TEORÍA DE CONJUNTOS

Teoría de conjuntos
Todos tenemos la idea de lo que es un conjunto: es una colección, agrupación, asociación, reunión, unión de
integrantes homogéneos o heterogéneos, de posibilidades reales o abstractas. Los integrantes pueden ser
números, letras, días de la semana, alumnos, países, astros, continentes, etc. a estos integrantes en general,
se les denomina "elementos del conjunto".
Ejemplos:
 a) El conjunto formado por los primeros veinte números naturales.
 b) El conjunto formado por docentes de una Institución Educativa.
 c) El conjunto formado por los actuales presidentes regionales del Perú.
 d) El conjunto formado por las computadoras de una cabina de Internet.
Sin embargo, el concepto que tenemos es un "concepto intuitivo", el cual pues no es correcto pues también
existe conjuntos formados por un solo elemento y conjuntos formados sin elementos lo cual contradice la idea
que teníamos.
Ejemplos:
 a) El conjunto constituido por los animales que maman.
 b) El conjunto de ciudades de la sierra peruana.
 c) El conjunto de los números naturales menores que 6 y mayores que 5.5
 d) El conjunto de de personas mayores de 500 años de edad.
Definición tentativa de conjunto
Si tomamos todas las ideas anteriores entonces conjunto se define como "la presencia o ausencia de
elementos con características semejantes dentro de un contexto real o imaginario".
NOTACIONES DE UN CONJUNTO
 I. A conjuntos se les denotará con letras mayúsculas A, B, C…..y a sus elementos con letras minúsculas; a, b,
c, d,…...para separar los elementos se emplean comas (,) y el punto y coma para separar conjuntos o
subconjuntos.
Ejemplo:

 II. El símbolo empleado para expresar que un elemento pertenece a un conjunto es: (
Ejemplo:

 III. el símbolo utilizado para expresar que un elemento "no pertenece" a un conjunto es: (
Ejemplo:
 IV. Cuando un conjunto "R" está constituido por varios elementos como por ejemplo: a, e, i, o, u o por
subconjuntos: {2}; {3, 4}; los escribimos entre LLAVES "{}".
Ejemplo:

Determinación de conjuntos
1. Por Extensión
Un conjunto "D" está determinado por extensión cuando se mencionan uno por uno todos sus elementos o
cuando, si son números, se mencionan los primeros de ellos (y se coloca puntos suspensivos)
Ejemplos:
D = {lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado,
domingo}
C = {0, 1, 2, 3, 4, 5,…………………}
Sin embargo, no todos los conjuntos pueden ser determinados de esta sobre todo cuando el número de
elementos que constituyen el conjunto es muy elevado.
Imagine los casos de aquellos conjuntos que tienen infinitos elementos como el conjunto de estrellas
del universo.
Es por ello, que necesariamente, se debe emplear otro procedimiento para determinar los conjuntos que
tienen muchos elementos. A esta otra forma de determinar a un conjunto se le denomina comprensión que
también se puede utilizar para cualquier conjunto.
2. Por Comprensión
Un conjunto "D" está determinado por comprensión cuando se enuncia una ley o una función que permite
conocer que elementos la cumplen y por tanto, van a pertenecer al conjunto D.
Para diferenciar cada forma de determinar un conjunto veamos los siguientes ejemplos:
Ejemplo 1
Por extensión:
D = {lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo}
Por comprensión: (una posible respuesta sería)
D = {x/"x" es un día de la semana}
Se lee:
"El conjunto D está formado por todos los elementos "x" que satisfacen la condición de ser un día de la
semana".
Otra posible respuesta sería:
"D es el conjunto constituido por todos los elementos "x" tal que X es un día de la semana"
Ejemplo 2
Por extensión:
C = {0, 1, 2, 3, 4, 5,…………………}
Por comprensión: (una posible respuesta sería)
C = {x/x = (2n – 1) ^ x(N}
Se lee:
"C es un conjunto formado por los elementos "x" tal que "x" es un número impar y "x" pertenece al conjunto de
los números naturales.
Ejemplo 3
Determinar por comprensión el conjunto "S" formado por los elementos dos y tres.
Por extensión:
S = {2,3}
Por comprensión:
S = {x/x2 - 5x + 6 = 0}
Se lee.
"S es un conjunto formado por los elementos "x" tal que x al cuadrado menos cinco x mas seis es igual a cero.
Clases de conjuntos por el número de elementos
1. CONJUNTO UNITARIO
Es aquel conjunto que tiene un solo elemento.
Ejemplos:

2. CONJUNTO VACIO (O NULO)

Es aquel conjunto que no tiene elementos.

Ejemplo:
A = {es el conjunto de aves que tienen 3 patas}
B = {es el conjunto de hombres con 4 piernas}
Como se habrá dado cuenta no existe ninguna ave u hombre con tres patas o cuatro piernas respectivamente,
por tanto, estos conjuntos carecen de elementos y decimos que es un conjunto VACIO.
Conjunto universal: (o universo)

Es el conjunto que contiene, comprende o dentro del cual están todos los demás conjuntos, se le simboliza
por letra U, gráficamente se le representa mediante un rectángulo en cuyo vértice (uno cualquiera) se coloca
la letra U.

Si consideramos como un conjunto universal al sistema Universitario de nuestro país, entonces

cada Universidad x, será elemento de dicho universo. El conjunto de libros de una biblioteca determinada,
puede ser otro ejemplo, sus elementos serán cada uno de los libros de los que consta. El marco de referencia
es relativo, de modo que podemos referir como conjunto universal por ejemplo al conjunto de Bibliotecas de
Contumazá.
4. CONJUNTO FINITO
Es aquel cuyos elementos se pueden contar en forma usual desde el primero hasta el último. El número de
sus elementos se llama cardinal de conjunto.
Ejemplos:
 5. CONJUNTO INFINITO
Si contamos no llegamos nunca a un último elemento del conjunto mencionado. A este tipo de enunciados se
denominan conjuntos infinitos o indefinidos.
Ejemplo:

Ejemplo:
 1. A = {1, 2, 3,……………..,100} (es finito)
 2. B = {1, 2, 3,…………………….} (es infinito)
 3. C = {……-4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4………} (es infinito)
Relaciones entre conjuntos
1. INCLUSIÓN
Se dice que "A" está incluido en el conjunto "B", cuando todo elemento de A, pertenece a "B". La inclusión se
simboliza por: "("
También se puede decir que A es subconjunto del conjunto B. Se puede denotar por B(A, que se lee "B
incluye, contiene al conjunto A"

Ejemplo:
Si: P = {vacas}
M = {mamíferos}
Entonces se tiene:

Sean por ejemplo los conjuntos:

A = {a, b, c, d} B = {a, d}
C = {b, d, a, c} D = {a, c, e}
En este caso se observa las siguientes inclusiones:
B ( A; C ( A; A ( C
En cambio los conjuntos "C" y "D" son incomparables, porque ni "C" incluye a "D", ni "D" incluye a "C", es
decir:
D (C; C(D
Hemos visto que pueden ocurrir al mismo tiempo las dos inclusiones C ( A y A ( C, esto quiere decir,
que A = C.
2. CONJUNTOS IGUALES
Dos conjuntos son iguales si tienen los mismos elementos, su forma simbólica es: A = B
Nótese que decimos los mismos elementos que no es igual a decir el mismo número de elementos.
De la definición podemos inferir que: A = A (todo conjunto es igual a sí mismo).
Ejemplo 01
Si: A = [1, 3, 7, 9, a, b} B = {a, b, 9, 3, 1, 7}
Entonces: A = B pues son los mismos elementos aunque estén en diferente orden. Recuerde, no importa el
nombre dado al conjunto si no los elementos que lo forman.
Ejemplo 02
Si: C = {a, e, o, i, u} D = {a, e, o, 3, u}
Entonces: C?D porque a pesar de que cada conjunto tiene cinco elementos (igual número de elementos)
basta que exista un elemento diferente para que ya no sean iguales.
3. CONJUNTOS DIFERENTES
Dos conjuntos son diferentes si sus elementos no son iguales.
Ejemplo:

4. CONJUNTOS DISJUNTOS
Dos conjuntos son disjuntos si no tienen ningún elemento en común: es decir, todos los elementos de un
conjunto son diferentes a los elementos de otro conjunto.
Ejemplo:
A = {0, 1, 2, 3, 4, 5} B = {9, 8, 7, 6, 10}
En este caso podemos apreciar que ningún elemento de A o B son los mismos a esto se denomina conjuntos
disjuntos.
5. CONJUNTO POTENCIA
Se llama así al conjunto formado por todos los subconjuntos que es posible formar de un conjunto dado. Se
simboliza por P. La notación P(A), se lee: "potencia del conjunto A". El número de subconjuntos que es
posible formar con los elementos de un conjunto es: 2n siendo "n" el número de elementos integrantes del
conjunto dado.
Ejemplo:
 Se pueden intuir muchos sistemas auxiliares para visualizar las relaciones; entre conjuntos, los más conocidos
son los diagramas lineales y los de Venn-Euler.
1. DIAGRAMAS LINEALES
Son aquellos en donde se emplean líneas "(" para determinar la jerarquía entre conjuntos y se grafican uno
debajo de otro teniendo en cuenta si es subconjunto o está incluido en el que va en la parte superior.
Ejemplo:
Si el conjunto universal lo forman las letras del alfabeto y además se tiene los siguientes conjuntos:
A = {a, b, c, d}
B = {c, a, d}
C = {a, d}
 Observamos que : C ( B; además B ( A; y como U es el conjunto universal (todas las letras del alfabeto)
La representación lineal será:

2. DIAGRAMAS DE VENN-EULER
Consiste en graficar mediante círculos, elipses, rectángulos, u otras figuras geométricas de área plana, cada
uno de los conjuntos con los que se labora. Generalmente los puntos interiores a un rectángulo representan al
conjunto del sistema.
Ejemplo: (teniendo en cuenta el ejemplo anteriormente desarrollado en el caso de los diagramas lineales)
Si el conjunto universal lo forman las letras del alfabeto y además se tiene los siguientes conjuntos:
A = {a, b, c, d}
B = {c, a, d}
C = {a, d}
 Observamos que : C ( B; además B ( A; y como U es el conjunto universal (todas las letras del alfabeto)
La representación de los diagramas de Venn-Euler:

Observamos que el conjunto C esta en el interior del conjunto que lo incluye del mismo modo, B respecto de
A. el conjunto universal está representado por el rectángulo en nuestro ejemplo; que a su vez está formado
por las letras del alfabeto.
C(B(A(U
Operaciones entre conjuntos
Las operaciones entre conjuntos son las disposiciones específicas de combinar conjuntos para formar otros,
de semejante estructura. Dichas operaciones son la unión, la intersección, la diferencia, la complementación,
el conjunto Producto o conjunto cartesiano, y la diferencia simétrica.
1. UNIÓN O REUNIÓN
Unión o reunión de los conjuntos A y B es el conjunto de elementos "x" que pertenecen a "A", a "B" o a
ambos, se simboliza por: A(B; y se lee: "A unión B"
Por comprensión:
Gráficamente, la unión de conjuntos se representa, en un diagrama de Venn-Euler, achurando la zona donde
se encuentran los diversos elementos que pertenecen a los conjuntos que van a formar la unión o reunión.

Ejemplo:

PRO PIEDADES DE LA UNIÓN DE CONJUNTOS

2. INTERSECCIÓN
Intersección de los conjuntos A y B es el conjunto de elementos "x" que pertenecen a "A" y a "B". Está
formado por elementos comunes a los conjuntos que forman la intersección. Se simboliza por A(B y se lee: A
intersección B.

Gráficamente, la respuesta es la zona sombreada que contiene a los elementos que pertenecen a ambos
conjuntos.
PROPIEDADES DE LA INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS

3. DIFERENCIA
Diferencia entre los conjuntos "A" y "B", es el conjunto de elementos "x" que pertenecen a "A" pero no a "B",
se simboliza por "A( B"

Ejemplo:
 Sean los conjuntos.
A = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
B = {4, 5, 6, 7, 8, 9} y el conjunto universal, el conjunto de Números Naturales.

En el diagrama, la parte achurada, representa: "A(B"

A( B = {1, 2, 3}
 a. Si el conjunto universal, esta formado por los números naturales la diferencia será:

4. COMPLEMENTACIÓN
Complemento de un subconjunto cualquiera "B" respecto a "U" (conjunto universal), es el conjunto de
elementos de "U" que no pertenecen a "B". Se llama también complemento de "B" en "U", o simplemente
conjunto diferencia de "U( B". Se lo reconoce por:
Definición 2; complemento de un subconjunto cualquiera "B" respecto a un conjunto "A" que no pertenece a
"B". se le llama complemento de "B" en "A", o simplemente conjunto diferencia "A(B".

Ejemplo 1:
Si el conjunto universal está formado por los habitantes de nuestro país, y si "A" es el conjunto de habitantes
de nuestra ciudad, entonces "A" representa a los habitantes de nuestro país que no son de nuestra ciudad.
Ejemplo 2:
5. DIFERENCIA SIMÉTRICA
Diferencia simétrica de los conjuntos "A" y "B", es el conjunto de elementos de "A" y de "B", excepto los que
pertenecen a la intersección. Esto es, que pertenecen a "A" o "B".

Ejemplo:
Sean:
Resolución:
Por definición:

O también:

PROPIEDADES DE LA DIFERENCIA SIMÉTRICA

Autor: Santos E. Dávalos Culquichicón
BIBLIOGRAFÍA: 
http://www.monografias.com/trabajos82/teoria-conjuntos/teoria-
conjuntos.shtml

http://valerianoreyesbrenda.blogspot.com/2016/02/probabilidad-y-estadistica-1.html

TEORIA DE CONJUNTOS
TEORIA DE CONJUNTOS 

La teoría de conjuntos es una rama de las matemáticas que estudia las propiedades de

los conjuntos: colecciones abstractas de objetos, consideradas como objetos en sí mismas.
Los conjuntos y sus operaciones más elementales son una herramienta básica en la
formulación de cualquier teoría matemática.

TEORIA BASICA DE CONJUNTOS

La teoría de conjuntos más elemental es una de las herramientas básicas del lenguaje
matemático. Dados unos elementos, unos objetos matemáticos
como números o polígonos por ejemplo, puede imaginarse una colección determinada de
estos objetos, un conjunto. Cada uno de estos elementos pertenecen al conjunto, y esta
noción de pertenencia es la relación relativa a conjuntos más básica. Los propios conjuntos
pueden imaginarse a su vez como elementos de otros conjuntos. La pertenencia de un
elemento a a un conjunto A se indica como a ∈ A.
Una relación entre conjuntos derivada de la relación de pertenencia es la relación de inclusión.
Una subcolección de elementos B de un conjunto dado A es un subconjunto de A, y se indica
como B ⊆ A.

ALGEBRA DE CONJUNTOS

Existen unas operaciones básicas que permiten manipular los conjuntos y sus elementos,

similares a las operaciones aritméticas, constituyendo el álgebra de conjuntos:

 Unión. La unión de dos conjuntos A y B es el conjunto A ∪ B que contiene cada

elemento que está por lo menos en uno de ellos.
 Intersección. La intersección de dos conjuntos A y B es el conjunto A ∩ B que
contiene todos los elementos comunes de A y B.
 Diferencia. La diferencia entre dos conjuntos A y B es el conjunto A \ B que contiene
todos los elementos de A que no pertenecen a B.
 Complemento. El complemento de un conjunto A es el conjunto A∁ que contiene todos
los elementos (respecto de algún conjunto referencial) que no pertenecen a A.
 Diferencia simétrica La diferencia simétrica de dos conjuntos A y B es el
conjunto A Δ B con todos los elementos que pertenecen, o bien a A, o bien a B, pero no a
ambos a la vez.
 Producto cartesiano. El producto cartesiano de dos conjuntos A y B es el
conjunto A × B que contiene todos los pares ordenados (a, b) cuyo primer
elemento a pertenece a A y su segundo elemento b pertenece a B.

2.1 .1

https://prezi.com/_-za9pfkvkaf/21-teoria-de-conjuntos/

2.1.2

Las Técnicas de conteo son utilizadas en Probabilidad y Estadística para determinar

el número total de resultados. En este artículo analizamos: Principio de multiplicación,
regla factorial, permutaciones, permutación circular y permutaciones con repeticiones.

Por ejemplo, si para ganar una lotería se requiere elegir 5 números enteros diferentes
entre 1 y 39, la probabilidad de ganar esa lotería es de 1 sobre el número de distintas
formas de seleccionar 5 números de 39. Las Técnicas de conteo nos permiten obtener
esa cantidad.

Técnicas de conteo
Principio de multiplicación
Si un evento E puede ocurrir de m formas, e independiente de este evento un
evento F puede ocurrir de n formas, entonces los eventos juntos pueden ocurrir un
total de m x n formas.

Ejemplo: Menú en restaurant

Supongamos que un restaurant ofrece 4 entradas, 5 platos principales y 2 postres.

¿De cuántas formas un cliente puede ordenar una comida?

Respuesta: Se aplica el principio de multiplicación, por lo tanto hay 4 x 5 x 2 formas

diferentes de ordenar una comida: 40 formas.
 

Regla factorial
Una colección de n elementos distintos se pueden acomodar de n! formas diferentes.
Es decir, el primer elemento se puede seleccionar de n maneras distintas, el segundo
de n-1 maneras, y así sucesivamente.

Ejemplo: Mesa de honor

Se requiere acomodar a 8 personas en una mesa de honor y se le solicita que haga un

listado de las diferentes formas de ordenar a las personas. Antes de aceptar la tarea
decide investigar cuántas formas diferentes existen.

Respuesta: Se aplica la regla factorial. Para el primer puesto hay 8 opciones, para el
segundo, 7, para el tercero 6, y así sucesivamente. Entonces hay 8! Formas de
acomodar a las personas: 40320. (No sería sencillo tratar de hacer la lista completa).

Ejemplo: Niños y niñas

Una familia tiene 3 niños y 2 niñas. ¿De cuántas formas pueden sentarse en una fila?
¿Cuántas formas hay si los niños desean sentarse separados de las niñas?

Respuesta: Hay 5! formas de sentarse: 120.

Si desean sentarse separados, hay 2 formas de distribuirlos: HHHMM y MMHHH y en

cada caso los niños pueden sentarse de 3! formas diferentes y las niñas de 2! Por lo
que hay 3! x 2! x 2! formas: 24 formas.

Ejemplo: Mesa circular.

Encuentre el número de formas en las que 7 personas pueden organizarse alrededor

de una mesa circular.
 Respuesta: Una persona puede sentarse en cualquier lugar de una mesa circular. Las
otras 6 personas pueden organizarse en 6! formas. Este es un ejemplo
de permutación circular. N objetos pueden ordenarse en un circulo en (n-1)! formas.

Permutaciones
Se le llama permutación a cualquier ordenamiento de un conjunto de n objetos en un
orden dato. Un ordenamiento de r de éstos objetos se denomina permutación
r o permutación de n objetos tomados r a la vez.

La siguiente fórmula aplica…

 Si existen n elementos diferentes disponibles. (No aplica si algunos elementos son

iguales)
 Se selecciona r de los n elementos
 Los reordenamientos de los mismos elementos se consideran secuencias diferentes
_{n}P_{r} = \frac {n!} {(n-r)!}nPr=(n−r)!n!

Ejemplo: 4 sitios disponibles

¿De cuántas maneras pueden sentarse 10 personas en un banco si hay 4 sitios

disponibles?

Respuesta

_{10}P_{4} = \frac {10!}{(10-4)!}10P4=(10−4)!10!

= 10 x 9 x 8 x 7 = 5040 maneras.

Ejemplo: 3 premios

En una clase de 10 alumnos se van a distribuir 3 premios. ¿De cuántas formas puede
hacerse si los premios son diferentes?
 Repuesta:  \frac{10!}{(10-3)!}(10−3)!10!

= 10 x 9 x 8 = 720 formas

Permutaciones con repeticiones

Cuando se desea conocer el número de permutaciones de un conjunto de objetos,
algunos de los cuales son iguales.

La siguiente fórmula aplica cuando…

 Existen n elementos disponibles, y algunos de ellos son idénticos a otros

 Seleccionamos todos los n elementos (sin reemplazo)
 Consideramos que los reordenamientos son secuencias diferentes.
 

=\frac{n!}{n1! n2! ... nk!}=n1!n2!...nk!n!

Ejemplo: Señales con banderas

En un barco se  pueden izar 3 banderas rojas, 2 azules y 4 verdes. ¿Cuántas señales
distintas pueden indicarse con la colocación de las 9 banderas?

Respuesta:

\frac {9!} {3! 2! 4!}3!2!4!9! = 1260 señales diferentes.

Ejemplo: Sociological

Utilizando las letras de la palabra SOCIOLOGICAL, ¿cuántas permutaciones distintas

pueden formarse?

Respuesta: Hay 12 letras en la palabra, y 3 de ellas son O, 2 son C, 2 son I, y 2 son L.

Por lo que hay \frac {12!} {3! 2! 2!}3!2!2!12! formas.

https://naps.com.mx/blog/tecnicas-de-conteo-en-probabilidad-y-estadistica/

TECNICAS DE CONTEO
El principio fundamental en el proceso de contar ofrece un método general para contar el numero
de posibles arreglos de objetos dentro de un solo conjunto o entre carios conjuntos. Las técnicas
de conteo son aquellas que son usadas para enumerar eventos difíciles de cuantificar.

Si un evento A puede ocurrir de n1 maneras y una vez que este ha ocurrido, otro evento B puede n2 maneras
diferentes entonces, el número total de formas diferentes en que ambos eventos pueden ocurrir en el orden
indicado, es igual a  n1 x n2.

¿De cuántas maneras pueden repartirse 3 premios a un conjunto de 10 personas, suponiendo que
cada persona no puede obtener más de un premio?

Aplicando el principio fundamental del conteo, tenemos 10 personas que pueden recibir el primer
premio. Una vez que éste ha sido entregado, restan 9 personas para recibir el segundo, y
posteriormente quedarán 8 personas para el tercer premio. De ahí que el número de maneras
distintas de repartir los tres premios.

n
10 x 9 x 8 = 720

¿Cuántas placas de automóvil se pueden hacer utilizando dos letras seguidas de tres cifras? No se
admiten repeticiones.

26 x 25 x 10 x 9 x 8 = 468000

n un número entero positivo, el producto n (n-1) (n-2)...3 x 2 x 1 se llama factorial de n.

El símbolo ! se lee factorial y es el producto resultante de todos los enteros positivos de 1 a n; es decir,
sea 
n
5! = 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 120
Por definición 0! = 1

 Si el número de posibles resultados de un experimento es pequeño, es relativamente fácil listar y

contar todos los posibles resultados. Al tirar un dado, por ejemplo, hay seis posibles resultados.

Si, sin embargo, hay un gran número de posibles resultados tales como el número de niños y niñas
por familias con cinco hijos, sería tedioso listar y contar todas las posibilidades. Las posibilidades
serían, 5 niños, 4 niños y 1 niña, 3 niños y 2 niñas, 2 niños y 3 niñas, etc.

 Para facilitar el conteo examinaremos tres técnicas:

* La técnica de la multiplicación

* La tecnica aditiva
* La tecnica de la suma o Adicion
* La técnica de la permutación
 * La técnica de la combinación.

PRINCIPIO DE LA MULTIPLICACION

Si se desea realizar una actividad que consta de r pasos, en donde el primer paso de la
actividad a realizar  puede ser llevado a cabo de N  maneras o formas, el segundo paso de
1

N  maneras o formas y el r-ésimo paso de N  maneras o formas, entonces esta actividad

2 r

puede ser llevada a efecto de. El principio multiplicativo implica que cada uno de los pasos
de la actividad deben ser llevados a efecto, uno tras otro. Si un evento E1 puede suceder de
n1 maneras diferentes, el evento E2 puede ocurrir de n2 maneras diferentes, y así sucesivamente
hasta el evento Ep el cual puede ocurrir de np maneras diferentes, entonces el total de maneras
distintas en que puede suceder el evento “ocurren E1 y E2…..y Ep” es igual a producto.

 N1 x N2 x ..........x  Nr  maneras o formas

Ejemplo:
Se dispone de 3 vías para viajar de C1 a C2   y de 4 vías para viajar de C2 a C1. ¿De cuántas
formas se puede organizar el viaje de ida y vuelta de C1 a C2.Respuesta: (3)(4)=12

PRINCIPIO ADITIVO.

Si se desea llevar a efecto una actividad, la cuál tiene formas alternativas para ser realizada, donde
la primera de esas alternativas puede ser realizada de M maneras o formas, la segunda alternativa
puede realizarse de N maneras o formas ..... y la última de las alternativas puede ser realizada de
W maneras o formas, entonces esa actividad puede ser llevada  a cabo de,

                        M + N + .........+ W  maneras o formas

Ejemplos:
1)      Una persona desea comprar una lavadora de ropa, para lo cuál ha pensado que puede
seleccionar de entre las marcas Whirpool, Easy y General Electric, cuando acude a hacer la
compra se encuentra que la lavadora de la marca W se presenta en dos tipos de carga ( 8 u 11
kilogramos), en cuatro colores diferentes y puede ser automática o semiautomática, mientras que
la lavadora de la marca E, se presenta en tres tipos de carga (8, 11 o 15 kilogramos), en dos
colores diferentes y puede ser automática o semiautomática y la lavadora de la marca GE, se
presenta en solo un tipo de carga, que es de 11 kilogramos, dos colores diferentes y solo hay
semiautomática. ¿Cuántas maneras tiene esta persona de comprar una lavadora?

Solución:

M = Número de maneras de seleccionar una lavadora Whirpool

N = Número de maneras de seleccionar una lavadora de la marca Easy
W = Número de maneras de seleccionar una lavadora de la marca General Electric

      M = 2 x 4 x 2 = 16 maneras
N = 3 x 2 x 2 = 12 maneras

W = 1 x 2 x 1 = 2 maneras

 M + N + W = 16 + 12 + 2 = 30 maneras de seleccionar una lavadora

PRINCIPIO DE LA SUMA O ADICCION
Si una primera operación puede realizarse de m maneras y una segunda operación de n maneras,
entonces una operación o la otra pueden efectuarse de:
                      m+n maneras.

Ejemplo:
Una pareja que se tiene que casar, junta dinero para el enganche de su casa, en el
fraccionamiento lomas de la presa le ofrecen un modelo económico ó un condominio, en el
fraccionamiento Playas le ofrecen un modelo económico como modelos un residencial, un
californiano y un provenzal. ¿Cuántas alternativas diferentes de vivienda le ofrecen a la pareja?

PRESA                     PLAYAS
Económico             Residencial
Condominio           Californiano
                              Provenzal
   m=2                           n=3

           2+3= 5 maneras

PRINCIPIO DE PERMUTACION:

A diferencia de la formula de la multiplicación, se la utiliza para determinar el numero de posibles

arreglos cuando solo hay un solo grupo de objetos. Permutación: un arreglos o posición de r
objetos seleccionados de un solo grupo de n objetos posibles. Si nos damos cuenta los arreglos a,
b, c y b, a, c son permutaciones diferentes, la formula que se utiliza para contar el numero total de
permutaciones distintas es:
                                               
                                              FÓRMULA: n P r = n! (n - r)

Ejemplo: ¿Como se puede designar los cuatro primeros lugares de un concurso, donde existen 15
participantes?
 Aplicando la formula de la permutación tenemos:

                                                   
 n P r = n! (n - r)! = 15! = 15*14*13*12 *11*10*9*8*7*6*5*4*3*2*1 (15-4)! 11*10*9*8*7*6*5*4*3*2*1 =
32760

Donde: n= número total de objetos r= número de objetos seleccionados!= factorial, producto de los
números naturales entre 1 y n.
NOTA: se puede cancelar números cuando se tiene las mismas cifras en numerador y
denominador. !

PRINCIPIO DE COMBINACION:

En una permutación, el orden de los objetos de cada posible resultado es diferente. Si el orden de
los objetos no es importante, cada uno de estos resultados se denomina combinación. Por ejemplo,
si se quiere formar un equipo de trabajo formado por 2 personas seleccionadas de un grupo de tres
(A, B y C). Si en el equipo hay dos funciones diferentes, entonces si importa el orden, los
resultados serán permutaciones. Por el contrario si en el equipo no hay funciones definidas,
entonces no importa el orden y los resultados serán combinaciones. Los resultados en ambos
casos son los siguientes:
Permutaciones: AB, AC, BA, CA, BC, CB
 Combinaciones: AB, AC, BC

Combinaciones: Es el número de formas de seleccionar r objetos de un grupo de n objetos sin

importar el orden.
La fórmula de combinaciones es:

                                                          n C r = n!                          r! (n – r)!

Ejemplo: En una compañía se quiere establecer un código de colores para identificar cada una de
las 42 partes de un producto. Se quiere marcar con 3 colores de un total de 7 cada una de las
partes, de tal suerte que cada una tenga una combinación de 3 colores diferentes. ¿Será adecuado
este código de colores para identificar las 42 partes del producto?
Usando la fórmula de combinaciones:
n C r = n! = 7! = 7! = 35
 r! (n – r )!  3! (7 – 3)!  3! 4!

El tomar tres colores de 7 posibles no es suficiente para identificar las 42 partes del producto.

Estas son una pagina interactiva interesantes, que les puede ser muy util para el mejor
entendimiento de las Tecnicas de Conteo:

http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/mod_matconteo/mod_4publish/index.html
http://cibermath.com/cuarto/principios-fundamentales-de-conteo.htm

http://probabilidadestadistic.blogspot.com/2010/09/tecnicas-de-conteo.html

2.1.3 Reglas de la adición

3/10/2014

3 Comments
 

Existen  tres  reglas  fundamentales  para  resolver  problemas  en 

donde  se  desea  determinar  la    probabilidad de  un  suceso   si  se 
conocen  las  probabilidades  de  otros   sucesos   que  están 
relacionados  con  él. Estas  dos  reglas  son :  Regla de la
adición, probabilidad condicional  y   regla de la multiplicación  o
Probabilidad  Conjunta.

Existe  otra  regla  muy  importante  que  es  El  Teorema  de  Bayes, 
pero en esta Unidad   dedicaremos  un   aparte   especial  a  ella.
 

Regla de la Adición:  Esta  regla  expresa  la  probabilidad  de 

que  ocurran   dos  o  más  sucesos  a  la  vez,   P ( A U B).
Puede  presentarse    de  dos  formas:  para  conjuntos   con 
intersección  y   para   conjuntos   mutuamente  excluyentes.  Veamos:

Para   conjuntos  con  Intersección:

                                               

  Esto se  debe  a  que  sumamos  la  probabilidad  de  A más 

la  probabilidad de B , pero  como  ya  habíamos sumado la 
intersección,  entonces  la  restamos.
 

Para   conjuntos  con  Mutuamente excluyentes: 

En este  caso,  no  hay  ningún  problema  en  sumar  ambas 

probabilidades.

Ejemplo 1:  Se  lanzan  un   dado.  Usted  gana  $ 3000   pesos   si   el 
resultado  es    par  ó   divisible  por  tres   ¿Cuál es  la  probabilidad  de 
ganar ?

Lo  que  primero  hacemos   es  definir  los  sucesos :

Sea  A = resultado  par :  A = { 2, 4, 6 }

Sea  B = resultado   divisible por  3 : B = { 3, 6 }   .  Ambos  sucesos 

tienen  intersección ?    A∩ B = { 3 } luego,
                                                                       P  (A U B)= 3/6+2/6-1/6= 4/6= 2/3.

Reglas de la adición
3/10/2014

3 Comments

Existen  tres  reglas  fundamentales  para  resolver  problemas  en  donde  se  desea  determinar 
la    probabilidad de  un  suceso   si  se  conocen  las  probabilidades  de  otros   sucesos   que 
están  relacionados  con  él. Estas  dos  reglas  son :  Regla de la adición, probabilidad
condicional  y   regla de la multiplicación  o Probabilidad  Conjunta.

Existe  otra  regla  muy  importante  que  es  El  Teorema  de  Bayes,  pero en esta Unidad  
dedicaremos  un   aparte   especial  a  ella.

Regla de la Adición:  Esta  regla  expresa  la  probabilidad  de  que  ocurran   dos  o  más  sucesos  a 
la  vez,    P ( A U B).

Puede  presentarse    de  dos  formas:  para  conjuntos   con  intersección  y   para   conjuntos  
mutuamente  excluyentes.  Veamos:

Para   conjuntos  con  Intersección:

                                               

  Esto  se  debe  a  que  sumamos  la  probabilidad  de  A más  la  probabilidad de B , pero  como 
ya  habíamos sumado la  intersección,  entonces  la  restamos.

Para   conjuntos  con  Mutuamente excluyentes: 

En este  caso,  no  hay  ningún  problema  en  sumar  ambas  probabilidades.

Ejemplo 1:  Se  lanzan  un   dado.  Usted  gana  $ 3000   pesos   si   el  resultado  es    par  ó  
divisible  por  tres   ¿Cuál es  la  probabilidad  de  ganar ?

Lo  que  primero  hacemos   es  definir  los  sucesos :

Sea  A = resultado  par :  A = { 2, 4, 6 }

Sea  B = resultado   divisible por  3 : B = { 3, 6 }   .  Ambos  sucesos  tienen  intersección ?    A∩ B =
{ 3 } luego,
                                                                       P  (A U B)= 3/6+2/6-1/6= 4/6= 2/3.

https://probabilidadzl.weebly.com/tipos-de-probabilidad/reglas-de-la-adicin

2.1.4 reglas de multiplicación

Regla de la multiplicación en
probabilidad
Si A y B son dos eventos independientes en un experimento de probabilidad ,
entonces la probabilidad que ambos eventos occurran simultáneamente es:

En caso de los eventos dependientes , la probabilidad que ambos eventos

occurran simultáneamente es:

(La notación   significa "la probabilidad de B , dado que A ha ocurrido".)

Ejemplo:
Suponga que saca dos cartas de un paquete de cartas una después de la otra, sin
reemplazar la primera carta. Cuál es la probabilidad de que la primera carta sea un
as y la segunda carta sea una de espadas?

Los dos eventos son eventos dependientes porque la primera carta no es

reemplazada.
 

https://www.varsitytutors.com/hotmath/hotmath_help/spanish/topics/multiplication-rule-of-
probability

Regla de la multiplicación o
producto de probabilidades
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La regla de la multiplicación o regla del producto, permite encontrar la

probabilidad de que ocurra el evento A y el evento B al mismo tiempo
(probabilidad conjunta). Esta regla depende de si los eventos son
dependientes o independientes.
Eventos dependientes
Dos eventos A y B son dependientes, si la ocurrencia de uno de ellos
afecta la ocurrencia del otro. Para eventos dependientes, la regla de la
multiplicación establece que:
Ejemplo 1:
Una caja contiene 2 canicas azules y 3 rojas. Si se extraen dos canicas al
azar sin reposición, ¿cuál es la probabilidad de que las dos sean azules?

Solución:
Dado que las canicas serán extraídas de la misma caja, y que las canicas
que se extraigan, no serán devueltas a la caja (no hay reposición),
entonces, se trata de eventos dependientes.

 Evento A: obtener una canica azul en la primera extracción.

 Evento B: obtener una canica azul en la segunda extracción.
Por la regla de la multiplicación, sabemos que:

Eventos independientes
Dos eventos A y B son independientes, si la ocurrencia de uno de ellos
no afecta la ocurrencia del otro, es decir, cuando los eventos A y B no
están relacionados. Para eventos independientes, la regla de la
multiplicación establece que:

Esto se debe, a que en los eventos independientes, la ocurrencia de un

evento, no afecta a la ocurrencia del otro:
Ejemplo 2:
En un colegio, la probabilidad de que un alumno seleccionado al azar
hable inglés es de 0,20; mientras que la probabilidad de que un alumno
juegue fútbol es de 0,80.

El hecho de que un alumno hable inglés, no afecta en nada que juegue

fútbol; por lo tanto, se trata de eventos independientes.

 Evento A: que el alumno hable inglés. P(A) = 0,20.

 Evento B: que el alumno juegue fútbol. P(B) = 0,80.
Usamos la regla de la multiplicación para eventos independientes:

Ejemplo 3:
Sabiendo que P(A) = 0,70; P(B) = 0,50; y además, P(A∩B) = 0,40;
determinar si son eventos dependientes o independientes.

Solución:
En los eventos independientes, se cumple que:

En este caso:

 P(A∩B) = 0,40.
 P(A) × P(B) = 0,70 × 0,50 = 0,35.
Podemos ver que 0,40 es diferente de 0,35; entonces:
Podemos concluir que no son eventos independientes, es decir, son
eventos dependientes.

https://matemovil.com/regla-de-la-multiplicacion-o-producto-de-probabilidades/

2.1.5 diagramas de árbol

2.2.5 Diagramas de árbol

Los espacios muestrales pueden describirse gráficamente en términos de un diagrama de árbol.
Un diagrama de arbol puede construirse en varios pasos o etapas, entonces cada una de las
maneras de completar el primer paso puede representarse como una rama del árbol. Cada una de
las maneras de completar el segundo paso puede representarse con el numero de ramas que
comienzan donde terminan las ramas originales y así sucesivamente dependiendo de que tan
grande sea el espacio muestral.

DIAGRAMA DE ARBOL
Un diagrama de árbol es una representación gráfica que muestra los resultados posibles de una
serie de experimentos y sus respectivas probabilidades; consta de r pasos, donde cada uno de los
pasos tiene un número finito de maneras de ser llevado a cabo.

Para la construcción de un diagrama en árbol se partirá poniendo una rama para cada una de las
posibilidades, acompañada de su probabilidad. En el final de cada rama parcial se constituye a su
vez, un nudo del cual parten nuevas ramas, según las posibilidades del siguiente paso, salvo si el
nudo representa un posible final del experimento (nudo final). Hay que tener en cuenta: que la
suma de probabilidades de las ramas de cada nudo ha de dar 1.

Hay que tener en cuenta: que la suma de probabilidades de las ramas de cada nudo ha de dar 1.
El diagrama de árbol va de lo general a lo especifico, es decir, parte de un problema general (el “tronco”) y
continua con niveles subsecuentes o causas (las “ramas”).
Los diagramas en árbol son muy útiles para "fabricar" cualquier tipo de agrupación, ya sean variaciones,
permutaciones o combinaciones.

http://probabilidadestadistic.blogspot.com/2010/09/diagrama-de-arbol_24.html

1.2.6
Es la rama de la matemática que estudia los diversos arreglos o selecciones que
podemos formar con los elementos de un conjunto dado, los cuales nos permite
resolver muchos problemas prácticos. Por ejemplo podemos averiguar cuántos
números diferentes de teléfonos , placas o loterías se pueden formar utilizando un
conjunto dado de letras y dígitos.

Además el estudio y comprensión del análisis combinatorio no va ha servir de

andamiaje para poder resolver y comprender problemas sobre probabilidades

Principios fundamentales del Análisis Combinatorio:

En la mayoría de los problemas de análisis combinatorio se observa que una
operación o actividad aparece en forma repetitiva y es necesario conocer las formas o
maneras que se puede realizar dicha operación. Para dichos casos es útil conocer
determinadas técnicas o estrategias de conteo que facilitarán el cálculo señalado.

El análisis combinatorio también se define como una manera práctica y abreviada de

contar; las operaciones o actividades que se presentan son designadas como eventos
o sucesos.

Ejemplo :

Señalar las maneras diferentes de vestir de una persona, utilizando un número

determinado de prendas de vestir

Ordenar 5 artículos en 7 casilleros

Contestar 7 preguntas de un examen de 10

Designar 5 personas de un total 50 para integrar una comisión

Sentarse en una fila de 5 asientos 4 personas

Escribir una palabra de 7 letras utilizando 4 consonantes y 3 vocales

I) Principio de multiplicación :

Si un evento o suceso "A" puede ocurrir , en forma independiente, de "m" maneras

diferentes y otro suceso de "n" maneras diferentes, entonces el número de maneras
distintas en que pueden suceder ambos sucesos es "m . n"

Ejemplo 1:

En la etapa final de fútbol profesional de primera, cuatro equipos : CRISTAL ( C ),

BOYS ( B) ,ESTUDIANTES ( E ), UNIVERSITARIO (U), disputan el primer y segundo
lugar (campeón y subcampeón). ¿De cuántas maneras diferentes estos equipos
pueden ubicarse en dichos lugares?

Solución :

METODO 1: utilizando el diagrama del árbol

1er lugar 2do lugar 1o 2o

Existen 12 maneras diferentes en que estos equipos se pueden ubicarse en el primer

y segundo lugar

METODO 2: Utilizando el principio de multiplicación

1o 2o

4x3

# maneras = 12

Ejemplo 2:

¿Cuántas placas para automóviles pueden hacerse si cada placa consta de dos letras
diferentes seguidas de tres dígitos diferentes? (considerar 26 letras del alfabeto)
Solución :

letras Dígitos

26 x 25 x 10 x 9 x 8

# placas = 468 000

II) Principio de adición :

Supongamos que un evento A se puede realizar de "m" maneras y otro evento B se

puede realizar de "n" maneras diferentes, además, no es posible que ambos eventos
se realicen juntos (AÇ B = Æ ), entonces el evento A o el evento B se realizarán de
( m + n) maneras.

Ejemplo 1:

Un repuesto de automóvil se venden en 6 tiendas en la Victoria o en 8 tiendas de

Breña.¿De cuántas formas se puede adquirir el repuesto?

Solución :

Por el principio de adición:

Victoria ó Breña

6 formas + 8 formas = 14 formas

Ejemplo 2:

Se desea cruzar un río, para ello se dispone de 3 botes, 2 lanchas y 1 deslizador. ¿De
cuantas formas se puede cruzar el río utilizando los medios de transporte señalados?

Solución :

Aplicando el principio de adición se tiene:

Bote , lancha , deslizador

3ó2ó1

# maneras = 3 + 2 + 1 = 6

http://probabilidadcecyte.blogspot.com/2009/01/analisis-combinatorio.html