4° Semana
4° Semana
4° Semana
CONCEPTO.- Es la serie de oraciones o párrafos que conforman un texto a)3-5-2-1-4 b)3-5-2-4-1 c)3-2-1-4-5 d)3-2-4-1-5 e)3-2-5-4-1
completo, pero presentadas en desorden, con el fin de que el estudiante las
ordene de acuerdo a una secuencia temática y de acuerdo al tipo de 7. DIOS TIENE NOMBRE.
conectivos empleados. (1) ¿no cabría esperar lo mismo en el caso del Creador? (2) ¿Cuál es el
nombre de Dios? (3) Y dado que el empleo de nombres propios resulta
TIPOS DE ENUNCIADOS: esencial en las relaciones interpersonales, (4) Su nombre es YHWH en
Enunciados afirmativos. - Afirman algo. POR EJEMPLO: El lunes, a hebreo, es decir, Yahvé o Jehová. (5) Ya que los seres humanos y hasta las
las primeras horas de la mañana, va a llover. mascotas tienen nombre, (6) ¿será diferente en el trato con el altísimo? (7)
Enunciados negativos. - Niegan algo. POR EJEMPLO: No me pagaron millones de personas que afirman creer en el Dios de la Biblia no emplean su
todavía. nombre propio, (8) Pues bien, por irónico que parezca, (9) a pesar de ser
Enunciados dubitativos.- Dudan de algo. POR EJEMPLO: Tal vez conocido desde hace siglos. (10) Ahora no tendrás excusa para no llamarlo
estemos a tiempo de tomar el tren. por su nombre.
Enunciados interrogativos.- Formulan preguntas. POR El orden correcto de los enunciados es:
EJEMPLO: ¿Tienes cambio? a)2-5-1-3-8-7-9-4-6-10 b)2-5-1-3-6-8-7-9-4-10 c)5-1-2-4-3-9-6-8-7-10
Enunciados exclamativos.- Exclaman algo. POR EJEMPLO: ¡Qué mala d)5-1-8-7-9-2-4-3-10-6 e)2-8-9-4-3-6-7-1-5-10
suerte!
Enunciados imperativos.- Ordenan algo. POR EJEMPLO: Presten 8. EL SENDERO DE LA GLORIA I.
atención. (1) No sospecha que existe otra cosa, la gloria, (2) El hombre mediocre que
se aventura en la liza social, (3) Aquel es un triunfo efímero, al contado; (4)
Enunciados declarativos.- Declaran algo. POR EJEMPLO: Prefiero no
El uno se mendiga; (5) ambicionada solamente por los caracteres superiores.
ir a la fiesta.
(6) tiene apetitos urgentes: el éxito. (7) esta es definitiva, inmarcesible en los
Enunciados desiderativos.- Desean algo. POR EJEMPLO: Me
siglos. (8) la otra se conquista.
encantaría estar de vacaciones.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 2-1-7-8-3-4-5-6 b) 2-6-1-5-3-7-4-8 c) 2-1-3-7-8-5-4-6
TÉCNICAS DE SOLUCIÓN:
d) 2-7-1-5-3-4-6-8 e) 2-1-6-5-3-7-4-8
Se tiene que identificar la idea o tema principal y colocarlo en el inicio de
la secuencia. Posteriormente, debe colocar la siguiente oración de acuerdo a
9. EL SENDERO DE LA GLORIA II.
los conectivos y/o la secuencia temática.
(1) El genio se mueve en su órbita propia, (2) El hombre excelente se
reconoce porque es capaz de renunciar a toda prebenda (3) La vanidad
PRÁCTICA DE ORDENAMIENTO DE ENUNCIADOS
empuja al hombre vulgar a perseguir un empleo expectable en la
INSTRUCCIÓN: Ordena los siguientes enunciados de tal manera que
administración del Estado, (4) sabe que su sombra lo necesita. (5) sin
formen un texto coherente.
esperar sanciones ficticias de orden político, académico o mundano; (6)
1. EL ANILLO DE ASTEROIDES.
indignamente, si es necesario; (7) que tenga por precio una partícula de su
(1) Hay millones de diverso tamaño, desde pequeñas rocas de pocos metros
dignidad. (8) se revela por la perennidad de su irradiación, (9) como si fuera
hasta el asteroide más grande, Ceres, con 995 kilómetros de diámetro.
su vida un perpetuo amanecer.
(2) Un 10% tiene cerca de 100 kilómetros de diámetro. (3) Al formarse el
El orden correcto de los enunciados es:
Sistema Solar, por razones que desconocemos, parte de la materia que
a) 3-6-4-2-7-1-5-8-9 b) 1-5-8-9-3-6-4-2-7 c) 2-7-1-5-3-6-4-8-9
formaba el disco alrededor del Sol quedó sin aglomerarse. (4) Se trata del
d) 3-6-2-7-1-5-4-8-9 e) 1-5-8-9-2-7-3-6-4
anillo de asteroides formado por cuerpos, ubicado entre 300 y 550 millones
de kilómetros del Sol, entre Marte y Júpiter.
10. APNEA DEL SUEÑO.
El orden correcto de los enunciados es:
(1) el término “apnea” significa literalmente “sin respiración”. (2) Mario
a) 3-4-2-1 b) 3-4-1-2 c) 1-2-3-4 d) 3-1-2-4 e) 4-1-2-3
estaba demasiado somnoliento durante el día. (3) Por las noches roncaba
muy fuerte y de forma irregular, (4) Cuando conducía el auto, (5) y a veces
2. YURI GAGARÍN.
se despertaba sobresaltado y con sensaciones de ahogo. (6) su esposa tenía
(1) durante un vuelo de entrenamiento. (2) Ese día, más que morir, pasó a la
que vigilarlo continuamente, (7) Mario tenía los síntomas clásicos de la
inmortalidad, (3) el cosmonauta ruso quedó sepultado seis metros bajo tierra
apnea del sueño, (8) pues sufría desvanecimientos momentáneos que rara vez
en un avión de combate Mig-15, (4) pues siete años antes se había convertido
recordaba.
en el primer humano que voló al espacio. (5) El 27 de marzo de 1968,
El orden correcto de los enunciados es:
El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-7-8-2-4-6-5-3 b) 7-2-3-5-4-6-8-1 c) 2-4-6-8-7-1-3-5
a)5-3-1-2-4 b)5-1-3-2-4 c)5-3-1-4-2 d)2-4-5-3-1 e)2-3-1-5-4
d) 2-4-6-8-3-5-7-1 e) 7-1-2-4-6-5-8-3
3. DIME LO QUE COMES Y TE DIRÉ QUIÉN ERES.
11. ¿QUÉ DEBE HACER ALBERTO?
(1) ¿Se atreverá alguien a asegurar, entonces, que no son nada? (2)
(1) Además esta pelota costaba la mitad de la pelota cara y, si algo le
Cualquiera que sea la respuesta, sin dudas, puede hacer meditar sobre los
sucedía, podría comprarse otra. (2) Le gustaba, pero pensó que
preocupantes ritmos de disminución del hambre en el mundo. (3) Ahora
probablemente no le duraría más de un año. (3) La pelota barata no está tan
bien, si ello es así, ¿qué son entonces los 840 millones de seres humanos que
mal. (4) ¡Era tan bonita! Pero si la perdía o se la robaban, se quedaría sin
no tienen alimentos que llevarse a la boca? (4) Dicen los nutricionistas que
nada. (5) Le gustaba mucho la pelota cara y piensa que quizá le durará dos
uno es lo que come, lo cual desde cierto punto de vista es cierto.
años. (6) Alberto está tratando de decidir qué pelota de fútbol compraría
El orden correcto de los enunciados es:
para reemplazar la vieja.
a) 4-3-2-1 b) 1-2-4-3 c) 4-3-1-2 d) 4-1-2-3 e) 3-4-1-2
El orden correcto de los enunciados es:
a) 6-3-4-5-2-1 b) 6-3-5-4-1-2 c) 6-5-4-3-2-1
4. ANTONIO Y MARTHA.
d) 6-5-4-3-1-2 e) 6-1-5-4-3-2
(1) el deseo de expresar su mundo, el ansia de perfección, el interés por
llegar al espectador. (2) Él hace grabados y ella se dedica a la escultura. (3)
12. LA INTELIGENCIA Y EL SEXO.
Antonio y Martha son artistas. (4) Tienen mucho en común:
(1) Las mujeres pueden enfrentar largos periodos de soledad, los hombres
El orden correcto de los enunciados es:
sufren estrés y desolación al poco tiempo de estar solos. (2) Pero los hombres
a) 1-3-4-2 b) 3-2-4-1 c) 3-2-1-4 d) 3-4-2-1 e) 1-3-2-4
se muestran más osados en sus decisiones, etc. (3) Se han observado
manifestaciones de inteligencia distintas entre hombres y mujeres. (4)
5. LA GRAN SORPRESA.
Las mujeres se muestran mejores en la administración económica e
(1) Le pregunta a su vecino y este le informa que hubo un accidente
institucional. (5) Los varones son más hábiles en las operaciones
automovilístico y uno de los autos destruyó su jardín. (2) se pregunta ¿Qué
matemáticas, mientras que las mujeres tienen mejores aptitudes para los
habrá ocurrido? (3) Al bajar de su auto queda sorprendido, pues observa que
idiomas.
su jardín había sido destruido; (4) Martín llega a su casa después de estar
El orden correcto de los enunciados es:
fuera el fin de semana.
a)3-5-4-1-2 b)3-1-4-5-2 c)3-4-5-1-2 d)3-5-1-4-2 e)3-1-5-4-2
El orden correcto de los enunciados es:
a) 4-1-2-3 b) 4-2-1-3 c) 4-3-2-1 d) 3-2-1-4 e) 1-4-3-2
13. NO SOLO MIGUEL GRAU.
(1) Entre ellos están José Ignacio Merino y Luis Montero, dos de nuestros
6. CULTURA-CONOCIMIENTO.
más grandes pintores; Carlos Augusto Salaverry, el más representativo poeta
(1) solo se alcanza leyendo a los hombres y (2) pero el conocimiento del
del romanticismo en el Perú y en América Latina; José Cayetano Heredia,
mundo, (3) La cultura se adquiere leyendo libros; (4) que es mucho más
padre de la medicina en nuestro país. (2) Lamentablemente, a muchos,
necesario, (5) estudiando las diversas ediciones que de ellos existen.
muchos desconocemos. (3) Son muchos los hijos de Piura que han dado
prestigio al Perú en el mundo. (4) Lista que podría engrosarse con muchos d)7-8-2-4-3-1-6-5 e)6-5-7-8-1-2-3-4
otros nombres en los campos de la política, el derecho, la diplomacia y la
economía. (5) A cualquier pueblo del Perú le bastaría el honor de ser 21. EL PUEBLO.
cuna de Miguel Grau, el héroe de Angamos, símbolo de la dignidad y del (1) Se parece al mar. (2) En realidad, el pueblo no existe como realidad
honor nacional. física. (3) He aquí una de las palabras más vastas de la terminología
El orden correcto de los enunciados es: política. (4) Como el mar, tiene orillas y corrientes, y es dominable y útil. (5)
a)5-4-3-1-2 b)5-3-4-1-2 c)5-2-1-3-4 d)5-2-3-1-4 e)5-3-1-4-2 Como el mar, a veces rompe riberas, se desborda y se convierte en multitud.
(6) Es, unas veces, electorado; otras veces, milicia. (7) El pueblo se expresa
14. LIDERAZGO. mediante los hombres y actúa mediante instituciones. (8) La multitud es el
(1) Ser líder implica carisma, responsabilidad, fuerza de acción, capacidad pueblo salido de la madre.
para estimular, disposición activa para transformar situaciones y energía para El orden correcto de los enunciados es:
trascender. (2) Es la capacidad de impactar, convencer y despertar en los a)3-1-5-4-8-2-7-6 b)3-1-4-5-8-6-7-2 c)3-1-4-5-8-2-6-7
alumnos el espíritu de trabajo en equipo y compromiso. (3) En teoría, se d)3-4-1-5-6-8-7-2 e)1-3-4-5-6-8-7-2
debe estimular a las personas para que desarrollen no solo la disposición para
trabajar sino también el deseo de hacerlo con celo y confianza. (4) Se define 22. APOCALIPSIS - CAPÍTULO 12.
el liderazgo como influencia, es decir, el arte o el proceso de influir sobre las (1) Miguel y sus ángeles combatieron contra el dragón. (2) pero no pudieron
personas para que se esfuercen voluntaria y entusiastamente para lograr las vencer, (3) Entonces se desató una batalla en el cielo: (4) Lucharon el
metas del grupo. dragón y sus ángeles, (5) y ya no hubo lugar para ellos en el cielo, fue
El orden correcto de los enunciados es: expulsado. (6) El dragón grande, la antigua serpiente, conocida como el
a)4-3-2-1 b)1-2-3-4 c)2-4-3-1 d)4-2-1-3 e)2-3-4-1 demonio, (7) el seductor del mundo, fue arrojado a la tierra y sus ángeles con
él.
15. LA ADIVINANZA. El orden correcto de los enunciados es:
(1) Entre ambos caminos hay una casa habitada, por unos gemelos. (2) Un a)3-1-4-5-2-6-7 b)3-2-4-5-6-1-7 c)3-1-4-5-6-7-2
automovilista que va por el desierto llega a una bifurcación del camino. d)3-1-4-2-5-6-7 e)3-1-2-4-5-6-7
(3) Uno de ellos siempre miente y el otro siempre dice la verdad. (4) Sabe
que una senda lo conducirá al pueblo y la otra, al cementerio, pero no sabe 23. PEOR ES NADA.
qué ruta debe seguir. (5) Ambos solo permiten que se les haga una pregunta. (1) Es que la docencia en el Perú siempre ha constituido una carrera de
(6) ¿Qué debe preguntar el viajero para llegar al pueblo? mínimos ingresos económicos y, en consecuencia, de estatus sociales
El orden correcto de los enunciados es: inferiores, según la valoración de nuestra sociedad. (2) A lo sumo se logran
a) 6-2-4-1-3-5 b) 2-4-1-3-5-6 c) 6-2-1-4-5-3 expresiones peyorativas “peor es nada” o “bueno..., no da para más”. (3) El
d) 2-4-1-5-3-6 e) 2-3-1-4-5-6 estudiante de educación, por lo mismo, o es un altruista o es un fracasado
postulante a otras carreras consideradas “mejores”. (4) Ingresar a la
16. LA FELICIDAD Y EL COEFICIENTE INTELECTUAL. facultad de educación o a un pedagógico no es en nuestro país sinónimo
(1) y de resolver rápidamente ecuaciones abstractas. (2) Esta visión de la de éxito; (5) En verdad ellos tienen razón. (6) En una sociedad que
inteligencia postula la educación formal el conocimiento académico o la sobrevalora el trabajo intelectual y las posibilidades de éxito económico,
cultura, como la verdadera medida de la realización personal. (3) A la cabeza carreras como Medicina, Derecho, Ingeniería, atraen a los más calificados
de la lista está la noción de que la inteligencia se mide por la capacidad de estudiantes.
resolver problemas complejos; (4) El hacerte de ti mismo significa dejar a El orden correcto de los enunciados es:
un lado ciertos mitos muy generalizados. (5) de escribir, leer y computar a a) 4-2-1-3-6-5 b) 4-2-3-5-1-6 c) 2-4-3-5-6-1
ciertos niveles; d) 4-2-5-3-5-6 e) 2-3-4-5-1-6
El orden correcto de los enunciados es:
a)4-3-5-1-2 b)2-3-4-1-2 c)2-4-3-5-1 d)4-2-3-5-1 e)4-3-2-5-1 24. ¿POR QUÉ MUCHOS NO PONEN PUNTO?
(1) y no lo es. (2) Una primera razón podría ser el hecho de que en la
17. ABBÁ. conversación diaria se habla de corrido (3) Una tercera razón vendría a estar
(1) Sus palabras retumbaron en el huerto. (2) El Nazareno, con los ojos en el afán de construir oraciones o textos muy largos, muy completos, pero
cerrados y (3) Levantando los brazos y (4) fue levantando poco a poco su este es un error, porque la mayoría de las personas que escriben se aturrullan
cabeza (5) sus brazos caídos a lo largo de su cuerpo (6) hasta que sus ojos de tal forma que su expresión resulta ininteligible ¿por qué? ... (4) Muchas
quedaron fijos (7) casi con voz suplicante exclama: (8) en aquel cielo que personas usan muy poco el punto o no lo usan ¿por qué? (5) Trataremos
tanto amaba. (9) ¡Abbá, Abbá...! - que en la antigua lengua aramea quiere de enfocar los principales: (6) Pueden haber sido varias razones. (7) Otra
decir ¡Padre mío! razón podría ser que una gran mayoría de personas considera al punto como
El orden correcto de los enunciados es: un corte brusco;
a)1-7-9-2-5-4-8-3-6 b)1-4-6-8-7-9-2-5-3 c)2-5-4-6-8-3-7-9-1 El orden correcto de los enunciados es:
d)2-5-4-8-3-6-7-9-1 e)2-5-7-9-1-3-4-6-8 a) 3-6-5-4-7-1-2 b) 4-6-5-3-4-2-7 c) 1-2-3-4-5-6-7
d) 4-6-5-2-7-1-3 e) 4-6-1-3-2-7-5
18. DECISIÓN.
(1) nos quieren dar una profesión y (2) Los padres son previsores, (3) Entre 25. EL MEJOR CEBICHE.
ambos términos: vocación y profesión, (4) pero no comprensivos; (5) no (1) Es en Piura donde se puede saborear el mejor cebiche del Perú. (2)
consultan nuestra vocación. (6) existe una diferencia profunda: (7) lo pequeño, compacto, jugoso y perfumado, (3) Mero, róbalo, ojo de uva,
segundo es lo que nos proponemos o nos proponen deliberadamente. (8) lo lenguado o cualquier otro pescado de carne fina, (4) con su cáscara verde y
primero es lo que nos nace, como un impulso incontenible; aceitosa. (5) no podrán resistirse al baño arrebatado y sensual del mejor
El orden correcto de los enunciados es: limón (procedente del Alto Piura, Chulucanas).
a)1-7-6-5-4-8-2-3 b)2-4-1-5-3-6-8-7 c)7-3-2-1-8-2-3-6 El orden correcto de los enunciados es:
d)1-3-2-4-6-8-7-5 e)2-4-6-8-5-7-1-3 a)1-3-5-2-4 b)1-3-5-4-2 c)3-1-5-2-4 d)5-2-4-1-3 e)1-5-3-2-4
47. IMPORTANCIA DE LOS ÁRBOLES. TERCERO: LA NATURALEZA DEL EJERCICIO (de la premisa) que
(1) El árbol usa el carbono que encuentra en el aire, por medio de un en este caso es martillo : herramienta. ¿Y CUÁL ES LA NATURALEZA
proceso llamado fotosíntesis. (2) Por ello, un bosque joven requiere que la DE! EJERCICIO? ser un objeto portátil, sin vida.
mano del hombre intervenga raleando, lo cual constituye un manejo
sustentable y la manera rápida y efectiva de enfrentar el calentamiento TÉCNICAS PARA LA SOLUCIÓN DE ANALOGÍAS
global. (3) Pero, a medida que va envejeciendo, también se reduce su poder
de captación y es bastante probable que el CO2, que pierde por la DIAGRAMA “A”: A : B
respiración, sea menor al perdido por el follaje que cae al suelo, lo que es ANALOGÍAS HORIZONTALES HACIA LA DERECHA
amplio y notorio en la selva primaria, cuando el árbol se descompone. (4) El Leer las palabras claves de la analogía como indica la flecha, es decir,
proceso más efectivo de captura de CO2 se da cuando la planta es joven, comparar el primer término con el de su costado y proceder a clasificar la
debido a que requiere consumir importantes cuotas del tóxico gas para que analogía según los tipos, luego proceder a ubicar entre los distractores o
responda el proceso dinámico de su crecimiento. (5) Lo usa para conformar alternativas la pareja de palabras que sean de la misma clase de la clave,
su estructura, es decir, desarrollar la madera, por lo que un metro cúbico de entonces esta será la respuesta. EJEMPLOS:
ella tiene el carbono equivalente a 1,5 millones de metros cúbicos de aire. 1. XILOTECA:MADERAS 2. LIPTOTECA:ESTATUAS
El orden correcto de los enunciados es: a) farmacia: medicamentos a) acaroteca: insectos
a)1-5-4-3-2 b)1-2-5-4-3 c)1-5-3-2-4 d)4-3-2-5-1 e)1-5-4-2-3 b) azar: ropa b) pinacoteca: pinturas
c) tienda: mercado c) fitoteca: plantas
48. LA CAZA DE LA MOSCA. d) biblioteca: libros d) zoológico: animales
(1) El tiempo que necesita nuestro cerebro para procesar la imagen es e) litoteca: piedras e) ovoteca: huevos
demasiado largo para los cambios de dirección, velocidad y contraste de la
3. HEMEROTECA:REVISTAS 4. TOXITECA:VENENOS
imagen. (2) Cuando queremos cazar una mosca muchas veces se nos
a) factoría: carros a) ailuroteca: gatos
pierde, porque es demasiado rápida para nuestros ojos. (3) La mosca es
b) discoteca: discos b) fungiteca: hongos
el acróbata aéreo máximo del reino animal gracias a una combinación de ojo,
c) oploteca: armas c) oploteca: armas
cerebro y sistema motor. (4) Cambia de dirección bruscamente y no la
d) mausoleo: muertos d) tanatoteca: cementerio
distinguimos de la imagen de fondo.
e) biblioteca: libros e) tosototeca: cueva
5. FOLOTECA:ARCHIVOS 6. DISCOTECA:DISCOS e) ruido: sonido e) matrimonio: noviazgo
a) paidoteca: niños a) ginoteca: mujeres
b) litoteca: piedras b) reformatorio: niños DIAGRAMA “C”: A : B
c) hospital: enfermos c) herbario: hierbas
d) asiloteca: ancianos d) Congreso: Senador ANALOGÍAS VERTICALES
e) orfanato: huérfanos e) cinoteca: perros Para ubicar el sentido lógico, tenemos que analizar en forma vertical y
paralela a la vez, es decir, buscar la relación de la clave con los términos que
7. FACTORÍA:VEHÍCULOS 8. OPLOTECA:ARMAS hay debajo de cada uno de ellos, hasta encontrar la relación lógica.
a) mercado: productos a) droguería: drogas EJEMPLOS:
b) estanque: agua b) farmacia: medicamentos 1. ASNO:SOL 2. BUENO:MOJAR
c) ciudad: personas c) alótela: vidrios a) burro: sol a) generoso: agua
d) penal: presos d) tabacalera: tabaco b) cebra: satélite b) sustantivo: verbo
e) taller: herramientas e) estanco: cigarros c) animal: universo c) equidad: lágrimas
d) cuadrúpedo: luna d) óptimo: empapar
9. ALEGRÍA:TRISTEZA 10. RADIO:ESQUELETO e) équido: estrella e) sano: humedad
a) vida: muerte a) cuerpo: artefacto
b) día: noche b) rama: árbol 3. RADIO:ÉTICA 4. VACA:CANARIO
c) amor: odio c) mantel: mesa a) artefacto: moral a) leche: canto
d) cima: sima d) persona: ciudad b) esqueleto: Filosofía b) muge: chilla
e) marzo: abril e) mar: peces c) televisor: virtud c) mamífero: vuela
d) enchufe: hombre d) cuernos: paloma
11. ALTRUISMO:VIRTUD 12. APRECIO:ADORACIÓN e) Química: Etiología e) cabra: zorzal
a) bondad: generosidad a) bebé: adulto
b) ocelote: pez b) anorexia: comilona 5. GOLPE:INSULTO 6. GIBOSO:PEZ
c) estafa: delito c) hablar: gritar a) puño: diatriba a) joroba: aletas
d) religión: taoísmo d) amor: sentimiento b) karate: daño b) giba: nadar
e) chacal: perro e) carcajada: risa c) látigo: política c) camello: pescar
d) hematoma: gresca d) toro: río
DIAGRAMA “B”: A : B e) fractura: injuria e) pata: escama
ANALOGÍAS HORIZONTALES HACIA LA IZQUIERDA
Leer las palabras claves de la analogía en forma inversa a la anterior, es 7. HALOTECA:ICONOTECA 8. ADVERBIO:SUSTANTIVO
decir, leer el segundo término de la clave comparándolo con el primero para a) filmoteca: cintas a) adrede: verdad
luego poder clasificar la analogía y proceder a ubicar entre los distractores o b) vidrios: imágenes b) mas: perro
alternativas la pareja de palabras que sean de la misma clase, leyendo c) quiroteca: guantes c) acre: tristeza
siempre del final al comienzo, entonces esta es la respuesta. EJEMPLOS: d) bendito: maldito d) porqué: pizarra
1. BLANCURA:NIEVE 2. SERENIDAD:CIRUJANO e) sociedad: envidia e) ora: cantar
a) suavidad: esponja a) maestro: sabiduría
b) alhaja: diamante b) pintor: belleza 9. QUIROTECA:PANOTECA 10. GORILA:SUBMARINO
c) dureza: diamante c) homicida: casualidad a) remedios: enfermedad a) selva: buzo
d) oscuridad: carbón d) estafador: ironía b) guantes: planos b) mono: barco
e) inocencia: varón e) elocuencia: orador c) laboratorio: hospital c) primate: nave
d) Química: médico d) mamífero: mar
3. INGENUIDAD:NIÑEZ 4. DELICADEZA:DAMA e) músculo: hombre e) animal: agua
a) madurez: adultez a) venerabilidad: anciana
b) agilidad: juventud b) lentitud. oveja 11.HEMOGLOBINA:HIDRÓGENO 12. TABACO:CACAO
c) somnolencia:adolescencia c) ductilidad: coro a) petróleo: combustible a) puro: cigarrillo
d) sociabilidad: ancianidad d) hermosura: doncella b) estómago: cuerpo b) tela: algodón
e) transformación: pubertad e) suavidad: algodón c) retina: ojo c) alcohol: caña
d) tímpano: oído d) cigarrillo: chocolate
5. BRAZO:CUERPO 6. PREVER:VIDENTE e) sangre: agua e) oro: alhajas
a) parante: arco a) novelar: escritor
b) rama: árbol b) mostrar: docente DIAGRAMA “D”: A : B
c) columna: pared c) acomodar: decorador
d) flanco: ejército d) indagar: detective C : D
e) baranda: escalera e) recibir: oyente
ANALOGÍAS EN ASPA O CRUZADAS
7. TRIUNFO:LAUREL 8. DECADENCIA:CREPÚSCULO 1. LLUVIA:HOJARASCA 2. JAGUAR:AURA, HALCÓN
a) esclavitud: cadena a) promesa: mañana a) aguacero: hojas a) aire: león
b) literatura: pluma b) progreso: mediodía b) vegetal: tormenta b) buitre: selva
c) igualdad: balanza c) supervivencia: tarde c) hojas: inunda c) vuela: felino
d) libertad: antorcha d) apaciguamiento: noche d) hojuelas: lodo d) rapaz: félido
e) riqueza: moneda e) renovación: alba e) árboles: nubes e) fiera: collar
11. MATERIA PRIMA – PRODUCTO ELABORADO O 17. INTENSIDAD.- Es la relación en la cual los términos presentan
VICEVERSA.- Es aquella relación donde uno de los términos, que es significados que van de mayor a menor o viceversa.
elemento generatriz, señala la materia que se usa para producir al objeto GARÚA : LLUVIA ESTIMA : AMOR
designado con el otro término. a) lágrima: llanto a) insulto: molestia
ARCILLA : MACETA ALGODÓN : CAMISA b) trote: galope b) cólera: insulto
a) luna: vidrio a) caucho: llanta c) carrera: maratón c) lago: océano
b) página: libro b) aire: neumático d) trueno: meteoro d) río: catarata
c) cuero: zapato c) madera: martillo e) enano: gigante e) elefante: cerdo
d) llama: chompa d) caramelo: azúcar SOLUCIÓN:
e) metal: automóvil e) árbol: bote La garúa es menos que la lluvia como el trote es menos que el galope.
SOLUCIÓN: Estima es menos que el amor como el lago es menos que el océano.
Con la arcilla se puede hacer maceta como con el cuero se puede hacer
zapato. 18. COMPLEMENTACIÓN NECESARIA UNILATERAL.- Es la
El algodón es necesario para la camisa como el caucho lo es para la llanta. relación donde uno de los términos para cumplir con su finalidad necesita del
otro, pero no al revés.
12. AUTOR – OBRA O VICEVERSA.- Se presenta cuando uno de los CORBATA : CAMISA VEGETAL : AGUA
términos señala a un ser (persona o animal), el mismo que mediante un a) tren: riel a) animal: tierra
esfuerzo físico o un trabajo busca la creación de un objeto nuevo u original. b) correa: pantalón b) lápiz: escritorio
CARPINTERO : MESA GALILEO : TELESCOPIO c) pecera: pez c) cigarrillo: fuego
a) compositor: canción a) Einstein: bomba d) tinta: lapicero d) vela: mecha
b) escultor: estatua b) arquero: gol e) vereda: pista e) teléfono: comunicación
c) cantante: balada c) Manco Cápac: Cuzco SOLUCIÓN:
d) albañil: ladrillo d) Torricelli: barómetro La corbata necesita de la camisa, pero esta no de aquella; así como la correa
e) carpintero: zuela e) Newton: gravedad del pantalón, pero no viceversa.
SOLUCIÓN: Todo vegetal necesita del agua, pero no al revés; así como el cigarrillo
La mesa es una de las obras del carpintero como la estatua lo es del escultor. necesita del fuego, pero no viceversa.
El telescopio es una obra de Galileo como el barómetro es una obra de
Torricelli. 19. COMPLEMENTACIÓN NECESARIA BILATERAL.- Es la relación
donde los dos términos mencionados se necesitan mutuamente para poder
13. FUNCIÓN.- Es aquella relación donde uno de los términos menciona a cumplir con sus funciones. También se le conoce como complemento
una actividad, fenómeno o situación vinculado directamente con el otro necesario absoluto.
término que menciona a una persona u otra estructura. PIZARRA : PLUMÓN HILO : AGUJA
BOMBERO : INCENDIO MÉDICO : SALUD a) profesor: nota a) flecha: arco
a) soldado: seguridad a) sacerdote: santidad b) cuaderno: borrador b) espada: escudo
b) agricultor: plaga b) político: honradez c) pistola: bala c) lanza: punta
c) campesino: epidemia c) policía: orden d) antorcha: fuego d) collar: cuello
d) enfermo: inyección d) tránsito: semáforo e) fotografía: imagen e) sofá: sala
e) estudiante: instrucción e) cirujano: hospital SOLUCIÓN:
SOLUCIÓN: La pizarra y el plumón se necesitan mutuamente para cumplir con sus
El bombero combate el incendio como el agricultor combate la plaga. funciones; así como la pistola y la bala.
La función del médico es mantener la salud como la policía mantener el El hilo y aguja se necesitan mutuamente tanto como la flecha y el arco.
orden.
20. COMPLEMENTACIÓN NO NECESARIA.- Es la relación donde los
14. SINÓNIMOS.- Es la relación cuyos términos presentan significados términos mencionados solo se relacionan mediante un tercer término no
iguales o parecidos. mencionado.
LADINO : ASTUTO INEXPERTO : NOVATO ZAPATO : ESCOBILLA LLAVERO : CANDADO
a) campesino: urbano a) buque: nave a) polvo: aspiradora a) cepillo: cerda
b) ocaso: debilidad b) infortunio: desdicha b) piso: lustradora b) remo: canoa
c) oscuro: negro c) riqueza: dinero c) bala: cacerina c) cuaderno: borrador
d) paupérrimo: indigente d) sabio: inteligente d) linterna: pila d) libro: estante
e) diestro: experto e) veloz: inquieto e) pasador: betún e) revista: libro
SOLUCIÓN: SOLUCIÓN:
Ladino es sinónimo de astuto como paupérrimo lo es de indigente. El zapato y la escobilla necesitan del betún como el piso y la lustradora de la
Inexperto es sinónimo de novato como infortunio lo es de desdicha. cera.
El llavero y el candado requieren de la llave como el cuaderno y el borrador
15. ANTÓNIMOS.- Es el tipo analógico cuyos términos presentan necesita del bolígrafo.
significados opuestos.
APATÍA : AHÍNCO VANIDAD : MODESTIA 21. SER A MEDIO AMBIENTE (HÁBITAD).- En esta relación una de las
a) habilidad: cansancio a) fragor: silencio palabras menciona a un ser orgánico en tanto que la otra indica el ámbito en
b) inteligencia: ignorancia b) oscuro: blanco el cual se desarrolla.
c) algarabía: dicha c) experto: inepto AVE : JAULA JUZGADO : JUEZ
d) esclavo: súbdito d) crueldad: cortesía a) esposo: cocina a) incendio: bombero
e) astucia: ingenuidad e) sólido: gaseoso b) pez: pecera b) ejército: soldado
SOLUCIÓN: c) demente: hospital c) nido: paloma
Apatía es el antónimo de ahínco como astucia lo es de ingenuidad. d) policía: prisión d) despacho: ministro
Vanidad es el antónimo de modestia como fragor (estruendo) lo es de e) barco: océano e) rebaño: pastor
silencio. SOLUCIÓN:
La jaula se ha creado para las aves como la pecera para los peces.
16. CARACTERÍSTICA.- Es aquella relación donde uno de los términos El juzgado es el ambiente profesional del juez como el despacho lo es del
menciona a un ser u objeto mientras que el otro señala a su cualidad o rasgo. ministro.
28. ACCIÓN – AGENTE – PASIVO.- Es aquella en la cual uno de los
22. SIMBOLISMO.- Es la relación donde uno de los términos se utiliza con términos menciona una actividad, la cual recae en el otro.
el propósito de representar o simbolizar al otro. MAQUILLAR : ROSTRO LUSTRAR : ZAPATO
PALOMA : PAZ CETRO : PODER a) iluminar: linterna a) pintar: cuadro
a) linterna: creación a) lentes: intelecto b) estafar: víctima b) educar: culto
b) pincel: pintura b) luto: negro c) asaltar: ladrón c) vender: producto
c) mujer: igualdad c) semáforo: peligro d) nadar: pez d) peinar: peine
d) antorcha: Libertad d) cielo: azul e) pescar: pescado e) dibujar: pescado
e) cuerno: marido e) cadena: esclavitud SOLUCIÓN:
SOLUCIÓN: Maquillar es una acción que recae sobre el rostro como estafar sobre la
La paloma simboliza a la Paz, de la misma manera la antorcha, la Libertad. víctima.
El cetro se usa para representar al poder como la cadena para simbolizar a la Lustrar es una acción que recae sobre el zapato como vender sobre el
esclavitud. producto.
23. MITOLÓGICO – MITOLÓGICO.- Es la relación que menciona a dos 29. ARCAICO – MODERNO.- Es la relación entre dos elementos creados
seres que son resultado de la mitología o la religión de los pueblos conocidos para la misma función con la diferencia que uno ha quedado en la condición
como paganos. Pueden ser dioses, semidioses, lugares o seres fabulosos. de anticuado u obsoleto mientras que el otro, resultado de la tecnología, lo ha
También se le conoce como relación mito-mito. superado y remplazado.
JÚPITER : MERCURIO POLIFEMO : HÉRCULES
a) Osiris: Anubis a) ojo: fuerza ÁBACO : COMPUTADORA PERGAMINO : LIBRO
b) Hades: Plutón b) Hidra: dinosaurio a) soga: escalera a) flecha: bala
c) Zeus: Olimpo c) Minotauro: Teseo b) televisor: computadora b) lanza: cañón
d) Infierno: Cielo d) Cancerbero: fábula c) carreta: automóvil c) carga: bolígrafo
e) Inti: Inca e) Poseidón: océano d) canoa: submarino d) catapulta: rifle
SOLUCIÓN: Júpiter y Mercurio son dos dioses griegos como Osiris y e) astronomía: astrología e) lapicero: péndola
Anubis son dioses egipcios. SOLUCIÓN:
Polifemo fue vencido por Hércules como el Minotauro fue derrotado por El ábaco ha sido superado por la computadora como la carreta por el
Teseo. automóvil.
El pergamino ha sido superado por el libro como la flecha por la bala.
24. MITOLÓGICO – REALIDAD.- Es la relación entre un ser fabuloso y
un elemento de la realidad. 30. RELACIÓN POR EL USO.- Es la relación donde uno de los términos
PEGASO : CABALLO TRITÓN : HOMBRE menciona a una persona, y en ocasiones a ciertos animales, la cual se vale
a) cancerbero: perro a) Afrodita: caballo del objeto mencionado con el otro término que es típico de su actividad u
b) Dédalo: laberinto b) sirena: mujer oficio.
c) Tarzán: mono c) Cupido: niño PINTOR : PINCEL BISTURÍ : CIRUJANO
d) serpiente: Amaru d) agilidad: gato a) pintor: mármol a) serrucho: carpintero
e) carnicero: carne e) rabia: perro b) sacerdote: fe b) zapato: zapatero
SOLUCIÓN: c) soldado: fusil c) garra: león
Pegaso era un ser fabuloso con cuerpo de caballo, como cancerbero tenía d) deportista: pelota d) árbitro: silbato
forma de perro. e) disparar: pistola e) político: micrófono
Un tritón en parte era hombre, como la sirena en parte tenía la forma de SOLUCIÓN:
mujer. El pintor para desarrollar su actividad utiliza el pincel, así como el soldado,
el fusil.
25. CONTIGÜEDAD EN EL ESPACIO.- Es el tipo analógico en el que El bisturí es la herramienta que utiliza el cirujano; así como el serrucho, la
los términos mencionados, espacialmente hablando, se encuentra uno al lado herramienta del carpintero.
del otro.
PLAYA : MAR TACNA : CHILE 31. CIENCIA – OBJETO DE ESTUDIO.- Es el vínculo entre una
a) avenida: calzada a) Titicaca: Perú actividad científica, política o ideológica y el objeto de estudio que le
b) acera: pista b) Huascarán: Ancash corresponde.
c) bañista: barco c) cabeza: cuello AXIOLOGÍA : VALOR PSICOLOGÍA : CONDUCTA
d) yerno: suegra d) mano: dedo a) Filosofía: Dios a) Lógica: Filosofía
e) altar: sacerdote e) Moquegua: Perú b) Política: honestidad b) Gnoseología: conocimiento
SOLUCIÓN: c) Física: materia c) carga: Ética
La playa se encuentra al lado del mar como la acera de la pista. d) Historia: hazaña d) catapulta: Apocalipsis
Tacna se encuentra al lado de Chile como la cabeza del cuello. e) Química: bomba e) lapicero: espíritu
SOLUCIÓN:
26. CONTIGÜEDAD EN EL TIEMPO.- En este tipo analógico, los La Axiología tiene por objeto de estudio al valor, así como la Física, la
términos se encuentran temporalmente hablando, uno después del otro. materia.
INICIAL: PRIMARIA CONQUISTA : COLONIA La Psicología tiene por objeto de estudio a la conducta del ser humano, así
a) alumno: profesor a) Esclavismo: Feudalismo como la Gnoseología al conocimiento.
b) ignorante: sabio b) monarquía: absolutismo
c) bachillerato: profesión c) cadena: campo 32. ONOMATOPEYA.- Es el tipo analógico donde uno de los términos
d) boda: hijo d) descubrimiento: República menciona a un ser vivo, un fenómeno o elemento de la naturaleza y el otro la
e) abuelo: padre e) Perú: potencia voz o sonido que ellos producen.
SOLUCIÓN: RUGIDO : LEÓN SILBIDO : BALA
De educación inicial sigue primaria como de bachillerato sigue la profesión. a) ronrronear: gato a) matanza: bomba
De la Conquista sigue la Colonia como del Esclavismo sigue el Feudalismo. b) ladrido: perro b) temblar: tierra
c) aullar: lobo c) revienta: oleaje
27. ACCIÓN – ACTIVO – AGENTE.- Es la relación entre una actividad o d) silbido: loro d) redoble: tambor
acción y el agente o elemento que la realiza. e) astucia: zorro e) disparar: pistola
PANIFICAR : PANADERO ESCULPIR : ESCULTOR SOLUCIÓN:
a) ajusticiar: juez a) estudiar: intelectual El rugido es el sonido que emite el león, así como el ladrido identifica al
b) comer: cocinero b) respetar: autoridad perro.
c) matar: pistola c) asombrar: sorpresa El silbido es el sonido que emite la bala cuando esta sale disparada por un
d) erosionar: viento d) bailar: músico arma de fuego, así como el redoble, al tambor.
e) divertir: cine e) operar: médico
SOLUCIÓN: 33. CONTINENTE – CONTENIDO O VICEVERSA
Panificar es la acción desarrollada por el panadero como erosionar una Es la relación donde uno de los términos señala a un recipiente o receptáculo
función realizada por el viento. ya sea natural o artificial, y el otro menciona la sustancia natural o artificial
Esculpir es la acción del escultor como estudiar lo es del intelectual. que se encuentra en dicho recipiente.
GUANTE : MANO CRÁNEO : ENCÉFALO
a) pantalón: pierna a) hígado: bilis
b) camisa: cuerpo b) globo: aire tenemos, por ejemplo, al río Amazonas, considerado el más importante del
c) media: pie c) agua: cantimplora mundo entero por su caudal y la amplitud de su cuenca.
d) chalina: cuello d) esófago: alimento a) 1 b) 2 c) 3 d) 8 e) 5
e) gorro: cabeza e) ojo: vista
SOLUCIÓN: 2. CULTURA TIAHUANACO
El guante es el receptáculo que sirve para proteger a la mano (contenido), así (1) La cultura Tiahuanaco tuvo su centro principal ubicado en el
como la media (recipiente) sirve para proteger al pie (contenido). altiplano boliviano, en Tiahuanaco (Maseta del Collao). (2) En su
El cráneo contiene al encéfalo, así como el globo se llena con aire. economía, las actividades principales fueron la agricultura y la
ganadería. (3) En la agricultura, cultivaron la papa, oca, olluco, etc. (4)
TÉRMINO ESENCIAL O INCLUIDO Lograron un cultivo a gran escala por la construcción de los Waru-Warú o
A) DEFINICIÓN.- Este ítem consiste en identificar, en un conjunto de camellones que eran surcos donde se almacenaba agua.
palabras, la más importante, ya sea porque da origen a las demás o porque a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 1,2
encierra a todas. EJEMPLOS:
1. PINTOR 2. DOLOR 3. CONFESIÓN 4. CEBICHE 3. LA LIBERTAD
a) óleos a) golpe a) faltas, pecado a) cebolla (1) La capacidad de decisión pone en juego el uso de la libertad. (2) Así
b) lienzo b) aguja b) sacerdote b) limón un hombre libre cuando hace lo que quiere, sabe lo que desea y lo que es
c) cuadros c) puñetazo c) iglesia c) ají bueno. (3) Estos dos últimos aspectos, saber lo que se quiere y saber lo que
d) luz d) músculo d) declaración d) pescado es bueno corresponden a la formación del criterio y de la conciencia; pero el
e) inspiración e) sensación e) oyente e) chef hacer lo que se quiere es propio de la voluntad. (4) La voluntad debe ser
soberana. (5) Pierde esta cualidad cuando se deja de influir por las pasiones,
efectos e influencias extranjeras; cuando está condicionada por
subconsciente y los instintos.
PRÁCTICA DE TÉRMINO ESENCIAL a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 1,4
INSTRUCCIÓN: En este tipo de ejercicio, se tiene que elegir entre las
cinco alternativas aquel término que sea la esencia de la premisa o base 4. ORÍGENES DE LA ELOCUENCIA
generadora. EJEMPLOS: (1) Las discusiones públicas en las que tomaban parte los ciudadanos y
1. MAESTRO 2. MÉDICO 3. HOMBRE 4. MUJER también la forma de gobiernos de los estados griegos produjeron la
a) alumno a) enfermo a) inteligencia a) maternidad elocuencia. (2) En Atenas, la más dramática de las ciudades griegas, fue
b) aula b) enfermedades b) razonamiento b) hijos donde la elocuencia brilló con mayor esplendor. (3) Pisistrato, Cenón,
c) sabiduría c) hospital c) sociabilidad c) amor Temístocles, Tucídides, Alcibíades y Perciles fueron formidables oradores.
d) libros d) medicina d) palabra d) lactancia (4) Pericles, con el prestigio de su elocuencia, logró ser señor de Atenas. (5)
e) método e) maestro e) Dios e) sacrificio También Cicerón reconocía Corax de Siracusa a un gran orador, pues a él se
le consideraría, más adelante, el creador de la oratoria. (6) Como en muchas
5. SACERDOTE 6. LOBO 7. BOSQUE 8. HOMBRE otras creaciones, los griegos fueron también creadores de la elocuencia.
a) misa a) aúlla a) árboles a) ojos a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
b) Iglesia b) cueva b) lobos b) adaptación
c) monaguillo c) bosque c) fieras c) sobrevivir 5. CREADOR DE LA ORATORIA
d) Dios d) oscuridad d) aves d) nacimiento (1) Las discusiones públicas en las que tomaban parte los ciudadanos y
e) fieles e) pelambre e) campo e) muerte también la forma de gobiernos de los estados griegos produjeron la
elocuencia. (2) En Atenas, la más dramática de las ciudades griegas, fue
9. LENGUAJE 10. TORERO 11. PAN 12. SOLDADO donde la elocuencia brilló con mayor esplendor. (3) Pisistrato, Cenón,
a) oral a) bravura a) horno a) uniforme Temístocles, Tucídides, Alcibíades y Perciles fueron formidables oradores.
b) adquirido b) coso b) harina b) casco (4) Pericles, con el prestigio de su elocuencia, logró ser señor de Atenas. (5)
c) habla c) toro c) panadero c) espada También Cicerón reconocía a Corax de Siracusa a un gran orador, pues
d) código d) traje de luces d) trigo d) arma a él se le consideraría, más adelante, el creador de la oratoria. (6) Como
e) comunicación e) público e) agua e) batallón en muchas otras creaciones, los griegos fueron también creadores de la
elocuencia.
13. CIUDAD 14. ZAPATO 15. SOCIEDAD 16. PUBLICIDAD a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) casas a) hilo a) cultura a) producto
b) calles b) cuero b) educación b) venta 6. CIUDAD DONDE BRILLÓ LA ELOCUENCIA
c) plazas c) adorno c) familia c) precio (1) Las discusiones públicas en las que tomaban parte los ciudadanos y
d) habitantes d) betún d) política d) imagen también la forma de gobiernos de los estados griegos produjeron la
e) luz y agua e) pasador e) religión e) público elocuencia. (2) En Atenas, la más dramática de las ciudades griegas, fue
donde la elocuencia brilló con mayor esplendor. (3) Pisistrato, Cenón,
ENUNCIADO ESENCIAL Temístocles, Tucídides, Alcibíades y Perciles fueron formidables oradores.
DEFINICIÓN.- El enunciado esencial es aquel que tiene la idea (4) Pericles, con el prestigio de su elocuencia, logró ser señor de Atenas. (5)
fundamental, sobre el cual giran los demás enunciados que desarrollan y También Cicerón reconocía Corax de Siracusa a un gran orador, pues a él se
analizan dicha idea. EJEMPLO: le consideraría, más adelante, el creador de la oratoria. (6) Como en muchas
LOS ELEFANTES AFRICANOS Y ASIÁTICOS otras creaciones, los griegos fueron también creadores de la elocuencia.
(1) Los elefantes AFRICANOS y los ASIÁTICOS son muy similares, el a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
rasgo que los diferencia es el tamaño de sus orejas. (2) Esta diferencia no
es casualidad, sino una adaptación al medio. (3) En África viven en las 7. CREADORES DE LA ELOCUENCIA
sabanas donde el clima es muy caluroso, mientras que en Asia viven en (1) Las discusiones públicas en las que tomaban parte los ciudadanos y
zonas con abundantes árboles. (4) Para perder el exceso de calor utilizan sus también la forma de gobiernos de los estados griegos produjeron la
orejas, las que tienen multitud de vasos sanguíneos. (5) Una excepción en elocuencia. (2) En Atenas, la más dramática de las ciudades griegas, fue
África son los elefantes de bosque, que tienen también orejas más pequeñas donde la elocuencia brilló con mayor esplendor. (3) Pisistrato, Cenón,
que los que viven en las sabanas. Temístocles, Tucídides, Alcibíades y Perciles fueron formidables oradores.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 (4) Pericles, con el prestigio de su elocuencia, logró ser señor de Atenas. (5)
También Cicerón reconocía Corax de Siracusa a un gran orador, pues a él se
PRÁCTICA DE ENUNCIADO ESENCIAL le consideraría, más adelante, el creador de la oratoria. (6) Como en muchas
INSTRUCCIÓN: Lee detenidamente el siguiente texto, luego determina otras creaciones, los griegos fueron también creadores de la elocuencia.
cuál es el enunciado esencial. EJEMPLOS: a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6
1. PERÚ: PAÍS TURÍSTICO
(1) El Perú es un país de hermosos y variados atractivos turísticos. (2) 8. PERICLES: SEÑOR DE ATENAS
Por ello, muchos turistas extranjeros nos visitan cada año. (3) Uno de los (1) Las discusiones públicas en las que tomaban parte los ciudadanos y
principales atractivos que posee nuestro país es el Cuzco. (4) Los turistas también la forma de gobiernos de los estados griegos produjeron la
visitan tanto para conocer Machu Picchu, Sacsayhuamán, el Valle Sagrado elocuencia. (2) En Atenas, la más dramática de las ciudades griegas, fue
de los Incas y otros lugares. (5) En la costa peruana, hay también hermosos donde la elocuencia brilló con mayor esplendor. (3) Pisistrato, Cenón,
lugares como las líneas de Nazca, ubicadas en el departamento de Ica. (6) A Temístocles, Tucídides, Alcibíades y Perciles fueron formidables oradores.
este lugar acuden gran cantidad de turistas para conocer estas asombrosas (4) Pericles, con el prestigio de su elocuencia, logró ser señor de Atenas. (5)
obras de nuestros antepasados. (7) La selva peruana atrae gran cantidad de También Cicerón reconocía Corax de Siracusa a un gran orador, pues a él se
viajeros quienes son cautivados por variada y exótica vegetación. (8) Así
le consideraría, más adelante, el creador de la oratoria. (6) Como en muchas a sí mismas o, en el caso de las madres, a sus propios hijos por miedo de
otras creaciones, los griegos fueron también creadores de la elocuencia. las consecuencias que ello les puede acarrear. (5) Sus derechos humanos
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 son pisoteados y la amenaza constante de la violencia les impide vivir.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
8. FORMIDABLES ORADORES
(1) Las discusiones públicas en las que tomaban parte los ciudadanos y 15. PREVENCIÓN DESPUÉS DE LOS 40 – 50 AÑOS
también la forma de gobiernos de los estados griegos produjeron la (1) Después de los 40-50 el metabolismo se hace más lento y los kilos
elocuencia. (2) En Atenas, la más dramática de las ciudades griegas, fue empiezan a acumularse no solo en el trasero y las caderas sino también en el
donde la elocuencia brilló con mayor esplendor. (3) Pisistrato, Cenón, abdomen. (2) A estas alturas hay que mentalizarse para comer menos
Temístocles, Tucídides, Alcibíades y Perciles fueron formidables cantidades y hacer ejercicios aeróbicos al menos 30 minutos al día. (3) Si
oradores. (4) Pericles, con el prestigio de su elocuencia, logró ser señor de tienes alergia a los médicos, vete quitándotela de la cabeza. (4) La
Atenas. (5) También Cicerón reconocía Corax de Siracusa a un gran orador, prevención es importante y hay que someterse a revisiones anuales para
pues a él se le consideraría, más adelante, el creador de la oratoria. (6) Como vigilar los niveles de colesterol y los triglicéridos. (5) Al fin y al cabo, se
en muchas otras creaciones, los griegos fueron también creadores de la trata de invertir en salud para luego no tener que hacerlo en enfermedad. (6)
elocuencia. Agárrate que vienen curvas.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
50. PARÉNQUIMA
(1) En histología animal, parénquima hace referencia a los aspectos
fisiológicos de un tejido en el contexto constitutivo que tiene para un órgano
tal componente tisular. (2) En otras palabras, se denomina parénquima a
aquel tejido que hace del órgano algo funcional; en contraposición, el
estroma, son los tejidos de sostén (generalmente, tejido conectivo). (3) Así,
por ejemplo, los epitelios glandulares se reconocen como parénquima, puesto
que conforman la parte secretoria (adenómero) en una glándula. (4) En
botánica, se denomina parénquimas a los tejidos vegetales fundamentales
que prevalecen en la mayoría de los órganos vegetales formando un tono
continuo. (5) Se localizan en todos los órganos vegetales, llenan espacios
libres que dejan otros órganos y tejidos.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
53. LA EMOCIÓN
(1) En su sentido más literal, el Oxford English Dictionary define la emoción
como "cualquier agitación y trastorno de la mente, el sentimiento, la pasión;
cualquier estado mental vehemente o excitado". (2) Utilizo el término
emoción para referirme a un sentimiento y sus pensamientos característicos,
a estados psicológicos y biológicos y a una variedad de tendencias a actuar.
(3) Existen cientos de emociones, junto con sus combinaciones, variables,
mutaciones y matices. (4) En efecto, existen en la emoción más sutilezas de
las que podemos nombrar. (5) Los investigadores continúan discutiendo
acerca de qué emociones, exactamente, pueden considerarse primarias o
incluso si existen realmente esas emociones primarias.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
SOLUCIONARIO