Los Textos Expositivos

Los textos expositivo-explicativos
¿Qué necesita la explicación para aparecer? Un sujeto que desea

asimilar ese saber, dispuesto a incorporar esa información.
Para que un discurso sea explicativo debe estar orientado hacia su

función referencial, es decir, debe centrarse en el objeto tratado.
Además, la información debe estar asociada con la objetividad, la
neutralidad y la verdad.
En cada individuo el conocimiento se almacena en su memoria y cada uno

posee un conocimiento enciclopédico que va aumentando a lo largo de la
vida.
EXPLICACIÓN: consiste en hacer saber, hacer comprender y aclarar, lo

cual presupone un conocimiento que en principio no se pone en cuestión
sino que se toma como punto de partida. El contexto de la explicación
supone un sujeto poseedor de un saber y un interlocutor o público que está
en disposición de interpretarlo a partir de su conocimiento previo.
Se establece una relación asimétrica: hay una diferencia entre el que

tiene la información y el que la demanda. Surge un contrato de explicación
relacionado con el propósito de la información y el tipo de oyente.
Propósito: no es convencer ni influir en el comportamiento del interlocutor

sino en todo caso cambiar su estado epistémico, logrando que determinada
información pueda ser asimilada por el oyente.
La secuencia explicativa no suele aparecer de manera homogénea, sino que

suele mezclarse con secuencias descriptivas y argumentativas. Por
ej: en secuencias de diálogo podemos hallar una explicación cada vez que
uno de los interlocutores se ve en dificultades de entender lo expuesto.
Discurso explicativo: al suponer la posesión de un conocimiento, otorga

prestigio, autoridad y poder a quien lo emite.
Esquema explicativo: objeto nuevo (problema), preguntas- fase

explicativa
fase resolutiva donde surgen las respuestas, conectadas a través de

determinados procedimientos:
A) Definición: delimita el problema, adjudica atributos al tema/objeto,

especifica rasgos característicos. Ej: “se llama, se refiere, se
denomina, está constituido por”
B) Clasificación: distribuye entidades en grupos según criterios.
C) Reformulación: define de una manera menos oscura un concepto
determinado. Se repite un concepto demasiado complejo mediante
otras palabras.
D) Ejemplificación: se acerca la definición en cuestión mediante
ejemplos de exp cercanas al interlocutor.
E) Analogía: comparación.
F) Citación: se busca fiabilidad, confianza en la palabra de los expertos.
Secuencia explicativa: requiere orden y claridad
2) Elabora la hipótesis acerca del contenido del texto.
3) Lee el texto.
4) El contenido ¿se acerca a la hipótesis que elaboraste?
PARA PENSAR Y RESPONDER:
1 - A partir de la información que dan los textos, responde a estas

preguntas:
a) ¿Qué relación existe entre el significado de la palabra robota y las
tareas que realizan los robots?
b) ¿Qué es un efector? ¿Cómo te lo imaginas? Descríbelo.
c) ¿Cuál es la diferencia entre un robot básico y uno inteligente?
d) ¿A qué se llama satélite? ¿Para qué sirve?
e) ¿De dónde fueron extraídos estos textos? ¿Te resultó difícil
entenderlos? ¿Por qué?
f) ¿Estos textos están dirigidos a los científicos o al público en
general? ¿Qué intención puede tener la persona que consulta estos
textos?
g) ¿Sabes algo sobre robótica? ¿Qué más te gustaría saber sobre este
tema?
h) Busca en Google imágenes de la Nasa relacionadas con el texto
dado y coloca para qué sirve cada objeto encontrado.
………………………………………………………………………………………………………………..
Moluscos y El amor
1) Luego de la lectura del texto, intentá encontrar los componentes

del texto expositivo-explicativo, utilizando citas textuales.
2) Cómo se caracteriza al amor desde el punto de vista biológico?

3) Es clasificado de alguna manera el fenómeno analizado? Cómo son
caracterizados esos elementos?
4) Qué función cumplen los subtítulos dentro del texto? Propone
ejemplos.
5) Cómo es descripta la etapa del enamoramiento?
6) El texto plantea relaciones intertextuales, es decir, con otros
textos también explicativos?
7) De qué manera ha afectado el avance de la tecnologìa al amor?
8) El texto explica frases propias de la cultura popular mediante
conceptos científicos ¿podrìas nombrar y describir por lo menos
dos?

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Los textos expositivo-explicativos

¿Qué necesita la explicación para aparecer? Un sujeto que desea

Para que un discurso sea explicativo debe estar orientado hacia su

En cada individuo el conocimiento se almacena en su memoria y cada uno

EXPLICACIÓN: consiste en hacer saber, hacer comprender y aclarar, lo

Se establece una relación asimétrica: hay una diferencia entre el que

Propósito: no es convencer ni influir en el comportamiento del interlocutor

La secuencia explicativa no suele aparecer de manera homogénea, sino que

Discurso explicativo: al suponer la posesión de un conocimiento, otorga

Esquema explicativo: objeto nuevo (problema), preguntas- fase

fase resolutiva donde surgen las respuestas, conectadas a través de

A) Definición: delimita el problema, adjudica atributos al tema/objeto,

Secuencia explicativa: requiere orden y claridad

2) Elabora la hipótesis acerca del contenido del texto.

4) El contenido ¿se acerca a la hipótesis que elaboraste?

PARA PENSAR Y RESPONDER:

1 - A partir de la información que dan los textos, responde a estas

1) Luego de la lectura del texto, intentá encontrar los componentes

2) Cómo se caracteriza al amor desde el punto de vista biológico?

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