Humanism o

Humanismo
Te explicamos qué es el humanismo, sus tipos y cómo surgió esta corriente filosófica.
Además, cómo eran los humanistas.
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El pensamiento humanista priorizó al ser humano sobre el pensamiento religioso.
Índice temático
¿Qué es el humanismo?
El humanismo fue un movimiento filosófico, artístico y cultural surgido en la Europa de
los siglos XIV y XV, que se basó en la integración de ciertos valores y prácticas
recuperados de la Antigüedad Clásica. Algunos de sus precursores y representantes más
famosos son Dante Alighieri, Francesco Petrarca y Giovanni Boccaccio.
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También llamado humanismo renacentista (aunque el humanismo renacentista solo haya

sido un período dentro del humanismo), este movimiento se caracterizó por un pensamiento
antropocéntrico, que colocaba al humano como eje de sus preocupaciones, motivaciones
y deseos. En este sentido, el humanismo se opuso al teocentrismo medieval que operaba en
torno a la idea de Dios y a la moral monoteísta. Como en la cultura grecolatina, se privilegió
el estudio de las ciencias, con especial interés en todas aquellas disciplinas que tuvieran
como fin desarrollar los valores del ser humano.
En un sentido más general, se suele considerar como humanista a todo estudio que se
aboque y dedique a la lectura y a la exégesis (interpretación) de las letras clásicas. En
la actualidad llamamos “humanista” a cualquier interés por los valores humanos.
Sin embargo, muchos pensadores de diversas disciplinas advierten esta dificultad y

sostienen que hay que usar el término con cuidado, para proteger la particularidad de su
significado propio. Sin embargo, podemos llamar humanismo a pensamientos tan diversos
como el de Werner Jaeger, Erich Fromm, Eramo de Róterdam o Jean-Paul Sartre .
Ver además: Ilustración
¿Cómo surgió el humanismo?
La invención de la imprenta influyó en el surgimiento del humanismo.

El humanismo se originó en el siglo XV en Italia, con la influencia de autores del siglo
XIV como Francesco Petrarca y Giovanni Boccaccio, quienes defendían la vuelta a los
estudios sobre las ideas y la cultura grecorromana. A este período del humanismo, en
particular, se lo conoce como humanismo renacentista.
Ciertos acontecimientos históricos contribuyeron para que este pensamiento proliferase.

Uno de ellos fue la aparición de la imprenta en 1450, inventada por Johannes
Gutenberg. Gracias a la imprenta se facilitó y abarató la distribución ecuánime y
pareja de los textos académicos, antes en posesión del poder eclesiástico.
Otro factor importante fue la creación de grandes universidades (como la de Alcalá,

Henares y Lovaina), desde las que proliferaron los estudios críticos sobre distintas obras
clásicas, como el corpus aristotélico y la obra de Platón. Las ideas humanistas y
el pensamiento crítico tuvieron allí un lugar desde el que podían ser desarrolladas.
El humanismo se colocó como un camino de acceso a las distintas ramas del conocimiento
comúnmente reservadas al canon eclesiástico. Los studia humanitatis (estudios humanistas)
consistían en una formación completa respecto a todos los aspectos del hombre, fundados
siempre en la lectura de distintas fuentes clásicas. Se realizaron traducciones de muchas
obras perdidas o solo conversadas en latín, lo que permitió desarrollar en profundidad
distintas ramas del conocimiento como la retórica, la filosofía moral, la historia y la
gramática.
Al mismo tiempo, la aparición del mecenazgo (como forma de financiamiento intelectual) y

la emigración de sabios bizantinos, junto al surgimiento del pontífice Nicolás V, permitieron
en su simultaneidad el desarrollo del pensamiento crítico.
A partir de estos inicios activos y diversos, se fue desarrollando la idea de un

pensamiento humanista, progresista y liberal, que buscara la realización intelectual y la
libertad ideológica del hombre por sobre las presiones de la Iglesia y las instituciones
políticas de la época.
Características del humanismo
 Desarrolló una noción antropocentrista del mundo y dejó de lado la idea

teocentrista que había regido los últimos siglos de historia.
 Planteó la idea de un modelo de conocimiento mucho más puro que el existente
en la Edad Media.
 Defendió la idea de utilizar a la razón humana como motor para la búsqueda de
respuestas y dejar de lado las creencias y dogmas de fe.
 Reformuló el modelo de educación existente hasta aquel entonces, dio
importancia al estudio de clásicos latinos y griegos y abrió nuevas escuelas que
promovían el estudio de otros idiomas y de las letras clásicas.
 Desarrolló ciencias como la gramática, la retórica, la literatura,
la filosofía moral y la historia, estrechamente ligadas al espíritu humano.
 Buscó eliminar todo sistema cerrado que no permitiera la multiplicidad de
perspectivas del pensamiento. Se pensaba que con este cambio se alcanzaría el
desarrollo total del hombre: físico y espiritual, estético y religioso.
Algunos representantes del humanismo
El humanismo se dedicó a buscar respuestas y sentido por fuera de la religión.

Los humanistas quisieron devolver al ser humano el valor que consideraron que se
merecía. A diferencia de las ideas del Medioevo, los principios humanistas dejaron de ver
al hombre desde una perspectiva teológica y volcaron su pensamiento a un
antropocentrismo radical.
Pensadores seculares pero también de religión, buscaron las respuestas a sus preguntas
sobre el mundo en los antiguos pensadores. No invalidaron a la religión, sino que
consideraban que esta tenía una función civil y que era una herramienta para mantener
la paz de una sociedad.
Entre los estudiosos más destacados de esta época están:
 Leonardo Bruni (1370 – 1444). Historiador y político italiano, tuvo una

destacada labor en el rescate de los clásicos de la literatura grecorromana.
 Giovanni Pico della Mirandola (1463 – 1494). Filósofo y pensador italiano, su
obra más representativa “Las 900 tesis” es un compendio de las ideas filosóficas
más resonantes que existían hasta esa época.
 Erasmo de Róterdam (1466 – 1536). Filósofo y teólogo holandés, fue un
crítico de las instituciones, del poder de la época y de los abusos de los
miembros de la Iglesia católica a la que pertenecía. Defendió en sus “adagios”
(refranes) la libertad de pensamiento y las tradiciones grecorromanas, además,
buscó que todas las personas pudieran tener acceso al evangelio y con él, a las
enseñanzas de Jesucristo. Su obra “Elogio de la locura” tuvo una gran
repercusión.
 Tomás Moro (1478 – 1535). Teólogo y político inglés, dedicó gran parte de su
vida al ejercicio de la abogacía y al estudio de la teología y la cultura
grecorromana. “Utopía” fue una de sus obras célebres, escrita íntegramente en
latín. Fue decapitado en 1535 por negarse a firmar el acta que instituía al Rey
Enrique VIII como líder de la iglesia anglicana.
 Juan Luis Vives (1492 – 1540). Filósofo español, fue un precursor de la idea de
aplicar reformas en el ámbito académico y la necesidad de la asistencia social a
los más necesitados. Buscó adaptar las obras clásicas para que resulten
accesibles para los alumnos.
Tipos de humanismo
Dentro del humanismo, y según dónde estuviera su punto de partida, existieron (y existen)
distintas expresiones y escuelas del pensamiento humanista.
 Humanismo religioso. Es un movimiento religioso que busca que el hombre

pueda realizarse desde un marco de integración de las ideas humanistas con
distintas prácticas y creencias religiosas. El positivismo de Auguste Comte
puede ser pensado como un humanismo religioso. También el humanismo
cristiano es una forma de humanismo religioso: su especificidad se da por
integrar al humanismo a un sistema de creencias monoteísta, tal como es
el cristianismo.
 Humanismo evolutivo. Es una corriente de pensamiento que oscila entre la
filosofía, la epistemología y la antropología y pone al ser humano como centro
del mundo y de toda teoría filosófica o antropológica.
 Humanismo secular. Es un movimiento basado en determinadas corrientes
filosóficas y en el método científico para descartar aquellas explicaciones
sobrenaturales, como el creacionismo, que existen sobre el origen del universo y
de la humanidad. También se lo conoce como humanismo laico o ateo. Es una
rama del humanismo que toma distintos elementos filosóficos y culturales de la
historia de la humanidad y los presenta en conjunto según la zona en la que se
desarrolle y la afiliación política a la que adscriba.
 Humanismo marxista. Es una rama del marxismo que estudia los primeros
escritos de Carl Marx desde una perspectiva humanista. Su trabajo se enfoca en
su mayoría en los Manuscritos económicos y filosóficos de 1844, donde Marx
expone su teoría de la alienación.
Humanismo y Renacimiento
El Renacimiento fue un periodo histórico que se extendió desde el siglo XIV hasta el
siglo XVI, buscó dejar atrás a la Edad Media y dio paso a la Edad Moderna.
Este período se caracterizó por un gran desarrollo artístico, científico y cambios sociales,
políticos y económicos que buscaron enterrar los vestigios de la Edad Media (que la
consideraban como una etapa oscura) y dar lugar al desarrollo de la burguesía.
El humanismo fue una corriente intelectual que se desarrolló durante este período
histórico e impulsó una visión antropocéntrica del mundo, dejando de lado la tradición
teocéntrica y destacando las capacidades del hombre y de la razón humana. Además, buscó
rescatar las tradiciones y obras de la cultura grecorromana.
Importancia e impacto del humanismo
El humanismo es considerado una de las ideologías preponderantes durante el
Renacimiento. Sus ideas antropocéntricas supusieron un cambio de paradigma que puso el
foco en el desarrollo de las cualidades del ser humano y erigió a la racionalidad como la
forma de entender el mundo.
La importancia del humanismo radica en el rescate y la difusión a las tradiciones

grecorromanas. Durante este período se hicieron traducciones de grandes obras clásicas
que permitieron el acceso a ellas a una mayor porción de la población.
Además, promovió reformas educativas para que el conocimiento fuera más accesible,

dio valor a los estudios humanísticos y contribuyó al desarrollo de ciencias como la retórica,
la literatura y la gramática. El humanismo se destaca por haber extendido valores como el
de la tolerancia, la independencia y el libre albedrío.
 Kristeller, P. O. (1982). El pensamiento renacentista y sus fuentes. FCE.

 Heidegger, M., & Girardot, R. G. (2000). Carta sobre el humanismo. Alianza Editorial.
 Sloterdijk, P. (2000). Normas para el parque humano: una respuesta a la Carta sobre
el humanismo de Heidegger (Vol. 11). Siruela.
 Levinas, E. (1993). Humanismo del otro hombre. Siglo xxi.
 “Tomás Moro” en Fundación Santo Tomás Moro.
 “Humanism” en Encyclopedia Britannica.
¿Cómo citar?
"Humanismo". Autor: Juan Pablo Segundo Espínola. De: Argentina. Para: Concepto.de. Disponible
en: https://concepto.de/humanismo/. Última edición: 23 de junio de 2022. Consultado: 26 de enero
de 2023
Sobre el autor
Editorial Etecé
Última edición: 23 junio, 2022)

Fuente: https://concepto.de/humanismo/#ixzz7rZ6xdqim

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El pensamiento humanista priorizó al ser humano sobre el pensamiento religioso.

También llamado humanismo renacentista (aunque el humanismo renacentista solo haya

Sin embargo, muchos pensadores de diversas disciplinas advierten esta dificultad y

¿Cómo surgió el humanismo?

La invención de la imprenta influyó en el surgimiento del humanismo.

Ciertos acontecimientos históricos contribuyeron para que este pensamiento proliferase.

Otro factor importante fue la creación de grandes universidades (como la de Alcalá,

Al mismo tiempo, la aparición del mecenazgo (como forma de financiamiento intelectual) y

A partir de estos inicios activos y diversos, se fue desarrollando la idea de un

Características del humanismo

 Desarrolló una noción antropocentrista del mundo y dejó de lado la idea

El humanismo se dedicó a buscar respuestas y sentido por fuera de la religión.

Entre los estudiosos más destacados de esta época están:

 Leonardo Bruni (1370 – 1444). Historiador y político italiano, tuvo una

 Humanismo religioso. Es un movimiento religioso que busca que el hombre

La importancia del humanismo radica en el rescate y la difusión a las tradiciones

Además, promovió reformas educativas para que el conocimiento fuera más accesible,

 Kristeller, P. O. (1982). El pensamiento renacentista y sus fuentes. FCE.

Última edición: 23 junio, 2022)

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