Dirección de Preparatoria Abierta

Estado de México

Material de apoyo didáctico:

(51) Matemáticas V
Quinto Semestre

“ACTUALIZACIÓN”

Consideraciones para uso:

- El material didáctico sólo es un referente para la mejor

comprensión de los libros de texto y alcanzar los objetivos
planteados.
- Está basado en los libros de texto y programas de estudio que
comprende el Plan Tradicional de Preparatoria Abierta

1
Inclinación y Pendiente de la Recta

Al ángulo que forma una recta dirigida o no, medido desde el eje X en sentido contrario a
como giran las manecillas del reloj, se le llama inclinación de la recta y lo representaremos,
generalmente, con la letra griega α, β, θ, γ ó δ; su medida estará comprendida entre 0 y 180
grados ( 0≤ θ ≤ 180° ).

Q(x₂,y₂)

y₂ - y₁

θ
P(x₁,y₁)
x₂- x₁

Sea la recta de la figura y dos de sus puntos, con inclinación θ. Definimos la pendiente (m)
de la recta por la igualdad
𝑦₂ − 𝑦₁
𝑚=
𝑥₂ − 𝑥₁

Nota: la diferencia de las abscisas y de las ordenadas se pueden tomar en cualquier orden;
sin embargo, al formar el cociente sí tienen que tomarse ambas en el mismo orden.

𝑦₂ − 𝑦₁ −(𝑦₁ − 𝑦₂) 𝑦₁ − 𝑦₂
= =
𝑥₂ − 𝑥₁ −(𝑥₁ − 𝑥₂) 𝑥₁ − 𝑥₂

Si θ es el menor ángulo que forma la recta con el eje X medido en sentido contra reloj (sentido
positivo), podemos ver, como se muestra en la figura que:
𝑦₂−𝑦₁
𝑡𝑎𝑛𝑔 𝜃 = =𝑚 para 0≤ θ ≤ 180°
𝑥₂−𝑥₁

La pendiente de una recta es igual a la tangente trigonométrica de su inclinación.

Como casos particulares de esta definición tenemos que, si una recta es paralela al eje X, su
inclinación es 0° y por lo tanto su pendiente es m=0. Si es perpendicular al eje X, su
inclinación es 90° por lo tanto su pendiente m= tan 90° no está definida.

2
Como operación inversa; es decir, si se conoce la tangente de la inclinación θ, dicha
inclinación se puede calcular mediante la siguiente relación:

𝜃 = tan−1 {𝑚} si m > 0 y 𝜃 = 180° − tan−1{−𝑚} si m< 0.

Ejemplo
¿Cuál es la pendiente de la recta que pasa por los puntos P1 (7,−3) y P2 (10, 5) ?

Solución:
𝑦₂−𝑦₁
Sustituyendo valores en 𝑚= 𝑥₂−𝑥₁

5 − (−3) 5+3 𝟖
𝑚= = 𝑚= =
10 − 7 3 𝟑

Si tuviéramos que calcular la inclinación tendríamos que sustituir el valor la pendiente en

𝜃 = tan−1 {𝑚}
Esto es: 𝜃 = tan−1{8/3} = tan−1{2.6666}

Se busca en la tabla de las funciones trigonométricas, en la columna de tangente, el valor mas

aproximado a 2.6666 que en este caso corresponde θ= 69°30’

Ejercicios
1.- ¿Cuál es la pendiente de la recta que pasa por los puntos (– 2, –1) y (– 4, 11)?
A) – 6 B) – 2 C) − 5 D) − 1
3 6

2.- El ángulo de inclinación de una recta que pasa por los puntos P(1, 5) y Q(4, 7) mide
aproximadamente
A) 80°30’ B) 56°20’ C) 33°40’ D) 9°30’

3.- ¿Cuál es el ángulo de inclinación más aproximado de la recta que pasa por los puntos
P1 (58, − 93) y P2 (68, − 6) ?
A) 173°31’ B) 83°30’ C) 41°10’ D) 8°7’

Rectas Paralelas
Es evidente que si dos líneas rectas tienen la misma inclinación entonces sus pendientes son
también iguales, y viceversa. Nuestra percepción geométrica nos permite concluir que las
rectas son paralelas. Dicho esto de otra manera, sean L1 y L2 rectas con pendientes m1 y
m2, respectivamente; las rectas son paralelas si y sólo si sus pendientes son iguales.

𝐿1 ǁ 𝐿2 ⇔ 𝑚₁ = 𝑚₂

3
Rectas Perpendiculares

Recordemos que dos rectas son perpendiculares si se cortan formando cuatro ángulos rectos;
es decir, ángulos de medida 90° cada uno.
De matemáticas IV sabemos que
tan(90° + θ₁) = - ctg θ₁
1
Es decir: tan θ₂ = - tan 𝜃₁
1
Por lo tanto: m₂ = - 𝑚₁

De donde concluimos que

m₁∙m₂ = -1
Por lo que podremos decir que si dos
rectas son perpendiculares entonces el
producto de sus pendientes es menos la
unidad, o una es menos el recíproco o
inverso de la otra.

El recíproco también se cumple, es decir: Si el producto de las pendientes de dos rectas es

menos la unidad entonces las rectas son perpendiculares.

Por lo tanto:
𝑳𝟏 ⊥ 𝑳𝟐 ⇔ 𝒎𝟏 ∙ 𝒎𝟐 = −𝟏

Ejemplos
1.- La recta  tiene la ecuación x + y = 1. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones representa
una recta paralela a ?
y=x+1 y=–x–1 y = 2x – 1 y = – 2x + 1
Solución:
De matemáticas III sabemos que toda función lineal representa una línea recta y que el
coeficiente de la variable “x” es precisamente la pendiente de dicha recta. Por lo que de
x + y = 1, despejando ”y” se tiene que y = -x + 1 la cual tiene una pendiente igual a -1.
Por lo que de las ecuaciones (funciones) presentadas, la segunda representa una recta paralela
a  ya que tiene pendiente igual a -1.
2.- ¿Cuáles de los siguientes puntos pertenecen a una recta que es paralela a otra cuya
pendiente es 2?
3
a). P1 (2, − 1), P2 (4, 2) ( ) (
b). P1 1 , 6 , P2 − 2, 9
4 2
)
Solución: Calculamos las pendientes de las rectas determinadas por cada par de puntos
9 3
2−(−1) 3 6− 4(3) 2
2 2
a) 𝑚 = = 𝑏) 𝑚 = 1 = 9 = 2(9) = 3
4−2 2 −(−2)
4 4
Por lo tanto la segunda pareja de puntos determina una recta paralela a la que tiene pendiente
2/3.

4
3.- La recta t tiene la ecuación x – y = 1. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones representa una
recta perpendicular a t?

y = − x −1 y = x +1 y=–x+1 y= x–1
2 2

Solución: De x – y = 1 se tiene que y = x – 1 recta cuya pendiente m=1 por consiguiente la

otra recta debe tener pendiente menos el reciproco de 1, es decir m2 = -1. De las rectas
presentadas,
y = – x + 1 es la recta que cumple la condición de perpendicularidad.

Ejercicios

1.- De los siguientes pares de ecuaciones, ¿cuál corresponde a dos rectas paralelas?

x+y =2
x+y=4
A) B) 2 2
x+y=2 x−y =2
2 2
x+y=3 2x − y = 7
C) D)
x − y = −3 x − 3y = 5

2.- Cuatro rectas pasan por los puntos indicados en la siguiente tabla:
RECTA PUNTO P PUNTO Q
1 (– 10, –2) (6, – 7)
2 (–7, – 4) (9, 1) ¿Cuáles de estas rectas son perpendiculares
3 (– 3, 12) (2, – 4) entre sí?
4 (8, 6) (13, – 10)
A) 1 y 2 B) 2 y 3 C) 3 y 4 D) 4 y 1

3.- Considere un triángulo en el cual uno de sus lados tiene pendiente m1 = 3 . Para que sea
4
triángulo rectángulo, la pendiente de otro de sus lados debe ser:
Triángulo rectángulo es aquel que tiene un ángulo recto; es decir, un ángulo cuya medida es
90°.
A) − 4 B) − 3 C) 3 D) 4
3 4 4 3

4.- Dados los puntos P (6, 5), P (3, 3), P (−3, − 1) y P  − 17 , − 1  , ¿cuáles de ellos son
1 2 3 4 5 5
vértices de un triángulo rectángulo?

A) P1 , P2 y P3 B) P1 , P2 y P4 C) P1 , P3 y P4 D) P2 , P3 y P4

5
5.- Si una recta pasa por los puntos (4, 5) y (3, 2) y otra recta pasa por (6, 2) y (3, 3), ¿cuál
de las siguientes afirmaciones es verdadera?

(
A) Se intersecan en el punto − 207 , 29 .
10 10
) (
B) Se intersecan en el punto − 29 , 207
10 10
)
C) Son perpendiculares. D) Son paralelas.

Ángulo entre dos rectas

Dos rectas que no se intersectan forman un ángulo de 0° y se les llama paralelas. En el caso
de dos rectas no paralelas y que por tanto se intersectan en un punto, no encontramos el
ángulo directamente sino que encontramos la tangente de dicho ángulo, y ya conociendo este
valor, con ayuda de las tablas trigonométricas encontramos el valor del ángulo.
Consideremos la siguiente imagen, en la cual se representan las rectas L1 y L2 cuyas
inclinaciones son θ₁ y θ₂, respectivamente. El ángulo entre las rectas es θ = θ₂ - θ₁ cuyo
suplemento es 180° - θ. Por lo que basta encontrar el valor de θ para conocer cualquiera de
los dos ángulos.

Sabemos, de Matemáticas IV, que:

tan 𝜃₂ − tan 𝜃₁
tan 𝜃 = tan(θ₂ − θ₁) =
1 + tan 𝜃₁ tan 𝜃₂

Luego, sustituyendo las respectivas pendientes tendremos finalmente la expresión:

𝑚₂ − 𝑚₁ 𝑚₂ − 𝑚₁
tan 𝜃 = y 𝜃 = tan−1 {1+𝑚₁∙𝑚₂}
1+𝑚₁∙𝑚₂

Es importante observar que si

las rectas son perpendiculares y
sabiendo que la tangente de 90°
es indefinida entonces
1 + 𝑚₁ ∙ 𝑚₂= 0 de donde se
concluye que 𝑚₁ ∙ 𝑚₂= -1, y si
el ángulo entre las rectas es 0°
entonces 𝑚2 − 𝑚1 = 0,
𝑦𝑎 𝑞𝑢𝑒 tan 0° = 0, y por lo
tanto 𝑚₂ = 𝑚₁

6
División de un segmento de recta en una razón dada.

Dados los puntos A y B, extremos del segmento AB, y P un punto cualquiera entre A y B.
Los triángulos cuyos lados se marcan son semejantes por lo tanto sus lados correspondientes
son proporcionales. Es decir:
𝑥 − 𝑥₁ 𝐴𝑃 𝑦 − 𝑦₁
= =
𝑥₂ − 𝑥 𝑃𝐵 𝑦₂ − 𝑦
𝐴𝑃
Definimos 𝑟 = 𝑃𝐵 como la razón de división. Es muy importante considerar la dirección de
los segmentos AP y PB. Ya que, por ejemplo, si P estuviera más allá de B pero sobre la
línea recta determinada por los puntos A y B, la dirección de PB sería contraria a la dirección
de AP; por lo que la razón r sería negativa.
Sustituyendo r en la relación anterior tendremos las siguientes igualdades:
𝑥−𝑥₁ 𝑦−𝑦₁
=𝑟 y 𝑟=
𝑥₂−𝑥 𝑦₂−𝑦

De donde despejando tanto x & y tendremos las igualdades que determinan las coordenadas
del punto P.
𝑥₁+𝑟𝑥₂ 𝑦₁+𝑟𝑦₂
𝑥 = 1+𝑟 y 𝑦 = 1+𝑟

Como caso particular, r = 1 implica que AP = PB por lo que será el punto medio del
segmento AB. La abscisa y la ordenada quedan como:
𝑥₁+𝑥₂ 𝑦₁+𝑦₂
𝑥= y 𝑦=
2 2

7
Ejemplos:
1.- Si una recta tiene pendiente 3.5, ¿qué pendiente debe tener aproximadamente una segunda
recta para que formen un ángulo de 60°?

Solución:
Como podemos observar de la figura,
existen dos posibles soluciones, las cuales
se representa con líneas discontinuas.

Sabiendo que 𝑡𝑎𝑛 60° = √3 = 1.732

𝑚₂ − 𝑚₁
y que tan 𝜃 = .
1+𝑚₁∙𝑚₂

𝑚 − 3.5
Sustituyendo valores: 1.732 = 1+3.5𝑚

Entonces:

−1.732−3.5 −5.232
1.732(1 + 3.5𝑚) = 𝑚 − 3.5 de donde 𝑚 = 6.062−1 = = −𝟏. 𝟎𝟑𝟑
5.062
Ahora, cambiando el orden de las pendientes tendremos:

3.5−𝑚
1.732 = 1+3.5𝑚 entonces 1.732(1 + 3.5𝑚) = 3.5 − 𝑚

3.5−1.732 1.768
De donde: 𝑚 = 6.062+1 = 7.062 = 𝟎. 𝟐𝟓𝟎
Esta última pendiente corresponde a la recta (punteada) que cruza a los cuadrantes I y III.

2.- Dados los puntos P1 (– 2, 8) y P2 (– 4, – 3), encontrar las coordenadas del punto P(x, y)
que está entre ellos si la distancia de P a P1 es 3 veces mayor que de P a P2

Solución: Al ser PP1 3 veces mayor que PP2 implica que el segmento se va dividir en 4 partes
3
4
iguales, entonces la razón es 𝑟 = 1 =3
4
𝑥₁+𝑟𝑥₂
Luego, sustituyendo en: 𝑥=
1+𝑟

−2+(3)(−4) −14 7
Se tiene que 𝑥= = = −2
1+3 4

𝑦₁+𝑟𝑦₂
Y 𝑦=
1+𝑟
8+3(−3) −1 1 7 1
Se tiene que 𝑦 = = = − 4. Por lo tanto 𝑃(− 2 , − 4)
1+3 4

8
3.- ¿Cuáles son las coordenadas del punto medio del segmento cuyos extremos son P1 (7, 6)
y P2 (1, 0)?

𝑥₁+𝑥₂ 𝑦₁+𝑦₂
Solución: Sustituyendo los valores de x & y en: 𝑥= & 𝑦=
2 2

7+1 8 6+0
Se tiene: 𝑥= = =4 & 𝑦= =3
2 2 2

Luego el punto medio es M(4, 3)

Ejercicios
1.- ¿Cuál es el valor más aproximado de la pendiente de la recta 2 que forma un ángulo de
85°40’ con la recta 1 cuya pendiente es – 3?

A) – 0.42 B) – 0.25 C) 0.25 D) 0.42

2.- El ángulo formado por dos rectas es de 45°. Si la pendiente de una de ellas es m1 = 4,
¿cuál es el valor de la pendiente m2 de la otra recta? Considere que m2 es la pendiente de la
recta que está a la izquierda del ángulo que forman ambas rectas.

A) − 2 B) − 3 C) − 5 D) − 6
5 5 3 3

3.- Si P1 (2, –1) y P2 (–3, 2) son los extremos de un segmento de recta, entonces ¿cuáles son
las coordenadas de su punto medio?

A) (52 , 32 ) B) (12 , − 12 ) C) (− 12 , 12 ) D) (− 52 , − 32 )

Línea Recta
Sabemos de Matemáticas III que la gráfica de toda función lineal es una línea recta, a
continuación estudiaremos las diferentes formas de la ecuación de una línea recta pero antes
debemos definir los siguientes conceptos que nos serán de mucha utilidad en el estudio de no
sólo de la función lineal sino también de otras, tales como las cónicas.

Lugar geométrico es el conjunto de puntos cuyas coordenadas satisfacen ciertas

condiciones.

Ecuación de un lugar geométrico es cualquier ecuación que es satisfecha por las

coordenadas de cada uno de los puntos del lugar geométrico y solamente por ellos.

Gráfica de un lugar geométrico es la representación geométrica del conjunto de puntos que

forman el lugar geométrico.

9
Línea recta es el lugar geométrico de todos los puntos tales que tomados dos puntos
diferentes cualesquiera del lugar, el valor de la pendiente m resulta siempre constante.

Ecuación Punto – Pendiente

Sea L una recta no paralela a ninguno de los ejes y que pasa por el punto P(x1, y1) con
pendiente m, entonces la ecuación siguiente representa dicha recta

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )

Siendo (x, y) cualquier punto sobre la recta.

Ecuación dos Puntos o ecuación punto-punto

En general si se conocen dos puntos por donde pasa la recta, siendo estos P(x1, y1) y Q(x2,
y2) entonces la ecuación de la recta se expresa como:

𝑦₂ − 𝑦₁
𝑦 − 𝑦1 = (𝑥 − 𝑥1 )
𝑥₂ − 𝑥₁

Ecuación Simétrica
Usando las dos ecuaciones anteriores podemos llegar a una forma muy útil de la ecuación de
la recta. Si la recta no es paralela a ninguno de los ejes, intersecta a los ejes en un punto. Si
(a,0) es la intersección con el eje X y (0, b) la intersección con el eje Y, entonces conocemos
dos puntos por donde pasa la recta y por consiguientes su ecuación se puede expresar,
después de sustituir valores y simplificar, como:
𝑥 𝑦
+ =1
𝑎 𝑏

Nota: Esta ecuación no se puede usar si la recta pasa por el origen.

Ecuación Pendiente – Ordenada al origen

Si conocemos la intersección con el eje Y, (0, b) y conocemos también la pendiente m de la
recta, entonces usando la ecuación
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )

Tenemos: 𝑦 − 𝑏 = 𝑚(𝑥 − 0)
𝑦 − 𝑏 = 𝑚𝑥
𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏

10
Ecuación General de la recta
Consideremos la ecuación lineal o ecuación de primer grado en x,y de la forma
𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0, donde A, B y C son constantes reales tales que A y B no sean ambas
cero. Toda ecuación de esta forma es el lugar geométrica de una recta.
𝐴 𝐶
Despejando “y” de la ecuación se tiene 𝑦 = − 𝐵 𝑥 − 𝐵 y comparando esta ecuación con la
de punto-pendiente se concluye que
𝐴 𝐶
𝑚 = −𝐵 y 𝑏 = −𝐵

𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0
Ecuación general de la recta

Distancia de una recta a un punto

Uno de los conceptos de gran utilidad cuando se trabaja con puntos y rectas y las relaciones
entre ellos, es la distancia de una recta a un punto, distancia que se considera siempre como
la mínima, es decir la distancia medida sobre la perpendicular a la recta dada y que pasa por
el punto dado.
Esta distancia mínima se puede expresar de las dos formas siguientes:
𝑦1 − 𝑚𝑥1 − 𝑏
𝑑=
√𝑚2 + 1
Y

|𝐴𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶|
𝑑=
√𝐴2 + 𝐵 2

Conociendo la ecuación de la recta, ya sea en forma general o pendiente-ordenada, y

P(x1, y1) cuya distancia a la recta se quiere conocer.

Ejemplos:

1.- ¿Cuál es la ecuación de la recta con pendiente igual a 53 y que pasa por el punto (5, 7)?
Solución: Conociendo pendiente-punto aplicaremos la ecuación correspondiente:
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )
𝟑
Sustituyendo valores: 𝒚 − 𝟕 = 𝟓 (𝒙 − 𝟓)

Multiplicando ambos lados por 5 y simplificando se tiene 5𝑦 − 3𝑥 − 20 = 0 ecuacion que

es equivalente a 3𝑥 − 5𝑦 + 20 = 0, que es de la forma general.
3
Despejando “y” se tiene que 𝑦 = 5 𝑥 + 4 que es de la forma pendiente-ordenada.

11
2.- Dados los puntos P1 (– 8, 3) y P2 (5, – 6), encontrar la ecuación de la recta que pasa por
dichos puntos.
𝑦₂−𝑦₁
Solución: Dados dos puntos aplicamos la ecuación 𝑦 − 𝑦1 = (𝑥 − 𝑥1 )
𝑥₂−𝑥₁

−6−3
Sustituyendo valores: 𝑦 − 3 = 5−(−8) (𝑥 − (−8))

−9
𝑦−3= (𝑥 + 8)
13

Multiplicando ambos miembros de la ecuación y simplificando se tiene: 9𝑥 + 13𝑦 + 33 = 0

3.- ¿Cuál es la ecuación de la recta que corta al eje X en (–6, 0) y al eje Y en (0, 5)?
Solución:
Conociendo los puntos de intersección con los ejes, aplicamos la ecuación
𝑥 𝑦
+ =1
𝑎 𝑏
Sustituyendo los valores a = -6 y b = 5
𝑥 𝑦
+ = 1 multiplicando la igualdad por 30, mínimo común múltiplo de 5 y 6, se tiene
−6 5

5𝑥 − 6𝑦 + 30 = 0 que es su forma general

5
y 𝑦= 𝑥 + 5 en su forma pendiente-ordenada al origen.
6

( )
4.- ¿Cuál es la ecuación de la recta que interseca al eje Y en 0, 1 y pendiente – 6?
2
Solución:
Del punto de intersección con el eje Y, sabemos que b= 1/2 entonces aplicamos la ecuación
𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
1
Sustituyendo los valores se tiene: 𝑦 = −6𝑥 + 2

y en su forma general: 12𝑥 + 2𝑦 − 1 = 0

Ejercicios
( )
1.- ¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por los puntos P1 − 15 , − 8 y P2 (4, − 5) ?
A) 5x – 7y – 55 = 0 B) 5x – 7y + 55 = 0
C) 25x – 7y + 193 = 0 D) 35x – 25y + 207 = 0

12
2.- ¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por los puntos P1 (5, –12) y P2 (0, 3)?

A) 3x + y – 3 = 0 B) 3x + y – 30 = 0
C) x + 3y + 31 = 0 D) 9 x – y + 21 = 0
5

3.- ¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por P1 (–6, –3) y P2 (4, 2)?
y y
A) y = x B) x = C) y = − x D) x = −
2 2 2 2

4.-¿Cuál es la ecuación de la recta que intersectan al eje X en: ( 1 , 0) y al eje Y en (0, − 3 ) ?

2 5

A) 5x – 6y – 10 = 0 B) 5x – 6y – 1 = 0
C) 6x – 5y – 3 = 0 D) 6x + 5y – 3 = 0

5.- ¿Cuál es la ecuación de la recta que interseca al eje Y en (0, –2) con pendiente – 6?
A) 6x + y + 2 = 0 B) 2x + y + 6 = 0
C) x + 2y + 6 = 0 D) x + 6y + 2 = 0

Cónicas

Cónicas: cuatro curvas que se generan al intersectar de cierta manera un plano a un cono
recto circular; siendo estas curvas la circunferencia, la parábola, la elipse y la hipérbola.

Circunferencia es el lugar geométrico de todos los puntos en el plano que equidistan de un

punto fijo llamado centro.
Calculando la distancia, r, de cualquier punto (x, y) de la circunferencia al centro C(h, k)
obtenemos su ecuación en forma cartesiana:

(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟 2 siendo llamado r radio de la circunferencia

Desarrollando la ecuación anterior y agrupando términos semejantes, tenemos:

𝑥 2 + 𝑦 2 − 2ℎ𝑥 − 2𝑘𝑦 + ℎ2 + 𝑘 2 − 𝑟 2 = 0
y dado que 2h, 2k y ℎ2 + 𝑘 2 − 𝑟 2 son constantes podemos escribir la ecuación como:

𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0
La cual representa la ecuación general de la circunferencia

Siendo definidos D = -2h, E = -2k y F = ℎ2 + 𝑘 2 − 𝑟 2

13
Nota: considerando las ecuaciones, forma cartesiana y general, en ambos casos tenemos tres
constantes independientes que son h, k y r o D, E y F; esto representa implícitamente que la
ecuación de la circunferencia queda determinada por tres condiciones independientes.

Ejemplos
1.- ¿La ecuación cartesiana de la circunferencia que tiene su centro en (8, – 4) y radio igual
a 2 es?
Solución: Sustituyendo h = 8, k = -4 y r = 2 en la ecuación:
(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟 2
Se tiene: (𝑥 − 8)2 + (𝑦 − (−4))2 = 22
(𝑥 − 8)2 + (𝑦 + 4)2 = 4

2.- Dada la ecuación 𝑥 2 + 𝑦 2 − 10𝑥 − 6𝑦 + 9 = 0, determinar centro, radio y hacer la

gráfica correspondiente.
Solución: Agrupamos los términos, de acuerdo a las variables x & y de la ecuación para
posteriormente completar los trinomios cuadrados perfectos, una vez hecho esto,
expresaremos la ecuación en su forma cartesiana para determinar las coordenadas del centro
y el radio.
[𝑥 2 − 10𝑥] + [𝑦 2 − 6𝑦] = −9

2
10 2 2
6 2 10 2 6 2
[𝑥 − 10𝑥 + (− ) ] + [𝑦 − 6𝑦 + (− ) ] = −9 + (− ) + (− )
2 2 2 2
(𝑥 − 5)2 + (𝑦 − 3)2 = −9 + 25 + 9

(𝑥 − 5)2 + (𝑦 − 3)2 = 25

Comparando esta última ecuación con la ecuación en su forma cartesiana determinamos que
el centro es C(5, 3) y 𝑟 = √25 = 5

14
Ejercicios
1.- ¿Cuál es la ecuación de la circunferencia con centro en (–1, 3) y radio igual a 4?
A) (x – 1)2 + (y + 3)2 = 16
B) (x – 1)2 + (y – 3)2 = 16
C) (x + 1)2 + (y + 3)2 = 16
D) (x + 1)2 + (y – 3)2 = 16

2.- ¿Cuál es la ecuación de una circunferencia con centro en (–1, – 2) y radio igual a 2?
A) (x – 1)2 + (y – 2)2 = 4 B) (x + 1)2 + (y + 2)2 = 2
C) (x + 1)2 + (y + 2)2 = 4 D) (x – 1)2 + (y – 2)2 = 2

3.- ¿Cuál es la ecuación de la circunferencia con centro en el punto − 1, 1 y de radio 9?

5
( )
2
( )
A) (x – 1)2 + y + 15 = 3 ( ) 2
C) (x – 1)2 + y + 15 = 81

+ (y − 15 ) = 3 + (y − 15 ) = 81
2 2
B) (x + 1)2 D) (x + 1)2

4.- ¿Cuál es la ecuación de una circunferencia cuyo centro está en C (9, – 7) y su radio r es
igual a 4?
A) (x + 9) + (y – 7) = 4 B) (x – 9) + (y + 7) = 4
C) (x + 9)2 + (y – 7)2 = 16 D) (x – 9)2 + (y + 7)2 = 16

5.- ¿Cuál de las siguientes figuras es la gráfica de la circunferencia cuya ecuación es

( 2
) (
2
2
2
x+ 1 + y+ 1 = 4 ?
9
)
A) B)
Y Y
1 1

r=4
9
.
C( 1 , 1 )
2 2
r =2

C(
3
1,1
2 2
.
)
X X
1 1

D)
C) Y
Y -1 X
-1
X

1
2
1
C (– , – )
2 . 4
r =2
3
C (–
. 1 , 1
2
– )
2
r=
9
-1
-1

15
Parábola: lugar geométrico de todos los puntos que equidistan de un punto fijo llamado
foco y de una recta fija llamada directriz.
El foco se representa de manera general con F y la distancia de la directriz al foco por 2p; la
recta perpendicular a la directriz y que pasa por el foco se llama eje de la parábola y el punto
medio entre la directriz y el foco se llama Vértice, el cual pertenece a la gráfica.
Por simplicidad, representaremos a continuación una parábola horizontal indicando algunos
de sus elementos principales.
y

Eje de la parábola

x
Directriz x = -p

Para obtener la ecuación de la parábola empezaremos por el caso más simple haciendo que
el vértice coincida con el origen tal como se muestra en la imagen. Puesto que las ramas de
la parábola se pueden extender hacia la derecha o izquierda, hacia arriba o hacia abajo.
Dado que la distancia de la directriz al foco es 2p, las coordenadas del foco son (p,0) y la
ecuación de la directriz es x= -p ( ó x + p = 0).
Sea P(x,y) un punto cualquiera de la curva; el segmento NP perpendicular a la directriz y
paralela al eje X cuyo extremo N tiene coordenadas (-p,y).
La distancia PF se le llama radio focal.

De acuerdo con la definición de la parábola, las distancias NP = PF por lo que aplicando

fórmula de distancias y simplificando se tiene que la ecuación de la parábola horizontal con
vértice en el origen es:
𝑦 2 = 4𝑝𝑥

Si invirtiéramos la parábola, las ramas extendiéndose hacia la izquierda, las coordenadas del
foco serian (-p,0) y la ecuación de la directriz seria x = p. entonces intercambiando p por –
p en la ecuación anterior tendremos
𝑦 2 = −4𝑝𝑥

De manera general podremos decir que la ecuación 𝑦 2 = 4𝑝𝑥 representa una parábola
horizontal con vértice en el origen extendiéndose hacia a la derecha si p es positivo o
extendiéndose hacia la izquierda si p es negativo.

16
Análogamente, la ecuación de una parábola vertical, ya sea extendiéndose hacia arriba o
hacia abajo (dependiendo esto del signo de p), con vértice en el origen es:

𝑥 2 = 4𝑝𝑦
Con foco F(0,p) y directriz y= -p (ó y + p = 0)

La cuerda que pasa por el foco y es perpendicular al eje de la parábola, se le llama lado
recto (LR) de la parábola y tiene una longitud igual al valor absoluto de 4p. Es decir:

𝐿𝑅 = ⎸4𝑝⎹

Ejemplos
1.- ¿El foco de la parábola x2 = – 14y es el punto cuyas coordenadas son?
Solución: Comparando la ecuación con 𝑥 2 = 4𝑝𝑦 tenemos que
14 7
4𝑝 = −14 de donde 𝑝 = − 4 = − 2 por lo que la parábola, con vértice en el origen,

es vertical hacia abajo y cuyo foco es F(0,-7/2).

Adicionalmente: La ecuación de su directriz es: y = 7/2 ó 2y -7 = 0
y lado recto: 𝐿𝑅 = ⎸ − 14⎹ = 14

2.- ¿Cuál es la ecuación de la directriz de la parábola cuya ecuación es y2 – 4x = 0?

Solución:
De la ecuación y2 – 4x = 0, despejando “y” tenemos 𝑦 2 = 4𝑥
4
y comparando con 𝑦 2 = 4𝑝𝑥 obtenemos: 4𝑝 = 4 de donde 𝑝 = 4 = 1

Por lo que la parábola es horizontal hacia la derecha con vértice en el origen y cuya
directriz es:
𝑥 = −1 ó 𝑥 + 1 = 0
Adicionalmente:

Tiene foco F(1,0) y lado recto 𝐿𝑅 = ⎸4⎹ = 4

3.- ¿Cuál es la ecuación de la parábola con vértice en (0, 0), foco en el eje Y y que pasa por
el punto (–1, 3)?
Solución: Como la parábola pasa por el punto (–1, 3) entonces sus coordenadas satisfacen
la ecuación correspondiente 𝑥 2 = 4𝑝𝑦 , es decir:
(−1)2 = 4𝑝(3) = 12𝑝 de donde 𝑝 = 1/12
Siendo p positivo, la parábola se extiende o abre hacia arriba. Su ecuación es:
𝟏
𝒙𝟐 = 𝒚
𝟑

17
Ejercicios
1.- ¿Cuáles son las coordenadas del foco de la parábola cuya ecuación es x2 = – 8y?
A) F (0, – 2) B) F (– 2, 0) C) F (0, 2) D) F (2, 0)

2.- ¿Cuáles son las coordenadas del foco de la parábola definida por la ecuación y2 = 20x?
A) (5, 0) B) (0, 5) C) (– 5, 0) D) (0, – 5)

3.- ¿Cuál es la ecuación de la directriz de la parábola y2 = – 36x?

A) y = 9 B) x = 9 C) y = – 9 D) x = – 9

4.- ¿Cuál es la ecuación de la directriz de la parábola cuya ecuación es x2 = − 3 y?

4
A) y = – 3 B) y = − 3 C) y = 3 D) y = 3
16 16

5.- ¿Cuál es la ecuación de la directriz de la parábola cuya ecuación es y2 = 1 x?

2
A) x = − 1 B) y = − 1 C) x = 1 D) y = 1
8 8 8 8

6.- ¿Cuál gráfica corresponde a la parábola cuya ecuación es x2 = 2y?

Y A) B) Y

X X

1 1
F( ,0 ) F(− ,0 )
2 2

C) D)
Y Y

1
F( 0 , )
2
1
F ( 0 ,− )
2

7.- ¿Cuál es la ecuación de la parábola con vértice en el origen, foco en el eje Y y que
pasa por el punto (−1, 1 ) ?
2
2
A) x = 2y B) x2 = 1 y C) y2 = − 1 x D) y2 = − 1 x
2 4 16

18
Parábolas con vértice fuera del origen
Consideremos a continuación el caso general de una parábola en el que el vértice está en un
punto diferente al origen y que el eje de la parábola sea paralela al eje X o paralela al eje Y.
Es costumbre representar el vértice como V(h,k) y como la distancia del foco al vértice ,
también del vértice a la directriz, sigue siendo p.

y
Si p(x,y) es un punto cualquiera de la parábola,
entonces de la definición de la parábola
llegamos a la siguiente ecuación que representa
una parábola vertical con vértice fuera del origen

(𝑦 − 𝑘)2 = 4𝑝(𝑥 − ℎ)
Y al igual que en los casos anteriores p
x
determina si se extiende hacia la derecha o hacia
la izquierda. El foco y la directriz son, como se
Directriz x = h - p

indica en la figura, y el lado recto sigue siendo

el valor absoluto de 4p.

De manera análoga, una parábola vertical con vértice fuera del origen, V(h,k), foco
F(h, k+p) y directriz: y = k – p está representada por la ecuación:

(𝑥 − ℎ)2 = 4𝑝(𝑦 − 𝑘)
Desarrollando los cuadrados de cada una de las ecuaciones anteriores y resolviendo para x &
y respectivamente llegamos a las siguientes relaciones:
De: (𝑦 − 𝑘)2 = 4𝑝(𝑥 − ℎ) se tiene que 𝑦 2 − 2𝑘𝑦 + 𝑘 2 = 4𝑝𝑥 − 4𝑝ℎ
1 𝑘 𝑘 2 +4𝑝𝑥
Despejando: 𝑥 = 4𝑝 𝑦 2 − 2𝑝 𝑦 + la cual se puede expresar de la forma:
4𝑝
1
𝑥 = 𝑎𝑦 2 + 𝑏𝑦 + 𝑐 siendo 𝑎 = 4𝑝 , es decir, a depende de p.

De (𝑥 − ℎ)2 = 4𝑝(𝑦 − 𝑘) se obtiene de manera análoga al anterior, una relación de la

forma:
𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐

De cualquiera de las dos formas a, que es coeficiente de un término cuadrático, depende

de p y como el signo de p determina si la parábola abre hacia la derecha o hacia la
izquierda, para el caso de una horizontal, o abre hacia arriba o abajo en el caso de una
vertical; entonces a determinará hacia dónde abre la parábola dependiendo si es positivo o
negativo.

19
Ejemplos
1.- Observe la siguiente figura.
De acuerdo con sus datos, ¿cuáles son las coordenadas
Y del foco?
P1(x, y)
Solución: Observamos una parábola horizontal hacia
la derecha por lo tanto el foco es F(h+p,k) y como el
vértice es V(2,3) y p=3/2 entonces:
F 3
P=
2 3 7 1
ℎ+𝑝 = 2+ = =3
1 2 2 2
X 1
Luego el foco es F(3 2 , 3).
1

2.- ¿Cuál es la ecuación de la parábola con vértice en (3, –1) y ecuación de la directriz
x= −1?
2
Solución: Como la directriz está en término de x entonces se trata de una parábola horizontal
cuya directriz es de la forma x = h – p

Luego -1/2 = 3 – p de donde p = 3 + 1/2 = 7/2

Sustituyendo este valor de p en la ecuación: (𝑦 − 𝑘)2 = 4𝑝(𝑥 − ℎ)
7
Se tiene que: (𝑦 − (−1))2 = 4( )(𝑥 − 3)
2
2
(𝑦 + 1) = 14(𝑥 − 3)
Desarrollando y simplificando se obtiene y2 + 2y – 14x + 43 = 0 la cual es la ecuación de la
parábola en su forma general.

3.- ¿Cuál es la ecuación de la parábola con foco en (3, 3) y que tiene como directriz la recta
y = –3?
Solución: Como la directriz está en término de y entonces se trata de una parábola vertical
cuya directriz es de la forma y = k – p & foco es F(h, k + p), por lo tanto:
k + p = 3 y k – p = -3
Resolviendo este sistema por cualquiera de los métodos ya conocidos se obtiene que k = 0 y
p=3. Luego sustituyendo valores en la ecuación:
(𝑥 − ℎ)2 = 4𝑝(𝑦 − 𝑘)
Se tiene:
(𝑥 − 3)2 = 4(3)(𝑦 − 0) → (𝑥 − 3)2 = 12𝑦 ecuación que representa la parábola
buscada y como p es positivo entonces la parábola abre hacia arriba.

20
Ejercicio: ¿Cuál es la ecuación de la parábola con foco en (8, 4), cuya directriz es x = 0?
A) (y – 4)2 = 4 (x – 4) B) (x – 4)2 = 4 (y – 4)
C) (x – 4)2 = 16 (y – 4) D) (y – 4)2 = 16 (x – 4)

Traslación de ejes
En los temas anteriores hemos considerado el sistema de coordenadas rectangulares; sin
embargo podemos referir la ecuación de un sistema rectangular determinado y si cambiamos
los ejes coordenados, obtener algunas simplificaciones en la ecuación de la curva que
estamos considerando. Estos cambios pueden consistir de una traslación o rotación de ejes.
Traslación de ejes es el desplazamiento de uno o ambos ejes de un sistema de coordenadas
rectangulares de tal manera que el origen quede en una nueva posición pero permaneciendo
cada eje paralelo a los ejes originales.

y’ Consideremos los sistemas de ejes

XY y X’Y’ con centros
y x’ respectivos en O y O’. P un punto
cualquiera del plano cuyas
h coordenadas respecto a cada
y’ sistema son (x,y) y (x’,y’).
Podemos ver , de la figura, la
relación que guardan las
x’
coordenadas (x,y) y (x’,y’) al
trasladar el sistema original a O’.
k
x = h + x’ → x’ = x – h
x
y = k + y’ → y’ = y - k

Con uso de estas relaciones o ecuaciones podemos transformar cualquier ecuación en x & y
en otra ecuación en x’ & y’. La curva de la ecuación en el sistema XY coincide con la curva
de la nueva ecuación referida al nuevo sistema X’Y’, es decir la curva no se ha trasladado,
los que se han trasladado son los ejes.

Ejemplo: Si la ecuación de una curva referida a un sistema de coordenadas XY es

2x2 – x + 1 y2 – 5y – 6 = 0, ¿cuál es la ecuación de esta misma curva referida a un sistema
2
(
de ejes X’ Y’ con el origen en − 3 , 5 ?
2
)
3 3
Solución: Del punto (− 2 , 5), h = − 2 y k = 5 y siendo: x = h + x’ & y = k + y’
La ecuación 2x2 – x + 1 y2 – 5y – 6 = 0 se transforma en:
2
3 2 3
2(x’− 2) – (x’− 2) + 1 (y’+5) 2 – 5(y’+5) – 6 = 0
2
9 3 1 2 25
Desarrollando se tiene: 2𝑥′2 − 6𝑥 ′ + 2 − 𝑥 ′ + 2 + 2 𝑦 ′ + 5𝑦 ′ + 2 − 5𝑦 ′ − 25 − 6 = 0
1 2 25
Simplificando: 2𝑥′2 − 7𝑥 ′ + 2 𝑦 ′ − 2
=0
2
O su equivalente: 4𝑥′2 + 𝑦 ′ − 14𝑥 ′ − 25 = 0

21
Ejercicio:
Si la ecuación de una curva referida a un sistema de coordenadas XY es
3x2 – x + y2 – 5y – 1 = 0, ¿cuál es la ecuación de esta misma curva referida a un sistema de
(
ejes X’ Y’ con el origen en − 2, 1 ?
2
)
A) 12x' 2 − 52x' + 4y '2 − 19y ' + 27 = 0 B) 12x' 2 − 52x' + 4y '2 − 16y ' + 43 = 0
C) 12x' 2 − 4x' + 4y '2 − 20y ' − 53 = 0 D) 12x' 2 + 44x' + 4y '2 − 24y ' + 47 = 0

Elipse
La elipse es el lugar geométrico de todos los puntos del plano cuya suma de distancias a dos
puntos fijos, llamados focos, es una constante.
y

Es costumbre indicar en una elipse los focos con las letras F y F’; la distancia entre ellos es
representada por 2c, el punto medio del segmento determinado por los focos es el centro de
la elipse. La recta que pasa por los focos y centro intersecta a la elipse en dos puntos, V y V’,
llamados vértices. El segmento determinado por los vértices es el eje mayor de la elipse y
cuya distancia o longitud es representada por 2a. El segmento BB’ perpendicular al eje mayor
que pasa por el centro es el eje menor de la elipse y su longitud se representada por 2b.

De acuerdo con la figura anterior y por la definición de la elipse tenemos la siguiente

ecuación:
F’P + PF = 2a

22
De la cual al sustituir las distancias y simplificar o reducir términos semejantes llegamos a
obtener la ecuación, en su forma normal, de una elipse horizontal con centro fuera del origen.

(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘)2
+ =1
𝑎2 𝑏2
De forma análoga la ecuación:
(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘)2
+ =1
𝑏2 𝑎2

Representa una elipse vertical con centro también fuera del origen.
Es importante observar el intercambio de los semi-ejes mayor y menor de una ecuación a
otra. El semi-eje mayor de la elipse es “a” y el semi-eje menor es “b”
Podemos notar, de la figura, haciendo coincidir el punto P con B tendríamos un triángulo
rectángulo cuyos catetos son precisamente b y c y la hipotenusa es exactamente a, razón por
la cual a > b.
Aplicando el teorema de Pitágoras: 𝑏 2 + 𝑐 2 = 𝑎2
De donde: 𝑏 2 = 𝑎2 − 𝑐 2 y 𝑐 2 = 𝑎2 − 𝑏 2

El segmento LR, perpendicular al eje mayor por el foco, se llama lado recto de la elipse y
cuya longitud es el doble del cuadrado del semi-eje menor dividido por el semi-eje mayor.
Esto es:
2𝑏 2
𝐿𝑅 =
𝑎
Cada elipse tiene dos lados rectos, en la figura sólo se muestra uno de los dos.

Excentricidad
Habrá notado que todas las circunferencias tienen la misma forma, es decir, son semejantes
aunque los radios sean diferentes; lo mismo sucede con las parábolas. Sin embargo esto no
acontece con las elipses; en ocasiones tienden a ser redondas, en otras son alargadas.
Precisamente como una medida de redondez o alargamiento se define la excentricidad, 𝑒, de
𝑐
una elipse como la razón 𝑎.
𝑐
Esto es 𝑒 = 𝑎

Ahora, si sustituimos 𝑐 2 = 𝑎2 − 𝑏 2 en la razón anterior tendremos que:

𝑎2 −𝑏 2 𝑏
𝑒=√ = √1 − (𝑎)2 Concluimos que la excentricidad depende de los valores de los
𝑎2

semi-ejes; más aún podemos decir que dos elipses tienen la misma excentricidad sí y sólo sí
sus respectivos semi-ejes tienen el mismo valor. Finalmente, expresando lo anterior de la
siguiente manera: dos elipses tienen la misma forma sí y sólo sí tienen excentricidades
iguales. Como caso particular, si el centro coincide con el origen del sistema de coordenadas,
las ecuaciones, de las elipses, anteriores se transforman en:

𝑥2 𝑦2 𝑥2 𝑦2
+ =1 y + =1
𝑎2 𝑏2 𝑏2 𝑎2

23
Podríamos trasladar el sistema de ajes XY al centro de la elipse convirtiéndose éste el origen
del nuevo sistema X’Y’. por consiguiente, dado que x’ = x – h & y’ = y – k, las ecuaciones:

𝑥′2 𝑦′2 𝑥′2 𝑦′2

+ 𝑏2 = 1 y + 𝑎2 = 1
𝑎2 𝑏2
Representarían las elipses horizontal y vertical, respectivamente, en el nuevo sistema.

Ejemplos
2 y2
1.- ¿Si x + = 1 es la ecuación de una elipse, entonces la longitud de su eje mayor es
4 1
igual a?
Solución: Dado que 4 > 1, entonces el semi-eje mayor es a =√4 = 2 y como está sobre el eje
X se trata de una elipse horizontal. Por lo tanto la longitud del eje mayor es 2a = 2(2) = 4

2.- ¿Cuánto mide el eje mayor de la elipse cuya ecuación es 2x2 + 8y2 = 32?
Solución: Debemos llevar la ecuación 2x2 + 8y2 = 32 a la forma normal de la elipse y para
ello dividimos ambos miembros de la ecuación por 32, esto es:

2𝑥 2 8𝑦 2 32
+ =
32 32 32
Simplificando:
𝑥2 𝑦2
+ =1
16 4
De donde:
El semi-eje mayor es a = √16 = 4. Por lo tanto el eje mayor mide 8 unidades.

3.- ¿Cuáles son las coordenadas de los vértices de la elipse cuya ecuación es
9x2 + 36y2 = 324?

Solución: Al igual el ejemplo anterior, llevando la ecuación dada en su forma normal.

Dividiendo miembro a miembro de la ecuación por 324 resulta que:

9𝑥 2 36𝑦 2
+ =1
324 324
Simplificando:
𝑥2 𝑦2
+ =1
36 9

De donde: 𝑎2 = 36 y 𝑏2 = 9
𝑎 = √36 = 6 y 𝑏 = √9 = 3

Dado que el eje mayor está sobre el eje X, entonces se trata de una elipse horizontal y por la
expresión con centro en el origen, luego los vértices son V(6, 0) y V(-6,0)

24
4.- ¿Cuál de las siguientes gráficas corresponde a la elipse cuya ecuación es
25x2 + 9y2 = 225?
A) B) Y
Y
V' ( − 1 , 0 )
1
V ( ,0 ) V (0 , 1 )
3 3
3

X X

V ' (0 , − 1 )
3

C) Y D) Y
V(0, 5)

X X

V’(-5, 0) V(5, 0)
V’(0, –5)

Solución: Para elegir la gráfica correcta debemos determinar los elementos marcados en ella,
para nuestro caso, serían los vértices. Por lo que debemos hacer lo mismo que en el ejemplo
anterior.
La elipse 25x2 + 9y2 = 225 expresada en su forma normal es:

𝑥2 𝑦2
+ =1
9 25

La cual representa una elipse vertical, porque el eje mayor está sobre el eje Y, con centro en
el origen. Por lo tanto los vértices que son de la forma V(h, k+a) y V’(k, h-a)
Si el semi-eje mayor es 𝑎 = √25 = 5

Entonces los vértices son: V(0, 5) y V’(0, -5) mismos que se representan en opción c).

5.- Los semiejes mayor y menor de una elipse miden 5 y 3 unidades, respectivamente. ¿Cuál
es la distancia entre sus focos?

Solución: De la relación 𝑐 2 = 𝑎2 − 𝑏 2 ,
sustituyendo los valores a = 5 y b = 3 se tiene que:
𝑐 2 = 52 − 32 = 25 − 9 = 16
De donde: 𝑐 = √16 = 4. Por lo tanto la distancia de foco a foco es 2c = 8

25
6.- ¿Cuál es la excentricidad de una elipse cuya longitud de su semi-eje mayor es 7 y la de su
semi-eje menor es 5?
Solución: De la relación 𝑐 2 = 𝑎2 − 𝑏 2 ,
sustituyendo los valores a = 7 y b = 5 se tiene que:
𝑐 2 = 72 − 52 = 49 − 25 = 24
𝑐 √24
De donde: 𝑐 = √24. Por lo tanto la excentricidad 𝑒 = 𝑎 = 7

𝑏
O sustituyendo directamente los valores a = 7 y b = 5 en 𝑒 = √1 − (𝑎)2 se tiene:

5 25 49 − 25 √𝟐𝟒
𝑒 = √1 − ( )2 = √1 − = √ =
7 49 49 𝟕
Llegamos así al mismo resultado.

7.- ¿Cuál es la ecuación de la elipse con vértices V’ (0, – 3), V (0, 3) y longitud del lado recto
igual a 3 de unidad de longitud?
8
Solución: Recordemos que el eje mayor es la distancia de vértice a vértices, por lo que:
2a = V’V = 6 de donde a = 3
2𝑏 2 𝑎∙𝐿𝑅
Luego, de la relación 𝐿𝑅 = obtenemos que 𝑏=√
𝑎 2

3
3( ) 9 3
Sustituyendo valores: 𝑏 = √ 8 = √ =
2 16 4

Ahora, sabiendo que el centro es el punto medio del eje mayor, entonces
3−3
ℎ = 0 𝑦 𝑘 = 2 = 0 por lo tanto C(0,0)
Finalmente, sustituyendo los valores de a y b en la ecuación:

𝑥2 𝑦2
+ =1
𝑏 2 𝑎2
𝑥2 𝑦2 16𝑥 2 𝑦 2
Tenemos: 3 + = 1 → 9 + 9 = 1 por lo que, multiplicando ambos miembros
( )2 32
4
por 9
tendremos la ecuación 16x2 + y2 = 9 la cual representa la elipse buscada.

Antes de continuar con los ejemplos, es importante observar que si de las ecuaciones
siguientes desarrollamos los cuadrados:
(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘)2
+ =1
𝑎2 𝑏2

(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘)2
+ =1
𝑏2 𝑎2

26
Obtendremos, después de simplificar, una ecuación de la forma 𝐴𝑥² + 𝐵𝑦² + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 +
𝐹 = 0 que podría geométricamente representar una elipse; decimos podría ya que puede ser
que su gráfica, cuando AB > 0, se reduzca a un punto o bien que represente al conjunto
vacío. Dada una ecuación de esta forma (forma general) debemos completar los trinomios
cuadrados perfectos tal como se especificará en el siguiente ejemplo.

8.- ¿Qué representa la ecuación 3x2 + 4y2 – 30x - 48y + 219 = 0?

Solución: Para responder a la pregunta debemos expresar la ecuación dada en una similar a
las ecuaciones anteriores; para ello, agrupamos tanto los términos en x como en y para
posteriormente completar a cada grupo en un trinomio cuadrado perfecto. Esto es:

3x2 + 4y2 – 30x - 48y + 219 = (3x2– 30x) + (4y2 - 48y) + 219 = 0

De donde: 3( x2– 10x) + 4(y2 - 12y) + 219 = 0

3[x2– 10x +(-10/2)²] + 4[y2 - 12y +(-12/2)²] = - 219 + 3(-10/2)² + 4(-12/2)²

3(𝑥 − 5)2 + 4(𝑦 − 6)2 = −219 + 75 + 144

3(𝑥 − 5)2 + 4(𝑦 − 6)2 = 0

(𝑥 − 5)2 (𝑦 − 6)2
+ =0
1 1
3 4

Esta ultima ecuación se “parece” a la ecuación de una elipse con centro en (5,6) salvo que en
este caso sólo se cumple cuando 𝑥 − 5 = 0 y 𝑦 − 6 = 0.

Esto es cuando 𝑥 = 5 & 𝑦 = 6. Por lo tanto la ecuación sólo representa el punto (5,6).

Ejercicios
1.- La ecuación 4x2 + 49y2 – 196 = 0 corresponde a una elipse con centro en el origen.
¿Cuánto mide el eje mayor de dicha elipse?
A) 4 u B) 7 u C) 14 u D) 49 u

2.- ¿Cuál es la longitud del eje mayor de una elipse definida por la ecuación
4x2 + 12y2 = 48?

A) 12 B) 2 12 C) 12 D) 4

3.-¿Cuáles son las coordenadas de los vértices de la elipse cuya ecuación es:
x 2 + 9y 2 = 36 ?
36
A) V’ (– 2, 0) y V (2, 0) B) V’ (0, – 2) y V (0, 2)
C) V’ (0, – 36) y V (0, 36) D) V’ (– 36, 0) y V (36, 0)

27
4.- ¿Cuáles son las coordenadas de los vértices de la elipse definida por la ecuación
4x2 + 16y2 – 16 = 0 ?

A) (1, 0), (– 1, 0) B) (2, 0), (– 2, 0)

C) (4, 0), (– 4, 0) D) (8, 0), (– 8, 0)

5.- ¿Cuál de las siguientes gráficas corresponde a la elipse cuya ecuación es

9x2 + 36y2 = 81?
A) Y

V’(-3, 0) V(3, 0)
X

B’(0, – 2 )
3
B) Y

V’(–3, 0) V(3, 0)
X
3 )
B’(0, –
2
C) Y
V(9, 0)
V’(–9, 0)
X
4
B’(0, – )
D) 9
Y
V’(–9, 0) V(9, 0)

9 )
B’(0, –
4
6.- En una elipse, la longitud de su eje mayor es 20 y la de su eje menor es 8. ¿Cuál es la
distancia entre sus focos?
A) 2 12 B) 2 84 C) 2 116 D) 2 336

7.- ¿Cuál es la excentricidad de la elipse cuya ecuación es 4x2 + 25y2 = 100?

A) 4 B) 21 C)
21 D) 29
25 25 5 5

8.- Si los semiejes de una elipse miden 12 y 14 unidades, entonces la excentricidad de la

elipse es
A) 340 B) 52 C) 26 D)
2
14 14 14 14

9.- ¿Cuál es la ecuación de la elipse con focos F’ (– 4, – 6) y F(– 4, – 2) y longitud del lado
recto igual a 6 unidades?
(y+ 4)2 (x + 4)2
A) (x + 4) 2 + =1 B) + (y + 4) 2 = 1
3 3
(x +4)2 (y + 4)2 (x + 4)2 (y+4)2
C) + =1 D) + =1
12 16 16 12

28
  


x −1   y+3  2
 3   
10.- ¿Cuáles son los focos de la elipse cuya ecuación es + = 1?
4 16
A) F'  1 , − 3 − 20  , F  , − 3 + 20 
1 C) F'  1 , − 20 , − 3  , F  , +
1
20 , − 3 
 3   3   3   3 
B) F'  1 , − 3 − 12  , F  , − 3 + 12 
1 D) F'  1 , − 12 , − 3  , F  , +
1
12 , − 3 
 3   3   3   3 

11.- ¿Cuáles son las coordenadas de los focos de la elipse que tiene como ecuación
(x −3)2 (y + 2)2
+ =1 ?
2 18
A) (7, –2) y (–1, –2) B) (3, 6) y (3, –2)
C) (3, 2) y (3, –6) D) (7, 2) y (–1, 2)

12.- ¿Qué representa la ecuación 4x2 – 24x + y2 – 8y + 51 = 0?

A) Una elipse. B) El punto (3, 4).
C) El punto (– 3, – 4). D) El conjunto vacío.

Y Y
A) B)
V(2, 4)
13.- ¿Cuál de las
siguientes gráficas X X
corresponde a la elipse
V’(–4, –2)
(x −2)2 (y + 2)2 V(8, –2)
+ = 1?
9 36
V’(2, –8)
Y
C) D) Y
V(–2, 8)

V(–6, 2)
V(4, 2)
X X

V’(–2, –4)

29
Hipérbola
Una hipérbola es el lugar geométrico de todos los puntos del plano tales que el valor absoluto
de la diferencia entre sus distancias a dos puntos, fijos llamados focos, es una constante.

La constante es generalmente representada por 2a. La distancia de foco a foco es 2c y el

punto medio del segmento FF’ (eje focal) es conocido como centro de la hipérbola. Es decir,
de centro a foco (F o F’) es c. La recta que pasa por los focos y centro intersecta a la gráfica
de la hipérbola en dos puntos llamados vértices. El segmento determinado por los vértices se
le llama eje transverso y cuya longitud es precisamente 2a. Al segmento (no referenciado en
la figura) de longitud 2b cuya mediatriz (perpendicular y bisectriz) en el eje transverso, se
le llama eje conjugado. Un caso particular de la hipérbola se presenta cuando las longitudes
de los ejes transverso y conjugado son iguales, es decir 2a = 2b lo cual implica que a = b;
las hipérbolas con esta característica son conocidas como hipérbolas conjugadas o
rectangulares.

𝑏
Las rectas 𝑦 − 𝑘 = ± 𝑎 (𝑥 − ℎ) son llamadas asíntotas de la hipérbola.
SI P(x,y) es un punto cualquiera de la hipérbola entonces, por definición, ⃒ PF’ - PF⃒= 2a
o bien
PF’ – PF = ± 2a.
Sustituyendo las distancias, haciendo las operaciones necesarias para eliminar los radicales
y después de simplificar obtenemos la siguiente ecuación que representa una hipérbola
horizontal con centro C(h,k), focos F(h ± c, k) y vértices V(h ± a, k).

(𝑥−ℎ)2 (𝑦−𝑘)2
− = 1 Siendo: 𝑏 2 = 𝑐 2 − 𝑎2 de conde 𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2
𝑎2 𝑏2

30
Asíntota de una curva: línea recta a la cual se aproxima la gráfica de la curva (como se
muestra en la figura) sin llegar hacer contacto con ella aunque el valor de x sea muy grande.
Toda hipérbola tiene dos asíntotas cuyas gráficas se pueden obtener construyendo un
rectángulo cuyos lados tengan como puntos medios a los extremos de los ejes transverso y
conjugado, y además sean paralelos a dichos ejes. Las asíntotas de una hipérbola pasan por
el centro de la misma y por los vértices opuestos del rectángulo. Las ecuaciones de las
asíntotas se obtienen aplicando la condición punto-punto.
𝑐
La excentricidad, al igual que en las elipses, se define como 𝑒=𝑎

De la misma manera que la elipse, la hipérbola tiene dos lados rectos, ambos de la misma
longitud, que es
2𝑏 2
𝐿𝑅 = 𝑎

(𝑦−𝑘)2 (𝑥−ℎ)2
Haciendo una analogía, la ecuación: − =1
𝑎2 𝑏2

Representa una hipérbola vertical con centro en C(h,k) y

Focos: F(h, k+c) y F’(h, k-c)

Vértices: V(h, k+a) y V’(h, k-a)
𝑎
Asíntotas: 𝑦 − 𝑘 = ± 𝑏 (𝑥 − ℎ)

Si colocáramos otro sistema de coordenadas X’Y’ con origen en C(h,k) y cuyos ejes sean
paralelos a los ejes X, Y. la ecuación de la hipérbola con respecto a este nuevo sistema es
𝑥′2 𝑦′2
Hipérbola horizontal: − =1
𝑎2 𝑏2

𝑦′2 𝑥′2
Hipérbola vertical: − =1
𝑎2 𝑏2

Como caso particular, si la hipérbola tiene centro en el origen, h = 0 y k = 0 entonces las

ecuaciones se transforman en:
𝑥2 𝑦2
Hipérbola horizontal: − 𝑏2 =1
𝑎2
Los focos son: F(c,0) y F’(-c,0)
Los vértices son: V(a,0) y V’(-a,0)
𝑏
Asíntotas: 𝑦 = ±𝑎𝑥
𝑦2 𝑥2
Hipérbola vertical: − 𝑏2 = 1
𝑎2
Los focos son: F(0,c) y F’(0,-c)
Los vértices son: V(0,a) y V’(0,-a)
𝑎
Asíntotas: 𝑦 = ±𝑏𝑥

31
Antes de continuar con los ejemplos, es importante observar que si de las ecuaciones
siguientes desarrollamos los cuadrados:

(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘)2
− =1
𝑎2 𝑏2

(𝑦 − 𝑘)2 (𝑥 − ℎ)2
− =1
𝑎2 𝑏2

Obtendremos, después de simplificar, una ecuación de la forma 𝐴𝑥² + 𝐵𝑦² + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 +

𝐹 = 0 que podría geométricamente representar una hipérbola; decimos podría ya que puede
ser que su gráfica, cuando AB < 0, se reduzca a un par de rectas que se intersectan en el punto
(h,k).
Dada una ecuación de esta forma (forma general) debemos completar los trinomios
cuadrados perfectos tal como se especificará en su momento.

Ejemplos
1.- ¿Cuál es la longitud del eje focal de la hipérbola cuya ecuación es 16x2 – 9y2 = 144?
Solución: Pasamos a dividir 144 = 16(9) y al simplificar resulta la ecuación equivalente
𝑥2 𝑦2
− = 1
9 16
𝑥2 𝑦2
De la cual, comparando con − 𝑏2 = 1, resulta que a = 3 y b = 4 y sustituyendo estos
𝑎2
valores en:
𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2
2 2 2
Se tiene que: 𝑐 = 3 + 4 = 25 por lo tanto c =5 y 2c = 10 que es la longitud del eje
focal.

2.- ¿Cuáles son las ecuaciones de las asíntotas de una hipérbola cuya ecuación es
x 2 − y2 = 1 ?
64 36
Solución: De la ecuación dada: 𝑎 = √64 = 8 y 𝑏 = √36 = 6
𝑏
Sustituyendo valores en: 𝑦 = ± 𝑎 𝑥 ya que se trata de una hipérbola horizontal
6 3 6 3
Resultando: 𝑦 = 8𝑥 = 𝑥 & 𝑦 = −8𝑥 = −4𝑥 las asíntotas buscadas.
4

 
2
x − 1 

(y+3) 2 
2 

3.- ¿Cuáles son los vértices de la hipérbola cuya ecuación es − = 1?
1 16
Solucion: Dado que la ecuación representa una hipérbola vertical, con centro en C(1/2, -3),
a=1 y b=4

Sustituyendo valores en V(h, k+a) y V’(h, k-a) tendremos:

V(1/2, -3+1) y V’(1/2, -3-1) estos son: V(1/2, - 2) y V’(1/2, - 4)

32
4.-¿Cuáles son las coordenadas de los focos de la hipérbola cuya ecuación es
(x −8) 2 (y+5) 2
− = 1?
81 144
Solución:
La ecuación representa una parábola horizontal con centro en C(8, -5), a = 9 y b = 12

Sustituyendo estos valores en 𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2 encontramos que: c² = 81+144 = 225

Por lo tanto c = 15
Luego sustituyendo valores en F(h + c, k) y F’(h - c, k) tendremos que:

F(8 + 15, -5) y F’(8 - 15, -5) estos son: F(23, -5) y F’(-7, -5)
5.- ¿Qué representa la ecuación 24x2 – 16y2 + 24x – 32y – 10 = 0?
Solución: Agrupamos los términos de la siguiente manera:

[24x2 + 24x] – [16y2+ 32y] = 0 + 10

24[x2 + x] – 16[y2+ 2y] = 10
24[x2 + x +(1/2)²] – 16[y2+ 2y+(1)²] = 10 + 24(1/2)² -16(1)²
24(x +1/2)² – 16(y + 1)² = 10 + 6 - 16
24(x +1/2)² – 16(y + 1)² = 0
De donde: 24(x +1/2)² = 16(y + 1)²
3
Por lo tanto: y + 1 = ± (x +1/2)
2

Es decir, tenemos dos líneas rectas que se intersectan en (-1/2, -1).

6.- Observe la siguiente gráfica.

Y
De acuerdo con sus datos, ¿cuál es su ecuación?
Solución: De acuerdo con la gráfica el eje transverso
mide la distancia de (-10, 8) a (-10, -4), es decir:
2a = 12 de donde a = 6, y el eje conjugado, 2b,
(–10, 8) que es el doble de la distancia de (-18, 2) a (-10, 2);
es decir, 2b = 2(8) = 16 de donde b = 8
(–18, 2) (–10, 2)
Finalmente, sustituyendo valores en:
X
(𝑦−𝑘)2 (𝑥−ℎ)2
(–10, – 4) − =1
𝑎2 𝑏2
(𝒚−𝟐)𝟐 (𝒙+𝟏𝟎)𝟐
Obtenemos la ecuación: − =𝟏
𝟑𝟔 𝟔𝟒
que representa dicha gráfica.

33
Ejercicios
x2 y2
1.- Determine la longitud del eje focal de la hipérbola cuya ecuación es − = 1.
81 40
A) 41 u B) 11 u C) 2 41 u D) 22 u

x2 y2
2.- Si la ecuación de una hipérbola es − = 1 , las ecuaciones de sus asíntotas son
16 81
A) y =  81 x B) y =  16 x C) y =  4 x D) y =  9 x
16 81 9 4

3.- ¿Cuáles son las ecuaciones de las asíntotas para la hipérbola cuya ecuación es
16y2 – 20x2 = 64?

5 5 2 2
A) y = − x , y = x B) y = − x, y = x
4 4 5 5
5 5 64 64
C) y = − x, y = x D) y = − x, y = x
2 2 5 5

4.- ¿Cuáles son las ecuaciones de las asíntotas de la hipérbola cuya ecuación es
x2 y2
− = 1?
16 9
4 4 3 4
A) y = − x , y = x C) y = − x , y = x
3 3 4 3
3 3 4 3
B) y = − x , y = x D) y = − x , y = x
4 4 3 4

5.- ¿Qué representa la ecuación 8x2 – 16y2 – 16x – 8y – 9 = 0?

A) Un punto. B) El conjunto vacío.
D) Una hipérbola con centro en  1, −  .
1
C) Dos rectas que se intersecan.
 4 

34
 TANGENTE NATURAL

N 0' 10' 20' 30' 40' 50' N 0' 10' 20' 30' 40' 50'

0° .0000 .0029 .0058 .0067 .0116 .0145 45° 1.000 1.006 1.012 1.018 1.024 1.030
1 .0175 .0204 .0233 .0262 .0291 .0320 46 1.036 1.042 1.048 1.054 1.060 1.066
2 .0349 .0378 .0407 .0437 .0466 .0495 47 1.072 1.079 1.085 1.091 1.093 1.104
3 .0524 .0553 .0582 .0612 .0641 .0670 48 1.111 1.117 1.124 1.130 1.137 1.144
4 .0699 .0729 .0758 .0787 .0816 .0846 49 1.150 1.157 1.164 1.171 1.178 1.185
5° .0875 .0904 .0934 .0963 .0992 .1022 50° 1.192 1.199 1.206 1.213 1.220 1.228
6 .1051 .1080 .1110 .1139 .1169 .1198 51 1.235 1.242 1.250 1.257 1.265 1.272
7 .1228 .1257 .1287 .1317 .1346 .1376 52 1.280 1.288 1.295 1.303 1.311 1.319
8 .1405 .1435 .1465 .1495 .1524 .1554 53 1.327 1.335 1.343 1.351 1.360 1.368
9 .1584 .1614 .1644 .1673 .1703 .1733 54 1.376 1.385 1.393 1.402 1.411 1.419
10° .1763 .1793 .1823 .1853 .1883 .1914 55° 1.428 1.437 1.446 1.445 1.464 1.473
11 .1944 .1974 .2004 .2035 .2065 .2095 56 1.483 1.492 1.501 1.511 1.520 1.530
12 .2126 .2156 .2186 .2217 .2247 .2278 57 1.540 1.550 1.560 1.570 1.580 1.590
13 .2309 .2339 .2370 .2401 .2432 .2462 58 1.600 1.611 1.621 1.632 1.643 1.653
14 .2493 .2524 .2555 .2586 .2617 .2648 59 1.664 1.675 1.686 1.698 1.709 1.720
15° .2679 .2711 .2742 .2763 .2805 .2836 60° 1.732 1.744 1.756 1.767 1.780 1.792
16 .2867 .2899 .2931 .2962 .2994 .3026 61 1.804 1.816 1.829 1.842 1.855 1.868
17 .3057 .3089 .3121 .3153 .3185 .3217 62 1.881 1.894 1.907 1.921 1.935 1.949
18 .3249 .3281 .3314 .3346 .3378 .3411 63 1.963 1.977 1.991 2.006 2.020 2.035
19 .3443 .3476 .3508 .3541 .3574 .3607 64 2.050 2.066 2.081 2.097 2.112 2.128
20° .3640 .3673 .3706 .3739 .3772 .3805 65° 2.145 2.161 2.177 2.194 2.211 2.229
21 .3839 .3872 .3906 .3939 .3973 .4006 66 2.246 2.264 2.282 2.300 2.318 2.337
22 .4040 .4074 .4108 .4142 .4176 .4210 67 2.356 2.375 2.394 2.414 2.434 2.455
23 .4245 .4279 .4314 .4348 .4383 .4417 68 2.475 2.496 2.517 2.539 2.560 2.583
24 .4452 .4487 .4522 .4557 .4592 .4628 69 2.605 2.628 2.651 2.675 2.699 2.723
25° .4663 .4699 .4734 .4770 .4806 .4841 70° 2.747 2.773 2.798 2.824 2.850 2.877
26 .4877 .4913 .4950 .4986 .5022 .5059 71 2.904 2.932 2.960 2.989 3.018 3.047
27 .5095 .5132 .5169 .5206 .5243 .5280 72 3.078 3.108 3.140 3.172 3.204 3.237
28 .5317 .5354 .5392 .5430 .5467 .5505 73 3.271 3.305 3.340 3.376 3.412 3.450
29 .5543 .5581 .5619 .5658 .5696 .5735 74 3.487 3.526 3.566 3.606 3.647 3.689
30° .5774 .5812 .5851 .5890 .5930 .5969 75° 3.732 3.776 3.821 3.867 3.914 3.962
31 .6009 .6048 .6088 .6128 .6168 .6208 76 4.011 4.061 4.113 4.165 4.219 4.275
32 .6249 .6289 .6330 .6371 .6412 .6453 77 4.331 4.390 4.449 4.511 4.574 4.638
33 .6494 .6536 .6577 .6619 .6661 .6703 78 4.705 4.773 4.843 4.915 4.989 5.066
34 .6745 .6787 .6830 .6873 .6916 .6959 79 5.145 5.226 5.309 5.396 5.485 5.576
35° .7002 .7046 .7089 .7133 .7177 .7221 80° 5.671 5.769 5.871 5.976 6.084 6.197
36 .7265 .7310 .7355 .7400 .7445 .7490 81 6.314 6.435 6.561 6.691 6.827 6.968
37 .7536 .7581 .7627 .7673 .7720 .7766 82 7.115 7.269 7.429 7.596 7.770 7.953
38 .7813 .7860 .7907 .7954 .8002 .8050 83 8.144 8.345 8.556 8.777 9.010 9.255
39 .8098 .8145 .8195 .8243 .8292 .8342 84 9.514 9.788 10.88 10.39 10.71 11.06
40° .8391 .8441 .8491 .8541 .8591 .8642 85° 11.43 11.83 12.25 12.71 13.20 13.73
41 .8693 .8744 .8796 .8847 .8899 .8952 86 14.30 14.92 15.60 16.35 17.17 18.07
42 .9004 .9057 .9110 .9163 .9217 .9271 87 19.08 20.21 21.47 22.90 24.54 26.43
43 .9325 .9380 .9435 .9490 .9545 .9601 88 28.64 31.24 34.37 38.19 42.96 49.10
44 .9657 .9713 .9770 .9827 .9884 .9942 89 57.29 68.75 85.94 114.6 171.9 343.8
90° 
N 0' 10' 20' 30' 40' 50' N 0' 10' 20' 30' 40' 50'

35