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    Repaso Unidad 5

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    Nuria Silvestre
    Este documento presenta una revisión de la unidad 5 que cubre los siguientes temas: 1) Sinónimos y antónimos, incluyendo emparejar palabras con sus sinónimos y completar un crucigrama con antónimos. 2) Formar antónimos añadiendo prefijos y dar su significado. 3) Analizar verbos regulares, irregulares, defectivos y auxiliares. 4) Escribir oraciones interrogativas y exclamativas directas e indirectas usando palabras interrogativas.

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    REPASO UNIDAD 5

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    REPASO UNIDAD 5

    SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
    1.- Une cada palabra con su sinónimo.

    • Ingenioso • Torpe

    • Despiadado • Ocurrente

    • Há bil • Compasivo


    • Generoso • Esplé ndido

    2.- Resuelve el crucigrama con el antónimo de cada palabra.

    1. Fácil 6. Fuera

    2. Último 7. Vivir

    3. Noche 8. Calor

    4. Luz 9. Negro

    5. Lejos 10. Más

    3.- Forma antónimos añadiendo a estas palabras los prefijos des-, in- y a-. Escribe
    el significado de cada antónimo con tus palabras.

    PALABRA ANTÓNIMO SIGNIFICADO


    Coser

    Montar
    Móvil

    Colocar
    Sano
    Normal
    TIPOS DE VERBOS
    • VERBOS REGULARES
    • VERBOS IRREGULARES
    • VERBOS DEFECTIVOS
    • VERBOS AUXILIARES
    4.- Rodea las formas verbales de estas oraciones, escribe sus infinitivos y
    clasifícalos en la tabla:
    • La fiesta fue bastante divertida.
    • Pepe no va al museo porque no le gusta.
    • Si quisiera, nadaría mucho mejor.
    • ¡Ojalá haya alguien allí que me ayude!
    VERBOS REGULARES VERBOS IRREGULARES


    5.- Analiza los verbos siguientes. Indica la persona, número, tiempo, modo, conjugación y
    tipo de verbo.
    • Había llegado

    • Anduve

    • Anochecerá

    • Es construido

    • Habrá

    • Creo

    2
    LA TILDE EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
    6.- Escribe una oración interrogativa directa y otra indirecta con las siguientes palabras
    interrogativas.
    Cuándo 1. Directa:
    2. Indirecta:
    Quién 1. Directa:
    2. Indirecta:
    Por qué 1. Directa:
    2. Indirecta:
    Dónde 1. Directa:
    2. Indirecta:
    Cómo 1. Directa:
    2. Indirecta:
    Cuál 1. Directa:
    2. Indirecta:
    7.- Transforma estas oraciones en interrogativas directas o indirectas:
    ¿Dónde te gustaría vivir de mayor? ______________________________________________
    ¿Cuál es el que más te gusta? ___________________________________________________
    Dime cuántos animales tiene Alicia. ______________________________________________
    Dime por qué no has llegado antes. ______________________________________________

    LA ESTROFA Y LA RIMA
    8.- Indica si las rimas de los siguientes poemas son asonantes o consonantes:

    Anoche cuando dormía Tiene rima _____________


    Soñé, ¡bendita ilusión!
    que una fontana fluía
    Dentro de mi corazón.

    Tiene rima _____________ Al pasar la medianoche

    Y romper en llanto el Niño,

    Las cien bestias despertaron

    Y el establo se hizo vivo.

    9.- Indica si estas agrupaciones de palabras tienen rima asonante, rima consonante o no
    tienen rima.

    FLOR VERDE PARADO OTOÑO MAYOR AGUJA


    AMOR AGREDE SOÑAR RECOJO ROSAS REBUZNA
    COLOR REVELE VIVIR PENOSO CAVAR PELUDA

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