PROYECTO DOCENTE

Matemáticas I
Grp Clases Teóricas-Prácticas Matemáticas I.
CURSO 2020-21

Datos básicos de la asignatura

Titulación: Grado en Ingeniería Mecánica
Año plan de estudio: 2010

Curso implantación: 2018-19

Centro responsable: Escuela Politécnica Superior

Nombre asignatura: Matemáticas I

Código asigantura: 2070004
Tipología: TRONCAL / FORMACIÓN BÁSICA
Curso: 1
Periodo impartición: Primer cuatrimestre

Créditos ECTS: 6
Horas totales: 150
Área/s: Matemática Aplicada
Departamento/s: Matemática Aplicada II

Coordinador de la asignatura
LOPEZ VAZQUEZ JORGE JESUS

Profesorado
Profesorado del grupo principal:
SANCHEZ GOMEZ ANA BEATRIZ

Profesorado de otros grupos de la asignatura:

LOPEZ VAZQUEZ JORGE JESUS
RODRIGUEZ RIVAS ALVARO

Objetivos y competencias
OBJETIVOS:

- Conocer el álgebra matricial y las técnicas básicas de resolución de sistemas de ecuaciones

lineales.

- Conocer e interrelacionar los conceptos fundamentales de los espacios vectoriales de dimensión

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finita en el caso de Rn y sus subespacios.

- Conocer y aplicar los conceptos fundamentales y resultados teóricos-prácticos de los espacios

euclídeos.

- Saber analizar la diagonalización de una matriz y, cuando sea posible, realizar su determinación.
En particular, saber realizar la diagonalización ortogonal de matrices simétricas.

- Conocer y aplicar las herramientas matemáticas para el análisis y comprensión de las propiedades
de las funciones reales de variable real, y saber interpretarlas en su representación gráfica.

- Conocer y utilizar las aplicaciones del cálculo diferencial de funciones de una variable. Aplicar los
conocimientos al estudio de los extremos de una función, a la estimación de errores, y a la
resolución numérica de ecuaciones.

- Conocer y utilizar los polinomios de Taylor y su aplicación en la aproximación de funciones.

- Conocer y utilizar las distintas expresiones, las propiedades básicas y realizar cálculos con
números complejos.

COMPETENCIAS:

Competencias específicas:

- E01: Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la
ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría
diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos
numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.

En esta asignatura se trabaja la competencia anterior en el ámbito del álgebra lineal; geometría;
cálculo diferencial y métodos numéricos.

Competencias genéricas:

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- CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

- G01: Capacidad para la resolución de problemas.

- G02: Capacidad para tomar decisiones.

- G03: Capacidad de organización y planificación.

- G04: Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

- G06: Actitud de motivación por la calidad y mejora continua.

- G07: Capacidad de análisis y síntesis.

- G10: Aptitud para la comunicación oral y escrita de la lengua propia.

- G15: Capacidad para el razonamiento crítico.

Contenidos o bloques temáticos

1.- Sistemas de ecuaciones lineales y matrices.

2.- El espacio vectorial Rn.

3.- Ortogonalidad y mínimos cuadrados.

4.- Diagonalización de matrices.

5.- Funciones de una variable. Diferenciación y aplicaciones.

Apéndice.- El número complejo.

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Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

1.- Sistemas de ecuaciones lineales y matrices. (10)

Introducción. Matrices, definiciones y operaciones. Sistemas de ecuaciones lineales. Eliminación de

Gauss. Rango de una matriz. Método de Gauss-Jordan para el cálculo de la matriz inversa.

Determinantes.

2.- El espacio vectorial Rn. (8)

El espacio vectorial Rn. Subespacios vectoriales. Dependencia e independencia lineal. Bases y

dimensión. Ecuaciones paramétricas e implícitas. Espacios fundamentales de una matriz.

3.- Ortogonalidad y mínimos cuadrados. (10)

Producto escalar y norma. Ortogonalidad. Subespacios ortogonales, complemento ortogonal.

Proyección ortogonal y método de los mínimos cuadrados. Ajuste de datos por el método de los

mínimos cuadrados. Bases ortonormales. Método de ortonormalización de Gram-Shmidt. Matrices

ortogonales.

4.- Diagonalización de matrices. (8)

Autovalores y autovectores de una matriz. Polinomio característico de una matriz. Multiplicidad

algebraica y geométrica de autovalores. Diagonalización. Diagonalización de matrices simétricas.

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5.- Funciones de una variable. Diferenciación y aplicaciones. (20)

Funciones de una variable: límites, continuidad y derivada. Diferencial de una función. Derivación

implícita. Aplicaciones. Extremos relativos y absolutos de funciones de una variable. Resolución

numérica de ecuaciones: métodos de bisección y de Newton. Polinomios de Taylor.

Apéndice.- El número complejo. (4)

Durante el desarrollo de los contenidos anteriores se trabajarán las competencias E01, CB5, G01,
G02, G03, G04, G06, G07, G10 y G15.

Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Créditos Horas
B Clases Teórico/ Prácticas 4,5 45
C Clases Prácticas en aula 1,5 15

Metodología de enseñanza-aprendizaje
Clases teórico-prácticas.

Se desarrollarán en el aula, intercalando problemas y ejercicios entre las explicaciones teóricas y se

podrán utilizar los siguientes recursos: pizarra, medios de proyección, software matemático, etc.

De forma habitual, se comprobará la comprensión por parte de los estudiantes de los contenidos
tratados mediante la realización de preguntas, fomentando la participación del estudiante.

Para cada uno de los temas se darán orientaciones a los estudiantes acerca de la bibliografía
específica del mismo y, en su caso, se les facilitará material complementario (guiones, resúmenes,
boletines de ejercicios, exámenes resueltos?) que estará disponible en la plataforma de enseñanza
virtual de la Universidad de Sevilla.

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- El estudiante debe estudiar y asimilar regularmente los conceptos básicos necesarios que se
desarrollarán en cada tema.

- El estudiante debe resolver los problemas propuestos por los profesores.

- El estudiante puede consultar las dudas en los horarios de tutorías.

Sistemas y criterios de evaluación y calificación

Sistema de evaluación.

Para evaluar el rendimiento de los estudiantes se realizarán, además de los exámenes

correspondientes a las convocatorias oficiales que establece la Universidad de Sevilla, de común
acuerdo con el Coordinador del Título y la Subdirección de Ordenación Académica de la Escuela
Politécnica Superior, una o varias pruebas de evaluación cuya superación conllevará el aprobado
por curso de manera previa al examen final de la Primera Convocatoria.

Cada una de estas pruebas de evaluación consistirá en la resolución de cuestiones y/o problemas
teórico-prácticos que medirán la asimilación y aplicación de los contenidos expuestos en los
diferentes temas del programa desarrollado, así como la capacidad de interrelacionarlos.

Los detalles concretos de este sistema de evaluación se desarrollarán en el correspondiente

proyecto docente de la asignatura.

Criterios de evaluación y calificación de la asignatura.

Los criterios de evaluación y calificación se aplicarán en las pruebas/exámenes de evaluación que

se planifiquen y que estarán definidos en cada uno de los diferentes proyectos docentes. La
calificación de las diferentes pruebas/exámenes de evaluación, con criterios de nota mínima en

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cada una de ellas, supondrá el 100% de la calificación de la asignatura. En cada prueba/examen,

los criterios de calificación son los siguientes:

- Capacidad de argumentación y razonamiento en la exposición de la resolución de las cuestiones

y/o problemas teórico-prácticos.

- Expresión escrita.

- Planteamiento adecuado en la resolución de los problemas.

- Ejecución, con rigor y exactitud, en la resolución de los problemas.

Criterios de calificación del grupo

El sistema de evaluación que permitirá a los alumnos aprobar por curso la asignatura, sin necesidad

de presentarse al examen final de la Primera Convocatoria Ordinaria es el siguiente:

Durante el cuatrimestre se realizarán tres exámenes parciales de evaluación (PRUEBA 1, PRUEBA

2, PRUEBA 3). Cada una de estas pruebas de evaluación consistirá en la resolución de problemas

teórico-prácticos que medirán la asimilación y aplicación de los contenidos expuestos en los

diferentes temas del programa desarrollado, así como la capacidad de interrelacionarlos.

Todos los alumnos podrán examinarse de la PRUEBA 1.

Todos los alumnos podrán examinarse de la PRUEBA 2.

Se podrán examinar de la PRUEBA 3 sólo aquellos alumnos que hayan obtenido una calificación

mayor o igual a 3,5 en la PRUEBA 1 o en la PRUEBA 2.

Aquellos alumnos que en la PRUEBA 1, en la PRUEBA 2, y en la PRUEBA 3 hayan obtenido una

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nota mayor o igual que 3,5 y una nota media ponderada mayor o igual que 5, obtendrán el aprobado

por curso, y su calificación será dicha nota media.

Para los alumnos que no hayan aprobado antes del examen final correspondiente a la Primera

Convocatoria Ordinaria:

Los alumnos que no aprueben por curso, deberán realizar las partes del examen final

correspondientes a las pruebas de evaluación suspensas; es decir, se examinarán de la materia

correspondiente a las pruebas de evaluación a las que no se han presentado o bien su calificación

sea menor que 5.

Para aprobar la asignatura, los alumnos que realicen el examen de la Primera Convocatoria

Ordinaria, tendrán que obtener en las partes correspondientes a cada prueba de evaluación

pendiente una nota mayor o igual que 3,5, y la nota media ponderada deberá ser mayor o igual que

5.

Aquellos alumnos a los que no se les pueda hacer media por tener una calificación inferior a 3,5 en

la parte correspondiente a alguna prueba pendiente, tendrán en el acta de la Primera Convocatoria

Ordinaria una calificación no superior a 4.

En cualquier otra Convocatoria (Segunda y Tercera), el alumno se examinará de toda la asignatura.

El examen constará de tres pruebas

(PRUEBA 1, PRUEBA 2, PRUEBA 3) y para aprobar la asignatura será necesario que el alumno

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haya obtenido una nota mayor o igual que 3,5 en cada una de las pruebas y una nota media

ponderada mayor o igual que 5. Aquellos alumnos a los que no se les pueda hacer media por tener

una calificación inferior a 3,5 en la parte correspondiente a alguna prueba, tendrán en el acta de la
Convocatoria a la que se presenta una calificación no superior a 4.

PLAN DE CONTIGENCIA

Escenario A

Docencia: Se aplicará el Acuerdo 5.1/JC06-07-20 por el que se aprueban los criterios académicos
para la adaptación de las titulaciones oficiales de la Escuela Politécnica Superior a las exigencias
sanitarias causadas por la Covid-19 durante el curso académico 2020-21. Por esta razón,
considerando la singularidad del alumnado de primer curso (fundamentalmente por los nuevos
matriculados) y tratando de que la rotación sea idealmente la correspondiente al 50% del
estudiantado, las clases de teoría (y problemas) se impartirán en modo semipresencial, combinando
clases presenciales, clases on-line (sesiones síncronas) y actividades formativas no presenciales
para el aprendizaje autónomo del estudiantado.

Las clases se impartirán de forma on-line utilizando las herramientas disponibles dentro de la
Plataforma de Enseñanza Virtual de la Universidad de Sevilla.

El sistema de evaluación será el comentado anteriormente con la salvedad de la realización de las

PRUEBAS 1, 2 y 3 en forma online utilizando las herramientas disponibles dentro de la Plataforma
de Enseñanza Virtual de la Universidad de Sevilla. Los exámenes de las convocatorias oficiales se
realizarán preferiblemente de forma presencial, aunque esta posibilidad dependerá de las
directrices que marque la Dirección de la Escuela Politécnica Superior.

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Escenario B

Docencia: Las clases se impartirán de forma on-line utilizando las herramientas disponibles dentro
de la Plataforma de Enseñanza Virtual de la Universidad de Sevilla.

El sistema de evaluación será el comentado anteriormente con la salvedad de la realización de

todas las pruebas y exámenes en forma on-line utilizando las herramientas disponibles dentro de la
Plataforma de Enseñanza Virtual de la Universidad de Sevilla.

Horarios del grupo del proyecto docente

https://eps.us.es/docencia/Ordenacion%20Acad%C3%A9mica/horarios-y-aulas-2019-20

Calendario de exámenes
https://eps.us.es/examenes-curso-2019-2020

Tribunales específicos de evaluación y apelación

Presidente: FRANCISCO TORRES PERAL
Vocal: JULIO R. FERNANDEZ GARCIA
Secretario: ELISABETH GARCIA MEDINA
Suplente 1: ESPERANZA ANGUSTIAS LEBRON RUEDA
Suplente 2: FEDERICO PEREA ROJAS-MARCOS
Suplente 3: MONICA MOLINA BECERRA

Bibliografía recomendada

INFORMACIÓN ADICIONAL

- Álgebra Lineal. Ron Larson, Bruce H. Edwards, David C. Falvo. Pirámide.

- Álgebra Lineal. Stanley I. Grossman. McGraw-Hill.

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- Álgebra lineal con aplicaciones y Matlab. Bernard Kolman. Prentice-Hall.

- Cálculo con geometría analítica. Dennis G. Zill. Grupo Editorial Iberoaméricana.

- Cálculo y geometría analítica. Roland E. Larson, Robert P. Hostetler. McGraw-Hill.

- Cálculo con geometría analítica. C.H. Edward, David E. Penney. Prentice-Hall Hispanoamericana.

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