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    Mf1442 E3 Juan C. Mañozca

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    Juan Carlos Mañozca Calero
    Este documento proporciona instrucciones a un estudiante para completar una tarea de programación temporalizada como parte de su evaluación. La tarea implica distribuir los contenidos y actividades de una unidad de aprendizaje en función de su duración y horario. El estudiante tendrá 6 horas para completar la tarea y deberá presentar su trabajo en formato PDF en Moodle. El documento explica los pasos específicos que el estudiante debe seguir y los recursos disponibles para completar con éxito la tarea.

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    HOJA DE INSTRUCCIONES PARA EL/LA ALUMNO/A

    ACTIVIDAD EVALUABLE E3
    Elaboración de la programación temporalizada
    SSCE0110 DOCENCIA DE LA FORMACIÓN
    Acción Formativa Nº Curso 22-38/004589
    PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
    MF1442_3: Programación didáctica de acciones
    Módulo Formativo Duración 6 horas
    formativas para el empleo.

    Unidad Formativa SIN UF Fecha 09/02/2023

    Unidad de UA 3. Elaboración de la programación


    temporalizada Nota
    Aprendizaje
    Nombre y Apellidos Ana Esther Carballo Rodríguez Firma
    Docente Docente
    Nombre y Apellidos JUAN CARLOS MAÑOZCA CALERO Y5464632F
    DNI/NIE
    Alumno/a

    CONTENIDO DE LA PRACTICA

    La práctica consiste en la elaboración de la programación temporalizada de una UA del MF/UF de la


    especialidad del alumno haya seleccionado

    INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN

    La presente actividad consiste en elaborar de la programación temporalizada de una UA del MF/UF de la


    especialidad del alumno haya seleccionado
    Para ello, el alumnado tendrá que:

    1. Distribuir, esquemáticamente, los contenidos y actividades programados en función de la duración


    y horario de la acción formativa. (Anexo IV)
    2. Identificar la acción formativa a la que hace referencia la programación temporalizada reseñando
    código, número y nombre del módulo, duración, periodo que abarca la planificación, entre otros.
    (Planificación semanal).
    3. Distribuir contenidos y actividades atendiendo a la duración y horarios de la acción formativa,
    unidad didáctica, disponibilidad de recursos, instalaciones necesarias.(Planificación semanal).
    4. Considerar la dificultad de la distribución temporal del contenido y de las actividades, tomando
    como referencia las características de la modalidad, del alumnado y del ambiente, con la finalidad
    de su revisión y ajuste constante.

    A la finalización el alumno subirá el resultado de la práctica a la plataforma Moodle en un único


    documento en formato PDF con el nombre E3UA3MF1442 NOMBRE DEL ALUMNO.

    DURACION DE LA PRÁCTICA

    Los alumnos dispondrán de un tiempo de 6 horas para realizar la actividad.

    1
    CONDICIONES DE REALIZACION

    Al inicio de la práctica, que se desarrollará, el formador/a realizará las siguientes actuaciones:


    Enviará al correo de los alumnos la hoja de instrucciones
    - Fijará los objetivos de la práctica.
    - Aportará las instrucciones necesarias a los alumnos/as para la realización de la misma, haciendo hincapié
    en aquellos aspectos más relevantes.
    - Facilitará a cada alumno/a la documentación necesaria para el desarrollo de la práctica.
    - Resolverá las dudas que se planteen durante el transcurso de la práctica, con objeto de que el alumnado
    aprenda y pueda concluir la realización de esta.
    Durante la realización de la práctica el formador/a supervisará el desarrollo de esta para evaluar tanto los
    procedimientos como el resultado final.
    Al finalizar la práctica el formador examinará el desarrollo que han realizado los alumnos, proponiendo las
    medidas de corrección, en caso necesario.
    A la finalización el alumno subirá el resultado de la práctica a la plataforma Moodle en un único
    documento en formato PDF con el nombre E3UA3MF1442 NOMBRE DEL ALUMNO.

    EQUIPO Y MATERIAL

    Se dispondrá de todos los medios necesarios para la realización de la práctica y el asesoramiento del
    docente en caso de dudas y/o problemas con los equipos.
    - Hoja de instrucciones del alumno
    - Ordenador
    - Acceso a internet
    - Aplicaciones de texto
    - Plataforma Moodle
    - Plantilla Anexo IV
    - Plantilla Planificación semanal

    NORMAS PARA LA BAREMACIÓN DE LA PRUEBAS

    La puntuación máxima de la prueba es de 12 puntos. Por tanto, para pasar la nota a escala decimal solo
    hay que multiplicar la puntuación obtenida por diez y dividirla por la puntuación máxima. Se considera que
    el alumno ha pasado satisfactoriamente la prueba si obtiene 6 o más puntos.

    Esta prueba tendrá un peso de 30% junto con la suma del resto de evaluaciones del aprendizaje.

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