Practica 4 Reporte

Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Plantel Aragón
Ing. Eléctrica Electrónica
Laboratorio de Fundamentos de
Mecánica
Reporte Practica 4: TRIANGULO DE

FUERZAS
Alumna: Nubia Melina Florencio Flores
Profesor: Rodolfo Zaragoza Buchain
Grupo: 8025
ACTIVIDAD 1
Determinar la fuerza resultante de un sistema de fuerzas, aplicando fuerzas
iguales.
ACTIVIDAD 2
Determinar la fuerza resultante de un sistema de fuerzas, aplicando fuerzas
diferentes.
Tabla de resultados
CUESTIONARIO 4
1. ¿Cuál de los dos métodos (gráfico y analítico), que se aplicaron en esta
práctica de laboratorio, es más preciso? explique su respuesta.
Analítico ya que al tener formulas implícitas su rango de error es menor al
grafico el cual puede contraer más errores de cálculos exactos.
2. Investigue en qué consiste la ley del polígono.
El método del polígono es muy utilizado cuando queremos sumar 3 o más
vectores y consiste en colocar un vector a continuación del otro de modo que
el extremo del primero coincida con el origen del siguiente y así
sucesivamente hasta trasladar todos los vectores, la resultante será el vector
que cierra el polígono o sea aquel que va desde el inicio del primero al
extremo del último.
3. ¿Sería posible usar la ley del polígono en la práctica? explique su
respuesta.
Si, si se puede ya que para poder usar este método se necesita de 2 vectores
y en la práctica disponemos de 3 vectores.
4. Del método del paralelogramo y el método del triángulo, a su criterio
cual es más preciso y por qué. Justifique su respuesta.
El del triángulo, porque en la suma de los vectores se puede considerar mejor
la longitud de cada uno de estos.
5. ¿Por qué se utiliza el método del triángulo, sí se forma un
paralelogramo?
A partir del paralelogramo, se puede formar de igual manera un triángulo
rectángulo, y se puede emplear dicho método.
6. Investigue las características de los siguientes tipos de vectores:
a) Fijos: Un vector fijo es un segmento orientado entre dos puntos llamados
origen y extremo. Los vectores se representan con letras minúsculas con
una flechita encima o mediante dos letras mayúsculas que representan
los puntos origen y extremo.
b) Libres: Es todo vector del plano que tiene mismas características:
mismos módulo, dirección y sentido. Un vector libre es, pues, el conjunto
de los vectores del plano que tienen mismo módulo, misma dirección y
mismo sentido. Y cada vector fijo que pertenezca al vector libre lo
llamaremos representante de dicho vector.
c) Deslizante: Son aquellos vectores que tienen igual dirección, sentido y
módulo y además están sobre una misma recta directriz sin que su punto
de aplicación sea necesariamente común. Los Vectores Deslizantes se
diferencian de los Vectores Libres y de los Vectores Ligados (todos ellos
son equipolentes).
7. De acuerdo con los resultados obtenidos. ¿Estaremos hablando de un
sistema en equilibrio? Justifique su respuesta.
No, puesto que la variación en los ángulos provoca que el mismo sistema no
esté en equilibrio.
8. Investigue en qué consiste el principio de Stevinus.
También conocido como regla generalizada del paralelogramo, Stevin fue el
primero en establecer que las fuerzas pueden sumarse de dos en dos,
uniendo sus extremos y formando un paralelogramo cuya diagonal, que pasa
por el origen, representa la acción conjunta de ambas fuerzas. Una fuerza F
puede ser reemplazada por otra fuerza F' que tenga la misma magnitud y
sentido, en un distinto punto siempre y cuando las dos fuerzas tengan la
misma línea de acción. Establece que las condiciones de equilibrio o
movimiento de un sólido rígido permanecerán inalterables si una fuerza F,
ejercida sobre un punto dado, se reemplaza por otra fuerza F’ de igual
magnitud, dirección y sentido, que actúa sobre un punto diferente, siempre
que las fuerzas tengan la misma línea de acción. Un sistema de fuerzas
concurrentes es aquel para el cual existe un punto en común para todas las
rectas de acción de las fuerzas componentes. La resultante es el elemento
más simple al cual puede reducirse un sistema de fuerzas. Como
simplificación diremos que es una fuerza que reemplaza a un sistema de
fuerzas
9. Investigue en qué consiste el principio de equilibrio de dos fuerzas.
Es el estado de inmovilidad de un cuerpo sometido a dos o más fuerzas de
la misma intensidad que actúan en sentido opuesto, por lo que se
contrarrestan o anulan. De igual forma se considera equilibrio es un estado
de inmovilidad de un cuerpo, sometido únicamente a la acción de la
gravedad, que se mantiene en reposo sobre su base o punto de sustentación.
10. Investigue en qué consiste el principio de superposición.
El principio de superposición o teorema de superposición es una herramienta
matemática que permite descomponer un problema lineal en dos o más
subproblemas más sencillos, de tal manera que el problema original se
obtiene como "superposición" o "suma" de estos subproblemas más
sencillos.
Técnicamente, el principio de superposición afirma que cuando las
ecuaciones de comportamiento que rigen un problema físico son lineales,
entonces el resultado de una medida o la solución de un problema práctico
relacionado con una magnitud extensiva asociada al fenómeno, cuando
están presentes los conjuntos de factores causantes A y B, puede obtenerse
como la suma de los efectos de A más los efectos de B.
11. ¿Qué es el teorema de deslizamiento? ¿Este podría aplicarse a la
práctica? Justifique su respuesta.
El teorema de deslizamiento es aquella que nos sirve para poder mover un

vector sobre su línea de desplazamiento, esto quiere decir que se mueve
sobre su misma línea imaginaria manteniendo su magnitud y sentido. Y no
podría aplicarse a la práctica, puesto que alteraría el método gráfico obtenido
en esta práctica y con ello se altera los resultados en el método analítico.
12. ¿Cómo se aplica la ley de Coulomb en un sistema de fuerzas?

La ley de coulomb dice: “La fuerza electroestática entre dos cargas puntuales
es proporcional al producto de las cargas e inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia que los separa, y tiene la dirección de la línea que
los une. La fuerza es de repulsión si las cargas son de igual signo, y de
atracción si son de signo contrario”.
13. ¿A qué se le conoce como “Diferencia de potencial”? ¿qué relación
tiene con el voltaje? Justifique su respuesta.
La diferencia de potencial también se define como el trabajo por unidad de

carga ejercido por el Campo eléctrico, sobre una Partícula cargada, para
moverla de un lugar a otro. Se puede medir con un Voltímetro. En el Sistema
Internacional de Unidades, la diferencia de potencial se mide en Voltios (V),
al igual que el Potencial.
14. Defina el concepto de voltaje.

El voltaje es una magnitud física, con la cual podemos cuantificar o “medir” la
diferencia de potencial eléctrico o la tensión eléctrica entre dos puntos, y es
medible mediante un aparato llamado voltímetro. En cada país el voltaje
estándar de corriente eléctrica tiene un número específico, aunque en
muchos son compartidos.
15. Resolver el problema que viene en la siguiente dirección electrónica.
http://www.youtube.com/watch?v=O36EVdjmp_Y&list=PL08BBEE35C
013837A&index=10 (clase 10: Problema 4, Suma vectorial y Método
analítico en la suma).
16. Resolver el problema que viene en la siguiente dirección electrónica.
https://www.youtube.com/watch?v=Dlr7DnPewCI (Vectores - Metodo
del Paralelogramo - Teorema del Coseno)
Bibliografía
https://definicion.mx/voltaje/
https://fisica.laguia2000.com/general/condiciones-de-equilibrio
http://profesores.dcb.unam.mx/users/emilyerll/SumadeFuerzas.pdf
https://www.matematicas10.net/2017/03/ejemplos-de-vectores-deslizantes.html

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El teorema de deslizamiento es aquella que nos sirve para poder mover un

12. ¿Cómo se aplica la ley de Coulomb en un sistema de fuerzas?

La diferencia de potencial también se define como el trabajo por unidad de

14. Defina el concepto de voltaje.

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