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    Guia Acentuación 4° Básico 5MAYO

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    Emelina Urrutia
    Este documento presenta una guía para la asignatura de Lenguaje y Comunicación para el cuarto año de educación básica. Incluye información sobre la unidad que se abordará (leer literatura para aumentar el conocimiento y desarrollar la imaginación), el objetivo de aprendizaje (escribir correctamente aplicando las reglas de ortografía), y los indicadores de evaluación (tildear palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas). Además, proporciona ejercicios para que los estudiantes

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    Este documento presenta una guía para la asignatura de Lenguaje y Comunicación para el cuarto año de educación básica. Incluye información sobre la unidad que se abordará (leer literatura para aumentar el conocimiento y desarrollar la imaginación), el objetivo de aprendizaje (escribir correctamente aplicando las reglas de ortografía), y los indicadores de evaluación (tildear palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas). Además, proporciona ejercicios para que los estudiantes

    Descripción original:

    Guía de acentuación

    Título original

    Guia acentuación 4° básico 5MAYO-convertido

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    Colegio Emelina Urrutia

    Lenguaje y Comunicacion______________________________________________________________

    GUIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CUARTO AÑO A


    Nombre

    curso Cuarto Año A Fecha: Profesora Lilian Inostroza

    Conocimiento

    Unidad Unidad I. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de


    literatura para aumentar su conocimiento del mundo y
    desarrollar su imaginación
    Objetivo de Aprendizaje OA21 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte
    del lector, aplicando todas las reglas de ortografía literal y puntual
    aprendidas en años anteriores, además de: acentuación de palabras
    agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.

    Indicador de evaluación
    INDICADORES DE EVALUACION ITEM Puntaje Puntaje Puntaje Puntaje
    obtenido
    total aprobación Real

    Tildan correctamente las palabras agudas, 2-3


    graves, esdrújulas y sobreesdrújulas en los
    textos que escriben. 47

    Justifican el uso de tilde aludiendo a la regla


    que corresponde.
    1

    Acentuación de palabras

    Anterior a la
    Penúltima
    antepenúltima
    sílaba
    sílaba

    Sobreesdrújula Esdrújula Grave Aguda

    Antepenúltima Última sílaba


    sílaba
    1.- Lee el siguiente texto y observa las palabras destacadas. Clasifícalas de acuerdo
    con su acentuación:

    Los pájaros

    “Los pájaros volaron de rama en rama buscando su alimentación día a día, sin encontrar
    mayor solución aun cuando el clima era espectacular. El trébol era un árbol frondoso, pero
    no se le pegaba ni una sola flor para extraer el néctar, por esta razón y muchas más, los
    pájaros mandaban petición al dios de los bosques para que enviara frutos para calmar el
    hambre, pero inútilmente se oía. Entonces los ángeles y María enviaron cáscaras, maní,
    flores, y frutos silvestres. Pónganselos a su alcance dijo el dios y así pasaron los días con
    alegría, los pájaros se reprodujeron y hubo mucha población de aves silvestres”

    Sobreesdrújula Esdrújula Grave Aguda

    2.- Lee las siguientes palabras y escribe qué tipo de acentuación poseen:

    a) Explícaselo: ___SOBREESDRUJULA________________________

    b) Dócil: ________________________________

    c) Balón: ________________________________

    d) Música: _______________________________

    e) Gánaselo: ______________________________

    f) Trébol: ________________________________

    g) Canción: ______________________________

    h) Café: _________________________________

    i) Sílaba: ________________________________

    j) Dibújamelo: ____________________________

    k) Lápiz: ________________________________
    l) Cerámica: _____________________________

    3.- Lee las siguientes palabras y tilda aquellas que lo necesiten:

    Lince – cesped – perdiz – conejos – felino – oceano – manchas-

    iberico – proteccion - bigote –– destruccion – cazador – catastrofe

    – reproduccion – contaminacion – peligro – extincion – apreciar –

    montes – reptiles – rigidos – lagrima- desaparicion – cachorro –

    limite – perro – facil – disculpame – mesa – radio – diente –

    enviamelo.

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