Apunte de Clase AM2 2023
Apunte de Clase AM2 2023
Apunte de Clase AM2 2023
Análisis
Matemático 2
Apunte de Clase
la Información
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Indice
Unidad 1............................................................................................................................... 3
Integrales definidas......................................................................................................... 17
Unidad 2............................................................................................................................. 31
Cónicas .......................................................................................................................... 31
Circunferencia ............................................................................................................. 33
Elipse .......................................................................................................................... 35
1
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Unidad 3............................................................................................................................. 77
Continuidad .................................................................................................................... 88
2
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Unidad 1
En esta unidad se trabajarán los siguientes contenidos:
planas.
Integrales indefinidas
En Análisis Matemático 1 vimos, entre otras cosas, cómo hallar la derivada de una función.
Es decir, dada una función 𝑓 cómo obtener 𝑓′. En la clase de hoy haremos justamente lo
opuesto; dada una función 𝑓, determinaremos otra función 𝐹 de modo tal que su derivada
sea 𝑓, es decir tal que 𝐹 ′ (𝑥 ) = 𝑓(𝑥).
Ejemplo: Hallar una función 𝐹 tal que su derivada sea 𝑓, es decir que cumpla 𝐹 ′(𝑥) = 𝑓(𝑥).
a) 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑓 (𝑥 ) = 2𝑥
Tabla de derivadas
𝑘, 𝑘 ∈ ℝ ℝ 0 ℝ
𝑚𝑥 + 𝑏 ℝ 𝑚 ℝ
3
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𝑒𝑥 ℝ 𝑒𝑥 ℝ
𝑠𝑒𝑛(𝑥) ℝ 𝑐𝑜𝑠(𝑥) ℝ
𝑐𝑜𝑠(𝑥) ℝ −𝑠𝑒𝑛(𝑥) ℝ
b) 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑓 (𝑥 ) = cos(𝑥)
Pensemos si conocemos alguna función tal que su derivada sea 𝑓(𝑥 ) = cos(𝑥)
′
Si 𝐹 (𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥) se verifica lo pedido, pues 𝐹 ′ (𝑥 ) = (𝑠𝑒𝑛(𝑥)) = cos(𝑥) = 𝑓(𝑥)
′
𝐹 ′ (𝑥 ) = (𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) + 2)′ = (𝑠𝑒𝑛(𝑥)) + (2)′ = cos(𝑥 ) + 0 = 𝑐𝑜𝑠(𝑥) = 𝑓(𝑥)
𝐹 (𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) + 15
𝐹 (𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) + 100
𝐹 (𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) − 10
4
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Recordemos que al derivar una constante nos da cero, con lo cual cualquier función de la
forma 𝐹 (𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) + 𝑘, con 𝑘 una constante cumple que 𝐹 ′ (𝑥 ) = 𝑓(𝑥)
Derivar una función que está multiplicada por una constante, consiste en multiplicar
la constante por la derivada de la función:
(𝑘. 𝑓 (𝑥 ))′ = 𝑘. 𝑓′(𝑥)
Derivar una función que proviene de sumar (o restar) otras dos funciones, consiste en
sumar (o restar) las derivadas de las funciones originales:
(𝑓(𝑥) ± 𝑔(𝑥 ))′ = 𝑓′(𝑥) ± 𝑔′(𝑥)
Derivar un producto, no es tan directo, implica aplicar la siguiente regla:
(𝑓(𝑥). 𝑔(𝑥 ))′ = 𝑓′(𝑥). 𝑔(𝑥 ) + 𝑓 (𝑥 ). 𝑔′(𝑥)
Derivar un cociente, tampoco es tan directo, implica aplicar la siguiente regla:
𝑓 (𝑥 ) 𝑓′(𝑥). 𝑔(𝑥 ) − 𝑓(𝑥 ). 𝑔′(𝑥)
( )′ = 2
𝑔 (𝑥 ) (𝑔(𝑥))
Regla de la cadena
5
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Si queremos hallar la composición 𝑓 ∘ 𝑔 como 𝐼𝑚(𝑔) = [0, +∞) está contenida en el dominio
de 𝑓, 𝐷𝑜𝑚(𝑓 ) = ℝ, se puede componer 𝑓 ∘ 𝑔: ℝ → ℝ, 𝑓 ∘ 𝑔(𝑥 ) = 𝑓(𝑔(𝑥 )) = 𝑓 (𝑥 4 ) = 3𝑥 4 + 1.
Ejemplo: Hallar una primitiva 𝐹 para cada una de las siguientes funciones.
a) 𝑓 (𝑥 ) = 𝑒 𝑥
b) 𝑓 (𝑥 ) = 5
a) Para hallar una primitiva de 𝑓 (𝑥 ) = 𝑒 𝑥 tenemos que encontrar una función 𝐹 que
cumpla que su derivada es 𝐹 ′(𝑥 ) = 𝑓 (𝑥 ) = 𝑒 𝑥
Mirando la tabla de derivadas tenemos que (𝑒 𝑥 )′ = 𝑒 𝑥 por lo que una primitiva para 𝑓 es
𝐹 (𝑥 ) = 𝑒 𝑥
b) Para hallar una primitiva de 𝑓 (𝑥 ) = 5 tenemos que encontrar una función 𝐹 que
cumpla que su derivada es 𝐹 ′(𝑥 ) = 𝑓 (𝑥 ) = 5
Otra primitiva de 𝑓 es 𝐹 (𝑥 ) = 5𝑥 + 7
Propiedad: Sean 𝐹 y 𝐺 dos primitivas de una misma función 𝑓 en el intervalo (𝑎, 𝑏),
entonces 𝐹 (𝑥 ) − 𝐺 (𝑥 ) = 𝑘, con 𝑘 una constante, para todo 𝑥 ∈ (𝑎, 𝑏).
6
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
4
Para verificar que 𝐹 (𝑥 ) = 4 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥) es primitiva de 𝑓(𝑥 ) = tenemos que verificar si se
𝑥
′ 1 4
𝐹 ′ (𝑥 ) = (4 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥 )) = 4 ⋅ (𝑙𝑛(𝑥 ))′ = 4 ⋅ 𝑥 = 𝑥 = 𝑓(𝑥)
4
Para verificar que 𝐺 (𝑥 ) = 4 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥 ) + 9 es primitiva de 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 tenemos que verificar si se
′ 1 4
𝐺 ′(𝑥 ) = (4 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥 ) + 9)′ = (4 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥 )) + (9)′ = 4 ⋅ (𝑙𝑛(𝑥 ))′ + 0 = 4 ⋅ 𝑥 = 𝑥 = 𝑓(𝑥)
Propiedad: Toda función continua en (𝑎, 𝑏) posee una primitiva. (Lo difícil es encontrarla!)
Este resultado se conoce como el Teorema Fundamental del Cálculo Integral. Nosotros no
trabajaremos con el enunciado formal del Teorema.
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Observemos que hasta ahora tenemos cómo comprobar si una función es una primitiva de
otra, pero no hemos visto cómo calcularlas. Antes de entrar en ese problema debemos
acostumbrarnos a reconocer ciertas integrales inmediatas.
𝑓(𝑥)
∫ 𝑓 (𝑥 )𝑑𝑥
0 𝑘
1 𝑥+𝑘
𝑚 𝑚𝑥 + 𝑘
𝑥 𝑝 , 𝑝 ≠ −1 𝑥 𝑝+1
+𝑘
𝑝+1
1 𝑙𝑛|𝑥| + 𝑘
,𝑥 ≠ 0
𝑥
𝑒𝑥 𝑒𝑥 + 𝑘
𝑐𝑜𝑠(𝑥) 𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) + 𝑘
𝑠𝑒𝑛(𝑥) −𝑐𝑜𝑠(𝑥 ) + 𝑘
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a) ∫ 7 ⋅ cos(𝑥 ) 𝑑𝑥
1
b) ∫ (𝑒 𝑥 + 𝑥) 𝑑𝑥
5
c) ∫ (2𝑒 𝑥 − 𝑥) 𝑑𝑥
d) ∫(√𝑥 + 6) 𝑑𝑥
e) ∫(3𝑠𝑒𝑛(𝑥) − 𝑥 4 + √𝑥)𝑑𝑥
1
f) ∫ 𝑥 ⋅ (𝑥 + 𝑥 2 )𝑑𝑥
𝑥 3 +1
g) ∫ 𝑑𝑥
𝑥
Atención! Antes de comenzar a resolver este ejemplo, indiquemos una estrategia general
para enfrentarlo. En primer lugar, observemos si podemos separar el integrando en sumas
y restas, y a continuación, si podemos quitar constantes fuera de la integral. Si la función
que nos queda es una de las inmediatas, basta con saber el resultado de la tabla para
integrarla. Algunas veces, la función no se reconocerá como una integral inmediata, pero en
algunos casos, unos pasos algebraicos la llevarán a una de éstas.
a) ∫ 7 ⋅ cos(𝑥 ) 𝑑𝑥
En este caso podemos sacar la constante 7 fuera de la integral, porque multiplica a 𝑐𝑜𝑠(𝑥) y
nos queda una integral inmediata.
Aquí tenemos una suma de funciones por lo que podemos integrar cada término por
separado.
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1 1
∫ (𝑒 𝑥 + ) 𝑑𝑥 = ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 + ∫ 𝑑𝑥
𝑥 𝑥
1 1
∫ (𝑒 𝑥 + ) 𝑑𝑥 = ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 + ∫ 𝑑𝑥 = 𝑒 𝑥 + 𝑙𝑛|𝑥 | + 𝑘 , 𝑐𝑜𝑛 𝑘 ∈ ℝ
𝑥 𝑥
5
c) ∫ (2𝑒 𝑥 − 𝑥) 𝑑𝑥
En este caso tenemos una resta de funciones y éstas están multiplicadas por constantes.
Luego,
5 1 1
∫ (2𝑒 𝑥 − ) 𝑑𝑥 = ∫ 2 ⋅ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 − ∫ 5 ⋅ 𝑑𝑥 = 2 ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 − 5 ∫ 𝑑𝑥
𝑥 𝑥 𝑥
1
2 ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 − 5 ∫ 𝑑𝑥 = 2𝑒 𝑥 − 5 𝑙𝑛|𝑥 | + 𝑘 , 𝑐𝑜𝑛 𝑘 ∈ ℝ
𝑥
d) ∫(√𝑥 + 6) 𝑑𝑥
Aquí tenemos una suma de funciones por lo que podemos integrar cada término por
separado. El término de la raíz cuadrada se puede escribir como una potencia para luego
visualizar una integral inmediata.
𝑛 𝑚⁄
Recordar que √𝑎𝑚 = 𝑎 𝑛 con 𝑎 ∈ ℝ>0 y 𝑚 ∈ ℤ, 𝑛 ∈ ℕ.
1⁄
∫(√𝑥 + 6) 𝑑𝑥 = ∫ √𝑥 𝑑𝑥 + ∫ 6 𝑑𝑥 = ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 + ∫ 6 𝑑𝑥
1
1 𝑥 2+1 𝑥 3/2
∫ 𝑥 ⁄2 𝑑𝑥 + ∫ 6 𝑑𝑥 = + 6𝑥 + 𝑘 = + 6𝑥 + 𝑘 , 𝑘 ∈ ℝ
1 3/2
+ 1
2
e) ∫(3𝑠𝑒𝑛(𝑥) − 𝑥 4 + √𝑥)𝑑𝑥
En este caso tenemos tres términos y en el primero hay una constante multiplicando,
utilizando propiedades nos queda
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= 3 ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑥) 𝑑𝑥 − ∫ 𝑥 4 𝑑𝑥 + ∫ 𝑥 1/2 𝑑𝑥
3
4
1 𝑥5 𝑥2
3 ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑥) 𝑑𝑥 − ∫ 𝑥 𝑑𝑥 + ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 =3⋅ (−𝑐𝑜𝑠(𝑥)) − + + 𝑘 ,𝑘 ∈ ℝ
5 3
2
1
f) ∫ ⋅ (𝑥 + 𝑥 2 )𝑑𝑥
𝑥
Aquí hay un producto y no tenemos propiedades para integrarlo pero podemos aplicar
propiedad distributiva.
1 1 1
∫ ⋅ (𝑥 + 𝑥 2 )𝑑𝑥 = ∫ ⋅ 𝑥 + ⋅ 𝑥 2 𝑑𝑥
𝑥 𝑥 𝑥
1 1 𝑥2
∫ ⋅ 𝑥 + ⋅ 𝑥 2 𝑑𝑥 = ∫ 1 + 𝑥 𝑑𝑥 = ∫ 1 𝑑𝑥 + ∫ 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑥 + + 𝑘 , 𝑘 ∈ ℝ
𝑥 𝑥 2
𝑥 3 +1
g) ∫ 𝑑𝑥
𝑥
Este último parece complicado porque hay una división, y no tenemos propiedades para
integrar un cociente. Sin embargo, separando la fracción en dos términos nos queda
𝑥3 + 1 𝑥3 1 1 1
∫ 𝑑𝑥 = ∫ + 𝑑𝑥 = ∫ 𝑥 2 + 𝑑𝑥 = ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 + ∫ 𝑑𝑥
𝑥 𝑥 𝑥 𝑥 𝑥
1 𝑥3
∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 + ∫ 𝑑𝑥 = + 𝑙𝑛|𝑥 | + 𝑘 , 𝑘 ∈ ℝ
𝑥 3
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𝑥3
∫ 𝑥 2 − 2𝑥 + 3 𝑑𝑥 = ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 − ∫ 2𝑥 𝑑𝑥 + ∫ 3 𝑑𝑥 = − 𝑥 2 + 3𝑥 + 𝑘 = 𝐹 (𝑥 ) + 𝑘
3
De todas las primitivas sólo queremos la que cumple 𝐹 (3) = 2. Evaluando en 𝑥 = 3 nos
queda
33
− 32 + 3 ⋅ 3 + 𝑘 = 9 − 9 + 9 + 𝑘 = 9 + 𝑘
3
9+𝑘 = 2
Por lo tanto,
𝑘 = 2−9
𝑘 = −7
𝑥3
Luego, la primitiva buscada es 𝐹 (𝑥) = − 𝑥 2 + 3𝑥 − 7
3
Observación: Revisando las propiedades de la integral vemos que no hay ninguna regla
para integrar el producto o el cociente de dos funciones. Lamentablemente no es cierto en
general que la integral de un producto (o de un cociente) de dos funciones sea el producto
(o el cociente) de las integrales de cada función.
Métodos de integración
Estudiaremos dos métodos que nos resultarán útiles a la hora de calcular primitivas.
Recordemos que cuando queremos calcular una primitiva de una función 𝑓, lo que buscamos
es otra función 𝐹 tal que
𝐹 ′ (𝑥 ) = 𝑓(𝑥)
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∫ 𝑓 (𝑥 )𝑑𝑥 = 𝐹 (𝑥 ) + 𝑘 , 𝑐𝑜𝑛 𝑘 ∈ ℝ
Si ahora queremos hallar la integral de (𝑓 ∘ 𝑔)′(𝑥 ) por la igualdad anterior tenemos que
Resolución
a) ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑥 2 ) ⋅ 2𝑥 𝑑𝑥 (I)
Notemos que la función ℎ(𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥 2 ) ⋅ 2𝑥 no tiene una primitiva inmediata, tampoco es
suma o resta de funciones con primitivas inmediatas. Sí podemos observar que hay una
composición de funciones. La función 𝑥 2 está “adentro” de la función seno, y la derivada de
𝑔(𝑥 ) = 𝑥 2 , 𝑔′(𝑥 ) = 2𝑥, está multiplicando.
Mirando la expresión
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𝑢 = 𝑥2
𝑑𝑢
= 2𝑥
𝑑𝑥
Despejamos 𝑑𝑢
𝑑𝑢 = 2𝑥 𝑑𝑥
∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑢)𝑑𝑢
∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑢)𝑑𝑢 = − cos(𝑢) + 𝑘 , 𝑘 ∈ ℝ
∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑥 2 ) ⋅ 2𝑥 𝑑𝑥 = − 𝑐𝑜𝑠(𝑥 2 ) + 𝑘 , 𝑘 ∈ ℝ
2
b) ∫ 𝑥 ⋅ 𝑒 2𝑥 𝑑𝑥 (II)
Notemos que aparece la función 2𝑥 2 , su derivada es 4𝑥, y donde 2𝑥 2 está como exponente
de la función exponencial, de la cual sabemos su primitiva.
𝑢 = 2𝑥 2
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𝑑𝑢
= 4𝑥
𝑑𝑥
Despejamos 𝑑𝑢
𝑑𝑢 = 4𝑥 𝑑𝑥
𝑑𝑢
= 𝑥 𝑑𝑥
4
𝑒𝑢 1
∫ 𝑑𝑢 = ∫ 𝑒 𝑢 𝑑𝑢
4 4
1 1
∫ 𝑒 𝑢 𝑑𝑢 = 𝑒 𝑢 + 𝑘 , 𝑘 ∈ ℝ
4 4
Observación: una vez que hacemos el cambio de variable, en la nueva integral solo
aparece la variable nueva, en este caso 𝑢. Después del cambio de variables, no puede
sobrevivir ninguna variable original, solo puede estar la variable nueva.
2 1 2
∫ 𝑥 ⋅ 𝑒 2𝑥 𝑑𝑥 = 𝑒 2𝑥 + 𝑘 , 𝑘 ∈ ℝ
4
Este método es para cuando queremos derivar un producto en donde, en general, no hay
una composición:
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′
(𝑓(𝑥). 𝑔(𝑥 )) = 𝑓 ′(𝑥 ). 𝑔(𝑥 ) + 𝑓(𝑥 ). 𝑔′ (𝑥 )
′
∫(𝑓(𝑥). 𝑔(𝑥 )) 𝑑𝑥 = ∫ 𝑓 ′(𝑥 ). 𝑔(𝑥 ) + 𝑓(𝑥 ). 𝑔′ (𝑥 ) 𝑑𝑥
′
Por un lado, tenemos de la definición de primitiva, ∫(𝑓(𝑥). 𝑔(𝑥 )) 𝑑𝑥 = 𝑓 (𝑥 ). 𝑔(𝑥 ) + 𝑘
Entonces,
Pasamos restando uno de los términos, y como la primitiva que restamos ya involucra una
constante, nos olvidamos de 𝑘 y obtenemos la siguiente expresión
De esta manera llegamos a la expresión del método integración por partes como se quería
probar.
Resolución
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∫ 𝑥 ⋅ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑥 ⋅ 𝑒 𝑥 − ∫ 1 ⋅ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥
∫ 𝑥 ⋅ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑥 ⋅ 𝑒 𝑥 − ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥
∫ 𝑥 ⋅ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑥 ⋅ 𝑒 𝑥 − 𝑒 𝑥 + 𝑘, 𝑘∈ℝ
∫ 𝑙𝑛(𝑥 ) ⋅ 1 𝑑𝑥 = 𝑙𝑛(𝑥 ) ⋅ 𝑥 − ∫ 1 𝑑𝑥
Integrales definidas
Una de las grandes aplicaciones de la integral es el cálculo de áreas. De hecho la integral
surge como una herramienta para resolver el problema de calcular áreas de regiones
arbitrarias. Si bien para círculos, cuadrados, triángulos, etc, existen fórmulas cerradas que
nos dan su área, no las hay para regiones más generales. Por ejemplo, ¿cuál es el área
sobre el eje 𝑥 y debajo de una parábola, entre dos valores 𝑎 y 𝑏?¿y el área limitada por el
gráfico de 𝑠𝑒𝑛(𝑥) y el eje 𝑥 entre 0 y 𝜋?
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
No vamos a hacer un análisis detallado del proceso de integración que justifique los
resultados que utilizaremos pero veremos brevemente algunos enunciados y ejemplos.
En el siguiente link encontrarán un video con una breve introducción al concepto de integrales
definidas, de dónde surgió el concepto y cómo inició el concepto de integración, empezando
con el área bajo la curva: https://www.youtube.com/watch?v=TocqVkBzDrA
𝑏
Notamos integral definida de 𝑓 entre 𝑎 y 𝑏 a ∫𝑎 𝑓(𝑥 )𝑑𝑥
𝑏
∫ 𝑓 (𝑥 )𝑑𝑥 = 𝐹 (𝑏) − 𝐹(𝑎)
𝑎
1
∫ 2𝑥 2 − 6𝑥 + 1 𝑑𝑥
0
𝑥3 𝑥2
Una primitiva de 𝑓 (𝑥 ) = 2𝑥 2 − 6𝑥 + 1 es 𝐹 (𝑥 ) = 2 3
−6 2
+ 𝑥. Luego,
1
2
𝑥3 𝑥2 1 13 12 03 02
∫ 2𝑥 − 6𝑥 + 1 𝑑𝑥 = 2 − 6 + 𝑥| = (2 − 6 + 1) − (2 − 6 + 0)
0 3 2 0 3 2 3 2
2 4
= −3+1−0 = −
3 3
negativo.
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https://www.youtube.com/watch?v=tqbmfCDW3lM
https://www.youtube.com/watch?v=jBoJzwiXFZw
Cálculo de áreas
Sea 𝑓 una función integrable en [𝑎, 𝑏] y 𝑓(𝑥) ≥ 0 en dicho intervalo, es decir positiva.
Entonces el área encerrada por el gráfico de 𝑓, el eje 𝑥 y las rectas 𝑥 = 𝑎 y 𝑥 = 𝑏 se
𝑏
puede calcular con: ∫𝑎 𝑓 (𝑥 )𝑑𝑥
Resolvemos
Vemos que efectivamente 𝑓 es positiva en el intervalo que va de 0 a 1 por lo que el área que
queremos calcular es la sombreada:
Área a
calcular
Y se calcula resolviendo:
1 1
𝑥3 1 13 03 1 1
∫ 𝑓(𝑥 ) 𝑑𝑥 = ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 = | = − = − 0 = = Á𝑅𝐸𝐴
3 0 3 3 3 3
0 0
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El gráfico de 𝑓 es:
𝑏
Aquí vemos que es negativa en el intervalo [0, 2]. En este caso, el área será ∫𝑎 −𝑓(𝑥 )𝑑𝑥
−𝑓
Se calcula resolviendo:
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
2 2 2
𝑥3 2
∫ −𝑓 (𝑥 ) 𝑑𝑥 = ∫ −(𝑥 − 2𝑥 )𝑑𝑥 = ∫(−𝑥 2 + 2𝑥 ) 𝑑𝑥 = −
2
+ 𝑥 2| =
3 0
0 0 0
23 03 8 4
= (− + 2 ) − (− + 02 ) = − + 4 − 0 = = Á𝑅𝐸𝐴
2
3 3 3 3
Sea 𝑓 una función integrable en [𝑎, 𝑏] y 𝑓(𝑥) ≤ 0 en dicho intervalo, es decir negativa.
Entonces el área encerrada por el gráfico de 𝑓, el eje 𝑥 y las rectas 𝑥 = 𝑎 y 𝑥 = 𝑏 se
𝑏
puede calcular con: ∫𝑎 −𝑓(𝑥 )𝑑𝑥
Pero en el intervalo [0, 3] no cumple ser positiva o negativa, sino que cambia de signo, pues
de 0 a 2 es negativa y de 2 a 3 es positiva.
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
A2
A1
Lo que debemos hacer es calcular dos áreas, la primera la llamaremos ÁREA 1 (A1) y será
la que está en el intervalo que va de 0 a 2 y la segunda ÁREA 2 (A2) va de 2 a 3. El área
total será A1+A2.
Para A1 como en el intervalo [0, 2] la función es negativa se calcula exactamente igual que
en el ejemplo anterior.
2 2 2
0 0 0
𝑥3 2 23 03 8 4
=− + 𝑥 2 | = (− + 22 ) − (− + 02 ) = − + 4 − 0 = = 𝐴1
3 0 3 3 3 3
3 3
𝑥3 3
𝐴2 = ∫ 𝑓 (𝑥 ) 𝑑𝑥 = ∫(𝑥 2 − 2𝑥 )𝑑𝑥 = − 𝑥2| =
3 2
2 2
33 23 8 4 4
= ( − 3 ) − ( − 22 ) = (9 − 9) − ( − 4) = 0 − (− ) = = 𝐴2
2
3 3 3 3 3
4 4 8
𝐴 𝑇 = 𝐴1 + 𝐴2 = + =
3 3 3
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
En realidad cuando no nos dan un intervalo sólo tenemos que analizar cuáles son los puntos
donde la función corta al eje 𝑥 para saber cuál es la región encerrada y allí obtener los límites
de integración, analizando a su vez el signo de la función.
2
4
∫ −𝑓(𝑥 ) 𝑑𝑥 = = Á𝑅𝐸𝐴
3
0
2) Analíticamente:
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
𝑥=0 ó 𝑥−2=0
𝑥=0 ó 𝑥=2
Con esto sabemos analíticamente que la función corta al eje 𝑥 en 0 y en 2. Sólo resta analizar
el signo de 𝑓 en el intervalo [0, 2]. Para esto podemos acudir al Corolario del Teorema de
Bolzano que usábamos en Análisis Matemático 1.
Recordémoslo:
Tenemos que 𝑓 es continua en ℝ por ser un polinomio, en particular es una función continua
en el intervalo (0, 2) y no se anula en dicho intervalo entonces por el Corolario de Teorema
de Bolzano el signo de 𝑓 no cambia en todo en el intervalo. Basta con evaluar a la función
en algún 𝑥 ∈ (0, 2) para conocer el signo de 𝑓 en todo el intervalo.
Luego, como 𝑓(1) = −1 ≤ 0 podemos asegurar que 𝑓 es negativa en todo el intervalo que
va 0 a 2 por lo que el área se calcula:
∫ −𝑓 (𝑥 ) 𝑑𝑥
0
2
4
∫ −𝑓(𝑥 ) 𝑑𝑥 = = Á𝑅𝐸𝐴
3
0
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Aquí no se puede observar con exactitud la intersección con el eje 𝑥 por lo que hacemos
zoom:
Pero el ejemplo nos pide hallar el área encerrada en el intervalo [−1, 2].
Entonces vamos a tener que analizar el signo de 𝑓, para saber cómo calcular el área en los
intervalos: (−1, 0), (0, 1), (1, 2).
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
0
En el intervalo (−1, 0) 𝑓 es positiva, luego 𝐴1 = ∫−1 𝑓 (𝑥 )𝑑𝑥
1
En el intervalo (0, 1) 𝑓 es negativa, luego 𝐴2 = ∫0 −𝑓(𝑥 )𝑑𝑥
2
En el intervalo (1, 2) 𝑓 es positiva, luego 𝐴3 = ∫1 𝑓(𝑥 )𝑑𝑥
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
A continuación encontrarán links de videos de interés sobre la historia del cálculo integral y
aplicaciones de integrales a la física, economía, etc.
Breve historia https://www.youtube.com/watch?v=0D0f926LRaw
Aplicación
Resolución de un problema donde se calcula la velocidad y la posición cuando la
aceleración es variable:
https://www.youtube.com/watch?v=727TV6Mfv_g&t=129s
Resolución de un problema donde se usa la integral definida para hallar el número
nuevos miembros inscriptos en facebook en cierto periodo de tiempo:
https://www.youtube.com/watch?v=Dokw_r4oSKA&t=43s
Resolución de un problema donde se usa la integral definida para hallar la
ganancia total de una compañía en un intervalo de tiempo:
https://www.youtube.com/watch?v=DOOnifKZOj8
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Práctica 1: Integrales
Integrales indefinidas
Ejercicio 7: Hallar una primitiva 𝐹 para cada una de las siguientes funciones.
a) 𝑓 (𝑥 ) = 2𝑥 + 5
b) 𝑓 (𝑥 ) = 4𝑠𝑒𝑛(𝑥)
c) 𝑓 (𝑥 ) = 𝑒 𝑥 + 4𝑥 3
a) ∫ 𝑥 5 𝑑𝑥
b) ∫ 7 𝑑𝑥
1
c) ∫ (3 − 𝑥) 𝑑𝑥
3
d) ∫ (7𝑒 𝑥 + 𝑥) 𝑑𝑥
e) ∫(𝑒 𝑥 + 4𝑥 − 𝑥 3 ) 𝑑𝑥
f) ∫ 21 ⋅ cos(𝑥 ) 𝑑𝑥
g) ∫(√𝑥 + 1) 𝑑𝑥
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
h) ∫(cos(𝑥) − √𝑥) 𝑑𝑥
1⁄
i) ∫(2𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) + 𝑥 5) 𝑑𝑥
1
j) ∫ 𝑥 ⋅ (𝑥 3 + 𝑥 2 )𝑑𝑥
𝑥 3 +𝑥
k) ∫ 𝑑𝑥
𝑥
Ejercicio 10: Sea 𝑓(𝑥) = 1𝑥. Hallar una primitiva 𝐹 de 𝑓 tal que 𝐹 (1) = 3.
2 𝑠𝑒𝑛(𝑥)
Ejercicio 11: Demostrar que 𝐹 (𝑥 ) = 𝑥 2
NO ES UNA PRIMITIVA DE 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥𝑐𝑜𝑠(𝑥).
Métodos de integración
a) ∫ 𝑠𝑒𝑛(5𝑥 ) 𝑑𝑥
3
b) ∫ 𝑒 𝑥 ⋅ 𝑥 2 𝑑𝑥
1
c) ∫ 2𝑥−3 𝑑𝑥
d) ∫ 𝑙𝑛(𝑥 ) ⋅ 𝑥 −1 𝑑𝑥
𝑠𝑒𝑛(𝑙𝑛(𝑥))
e) ∫ 𝑑𝑥
𝑥
√3+√𝑥
f) ∫ 𝑑𝑥
√𝑥
Ejercicio 13: Calcular las siguientes integrales aplicando el método de integración por
partes.
a) ∫ 𝑥 ⋅ 𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) 𝑑𝑥
b) ∫(2𝑥 + 1) ⋅ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥
c) ∫ 3𝑥 4 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥 ) 𝑑𝑥
d) ∫ 𝑥 2 ⋅ 𝑐𝑜𝑠(𝑥 ) 𝑑𝑥
29
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
a) ∫ 𝑐𝑜𝑠(√2𝑥 + 3) 𝑑𝑥
𝑙𝑛(𝑥)⋅𝑠𝑒𝑛(𝑙𝑛(𝑥)
b) ∫ 𝑑𝑥
𝑥
c) ∫ 𝑒 √𝑥 𝑑𝑥
Integrales definidas
Ejercicio 15: Resolver las siguientes integrales definidas utilizando la regla de Barrow
2
a) ∫0 (𝑥 3 + 5𝑥 − 3) 𝑑𝑥
1
b) ∫0 𝑒 𝑥 𝑑𝑥
1
c) ∫−1(𝑥 2 + 7) 𝑑𝑥
2 1+𝑥 2
d) ∫1 𝑑𝑥
𝑥
1
e) ∫0 𝑥 ⋅ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥
Ejercicio 17: Calcular el área exacta que hay entre el gráfico de 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 2 − 8𝑥 + 7 y el
eje 𝑥.
30
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Unidad 2
En esta unidad se trabajarán funciones de varias variables.
Cónicas
En geometría, un cono recto es un sólido de
revolución generado por el giro de un
triángulo rectángulo alrededor de uno de sus
catetos. Al círculo conformado por el otro
cateto se lo denomina base y al punto donde
confluyen las generatrices se llama vértice.
31
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Por el cambio del ángulo y la ubicación de la intersección, podemos producir diferentes tipos
de cónicas. Hay cuatro tipos básicos: circunferencias, elipses, hipérbolas y parábolas.
Si el plano es perpendicular al eje del
cono, y no pasa por el vértice, la cónica
se denomina una circunferencia.
Si el plano no es perpendicular al eje del
cono y forman entre sí un ángulo
superior al ángulo que forman el eje del
cono y una cualquiera de las
generatrices, la cónica resultante se
denomina elipse. En éste caso y en el
anterior, si el plano pasa por el vértice, se obtiene un punto.
Si el plano es paralelo a cualquiera de las generatrices la cónica se denomina
parábola. Si el plano pasa por el vértice, se obtiene una recta.
Si el ángulo que forman el plano y el eje de giro es inferior al ángulo que forman el
eje y una cualquiera de las generatrices, la cónica se denomina hipérbola, salvo en
el caso especial en que el plano pase por el vértice, en cuyo caso se obtienen dos
rectas que se cortan.
A continuación mostramos esto con dos gráficos:
32
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
En esta práctica no estamos interesados en los lugares geométricos de ℝ3 (𝑒𝑙 𝑒𝑠𝑝𝑎𝑐𝑖𝑜) sino
que trabajaremos con las curvas de intersección de estas superficies pero en ℝ2 (𝑒𝑙 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑜)
y con las ecuaciones canónicas de éstas curvas. Sólo nos concentraremos en las
circunferencias y en las elipses.
Circunferencia
(𝑥 − 𝑥0 )2 + (𝑦 − 𝑦0 )2 = 𝑟 2
33
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Definición: Una circunferencia con centro en el punto (𝑥0, 𝑦0 ) y radio r queda definida por
los puntos de ℝ2 cuyas coordenadas (𝑥, 𝑦) satisfacen una ecuación equivalente a una de la
forma
(𝑥 − 𝑥0 )2 + (𝑦 − 𝑦0 )2 = 𝑟 2 , con 𝑥0 , 𝑦0 ∈ ℝ y con 𝑟 ∈ ℝ>0 .
𝒓=𝟐
(𝑥 − (−2))2 + (𝑦 − 0)2 = 1
Ahora sí, tenemos que el centro será el punto (−2,0) y el radio 𝑟 2 =1 por lo que 𝑟 = √1 = 1
34
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
𝒓=𝟏
Elipse
La elipse es el lugar geométrico de todos los puntos de un plano, tales que la suma de las
distancias a otros dos puntos fijos, llamados focos, es constante.
Como a nosotros únicamente nos interesará graficar las elipses, no le daremos importancia
a los focos.
Si el centro de la elipse es el (0, 0), la definición anterior sirve para llegar a la siguiente
fórmula:
𝑥2 𝑦2
+ =1
𝑎2 𝑏 2
35
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
menor distancia. Podemos pensar que una circunferencia es una elipse deformada donde
todo par de puntos diametralmente opuestos están a la misma distancia.
(𝑥 − 𝑥0 )2 (𝑦 − 𝑦0 )2
+ =1
𝑎2 𝑏2
Definición: Una elipse con centro en el punto (𝑥0 , 𝑦0 ), y siendo a el semieje en la dirección
del eje x y b el semieje en la dirección del eje y queda definida por los puntos de ℝ2 cuyas
coordenadas (𝑥, 𝑦) satisfacen una ecuación equivalente a una de la forma
(𝑥−𝑥0 )2 (𝑦−𝑦0 )2
+ = 1, con 𝑥0 , 𝑦0 ∈ ℝ y 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ>0 .
𝑎2 𝑏2
𝑥2 𝑦2
Ejemplo: Graficar la curva cuya ecuación es 9
+ 4
=1
Observando la ecuación general de una elipse reescribimos la de este ejemplo para poder
visualizar correctamente el centro y los semiejes.
𝑥2 𝑦2
+ =1
9 4
𝑥2 𝑦2
+ =1
32 22
Ahora sí, tenemos que el centro será el punto (0,0), el semieje en la dirección del eje 𝑥 es
𝑎 = 3 y el semieje en la dirección del eje 𝑦 es 𝑏 = 2.
36
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
𝑥2 𝑦2
Por último trazamos la elipse + =1
9 4
3 2
(𝑥− ) (𝑦+1)2
Ejemplo: Graficar la curva cuya ecuación es 2
4
+ 25
=1
Observando la ecuación general de una elipse reescribimos la de este ejemplo para poder
visualizar correctamente el centro y los semiejes.
37
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
3 2
(𝑥 − 2) (𝑦 − (−1))2
+ =1
22 52
3
Tenemos que el centro será el punto (2 , −1) = (1.5, −1), el semieje en la dirección del eje 𝑥
3
Por lo tanto, graficamos en el plano la elipse de centro (2 , −1) y 𝑎 = 2, 𝑏 = 5.
Primero ubicamos el centro, segundo ubicamos los vértices utilizando los semiejes.
𝑏=5
𝑎=2
3 2
(𝑥− ) (𝑦+1)2
2
Por último trazamos la elipse + =1
4 25
38
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Atención! Como en nuestra materia vamos a trabajar solo con las circunferencias y las
elipses, al resolver un ejercicio que no indica que tipo de cónica es la que se debe analizar,
primero observamos a cuál de las ecuaciones vistas se asemeja.
(𝑥−𝑥0 )2 (𝑦−𝑦0 )2
Mientras que la ecuación de una elipse debe ser de la forma + = 1 con 𝑎; 𝑏 ∈
𝑎2 𝑏2
ℝ>0 y 𝑥0 , 𝑦0 ∈ ℝ con centro en el punto (𝑥0 , 𝑦0 ), y siendo 𝑎 el semieje en la dirección del eje
𝑥 y 𝑏 el semieje en la dirección del eje 𝑦.
En este ejemplo se puede observar que la ecuación a graficar parece una circunferencia,
pero se debe operar para llegar a la forma (𝑥 − 𝑥0 )2 + (𝑦 − 𝑦0 )2 = 𝑟 2
𝑥 2 + (𝑦 + 4)2 = 10 − 4
𝑥 2 + (𝑦 + 4)2 = 6
39
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Una vez que tenemos la expresión de la ecuación general de una circunferencia, buscamos
su centro (𝑥0 ; 𝑦0 ) y su radio 𝑟
(𝑥 − 𝑥0 )2 + (𝑦 − 𝑦0 )2 = 𝑟 2
(𝑥−2)2
Ejemplo: Graficar la curva cuya ecuación es 3
+ 𝑦2 = 3
En este ejemplo se puede observar que la ecuación se parece a la ecuación general de una
elipse
(𝑥 − 𝑥0 )2 (𝑦 − 𝑦0 )2
+ =1
𝑎2 𝑏2
Para ello vemos que del lado derecho de la igualdad necesitamos un 1 y en este caso
tenemos un 3, para lograr que nos quede un 1 podemos dividir por 3 a ambos lados de la
igualdad
(𝑥 − 2)2
+ 𝑦2 = 3
3
(𝑥 − 2)2 𝑦 2 3
+ =
3.3 3 3
(𝑥 − 2)2 𝑦 2
+ =1
9 3
40
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Ahora reescribimos la ecuación para poder visualizar correctamente el centro y los semiejes.
(𝑥 − 2)2 (𝑦 − 0)2
+ =1
32 (√3 )2
Ahora sí, tenemos que el centro será el punto (2,0), el semieje en la dirección del eje 𝑥 es
𝑎 = 3 y el semieje en la dirección del eje 𝑦 es 𝑏 = √3
Primero ubicamos el centro, segundo ubicamos los vértices utilizando los semiejes
41
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
En este caso tenemos una desigualdad, estamos buscando todos los puntos de ℝ2 cuyas
coordenadas (𝑥, 𝑦) satisfacen que (𝑥 + 1)2 + (𝑦 − 3)2 es menor que 16.
(𝑥 + 1)2 + (𝑦 − 3)2 = 16
(𝑥 + 1)2 + (𝑦 − 3)2 = 42
Como segundo paso, volvemos al ejercicio inicial (𝑥 + 1)2 + (𝑦 − 3)2 < 42 . Tenemos que
graficar la región del plano que verifica la inecuación y sabemos que si fuera un igual son los
puntos que están sobre la circunferencia. La desigualdad nos va a determinar una región del
plano, en este caso la región interior o exterior de la circunferencia. Para poder decidir la
42
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
región que corresponde vamos a elegir un punto interior o exterior de la circunferencia y ver
si se cumple la desigualdad.
¿1 + 9 < 42 ?
10 < 16
La región del plano que satisface la ecuación (𝑥 + 1)2 + (𝑦 − 3)2 < 16 es:
1 2 (𝑦 − 1)2
(𝑥 − ) + ≥1
2 25
En este caso volvemos a tener una desigualdad, ahora estamos buscando todos los puntos
1 2 (𝑦−1)2
de ℝ2 cuyas coordenadas (𝑥, 𝑦) satisfacen que (𝑥 − 2) + es mayor o igual a 1.
25
43
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
1 2 (𝑦 − 1)2
(𝑥 − ) + =1
2 25
Observando la ecuación general de una elipse, reescribimos la de este ejemplo para poder
visualizar correctamente el centro y los semiejes.
1 2
(𝑥 − 2) (𝑦 − 1)2
+ =1
12 52
1
Tenemos que el centro será el punto (2 , 1), el semieje en la dirección del eje 𝑥 es 𝑎 = 1 y el
1
Por lo tanto, graficamos en el plano la elipse de centro ( , 1) y 𝑎 = 1, 𝑏 = 5.
2
1 2 (𝑦−1)2
Ahora volvemos al ejercicio inicial (𝑥 − 2) + ≥1
25
44
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Tenemos que graficar la región del plano que verifica la inecuación y sabemos que si fuera
igual son los puntos que están sobre la elipse. La desigualdad nos va a determinar una
región del plano, en este caso la región interior o exterior de la elipse. Para poder decidir la
región que corresponde vamos a elegir un punto interior o exterior y ver si se cumple la
desigualdad.
1 2 (𝑦 − 1)2
(𝑥 − ) + ≥1
2 25
1 2 (2−1)2
¿ (2 − 2) + ≥ 1?
25
3 2 (1)2
¿( ) + ≥ 1?
2 25
9 1
¿ 4 + 25 ≥ 1?
229
≥1
100
Es decir el (2, 2) cumple con la desigualdad, y por lo tanto la región que verifica la
desigualdad es la exterior a la elipse, pues el (2,2) es punto exterior de la elipse. Además,
se debe incluir el borde ya que debe cumplir el mayor o igual.
1 2 (𝑦−1)2
La región que cumple (𝑥 − 2) + ≥ 1 es:
25
45
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
1 2 (𝑦 − 1)2
(𝑥 − ) + ≥1
2 25
1 2 (0−1)2
¿ (0 − 2) + ≥ 1?
25
1 2 (−1)2
¿ (− 2) + ≥ 1?
25
1 1
¿ 4 + 25 ≥ 1?
29
¿ ≥ 1?
100
Como 29/100 no es mayor o igual a 1 no cumple con la desigualdad el punto (0,0), que es
punto interior de la elipse, por lo tanto la región que verifica la desigualdad es la exterior a la
elipse. Además, se debe incluir el borde ya que debe cumplir el mayor o igual.
Es por esto que necesitamos del cálculo multivariable, este nos ayudará a solucionar todos
los problemas de este tipo. Cabe resaltar que como este cálculo tuvo sus inicios en el de
una sola variable, cuenta con muchos elementos en común y estudiados de la misma forma.
De aquí en más analizaremos funciones que dependen de más de una variable, es decir
trabajaremos con funciones 𝑓(𝑥, 𝑦), 𝑔(𝑥, 𝑦, 𝑧), ℎ(𝑥1 , 𝑥2 , … , 𝑥𝑛 ).
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Definición: Una función es una correspondencia entre dos conjuntos 𝐴 y 𝐵 donde a cada
elemento de 𝐴 le corresponde uno y sólo un elemento de 𝐵.
Cuando 𝑛 = 2, o bien, 3, es común usar los términos “pareja ordenada” y “terna ordenada”,
en lugar de 2-ada y 3-ada ordenadas. Cuando 𝑛 = 1, cada n-ada ordenada consta de un
número real y, por lo tanto, ℝ1 se puede concebir como el conjunto de los números reales.
Para este conjunto, es común escribir ℝ en lugar de ℝ1 .
𝑓(0,0) = 02 + 02 = 0 + 0 = 0
𝑓 (1,3) = 12 + 32 = 1 + 9 = 10
47
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
En ocasiones, las funciones estarán definidas por distintas fórmulas según la región
del plano:
𝑥⋅𝑦
𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ → ℝ, 𝑓 (𝑥, 𝑦) = { + 𝑦 2
2 𝑥2
0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)
𝑓 (0,0) = 0
1⋅3 3 3
𝑓 (1,3) = = =
12 +3 2 1 + 9 10
Con estos ejemplos sólo queremos familiarizarnos con este tipo de funciones. Si las
observamos y tratamos de imaginar cómo serán sus gráficos, nos haremos una idea de las
dificultades del cálculo diferencial de dos o más variables, donde no podremos confiar tanto
en la geometría y tendremos que trabajar más analíticamente. Más adelante veremos cómo
hacernos una idea de los gráficos de estas funciones, pero primero estudiaremos su dominio.
Aplicaciones
Las funciones multivariables son funciones con mucho mayor grado de acertamiento con
referencia a la vida real, es decir, describen prácticamente al cien por ciento los fenómenos
acontecidos en la vida real. Como en lo dicho anteriormente, es mucho más acertado decir
que la economía depende de diversos factores, que a su vez dependen de muchos otros.
48
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Por todo esto, podemos decir que las aplicaciones del cálculo multivariable son
prácticamente infinitas.
Dentro de la industria en general se utilizan las funciones y sus límites para la optimización
de procesos. Para buscar la mayor productividad, y en la mayoría de los casos la mayor
ganancia o utilidades de la empresa.
Las funciones de varias variables aparecen de forma natural en problemas que se estudian
en todas las ciencias. Por ejemplo, temperatura en una región del espacio, velocidad de un
fluido que se mueve en el espacio, velocidad de reacción de una solución, etc.
Por simplicidad en esta práctica trabajaremos con funciones escalares de dos variables
aunque los resultados en el caso general son similares.
Dominio: Diremos que (𝑥, 𝑦) pertenece al dominio de 𝑓 si tiene sentido evaluar (𝑥, 𝑦) en 𝑓.
b) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = √𝑥 2 + 𝑦 2
49
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
d) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = ln(4 − 𝑥 2 − 𝑦 2 )
𝑥𝑦
e) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥−𝑦
𝑥⋅𝑐𝑜𝑠(𝑦)
f) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥2
+𝑦 2−1
4
Resolvemos
Como tanto 𝑥 como 𝑦 están elevadas al cuadrado, y cualquier número elevado al cuadrado
me devuelve un número mayor o igual que cero, podemos asegurar que 𝑥 2 + 𝑦 2 ≥ 0 se
50
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
cumple para todo 𝑥, 𝑦 ∈ ℝ, es decir cualquier par (𝑥, 𝑦) va a pertenecer al dominio de 𝑓 por
lo que 𝐷𝑜𝑚(𝑓 ) = ℝ2.
c) Para hallar y graficar el dominio de 𝑓 (𝑥, 𝑦) = √(𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 − 9 tenemos que analizar
si hay alguna restricción o si para cualquier (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 se puede hacer la cuenta.
Como 𝑓 tiene restricción, pues hay raíz de índice par, la función se va a poder evaluar
en los (𝑥, 𝑦) que cumplan (𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 − 9 ≥ 0. En símbolos:
𝐷𝑜𝑚(𝑓 ) = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : (𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 − 9 ≥ 0}
(𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 − 9 ≥ 0
Si pasamos el 9:
(𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 ≥ 9
(𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 = 9
51
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Esta ecuación representa a todos los puntos que están sobre la circunferencia de centro
(1, 0) y radio 𝑟 = 3 pues 9 = 32 .
(𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 ≥ 9
Todos los que cumplen con la desigualdad son los que cumplen el mayor o igual. En el igual
(𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 = 9 ya sabemos que son todos los puntos que están sobre la circunferencia
de centro (1, 0) y radio 𝑟 = 3. Para saber cuáles son los (𝑥, 𝑦) que cumplen con el mayor
debemos analizar un punto de adentro o de afuera de la circunferencia y ver si cumple con
la inecuación. Por ejemplo, el (0,0)
(𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 > 9
(0 − 1)2 + 02 > 9
(−1)2 + 0 > 9
1+0 > 9
1>9
Vemos que la desigualdad es falsa, pues 1 NO ES MAYOR QUE 9. Con esto podemos
asegurar que como el (0,0) no satisface la desigualdad ningún punto de adentro de la
circunferencia lo hace. Por lo tanto, los puntos que cumplen con la desigualdad son los que
están afuera de la circunferencia.
52
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Finalmente, el gráfico del domino de la función serán todos los (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 que están sobre
y fuera de la circunferencia de centro (1, 0) y radio 𝑟 = 3.
4 − 𝑥2 − 𝑦2 > 0
Si pasamos el 4:
−𝑥 2 − 𝑦 2 > −4
𝑥2 + 𝑦2 < 4
𝑥2 + 𝑦2 = 4
53
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Esta ecuación representa a todos los puntos que están sobre la circunferencia de centro
(0, 0) y radio 𝑟 = 2 pues 4 = 22 .
𝑥2 + 𝑦2 < 4
Todos los que cumplen con la desigualdad son los que cumplen el menor. Para saber cuáles
son los (𝑥, 𝑦) que cumplen con el menor debemos analizar un punto de adentro o de afuera
de la circunferencia y ver si cumple con la inecuación. Por ejemplo, el (0,0)
𝑥2 + 𝑦2 < 4
02 + 02 < 4
0<4
Vemos que la desigualdad es verdadera, pues 0 ES MENOR QUE 4. Con esto podemos
asegurar que como el (0,0) satisface la desigualdad TODOS los puntos de adentro de la
circunferencia lo hacen. Por lo tanto, los puntos que cumplen con la desigualdad son los que
están adentro de la circunferencia. El borde no va incluido porque no cumple el menor
estricto sino que cumple el igual.
Finalmente, el gráfico del domino de la función serán todos los (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 que están dentro
de la circunferencia de centro (0, 0) y radio 𝑟 = 2.
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
𝑥𝑦
e) Para hallar y graficar el dominio de 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥−𝑦 tenemos que analizar si hay alguna
𝑥−𝑦 = 0
𝑥=𝑦
Todos los pares que cumplen la igualdad son los que están sobre la recta 𝑦 = 𝑥
Por lo tanto, los puntos que cumplen con el distinto son todos los puntos del plano menos
los que están sobre la recta 𝑦 = 𝑥.
55
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Finalmente, el gráfico del domino de la función serán todos los (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 que no están sobre
la recta de ecuación 𝑦 = 𝑥.
𝑥⋅𝑐𝑜𝑠(𝑦)
f) Para hallar y graficar el dominio de 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥2 tenemos que analizar si hay
+𝑦 2 −1
4
𝑥2
Entonces analicemos la condición + 𝑦 2 − 1 ≠ 0. Para facilitar la interpretación pensemos
4
en el igual y luego sabemos que los pares (𝑥, 𝑦) que pertenezcan al dominio de 𝑓 serán los
que NO cumplan la ecuación.
𝑥2
+ 𝑦2 − 1 = 0
4
Si pasamos el 1:
𝑥2
+ 𝑦2 = 1
4
Esta ecuación representa a todos los puntos que están sobre la elipse de centro (0, 0) y
semiejes 𝑎 = 2 pues 4 = 22 y 𝑏 = 1.
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
𝑥2
+ 𝑦2 ≠ 1
4
Los puntos del plano que pertenecerán al dominio de la función serán todos los (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2
que no están sobre la elipse de centro (0,0) y semiejes 𝑎 = 2 y 𝑏 = 1.
En símbolos:
57
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
En símbolos:
Es decir, que una función de una variable se grafica en el plano porque necesitamos un eje
para la variable independiente y otro para la variable dependiente. Una función de dos
variables se grafica en el espacio porque necesitamos un eje por cada variable
independiente (𝑥 e 𝑦) y otro eje por la variable dependiente (𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑧). Un gráfico de esta
clase debe hacerse en perspectiva (sólo tenemos dos dimensiones en el papel para dibujar)
y esto suele no ser sencillo. Para hacernos una idea del gráfico de una función de dos
variables disponemos de dos métodos. El primero, consiste en graficar las curvas de
intersección del gráfico de 𝑓 con distintos planos; hacemos cortes de la imagen de la función
que nos dan una idea de su gráfico. El segundo, es graficar en el plano aquellos conjuntos
donde la función toma un mismo valor; estos conjuntos se llaman las curvas de nivel de 𝑓.
Hay una relación entre ambos, ya que las curvas de nivel son las proyecciones sobre el
plano 𝑥𝑦 de las intersecciones del gráfico con planos de la forma 𝑧 = 𝑐.
Curvas de nivel
𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ 𝐴: 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐}
Informalmente, las curvas de nivel se pueden representar con diferentes colores para dar
una sensación de profundidad o altura. Podemos mencionar dos ejemplos:
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
a) Hallar las curvas de nivel de 𝑓 para cada valor de 𝑐 indicado 𝑐 = −2, −1, 0, 1, 4, 9.
Luego, caracterizar las curvas de nivel para cada valor de 𝑐 ∈ ℝ.
b) Graficar las curvas de nivel halladas.
c) Graficar 𝑓 utilizando la aplicación GeoGebra 3D e interpretar en el gráfico las curvas
de nivel halladas.
Resolvemos
a) Hallar las curvas de nivel de 𝑓 para cada valor de 𝑐 indicado 𝑐 = −2, −1, 0, 1, 4, 9.
Luego, caracterizar las curvas de nivel para cada valor de 𝑐 ∈ ℝ.
Si 𝑐 = −2, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:
𝑓(𝑥, 𝑦) = −2
𝑥 2 + 𝑦 2 = −2
Pero esta ecuación no se verifica para ningún punto (𝑥, 𝑦) del plano. Pues dos términos
positivos (están el elevados al cuadrado por lo tanto son mayores o iguales a cero) sumados
nunca darán −2.
𝑥 2 + 𝑦 2 = −2 Es absurdo!
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Por lo que podemos asegurar que si 𝑐 = −2 no existe curva de nivel para la función 𝑓.
𝑓(𝑥, 𝑦) = −1
𝑥 2 + 𝑦 2 = −1
Pero esta ecuación no se verifica para ningún punto (𝑥, 𝑦) del plano, ocurre lo mismo que
con 𝑐 = −2. Pues dos términos positivos (están el elevados al cuadrado por lo tanto son
mayores o iguales a cero) sumados nunca darán −1.
𝑥 2 + 𝑦 2 = −1 Es absurdo!
Por lo que podemos asegurar que si 𝑐 = −1 no existe curva de nivel para la función 𝑓.
Podemos asegurar en realidad, pensando en esto que ocurre para 𝑐 = −2 y para 𝑐 = −1,
que para ningún valor negativo de 𝑐 va a existir curva de nivel.
𝑓 (𝑥, 𝑦) = 0
𝑥2 + 𝑦2 = 0
𝑥 2 = −𝑦 2
Esta ecuación sólo se verifica si (𝑥, 𝑦) = (0,0). Por lo que podemos decir que si 𝑐 = 0 la curva
de nivel de 𝑓 es el punto (0,0).
𝑓 (𝑥, 𝑦) = 1
𝑥2 + 𝑦2 = 1
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Esta ecuación se verifica para todos los puntos (𝑥, 𝑦) que están sobre la circunferencia de
centro (0,0) y radio 𝑟 = 1. Por lo que podemos decir que si 𝑐 = 1 la curva de nivel de 𝑓 es la
circunferencia de centro (0,0) y radio 𝑟 = 1.
Si 𝑐 = 4, tenemos: 𝐶4 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 4}
𝑓 (𝑥, 𝑦) = 4
𝑥2 + 𝑦2 = 4
Esta ecuación se verifica para todos los puntos (𝑥, 𝑦) que están sobre la circunferencia de
centro (0,0) y radio 𝑟 = 2. Por lo que podemos decir que si 𝑐 = 4 la curva de nivel de 𝑓 es la
circunferencia de centro (0,0) y radio 𝑟 = 2.
Si 𝑐 = 9, tenemos: 𝐶9 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 9}
𝑓 (𝑥, 𝑦) = 9
𝑥2 + 𝑦2 = 9
Esta ecuación se verifica para todos los puntos (𝑥, 𝑦) que están sobre la circunferencia de
centro (0,0) y radio 𝑟 = 3. Por lo que podemos decir que si 𝑐 = 9 la curva de nivel de 𝑓 es la
circunferencia de centro (0,0) y radio 𝑟 = 3.
Para graficar las curvas de nivel halladas tenemos que trazar en el plano el punto (0,0) que
corresponde a la curva de nivel 𝐶0 y las circunferencias correspondientes a las curvas 𝐶1 , 𝐶4
y 𝐶9 .
61
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Para tener una idea de los gráficos de las funciones vamos a usar la aplicación GeoGebra
3D aunque se podría hacer a mano utilizando las curvas de nivel halladas y considerando
cada curva en la altura que corresponde.
En el gráfico se puede observar que si nos paramos a distintas alturas (𝑧 > 0) esos planos
cortan al gráfico de la función y la curva que se forma en la intersección es una
circunferencia. En el origen es el punto (0,0) y para 𝑧 < 0 no hay función, por eso no hay
curva de nivel.
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
https://www.geogebra.org/3d/zsquxywv
Resolvemos
a) Hallar las curvas de nivel de 𝑓 para cada valor de 𝑐 indicado 𝑐 = −3, −2, −1, 0, 2, 3, 4.
Luego, caracterizar las curvas de nivel para cada valor de 𝑐 ∈ ℝ.
Si 𝑐 = −3, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:
𝑓(𝑥, 𝑦) = −3
−𝑥 2 − 𝑦 2 + 2 = −3
−𝑥 2 − 𝑦 2 = −3 − 2
−𝑥 2 − 𝑦 2 = −5
𝑥2 + 𝑦2 = 5
Esta ecuación se verifica para todos los puntos (𝑥, 𝑦) que están sobre la circunferencia de
centro (0,0) y radio 𝑟 = √5. Por lo que podemos decir que si 𝑐 = −3 la curva de nivel de 𝑓
es la circunferencia de centro (0,0) y radio 𝑟 = √5.
Si 𝑐 = −2, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
𝑓(𝑥, 𝑦) = −2
−𝑥 2 − 𝑦 2 + 2 = −2
−𝑥 2 − 𝑦 2 = −2 − 2
−𝑥 2 − 𝑦 2 = −4
𝑥2 + 𝑦2 = 4
Esta ecuación se verifica para todos los puntos (𝑥, 𝑦) que están sobre la circunferencia de
centro (0,0) y radio 𝑟 = 2. Por lo que podemos decir que si 𝑐 = −2 la curva de nivel de 𝑓 es
la circunferencia de centro (0,0) y radio 𝑟 = 2.
Si 𝑐 = −1, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:
𝑓(𝑥, 𝑦) = −1
−𝑥 2 − 𝑦 2 + 2 = −1
−𝑥 2 − 𝑦 2 = −1 − 2
−𝑥 2 − 𝑦 2 = −3
𝑥2 + 𝑦2 = 3
Esta ecuación se verifica para todos los puntos (𝑥, 𝑦) que están sobre la circunferencia de
centro (0,0) y radio 𝑟 = √3. Por lo que podemos decir que si 𝑐 = −1 la curva de nivel de 𝑓
es la circunferencia de centro (0,0) y radio 𝑟 = √3.
Si 𝑐 = 0, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:
𝐶0 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 0}
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
𝑓 (𝑥, 𝑦) = 0
−𝑥 2 − 𝑦 2 + 2 = 0
−𝑥 2 − 𝑦 2 = 0 − 2
−𝑥 2 − 𝑦 2 = −2
𝑥2 + 𝑦2 = 2
Esta ecuación se verifica para todos los puntos (𝑥, 𝑦) que están sobre la circunferencia de
centro (0,0) y radio 𝑟 = √2. Por lo que podemos decir que si 𝑐 = 0 la curva de nivel de 𝑓 es
la circunferencia de centro (0,0) y radio 𝑟 = √2.
Si 𝑐 = 2, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:
𝐶2 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 2}
𝑓 (𝑥, 𝑦) = 2
−𝑥 2 − 𝑦 2 + 2 = 2
−𝑥 2 − 𝑦 2 = 2 − 2
−𝑥 2 − 𝑦 2 = 0
−𝑥 2 = 𝑦 2
Esta ecuación sólo se verifica si (𝑥, 𝑦) = (0,0). Por lo que podemos decir que si 𝑐 = 2 la curva
de nivel de 𝑓 es el punto (0,0).
𝐶3 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 3}
𝑓 (𝑥, 𝑦) = 3
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
−𝑥 2 − 𝑦 2 + 2 = 3
−𝑥 2 − 𝑦 2 = 3 − 2
−𝑥 2 − 𝑦 2 = 1
𝑥 2 + 𝑦 2 = −1
Pero esta ecuación no se verifica para ningún punto (𝑥, 𝑦) del plano. Pues dos términos
positivos (están elevados al cuadrado por lo tanto son mayores o iguales a cero) sumados
nunca darán −1.
𝑥 2 + 𝑦 2 = −1 Es absurdo!
Por lo que podemos asegurar que si 𝑐 = 3 no existe curva de nivel para la función 𝑓.
𝐶4 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 4}
𝑓 (𝑥, 𝑦) = 4
−𝑥 2 − 𝑦 2 + 2 = 4
−𝑥 2 − 𝑦 2 = 4 − 2
−𝑥 2 − 𝑦 2 = 2
𝑥 2 + 𝑦 2 = −2
Pero esta ecuación no se verifica para ningún punto (𝑥, 𝑦) del plano. Pues dos términos
positivos (están elevados al cuadrado por lo tanto son mayores o iguales a cero) sumados
nunca darán −2.
𝑥 2 + 𝑦 2 = −2 Es absurdo!
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Por lo que podemos asegurar que si 𝑐 = 4 no existe curva de nivel para la función 𝑓.
Podemos asegurar en realidad, pensando en esto que ocurre para 𝑐 = 3 y para 𝑐 = 4, que
para ningún valor de 𝑐 > 2 va a existir curva de nivel.
Dada 𝑓 (𝑥, 𝑦) = −𝑥 2 − 𝑦 2 + 2:
Si 𝑐 > 2 no existe curva de nivel para 𝑓
Si 𝑐 = 2 la curva de nivel de 𝑓 es el punto (0,0)
Si 𝑐 < 2 las curvas de nivel de 𝑓 son circunferencias centradas en el (0,0) y de radio
𝑟 = √2 − 𝑐
Para graficar las curvas de nivel halladas tenemos que trazar en el plano el punto (0,0) que
corresponde a la curva de nivel 𝐶2 y las circunferencias correspondientes a las curvas 𝐶0 ,
𝐶−1 , 𝐶−2 y 𝐶−3 .
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
En el gráfico se puede observar que si nos paramos a distintas alturas (𝑧 < 2) esos planos
cortan al gráfico de la función y la curva que se forma en la intersección es una
circunferencia. En el plano 𝑧 = 2 tenemos el origen del paraboloide y para 𝑧 > 2 no hay
función, por eso no hay curva de nivel.
Resolvemos
a) Hallar las curvas de nivel de 𝑓 para cada valor de 𝑐 indicado 𝑐 = −2, −1,0 ,1, 2, 4, 5.
Luego, caracterizar las curvas de nivel para cada valor de 𝑐 ∈ ℝ.
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
𝑓(𝑥, 𝑦) = −2
√16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = −2 es absurdo!
Por lo que podemos asegurar que si 𝑐 = −2 no existe curva de nivel para la función 𝑓.
𝐶0 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 0}
𝑓 (𝑥, 𝑦) = 0
√16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 0
16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 02
16 = 𝑥 2 + 𝑦 2
Esta ecuación se verifica para todos los puntos (𝑥, 𝑦) que están sobre la circunferencia de
centro (0,0) y radio 𝑟 = 4. Por lo que podemos decir que si 𝑐 = 0 la curva de nivel de 𝑓 es la
circunferencia de centro (0,0) y radio 𝑟 = 4.
Si 𝑐 = 1, tenemos: 𝐶1 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 1}
𝑓 (𝑥, 𝑦) = 1
√16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 1
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 12
16 − 1 = 𝑥 2 + 𝑦 2
15 = 𝑥 2 + 𝑦 2
Esta ecuación se verifica para todos los puntos (𝑥, 𝑦) que están sobre la circunferencia de
centro (0,0) y radio 𝑟 = √15. Por lo que podemos decir que si 𝑐 = 1 la curva de nivel de 𝑓 es
la circunferencia de centro (0,0) y radio 𝑟 = √15.
Si 𝑐 = 2, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:
𝐶2 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 2}
𝑓 (𝑥, 𝑦) = 2
√16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 2
16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 22
16 − 4 = 𝑥 2 + 𝑦 2
12 = 𝑥 2 + 𝑦 2
Esta ecuación se verifica para todos los puntos (𝑥, 𝑦) que están sobre la circunferencia de
centro (0,0) y radio 𝑟 = √12. Por lo que podemos decir que si 𝑐 = 2 la curva de nivel de 𝑓 es
la circunferencia de centro (0,0) y radio 𝑟 = √12.
Si 𝑐 = 4, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:
𝐶4 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 4}
𝑓 (𝑥, 𝑦) = 4
√16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 4
16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 42
16 − 16 = 𝑥 2 + 𝑦 2
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
0 = 𝑥2 + 𝑦2
Esta ecuación sólo se verifica si (𝑥, 𝑦) = (0,0). Por lo que podemos decir que si 𝑐 = 4 la curva
de nivel de 𝑓 es el punto (0,0).
𝑓 (𝑥, 𝑦) = 5
√16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 5
16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 52
16 − 25 = 𝑥 2 + 𝑦 2
−9 = 𝑥 2 + 𝑦 2 es absurdo!
Esta ecuación no se verifica para ningún punto (𝑥, 𝑦) del plano. Pues dos términos positivos
(están elevados al cuadrado por lo tanto son mayores o iguales a cero) sumados nunca
darán −9.
Por lo que podemos asegurar que si 𝑐 = 5 no existe curva de nivel para la función 𝑓.
𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐
√16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 𝑐
16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 𝑐 2
16 − 𝑐 2 = 𝑥 2 + 𝑦 2 si 𝑐 > 4 es absurdo!
Esta última ecuación sólo vale para 𝑐 ≤ 4 y para 𝑐 ≥ 0 por lo tanto entre esos valores se
pueden tomar curvas de nivel.
Las curvas de nivel se pueden caracterizar en esta función y podemos decir que dada
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
𝑓(𝑥, 𝑦) = √16 − 𝑥 2 − 𝑦 2
Si 𝑐 > 4 no existe curva de nivel para 𝑓
Si 𝑐 < 0 no existe curva de nivel para 𝑓
Si 𝑐 = 4 la curva de nivel de 𝑓 es el punto (0,0)
Si 𝑐 ≥ 0 y 𝑐 < 4 las curvas de nivel de 𝑓 son circunferencias centradas en el (0,0)
y de radio 𝑟 = 16 − 𝑐 2
Para graficar las curvas de nivel halladas tenemos que trazar en el plano el punto (0,0) que
corresponde a la curva de nivel 𝐶4 y las circunferencias correspondientes a las curvas 𝐶0 , 𝐶1
y 𝐶2 .
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
En el gráfico se puede observar que si nos paramos a distintas alturas (𝑧 > 0) esos planos
cortan al gráfico de la función y la curva que se forma en la intersección es una
circunferencia. En el plano 𝑧 = 4 tenemos el origen y para 𝑧 > 4 y 𝑧 < 0 no hay función, por
eso no hay curva de nivel.
Como cierre de esta unidad les sugiero que miren el siguiente video sobre
FUNCIONES DE DOS VARIABLES: Definición, Gráficas, Curvas de Nivel y
Aplicaciones. Es un poco extenso pero realmente muy claro en sus explicaciones
https://www.youtube.com/watch?v=ut_iqneq8EA
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Ejercicio 3: Graficar las regiones del plano que satisfacen las siguientes inecuaciones
a) 𝑥 2 + 𝑦 2 < 4
b) (𝑥 − 3)2 + (𝑦 − 1)2 > 1
c) (𝑥 + 1)2 + 𝑦 2 ≥ 9
(𝑥−1)2 (𝑦+2)2
d) + ≥1
4 9
4 2
(𝑥− )
3 𝑦2
e) 16
+ 4
≤1
(𝑥+6)2
f) + 𝑦2 < 1
4
Ejercicio 4: Hallar el dominio de cada una de las siguientes funciones escalares. Para
cada una graficar el dominio hallado.
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
a) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥𝑦 − 𝑥 2 g) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = √𝑥 2 + 𝑦 2 − 4
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
a) Hallar las curvas de nivel de 𝑓 para cada valor de 𝑐 indicado: 𝑐 = 0, −1, −2,3,5,10.
Caracterizar las curvas de nivel para cada valor de 𝑐 ∈ ℝ.
b) Graficar las curvas de nivel halladas.
c) Graficar 𝑓 utilizando la aplicación GeoGebra 3D e interpretar en el gráfico las curvas
de nivel halladas.
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Unidad 3
En esta unidad estudiaremos funciones de varias variables analíticamente. Veremos:
Límite.
Continuidad.
Aclaremos la pregunta, si consideramos valores de 𝑥 cada vez más cerca del valor 𝑥0 , ¿los
valores de 𝑓 se acercan a algún número?
Para comprender el concepto de límite, lo primero que debe quedar claro es que no importa
qué pasa en 𝑥0 , sólo interesa qué ocurre “cerca” de 𝑥0 . Más aún, la función podría no estar
definida en 𝑥0 .
Definición: Diremos que lim 𝑓(𝑥) = 𝑙 (el límite de 𝑓 para 𝑥 tendiendo a 𝑥0 es 𝑙) si tomando
𝑥⟶𝑥0
valores cercanos a 𝑥0 (tanto mayores como menores a 𝑥0 ) los valores de 𝑓(𝑥) se aproximan
77
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
a 𝑙. (Notar que si bien no es necesario que 𝑥0 ∈ 𝐷𝑜𝑚(𝑓 ) sí deben estar en el dominio los 𝑥
cercanos a 𝑥0 y también que no importa lo que ocurra en el punto 𝑥0 sino cerca de él).
Dada una función de dos variables 𝑓 y (𝑥0 , 𝑦0 ) ∈ ℝ2 queremos precisar la siguiente pregunta:
Aclaremos la pregunta, si consideramos valores de (𝑥, 𝑦) cada vez más cerca del valor
(𝑥0 , 𝑦0 ), ¿los valores de 𝑓 (𝑥, 𝑦) se acercan a algún número?
Para comprender el concepto de límite, lo primero que debe quedar claro es que no importa
qué pasa en (𝑥0 , 𝑦0 ), sólo interesa qué ocurre “cerca” de (𝑥0 , 𝑦0 ). Más aún, la función podría
no estar definida en (𝑥0 , 𝑦0 ).
Definición: Diremos que lim 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑙 (el límite de 𝑓 para (𝑥, 𝑦) tendiendo a
(𝑥,𝑦)⟶(𝑥0,𝑦0 )
¿cómo nos podemos acercar a un punto (𝑥0 , 𝑦0 )?. En ℝ sólo nos podíamos acercar
por derecha o por izquierda, pero en ℝ2 existen infinitas curvas para acercarse a un punto.
En cambio en ℝ2 nos podemos acercar, por ejemplo al (1,0) por infinitas curvas:
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Entonces, para probar que un límite de una función de dos variables existe no alcanzará con
probar que coinciden los límites por derecha y por izquierda como lo hacíamos con funciones
de una variable. Tendríamos que probar que los límites por las infinitas curvas con las que
nos podemos acercar al punto (𝑥0 , 𝑦0 ) coinciden, pero eso es imposible de probar.
Analizaremos algunos procedimientos para analizar la existencia de límites y poder
calcularlos.
Entonces:
El límite de la suma es la suma de los límites:
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
La siguiente propiedad es de gran utilidad, nos dice que una función no puede tener dos
límites distintos en un mismo punto.
Propiedad (Unicidad del límite). Sea 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ, (𝑥0 , 𝑦0 ) ∈ ℝ2 , tal que existe
lim 𝑓 (𝑥, 𝑦). Entonces el valor de este límite es único.
(𝑥,𝑦)→(𝑥0 ,𝑦0)
b) lim 𝑠𝑒𝑛(𝑥𝑦) + 9 =
(𝑥,𝑦)→(0,0)
𝑥+1
c) lim 𝑒 𝑥𝑦 + =
(𝑥,𝑦)→(0,1) 3𝑦
Resolvemos:
-8 128 -8
b) lim 𝑠𝑒𝑛(𝑥𝑦) + 9 = 0 + 9 = 9
(𝑥,𝑦)→(0,0)
𝑠𝑒𝑛(0 ⋅ 0) = 0 9
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
𝑥+1 1 4
c) lim 𝑒 𝑥𝑦 + = 1+3=3
(𝑥,𝑦)→(0,1) 3𝑦
0+1 1
𝑒0 ⋅ 1 = 1 ⋅ 1 = 1 =3
3⋅1
𝑥𝑦
b) lim =
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 +𝑦 2
Resolvemos
𝑥 2 +𝑦 0
a) lim = este límite es una indeterminación del tipo " 0 "
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥+𝑦
Como nos piden probar que no existe vamos a calcular el límite sobre algunas curvas que
pasen por el (0,0). Si por un recorrido el limite da distinto que por otro concluiremos que no
existe el límite.
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Como ambos límites dan distinto, el límite doble no existe (recordemos que si el límite existe,
es único, y debe dar lo mismo por cualquier camino que nos acerquemos).
𝑥2 + 𝑦
lim =∄
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 + 𝑦
𝑥𝑦 0
b) lim = este límite es una indeterminación del tipo " 0 "
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 +𝑦 2
Como nos piden probar que no existe vamos a calcular el límite sobre algunas curvas que
pasen sobre el (0,0). Si por un recorrido el limite da distinto que por otro concluiremos que
no existe el límite.
Si nos acercamos al (0,0) por la recta 𝑦 = 0 nos queda
𝑥⋅0 0
lim 𝑓 (𝑥, 0) = lim = lim 2 = lim 0 = 0
𝑥→0 𝑥→0 𝑥 2 +0 2 𝑥→0 𝑥 𝑥→0
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Ambos límites dan lo mismo, tendríamos que ver si encontramos otra curva que pase por el
(0,0) y el límite de distinto.
Por ejemplo probemos con la recta 𝑦 = 𝑥. Esta pasa por el (0,0).
𝑥⋅𝑥 𝑥2 1 1
lim 𝑓 (𝑥, 𝑥 ) = lim 2 2
= lim 2
= lim =
𝑥→0 𝑥→0 𝑥 + 𝑥 𝑥→0 2𝑥 𝑥→0 2 2
Como hallamos un límite que da distinto, el límite doble no existe (recordemos que si el límite
existe, es único, y debe dar lo mismo por cualquier camino que nos acerquemos).
𝑥𝑦
Por lo tanto, lim =∄
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 +𝑦 2
0 acotada
𝑥2 𝑦
b) lim
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 +𝑦 2
𝑥𝑦
c) lim
(𝑥,𝑦)→(0,0) √𝑥 2 +𝑦 2
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
(𝑥+2)3(𝑦−4)
d) lim
(𝑥,𝑦)→(−2,4) (𝑥+2)2 +(𝑦−4)2
𝑥𝑦+𝑥
e) lim
(𝑥,𝑦)→(0,−1) √𝑥 2 +(𝑦+1)2
Resolución
𝑥𝑦
a) lim (𝑥 + 𝑦)2 ⋅ 𝑠𝑒𝑛 ( )
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 +𝑦 2
En este caso, si bien la expresión dentro del seno está indeterminada, podemos ver que
(𝑥 + 𝑦)2 tiende a cero y el seno está siempre acotado entre -1 y1. Entonces,
𝑥𝑦
lim (𝑥 + 𝑦)2 ⋅ 𝑠𝑒𝑛 ( )=0
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥2 + 𝑦2
0 acotado
𝑥2 𝑦
b) lim
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 +𝑦 2
0
En este caso, tenemos una indeterminación del tipo " 0 ", si calculamos el límite por distintas
curvas siempre nos dará cero (¡verifíquenlo!) pero esto no sirve para probar que el límite da
cero. Para ver que efectivamente el límite es cero, reescribimos la expresión de la siguiente
manera:
𝑥 2𝑦 𝑥2
=𝑦⋅ 2
𝑥2 + 𝑦2 𝑥 + 𝑦2
0 ≤ 𝑥2 ≤ 𝑥2 + 𝑦2
Si dividimos por 𝑥 2 + 𝑦 2 (esto es posible porque (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0) 𝑝𝑢𝑒𝑠 (𝑥, 𝑦) 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑑𝑒 𝑎𝑙 (0,0))
resulta:
0 𝑥2 𝑥2 + 𝑦2
≤ ≤
𝑥2 + 𝑦2 𝑥2 + 𝑦2 𝑥2 + 𝑦2
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
𝑥2
0≤ ≤1
𝑥2 + 𝑦2
𝑥2
Es decir que está acotada entre 0 y 1, y la función 𝑦 tiende a cero, así que tenemos
𝑥 2 +𝑦 2
𝑥 2𝑦 𝑥2
lim = lim 𝑦 ⋅ =0
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 + 𝑦 2 (𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥2 + 𝑦2
0 acotado
𝑥𝑦
c) lim
(𝑥,𝑦)→(0,0) √𝑥 2 +𝑦 2
0
En este caso, tenemos una indeterminación del tipo " 0 ", si calculamos el límite por distintas
curvas siempre nos dará cero (¡verifíquenlo!) pero esto no sirve para probar que el límite da
cero. Para ver que efectivamente el límite es cero, reescribimos la expresión de la siguiente
manera:
𝑥𝑦 𝑥
=𝑦⋅
√𝑥 2 + 𝑦 2 √𝑥 2 + 𝑦 2
√𝑥 2 ≤ √𝑥 2 + 𝑦 2
|𝑥 | ≤ √𝑥 2 + 𝑦 2
−√𝑥 2 + 𝑦 2 ≤ 𝑥 ≤ √𝑥 2 + 𝑦 2
Si dividimos por √𝑥 2 + 𝑦 2 (esto es posible porque (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0) 𝑝𝑢𝑒𝑠 (𝑥, 𝑦) 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑑𝑒 𝑎𝑙 (0,0))
resulta:
−√𝑥 2 + 𝑦 2 𝑥 √𝑥 2 + 𝑦 2
≤ ≤
√𝑥 2 + 𝑦 2 √𝑥 2 + 𝑦 2 √𝑥 2 + 𝑦 2
𝑥
−1 ≤ ≤1
√𝑥 2 + 𝑦 2
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
𝑥
Es decir que está acotada entre -1 y 1, y la función 𝑦 tiende a cero (análogamente se
√𝑥 2 +𝑦 2
𝑦 𝑦
puede separar la expresión en 𝑥 ⋅ y resulta está acotada entre -1 y 1, y la
√𝑥 2 +𝑦2 √𝑥 2 +𝑦 2
función 𝑥 tiende a cero), así que tenemos otro caso de la forma cero por acotado:
𝑥𝑦 𝑥
lim = lim 𝑦⋅ =0
(𝑥,𝑦)→(0,0) √𝑥 2 + 𝑦2 (𝑥,𝑦)→(0,0) √𝑥 2 + 𝑦 2
0 acotado
𝑎2
0≤ ≤ 1 se prueba con lo visto en el ítem b)
𝑎2 +𝑏2
0 ≤ 𝑎2 ≤ 𝑎2 + 𝑏 2
0 𝑎2 𝑎2 + 𝑏 2
≤ ≤
𝑎2 + 𝑏 2 𝑎2 + 𝑏 2 𝑎2 + 𝑏 2
𝑎2
0≤ ≤1
𝑎2 + 𝑏 2
𝑎2
Es decir que está acotada entre 0 y 1.
𝑎2 +𝑏2
𝑎
−1 ≤ √𝑎2 ≤ 1 se prueba con lo visto en el ítem c)
+𝑏2
√𝑎 2 ≤ √𝑎 2 + 𝑏 2
|𝑎 | ≤ √ 𝑎 2 + 𝑏 2
−√ 𝑎 2 + 𝑏 2 ≤ 𝑎 ≤ √ 𝑎 2 + 𝑏 2
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
−√𝑎2 + 𝑏2 𝑎 √𝑎2 + 𝑏2
≤ ≤
√𝑎2 + 𝑏2 √𝑎2 + 𝑏2 √𝑎2 + 𝑏2
𝑎
−1 ≤ ≤1
√𝑎2 + 𝑏2
𝑎
Es decir que √𝑎2 está acotada entre -1 y 1.
+𝑏2
(𝑥+2)3(𝑦−4)
d) lim
(𝑥,𝑦)→(−2,4) (𝑥+2)2 +(𝑦−4)2
Aquí también estamos frente a un límite que se calcula con la propiedad de cero por acotado,
0
pues es una indeterminación de la forma " 0 " si reescribimos la expresión:
𝑎2
Resulta que utilizando la acotación 0 ≤ 𝑎2 +𝑏2 ≤ 1
(𝑥 + 2)2
0≤ ≤1
(𝑥 + 2)2 +(𝑦 − 4)2
(𝑥 + 2)3 (𝑦 − 4) (𝑥 + 2)2
lim = lim ( ) ( )
𝑥+2 ⋅ 𝑦−4 ⋅ =0
(𝑥,𝑦)→(−2,4) (𝑥 + 2)2 +(𝑦 − 4)2 (𝑥,𝑦)→(−2,4) (𝑥 + 2)2 +(𝑦 − 4)2
0 acotado
𝑥𝑦+𝑥
e) lim
(𝑥,𝑦)→(0,−1) √𝑥 2 +(𝑦+1)2
Estamos frente a un límite que se calcula con la propiedad de cero por acotado, pues es una
0
indeterminación de la forma " 0 " si reescribimos la expresión:
𝑥𝑦 + 𝑥 𝑥(𝑦 + 1) 𝑥
= = (𝑦 + 1) ⋅
√𝑥 2 + (𝑦 + 1)2 √𝑥 2 + (𝑦 + 1)2 √𝑥 2 + (𝑦 + 1)2
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
𝑎
Resulta que utilizando la acotación −1 ≤ √𝑎2 ≤1
+𝑏2
𝑥
−1 ≤ ≤1
√𝑥 2 + (𝑦 + 1)2
𝑥𝑦 + 𝑥 𝑥(𝑦 + 1)
lim = lim
(𝑥,𝑦)→(0,−1) √𝑥 2 + (𝑦 + 1)2 (𝑥,𝑦)→(0,−1) √𝑥 2 + (𝑦 + 1)2
𝑥
= lim (𝑦 + 1) ⋅ =0
(𝑥,𝑦)→(0,−1) √𝑥 2 + (𝑦 + 1)2
0 acotado
Continuidad
Recordemos la definición de continuidad puntual para funciones de una variable:
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Es decir, que para analizar si una función es continua en un punto habrá que verificar si se
cumplen cada una de las condiciones de la definición.
Propiedades:
1) Sean 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ y 𝑔: 𝐵 ⊆ ℝ2 → ℝ funciones continuas en (𝑥0 , 𝑦0 ). Entonces las
𝑓
funciones 𝑓 + 𝑔, 𝑓 − 𝑔, 𝑓 ⋅ 𝑔 son continuas en (𝑥0 , 𝑦0 ). La función es continua en
𝑔
(𝑥0 , 𝑦0 ) si 𝑔(𝑥0 , 𝑦0 ) ≠ 0.
2) Sean 𝑔: 𝐵 ⊆ ℝ2 → ℝ continua en (𝑥0 , 𝑦0 ), y 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ → ℝ continua en 𝑔(𝑥0 , 𝑦0 ).
Entonces la composición 𝑓𝑜𝑔 es continua en (𝑥0 , 𝑦0 ).
Hay dos maneras de resolver este ejercicio, una es usando la definición de continuidad en
un punto y la otra es usando las propiedades. Vamos a hacerlo de las dos.
1ra forma:
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
√32 + 42 = √9 + 16 = √25
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https://www.geogebra.org/3d/nagjssnk
𝑥 2 ⋅𝑦
Ejemplo: Sea 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ, 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥2 +𝑦2
Resolvemos
Esto va a suceder para cada punto del dominio de 𝑓. Si miramos la fórmula podemos
decir que el domino de 𝑓 es 𝐷𝑜𝑚(𝑓 ) = ℝ2 − {(0,0)}. Por lo tanto, podemos afirmar que 𝑓
será continua en ℝ2 − {(0,0)} ya que es un cociente de funciones continuas donde el
denominador no se anula.
b) Para decidir si 𝑓 es continua en (𝑥, 𝑦) = (0,0) basta con decir que como el punto (0,0)
no pertenece al dominio de 𝑓 entonces no es continua en ese punto. Pues, no existe
𝑓(0,0). También se dice que 𝑓 es DISCONTINUA en (0,0).
𝑥 2 ⋅𝑦
𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
Ejemplo: Sea 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ → ℝ, 𝑓(𝑥, 𝑦) = {𝑥2 +𝑦2
2
decidir si 𝑓 es continua en
0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)
(𝑥, 𝑦) = (0,0).
En este ejemplo tenemos una función partida y entonces hay que analizar por definición la
continuidad de la función en el punto donde se parte. Pues como se parte en (0,0), aunque
el punto esté en el domino no podemos asegurar la continuidad con las propiedades, en
estos casos si o si se debe analizar la continuidad por definición. Entonces veamos si se
cumplen las tres condiciones de continuidad.
1) Para que se cumpla la primera condición tiene que existir 𝑓(0,0).
𝑓(0,0) = 0
Esto lo obtenemos mirando la fórmula de 𝑓,
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
𝑥2 ⋅ 𝑦
𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
𝑓 (𝑥, 𝑦) = {𝑥 2 + 𝑦 2
0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)
0
Es indeterminado " 0 " 0 acotado
En este ejemplo también tenemos una función partida y tenemos que analizar la continuidad
en el punto donde se parte, en el (0,0), entonces hay que analizar por definición la
continuidad. Veamos si se cumplen las tres condiciones de continuidad.
1) Para que se cumpla la primera condición tiene que existir 𝑓(0,0).
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚
2) Tiene que existir, y ser finito, ( 𝑓(𝑥, 𝑦) = ( 𝑙𝑛(𝑥 2 +𝑦 2 + 1) = 0
𝑥, 𝑦) → (0,0) 𝑥, 𝑦) → (0,0)
𝑙𝑛(02 + 02 + 1) = 𝑙𝑛(1) = 0
Como no se cumple la condición 3), el valor del límite no coincide con el valor de la función
en el punto, la función 𝑓 NO ES CONTINUA en el punto (0,0).
Se puede observar como 𝑓 (0,0) = 4 el gráfico de 𝑓 pasa por el punto (0,0,4) pero los (𝑥, 𝑦)
cercanos al (0,0) se acercan al 0.
https://www.geogebra.org/3d/twwp2mhu
Cálculo Diferencial
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Intuitivamente sabemos que una función continua es aquella que no tiene fracturas en su
gráfico. Una función diferenciable de ℝ2 en ℝ ¿Cómo debería ser?
Debería ser tal que no solamente no tuviera fracturas en su grafico sino que también tendrá
que ser suave. ¿Qué querrá decir que sea suave el gráfico?
Debe tener un plano tangente bien definido en cada punto. Es decir, una función
𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 ⟶ ℝ será diferenciable en (𝑥0 , 𝑦0) si existe en cada punto de 𝑓 (𝑥0 , 𝑦0 , 𝑓(𝑥0 , 𝑦0 ) un
único plano tangente que aproxima bien a la función en dicho punto. Por lo tanto, tendrá que
carecer de bruscos dobleces, esquinas o picos en su gráfico. La formulación rigurosa de esta
idea intuitiva sin embargo es algo más complicada. A continuación tienen un video donde se
muestran planos tangentes a una superficie en distintos puntos.
https://nubedocente.unpaz.edu.ar/s/r7cgQz6ZwSEkqWW
El plano tangente en un punto es el que contiene todas las rectas tangentes a la superficie
en dicho punto. Esto nos lleva al concepto de derivada parcial. Las derivadas parciales
representan las pendientes de las rectas tangentes a la superficie en un punto en la dirección
de los ejes coordenados (𝑥 e 𝑦).
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
𝜕𝑓 𝑓 (𝑥0 + ℎ, 𝑦0 ) − 𝑓(𝑥0 , 𝑦0 )
(𝑥0 , 𝑦0 ) = lim
𝜕𝑥 ℎ→0 ℎ
𝜕𝑓 𝑓 (𝑥0 , 𝑦0 + ℎ) − 𝑓(𝑥0 , 𝑦0 )
(𝑥0 , 𝑦0 ) = lim
𝜕𝑦 ℎ→0 ℎ
𝜕𝑓
(𝑥0 , 𝑦0 ) se lee derivada parcial de 𝑓 respecto a 𝑥 en (𝑥0 , 𝑦0 ) y mide el crecimiento en la
𝜕𝑥
dirección de eje 𝑥.
𝜕𝑓
𝜕𝑦
(𝑥0 , 𝑦0 ) se lee derivada parcial de 𝑓 respecto a 𝑦 en (𝑥0 , 𝑦0 ) y mide el crecimiento en la
dirección de eje 𝑦.
Observemos que esta definición es muy similar a la definición de derivada para funciones de
una variable.
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Observación: Si las derivadas parciales existen para todo punto (𝑥, 𝑦) de un conjunto 𝑈 ⊆
𝜕𝑓 𝜕𝑓
𝐷𝑜𝑚(𝑓), esto define dos nuevas funciones, (𝑥, 𝑦), 𝜕𝑦 (𝑥, 𝑦): 𝑈 → ℝ
𝜕𝑥
𝜕𝑓
= 𝑓𝑥
𝜕𝑥
𝜕𝑓
= 𝑓𝑦
𝜕𝑦
Para las derivadas parciales valen reglas similares a las que valen para las derivadas de
funciones de una variable, las enunciamos aquí sin demostración porque nos facilitarán el
cálculo de derivadas:
(𝑎 ⋅ 𝑓)𝑥 = 𝑎 ⋅ 𝑓𝑥 (𝑎 ⋅ 𝑓)𝑦 = 𝑎 ⋅ 𝑓𝑦
(𝑓−+𝑔)𝑥 = 𝑓𝑥 +
− 𝑔𝑥 (𝑓−+𝑔)𝑦 = 𝑓𝑦 +
− 𝑔𝑦
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
(𝑓 ⋅ 𝑔)𝑥 = 𝑓𝑥 ⋅ 𝑔 + 𝑓 ⋅ 𝑔𝑥 (𝑓 ⋅ 𝑔)𝑦 = 𝑓𝑦 ⋅ 𝑔 + 𝑓 ⋅ 𝑔𝑦
𝑓 𝑓𝑥 ⋅𝑔−𝑓⋅𝑔𝑥 𝑓 𝑓𝑦 ⋅𝑔−𝑓⋅𝑔𝑦
(𝑔) = (𝑔) =
𝑥 𝑔2 𝑦 𝑔2
Resolución:
a) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥 4 𝑦 2
Para hallar la derivada parcial respecto a 𝑥 tenemos que considerar a 𝑦 como una
constante y derivar utilizando las reglas de derivación y la tabla de derivadas que
conocemos.
Como la fórmula de 𝑓 tiene un producto e 𝑦 2 se considera constante derivamos usando
la propiedad 1). Derivo 𝑥 4 y el factor 𝑦 2 queda igual.
𝜕𝑓
(𝑥, 𝑦) = 𝑓𝑥 (𝑥, 𝑦) = 𝑓𝑥 = (𝑥 4 𝑦 2 )𝑥 = 4𝑥 3 ⋅ 𝑦 2
𝜕𝑥
Para hallar la derivada parcial respecto a 𝑦 tenemos que considerar a 𝑥 como una
constante y derivar utilizando las reglas de derivación y la tabla de derivadas que
conocemos.
Como la fórmula de 𝑓 tiene un producto y 𝑥 4 se considera constante derivamos usando
la propiedad 1). El factor 𝑥 4 queda igual y derivo 𝑦 2 .
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
𝜕𝑓
(𝑥, 𝑦) = 𝑓𝑦 (𝑥, 𝑦) = 𝑓𝑦 = 𝑥 4 ⋅ 2𝑦
𝜕𝑦
b) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑒 𝑥 ⋅ 𝑥𝑦
Para hallar la derivada parcial respecto a 𝑥 tenemos que considerar a 𝑦 como una
constante y derivar utilizando las reglas de derivación y la tabla de derivadas que
conocemos.
Como la fórmula de 𝑓 tiene un producto de dos funciones que dependen de 𝑥 se deriva
con la regla del producto.
𝜕𝑓
= 𝑓𝑥 = (𝑒 𝑥 ⋅ 𝑥𝑦)′𝑥 = (𝑒 𝑥 )′𝑥 ⋅ 𝑥𝑦 + 𝑒 𝑥 ⋅ (𝑥𝑦)′𝑥 = 𝑒 𝑥 𝑥𝑦 + 𝑒 𝑥 𝑦 = 𝑓𝑥
𝜕𝑥
Para hallar la derivada parcial respecto a 𝑦 tenemos que considerar a 𝑥 como una
constante y derivar utilizando las reglas de derivación y la tabla de derivadas que
conocemos. En este caso tenemos que considerar 𝑒 𝑥 ⋅ 𝑥 como constante por lo que la
derivada respecto a 𝑦 es:
𝜕𝑓
= 𝑓𝑦 = (𝑒 𝑥 ⋅ 𝑥𝑦)′𝑦 = 𝑒 𝑥 ⋅ 𝑥 = 𝑓𝑦
𝜕𝑦
c) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑙𝑛(𝑥 ) + 7𝑦
Acá tenemos dos términos así que para derivar hay que usar la regla de la suma y
considerar a 𝑥 o 𝑦 como constante según corresponda.
1 1
𝑓𝑥 = + 0 = = 𝑓𝑥
𝑥 𝑥
𝑓𝑦 = 0 + 7 = 7 = 𝑓𝑦
d) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥 ⋅ 𝑠𝑒𝑛(𝑥) ⋅ 𝑠𝑒𝑛(𝑦)
Acá tenemos producto, para derivar respecto a 𝑥, 𝑠𝑒𝑛(𝑦) se considera constante por
lo que queda afuera de la derivada y solo hay que derivar respecto a 𝑥 el factor 𝑥 ⋅
𝑠𝑒𝑛(𝑥) que como es un producto se deriva con la regla del producto.
𝑓𝑥 = (𝑥 ⋅ 𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) ⋅ 𝑠𝑒𝑛(𝑦))′𝑥 = 𝑠𝑒𝑛(𝑦) ⋅ (𝑥 ⋅ 𝑠𝑒𝑛(𝑥 ))′𝑥 = 𝑠𝑒𝑛(𝑦) ⋅ (1 ⋅ 𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) + 𝑥 ⋅ 𝑐𝑜𝑠(𝑥 ))
= 𝑠𝑒𝑛(𝑦) ⋅ (𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) + 𝑥𝑐𝑜𝑠(𝑥 )) = 𝑓𝑥
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Acá tenemos un producto donde los dos factores tienen 𝑥 por lo que hay que usar la
regla del producto cuando derivemos respecto a 𝑥.
1
𝑓𝑥 = (𝑥 2 + 𝑦 2 )′𝑥 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥 ) + (𝑥 2 + 𝑦 2 ) ⋅ (𝑙𝑛(𝑥 ))′𝑥 = 2𝑥 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥 ) + (𝑥 2 + 𝑦 2 ) ⋅ = 𝑓𝑥
𝑥
Para derivar respecto a 𝑦 tenemos que considerar a 𝑙𝑛(𝑥) constante por lo que sólo
hay que derivar 𝑥 2 + 𝑦 2 respecto a 𝑦.
𝑓𝑦 = ((𝑥 2 + 𝑦 2 ) ⋅ 𝑙𝑛(𝑥))′𝑦 = 𝑙𝑛(𝑥 ) ⋅ (𝑥 2 + 𝑦 2 )′𝑦 = 𝑙𝑛(𝑥 ) ⋅ 2𝑦 = 𝑓𝑦
𝑥 2 ⋅𝑦 3
f) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 5𝑥+7𝑦
2𝑥 ⋅ 𝑦 3 ⋅ (5𝑥 + 7𝑦) − (𝑥 2 ⋅ 𝑦 3 ) ⋅ 5
𝑓𝑥 =
(5𝑥 + 7𝑦)2
𝑥 2 ⋅ 3𝑦 2 ⋅ (5𝑥 + 7𝑦) − (𝑥 2 ⋅ 𝑦 3 ) ⋅ 7
𝑓𝑦 =
(5𝑥 + 7𝑦)2
https://www.youtube.com/watch?v=RdxXv3lFjls
https://www.youtube.com/watch?v=ZUvbn9dzAIg&t=53s
https://www.youtube.com/watch?v=LrWotgG_hOM
En siguiente video se realiza una interpretación gráfica de las derivadas parciales:
https://nubedocente.unpaz.edu.ar/s/BHf7M5fdfjyw59P
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
∇𝑓 = (𝑓𝑥 , 𝑓𝑦 )
3 4 3 4 3 2 4 2
Por ejemplo, si tenemos el vector 𝑣 = (5 , 5), su norma es ‖(5 , 5)‖ = √(5) + (5) =
9 16 25
√ + =√ = √1 = 1.
25 25 25
𝜕𝑓 𝑣
(𝑥0 , 𝑦0 ) = ∇𝑓(𝑥0 , 𝑦0 ) ⋅
𝜕𝑣 ‖𝑣 ‖
Observación: hay una definición más general de derivada direccional que se puede aplicar
a funciones no diferenciables pero en esta materia no trabajaremos con tales funciones.
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Resolvemos
𝑓𝑥 = 4 + 14𝑥𝑦 𝑓𝑦 = 7𝑥 2
‖𝑣 ‖ = √(−1)2 + 12 = √1 + 1 = √2
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
𝑣 1 1 1 1
Entonces, ‖𝑣‖
= ‖𝑣‖ ⋅ 𝑣 = ⋅ (−1,1) = (− , )
√2 √2 √2
𝑣 1
Para calcular , ‖𝑣‖ = ‖𝑣‖ ⋅ 𝑣 usamos la definición siguiente:
𝑓𝑥 = 4 + 14𝑥𝑦 𝑓𝑦 = 7𝑥 2
𝜕𝑓 1 1 1 1 80 28 108 𝜕𝑓
(−2,3) = ∇𝑓 (−2,3) ⋅ (− , ) = (−80,28) ⋅ (− , )= + = = (−2,3)
𝜕𝑣 √2 √2 √2 √2 √2 √2 √2 𝜕𝑣
1 1
a) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑙𝑛(𝑥 ) + 2𝑦, en el punto (1, 2), en la dirección 𝑣 = ( , )
√2 √2
1 1
a) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑙𝑛(𝑥 ) + 2𝑦, en el punto (1, 2), en la dirección 𝑣 = ( , )
√2 √2
2 2
1 1 1 1
‖ 𝑣 ‖ = √( ) +( ) = √ + = √1 = 1
√2 √2 2 2
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
𝑣 1 1 1
Luego, ‖𝑣‖ = 1 ⋅ 𝑣 = 𝑣 = ( , )
√2 √2
1
𝑓𝑥 = 𝑥 y 𝑓𝑦 = 2
1
∇𝑓 (𝑥, 𝑦) = ( , 2)
𝑥
1
∇𝑓 (1,2) = ( , 2) = (1,2)
1
𝜕𝑓 1 1 1 1 1 2 3 𝜕𝑓
(1,2) = ∇𝑓(1,2) ⋅ ( , ) = (1,2) ⋅ ( , ) = + = = (1,2)
𝜕𝑣 √2 √2 √2 √2 √2 √2 √2 𝜕𝑣
∇𝑓(𝑥, 𝑦) = (𝑒 𝑥 ⋅ (𝑦 3 + 1), 𝑒 𝑥 3𝑦 2 )
∇𝑓(0,0) = (𝑒 0 ⋅ (0 + 1), 𝑒 0 ⋅ 3 ⋅ 0) = (1,0)
𝜕𝑓 4 1 4 1 4 4 𝜕𝑓
(0,0) = ∇𝑓(0,0) ⋅ ( , ) = (1,0) ⋅ ( , )= +0= = (0,0)
𝜕𝑣 √17 √17 √17 √17 √17 √17 𝜕𝑣
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
𝑣 1 −1
‖𝑣 ‖ = √12 + (−1)2 = √1 + 1 = √2 , luego =( , )
‖𝑣‖ √2 √2
1
𝑓𝑥 = 2 + 5𝑦 y 𝑓𝑦 = 5𝑥
√𝑥
1
∇𝑓(𝑥, 𝑦) = ( + 5𝑦, 5𝑥)
2√𝑥
1 1 1
∇𝑓(1,0) = ( + 5 ⋅ 0, 5 ⋅ 1) = ( , 5) = ( , 5)
2√1 2 2
𝜕𝑓 1 1 1 1 1 1 5 𝜕𝑓
(1,0) = ∇𝑓 (1,0) ⋅ ( , − ) = ( , 5) ⋅ ( , − ) = − = (1,0)
𝜕𝑣 √2 √2 2 √2 √2 2√2 √2 𝜕𝑣
𝜕𝑓 1 5 1 − 10 −9 𝜕𝑓
(1,0) = − = = = (1,0)
𝜕𝑣 2√2 √2 2√2 2√2 𝜕𝑣
Les dejo el link de un video sobre una explicación del estudio y cálculo de plano tangente y
la recta normal de una función escalar de dos variables:
https://nubedocente.unpaz.edu.ar/s/MktnG6KLgsSwJFt
“La calculadora o el ordenador trabajan por vos, pero si no entendés lo que estás haciendo
entonces las cosas se ponen realmente mal cuando los resultados no cuadran con lo que
nosotros esperamos. Tenés que conocer las bases, en este caso las bases matemáticas
serían los contenidos vistos en esta materia, para poder corregir todo aquello que esté mal
y obrar en consecuencia.”
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
b) lim 𝑠𝑒𝑛(𝑥𝑦) + 4 =
(𝑥,𝑦)→(0,0)
c) lim 𝑒 𝑥 𝑦 + 3𝑦 =
(𝑥,𝑦)→(0,1)
𝑥
d) lim =
(𝑥,𝑦)→(1,−1) 𝑦
e) lim 7𝑥 + 𝑦 2 =
(𝑥,𝑦)→(2,3)
𝑥𝑦
lim
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 + 𝑦2
𝑥𝑦
b) lim =
(𝑥,𝑦)→(0,0) √𝑥 2 +𝑦 2
(𝑥−1)(𝑦−1)
c) lim =
(𝑥,𝑦)→(1,1) √(𝑥−1)2 +(𝑦−1)2
(𝑥+1)3(𝑦−3)
d) lim =
(𝑥,𝑦)→(−1,3) (𝑥+1)2 +(𝑦−3)2
𝑥2
e) lim =
(𝑥,𝑦)→(0,3) √𝑥 2 +(𝑦−3)2
(𝑥+1)(𝑦−2)2
f) lim + 𝑥𝑦 − 3 =
(𝑥,𝑦)→(−1,2) (𝑥+1)2 +(𝑦−2)2
𝑥𝑦−2𝑦
g) lim
(𝑥,𝑦)→(2,0) √(𝑥−2)2 +𝑦 2
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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2
Ejercicio 4: Decidir si las siguientes funciones son continuas en los puntos indicados:
a) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = √𝑥 2 + 𝑦 2 en (𝑥, 𝑦) = (0,0) y en (𝑥, 𝑦) = (0,1)
𝑥 2 ⋅𝑦
b) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥2 +𝑦2 en (𝑥, 𝑦) = (1,2) en (𝑥, 𝑦) = (−1,0) y en (𝑥, 𝑦) = (0,0)
𝑥 2 ⋅𝑦
𝑙𝑛(𝑥 2 𝑦 + 1) + 𝑥2 +𝑦2 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
d) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = { en (𝑥, 𝑦) = (0,0)
0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)
𝑥 + 3𝑦 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)
e) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = { 𝑥𝑦
𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0) en (𝑥, 𝑦) = (0,0)
√𝑥 2 +𝑦2
𝑥2
𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
f) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = {𝑥2 +𝑦2 en (𝑥, 𝑦) = (0,0)
0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)
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