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    Este documento explica cómo realizar operaciones con fracciones. Detalla los pasos para multiplicar y dividir fracciones, incluyendo ejemplos. Para multiplicar, se multiplican los numeradores y denominadores de forma horizontal. Para dividir, se invierte la fracción divisora y se convierte en una multiplicación de fracciones. También explica cómo dividir fracciones usando la fracción de una fracción.

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    Multiplicación y División de Fracciones

    A. Multiplicación de fracciones Ejemplo:


    En esta operación es recomendable simplificar las Divide
    fracciones que se van a multiplicar, claro está si es 3 2
    ÷
    que poseen términos comunes; luego se procede 5 9
    a multiplicar, en forma horizontal, todos los nu-
    Resolución
    meradores y todos los denominadores.
    Ejemplo: se invierte
    3
    Calcula: 7 × 25 × 3 2 3 9 27
    15 14 8 ÷ = × =
    5 9 5 2 10
    Resolución:
    1 1
    7 25 3 1 × 5 × 1 5 se transforma
    × × = =
    15 14 8 1 × 2 × 8 16
    3 2
    1 2. Método: fracción de fracción

    Se multiplican extremos y medios. Los extre-
    mos van en el numerador y los medios, en el
    Nota denominador de la fracción resultante.
    Ejemplo:
    Divide
    Las palabras «de», «del», «de los», 3
    significan multiplicación. 5
    2
    9
    B. División de fracciones Resolución
    1. Método: inverso multiplicativo del divisor. 3 3
    Se invierte la segunda fracción convirtiéndo- 5 3 × 9 27
    se la división es una multiplicación de frac-
    extremos medios ⇒ 5 = =
    2 2 5 × 2 10
    ciones. 9 9

    Trabajando en clase
    Nivel básico \ N = 30
    1. Calcula el valor de «N».
    3 8 2. Calcula el valor de E.
    N = de de 25 7 18
    4 5 E = de de 33
    Resolución: 9 11
    Convirtiendo la palabra «de» en multiplicación, 5 2
    tenemos: 3. Divide: ÷
    11 3
    3 8
    N = × × 25 4. Resuelve:
    4 5
    Simplificando: 4
    2 3
    5 3×2×5
    N = 3 × 8 × 25 = = 30 5
    4 5 1×1 7
    1 1
    Nivel intermedio Nivel avanzado
    1 2 8. En un salón de 6.º grado hay 39 alumnos. Si dos
    5. La edad de María es de los de la edad de Rita.
    2 3 tercios son varones, ¿cuántos varones más que
    Si Rita tiene 48 años, ¿cuánto tiene María? mujeres hay en dicho salón?
    Resolución Resolución
    Planteando el problema, tenemos:
    1 2 Total de alumnos: 39
    Edad de María: de los de la edad de Rita.
    2 3 2 2 13
    1
    16 Varones: de 39 = × 39 = 26
    3 3
    ⇒ edad de Rita: 1 × 2 × 48
    2 3 Mujeres: 39 – 26 = 13
    1 1
    Piden: varones menos mujeres
    \ edad de María es 16 años
    ⇒ 26 – 13 = 13
    5 3
    6. La propina de José es los de los de la propina 9. En una granja hay 60 animales, entre pavos y ga-
    6 5
    de Rodrigo. Si éste último tiene S/.90, ¿cuánto tie- 4
    llinas. Si son pavos, ¿cuántos pavos más que
    ne José? 5
    gallinas hay en dicha granja?
    2
    7. Repartí S/.18 entre varias personas y a cada uno 10. Resuelve:
    5
    17 2 1 15 1
    le tocó S/.3 . ¿Cuántos eran las personas? + × ÷
    25 3 5 26 7

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