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    Los 10 Mandamientos Del Aprendizaje Según Juan Pozo

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    Anoland Pinzon
    Los 10 mandamientos del aprendizaje de JUAN POZO se basan en una perspectiva constructivista y guían al docente en el diseño de sus clases. Los mandamientos incluyen partir de los intereses y conocimientos previos de los estudiantes, dosificar la información nueva, fomentar la reflexión y la cooperación entre estudiantes, y enseñarles a planificar su propio aprendizaje.

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    Los 10 Mandamientos Del Aprendizaje Según Juan Pozo

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    Los 10 mandamientos del aprendizaje de JUAN POZO se basan en una perspectiva constructivista y guían al docente en el diseño de sus clases. Los mandamientos incluyen partir de los intereses y conocimientos previos de los estudiantes, dosificar la información nueva, fomentar la reflexión y la cooperación entre estudiantes, y enseñarles a planificar su propio aprendizaje.

    Descripción original:

    los 10 mandamientos a seguir en el proceso de aprendizaje según Juan Pozo

    Título original

    Los 10 mandamientos del aprendizaje según Juan Pozo

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    Los 10 mandamientos del aprendizaje de JUAN POZO se basan en una perspectiva constructivista y guían al docente en el diseño de sus clases. Los mandamientos incluyen partir de los intereses y conocimientos previos de los estudiantes, dosificar la información nueva, fomentar la reflexión y la cooperación entre estudiantes, y enseñarles a planificar su propio aprendizaje.

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    Los 10 mandamientos del aprendizaje de JUAN POZO se basan en una perspectiva constructivista y guían al docente en el diseño de sus clases. Los mandamientos incluyen partir de los intereses y conocimientos previos de los estudiantes, dosificar la información nueva, fomentar la reflexión y la cooperación entre estudiantes, y enseñarles a planificar su propio aprendizaje.

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    Los 10 mandamientos del aprendizaje de JUAN POZO

    Estos están basados en una postura constructivista del aprendizaje y definen lo que el docente
    debe tener en cuenta a la hora de planificar sus clases.

    I. Partirás de sus intereses y motivos

    El primer mandamiento se trata de fomentar el interés en los alumnos, relacionando los


    contenidos brindados en clase con sus conocimientos y capacidades; además, será necesario
    decirles cuando cometen errores y explicarles el porqué de su equivocación, haciéndolos sentir
    eficaces y competentes. 

    II. Partirás de sus conocimientos previos

    Se considera favorecedor para el aprendizaje vincular las tareas con áreas de interés para los
    alumnos y con sus conocimientos previos, haciendo que reflexionen y discutan sobre la nueva
    información adquirida en un contexto de aprendizaje cooperativo y de trabajo en equipo. 

    III. Dosificarás la cantidad de información nueva

    La información nueva no debe ser brindada toda de una sola vez, sino por partes, siempre
    haciendo una relación con sus conocimientos previos y áreas de interés. De a poco, los alumnos
    irán profundizando en cada nuevo tema.

    IV. Harás que condensen y automaticen los conocimientos básicos

    El docente debe analizar bien los materiales de aprendizaje que utilizará en clase y seleccionará
    aquellos que sean útiles y necesarios para su futuro y para su inserción en la sociedad.

    V. Diversificarás las tareas y aprendizajes

    El quinto mandamiento hace hincapié en la importancia de enseñar un mismo contenido con


    tareas diferentes y utilizando diversos materiales, ampliando así el conocimiento, permitiendo que
    la clase no caiga en una rutina y, además, que haya relación del contenido con otros aprendidos
    anteriormente, como también con otras materias. 

    VI. Diseñarás situaciones de aprendizaje para su recuperación

    El docente debe ser lo suficientemente creativo para poder multiplicar los contextos de
    aprendizaje y lograr que los alumnos adquieran la capacidad de recuperar lo aprendido, utilizando
    distintos medios. 

    VII. Organizarás y conectarás unos aprendizajes con otros

    Los contenidos aprendidos deben estar conectados unos con otros, de esta forma, el alumno
    podrá comprender mejor de qué trata la materia y logrará los objetivos propuestos por el
    profesor. 
    VIII. Promoverás la reflexión sobre sus conocimientos

    Es importante que los alumnos reflexionen sobre los contenidos; de esta forma, el docente
    evidencia que los alumnos realmente aprendieron y que tienen interés por el tema en cuestión.
    También la reflexión es relevante para promover conflictos cognitivos, que los lleven al desarrollo
    de sus capacidades. 

    IX. Plantearás tareas abiertas y fomentarás la cooperación

    Las tareas deben ser pensadas para que los alumnos tomen una posición activa en la clase, que
    piensen, que debatan, que reflexionen, que discutan entre ellos, que trabajen en grupo pero,
    también, en forma individual. Esta modalidad abierta logra mayor interés y participación por parte
    de los alumnos y evita la rutina.

    X. Instruirás en la planificación y organización del propio aprendizaje

    El docente debe generar un aprendizaje constructivo en los alumnos, siendo ellos mismos los
    constructores de su conocimiento, participando de forma activa y utilizando estrategias de
    elaboración, creación y organización. 

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