipos y beneficios del juego infantil, así como sobre la metodología y observación del juego. Las preguntas cubren temas como las teorías de Piaget, Vygotsky y Freud sobre el juego, los tipos de juegos funcionales, simbólicos y cooperativos, y cómo el juego contribuye al desarrollo infantil.

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    Técnico Superior en Educación Infantil

    (0562191)

    El Juego infantil y su metodología


    (05_Ej_TEI-03)

    Número de alumno: ______________________________________________________

    Nombre y apellidos: ______________________________________________________

    Fecha de envío: _________________________________________________________

    A completar por el profesor tras la corrección:

    Calificación:

    Comentarios al ejercicio:

    Nota: Ten en cuenta que las imágenes que vayas a insertar en este
    ejercicio tendrán que ser archivos tipo “_.JPG” y que tengan, como
    máximo, una anchura de 500 píxeles; puedes echar un vistazo en el
    Campus para ver instrucciones más detalladas al respecto).

    1
    Pregunta 1:
    Una característica del juego es que:

    a. Es una actividad libre, espontánea y voluntaria.


    b. Es innata.
    c. Las dos respuestas anteriores son correctas.

    La respuesta correcta es ________

    Pregunta 2:
    El juego es un medio de relajación según:

    a. Freud.
    b. Spencer.
    c. Moritz Lazarus.

    La respuesta correcta es ________

    Pregunta 3:
    Las zonas de desarrollo próximo pertenecen a la teoría sobre el juego de:

    a. Piaget.
    b. Vygotsky.
    c. Hall.

    La respuesta correcta es ________

    Pregunta 4:
    Según Piaget ¿qué tipo de juego es el que está presente desde la más temprana
    edad?

    a. Juego de construcción.
    b. Juego simbólico.
    c. Juego funcional.

    La respuesta correcta es ________

    Pregunta 5:
    Respecto a la cantidad de juguetes:

    a. Cuantos más juguetes mejor para evitar conflictos entre los niños.
    b. Se pueden tener los juguetes no todos disponibles al mismo tiempo.
    c. Cuantos menos juguetes mejor para evitar la dispersión del niño.

    2
    La respuesta correcta es ________

    Pregunta 6:
    El juego:

    a. Se utiliza especialmente en la educación no formal: ludotecas, actividades


    extraescolares, etc.
    b. Se utiliza en la educación reglada.
    c. Se utiliza tanto en el ámbito de la educación formal como en el de la
    educación no formal.

    La respuesta correcta es ________

    Pregunta 7:
    La actitud del educador será:

    a. Anticipar las soluciones.


    b. Acelerar el desarrollo del juego para que no se alargue demasiado.
    c. De escucha y diálogo.

    La respuesta correcta es ________

    Pregunta 8:
    El juego heurístico:

    a. 3 o 4 niños que ya puedan permanecer sentados, exploran libremente los


    objetos de un cesto.
    b. Consiste en distribuir en un espacio una serie de materiales que serán
    manipulados por un grupo de niños.
    c. Se incluye dentro del grupo de juegos tradicionales.

    La respuesta correcta es ________

    Pregunta 9:
    Dentro de los juegos cooperativos hay:

    a. Juegos de contacto y relajación.


    b. Juegos de resolución de conflictos.
    c. Ambas respuestas son correctas.

    La respuesta correcta es ________

    3
    Pregunta 10:
    Cuando se dice que el modelo de escuela es integracionista significa que:

    a. Tiene como objetivo el desarrollo integral del niño.


    b. Su currículo educativo integra todas las áreas de desarrollo.
    c. Acoge a todos los niños en un mismo modelo educativo.

    La respuesta correcta es ________

    Pregunta 11:
    Un juguete adaptado a un niño con discapacidad motora:

    a. Deben incorporar efectos sonoros y distintas texturas.


    b. Sus piezas deben ser fáciles de encajar.
    c. Traduce los mensajes orales a mensajes escritos.

    La respuesta correcta es ________

    Pregunta 12:
    Para fomentar la igualdad a través del juego se debe:

    a. Facilitar y potenciar que los niños jueguen con juguetes considerados de


    niñas y viceversa.
    b. Evitar los agrupamientos mixtos.
    c. Ambas respuestas son correctas.

    La respuesta correcta es ________

    Pregunta 13:
    Enumera las teorías clásicas sobre el juego.

    Pregunta 14:
    Según las capacidades que desarrollan, ¿qué tipos de juegos existen?

    Pregunta 15:
    ¿Cuáles son las aportaciones más importantes del juego al desarrollo infantil?

    4
    Pregunta 16:
    Enumera los beneficios más importantes que aporta el juego funcional para el
    desarrollo del niño.

    Pregunta 17:
    ¿Qué caracteriza un buen juguete?

    Pregunta 18:
    ¿Cuáles son los contenidos del currículo de Educación Infantil que permiten una
    metodología de trabajo basada en el modelo lúdico?

    Pregunta 19:
    ¿Cuáles son las fases de la observación de la actividad lúdica?

    Pregunta 20:
    ¿Qué información incluirías en la ficha de un juego?

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