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    Planeacion Didactica

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    Gisel Gutierrez
    El documento presenta la programación didáctica de la materia de matemáticas para el sexto grado de primaria. La unidad se enfoca en números y sistemas de numeración, con el objetivo de que los estudiantes reconozcan la composición de los números decimales y puedan leer, escribir y comparar diferentes tipos de números. La secuencia didáctica incluye explicaciones del maestro, actividades individuales de los estudiantes como notas y resolución de problemas, y una evaluación final.

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    El documento presenta la programación didáctica de la materia de matemáticas para el sexto grado de primaria. La unidad se enfoca en números y sistemas de numeración, con el objetivo de que los estudiantes reconozcan la composición de los números decimales y puedan leer, escribir y comparar diferentes tipos de números. La secuencia didáctica incluye explicaciones del maestro, actividades individuales de los estudiantes como notas y resolución de problemas, y una evaluación final.

    Descripción original:

    Planeacion

    Título original

    PLANEACION DIDACTICA

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    El documento presenta la programación didáctica de la materia de matemáticas para el sexto grado de primaria. La unidad se enfoca en números y sistemas de numeración, con el objetivo de que los estudiantes reconozcan la composición de los números decimales y puedan leer, escribir y comparar diferentes tipos de números. La secuencia didáctica incluye explicaciones del maestro, actividades individuales de los estudiantes como notas y resolución de problemas, y una evaluación final.

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    DATOS GENERALES DE LA MATERIA GUIA DIDACTICA

    Diseñador (a) instruccional: Inés Margarita Quintero Medina, Luz Elena Torres Martínez, Galilea Guadalupe Galván Chaidez y Roxana Vianey
    González Sánchez.

    Nivel: 6to. Primaria Materia: Matemáticas


    Modelo: Tradicional Nivel: Recordar

    PROGRMACIÓN DIDÁCTICA DE LA MATERIA.


    FRECUENCIA CONTENIDO OBJETIVO DE LA SECUENCIA EVIDENCIAS DE
    UNIDAD DIDÁCTICA APRENDIZAJE
    100 minutos Tema: Números y Inicio:
    sistemas de Los alumnos deberán Maestro: Actividad 1.
    numeración. reconocer la El maestro explica la Entrega de las notas
    composición de los diferencia de los objetos importantes sobre la
    números decimales. Y que poseen números clase de números y
    que a su vez puedan decimales (precio y sistemas de
    leer, escribir y comparar peso) en base a la numeración.
    los números naturales, pagina 30 del libro de
    fraccionarios y matemáticas. Actividad 2.
    decimales.
    Desarrollo: Entrega de la respuesta
    Alumno: de la pregunta realizada
    Trabaja en el cuaderno (¿En qué situaciones
    realizando notas utilizamos u
    importantes sobre la observamos números
    explicación.  decimales?) y los
    Antes de realizar la problemas solucionados
    siguiente actividad el
    maestro resolverá las de la pagina 32 del
    dudas o preguntas que libro.
    les surjan a los
    alumnos.
    Después se realizará la
    actividad de
    identificación del
    número mayor y menor
    en cada caso que viene
    en la página 31 del libro
    de matemáticas.

    Cierre:
    Maestro:
    Evalúa los aprendizajes
    de los alumnos con la
    resolución de
    problemas que se
    señalan en la página 32
    del libro de
    matemáticas y también
    respondiendo la
    siguiente pregunta en el
    cuaderno:

    ¿En qué situaciones


    utilizamos u
    observamos números
    decimales?

    Ambiente: físico
    Personas.
    Organización.
    Relaciones socio colectivas.
    Estrategias didácticas.

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