Estadística Ejercicios 3
Estadística Ejercicios 3
Estadística Ejercicios 3
= 0,05
0.95
RECHAZO
0.05
-1.769 0
t
ACEPTACIÓN
tc=−2.55
6.- Decisión:
Como el valor de -2.55, pertenece a la región de rechazo, rechazamos la H0.
7.- Conclusión:
No se están produciendo en promedio 1000 artículos, la sospecha de su jefe es
afirmativa, por lo tanto, se debe recalibrar la máquina.
μ=22σ =6n=64x=25
x−μ
Z= →Z α
σ /√n
4.- Establecemos el área de aceptación y de rechazo:
0.95
RECHAZO
0.05
0 1.645
Z
ACEPTACIÓN
25−22
Zc=
6 / √ 64
Zc=¿4
6.- Decisión:
por lo tanto, el tiempo que los niños de tres a cinco años dedican a ver la televisión
es mayor de 22 horas, lo que implica que la empresa de investigación de
mercados tiene la razón.
x−μ
Zc= >Z α
σ /√n
0.95
RECHAZO
0.05
0 1.645
Z
ACEPTACIÓN
28000−27800
Zc=
1000 / √ 64
Zc=1.6
6.- Decisión:
Como el ZCal=¿ 1.60 pertenece a la región de aceptación, aceptamos la H0.
7.- Conclusión:
No se es cierta la afirmación del investigador, por lo tanto, el tiempo en que los
niños se dedican a ver TV, es mayor a 22horas, lo que implica que la empresa de
investigación de mercados tiene razón.
p ̂ =92/ 200=0.46
^p −p 0
Z=
√ ρ0 (1− p 0)
n
0.95
RECHAZO RECHAZO
0.025 0.025
-1.96 0 1.96
Z
ACEPTACIÓN
0.46−0.45
Zc=
√ 0.45(1−0.45)
200
Zc=0.2842676218
6.- Decisión:
Como el Zc=¿0.2842676218 pertenece a la región de aceptación, aceptamos la
H0.
7.- Conclusión:
La proporción de mujeres que estudia administración es 45%
^p=67/144=0.4652777778
^p− p 0
Zc=
√ ρ0 (1− p0 )
n
0.95
RECHAZO
0.05
-1.645 0
Z
ACEPTACIÓN
0.4652777778−0.35
Zc= =2.900254715
√ 0.35(1−0.35)
144
6.- Decisión:
Como el ZCal=¿ 2.900254715 pertenece a la región de aceptación, aceptamos la
H0.
7.- Conclusión:
El analista económico está en lo correcto la proporción de negocios en la zona con
pérdidas es igual a 0.35.
^p− p 0
Z=
√ p 0(1−P )
n
0
0.95
RECHAZO
0.05
0 1.645
Z
ACEPTACIÓN
0.33−0.33
Zc=
√ 0.33(1−0.33) Zc=0
600
6.- Decisión:
Como el Zc=0 pertenece a la región de aceptación, aceptamos la H0.
7.- Conclusión:
Es cierta la afirmación del estudio, 3 de cada 10 estudiantes trabajan.
^p−P0
Zc= → Z α /2
√ P 0(1−P )
n
0
0.99
RECHAZO
0.01
2.325 0
Z
ACEPTACIÓN
0.82−0.90
Zc=
√ 0.90 ¿ ¿ ¿ ¿
Zc=−2.66
6.- Decisión:
Como el Zc=¿-2.66 pertenece a la región de Rechazo, rechazamos la H0.
7.- Conclusión:
Esto quiere decir que menos de 90% de sus clientes recibieron sus pedidos en 10
minutos.
Ho : p ≥ 0.33H 1: p<0.33
n=200
α =0.01
3.- Estadística de prueba:
P−Po
Z=
√ Po ( 1−Po )
n
4.- Establecemos el área de aceptación y de rechazo:
0.99
x … 0.025
RECHAZO
…
0.01
2.3 … 0.99
-2.325 0
Z
ACEPTACIÓN
√ √
Po ( 1−Po ) 0,33 ( 1−0,33 ) 0,03324
n 200
6.- Decisión:
Como el valor de 8.12274336 está en la región de aceptación de la hipótesis
nula, se acepta Ho.
7.- Conclusión:
Podemos concluir que con un nivel de significancia de 1%, que la
proporción de estudiantes que estudian en la UNJBG, tienen en su mayoría
trabajo.
En este
caso, el
estadístico de contraste pertenece a la región de aceptación, por lo
que aceptamos la hipótesis nula.
Aceptamos por lo tanto que al menos el 30 % de las familias posee ordenado.
n=200
P−P o
Z=
√ Po−Q o
n
0.95
x … 0.045
RECHAZO
…
0.05
1.6 … 0.95
-1.645 0
Z
ACEPTACIÓN
√ Po (1−P o)
n √ 0,15(1−0,15) 0,032596012
120
6.- Decisión:
Como 23,0089496838 pertenece a la región de aceptación de la hipótesis nula,
aceptamos Ho
7.- Conclusión:
Podemos concluir con un nivel de significancia de 0.05, que más del 15% de los
conductores utilizan el móvil con el vehículo en marcha.
n=78
∝=0,01
P−P o
Z=
√ Po−Q o
n
0.99
RECHAZO
0.005
-2.57 0
Z
ACEPTACIÓN
√ √
Po (1−P o) 0,40(1−0,40) 0,0554700198
n 78
6.- Decisión:
Se concluye que con un nivel de significancia del 0.01, que el 40% de los
estudiantes de UNJBG son fumadores.
H0: p=0.1
H1: p ≠ 0.1
n =200
∝=0,01
P−P o
Z=
√ Po−Q o
n
0.99
RECHAZO RECHAZO
0.005 0.005
-2.57 0 2.57
Z
ACEPTACIÓN
√ Po (1−P o)
n √ 0,1(1−0,1) 0,02121
200
6.- Decisión:
Como 41,9047 pertenece a la región de rechazo de la hipótesis nula, entonces
rechazamos Ho.
7.- Conclusión:
Se concluye que con un nivel de significancia de 0.01, los embarques de ciertos
clavos contiene solo el 1% de piezas defectuosas.
20.firma que aproximadamente el 25% de los adultos en Cajamarca son
analfabetos según las evaluaciones del gobierno. Ponga a prueba esta
aseveración contra la alternativa de que el porcentaje verdadero no es el
25%, y utilice una probabilidad del 5% de que se cometa un error de tipo I.
Una muestra de 740 personas indica que el 20% se considerarían
analfabetas.
H0: p=0.25
H1: p ≠ 0.25
n=740
∝=0,05
P−P o
Z=
√ Po−Q o
n
0.95
RECHAZO RECHAZO
0.025 0.025
-1.96 0 1.96
Z
ACEPTACIÓN
5.- Calculamos el valor de prueba
P−Po 1.25−0,25 1
Z= = = =62,8259
√ Po (1−P o)
n √ 0,25(1−0,25) 0,015917
740
6.- Decisión:
Como 62,8259 pertenece a la región de rechazo de la hipótesis nula, rechazamos
Ho.
7.- Conclusión:
Podemos concluir que con un nivel de significancia de 0.05, el 25% de Cajamarca
son analfabetos según evaluaciones del gobierno.
21.-Dos universidades públicas tienen dos métodos distintos para inscribir a sus
alumnos. Los dos desean comprobar el tiempo promedio que toma la inscripción de
los alumnos. En cada universidad se tomaron los tiempos de inscripción de 31
alumnos tomados al azar. Las medias y desviaciones típicas muestrales fueron:
Datos
Sx 2=6.25 Sy 2=9
n 1=31 n 2=31
Ho: σ2 1= σ2 2
Ha: σ2 1≠ σ2 2
α= 5% =0.05
3.- Estadística de prueba:
2
S 1
F= 2
S 2
RECHAZO RECHAZO
0.025 0.025
-1.96 0 1.96
Z
ACEPTACIÓN
6.25
F= =0,69 4^4
9
6.- Decisión:
Como Fc=0,6944^ pertenece a la región de rechazo, se rechaza Ho.
7.- Conclusión: σ2 1≠ σ2 2
II PARTE
Planteamiento de hipótesis
Ho: µ1= µ 2
Ha: µ 1≠ µ2
Nivel de significancia
α= 5% =0.05
Estadística de prueba
x 1−x 2
Z=
√( S 2 1 S2 2
n1 n2
+ )
0.95
RECHAZO RECHAZO
0.025 0.025
-1.96 0 1.96
Z
ACEPTACIÓN
20,3−23 −2,7
Z= = =−3,8495537369
(√ 6.25
0.70138
+ )
9
31 31
T1 10 6 4 5 4
T2 4 8 6 6 2 3
¿Puede concluirse a un nivel de confianza del 95% que las puntuaciones medias de
ambos grupos son iguales? o por el contrario que hay diferencia entre ambas.
n=5 n=6
S=¿2.48998 S=¿2.2286
2 2
S =¿ 6.2 S =¿ 4.966666667
x 1= 5.8 x 2 = 4.83
Ho: µ1= µ 2
Ha: µ 1≠ µ2
α= 5% =0.05
x 1−x 2
t=
√ (
n 1 S 1+n 2 S 2 2 1
)
2
1
+
n1+ n2−2 n1 n2
4.- Establecemos el área de aceptación y de rechazo:
0.95
RECHAZO RECHAZO
0.025 0.025
-2.262 0 2.262
Z
ACEPTACIÓN
5.8−4.83
t= =0. 68208
√ 5+6−2 ( )
5∗4.96+6∗4.14 1 1
+
5 6
6.- Decisión:
Como el valor de t=0. 68208pertenece a la R.R de la hipótesis nula, se rechaza Ho.
7.- Conclusión:
Con un nivel de significancia de 0.05, las puntuaciones medias de ambos grupos
no son iguales.
23.- Se llevan a cabo pruebas de resistencia a la tensión sobre dos diferentes clases
de largueros de aluminio utilizados en la fabricación de alas de aeroplanos
comerciales. De la experiencia pasada con el proceso de fabricación se supone que
las desviaciones estándar de las resistencias a la tensión son conocidas. La
desviación estándar del larguero 1 es de 1.0 Kg/mm2 y la del larguero 2 es de 1.5
Kg/mm2. Se sabe que los comportamientos de las resistencias a la tensión de las
dos clases de largueros son aproximadamente normales. Se toma una muestra de
10 largueros del tipo 1 obteniéndose una media de 87.6 Kg/mm2, y otra de tamaño
12 para el larguero 2 obteniéndose una media de 74.5 Kg/mm2. Con un nivel de
confianza del 95% probar si la resistencia promedio de los dos largueros de
aluminio son diferentes.
Datos
n=10 n=12
S= 1.0 S=1.5
2 2
S =¿ 1.0 S =¿ 2,25
x 1= 87.6 x 2 = 74.5
Ho: µ1= µ 2
Ha: µ 1≠ µ2
α= 5% =0.05
x 1−x 2
Z=
√( S 2 1 S2 2
n1 n2
+ )
4.- Establecemos el área de aceptación y de rechazo:
0.95
RECHAZO RECHAZO
0.025 0.025
-1.96 0 1.96
Z
ACEPTACIÓN
87.6−74.5
Z= =24,43163
(√ 1.010 + 2,25
12 )
6.- Decisión:
Como el valor de z=24,43163pertenece a la R.R de la hipótesis nula, se rechaza Ho.
7.- Conclusión:
Con un nivel de significancia de un 0.05, podemos concluir que las resistencias de
ambas clases de largueros son diferentes.
24.- Un constructor está considerando dos lugares alternativos para construir un
centro comercial. Como los ingresos de los hogares de la comunidad son una
consideración importante en esta selección, desea probar que el ingreso promedio
de la primera comunidad excede al promedio de la segunda comunidad. Con la
información de un censo realizado el año anterior sabe que la desviación estándar
del ingreso diario de la primera comunidad es de s/.1 800 y la de la segunda es de
s/.2 400. Para una muestra aleatoria de 30 hogares de la primera comunidad,
encuentra que el ingreso diario promedio es de s/. 35 500 y con una muestra de 40
hogares de la segunda comunidad el ingreso promedio diario es de s/. 34 600.
Pruebe la hipótesis con nivel de significancia del 5%.
n=30 n=40
S= 1 800 S=2 400
2 2
S =¿ 3240000 S =¿ 5760000
x 1= 35 500 x 2 = 34 600
Ho: µ1= µ 2
Ha: µ 1¿ µ2
α= 5% =0.05
3.- Estadística de prueba:
x 1−x 2
Z=
√( )
2 2
S 1 S 2
+
n1 n2
0.95
RECHAZO RECHAZO
0.025 0.025
-1.64 0 1.64
Z
ACEPTACIÓN
(√ 3240000
501.99601
40 )
5760000
+
30
6.- Decisión:
Como el valor de z=1,79284 pertenece a la R.R de la hipótesis nula, se rechaza Ho.
7.- Conclusión:
Podemos concluir que con un nivel de significancia del 5%, que los ingresos del
primer lugar, es mayor al segundo lugar de construcción.
25.- Se hizo un estudio sobre números de almuerzos empresariales por mes que los
ejecutivos afirman que deben de ser reconocidos por la empresa.
Ho: µ1= µ 2
Ha: µ 1≠ µ2
α= 5% =0.05
x 1−x 2
Z=
√( S 2 1 S2 2
n1 n2
+ )
4.- Establecemos el área de aceptación y de rechazo:
0.95
RECHAZO RECHAZO
0.025 0.025
-1.96 0 1.96
Z
ACEPTACIÓN
11.9−8.2 3,7
Z= = =7,748797
(√ 4,41
0,477493
40 )
3,24
+
30
6.- Decisión:
Como el valor de z=7,748797 pertenece a la R.R de la hipótesis nula, se rechaza Ho.
7.- Conclusión:
Se concluye que con un nivel de significancia de 0.05, los almuerzos
empresariales por mes son diferentes.
26.- En un estudio para comparar los pesos promedio de niños y niñas de sexto
grado en una escuela primaria se usará una muestra aleatoria de 20 niños y otra de
25 niñas. Se sabe que tanto para niños como para niñas los pesos siguen una
distribución normal. El promedio de los pesos de todos los niños de sexto grado de
esa escuela es de 100 libras y su desviación estándar es de 14.142, mientras que el
promedio de los pesos de todas las niñas del sexto grado de esa escuela es de 85
libras y su desviación estándar es de 12.247 libras. Con un nivel de significación
del 1%, probar si hay diferencia entre los pesos promedios de niños y niñas.
n=20 n=25
σ =¿14.142 σ =¿12.247
σ2¿ 199,996164 σ2¿149,989009
µ1= 100 libras µ2 = 85
Ho: µ1= µ 2
Ha: µ 1≠ µ2
α= 1% =0.01
x 1−x 2
Z=
√( )
2 2
σ 1 σ 2
+
n1 n 2
4.- Establecemos el área de aceptación y de rechazo:
0.99
RECHAZO RECHAZO
0.005 0.005
-2.576 0 2.576
Z
ACEPTACIÓN
100−85
Z= =4,3732736
√( 199,996164 149,989009
20
+
85 )
6.- Decisión:
Como el valor de z=4,3732736 pertenece a la R.R de la hipótesis nula, se rechaza Ho.
7.- Conclusión:
Podemos concluir que con un nivel de significancia de 0.01, que la media de pesos entre
los niños y niñas de sexto grado son diferentes.
27.- Un diseñador de productos está interesado en reducir el tiempo de
secado de una pintura tapaporos. Se prueban dos fórmulas de pintura; la
fórmula 1 tiene el contenido químico estándar, y la fórmula 2 tiene un
nuevo ingrediente secante que debe reducir el tiempo de secado. De la
experiencia se sabe que la desviación estándar del tiempo de secado es
ocho minutos, y esta variabilidad inherente no debe verse afectada por la
adición del nuevo ingrediente. Se pintan diez especímenes con la fórmula
1, y otros diez con la fórmula 2. Los dos tiempos promedio de secado
muestrales son 121 min y 112 min respectivamente. ¿A qué conclusiones
puede llegar el diseñador del producto sobre la eficacia del nuevo
ingrediente, utilizando = 5% ?
n1 =10=n 2
σ 1=σ 2=8
x 1=121 x 2=112
H o =μ 1−μ2=10
H a =μ 1−μ2 >10
α=0.05
3.- Estadística de prueba:
x1 −x 2
Z R=
√ σ 21 σ 22
+
n1 n2
4.- Establecemos el área de aceptación y de rechazo:
Si Z R ≤1.645 No se rechaza H o
Z R >1.645 Se rechaza H o
x1 −x 2 −2.5
Z R= = =2.52
√ √
2 2
σ 21 σ 22 8 8
+ +
n1 n2 10 10
6.- Decisión:
Z R ≥1.645 Se rechaza H o
7.- Conclusión:
La adición del nuevo ingrediente a la pintura SI disminuye de manera significativa el
tiempo promedio de secado.
28.- Existen dos tipos de plástico apropiados para su uso por un
fabricante de componentes electrónicos. La tensión de ruptura de ese
plástico es un parámetro importante . Se sabe que 1= 2= 1.0 psi. De
una muestra aleatoria de tamaño 10 y 12 para cada plástico
respectivamente, se tiene una media de 162.5 para el plástico 1 y de 155
para el plástico 2. La compañía no adoptará el plástico 1 a menos que la
tensión de ruptura sea mayor a la del plástico 2 . Con base a la
información contenida en la muestra, ¿la compañía deberá utilizar el
plástico 1? Utilice = 0.05 para llegar a una decisión.
n1 =10 n2=12
σ 1=σ 2=1
x 1=121 x 2=112
H o =μ 1−μ2=10
H a =μ 1−μ2 >0
α=0.05
x 1−x 2−µ0
Z R=
√
2 2
σ1 σ2
+
n1 n2
4.- Establecemos el área de aceptación y de rechazo:
Si Z R ≤1.645 No se rechaza H o
Z R >1.645 Se rechaza H o
√ √
2 2 2 2
σ σ 1 1
1
+ 2
+
n1 n2 10 12
6.- Decisión:
Z R ≥1.645 Se rechaza H o
7.- Conclusión:
No existe evidencia suficiente para apoyar el uso del plástico 1.
29.- Se estudia la tasa de combustión de dos propelentes sólidos
utilizados en los sistemas de escape de emergencia de aeroplanos. Se
sabe que la tasa de combustión de los dos propelentes tiene
aproximadamente la misma desviación estándar de 3 cm/s. Se prueban
dos muestras aleatorias de 20 especímenes cada una, obteniéndose
medias de 18 y 24 cm/s respectivamente. Pruebe la hipótesis de que los
dos combustibles sólidos tienen la misma rapidez promedio de
combustión. Utilice un = 0.05.
n1 =20=n 2
2
S =3
x 1=18 x 2=24
H o =μ 1−μ2=10
H a =μ 1−μ2 ≠ 0
α=0.05
(µ ¿ ¿ 1−µ1)
Z R= ( x1 −x2 ) − ¿
√
2 2
S S
+
n1 n 2
4.- Establecemos el área de aceptación y de rechazo:
0.95
RECHAZO RECHAZO
0.025 0.025
-1.96 0 1.96
Z
ACEPTACIÓN
√ √
2 2 2 2
S S 3 3
+ +
n1 n 2 20 20
6.- Decisión:
Como el valor de −6.32 es menor a -1.96, se rechaza Ho.
30.- Se realizó un experimento para comparar la resistencia a la fractura
del acero con níquel maragizado, con el acero de pureza comercial del
mismo tipo. Para 32 especímenes, la resistencia promedio muestral fue
de 65.6 para el acero de alta pureza, mientras que se obtuvo una media
muestral de 59.8 en 38 especímenes del acero comercial. Debizdo que el
acero de alta pureza es más costoso, su uso para cierta aplicación puede
justificarse sólo si su resistencia a la fractura excede la del acero de
pureza comercial. Suponga que ambas distribuciones de resistencias son
normales. Probar si existe diferencia entre las resistencias medias de los
dos tipos de acero. Use un = 0.05.
n1 =32n 2=38
σ 2=1.2 σ 2=1.1
x 1=65.6 x 2=59.8
Z 0.05=1.645
H o =μ 1−μ2=5
H a =μ 1−μ2 >5
α=0.05
(µ ¿ ¿ 1−µ1)
Z R= ( x1 −x2 ) − ¿
√ σ2 σ2
+
n1 n2
4.- Establecemos el área de aceptación y de rechazo:
0.95
RECHAZO
0.05
0 1.645
Z
ACEPTACIÓN
√ √
2 2 2 2
σ σ 1.2 1.1
+ +
n1 n2 32 38
6.- Decisión:
Z = 2.8859 > 1.645 rechazando H o aceptamos H a .
7.- Conclusión:
La resistencia del acero de alta pureza excede al otro acero.
31.-Se quiere comprobar la efectividad de una vacuna contra una alergía.
Para ello se suministró la vacuna a cien personas y se les comparó con un
grupo testigo de cien pacientes afectados también por la alergía en
épocas pasadas. Entre los vacunados, ocho sufrieron alergía y entre los no
vacunados veinticinco volvieron a sufrir alergía. ¿Se puede concluir que
la vacuna es eficaz en disminuir la alergía?. Utilizar un nivel de
significación de 0,05.
n1 =100=n 2
x 1=8 ; x 2=25
25
^p2= =0.25 q^ 2=0.75
100
H o =p 1− p2=¿0
H a =p 1− p2> 0
α=0.05
( p1 −p 2 )
Z=
√ p 2 q 2 p 1 q1
n2
+
n1
4.- Establecemos el área de aceptación y de rechazo:
Z 0.025=1.96
0.95
RECHAZO
0.05
0 1.65
Z
ACEPTACIÓN
( p1 −p 2 ) ( 0.25−0.08 )
Z= = =3.4
√ p 2 q 2 p 1 q1
n2
+
n1 √ (0.25)(0.75) (0.08)(0.92)
100
+
100
6.- Decisión:
El contaste Z=3.4 no se encuentra en la región de rechazo (-∞,1.65), rechazando la hipótesis nula y
7.- Conclusión:
Concluimos que la vacuna es eficaz. ( p2 > p1 ¿
32.-Se ponen a prueba la enseñanza de la Estadística empleando SPSS.
Para determinar si los estudiantes difieren en términos de estar a favor de
la nueva enseñanza se toma una muestra de 20 estudiantes
de dos Escuelas de la UNJBG. En la FAIM 18 están a favor, en tanto que de
la ESIC están a favor 14. ¿Es posible concluir con un nivel de significación
de 0,05 que los estudiantes que están a favor de la nueva enseñanza de la
Estadística es la misma en las dos escuelas?
n1 =20=n 2
x 1=18 x 2=14
H o =p 1= p2
H a =p 1 ≠ p 2
α=0.05
α/2=0.05/2=0.025
Z P=
( x1 x2
−
n1 n 2 )
√ p ( 1−p )
( n1 + n1 )
1 2
x 1+ x2 18+14
p= = =0.8
n1+ n2 20+20
Z =
( x1 x2
−
n1 n 2 )
=
( 20 20 )
18 24
−
=1.58
6.- Decisión:
El estadístico de prueba Z* (1.58) se encuentra dentro de la zona de aceptación
de Zc (1.96).
7.- Conclusión:
Es por esta razón que H0 prevalece, haciendo que H1 sea rechazada.
33.-Un estudio realizado por “Peruana de Opinión publica” reveló que 131
de 468 mujeres pagaron sus compras al por menor con una tarjeta de
crédito concreta, mientras que de 237 hombres 57 utilizaron la misma
tarjeta ¿Hay una diferencia en la proporción de mujeres y hombres que
utilizan esa tarjeta? Sea α = 0.05.
x 1=131 mujeres
x 2=57 hombres
α =5 %=0.05
^ −^
P 1 P2 ^= x1 + x2
Z= , donde P
√
n1 +n2
^ ( 1− P
P
(
^) 1 + 1
n 1 n2 )
4.- Establecemos el área de aceptación y de rechazo:
0.95
RECHAZO RECHAZO
0.025 0.025
-1.96 0 1.96
Z
ACEPTACIÓN
^ x 1 131
P1= = =0.2799145299,
n1 468
x 2 57
^
P2= = =0.2405063291
n2 237
x 1+ x2 131+57 188
^
P= = = =0.2666666667
n1+ n2 468+237 705
^ 1 −P
P ^2 0.2799145299−0.2405063291
Zc= =
√ ^
P ( 1− ^
(
P)
1 1
+
n1 n2 ) √ ( 0.2666666667 ) ( 1−0.2666666667 ) ( 4681 + 2371 )
0.0394082008
Zc=
√ ( 0.2666666667 ) ( 0.7333333333 ) ( 0.002136752137+ 0.004219409283 )
Zc=1.117774169
6.- Decisión:
7.- Conclusión:
No, no hay una diferencia entre la proporción de mujeres y hombre que utilizan la
tarjeta.
n1 =400 placasrecubiertas
n2 =225 placas no recubiertas
H 0 : P1=P2 H a : P1 ≠ P2
α =5 %=0.05
3.- Estadística de prueba:
^ 1− ^
P P2 x1 + x2
Z= ^=
, donde P
√
n1 +n2
^ ( 1− P
P
(
^) 1 + 1
n 1 n2 )
0.95
RECHAZO RECHAZO
0.025 0.025
-1.96 0 1.96
Z
ACEPTACIÓN
^ x 1 360
P1= = =0.9 ,
n1 400
x 2 195
^
P2= = =0.8666666667
n2 225
x 1+ x2 360+195 555
^
P= = = =0.888
n1+ n2 400+225 625
^ 1 −P
P ^2 0.9−0.8666666667
Zc= =
√ ^
P ( 1− ^
P)
(
1 1
+
n1 n2 ) √ ( 0.888 ) ( 1−0.888 ) ( 4001 + 2251 )
Zc=0.1268365722
6.- Decisión:
Como Z c =0.1268365722 pertenece a la R . A de H 0 , → Se acepta H 0
7.- Conclusión:
Por lo que se concluye que no, cierto tipo de placa no es superior al otro.
α =5 %=0.05
^ 1− ^
P P2 x1 + x2
Z= ^=
, donde P
√
n1 +n2
^ ( 1− P
P
(
^) 1 + 1
n 1 n2 )
4.- Establecemos el área de aceptación y de rechazo:
0.95
RECHAZO RECHAZO
0.025 0.025
-1.96 0 1.96
Z
ACEPTACIÓN
x 1 45
^
P1= = =0.225 ,
n1 200
^ x 55
P2= 2 = =0.275
n2 200
^ x 1+ x2 45+55 100
P= = = =0.25
n1+ n2 200+200 400
^ 1 −P
P ^2 0.225−0.275
Zc= =
√ ^
P ( 1− ^
(
P)
1 1
+
n1 n2 ) √ ( 0.25 ) ( 1−0.25 ) ( 2001 + 2001 )
Zc=−1.154700538
6.- Decisión:
Como Z c =−1.154700538 pertenece a la R . A . de H 0 , → Se acepta H 0
7.- Conclusión:
Si, la proporción de votantes que están a favor si es la misma en los dos distritos.
n1 =100 de Moquegua
n2 =100 de Tacna
x 1=30 de Moquegua
x 2=20 de Tacna
α =5 %=0.05
^ 1− ^
P P2
Z= ^ = x1 + x2
, donde P
√
n1 +n2
^ ( 1− P
P
(
^) 1 + 1
n 1 n2)
4.- Establecemos el área de aceptación y de rechazo:
0.95
RECHAZO RECHAZO
0.025 0.025
-1.96 0 1.96
Z
ACEPTACIÓN
x 2 20
^
P2= = =0.2
n2 100
x 1+ x2 30+20 50
^
P= = = =0.25
n1+ n2 100+100 200
^ 1 −P
P ^2 0.3−0.2
Zc= =
√ ^
P ( 1− ^
P)
(
1 1
+
n1 n2 ) √ ( 0.25 ) ( 1−0.25 ) ( 1001 + 1001 )
Zc=1.632993162
6.- Decisión:
Como Z c =1.632993162 pertenece a la R . A de H 0 , → Se Acepta H 0
7.- Conclusión:
Los votantes de las los ciudades (Moquegua y Tacna) no difieren en términos del porcentaje
que está a favor de la vacancia presidencial
H 0 : P1=P2
H a : P1 ≠ P 2
α =1 %=0.01
3.- Estadística de prueba:
^ 1− ^
P P2
Z= ^ = x1 + x2
, donde P
√
n1 +n2
^ ( 1− P
P
(
^) 1 + 1
n 1 n2)
4.- Establecemos el área de aceptación y de rechazo:
0.99
RECHAZO RECHAZO
0.005 0.005
-2.57 0 2.57
Z
ACEPTACIÓN
x 1 16
^
P1= = =0.4 ,
n1 40
x 2 22
^
P2= = =0.55
n2 40
x 1+ x2 16+ 22 38
^
P= = = =0.475
n1+ n2 40+ 40 80
^ −P
P ^ 0.4−0.55
1 2
Zc= =
√ ^
P ( 1− ^
(
P)
1 1
+
n1 n2 ) √ ( 0.475 ) ( 1−0.475 ) ( 401 + 401 )
Zc=−1.286057053
6.- Decisión:
Como Z c =−1.286057053 pertenece a la R . A de H 0 , → Se acepta H 0
7.- Conclusión:
Si, la proporción de mujeres tituladas es la misma en las dos empresas.
LINEA I n1 = 100 X1 = 18
LINEA II n2 = 120 X2 = 20
Probar: Ho: P1 = P2 Vs Ha: P1 > P2
H a : P1> P 2
α =1 %=0.01
^ −^
P 1 P2 ^ = x1 + x2
Z= , donde P
√
n1 +n2
^ ( 1− P
P
(
^) 1 + 1
n 1 n2)
4.- Establecemos el área de aceptación y de rechazo:
0.99
RECHAZO
0.01
0 2.326
Z
ACEPTACIÓN
x 1 18
^
P1= = =0.18
n1 100
^ x 2 20
P2= = =0.1666666667
n2 120
x 1+ x2 18+20 38
^
P= = = =0.1727272727
n1+ n2 100+120 220
^ −P
P ^ 0.18−0.1666666667
1 2
Zc= =
√ ^
(
P ( 1− ^
P)
1 1
+
n1 n2 ) √ ( 0.1727272727 ) ( 1−0.1727272727 ) ( 1001 + 1201 )
Zc=0.2605032865
6.- Decisión:
Como Z c =0.2605032865 pertenece ala R . A de H 0 , → Se acepta H 0
253
p1 = =0.8433
300
196
p2 = =0.6533
300
n1 =n2=300
α =0.05
√ [ ]
^p∗q∗ 1 + 1
n 1 n2
0.95
x … 0.06
RECHAZO RECHAZO
…
0.025 0.025
1.9 … 0.975
-1.96 0 1.96
Z
ACEPTACIÓN
[ p 1− p2 ]−( P1 −P 2 )
z=
√ [ ]
^p∗q∗ 1 + 1
n 1 n2
Para hallar “P”
x + x 253+196
P= 1 2 = =0.7483
n1+ n2 300+300
[ p 1− p2 ]−( P1 −P 2 )
z=
√ P∗q∗
[ 1 1
+
n 1 n2 ]
[ 0.8433−0.6533 ] −( 0 ) 0.1899
z= = =5.3662
√ [ ]
1 1 0.0354
0.7483∗0.2517∗ +
300 300
6.- Decisión:
5.3662>1.96 Puesto que es mayor al valor que 1.96,
7.- Conclusión:
Se concluye que con un nivel de significancia de 0.05 que los fluidos para
pulir son diferentes.
H0 = p1− p2=0
H1 = p1− p2 >0
63
p1 = =0.63
100
59
p2 = =0.472
125
α =0.01
[ p 1− p2 ]−( P1 −P 2 )
z=
√ [ ]
^p∗q∗
1 1
+
n 1 n2
0.99
x … 0.025
RECHAZO
…
0.01
2.3 … 0.99
0 2.325
Z
ACEPTACIÓN
x 1+ x2 63+59
^p= =
n1+ n2 100+125
√ [ ]
1 1 0.542∗0.458∗0.018 0.0044 0.066
0.542∗0.458∗ +
100 125
6.- Decisión:
Para un nivel de significancia de 0,01 y en estudios unilaterales se rechazará H0 si
Zc es mayor a 2,33.
7.- Conclusión:
Por lo tanto, se concluye que si hay diferencias significativas entre los residentes
urbanos y suburbanos que favorezcan la construcción de la planta nuclear.
Datos:
2
σ = 0.0002
n = 10
2
s = 0.0003
1.- Se plantean las hipótesis
Ho: σ 2 = 0.0002
2 (n−1) s 2
Ji = 2
σ
4.- Establecemos el área de aceptación y de rechazo: gl=10 – 1 → gl=9
0.995
gl … 0.05
RECHAZO
…
0.05
9 … 16.919
0 16.919
2
Ji
ACEPTACIÓN
Ho: σ 2 = 18
H1: σ 2 ≠ 18
α =0.05
2
(n−1) s
Ji2 =
σ2
0.95
gl … 0.025
RECHAZO RECHAZO
…
0.025 0.025
9 … 19.023
2.7 19.023
2 gl … 0.975
Ji
ACEPTACIÓN …
9 … 2.7
Regla de decisión:
Si 2.7 ≤ Ji 2 ≤19.023 no se rechaza Ho.
Si Ji2 <2.7 ó Ji 2 >19.023 se acepta Ho.
2 2
(n−1)s ( 10−1 ) (4.8)
Ji2 = = =11.52
σ
2
18
6.- Decisión:
Como 11.52 está entre 2.7 y 19.023, no se rechaza Ho.
7.- Conclusión:
Se concluye que con un nivel de significancia de 0.05 que la varianza del
contenido de azúcar, con respecto a las 10 muestras, no ha cambiado, se
mantiene en 18 mg 2
43.- Experiencia anterior indica que el tiempo que se requiere para que
los estudiantes de último año de preparatoria completen una prueba
estandarizada es una variable aleatoria normal con una desviación
estándar de seis minutos. Se toma una muestra aleatoria de 20
estudiantes de último año de preparatoria y se obtiene una desviación
estándar de 4.51. ¿Muestran estos datos suficiente evidencia para decir
que la desviación estándar disminuyó?
σ =6
n = 20
s=4.51
Ho: σ = 6
H1: σ ≠ 6
2.- El nivel de significación
No se conoce el nivel de significancia.
2 2
2 (n−1)s ( 20−1 ) (4.51)
Ji = 2
= 2
=10.735
σ 6
gl … 0.90 0.95
19 … 11.651 10.117
σ =7
n = 20
s=6.7
Ho: σ 2 = 49
H1: σ 2 ≠ 49
α =0.1
3.- Estadística de prueba:
2
2 (n−1) s
Ji = 2
σ
gl=20 – 1 → gl=19
0.90
gl … 0.05
RECHAZO RECHAZO
0.05 0.05 …
19 … 30.144
10.117 30.144
gl … 0.95
Ji2
ACEPTACIÓN …
19 … 10.117
Regla de decisión:
Solución:
Datos:
σ 0=5
n=11
X=263
2
S =48
1.- Se plantean las hipótesis
H 0 :σ 1=5 H 0 :σ 1 >5
α = 0.05
( ( n−1 ) s 2 )
x2c = 2
=19.2
(σ )
Como es un modelo de cola a la derecha, entonces X (1−α)(n−1)=18.3070
Puesto que X 2 C>18.3070 , debemos rechazar la hipótesis nula, lo que significa
que la afirmación del fabricante no tiene sustento estadístico.
Datos:
σ² = 300
n = 24
= 10000
s² = 400
α = 0.05
χ 2(1−α / 2)=38.150
Estos valores son aproximados . Los más exactos son 11.6886 y 38.0756 , pero para nuestra decisión no afecta .
Como el estadístico de la prueba no es menor que el primer valor crítico∋mayor que el segundo , entonces no se d
x 1=3.2 s 21=1.04
2
x 2=3.0 s 2=0.51
Como 2.04 es menor que 2.11 no se rechaza Ho, y se concluye con un a = 0.05
que no existe suficiente evidencia para decir que la varianza del proceso 2 es
menor que la del proceso 1.
n1=21
n2=16
α=.05
H0: σ12/σ22=1
H1: σ12/σ22>1
S1=2.1
S2=1.9
Formula
Por formula H1
2
S1
f= 2
S2
( 2.1 )2
f= 2
=1.22
( 1.9 )
H1=1.22
Se opta que el numerador sea el de valor mayor. Entonces los grados de libertad uno de la
muestra será uno menos uno la población uno menos. 1= 21-1 = 20 y 2 = 16-1=15.
Regla de decisión:
Calculo:
2
sAF 2 (2.1)
F= = =1.22
sRF 2 (1.9)2
Como 1.22 < 2.20 no se rechaza Ho, y se concluye con un α= 0.10 que la
variación de llenado de la máquina Robo-Fill no es menor a la de Automat-Fill, por
lo que se selecciona cualquier máquina.
Solución:
Fábrica
H1: σ21 <σ22
Decisión:
Valor crítico: Fα = 0.330526 Como FC no es menor que Fα entonces no se rechaza
Ho; es decir que no es cierto que la política salarial de la fábrica A sea más
coherente que la política salarial de la fábrica B.
s 22
89.9
Fc= 2 = =1.719
s1 52.3
F=5,35
n1 – 1 = 9
n2 – 1 = 9.
Dado que el valor F calculado no está en la cola, no podemos rechazar H0.
Con los resultados, no hay pruebas suficientes para concluir que la varianza de las
notas del primer instructor sea menor.