Apunte de Clase AM2 2023

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2023

Análisis
Matemático 2
Apunte de Clase

 Prof. Azul Olmos – Prof. Viviana Medina

 Unpaz – Licenciatura en Gestión de Tecnologías de

la Información
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Indice
Unidad 1............................................................................................................................... 3

Integrales indefinidas ........................................................................................................ 3

Tabla de derivadas ........................................................................................................ 3

Integrales inmediatas y propiedades ............................................................................. 8

Tabla de integrales indefinidas inmediatas .................................................................... 8

Métodos de integración ............................................................................................... 12

Método de integración por Sustitución ........................................................................ 13

Método de integración por partes ................................................................................ 15

Integrales definidas......................................................................................................... 17

Regla de Barrow: ........................................................................................................ 18

Cálculo de áreas ......................................................................................................... 19

Práctica 1: Integrales ......................................................................................................... 28

Unidad 2............................................................................................................................. 31

Cónicas .......................................................................................................................... 31

Circunferencia ............................................................................................................. 33

Elipse .......................................................................................................................... 35

Funciones de varias variables ........................................................................................ 46

Funciones escalares de dos variables......................................................................... 49

Gráficos de funciones de dos variables .......................................................................... 57

Curvas de nivel ........................................................................................................... 58

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Práctica 2: Funciones de varias variables .......................................................................... 74

Unidad 3............................................................................................................................. 77

Límite de funciones de dos variables .............................................................................. 77

Continuidad .................................................................................................................... 88

Cálculo Diferencial .......................................................................................................... 93

Gradiente y derivadas direccionales ............................................................................. 100

Práctica 3: Funciones de varias variables II ..................................................................... 105

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Unidad 1
En esta unidad se trabajarán los siguientes contenidos:

 Integrales indefinidas. Integrales inmediatas. Linealidad de la integral. Cálculo de

primitivas con valor inicial.

 Integrales definidas. Regla de Barrow. Aplicación al cálculo de áreas de regiones

planas.

Integrales indefinidas
En Análisis Matemático 1 vimos, entre otras cosas, cómo hallar la derivada de una función.
Es decir, dada una función 𝑓 cómo obtener 𝑓′. En la clase de hoy haremos justamente lo
opuesto; dada una función 𝑓, determinaremos otra función 𝐹 de modo tal que su derivada
sea 𝑓, es decir tal que 𝐹 ′ (𝑥 ) = 𝑓(𝑥).

Ejemplo: Hallar una función 𝐹 tal que su derivada sea 𝑓, es decir que cumpla 𝐹 ′(𝑥) = 𝑓(𝑥).

a) 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑓 (𝑥 ) = 2𝑥

Pensemos si conocemos alguna función tal que su derivada sea 𝑓(𝑥 ) = 2𝑥

Si 𝐹 (𝑥 ) = 𝑥 2 se verifica lo pedido, pues 𝐹 ′ (𝑥 ) = (𝑥 2 )′ = 2𝑥 = 𝑓(𝑥)

Recordemos la tabla de derivadas:

Tabla de derivadas

𝑓(𝑥) 𝐷𝑜𝑚(𝑓) 𝑓′(𝑥) 𝐷𝑜𝑚(𝑓 ′ )

𝑘, 𝑘 ∈ ℝ ℝ 0 ℝ

𝑚𝑥 + 𝑏 ℝ 𝑚 ℝ

𝑥𝑝, 𝑝 ∈ ℝ 𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑒 𝑑𝑒 𝑝 𝑝 ⋅ 𝑥 𝑝−1 𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑒 𝑑𝑒 𝑝

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𝑒𝑥 ℝ 𝑒𝑥 ℝ

𝑙𝑛(𝑥) (0, +∞) 1 (0, +∞)


𝑥

√𝑥 [0, +∞) 1 (0, +∞)


2√𝑥

𝑠𝑒𝑛(𝑥) ℝ 𝑐𝑜𝑠(𝑥) ℝ

𝑐𝑜𝑠(𝑥) ℝ −𝑠𝑒𝑛(𝑥) ℝ

Observación: En AM1 no trabajamos con funciones trigonométricas. Aquí se incorporan


en la tabla las funciones seno y coseno que son trigonométricas. De ellas sabremos que la
derivada de 𝑓 (𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥) es 𝑓 ′(𝑥 ) = 𝑐𝑜𝑠(𝑥 ) y que la derivada de 𝑓(𝑥 ) = 𝑐𝑜𝑠(𝑥 ) es
𝑓 ′(𝑥 ) = −𝑠𝑒𝑛(𝑥).
Para profundizar sobre estas funciones hacer clic en el enlace:
https://nubedocente.unpaz.edu.ar/s/8SPSA2kjFDTEman

b) 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑓 (𝑥 ) = cos(𝑥)

Pensemos si conocemos alguna función tal que su derivada sea 𝑓(𝑥 ) = cos(𝑥)


Si 𝐹 (𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥) se verifica lo pedido, pues 𝐹 ′ (𝑥 ) = (𝑠𝑒𝑛(𝑥)) = cos(𝑥) = 𝑓(𝑥)

Esta función 𝐹 hallada, ¿es única?

Por ejemplo si 𝐹 (𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) + 2 también cumple lo pedido, pues


𝐹 ′ (𝑥 ) = (𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) + 2)′ = (𝑠𝑒𝑛(𝑥)) + (2)′ = cos(𝑥 ) + 0 = 𝑐𝑜𝑠(𝑥) = 𝑓(𝑥)

Otras 𝐹 que cumplen pueden ser:

𝐹 (𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) + 15

𝐹 (𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) + 100

𝐹 (𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) − 10

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Recordemos que al derivar una constante nos da cero, con lo cual cualquier función de la
forma 𝐹 (𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) + 𝑘, con 𝑘 una constante cumple que 𝐹 ′ (𝑥 ) = 𝑓(𝑥)

Entonces podemos decir que sí existe la función 𝐹 y ésta no es única.

Recordemos las reglas de derivación

Propiedades: Sean 𝑓 y 𝑔 funciones definidas en un intervalo 𝐴. Dado un 𝑥 ∈ 𝐴, si 𝑓 y 𝑔


son derivables en ese 𝑥, se cumple lo siguiente:

 Derivar una función que está multiplicada por una constante, consiste en multiplicar
la constante por la derivada de la función:
(𝑘. 𝑓 (𝑥 ))′ = 𝑘. 𝑓′(𝑥)
 Derivar una función que proviene de sumar (o restar) otras dos funciones, consiste en
sumar (o restar) las derivadas de las funciones originales:
(𝑓(𝑥) ± 𝑔(𝑥 ))′ = 𝑓′(𝑥) ± 𝑔′(𝑥)
 Derivar un producto, no es tan directo, implica aplicar la siguiente regla:
(𝑓(𝑥). 𝑔(𝑥 ))′ = 𝑓′(𝑥). 𝑔(𝑥 ) + 𝑓 (𝑥 ). 𝑔′(𝑥)
 Derivar un cociente, tampoco es tan directo, implica aplicar la siguiente regla:
𝑓 (𝑥 ) 𝑓′(𝑥). 𝑔(𝑥 ) − 𝑓(𝑥 ). 𝑔′(𝑥)
( )′ = 2
𝑔 (𝑥 ) (𝑔(𝑥))
 Regla de la cadena

Esta regla es para derivar una composición de funciones.

Recordemos la definición vista sobre composición en Estructuras Discretas:

Por ejemplo, sean 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑓 (𝑥 ) = 3𝑥 + 1 y 𝑔: ℝ → ℝ, 𝑔(𝑥 ) = 𝑥 4 si queremos hallar la


composición 𝑔 ∘ 𝑓 como 𝐼𝑚(𝑓 ) = ℝ está contenida en el dominio de 𝑔, 𝐷𝑜𝑚(𝑔) = ℝ, luego
se puede componer 𝑔 ∘ 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑔 ∘ 𝑓 (𝑥 ) = 𝑔(𝑓 (𝑥 )) = 𝑔(3𝑥 + 1) = (3𝑥 + 1)4 .

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Si queremos hallar la composición 𝑓 ∘ 𝑔 como 𝐼𝑚(𝑔) = [0, +∞) está contenida en el dominio
de 𝑓, 𝐷𝑜𝑚(𝑓 ) = ℝ, se puede componer 𝑓 ∘ 𝑔: ℝ → ℝ, 𝑓 ∘ 𝑔(𝑥 ) = 𝑓(𝑔(𝑥 )) = 𝑓 (𝑥 4 ) = 3𝑥 4 + 1.

Regla de la cadena: Si 𝑓 es derivable en 𝑥0 y 𝑔 es derivable en 𝑓(𝑥0 ), entonces 𝑔 ∘ 𝑓 es


derivable en 𝑥0 y

𝑔 ∘ 𝑓 ′(𝑥0 ) = 𝑔′(𝑓(𝑥0 ) ⋅ 𝑓′(𝑥0 )

Es decir, derivamos la función de “afuera” evaluada en la de “adentro” y la multiplicamos por


la derivada de la de “adentro”.

Definición: Llamamos a 𝐹 una primitiva de 𝑓 en el intervalo (𝑎, 𝑏) si 𝐹 ′ (𝑥) = 𝑓(𝑥) para


todo 𝑥 ∈ (𝑎, 𝑏).

Ejemplo: Hallar una primitiva 𝐹 para cada una de las siguientes funciones.

a) 𝑓 (𝑥 ) = 𝑒 𝑥
b) 𝑓 (𝑥 ) = 5

a) Para hallar una primitiva de 𝑓 (𝑥 ) = 𝑒 𝑥 tenemos que encontrar una función 𝐹 que
cumpla que su derivada es 𝐹 ′(𝑥 ) = 𝑓 (𝑥 ) = 𝑒 𝑥

Mirando la tabla de derivadas tenemos que (𝑒 𝑥 )′ = 𝑒 𝑥 por lo que una primitiva para 𝑓 es
𝐹 (𝑥 ) = 𝑒 𝑥

b) Para hallar una primitiva de 𝑓 (𝑥 ) = 5 tenemos que encontrar una función 𝐹 que
cumpla que su derivada es 𝐹 ′(𝑥 ) = 𝑓 (𝑥 ) = 5

Recordando que si derivamos una función de la forma 𝑚𝑥 + 𝑏 su derivada es 𝑚 podemos


dar una primitiva de 𝑓(𝑥 ) = 5, por ejemplo 𝐹 (𝑥 ) = 5𝑥, pues 𝐹 ′(𝑥 ) = (5𝑥 )′ = 5 = 𝑓(𝑥)

Otra primitiva de 𝑓 es 𝐹 (𝑥 ) = 5𝑥 + 7

Propiedad: Sean 𝐹 y 𝐺 dos primitivas de una misma función 𝑓 en el intervalo (𝑎, 𝑏),
entonces 𝐹 (𝑥 ) − 𝐺 (𝑥 ) = 𝑘, con 𝑘 una constante, para todo 𝑥 ∈ (𝑎, 𝑏).

O sea que dos primitivas de 𝑓 difieren en una constante.

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Ejemplo: Verificar que 𝐹 (𝑥) = 4 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥) y 𝐺 (𝑥 ) = 4 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥 ) + 9 son dos primitivas de


4
𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 con 𝑥 ∈ (0, +∞).

4
Para verificar que 𝐹 (𝑥 ) = 4 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥) es primitiva de 𝑓(𝑥 ) = tenemos que verificar si se
𝑥

cumple que 𝐹 ′(𝑥 ) = 𝑓(𝑥)

′ 1 4
𝐹 ′ (𝑥 ) = (4 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥 )) = 4 ⋅ (𝑙𝑛(𝑥 ))′ = 4 ⋅ 𝑥 = 𝑥 = 𝑓(𝑥)

4
Para verificar que 𝐺 (𝑥 ) = 4 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥 ) + 9 es primitiva de 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 tenemos que verificar si se

cumple que 𝐺′(𝑥 ) = 𝑓(𝑥)

′ 1 4
𝐺 ′(𝑥 ) = (4 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥 ) + 9)′ = (4 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥 )) + (9)′ = 4 ⋅ (𝑙𝑛(𝑥 ))′ + 0 = 4 ⋅ 𝑥 = 𝑥 = 𝑓(𝑥)

Luego, 𝐹 y 𝐺 son dos primitivas de 𝑓.

Probemos que 𝐹 y 𝐺 difieren en una constante:

𝐹 (𝑥 ) − 𝐺 (𝑥 ) = 4 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥 ) − (4 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥 ) + 9) = 4 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥 ) − 4 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥 ) − 9 = −9

Ejercicio: Verificar que 𝐹 (𝑥) = √𝑥 3 + 1 y 𝐺 (𝑥 ) = √𝑥 3 + 1 − 7 son dos primitivas de


3𝑥 2
𝑓 (𝑥 ) = .
2√𝑥 3 +1

Definición: Dada una función 𝑓: (𝑎, 𝑏) → ℝ llamamos integral indefinida de 𝑓 y lo notamos


∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥, al conjunto formado por todas las primitivas de 𝑓:

∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = {𝐹: (𝑎, 𝑏) → ℝ, 𝑡𝑎𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝐹 ′ (𝑥 ) = 𝑓(𝑥)} = 𝐹 (𝑥 ) + 𝑘, 𝑘 ∈ ℝ

El 𝑑𝑥 se lee diferencial 𝑥 y quiere decir que estamos integrando respecto a la variable 𝑥.

Propiedad: Toda función continua en (𝑎, 𝑏) posee una primitiva. (Lo difícil es encontrarla!)

Este resultado se conoce como el Teorema Fundamental del Cálculo Integral. Nosotros no
trabajaremos con el enunciado formal del Teorema.

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Integrales inmediatas y propiedades

Observemos que hasta ahora tenemos cómo comprobar si una función es una primitiva de
otra, pero no hemos visto cómo calcularlas. Antes de entrar en ese problema debemos
acostumbrarnos a reconocer ciertas integrales inmediatas.

Tabla de integrales indefinidas inmediatas

En todos los casos 𝑘 es una constante

𝑓(𝑥)
∫ 𝑓 (𝑥 )𝑑𝑥

0 𝑘

1 𝑥+𝑘

𝑚 𝑚𝑥 + 𝑘

𝑥 𝑝 , 𝑝 ≠ −1 𝑥 𝑝+1
+𝑘
𝑝+1

1 𝑙𝑛|𝑥| + 𝑘
,𝑥 ≠ 0
𝑥

𝑒𝑥 𝑒𝑥 + 𝑘

𝑐𝑜𝑠(𝑥) 𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) + 𝑘

𝑠𝑒𝑛(𝑥) −𝑐𝑜𝑠(𝑥 ) + 𝑘

Propiedades: Linealidad de la Integral

Las siguientes propiedades nos permitirán integrar un gran número de funciones,


combinando sumas y restas de las funciones de la tabla anterior.

Propiedad: Sean 𝐹 y 𝐺 dos primitivas de 𝑓 y 𝑔 respectivamente; y sea 𝑐 una constante real


arbitraria. Entonces se verifican:

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a) ∫ 𝑐 ⋅ 𝑓 (𝑥 )𝑑𝑥 = 𝑐 ⋅ ∫ 𝑓(𝑥 )𝑑𝑥 = 𝑐 ⋅ 𝐹 (𝑥 ) + 𝑘

b) ∫[𝑓 (𝑥 ) + 𝑔(𝑥 )]𝑑𝑥 = ∫ 𝑓 (𝑥 )𝑑𝑥 + ∫ 𝑔(𝑥 )𝑑𝑥 = 𝐹 (𝑥 ) + 𝐺(𝑥) + 𝑘

c) ∫[𝑓 (𝑥 ) − 𝑔(𝑥 )]𝑑𝑥 = ∫ 𝑓 (𝑥 )𝑑𝑥 − ∫ 𝑔(𝑥 )𝑑𝑥 = 𝐹 (𝑥 ) − 𝐺(𝑥) + 𝑘

Ejemplo: Calcular las siguientes integrales

a) ∫ 7 ⋅ cos(𝑥 ) 𝑑𝑥
1
b) ∫ (𝑒 𝑥 + 𝑥) 𝑑𝑥
5
c) ∫ (2𝑒 𝑥 − 𝑥) 𝑑𝑥

d) ∫(√𝑥 + 6) 𝑑𝑥
e) ∫(3𝑠𝑒𝑛(𝑥) − 𝑥 4 + √𝑥)𝑑𝑥
1
f) ∫ 𝑥 ⋅ (𝑥 + 𝑥 2 )𝑑𝑥
𝑥 3 +1
g) ∫ 𝑑𝑥
𝑥

Atención! Antes de comenzar a resolver este ejemplo, indiquemos una estrategia general
para enfrentarlo. En primer lugar, observemos si podemos separar el integrando en sumas
y restas, y a continuación, si podemos quitar constantes fuera de la integral. Si la función
que nos queda es una de las inmediatas, basta con saber el resultado de la tabla para
integrarla. Algunas veces, la función no se reconocerá como una integral inmediata, pero en
algunos casos, unos pasos algebraicos la llevarán a una de éstas.

a) ∫ 7 ⋅ cos(𝑥 ) 𝑑𝑥

En este caso podemos sacar la constante 7 fuera de la integral, porque multiplica a 𝑐𝑜𝑠(𝑥) y
nos queda una integral inmediata.

∫ 7 ⋅ cos(𝑥 ) 𝑑𝑥 = 7 ⋅ ∫ 𝑐𝑜𝑠(𝑥 ) 𝑑𝑥 = 7 ⋅ 𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) + 𝑘 , 𝑐𝑜𝑛 𝑘 ∈ ℝ


1
b) ∫ (𝑒 𝑥 + 𝑥) 𝑑𝑥

Aquí tenemos una suma de funciones por lo que podemos integrar cada término por
separado.

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1 1
∫ (𝑒 𝑥 + ) 𝑑𝑥 = ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 + ∫ 𝑑𝑥
𝑥 𝑥

Ahora las integrales que nos quedan son inmediatas.

1 1
∫ (𝑒 𝑥 + ) 𝑑𝑥 = ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 + ∫ 𝑑𝑥 = 𝑒 𝑥 + 𝑙𝑛|𝑥 | + 𝑘 , 𝑐𝑜𝑛 𝑘 ∈ ℝ
𝑥 𝑥

5
c) ∫ (2𝑒 𝑥 − 𝑥) 𝑑𝑥

En este caso tenemos una resta de funciones y éstas están multiplicadas por constantes.
Luego,

5 1 1
∫ (2𝑒 𝑥 − ) 𝑑𝑥 = ∫ 2 ⋅ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 − ∫ 5 ⋅ 𝑑𝑥 = 2 ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 − 5 ∫ 𝑑𝑥
𝑥 𝑥 𝑥

Ahora las integrales que nos quedan son inmediatas, y obtenemos

1
2 ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 − 5 ∫ 𝑑𝑥 = 2𝑒 𝑥 − 5 𝑙𝑛|𝑥 | + 𝑘 , 𝑐𝑜𝑛 𝑘 ∈ ℝ
𝑥
d) ∫(√𝑥 + 6) 𝑑𝑥

Aquí tenemos una suma de funciones por lo que podemos integrar cada término por
separado. El término de la raíz cuadrada se puede escribir como una potencia para luego
visualizar una integral inmediata.

𝑛 𝑚⁄
Recordar que √𝑎𝑚 = 𝑎 𝑛 con 𝑎 ∈ ℝ>0 y 𝑚 ∈ ℤ, 𝑛 ∈ ℕ.

1⁄
∫(√𝑥 + 6) 𝑑𝑥 = ∫ √𝑥 𝑑𝑥 + ∫ 6 𝑑𝑥 = ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 + ∫ 6 𝑑𝑥

Ahora las integrales que nos quedan son inmediatas y obtenemos

1
1 𝑥 2+1 𝑥 3/2
∫ 𝑥 ⁄2 𝑑𝑥 + ∫ 6 𝑑𝑥 = + 6𝑥 + 𝑘 = + 6𝑥 + 𝑘 , 𝑘 ∈ ℝ
1 3/2
+ 1
2

e) ∫(3𝑠𝑒𝑛(𝑥) − 𝑥 4 + √𝑥)𝑑𝑥

En este caso tenemos tres términos y en el primero hay una constante multiplicando,
utilizando propiedades nos queda

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∫(3𝑠𝑒𝑛(𝑥) − 𝑥 4 + √𝑥)𝑑𝑥 = ∫ 3𝑠𝑒𝑛(𝑥) 𝑑𝑥 − ∫ 𝑥 4 𝑑𝑥 + ∫ √𝑥 𝑑𝑥

= 3 ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑥) 𝑑𝑥 − ∫ 𝑥 4 𝑑𝑥 + ∫ 𝑥 1/2 𝑑𝑥

Las integrales que nos quedan son inmediatas, y obtenemos

3
4
1 𝑥5 𝑥2
3 ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑥) 𝑑𝑥 − ∫ 𝑥 𝑑𝑥 + ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 =3⋅ (−𝑐𝑜𝑠(𝑥)) − + + 𝑘 ,𝑘 ∈ ℝ
5 3
2

1
f) ∫ ⋅ (𝑥 + 𝑥 2 )𝑑𝑥
𝑥

Aquí hay un producto y no tenemos propiedades para integrarlo pero podemos aplicar
propiedad distributiva.

1 1 1
∫ ⋅ (𝑥 + 𝑥 2 )𝑑𝑥 = ∫ ⋅ 𝑥 + ⋅ 𝑥 2 𝑑𝑥
𝑥 𝑥 𝑥

Simplificando y separando en términos nos quedan integrales inmediatas

1 1 𝑥2
∫ ⋅ 𝑥 + ⋅ 𝑥 2 𝑑𝑥 = ∫ 1 + 𝑥 𝑑𝑥 = ∫ 1 𝑑𝑥 + ∫ 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑥 + + 𝑘 , 𝑘 ∈ ℝ
𝑥 𝑥 2

𝑥 3 +1
g) ∫ 𝑑𝑥
𝑥

Este último parece complicado porque hay una división, y no tenemos propiedades para
integrar un cociente. Sin embargo, separando la fracción en dos términos nos queda

𝑥3 + 1 𝑥3 1 1 1
∫ 𝑑𝑥 = ∫ + 𝑑𝑥 = ∫ 𝑥 2 + 𝑑𝑥 = ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 + ∫ 𝑑𝑥
𝑥 𝑥 𝑥 𝑥 𝑥

Ahora tenemos dos integrales inmediatas y resulta

1 𝑥3
∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 + ∫ 𝑑𝑥 = + 𝑙𝑛|𝑥 | + 𝑘 , 𝑘 ∈ ℝ
𝑥 3

Ejemplo: Sea 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 + 3. Hallar una primitiva 𝐹 tal que 𝐹 (3) = 2.

Primero buscamos todas las primitivas de 𝑓, y obtenemos

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𝑥3
∫ 𝑥 2 − 2𝑥 + 3 𝑑𝑥 = ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 − ∫ 2𝑥 𝑑𝑥 + ∫ 3 𝑑𝑥 = − 𝑥 2 + 3𝑥 + 𝑘 = 𝐹 (𝑥 ) + 𝑘
3

De todas las primitivas sólo queremos la que cumple 𝐹 (3) = 2. Evaluando en 𝑥 = 3 nos
queda

33
− 32 + 3 ⋅ 3 + 𝑘 = 9 − 9 + 9 + 𝑘 = 9 + 𝑘
3

Igualando a 2 nos queda

9+𝑘 = 2

Por lo tanto,

𝑘 = 2−9

𝑘 = −7

𝑥3
Luego, la primitiva buscada es 𝐹 (𝑥) = − 𝑥 2 + 3𝑥 − 7
3

Observación: Revisando las propiedades de la integral vemos que no hay ninguna regla
para integrar el producto o el cociente de dos funciones. Lamentablemente no es cierto en
general que la integral de un producto (o de un cociente) de dos funciones sea el producto
(o el cociente) de las integrales de cada función.

Cuando tenemos para integrar productos (o cocientes) de funciones y no podemos manipular


la expresión algebraicamente para obtener integrales inmediatas como lo hicimos en el
ejemplo anterior, necesitamos técnicas más complicadas que veremos a continuación.

Métodos de integración

Estudiaremos dos métodos que nos resultarán útiles a la hora de calcular primitivas.

Recordemos que cuando queremos calcular una primitiva de una función 𝑓, lo que buscamos
es otra función 𝐹 tal que

𝐹 ′ (𝑥 ) = 𝑓(𝑥)

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Y que si 𝑘 es cualquier constante, 𝐹 (𝑥 ) + 𝑘 es otra primitiva, entonces todas las primitivas


de 𝑓 las podemos describir de la siguiente manera.

∫ 𝑓 (𝑥 )𝑑𝑥 = 𝐹 (𝑥 ) + 𝑘 , 𝑐𝑜𝑛 𝑘 ∈ ℝ

Método de integración por Sustitución

Recordemos cómo se deriva una composición de funciones. Si 𝑔 es derivable en 𝑥 y 𝑓 en


𝑔(𝑥) entonces por Regla de la cadena

(𝑓 ∘ 𝑔)′(𝑥 ) = 𝑓´(𝑔(𝑥 )). 𝑔′(𝑥)

Si ahora queremos hallar la integral de (𝑓 ∘ 𝑔)′(𝑥 ) por la igualdad anterior tenemos que

∫(𝑓 ∘ 𝑔)′(𝑥 )𝑑𝑥 = ∫ 𝑓´(𝑔(𝑥 )). 𝑔′(𝑥) 𝑑𝑥 = (𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥 ) + 𝑘 , 𝑘 ∈ ℝ

Es decir, obtuvimos la siguiente identidad

∫ 𝑓´(𝑔(𝑥 )). 𝑔′(𝑥)𝑑𝑥 = (𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥 ) + 𝑘 , 𝑘 ∈ ℝ

Ejemplo: Calcular las siguientes integrales indefinidas


a) ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑥 2 ) ⋅ 2𝑥 𝑑𝑥
2
b) ∫ 𝑥 ⋅ 𝑒 2𝑥 𝑑𝑥

Resolución

a) ∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑥 2 ) ⋅ 2𝑥 𝑑𝑥 (I)

Notemos que la función ℎ(𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥 2 ) ⋅ 2𝑥 no tiene una primitiva inmediata, tampoco es
suma o resta de funciones con primitivas inmediatas. Sí podemos observar que hay una
composición de funciones. La función 𝑥 2 está “adentro” de la función seno, y la derivada de
𝑔(𝑥 ) = 𝑥 2 , 𝑔′(𝑥 ) = 2𝑥, está multiplicando.

Mirando la expresión

𝑠𝑒𝑛(𝑥 2 ) ⋅ 2𝑥 = 𝑠𝑒𝑛(𝑔(𝑥 )) ⋅ 𝑔′(𝑥)

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Podemos ver que 𝑓´(𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) y 𝑓(𝑥 ) = −𝑐𝑜𝑠(𝑥)

Ahora sí, estamos en condiciones de aplicar el método de sustitución

Realizamos entonces el siguiente cambio de variables

𝑢 = 𝑥2

Derivando a ambos lados, usamos la notación de Leibniz

𝑑𝑢
= 2𝑥
𝑑𝑥
Despejamos 𝑑𝑢
𝑑𝑢 = 2𝑥 𝑑𝑥

Luego, reemplazando este cambio de variables en (I) nos queda

∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑢)𝑑𝑢

La cual es una integral inmediata, por tabla sabemos que

∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑢)𝑑𝑢 = − cos(𝑢) + 𝑘 , 𝑘 ∈ ℝ

Volviendo ahora a la variable 𝑥, por medio de la sustitución hecha tenemos que

∫ 𝑠𝑒𝑛(𝑥 2 ) ⋅ 2𝑥 𝑑𝑥 = − 𝑐𝑜𝑠(𝑥 2 ) + 𝑘 , 𝑘 ∈ ℝ
2
b) ∫ 𝑥 ⋅ 𝑒 2𝑥 𝑑𝑥 (II)

Notemos que aparece la función 2𝑥 2 , su derivada es 4𝑥, y donde 2𝑥 2 está como exponente
de la función exponencial, de la cual sabemos su primitiva.

Realizamos entonces el siguiente cambio de variables

𝑢 = 2𝑥 2

Derivando a ambos lados, usamos la notación de Leibniz

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𝑑𝑢
= 4𝑥
𝑑𝑥

Despejamos 𝑑𝑢

𝑑𝑢 = 4𝑥 𝑑𝑥

𝑑𝑢
= 𝑥 𝑑𝑥
4

Luego, reemplazando este cambio de variables en (II) nos queda

𝑒𝑢 1
∫ 𝑑𝑢 = ∫ 𝑒 𝑢 𝑑𝑢
4 4

La cual es una integral inmediata, por tabla sabemos que

1 1
∫ 𝑒 𝑢 𝑑𝑢 = 𝑒 𝑢 + 𝑘 , 𝑘 ∈ ℝ
4 4

Observación: una vez que hacemos el cambio de variable, en la nueva integral solo
aparece la variable nueva, en este caso 𝑢. Después del cambio de variables, no puede
sobrevivir ninguna variable original, solo puede estar la variable nueva.

Volviendo ahora a la variable 𝑥, por medio de la sustitución hecha tenemos que

2 1 2
∫ 𝑥 ⋅ 𝑒 2𝑥 𝑑𝑥 = 𝑒 2𝑥 + 𝑘 , 𝑘 ∈ ℝ
4

Método de integración por partes

Este método es para cuando queremos derivar un producto en donde, en general, no hay
una composición:

∫ 𝑓 (𝑥 ) ⋅ 𝑔′(𝑥) 𝑑𝑥 = 𝑓 (𝑥 ) ⋅ 𝑔(𝑥 ) − ∫ 𝑓 ′(𝑥 ) ⋅ 𝑔(𝑥 ) 𝑑𝑥

Veamos que esta fórmula se deduce fácilmente.

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Recordemos cómo se calcula la derivada del producto de dos funciones: si 𝑓 y 𝑔 son


funciones derivables entonces


(𝑓(𝑥). 𝑔(𝑥 )) = 𝑓 ′(𝑥 ). 𝑔(𝑥 ) + 𝑓(𝑥 ). 𝑔′ (𝑥 )

Integrando a ambos lados de la igualdad:


∫(𝑓(𝑥). 𝑔(𝑥 )) 𝑑𝑥 = ∫ 𝑓 ′(𝑥 ). 𝑔(𝑥 ) + 𝑓(𝑥 ). 𝑔′ (𝑥 ) 𝑑𝑥


Por un lado, tenemos de la definición de primitiva, ∫(𝑓(𝑥). 𝑔(𝑥 )) 𝑑𝑥 = 𝑓 (𝑥 ). 𝑔(𝑥 ) + 𝑘

Y por otro lado, aplicando la propiedad de linealidad de la integral, el miembro de la derecha


nos queda

∫ 𝑓 ′(𝑥 ). 𝑔(𝑥 ) + 𝑓 (𝑥 ). 𝑔′(𝑥 ) 𝑑𝑥 = ∫ 𝑓 ′(𝑥 ). 𝑔(𝑥 ) 𝑑𝑥 + ∫ 𝑓(𝑥 ). 𝑔′(𝑥) 𝑑𝑥

Entonces,

𝑓 (𝑥 ). 𝑔(𝑥 ) + 𝑘 = ∫ 𝑓 ′(𝑥 ). 𝑔(𝑥 ) 𝑑𝑥 + ∫ 𝑓 (𝑥 ). 𝑔′(𝑥) 𝑑𝑥

Pasamos restando uno de los términos, y como la primitiva que restamos ya involucra una
constante, nos olvidamos de 𝑘 y obtenemos la siguiente expresión

𝑓 (𝑥 ). 𝑔(𝑥 ) − ∫ 𝑓 ′(𝑥 ). 𝑔(𝑥 ) 𝑑𝑥 = ∫ 𝑓(𝑥 ). 𝑔′(𝑥) 𝑑𝑥

De esta manera llegamos a la expresión del método integración por partes como se quería
probar.

A continuación, resolvemos unos ejercicios de aplicación del método.

Ejemplo: Calcular las siguientes integrales indefinidas


a) ∫ 𝑥 ⋅ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥
b) ∫ 𝑙𝑛(𝑥 ) 𝑑𝑥

Resolución

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a) Observemos que la primitiva 𝑥 ⋅ 𝑒 𝑥 No es inmediata ya que es el producto de dos


funciones. Vamos a utilizar el Método de integración por partes, y para ello consideraremos
que una de las funciones está derivada y la otra no. Es decir, consideremos 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 y
𝑔′(𝑥 ) = 𝑒 𝑥 , tengamos en cuenta que para el uso de la fórmula de este método necesitamos
𝑓´𝑦 𝑔 pero son fáciles de calcular,

𝑓′(𝑥 ) = 1 y 𝑔(𝑥 ) = 𝑒 𝑥 luego,

Considerando la fórmula ∫ 𝑓(𝑥 ) ⋅ 𝑔′(𝑥) 𝑑𝑥 = 𝑓 (𝑥 ) ⋅ 𝑔(𝑥 ) − ∫ 𝑓 ′(𝑥 ) ⋅ 𝑔(𝑥 ) 𝑑𝑥

∫ 𝑥 ⋅ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑥 ⋅ 𝑒 𝑥 − ∫ 1 ⋅ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥

∫ 𝑥 ⋅ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑥 ⋅ 𝑒 𝑥 − ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥

∫ 𝑥 ⋅ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑥 ⋅ 𝑒 𝑥 − 𝑒 𝑥 + 𝑘, 𝑘∈ℝ

b) En este caso vamos a suponer que 𝑙𝑛(𝑥 ) = 1 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥), y como no conocemos la


primitiva de 𝑙𝑛(𝑥 ) pero sí su derivada, suponemos 𝑙𝑛(𝑥 ) = 𝑓(𝑥) y 𝑔′ (𝑥 ) = 1,de ésta última
es fácil calcular su primitiva, entonces
1
∫ 𝑙𝑛(𝑥 ) ⋅ 1 𝑑𝑥 = 𝑙𝑛(𝑥 ) ⋅ 𝑥 − ∫ ⋅ 𝑥 𝑑𝑥
𝑥

∫ 𝑙𝑛(𝑥 ) ⋅ 1 𝑑𝑥 = 𝑙𝑛(𝑥 ) ⋅ 𝑥 − ∫ 1 𝑑𝑥

∫ 𝑙𝑛(𝑥 ) 𝑑𝑥 = 𝑙𝑛(𝑥 ) ⋅ 𝑥 − 𝑥 + 𝑘, 𝑘∈ℝ

Integrales definidas
Una de las grandes aplicaciones de la integral es el cálculo de áreas. De hecho la integral
surge como una herramienta para resolver el problema de calcular áreas de regiones
arbitrarias. Si bien para círculos, cuadrados, triángulos, etc, existen fórmulas cerradas que
nos dan su área, no las hay para regiones más generales. Por ejemplo, ¿cuál es el área
sobre el eje 𝑥 y debajo de una parábola, entre dos valores 𝑎 y 𝑏?¿y el área limitada por el
gráfico de 𝑠𝑒𝑛(𝑥) y el eje 𝑥 entre 0 y 𝜋?

17
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

No vamos a hacer un análisis detallado del proceso de integración que justifique los
resultados que utilizaremos pero veremos brevemente algunos enunciados y ejemplos.

En el siguiente link encontrarán un video con una breve introducción al concepto de integrales
definidas, de dónde surgió el concepto y cómo inició el concepto de integración, empezando
con el área bajo la curva: https://www.youtube.com/watch?v=TocqVkBzDrA

𝑏
Notamos integral definida de 𝑓 entre 𝑎 y 𝑏 a ∫𝑎 𝑓(𝑥 )𝑑𝑥

Regla de Barrow: Sea 𝑓: [𝑎, 𝑏] → ℝ continua y 𝐹 cualquier primitiva de 𝑓, es decir


𝐹 ′ (𝑥 ) = 𝑓 (𝑥 ) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑥 ∈ (𝑎, 𝑏) entonces:

𝑏
∫ 𝑓 (𝑥 )𝑑𝑥 = 𝐹 (𝑏) − 𝐹(𝑎)
𝑎

Notación: ∫𝑎 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = 𝐹 (𝑥)|𝑏𝑎 = 𝐹 (𝑏) − 𝐹(𝑎)


𝑏

Ejemplo: Calcular la integral definida

1
∫ 2𝑥 2 − 6𝑥 + 1 𝑑𝑥
0

𝑥3 𝑥2
Una primitiva de 𝑓 (𝑥 ) = 2𝑥 2 − 6𝑥 + 1 es 𝐹 (𝑥 ) = 2 3
−6 2
+ 𝑥. Luego,

1
2
𝑥3 𝑥2 1 13 12 03 02
∫ 2𝑥 − 6𝑥 + 1 𝑑𝑥 = 2 − 6 + 𝑥| = (2 − 6 + 1) − (2 − 6 + 0)
0 3 2 0 3 2 3 2
2 4
= −3+1−0 = −
3 3

Vemos que el resultado de la integral definida es un número real.

Si 𝑓 cumple ciertas condiciones ese resultado representa un área. Claramente en este


4
ejemplo el resultado − 3 no representa un área, pues un área es un valor que no puede ser

negativo.

Más ejemplos de integrales definidas los encontrarán en los siguientes enlaces:

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

https://www.youtube.com/watch?v=tqbmfCDW3lM

https://www.youtube.com/watch?v=jBoJzwiXFZw

Cálculo de áreas

Sea 𝑓 una función integrable en [𝑎, 𝑏] y 𝑓(𝑥) ≥ 0 en dicho intervalo, es decir positiva.
Entonces el área encerrada por el gráfico de 𝑓, el eje 𝑥 y las rectas 𝑥 = 𝑎 y 𝑥 = 𝑏 se
𝑏
puede calcular con: ∫𝑎 𝑓 (𝑥 )𝑑𝑥

Ejemplo: Calcular el área de la región encerrada por el grafico de 𝑓: ℝ → ℝ, 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 y el


eje 𝑥 en el intervalo [0, 1].

Resolvemos

Si podemos graficar 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 2 veremos si es positiva en el intervalo [0, 1].

Vemos que efectivamente 𝑓 es positiva en el intervalo que va de 0 a 1 por lo que el área que
queremos calcular es la sombreada:

Área a
calcular

Y se calcula resolviendo:

1 1
𝑥3 1 13 03 1 1
∫ 𝑓(𝑥 ) 𝑑𝑥 = ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 = | = − = − 0 = = Á𝑅𝐸𝐴
3 0 3 3 3 3
0 0

¿Qué ocurre en general? Es decir, cuando 𝑓 no necesariamente es positiva.

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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Ejemplo: Calcular el área de la región encerrada por el grafico de 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 2 − 2𝑥 y el eje


𝑥 en el intervalo [0, 2].

El gráfico de 𝑓 es:

𝑏
Aquí vemos que es negativa en el intervalo [0, 2]. En este caso, el área será ∫𝑎 −𝑓(𝑥 )𝑑𝑥

Pues el gráfico de – 𝑓 es el siguiente:

−𝑓

y el área que queremos calcular es la misma:

Se calcula resolviendo:

20
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

2 2 2
𝑥3 2
∫ −𝑓 (𝑥 ) 𝑑𝑥 = ∫ −(𝑥 − 2𝑥 )𝑑𝑥 = ∫(−𝑥 2 + 2𝑥 ) 𝑑𝑥 = −
2
+ 𝑥 2| =
3 0
0 0 0

23 03 8 4
= (− + 2 ) − (− + 02 ) = − + 4 − 0 = = Á𝑅𝐸𝐴
2
3 3 3 3

Observación: Con esto podemos enunciar lo siguiente:

Sea 𝑓 una función integrable en [𝑎, 𝑏] y 𝑓(𝑥) ≤ 0 en dicho intervalo, es decir negativa.
Entonces el área encerrada por el gráfico de 𝑓, el eje 𝑥 y las rectas 𝑥 = 𝑎 y 𝑥 = 𝑏 se
𝑏
puede calcular con: ∫𝑎 −𝑓(𝑥 )𝑑𝑥

Ejemplo: Calcular el área de la región encerrada por el grafico de 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 2 − 2𝑥 y el eje


𝑥 en el intervalo [0, 3].

La función es la misma que en el ejemplo anterior:

Pero en el intervalo [0, 3] no cumple ser positiva o negativa, sino que cambia de signo, pues
de 0 a 2 es negativa y de 2 a 3 es positiva.

En este caso el área que queremos calcular es:

21
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

A2

A1

Lo que debemos hacer es calcular dos áreas, la primera la llamaremos ÁREA 1 (A1) y será
la que está en el intervalo que va de 0 a 2 y la segunda ÁREA 2 (A2) va de 2 a 3. El área
total será A1+A2.

Para A1 como en el intervalo [0, 2] la función es negativa se calcula exactamente igual que
en el ejemplo anterior.

2 2 2

𝐴1 = ∫ −𝑓(𝑥 ) 𝑑𝑥 = ∫ −(𝑥 − 2𝑥 )𝑑𝑥 = ∫(−𝑥 2 + 2𝑥 ) 𝑑𝑥 =


2

0 0 0

𝑥3 2 23 03 8 4
=− + 𝑥 2 | = (− + 22 ) − (− + 02 ) = − + 4 − 0 = = 𝐴1
3 0 3 3 3 3

Para A2 como en el intervalo [2, 3] la función es positiva se calcula:

3 3
𝑥3 3
𝐴2 = ∫ 𝑓 (𝑥 ) 𝑑𝑥 = ∫(𝑥 2 − 2𝑥 )𝑑𝑥 = − 𝑥2| =
3 2
2 2

33 23 8 4 4
= ( − 3 ) − ( − 22 ) = (9 − 9) − ( − 4) = 0 − (− ) = = 𝐴2
2
3 3 3 3 3

Finalmente, el ÁREA TOTAL (𝐴 𝑇 ) es:

4 4 8
𝐴 𝑇 = 𝐴1 + 𝐴2 = + =
3 3 3

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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Ejemplo: Calcular el área de la región encerrada por el grafico de 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 2 − 2𝑥 y el eje


𝑥.

¿Cuál es la diferencia de este ejemplo con los dos anteriores?

En realidad cuando no nos dan un intervalo sólo tenemos que analizar cuáles son los puntos
donde la función corta al eje 𝑥 para saber cuál es la región encerrada y allí obtener los límites
de integración, analizando a su vez el signo de la función.

En este caso tenemos dos maneras de hallar la intersección de 𝑓 con el eje 𝑥:


1) Gráficamente:

Analizando el gráfico de 𝑓 se observa que corta al eje 𝑥 en 0 y en 2 y que desde 0


hasta 2 la función está por debajo del eje, es decir que es negativa. Por lo tanto, el
área que queremos hallar se calcula como en el ejemplo.
Análogamente resulta que:

2
4
∫ −𝑓(𝑥 ) 𝑑𝑥 = = Á𝑅𝐸𝐴
3
0

2) Analíticamente:

Se acude a la resolución analítica cuando no se cuenta con el gráfico.

Si no tenemos el gráfico de la función para hallar la intersección con el eje 𝑥 ésta se


encuentra resolviendo la ecuación 𝑓 (𝑥 ) = 0

En este ejemplo entonces tenemos que resolver:


𝑥 2 − 2𝑥 = 0
𝑥(𝑥 − 2) = 0

23
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

𝑥=0 ó 𝑥−2=0
𝑥=0 ó 𝑥=2

Con esto sabemos analíticamente que la función corta al eje 𝑥 en 0 y en 2. Sólo resta analizar
el signo de 𝑓 en el intervalo [0, 2]. Para esto podemos acudir al Corolario del Teorema de
Bolzano que usábamos en Análisis Matemático 1.

Recordémoslo:

COROLARIO DEL TEOREMA DE BOLZANO: Sea 𝑓 una función continua y


que no se anula en un intervalo abierto (𝑎, 𝑏), entonces, el signo de 𝑓 no
cambia en todo el intervalo (𝑎, 𝑏).

Luego, si la función corta al eje 𝑥 en 0 y en 2 consideramos el intervalo (0, 2).

Tenemos que 𝑓 es continua en ℝ por ser un polinomio, en particular es una función continua
en el intervalo (0, 2) y no se anula en dicho intervalo entonces por el Corolario de Teorema
de Bolzano el signo de 𝑓 no cambia en todo en el intervalo. Basta con evaluar a la función
en algún 𝑥 ∈ (0, 2) para conocer el signo de 𝑓 en todo el intervalo.

Por ejemplo, calculamos con 𝑥 = 1, 𝑓 (1) = 12 − 2. 1 = 1 − 2 = −1

Luego, como 𝑓(1) = −1 ≤ 0 podemos asegurar que 𝑓 es negativa en todo el intervalo que
va 0 a 2 por lo que el área se calcula:

∫ −𝑓 (𝑥 ) 𝑑𝑥
0

Y del mismo modo resulta:

2
4
∫ −𝑓(𝑥 ) 𝑑𝑥 = = Á𝑅𝐸𝐴
3
0

Ejemplo: Calcular el área de la región encerrada por el grafico de 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 3 − 𝑥 y el eje 𝑥


en el intervalo [−1, 2].

Utilizando GeoGebra podemos observar que el gráfico de 𝑓 es

24
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Aquí no se puede observar con exactitud la intersección con el eje 𝑥 por lo que hacemos
zoom:

Ahora sí, analizando el gráfico de 𝑓 se observa que corta al eje 𝑥 en -1, 0 y en 1. Si no se


podría visualizar de forma exacta hay que resolver analíticamente 𝑓(𝑥 ) = 0 para hallar los
puntos de intersección de 𝑓 con el eje 𝑥.

Pero el ejemplo nos pide hallar el área encerrada en el intervalo [−1, 2].

Entonces vamos a tener que analizar el signo de 𝑓, para saber cómo calcular el área en los
intervalos: (−1, 0), (0, 1), (1, 2).

El área que queremos calcular será el área de la región sombreada:

25
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

0
En el intervalo (−1, 0) 𝑓 es positiva, luego 𝐴1 = ∫−1 𝑓 (𝑥 )𝑑𝑥

1
En el intervalo (0, 1) 𝑓 es negativa, luego 𝐴2 = ∫0 −𝑓(𝑥 )𝑑𝑥

2
En el intervalo (1, 2) 𝑓 es positiva, luego 𝐴3 = ∫1 𝑓(𝑥 )𝑑𝑥

Finalmente, el área total 𝐴 𝑇 = 𝐴1 + 𝐴2 + 𝐴3

TAREA: Terminar la cuenta.

En resumen: Si queremos calcular el área encerrada entre el gráfico de una función 𝑓 y el


eje 𝑥 para valores 𝑥 ∈ [𝑎, 𝑏] hay que seguir los siguientes pasos:
1) Hallar los valores de 𝑥 para los cuáles la función 𝑓 corta al eje 𝑥. Esto se puede hacer
gráficamente, si cuento con el gráfico, ó analíticamente resolviendo la ecuación
𝑓 (𝑥 ) = 0.
2) Considerar el intervalo [𝑎, 𝑏] y los valores hallados en 1). Con esto armar los intervalos
donde hay que conocer el signo de 𝑓 para luego calcular el área. El signo se puede
hallar gráfica o analíticamente (usando corolario de Bolzano).
3) Una vez que se conoce el signo de 𝑓 calcular la integrales definidas en cada intervalo.
La integral de 𝑓, si es 𝑓 es positiva, ó de −𝑓 si 𝑓 es negativa.
4) El área de la región que se quiere calcular será la suma de las áreas obtenidas en
cada intervalo.

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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

A continuación encontrarán links de videos de interés sobre la historia del cálculo integral y
aplicaciones de integrales a la física, economía, etc.
 Breve historia https://www.youtube.com/watch?v=0D0f926LRaw
 Aplicación
 Resolución de un problema donde se calcula la velocidad y la posición cuando la
aceleración es variable:
https://www.youtube.com/watch?v=727TV6Mfv_g&t=129s
 Resolución de un problema donde se usa la integral definida para hallar el número
nuevos miembros inscriptos en facebook en cierto periodo de tiempo:
https://www.youtube.com/watch?v=Dokw_r4oSKA&t=43s
 Resolución de un problema donde se usa la integral definida para hallar la
ganancia total de una compañía en un intervalo de tiempo:
https://www.youtube.com/watch?v=DOOnifKZOj8

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Práctica 1: Integrales
Integrales indefinidas

Ejercicio 1: Verificar que 𝐹 (𝑥) = 4𝑥 3 + 8 es una primitiva de 𝑓(𝑥) = 12𝑥 2

Ejercicio 2: Verificar que 𝐹 (𝑥 ) = 𝑥 2 + 7𝑥 − 4 es una primitiva de 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 7

Ejercicio 3: Verificar que 𝐹 (𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥) + 3𝑥 es una primitiva de 𝑓(𝑥) = 𝑐𝑜𝑠(𝑥) + 3

Ejercicio 4: Verificar que 𝐹 (𝑥) = 𝑙𝑛(𝑥) + 𝑒 𝑥 + 7 es una primitiva de 𝑓(𝑥) = 1𝑥 + 𝑒 𝑥 , con


𝑥>0

Ejercicio 5: Verificar que 𝐹 (𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥 2 ) es una primitiva de 𝑓(𝑥 ) = 𝑐𝑜𝑠(𝑥 2 ) ⋅ 2𝑥

Ejercicio 6: Verificar que 𝐹 (𝑥 ) = 𝑙𝑛(𝑥 2 + 1) es una primitiva de 𝑓(𝑥) = 𝑥2𝑥


2 +1

Ejercicio 7: Hallar una primitiva 𝐹 para cada una de las siguientes funciones.

a) 𝑓 (𝑥 ) = 2𝑥 + 5
b) 𝑓 (𝑥 ) = 4𝑠𝑒𝑛(𝑥)
c) 𝑓 (𝑥 ) = 𝑒 𝑥 + 4𝑥 3

Ejercicio 8: Calcular las siguientes integrales

a) ∫ 𝑥 5 𝑑𝑥
b) ∫ 7 𝑑𝑥
1
c) ∫ (3 − 𝑥) 𝑑𝑥
3
d) ∫ (7𝑒 𝑥 + 𝑥) 𝑑𝑥

e) ∫(𝑒 𝑥 + 4𝑥 − 𝑥 3 ) 𝑑𝑥
f) ∫ 21 ⋅ cos(𝑥 ) 𝑑𝑥
g) ∫(√𝑥 + 1) 𝑑𝑥

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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

h) ∫(cos(𝑥) − √𝑥) 𝑑𝑥
1⁄
i) ∫(2𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) + 𝑥 5) 𝑑𝑥

1
j) ∫ 𝑥 ⋅ (𝑥 3 + 𝑥 2 )𝑑𝑥
𝑥 3 +𝑥
k) ∫ 𝑑𝑥
𝑥

Ejercicio 9: Sea 𝑓(𝑥) = 3𝑥 + 𝑒 𝑥 + 4. Hallar una primitiva 𝐹 de 𝑓 tal que 𝐹 (0) = 9.

Ejercicio 10: Sea 𝑓(𝑥) = 1𝑥. Hallar una primitiva 𝐹 de 𝑓 tal que 𝐹 (1) = 3.

2 𝑠𝑒𝑛(𝑥)
Ejercicio 11: Demostrar que 𝐹 (𝑥 ) = 𝑥 2
NO ES UNA PRIMITIVA DE 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥𝑐𝑜𝑠(𝑥).

Métodos de integración

Ejercicio 12: Calcular las siguientes integrales aplicando el método de sustitución

a) ∫ 𝑠𝑒𝑛(5𝑥 ) 𝑑𝑥
3
b) ∫ 𝑒 𝑥 ⋅ 𝑥 2 𝑑𝑥
1
c) ∫ 2𝑥−3 𝑑𝑥

d) ∫ 𝑙𝑛(𝑥 ) ⋅ 𝑥 −1 𝑑𝑥
𝑠𝑒𝑛(𝑙𝑛(𝑥))
e) ∫ 𝑑𝑥
𝑥

√3+√𝑥
f) ∫ 𝑑𝑥
√𝑥

Ejercicio 13: Calcular las siguientes integrales aplicando el método de integración por
partes.

a) ∫ 𝑥 ⋅ 𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) 𝑑𝑥
b) ∫(2𝑥 + 1) ⋅ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥
c) ∫ 3𝑥 4 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥 ) 𝑑𝑥
d) ∫ 𝑥 2 ⋅ 𝑐𝑜𝑠(𝑥 ) 𝑑𝑥

Ejercicio 14 (desafío): Calcular las siguientes integrales aplicando los métodos de


sustitución y partes.

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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

a) ∫ 𝑐𝑜𝑠(√2𝑥 + 3) 𝑑𝑥
𝑙𝑛(𝑥)⋅𝑠𝑒𝑛(𝑙𝑛(𝑥)
b) ∫ 𝑑𝑥
𝑥

c) ∫ 𝑒 √𝑥 𝑑𝑥

Integrales definidas

Ejercicio 15: Resolver las siguientes integrales definidas utilizando la regla de Barrow

2
a) ∫0 (𝑥 3 + 5𝑥 − 3) 𝑑𝑥
1
b) ∫0 𝑒 𝑥 𝑑𝑥
1
c) ∫−1(𝑥 2 + 7) 𝑑𝑥
2 1+𝑥 2
d) ∫1 𝑑𝑥
𝑥
1
e) ∫0 𝑥 ⋅ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥

Ejercicio 16: Calcular el área de la región encerrada por el grafico de 𝑓 y el eje 𝑥 en el


intervalo indicado en cada caso.
a) 𝑓 (𝑥 ) = 3𝑥 + 2 en el intervalo [0,1]
b) 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 2 − 𝑥 en el intervalo [1,2]
c) 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 2 − 𝑥 en el intervalo [0,1]
d) 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 2 − 𝑥 en el intervalo [−1,1]
e) 𝑓 (𝑥 ) = −𝑥 2 − 1 en el intervalo [0,1]

Ejercicio 17: Calcular el área exacta que hay entre el gráfico de 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 2 − 8𝑥 + 7 y el
eje 𝑥.

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Unidad 2
En esta unidad se trabajarán funciones de varias variables.

 Cónicas para graficar dominios y curvas de nivel.

 Dominios de funciones escalares.

 Curvas de nivel y gráficos.

Sobre funciones de varias variables analizaremos brevemente cómo graficarlas, el concepto


de curva de nivel y el dominio de una función de varias variables. Para ello es necesario
primero conocer las ecuaciones de algunos espacios geométricos básicos en el plano. Por
simplicidad trabajaremos mayormente con funciones de dos variables aunque los resultados
en el caso general son similares.

Cónicas
En geometría, un cono recto es un sólido de
revolución generado por el giro de un
triángulo rectángulo alrededor de uno de sus
catetos. Al círculo conformado por el otro
cateto se lo denomina base y al punto donde
confluyen las generatrices se llama vértice.

31
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Una sección cónica es la intersección de un plano y un cono recto circular doble.

Por el cambio del ángulo y la ubicación de la intersección, podemos producir diferentes tipos
de cónicas. Hay cuatro tipos básicos: circunferencias, elipses, hipérbolas y parábolas.
 Si el plano es perpendicular al eje del
cono, y no pasa por el vértice, la cónica
se denomina una circunferencia.
 Si el plano no es perpendicular al eje del
cono y forman entre sí un ángulo
superior al ángulo que forman el eje del
cono y una cualquiera de las
generatrices, la cónica resultante se
denomina elipse. En éste caso y en el
anterior, si el plano pasa por el vértice, se obtiene un punto.
 Si el plano es paralelo a cualquiera de las generatrices la cónica se denomina
parábola. Si el plano pasa por el vértice, se obtiene una recta.
 Si el ángulo que forman el plano y el eje de giro es inferior al ángulo que forman el
eje y una cualquiera de las generatrices, la cónica se denomina hipérbola, salvo en
el caso especial en que el plano pase por el vértice, en cuyo caso se obtienen dos
rectas que se cortan.
A continuación mostramos esto con dos gráficos:

32
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

En esta práctica no estamos interesados en los lugares geométricos de ℝ3 (𝑒𝑙 𝑒𝑠𝑝𝑎𝑐𝑖𝑜) sino
que trabajaremos con las curvas de intersección de estas superficies pero en ℝ2 (𝑒𝑙 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑜)
y con las ecuaciones canónicas de éstas curvas. Sólo nos concentraremos en las
circunferencias y en las elipses.

Circunferencia

La circunferencia es el lugar geométrico de los puntos que equidistan de un punto dado. Es


decir, es la curva formada por los puntos que están a igual distancia de un punto fijo. A dicho
punto se lo denomina centro y la distancia entre un punto cualquiera de la circunferencia y
el centro es el radio. En la siguiente figura C es el centro, r es el radio, d el diámetro y L es
perímetro.

Si el centro es un punto cualquiera del plano (𝑥0 , 𝑦0 ) la ecuación de la circunferencia es:

(𝑥 − 𝑥0 )2 + (𝑦 − 𝑦0 )2 = 𝑟 2

33
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Definición: Una circunferencia con centro en el punto (𝑥0, 𝑦0 ) y radio r queda definida por
los puntos de ℝ2 cuyas coordenadas (𝑥, 𝑦) satisfacen una ecuación equivalente a una de la
forma
(𝑥 − 𝑥0 )2 + (𝑦 − 𝑦0 )2 = 𝑟 2 , con 𝑥0 , 𝑦0 ∈ ℝ y con 𝑟 ∈ ℝ>0 .

Veamos algunos ejemplos:

Ejemplo: Graficar la curva cuya ecuación es: (𝑥 − 1)2 + (𝑦 − 3)2 = 4

Observando la ecuación general de una circunferencia tenemos que, en este ejemplo, el


centro será el punto (1,3) y el radio 𝑟 2 =4 por lo que 𝑟 = √4 = 2

Por lo tanto, graficamos en el plano la circunferencia de centro (1,3) y radio 𝑟 = 2.

𝒓=𝟐

Ejemplo: Graficar la curva cuya ecuación es: (𝑥 + 2)2 + 𝑦 2 = 1

Observando la ecuación general de una circunferencia reescribimos la de este ejemplo para


poder visualizar correctamente el centro y el radio.

(𝑥 − (−2))2 + (𝑦 − 0)2 = 1

Ahora sí, tenemos que el centro será el punto (−2,0) y el radio 𝑟 2 =1 por lo que 𝑟 = √1 = 1

Por lo tanto graficamos en el plano la circunferencia de centro (−2,0) y radio 𝑟 = 1.

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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

𝒓=𝟏

Elipse

La elipse es el lugar geométrico de todos los puntos de un plano, tales que la suma de las
distancias a otros dos puntos fijos, llamados focos, es constante.

Como a nosotros únicamente nos interesará graficar las elipses, no le daremos importancia
a los focos.

Si el centro de la elipse es el (0, 0), la definición anterior sirve para llegar a la siguiente
fórmula:

𝑥2 𝑦2
+ =1
𝑎2 𝑏 2

La siguiente imagen muestra una elipse centrada en el (0,0).

donde 𝑎 y 𝑏 se denominan los semiejes de la elipse. El semieje mayor da la mayor distancia


entre dos puntos diametralmente opuestos, mientras que el semieje menor corresponde a la

35
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

menor distancia. Podemos pensar que una circunferencia es una elipse deformada donde
todo par de puntos diametralmente opuestos están a la misma distancia.

Si ahora el centro es el punto (𝑥0 , 𝑦0 ) ∈ ℝ2 , utilizando traslaciones, llegamos a la siguiente


expresión de la elipse:

(𝑥 − 𝑥0 )2 (𝑦 − 𝑦0 )2
+ =1
𝑎2 𝑏2

Definición: Una elipse con centro en el punto (𝑥0 , 𝑦0 ), y siendo a el semieje en la dirección
del eje x y b el semieje en la dirección del eje y queda definida por los puntos de ℝ2 cuyas
coordenadas (𝑥, 𝑦) satisfacen una ecuación equivalente a una de la forma

(𝑥−𝑥0 )2 (𝑦−𝑦0 )2
+ = 1, con 𝑥0 , 𝑦0 ∈ ℝ y 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ>0 .
𝑎2 𝑏2

𝑥2 𝑦2
Ejemplo: Graficar la curva cuya ecuación es 9
+ 4
=1

Observando la ecuación general de una elipse reescribimos la de este ejemplo para poder
visualizar correctamente el centro y los semiejes.

𝑥2 𝑦2
+ =1
9 4

Utilizando que 9 = 32 y que 4 = 22 tenemos que:

𝑥2 𝑦2
+ =1
32 22

Ahora sí, tenemos que el centro será el punto (0,0), el semieje en la dirección del eje 𝑥 es
𝑎 = 3 y el semieje en la dirección del eje 𝑦 es 𝑏 = 2.

Por lo tanto, graficamos en el plano la elipse de centro (0,0) y 𝑎 = 3, 𝑏 = 2.

Primero ubicamos el centro:

36
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Luego los semiejes

A los puntos 𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷 los llamaremos vértices.

𝑥2 𝑦2
Por último trazamos la elipse + =1
9 4

3 2
(𝑥− ) (𝑦+1)2
Ejemplo: Graficar la curva cuya ecuación es 2
4
+ 25
=1

Observando la ecuación general de una elipse reescribimos la de este ejemplo para poder
visualizar correctamente el centro y los semiejes.

37
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

3 2
(𝑥 − 2) (𝑦 − (−1))2
+ =1
22 52

Utilizamos que 4= 22 y que 25 = 52 .

3
Tenemos que el centro será el punto (2 , −1) = (1.5, −1), el semieje en la dirección del eje 𝑥

es 𝑎 = 2 y el semieje en la dirección del eje 𝑦 es 𝑏 = 5.

3
Por lo tanto, graficamos en el plano la elipse de centro (2 , −1) y 𝑎 = 2, 𝑏 = 5.

Primero ubicamos el centro, segundo ubicamos los vértices utilizando los semiejes.

𝑏=5

𝑎=2

3 2
(𝑥− ) (𝑦+1)2
2
Por último trazamos la elipse + =1
4 25

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Atención! Como en nuestra materia vamos a trabajar solo con las circunferencias y las
elipses, al resolver un ejercicio que no indica que tipo de cónica es la que se debe analizar,
primero observamos a cuál de las ecuaciones vistas se asemeja.

La ecuación de una circunferencia debe ser de la forma (𝑥 − 𝑥0 )2 + (𝑦 − 𝑦0 )2 = 𝑟 2 , con


𝑥0 ; 𝑦0 ∈ ℝ y con 𝑟 ∈ ℝ>0 con centro en el punto (𝑥0 , 𝑦0 ) y radio r.

(𝑥−𝑥0 )2 (𝑦−𝑦0 )2
Mientras que la ecuación de una elipse debe ser de la forma + = 1 con 𝑎; 𝑏 ∈
𝑎2 𝑏2

ℝ>0 y 𝑥0 , 𝑦0 ∈ ℝ con centro en el punto (𝑥0 , 𝑦0 ), y siendo 𝑎 el semieje en la dirección del eje
𝑥 y 𝑏 el semieje en la dirección del eje 𝑦.

Ejemplo: Graficar la curva cuya ecuación es: 𝑥 2 + (𝑦 + 4)2 + 4 = 10

En este ejemplo se puede observar que la ecuación a graficar parece una circunferencia,
pero se debe operar para llegar a la forma (𝑥 − 𝑥0 )2 + (𝑦 − 𝑦0 )2 = 𝑟 2

El primer paso será despejar el 4 del lado izquierdo de la igualdad:

𝑥 2 + (𝑦 + 4)2 = 10 − 4

𝑥 2 + (𝑦 + 4)2 = 6

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Una vez que tenemos la expresión de la ecuación general de una circunferencia, buscamos
su centro (𝑥0 ; 𝑦0 ) y su radio 𝑟

(𝑥 − 𝑥0 )2 + (𝑦 − 𝑦0 )2 = 𝑟 2

(𝑥 − 0)2 + (𝑦 − (−4))2 = (√6 )2

Recordar que el radio se obtiene de 𝑟 2 = 6 por lo que


𝑟 = √6 . El centro será el punto (0, −4).

Con estos datos ya podemos realizar en el plano el


grafico de la circunferencia.

Primero marcamos en el plano el centro que es el par


ordenado (0,-4) y luego el radio√6.

En el gráfico se puede observar a la circunferencia


𝑥 2 + (𝑦 + 4)2 = 6

(𝑥−2)2
Ejemplo: Graficar la curva cuya ecuación es 3
+ 𝑦2 = 3

En este ejemplo se puede observar que la ecuación se parece a la ecuación general de una
elipse

(𝑥 − 𝑥0 )2 (𝑦 − 𝑦0 )2
+ =1
𝑎2 𝑏2

Para ello vemos que del lado derecho de la igualdad necesitamos un 1 y en este caso
tenemos un 3, para lograr que nos quede un 1 podemos dividir por 3 a ambos lados de la
igualdad

(𝑥 − 2)2
+ 𝑦2 = 3
3

(𝑥 − 2)2 𝑦 2 3
+ =
3.3 3 3

(𝑥 − 2)2 𝑦 2
+ =1
9 3

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Ahora reescribimos la ecuación para poder visualizar correctamente el centro y los semiejes.

(𝑥 − 2)2 (𝑦 − 0)2
+ =1
32 (√3 )2

Utilizamos que 9= 32 y que 3 = (√3)2 .

Ahora sí, tenemos que el centro será el punto (2,0), el semieje en la dirección del eje 𝑥 es
𝑎 = 3 y el semieje en la dirección del eje 𝑦 es 𝑏 = √3

Por lo tanto, graficamos en el plano la elipse de centro(2,0) y 𝑎 = 3, 𝑏 = √3.

Primero ubicamos el centro, segundo ubicamos los vértices utilizando los semiejes

Por último trazamos la elipse

Haciendo clic en el siguiente enlace encontrarán ejemplos de gráficos de circunferencias y


elipses con Geogebra.

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

En los siguientes ejemplos veremos cómo graficar regiones en el plano.

Ejemplo: Graficar la región del plano que satisface la siguiente inecuación:

(𝑥 + 1)2 + (𝑦 − 3)2 < 16

En este caso tenemos una desigualdad, estamos buscando todos los puntos de ℝ2 cuyas
coordenadas (𝑥, 𝑦) satisfacen que (𝑥 + 1)2 + (𝑦 − 3)2 es menor que 16.

Si observamos la ecuación sin el símbolo de menor, es decir ponemos en el lugar de la


desigualdad un símbolo de igual:

(𝑥 + 1)2 + (𝑦 − 3)2 = 16

(𝑥 + 1)2 + (𝑦 − 3)2 = 42

Tenemos una circunferencia de centro (-1,3) y radio 𝑟 = 4.

Como primer paso graficamos la circunferencia

Como segundo paso, volvemos al ejercicio inicial (𝑥 + 1)2 + (𝑦 − 3)2 < 42 . Tenemos que
graficar la región del plano que verifica la inecuación y sabemos que si fuera un igual son los
puntos que están sobre la circunferencia. La desigualdad nos va a determinar una región del
plano, en este caso la región interior o exterior de la circunferencia. Para poder decidir la

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

región que corresponde vamos a elegir un punto interior o exterior de la circunferencia y ver
si se cumple la desigualdad.

Por ejemplo, si elegimos el (0, 0) y reemplazamos en la desigualdad

(𝑥 + 1)2 + (𝑦 − 3)2 < 42

¿ (0 + 1)2 + (0 − 3)2 < 42 ?

¿(1)2 + (−3)2 < 42 ?

¿1 + 9 < 42 ?

10 < 16

Es decir el (0, 0) cumple con la desigualdad, y por lo tanto la región interior de la


circunferencia es la que verifica la desigualdad, pues el (0,0) es punto interior de la misma.

La región del plano que satisface la ecuación (𝑥 + 1)2 + (𝑦 − 3)2 < 16 es:

Ejemplo: Graficar la región del plano que satisface la siguiente inecuación

1 2 (𝑦 − 1)2
(𝑥 − ) + ≥1
2 25

En este caso volvemos a tener una desigualdad, ahora estamos buscando todos los puntos
1 2 (𝑦−1)2
de ℝ2 cuyas coordenadas (𝑥, 𝑦) satisfacen que (𝑥 − 2) + es mayor o igual a 1.
25

43
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Si observamos la ecuación, sin el símbolo de mayor o igual, vemos que es la ecuación de


una elipse:

1 2 (𝑦 − 1)2
(𝑥 − ) + =1
2 25

Observando la ecuación general de una elipse, reescribimos la de este ejemplo para poder
visualizar correctamente el centro y los semiejes.

1 2
(𝑥 − 2) (𝑦 − 1)2
+ =1
12 52

1
Tenemos que el centro será el punto (2 , 1), el semieje en la dirección del eje 𝑥 es 𝑎 = 1 y el

semieje en la dirección del eje 𝑦 es 𝑏 = 5.

1
Por lo tanto, graficamos en el plano la elipse de centro ( , 1) y 𝑎 = 1, 𝑏 = 5.
2

1 2 (𝑦−1)2
Ahora volvemos al ejercicio inicial (𝑥 − 2) + ≥1
25

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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Tenemos que graficar la región del plano que verifica la inecuación y sabemos que si fuera
igual son los puntos que están sobre la elipse. La desigualdad nos va a determinar una
región del plano, en este caso la región interior o exterior de la elipse. Para poder decidir la
región que corresponde vamos a elegir un punto interior o exterior y ver si se cumple la
desigualdad.

Por ejemplo, si elegimos el (2, 2) y reemplazamos en la desigualdad

1 2 (𝑦 − 1)2
(𝑥 − ) + ≥1
2 25

1 2 (2−1)2
¿ (2 − 2) + ≥ 1?
25

3 2 (1)2
¿( ) + ≥ 1?
2 25

9 1
¿ 4 + 25 ≥ 1?

229
≥1
100

Es decir el (2, 2) cumple con la desigualdad, y por lo tanto la región que verifica la
desigualdad es la exterior a la elipse, pues el (2,2) es punto exterior de la elipse. Además,
se debe incluir el borde ya que debe cumplir el mayor o igual.

1 2 (𝑦−1)2
La región que cumple (𝑥 − 2) + ≥ 1 es:
25

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

De igual modo podríamos haber elegido el (0, 0) y si reemplazamos en la desigualdad

1 2 (𝑦 − 1)2
(𝑥 − ) + ≥1
2 25

1 2 (0−1)2
¿ (0 − 2) + ≥ 1?
25

1 2 (−1)2
¿ (− 2) + ≥ 1?
25

1 1
¿ 4 + 25 ≥ 1?

29
¿ ≥ 1?
100

Como 29/100 no es mayor o igual a 1 no cumple con la desigualdad el punto (0,0), que es
punto interior de la elipse, por lo tanto la región que verifica la desigualdad es la exterior a la
elipse. Además, se debe incluir el borde ya que debe cumplir el mayor o igual.

Funciones de varias variables


Hasta ahora sólo sabemos trabajar funciones de una variable. Pero no siempre se nos van
a presentar problemas tan fáciles como el hallar cuánto dinero tenían Juanito y Fulanita si
es que juntos sumaban tal cantidad. En la vida real desearíamos saber más bien la cantidad
de dinero que se puede invertir si es que el mercado está en buenas condiciones, pero éste
a su vez depende de varios factores; es decir, prácticamente nunca vamos estar
enfrentándonos a fenómenos de una sola índole, siempre vamos a estar con fenómenos que
nos atacan por diversos flancos.

Es por esto que necesitamos del cálculo multivariable, este nos ayudará a solucionar todos
los problemas de este tipo. Cabe resaltar que como este cálculo tuvo sus inicios en el de
una sola variable, cuenta con muchos elementos en común y estudiados de la misma forma.

De aquí en más analizaremos funciones que dependen de más de una variable, es decir
trabajaremos con funciones 𝑓(𝑥, 𝑦), 𝑔(𝑥, 𝑦, 𝑧), ℎ(𝑥1 , 𝑥2 , … , 𝑥𝑛 ).

Recordemos qué es una función

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Definición: Una función es una correspondencia entre dos conjuntos 𝐴 y 𝐵 donde a cada
elemento de 𝐴 le corresponde uno y sólo un elemento de 𝐵.

Al conjunto 𝐴 se lo denomina dominio y al conjunto 𝐵 codominio.

Definición: Si 𝑛 es un entero positivo, entonces una n-ada ordenada es una sucesión de


𝑛 números reales (𝑎1 , 𝑎2 , … , 𝑎𝑛 ). El conjunto de todas las n-adas ordenadas se conoce como
espacio 𝑛 dimensional y se denota por ℝ𝑛 .

Cuando 𝑛 = 2, o bien, 3, es común usar los términos “pareja ordenada” y “terna ordenada”,
en lugar de 2-ada y 3-ada ordenadas. Cuando 𝑛 = 1, cada n-ada ordenada consta de un
número real y, por lo tanto, ℝ1 se puede concebir como el conjunto de los números reales.
Para este conjunto, es común escribir ℝ en lugar de ℝ1 .

Sea 𝑓 es una función cuyo dominio es un subconjunto 𝐴 ⊆ ℝ𝑛 y con recorrido contenido en


ℝ𝑚 , con esto queremos decir que a cada 𝑋 = (𝑥1 , 𝑥2 , … , 𝑥𝑛 ) ∈ 𝐴, 𝑓 le asigna un valor 𝑓(𝑋),
una m-tupla de ℝ𝑚 , estas funciones se denominan funciones con valores vectoriales si
𝑚 > 1 y funciones con valores escalares si 𝑚 = 1.

Escribimos 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ𝑛 → ℝ𝑚 para indicar que 𝐴 es el dominio de 𝑓 (un subconjunto de ℝ𝑛 ) y


que el recorrido o la aplicación está contenido en ℝ𝑚 .

Estas funciones se llaman funciones de varias variables si 𝐴 ⊆ ℝ𝑛 , 𝑛 > 1.

Ejemplo: Algunas funciones escalares son


 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ, 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 + 𝑦 2

Ejemplo de cálculo de 𝑓 para algunos valores del dominio:

𝑓(0,0) = 02 + 02 = 0 + 0 = 0

𝑓 (1,3) = 12 + 32 = 1 + 9 = 10

𝑓 (1, −2) = 12 + (−2)2 = 1 + 4 = 5


 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ3 → ℝ, 𝑓 (𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥 + 𝑦 + 7𝑧
 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ4 → ℝ, 𝑓 (𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 , 𝑥4 ) = 𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 ∙ 𝑥4

47
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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

 En ocasiones, las funciones estarán definidas por distintas fórmulas según la región
del plano:
𝑥⋅𝑦
𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ → ℝ, 𝑓 (𝑥, 𝑦) = { + 𝑦 2
2 𝑥2
0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)

Ejemplo de cálculo de 𝑓 para algunos valores del dominio:

𝑓 (0,0) = 0

1⋅3 3 3
𝑓 (1,3) = = =
12 +3 2 1 + 9 10

Estas funciones se pueden evaluar en un vector de ℝ𝑛 (𝑛 que corresponda) y devuelven


como resultado un número real, es decir un escalar, por eso se llaman funciones escalares.

Con estos ejemplos sólo queremos familiarizarnos con este tipo de funciones. Si las
observamos y tratamos de imaginar cómo serán sus gráficos, nos haremos una idea de las
dificultades del cálculo diferencial de dos o más variables, donde no podremos confiar tanto
en la geometría y tendremos que trabajar más analíticamente. Más adelante veremos cómo
hacernos una idea de los gráficos de estas funciones, pero primero estudiaremos su dominio.

Ejemplo: Algunas funciones vectoriales son


 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ2 , 𝑓 (𝑥, 𝑦) = (𝑥 2 + 𝑦 2 , 𝑥 ⋅ 𝑦)
 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ3 → ℝ2 , 𝑓 (𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥 + 𝑦, √𝑦 2 + 𝑧 2 )
 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ3 , 𝑓 (𝑥, 𝑦) = (𝑥, 𝑦, 3𝑥 + 2𝑦)
 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ → ℝ2 , 𝑓 (𝑥 ) = (1 + 𝑥, 𝑒 𝑥⋅𝑦 )

Estas funciones se pueden evaluar en un vector de ℝ𝑛 (𝑛 que corresponda) y devuelven


como resultado otro vector de ℝ𝑚 , por eso se llaman funciones vectoriales.

Aplicaciones

Las funciones multivariables son funciones con mucho mayor grado de acertamiento con
referencia a la vida real, es decir, describen prácticamente al cien por ciento los fenómenos
acontecidos en la vida real. Como en lo dicho anteriormente, es mucho más acertado decir
que la economía depende de diversos factores, que a su vez dependen de muchos otros.

48
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Por todo esto, podemos decir que las aplicaciones del cálculo multivariable son
prácticamente infinitas.
Dentro de la industria en general se utilizan las funciones y sus límites para la optimización
de procesos. Para buscar la mayor productividad, y en la mayoría de los casos la mayor
ganancia o utilidades de la empresa.
Las funciones de varias variables aparecen de forma natural en problemas que se estudian
en todas las ciencias. Por ejemplo, temperatura en una región del espacio, velocidad de un
fluido que se mueve en el espacio, velocidad de reacción de una solución, etc.

Por simplicidad en esta práctica trabajaremos con funciones escalares de dos variables
aunque los resultados en el caso general son similares.

Funciones escalares de dos variables

Una función escalar de dos variables 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ es una regla de correspondencia que


asigna a cada pareja de números reales (𝑥, 𝑦) un y sólo un número real 𝑧.

El conjunto de parejas ordenadas para las cuales la regla de correspondencia da un número


real se llama dominio de la función. El conjunto de valores 𝑧 que corresponden a los pares
ordenados se llama imagen.

Una función de dos variables se denota usualmente con la notación 𝑧 = 𝑓 (𝑥, 𝑦)

Las variables 𝑥 e 𝑦 se llaman variables independientes, y 𝑧 se llama variable dependiente.

Dominio: Diremos que (𝑥, 𝑦) pertenece al dominio de 𝑓 si tiene sentido evaluar (𝑥, 𝑦) en 𝑓.

El dominio de las funciones de varias variables se estudia de la misma manera que el de


funciones de una sola variable. Se deben evitar problemas, tales como ceros en el
denominador, raíces pares de números negativos, o logaritmos de números menores o
iguales a cero. Veamos algunos ejemplos.

Ejemplo: Hallar el dominio de cada una de las siguientes funciones 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ. Para


cada una graficar el dominio hallado.
a) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥𝑦 + 3𝑥 − 𝑒 𝑦

b) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = √𝑥 2 + 𝑦 2

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

c) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = √(𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 − 9

d) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = ln(4 − 𝑥 2 − 𝑦 2 )
𝑥𝑦
e) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥−𝑦

𝑥⋅𝑐𝑜𝑠(𝑦)
f) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥2
+𝑦 2−1
4

Resolvemos

a) Para hallar y graficar el dominio de 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥𝑦 + 3𝑥 − 𝑒 𝑦 tenemos que analizar si


hay alguna restricción o si para cualquier (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 se puede hacer la cuenta. Como
𝑓 no tiene restricción, pues no hay denominador, raíz, ni logaritmo, la función se puede
evaluar en cualquier par (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 por lo tanto, 𝐷𝑜𝑚(𝑓 ) = ℝ2.
El gráfico del dominio será entonces todo el plano:

b) Para hallar y graficar el dominio de 𝑓 (𝑥, 𝑦) = √𝑥 2 + 𝑦 2 tenemos que analizar si hay


alguna restricción o si para cualquier (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 se puede hacer la cuenta. Como 𝑓 tiene
restricción, pues hay raíz de índice par, la función se va a poder evaluar en los (𝑥, 𝑦) que
cumplan 𝑥 2 + 𝑦 2 ≥ 0. En símbolos, 𝐷𝑜𝑚(𝑓 ) = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑥 2 + 𝑦 2 ≥ 0}

Entonces analicemos la condición 𝑥 2 + 𝑦 2 ≥ 0

Como tanto 𝑥 como 𝑦 están elevadas al cuadrado, y cualquier número elevado al cuadrado
me devuelve un número mayor o igual que cero, podemos asegurar que 𝑥 2 + 𝑦 2 ≥ 0 se

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

cumple para todo 𝑥, 𝑦 ∈ ℝ, es decir cualquier par (𝑥, 𝑦) va a pertenecer al dominio de 𝑓 por
lo que 𝐷𝑜𝑚(𝑓 ) = ℝ2.

El gráfico del dominio será entonces todo el plano:

c) Para hallar y graficar el dominio de 𝑓 (𝑥, 𝑦) = √(𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 − 9 tenemos que analizar
si hay alguna restricción o si para cualquier (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 se puede hacer la cuenta.
Como 𝑓 tiene restricción, pues hay raíz de índice par, la función se va a poder evaluar
en los (𝑥, 𝑦) que cumplan (𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 − 9 ≥ 0. En símbolos:
𝐷𝑜𝑚(𝑓 ) = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : (𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 − 9 ≥ 0}

Entonces analicemos la condición (𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 − 9 ≥ 0. Tenemos que poder interpretar


cuáles son los pares (𝑥, 𝑦)que satisfacen la inecuación:

(𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 − 9 ≥ 0

Si pasamos el 9:

(𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 ≥ 9

Si pensamos en el igual en lugar del mayor o igual:

(𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 = 9

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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Esta ecuación representa a todos los puntos que están sobre la circunferencia de centro
(1, 0) y radio 𝑟 = 3 pues 9 = 32 .

Ahora volvamos a la condición para el dominio de la función

(𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 ≥ 9

Todos los que cumplen con la desigualdad son los que cumplen el mayor o igual. En el igual
(𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 = 9 ya sabemos que son todos los puntos que están sobre la circunferencia
de centro (1, 0) y radio 𝑟 = 3. Para saber cuáles son los (𝑥, 𝑦) que cumplen con el mayor
debemos analizar un punto de adentro o de afuera de la circunferencia y ver si cumple con
la inecuación. Por ejemplo, el (0,0)

(𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 > 9

Evaluamos en (𝑥, 𝑦) = (0,0)

(0 − 1)2 + 02 > 9

(−1)2 + 0 > 9

1+0 > 9
1>9

Vemos que la desigualdad es falsa, pues 1 NO ES MAYOR QUE 9. Con esto podemos
asegurar que como el (0,0) no satisface la desigualdad ningún punto de adentro de la
circunferencia lo hace. Por lo tanto, los puntos que cumplen con la desigualdad son los que
están afuera de la circunferencia.

52
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Finalmente, el gráfico del domino de la función serán todos los (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 que están sobre
y fuera de la circunferencia de centro (1, 0) y radio 𝑟 = 3.

d) Para hallar y graficar el dominio de 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑙𝑛(4 − 𝑥 2 − 𝑦 2 ) tenemos que analizar si


hay alguna restricción o si para cualquier (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 se puede hacer la cuenta. Como
𝑓 tiene restricción, pues hay un logaritmo, la función se va a poder evaluar en los
(𝑥, 𝑦) que cumplan 4 − 𝑥 2 − 𝑦 2 > 0. En símbolos:
𝐷𝑜𝑚(𝑓 ) = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 4 − 𝑥 2 − 𝑦 2 > 0}

Entonces analicemos la condición 4 − 𝑥 2 − 𝑦 2 > 0. Tenemos que poder interpretar cuáles


son los pares (𝑥, 𝑦) que satisfacen la inecuación:

4 − 𝑥2 − 𝑦2 > 0

Si pasamos el 4:

−𝑥 2 − 𝑦 2 > −4

Si multiplicamos por -1:

𝑥2 + 𝑦2 < 4

Si pensamos en el igual en lugar del menor:

𝑥2 + 𝑦2 = 4

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Esta ecuación representa a todos los puntos que están sobre la circunferencia de centro
(0, 0) y radio 𝑟 = 2 pues 4 = 22 .

Ahora volvamos a la inecuación

𝑥2 + 𝑦2 < 4

Todos los que cumplen con la desigualdad son los que cumplen el menor. Para saber cuáles
son los (𝑥, 𝑦) que cumplen con el menor debemos analizar un punto de adentro o de afuera
de la circunferencia y ver si cumple con la inecuación. Por ejemplo, el (0,0)

𝑥2 + 𝑦2 < 4

Evaluamos en (𝑥, 𝑦) = (0,0)

02 + 02 < 4

0<4

Vemos que la desigualdad es verdadera, pues 0 ES MENOR QUE 4. Con esto podemos
asegurar que como el (0,0) satisface la desigualdad TODOS los puntos de adentro de la
circunferencia lo hacen. Por lo tanto, los puntos que cumplen con la desigualdad son los que
están adentro de la circunferencia. El borde no va incluido porque no cumple el menor
estricto sino que cumple el igual.

Finalmente, el gráfico del domino de la función serán todos los (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 que están dentro
de la circunferencia de centro (0, 0) y radio 𝑟 = 2.

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

𝑥𝑦
e) Para hallar y graficar el dominio de 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥−𝑦 tenemos que analizar si hay alguna

restricción o si para cualquier (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 se puede hacer la cuenta. Como 𝑓 tiene


restricción, pues hay un cociente, la función se va a poder evaluar en los (𝑥, 𝑦) que
cumplan 𝑥 − 𝑦 ≠ 0. En símbolos, 𝐷𝑜𝑚(𝑓 ) = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑥 − 𝑦 ≠ 0}

Entonces analicemos la condición 𝑥 − 𝑦 ≠ 0. Para facilitar la interpretación pensemos en el


igual y luego sabemos que los pares (𝑥, 𝑦) que pertenezcan al dominio de 𝑓 serán los que
NO cumplan la ecuación.

𝑥−𝑦 = 0

𝑥=𝑦

Todos los pares que cumplen la igualdad son los que están sobre la recta 𝑦 = 𝑥

Por lo tanto, los puntos que cumplen con el distinto son todos los puntos del plano menos
los que están sobre la recta 𝑦 = 𝑥.

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Finalmente, el gráfico del domino de la función serán todos los (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 que no están sobre
la recta de ecuación 𝑦 = 𝑥.

𝑥⋅𝑐𝑜𝑠(𝑦)
f) Para hallar y graficar el dominio de 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥2 tenemos que analizar si hay
+𝑦 2 −1
4

alguna restricción o si para cualquier (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 se puede hacer la cuenta. Como 𝑓


tiene restricción, pues hay un cociente, la función se va a poder evaluar en los (𝑥, 𝑦)
𝑥2
que cumplan 4 + 𝑦 2 − 1 ≠ 0. En símbolos,
𝑥2
𝐷𝑜𝑚(𝑓 ) = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : + 𝑦 2 − 1 ≠ 0}
4

𝑥2
Entonces analicemos la condición + 𝑦 2 − 1 ≠ 0. Para facilitar la interpretación pensemos
4

en el igual y luego sabemos que los pares (𝑥, 𝑦) que pertenezcan al dominio de 𝑓 serán los
que NO cumplan la ecuación.

𝑥2
+ 𝑦2 − 1 = 0
4

Si pasamos el 1:

𝑥2
+ 𝑦2 = 1
4

Esta ecuación representa a todos los puntos que están sobre la elipse de centro (0, 0) y
semiejes 𝑎 = 2 pues 4 = 22 y 𝑏 = 1.

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Ahora si pensamos en el distinto,

𝑥2
+ 𝑦2 ≠ 1
4

Los puntos del plano que pertenecerán al dominio de la función serán todos los (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2
que no están sobre la elipse de centro (0,0) y semiejes 𝑎 = 2 y 𝑏 = 1.

Gráficos de funciones de dos variables


Recordemos cómo es el gráfico de una función de una variable.

Si 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ → ℝ el gráfico de 𝑓 (𝐺𝑟(𝑓 )) es el subconjunto de ℝ2 formado por los puntos


(𝑥, 𝑓 (𝑥 )) del plano en los que 𝑥 es un punto de 𝐴 = 𝐷𝑜𝑚(𝑓).

En símbolos:

57
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

𝐺𝑟(𝑓 ) = {(𝑥, 𝑓(𝑥 )) ∈ ℝ2 : 𝑥 ∈ 𝐴}

El gráfico nos permite visualizar el comportamiento de la función.

Pensemos ahora cómo será el gráfico de una función de dos variables.

Si 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ el gráfico de 𝑓 (𝐺𝑟(𝑓 )) es el subconjunto de ℝ3 formado por los puntos


(𝑥, 𝑦, 𝑓 (𝑥, 𝑦)) del espacio en los que (𝑥, 𝑦) es un punto de 𝐴 = 𝐷𝑜𝑚(𝑓).

En símbolos:

𝐺𝑟(𝑓 ) = {(𝑥, 𝑦, 𝑓 (𝑥, 𝑦)) ∈ ℝ3 : (𝑥, 𝑦) ∈ 𝐴}

Es decir, que una función de una variable se grafica en el plano porque necesitamos un eje
para la variable independiente y otro para la variable dependiente. Una función de dos
variables se grafica en el espacio porque necesitamos un eje por cada variable
independiente (𝑥 e 𝑦) y otro eje por la variable dependiente (𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑧). Un gráfico de esta
clase debe hacerse en perspectiva (sólo tenemos dos dimensiones en el papel para dibujar)
y esto suele no ser sencillo. Para hacernos una idea del gráfico de una función de dos
variables disponemos de dos métodos. El primero, consiste en graficar las curvas de
intersección del gráfico de 𝑓 con distintos planos; hacemos cortes de la imagen de la función
que nos dan una idea de su gráfico. El segundo, es graficar en el plano aquellos conjuntos
donde la función toma un mismo valor; estos conjuntos se llaman las curvas de nivel de 𝑓.
Hay una relación entre ambos, ya que las curvas de nivel son las proyecciones sobre el
plano 𝑥𝑦 de las intersecciones del gráfico con planos de la forma 𝑧 = 𝑐.

Curvas de nivel

Definición: Sea 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ y 𝑐 ∈ ℝ. Llamamos curva de nivel 𝑐 al conjunto 𝐶𝑐 de ℝ2 :

𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ 𝐴: 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐}

Informalmente, las curvas de nivel se pueden representar con diferentes colores para dar
una sensación de profundidad o altura. Podemos mencionar dos ejemplos:

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

 Isotermas: en el pronóstico meteorológico se ven mapas con curvas que separan


regiones de diferentes colores, estas curvas son las superficies de nivel de la
temperatura y se las llama isotermas.
 Mapas orográficos (o físicos): la altura de un territorio se indica con distintos colores,
y a regiones de igual color, les corresponde la misma altura.

Observación: Para funciones 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ3 → ℝ podemos dar una definición similar, aunque


ahora se llamarán superficies de nivel.

Ejemplo: Dada la función 𝑓: ℝ2 → ℝ, 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 + 𝑦 2

a) Hallar las curvas de nivel de 𝑓 para cada valor de 𝑐 indicado 𝑐 = −2, −1, 0, 1, 4, 9.
Luego, caracterizar las curvas de nivel para cada valor de 𝑐 ∈ ℝ.
b) Graficar las curvas de nivel halladas.
c) Graficar 𝑓 utilizando la aplicación GeoGebra 3D e interpretar en el gráfico las curvas
de nivel halladas.

Resolvemos

a) Hallar las curvas de nivel de 𝑓 para cada valor de 𝑐 indicado 𝑐 = −2, −1, 0, 1, 4, 9.
Luego, caracterizar las curvas de nivel para cada valor de 𝑐 ∈ ℝ.
 Si 𝑐 = −2, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:

𝐶−2 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = −2}

𝑓(𝑥, 𝑦) = −2

𝑥 2 + 𝑦 2 = −2

Pero esta ecuación no se verifica para ningún punto (𝑥, 𝑦) del plano. Pues dos términos
positivos (están el elevados al cuadrado por lo tanto son mayores o iguales a cero) sumados
nunca darán −2.

𝑥 2 + 𝑦 2 = −2 Es absurdo!

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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Por lo que podemos asegurar que si 𝑐 = −2 no existe curva de nivel para la función 𝑓.

 Si 𝑐 = −1, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:

𝐶−1 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = −1}

𝑓(𝑥, 𝑦) = −1

𝑥 2 + 𝑦 2 = −1

Pero esta ecuación no se verifica para ningún punto (𝑥, 𝑦) del plano, ocurre lo mismo que
con 𝑐 = −2. Pues dos términos positivos (están el elevados al cuadrado por lo tanto son
mayores o iguales a cero) sumados nunca darán −1.

𝑥 2 + 𝑦 2 = −1 Es absurdo!

Por lo que podemos asegurar que si 𝑐 = −1 no existe curva de nivel para la función 𝑓.

Podemos asegurar en realidad, pensando en esto que ocurre para 𝑐 = −2 y para 𝑐 = −1,
que para ningún valor negativo de 𝑐 va a existir curva de nivel.

 Si 𝑐 = 0, tenemos: 𝐶0 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 0}

𝑓 (𝑥, 𝑦) = 0

𝑥2 + 𝑦2 = 0

𝑥 2 = −𝑦 2

Esta ecuación sólo se verifica si (𝑥, 𝑦) = (0,0). Por lo que podemos decir que si 𝑐 = 0 la curva
de nivel de 𝑓 es el punto (0,0).

 Si 𝑐 = 1, tenemos: 𝐶1 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 1}

𝑓 (𝑥, 𝑦) = 1

𝑥2 + 𝑦2 = 1

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Esta ecuación se verifica para todos los puntos (𝑥, 𝑦) que están sobre la circunferencia de
centro (0,0) y radio 𝑟 = 1. Por lo que podemos decir que si 𝑐 = 1 la curva de nivel de 𝑓 es la
circunferencia de centro (0,0) y radio 𝑟 = 1.
 Si 𝑐 = 4, tenemos: 𝐶4 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 4}

𝑓 (𝑥, 𝑦) = 4

𝑥2 + 𝑦2 = 4

Esta ecuación se verifica para todos los puntos (𝑥, 𝑦) que están sobre la circunferencia de
centro (0,0) y radio 𝑟 = 2. Por lo que podemos decir que si 𝑐 = 4 la curva de nivel de 𝑓 es la
circunferencia de centro (0,0) y radio 𝑟 = 2.
 Si 𝑐 = 9, tenemos: 𝐶9 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 9}

𝑓 (𝑥, 𝑦) = 9

𝑥2 + 𝑦2 = 9

Esta ecuación se verifica para todos los puntos (𝑥, 𝑦) que están sobre la circunferencia de
centro (0,0) y radio 𝑟 = 3. Por lo que podemos decir que si 𝑐 = 9 la curva de nivel de 𝑓 es la
circunferencia de centro (0,0) y radio 𝑟 = 3.

Las curvas de nivel se pueden caracterizar.


 Si 𝑐 < 0 no existe curva de nivel para 𝑓
 Si 𝑐 = 0 la curva de nivel de 𝑓 es el punto (0,0)
 Si 𝑐 > 0 las curvas de nivel de 𝑓 son circunferencias centradas en el (0,0) y de radio
𝑟 = √𝑐

b) Graficar las curvas de nivel halladas.

Para graficar las curvas de nivel halladas tenemos que trazar en el plano el punto (0,0) que
corresponde a la curva de nivel 𝐶0 y las circunferencias correspondientes a las curvas 𝐶1 , 𝐶4
y 𝐶9 .

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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

c) Graficar 𝑓 utilizando la aplicación GeoGebra 3D e interpretar en el gráfico las curvas


de nivel halladas.

Para tener una idea de los gráficos de las funciones vamos a usar la aplicación GeoGebra
3D aunque se podría hacer a mano utilizando las curvas de nivel halladas y considerando
cada curva en la altura que corresponde.

El gráfico de 𝑓 ingresando la fórmula en la aplicación es:

En el gráfico se puede observar que si nos paramos a distintas alturas (𝑧 > 0) esos planos
cortan al gráfico de la función y la curva que se forma en la intersección es una
circunferencia. En el origen es el punto (0,0) y para 𝑧 < 0 no hay función, por eso no hay
curva de nivel.

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Para ver esto de forma interactiva hacer clic en el enlace

https://www.geogebra.org/3d/zsquxywv

Ejemplo: Dada la función 𝑓: ℝ2 → ℝ, 𝑓(𝑥, 𝑦) = −𝑥 2 − 𝑦 2 + 2


a) Hallar las curvas de nivel de 𝑓 para cada valor de 𝑐 indicado 𝑐 = −3, −2, −1, 0, 2, 3, 4.
Luego, caracterizar las curvas de nivel para cada valor de 𝑐 ∈ ℝ.
b) Graficar las curvas de nivel halladas.
c) Graficar 𝑓 utilizando la aplicación GeoGebra 3D e interpretar en el gráfico las curvas
de nivel halladas.

Resolvemos

a) Hallar las curvas de nivel de 𝑓 para cada valor de 𝑐 indicado 𝑐 = −3, −2, −1, 0, 2, 3, 4.
Luego, caracterizar las curvas de nivel para cada valor de 𝑐 ∈ ℝ.
 Si 𝑐 = −3, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:

𝐶−3 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = −3}

𝑓(𝑥, 𝑦) = −3

−𝑥 2 − 𝑦 2 + 2 = −3

−𝑥 2 − 𝑦 2 = −3 − 2

−𝑥 2 − 𝑦 2 = −5

Si multiplicamos por -1 en ambos miembros de la igualdad resulta

𝑥2 + 𝑦2 = 5

Esta ecuación se verifica para todos los puntos (𝑥, 𝑦) que están sobre la circunferencia de
centro (0,0) y radio 𝑟 = √5. Por lo que podemos decir que si 𝑐 = −3 la curva de nivel de 𝑓
es la circunferencia de centro (0,0) y radio 𝑟 = √5.
 Si 𝑐 = −2, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:

𝐶−2 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = −2}

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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

𝑓(𝑥, 𝑦) = −2

−𝑥 2 − 𝑦 2 + 2 = −2

−𝑥 2 − 𝑦 2 = −2 − 2

−𝑥 2 − 𝑦 2 = −4

Si multiplicamos por -1 en ambos miembros de la igualdad resulta

𝑥2 + 𝑦2 = 4

Esta ecuación se verifica para todos los puntos (𝑥, 𝑦) que están sobre la circunferencia de
centro (0,0) y radio 𝑟 = 2. Por lo que podemos decir que si 𝑐 = −2 la curva de nivel de 𝑓 es
la circunferencia de centro (0,0) y radio 𝑟 = 2.
 Si 𝑐 = −1, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:

𝐶−1 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = −1}

𝑓(𝑥, 𝑦) = −1

−𝑥 2 − 𝑦 2 + 2 = −1

−𝑥 2 − 𝑦 2 = −1 − 2

−𝑥 2 − 𝑦 2 = −3

Si multiplicamos por -1 en ambos miembros de la igualdad resulta

𝑥2 + 𝑦2 = 3

Esta ecuación se verifica para todos los puntos (𝑥, 𝑦) que están sobre la circunferencia de
centro (0,0) y radio 𝑟 = √3. Por lo que podemos decir que si 𝑐 = −1 la curva de nivel de 𝑓
es la circunferencia de centro (0,0) y radio 𝑟 = √3.
 Si 𝑐 = 0, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:

𝐶0 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 0}

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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

𝑓 (𝑥, 𝑦) = 0

−𝑥 2 − 𝑦 2 + 2 = 0

−𝑥 2 − 𝑦 2 = 0 − 2

−𝑥 2 − 𝑦 2 = −2

Si multiplicamos por -1 en ambos miembros de la igualdad

𝑥2 + 𝑦2 = 2

Esta ecuación se verifica para todos los puntos (𝑥, 𝑦) que están sobre la circunferencia de
centro (0,0) y radio 𝑟 = √2. Por lo que podemos decir que si 𝑐 = 0 la curva de nivel de 𝑓 es
la circunferencia de centro (0,0) y radio 𝑟 = √2.
 Si 𝑐 = 2, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:

𝐶2 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 2}

𝑓 (𝑥, 𝑦) = 2

−𝑥 2 − 𝑦 2 + 2 = 2

−𝑥 2 − 𝑦 2 = 2 − 2

−𝑥 2 − 𝑦 2 = 0

−𝑥 2 = 𝑦 2

Esta ecuación sólo se verifica si (𝑥, 𝑦) = (0,0). Por lo que podemos decir que si 𝑐 = 2 la curva
de nivel de 𝑓 es el punto (0,0).

 Si 𝑐 = 3, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:

𝐶3 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 3}

𝑓 (𝑥, 𝑦) = 3

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−𝑥 2 − 𝑦 2 + 2 = 3

−𝑥 2 − 𝑦 2 = 3 − 2

−𝑥 2 − 𝑦 2 = 1

Si multiplicamos por -1 en ambos miembros de la igualdad resulta

𝑥 2 + 𝑦 2 = −1

Pero esta ecuación no se verifica para ningún punto (𝑥, 𝑦) del plano. Pues dos términos
positivos (están elevados al cuadrado por lo tanto son mayores o iguales a cero) sumados
nunca darán −1.

𝑥 2 + 𝑦 2 = −1 Es absurdo!

Por lo que podemos asegurar que si 𝑐 = 3 no existe curva de nivel para la función 𝑓.

 Si 𝑐 = 4, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:

𝐶4 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 4}

𝑓 (𝑥, 𝑦) = 4

−𝑥 2 − 𝑦 2 + 2 = 4

−𝑥 2 − 𝑦 2 = 4 − 2

−𝑥 2 − 𝑦 2 = 2

Si multiplicamos por -1 en ambos miembros de la igualdad

𝑥 2 + 𝑦 2 = −2

Pero esta ecuación no se verifica para ningún punto (𝑥, 𝑦) del plano. Pues dos términos
positivos (están elevados al cuadrado por lo tanto son mayores o iguales a cero) sumados
nunca darán −2.

𝑥 2 + 𝑦 2 = −2 Es absurdo!

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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Por lo que podemos asegurar que si 𝑐 = 4 no existe curva de nivel para la función 𝑓.

Podemos asegurar en realidad, pensando en esto que ocurre para 𝑐 = 3 y para 𝑐 = 4, que
para ningún valor de 𝑐 > 2 va a existir curva de nivel.

Las curvas de nivel se pueden caracterizar de la siguiente manera:

Dada 𝑓 (𝑥, 𝑦) = −𝑥 2 − 𝑦 2 + 2:
 Si 𝑐 > 2 no existe curva de nivel para 𝑓
 Si 𝑐 = 2 la curva de nivel de 𝑓 es el punto (0,0)
 Si 𝑐 < 2 las curvas de nivel de 𝑓 son circunferencias centradas en el (0,0) y de radio
𝑟 = √2 − 𝑐

b) Graficar las curvas de nivel halladas.

Para graficar las curvas de nivel halladas tenemos que trazar en el plano el punto (0,0) que
corresponde a la curva de nivel 𝐶2 y las circunferencias correspondientes a las curvas 𝐶0 ,
𝐶−1 , 𝐶−2 y 𝐶−3 .

c) Graficar 𝑓 utilizando la aplicación GeoGebra 3D e interpretar en el gráfico las curvas


de nivel halladas.

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

El gráfico de 𝑓 ingresando la fórmula en la aplicación es:

Tenemos un paraboloide como se vio en el primer ejemplo de 𝑓: ℝ2 → ℝ, 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 + 𝑦 2

Pero en este caso es negativo y comienza en 𝑧 = 2.

En el gráfico se puede observar que si nos paramos a distintas alturas (𝑧 < 2) esos planos
cortan al gráfico de la función y la curva que se forma en la intersección es una
circunferencia. En el plano 𝑧 = 2 tenemos el origen del paraboloide y para 𝑧 > 2 no hay
función, por eso no hay curva de nivel.

Ejemplo: Sea 𝑓(𝑥, 𝑦) = √16 − 𝑥 2 − 𝑦 2


a) Hallar las curvas de nivel de 𝑓 para cada valor de 𝑐 indicado: 𝑐 = −2, −1,0 ,1, 2, 4, 5.
Luego, caracterizar las curvas de nivel para cada valor de 𝑐 ∈ ℝ.
b) Graficar las curvas de nivel halladas.
c) Graficar 𝑓 utilizando la aplicación GeoGebra 3D e interpretar en el gráfico las curvas
de nivel halladas.

Resolvemos

a) Hallar las curvas de nivel de 𝑓 para cada valor de 𝑐 indicado 𝑐 = −2, −1,0 ,1, 2, 4, 5.
Luego, caracterizar las curvas de nivel para cada valor de 𝑐 ∈ ℝ.

Primero podemos observar la función en general 𝑓 (𝑥, 𝑦) = √16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 . Como tenemos


una raíz cuadrada los valores de 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑧 siempre serán mayores o iguales a cero

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

 𝑧 ≥ 0, es decir para c negativos la función no tiene curvas de nivel

Podemos verlo en un ejemplo con 𝑐 = −2


 Si 𝑐 = −2, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:

𝐶−2 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = −2}

𝑓(𝑥, 𝑦) = −2

√16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = −2 es absurdo!

Por lo que podemos asegurar que si 𝑐 = −2 no existe curva de nivel para la función 𝑓.

Lo mismo si 𝑐 = −1 no existe curva de nivel para la función 𝑓. Podemos asegurar en realidad,


pensando en esto que ocurre para 𝑐 = −2 y para 𝑐 = −1, que para ningún valor negativo de
𝑐 va a existir curva de nivel.
 Si 𝑐 = 0, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:

𝐶0 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 0}

𝑓 (𝑥, 𝑦) = 0

√16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 0

16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 02

16 = 𝑥 2 + 𝑦 2

Esta ecuación se verifica para todos los puntos (𝑥, 𝑦) que están sobre la circunferencia de
centro (0,0) y radio 𝑟 = 4. Por lo que podemos decir que si 𝑐 = 0 la curva de nivel de 𝑓 es la
circunferencia de centro (0,0) y radio 𝑟 = 4.
 Si 𝑐 = 1, tenemos: 𝐶1 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 1}

𝑓 (𝑥, 𝑦) = 1

√16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 1

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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 12

16 − 1 = 𝑥 2 + 𝑦 2

15 = 𝑥 2 + 𝑦 2

Esta ecuación se verifica para todos los puntos (𝑥, 𝑦) que están sobre la circunferencia de
centro (0,0) y radio 𝑟 = √15. Por lo que podemos decir que si 𝑐 = 1 la curva de nivel de 𝑓 es
la circunferencia de centro (0,0) y radio 𝑟 = √15.
 Si 𝑐 = 2, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:

𝐶2 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 2}

𝑓 (𝑥, 𝑦) = 2

√16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 2

16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 22

16 − 4 = 𝑥 2 + 𝑦 2

12 = 𝑥 2 + 𝑦 2

Esta ecuación se verifica para todos los puntos (𝑥, 𝑦) que están sobre la circunferencia de
centro (0,0) y radio 𝑟 = √12. Por lo que podemos decir que si 𝑐 = 2 la curva de nivel de 𝑓 es
la circunferencia de centro (0,0) y radio 𝑟 = √12.
 Si 𝑐 = 4, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:

𝐶4 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 4}

𝑓 (𝑥, 𝑦) = 4

√16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 4

16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 42

16 − 16 = 𝑥 2 + 𝑦 2

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

0 = 𝑥2 + 𝑦2

Esta ecuación sólo se verifica si (𝑥, 𝑦) = (0,0). Por lo que podemos decir que si 𝑐 = 4 la curva
de nivel de 𝑓 es el punto (0,0).

 Si 𝑐 = 5, a partir de la definición 𝐶𝑐 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐} tenemos:

𝐶−2 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑓(𝑥, 𝑦) = 5}

𝑓 (𝑥, 𝑦) = 5

√16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 5

16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 52

16 − 25 = 𝑥 2 + 𝑦 2

−9 = 𝑥 2 + 𝑦 2 es absurdo!

Esta ecuación no se verifica para ningún punto (𝑥, 𝑦) del plano. Pues dos términos positivos
(están elevados al cuadrado por lo tanto son mayores o iguales a cero) sumados nunca
darán −9.

Por lo que podemos asegurar que si 𝑐 = 5 no existe curva de nivel para la función 𝑓.

Si lo pensamos en general cuando 𝑐 > 4 no existen curvas de nivel

𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑐

√16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 𝑐

16 − 𝑥 2 − 𝑦 2 = 𝑐 2

16 − 𝑐 2 = 𝑥 2 + 𝑦 2 si 𝑐 > 4 es absurdo!

Esta última ecuación sólo vale para 𝑐 ≤ 4 y para 𝑐 ≥ 0 por lo tanto entre esos valores se
pueden tomar curvas de nivel.

Las curvas de nivel se pueden caracterizar en esta función y podemos decir que dada

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

𝑓(𝑥, 𝑦) = √16 − 𝑥 2 − 𝑦 2
 Si 𝑐 > 4 no existe curva de nivel para 𝑓
 Si 𝑐 < 0 no existe curva de nivel para 𝑓
 Si 𝑐 = 4 la curva de nivel de 𝑓 es el punto (0,0)
 Si 𝑐 ≥ 0 y 𝑐 < 4 las curvas de nivel de 𝑓 son circunferencias centradas en el (0,0)
y de radio 𝑟 = 16 − 𝑐 2

b) Graficar las curvas de nivel halladas.

Para graficar las curvas de nivel halladas tenemos que trazar en el plano el punto (0,0) que
corresponde a la curva de nivel 𝐶4 y las circunferencias correspondientes a las curvas 𝐶0 , 𝐶1
y 𝐶2 .

c) Graficar 𝑓 utilizando la aplicación GeoGebra 3D e interpretar en el gráfico las curvas


de nivel halladas.

El gráfico de 𝑓 ingresando la fórmula en la aplicación es:

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

En el gráfico se puede observar que si nos paramos a distintas alturas (𝑧 > 0) esos planos
cortan al gráfico de la función y la curva que se forma en la intersección es una
circunferencia. En el plano 𝑧 = 4 tenemos el origen y para 𝑧 > 4 y 𝑧 < 0 no hay función, por
eso no hay curva de nivel.
 Como cierre de esta unidad les sugiero que miren el siguiente video sobre
FUNCIONES DE DOS VARIABLES: Definición, Gráficas, Curvas de Nivel y
Aplicaciones. Es un poco extenso pero realmente muy claro en sus explicaciones

https://www.youtube.com/watch?v=ut_iqneq8EA

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Práctica 2: Funciones de varias


variables
Ejercicio 1: Graficar la circunferencia cuya ecuación es la siguiente
a) 𝑥 2 + 𝑦 2 = 4
b) (𝑥 − 3)2 + (𝑦 − 1)2 = 1
c) (𝑥 + 1)2 + 𝑦 2 = 9
d) 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2 = 5

Ejercicio 2: Graficar la elipse cuya ecuación es la siguiente


(𝑥−1)2 (𝑦+2)2
a) + =1
4 9
4 2
(𝑥− ) 𝑦2
3
b) + =1
16 4
2
(𝑥+2)2 (𝑦+√2)
c) + =1
2 6
𝑥2 𝑦2
d) + 10 = 1
4
(𝑥+6)2
e) + 𝑦2 = 1
4
𝑦2
f) 𝑥 2 + 25 = 5

Ejercicio 3: Graficar las regiones del plano que satisfacen las siguientes inecuaciones

a) 𝑥 2 + 𝑦 2 < 4
b) (𝑥 − 3)2 + (𝑦 − 1)2 > 1
c) (𝑥 + 1)2 + 𝑦 2 ≥ 9
(𝑥−1)2 (𝑦+2)2
d) + ≥1
4 9
4 2
(𝑥− )
3 𝑦2
e) 16
+ 4
≤1
(𝑥+6)2
f) + 𝑦2 < 1
4

Ejercicio 4: Hallar el dominio de cada una de las siguientes funciones escalares. Para
cada una graficar el dominio hallado.

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

a) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥𝑦 − 𝑥 2 g) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = √𝑥 2 + 𝑦 2 − 4

b) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = √𝑥 2 + 𝑦 2 h) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = √(𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 − 16

c) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = ln(𝑥 2 + 𝑦 2 − 1) i) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑙𝑛(1 − 𝑥 2 − 𝑦 2 )


𝑥𝑦
d) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥−𝑦 𝑥2 (𝑦−2)2
j) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑙𝑛 ( 9 + − 1)
4
5
e) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥2 +𝑦2 𝑥⋅𝑠𝑒𝑛(𝑦)
k) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥2
+𝑦 2−2
2
5
f) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥2 +𝑦2 −9

Ejercicio 5: Sea 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 + 𝑦 2 + 4


a) Hallar las curvas de nivel de 𝑓 para cada valor de 𝑐 indicado: 𝑐 = −2, 0, 4, 5, 8.
Caracterizar las curvas de nivel para cada valor de 𝑐 ∈ ℝ.
b) Graficar las curvas de nivel halladas.
c) Graficar 𝑓 utilizando la aplicación GeoGebra 3D e interpretar en el gráfico las curvas
de nivel halladas.

Ejercicio 6: Sea 𝑓(𝑥, 𝑦) = −𝑥 2 − 𝑦 2


a) Hallar las curvas de nivel de 𝑓 para cada valor de 𝑐 indicado: 𝑐 = −4, −1, 0, 1, 4.
Caracterizar las curvas de nivel para cada valor de 𝑐 ∈ ℝ.
b) Graficar las curvas de nivel halladas.
c) Graficar 𝑓 utilizando la aplicación GeoGebra 3D e interpretar en el gráfico las curvas
de nivel halladas.

Ejercicio 7: Sea 𝑓(𝑥, 𝑦) = √𝑥 2 + 𝑦 2


a) Hallar las curvas de nivel de 𝑓 para cada valor de 𝑐 indicado: 𝑐 = −1, 0, 1, 2, 3.
Caracterizar las curvas de nivel para cada valor de 𝑐 ∈ ℝ.
b) Graficar las curvas de nivel halladas.
c) Graficar 𝑓 utilizando la aplicación GeoGebra 3D e interpretar en el gráfico las curvas
de nivel halladas.

Ejercicio 8: Sea 𝑓(𝑥, 𝑦) = √25 − 𝑥 2 − 𝑦 2

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

a) Hallar las curvas de nivel de 𝑓 para cada valor de 𝑐 indicado: 𝑐 = 0, −1, −2,3,5,10.
Caracterizar las curvas de nivel para cada valor de 𝑐 ∈ ℝ.
b) Graficar las curvas de nivel halladas.
c) Graficar 𝑓 utilizando la aplicación GeoGebra 3D e interpretar en el gráfico las curvas
de nivel halladas.

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Unidad 3
En esta unidad estudiaremos funciones de varias variables analíticamente. Veremos:

 Límite.

 Continuidad.

 Derivadas parciales y direccionales.

Límite de funciones de dos variables


En esta unidad introduciremos la noción de límite de una función de dos variables,
trabajaremos los conceptos de continuidad, derivada parcial y generalizaciones de derivada
y de ser derivable. El cálculo diferencial en varias variables es importante en las aplicaciones,
ya que nos permitirá obtener modelos físicos o económicos más reales.

Trabajaremos informalmente con la noción de límite, es decir no vamos a ver la definición


formal ya que se escapa del alcance de esta materia. Pero sí vamos a aprender a calcular
algunos límites y a saber cómo decidir si un límite no existe.

Recordemos la noción de límite de una función de una variable:

Dada una función real 𝑓 y 𝑥0 ∈ ℝ queremos precisar la siguiente pregunta:

¿Qué le pasa a 𝑓 cuando 𝑥 se acerca a 𝑥0 ?

Aclaremos la pregunta, si consideramos valores de 𝑥 cada vez más cerca del valor 𝑥0 , ¿los
valores de 𝑓 se acercan a algún número?

Para comprender el concepto de límite, lo primero que debe quedar claro es que no importa
qué pasa en 𝑥0 , sólo interesa qué ocurre “cerca” de 𝑥0 . Más aún, la función podría no estar
definida en 𝑥0 .

Definición: Diremos que lim 𝑓(𝑥) = 𝑙 (el límite de 𝑓 para 𝑥 tendiendo a 𝑥0 es 𝑙) si tomando
𝑥⟶𝑥0

valores cercanos a 𝑥0 (tanto mayores como menores a 𝑥0 ) los valores de 𝑓(𝑥) se aproximan

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

a 𝑙. (Notar que si bien no es necesario que 𝑥0 ∈ 𝐷𝑜𝑚(𝑓 ) sí deben estar en el dominio los 𝑥
cercanos a 𝑥0 y también que no importa lo que ocurra en el punto 𝑥0 sino cerca de él).

Pensemos esto ahora para dos variables:

Dada una función de dos variables 𝑓 y (𝑥0 , 𝑦0 ) ∈ ℝ2 queremos precisar la siguiente pregunta:

¿Qué le pasa a 𝑓 (𝑥, 𝑦) cuando (𝑥, 𝑦) se acerca a(𝑥0 , 𝑦0 )?

Aclaremos la pregunta, si consideramos valores de (𝑥, 𝑦) cada vez más cerca del valor
(𝑥0 , 𝑦0 ), ¿los valores de 𝑓 (𝑥, 𝑦) se acercan a algún número?

Para comprender el concepto de límite, lo primero que debe quedar claro es que no importa
qué pasa en (𝑥0 , 𝑦0 ), sólo interesa qué ocurre “cerca” de (𝑥0 , 𝑦0 ). Más aún, la función podría
no estar definida en (𝑥0 , 𝑦0 ).

Definición: Diremos que lim 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑙 (el límite de 𝑓 para (𝑥, 𝑦) tendiendo a
(𝑥,𝑦)⟶(𝑥0,𝑦0 )

(𝑥0 , 𝑦0 ) es 𝑙) si tomando valores cercanos a (𝑥0 , 𝑦0 ) los valores de 𝑓(𝑥, 𝑦) se aproximan a 𝑙.


(Notar que si bien no es necesario que (𝑥0 , 𝑦0 ) ∈ 𝐷𝑜𝑚(𝑓 ) sí deben estar en el dominio los
(𝑥, 𝑦) cercanos a (𝑥0 , 𝑦0 ) y también que no importa lo que ocurra en el punto (𝑥0 , 𝑦0 ) sino
cerca de él).

Ahora el problema es esta frase: si tomando valores cercanos a (𝑥0 , 𝑦0 ). La pregunta es

¿cómo nos podemos acercar a un punto (𝑥0 , 𝑦0 )?. En ℝ sólo nos podíamos acercar
por derecha o por izquierda, pero en ℝ2 existen infinitas curvas para acercarse a un punto.

Por ejemplo en ℝ nos podemos acercar a 𝑥 = 1 por derecha o por izquierda:

En cambio en ℝ2 nos podemos acercar, por ejemplo al (1,0) por infinitas curvas:

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Entonces, para probar que un límite de una función de dos variables existe no alcanzará con
probar que coinciden los límites por derecha y por izquierda como lo hacíamos con funciones
de una variable. Tendríamos que probar que los límites por las infinitas curvas con las que
nos podemos acercar al punto (𝑥0 , 𝑦0 ) coinciden, pero eso es imposible de probar.
Analizaremos algunos procedimientos para analizar la existencia de límites y poder
calcularlos.

Primero enunciaremos algunas propiedades.

Propiedades del límite (álgebra de límites)

Sean 𝑓, 𝑔: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ y 𝐿1 , 𝐿2 ∈ ℝ, (𝑥0 , 𝑦0 ) ∈ ℝ2 , tales que:

lim 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝐿1 y lim 𝑔(𝑥, 𝑦) = 𝐿2


(𝑥,𝑦)→(𝑥0 ,𝑦0) (𝑥,𝑦)→(𝑥0 ,𝑦0)

Entonces:
 El límite de la suma es la suma de los límites:

lim 𝑓 (𝑥, 𝑦) + 𝑔(𝑥, 𝑦) = 𝐿1 + 𝐿2


(𝑥,𝑦)→(𝑥0,𝑦0)

 El límite de la resta es la resta de los límites:

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

lim 𝑓 (𝑥, 𝑦) − 𝑔(𝑥, 𝑦) = 𝐿1 − 𝐿2


(𝑥,𝑦)→(𝑥0,𝑦0)

 El límite de un producto es el producto de los límites:


lim 𝑓 (𝑥, 𝑦) ⋅ 𝑔(𝑥, 𝑦) = 𝐿1 ⋅ 𝐿2
(𝑥,𝑦)→(𝑥0 ,𝑦0)

 El límite de un cociente es el cociente de los límites (𝑠𝑖 𝐿2 ≠ 0):


𝑓 (𝑥, 𝑦) 𝐿1
lim =
(𝑥,𝑦)→(𝑥0 ,𝑦0) 𝑔(𝑥, 𝑦 ) 𝐿2

La siguiente propiedad es de gran utilidad, nos dice que una función no puede tener dos
límites distintos en un mismo punto.
 Propiedad (Unicidad del límite). Sea 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ, (𝑥0 , 𝑦0 ) ∈ ℝ2 , tal que existe
lim 𝑓 (𝑥, 𝑦). Entonces el valor de este límite es único.
(𝑥,𝑦)→(𝑥0 ,𝑦0)

En otras palabras, no pueden existir 𝐿1 y 𝐿2 distintos tales que


lim 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝐿1 y lim 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝐿2
(𝑥,𝑦)→(𝑥0 ,𝑦0) (𝑥,𝑦)→(𝑥0 ,𝑦0)

Ejemplo: Calcular los siguientes límites:


a) lim 4𝑥𝑦 + 𝑥 7 − 8𝑦 =
(𝑥,𝑦)→(2,−1)

b) lim 𝑠𝑒𝑛(𝑥𝑦) + 9 =
(𝑥,𝑦)→(0,0)
𝑥+1
c) lim 𝑒 𝑥𝑦 + =
(𝑥,𝑦)→(0,1) 3𝑦

Resolvemos:

a) lim 4𝑥𝑦 + 𝑥 7 − 8𝑦 = 4 ⋅ 2 ⋅ (−1) + 27 − 8 ⋅ (−1) = −8 + 128 + 8 = 128


(𝑥,𝑦)→(2,−1)

-8 128 -8

b) lim 𝑠𝑒𝑛(𝑥𝑦) + 9 = 0 + 9 = 9
(𝑥,𝑦)→(0,0)

𝑠𝑒𝑛(0 ⋅ 0) = 0 9

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

𝑥+1 1 4
c) lim 𝑒 𝑥𝑦 + = 1+3=3
(𝑥,𝑦)→(0,1) 3𝑦

0+1 1
𝑒0 ⋅ 1 = 1 ⋅ 1 = 1 =3
3⋅1

En general: lim 𝑥 = 𝑥0 y lim 𝑦 = 𝑦0


(𝑥,𝑦)→(𝑥0 ,𝑦0) (𝑥,𝑦)→(𝑥0 ,𝑦0)

¿Pero qué sucede si el límite es indeterminado? Nosotros sólo veremos dos


procedimientos respecto a esto. Podremos probar que el límite no existe porque
acercándonos al punto donde se estudia el límite, por curvas distintas, éste da distinto y no
se cumple la unicidad del límite, o probaremos que el límite existe y da cero en el caso que
estemos frente a un límite de la forma “0 ⋅ 𝑎𝑐𝑜𝑡𝑎𝑑𝑜"

Ejemplo: Demostrar que los siguientes límites indeterminados no existen:


𝑥 2 +𝑦
a) lim =
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥+𝑦

𝑥𝑦
b) lim =
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 +𝑦 2

Resolvemos

𝑥 2 +𝑦 0
a) lim = este límite es una indeterminación del tipo " 0 "
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥+𝑦

Como nos piden probar que no existe vamos a calcular el límite sobre algunas curvas que
pasen por el (0,0). Si por un recorrido el limite da distinto que por otro concluiremos que no
existe el límite.

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

 Si nos acercamos al (0,0) por la recta 𝑦 = 0 nos queda


𝑥2 + 0 𝑥2
lim 𝑓 (𝑥, 0) = lim = lim = lim 𝑥 = 0
𝑥→0 𝑥→0 𝑥 + 0 𝑥→0 𝑥 𝑥→0

 Si nos acercamos al (0,0) por la recta 𝑥 = 0 nos queda


0+𝑦 𝑦
lim 𝑓 (0, 𝑦) = lim = lim = lim 1 = 1
𝑦→0 𝑦→0 0 + 𝑦 𝑦→0 𝑦 𝑦→0

Como ambos límites dan distinto, el límite doble no existe (recordemos que si el límite existe,
es único, y debe dar lo mismo por cualquier camino que nos acerquemos).

𝑥2 + 𝑦
lim =∄
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 + 𝑦

Observación: Al límite lim 𝑓 (𝑥, 𝑦) lo llamaremos el límite doble para diferenciarlo de


(𝑥,𝑦)→(𝑥0 ,𝑦0)

los caminos que detallamos anteriormente.

𝑥𝑦 0
b) lim = este límite es una indeterminación del tipo " 0 "
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 +𝑦 2

Como nos piden probar que no existe vamos a calcular el límite sobre algunas curvas que
pasen sobre el (0,0). Si por un recorrido el limite da distinto que por otro concluiremos que
no existe el límite.
 Si nos acercamos al (0,0) por la recta 𝑦 = 0 nos queda
𝑥⋅0 0
lim 𝑓 (𝑥, 0) = lim = lim 2 = lim 0 = 0
𝑥→0 𝑥→0 𝑥 2 +0 2 𝑥→0 𝑥 𝑥→0

 Si nos acercamos al (0,0) por la recta 𝑥 = 0 nos queda


0⋅𝑦 0
lim 𝑓 (0, 𝑦) = lim = lim 2 = lim 0 = 0
𝑦→0 𝑦→0 02+𝑦 2 𝑦→0 𝑦 𝑦→0

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Ambos límites dan lo mismo, tendríamos que ver si encontramos otra curva que pase por el
(0,0) y el límite de distinto.
 Por ejemplo probemos con la recta 𝑦 = 𝑥. Esta pasa por el (0,0).
𝑥⋅𝑥 𝑥2 1 1
lim 𝑓 (𝑥, 𝑥 ) = lim 2 2
= lim 2
= lim =
𝑥→0 𝑥→0 𝑥 + 𝑥 𝑥→0 2𝑥 𝑥→0 2 2

Como hallamos un límite que da distinto, el límite doble no existe (recordemos que si el límite
existe, es único, y debe dar lo mismo por cualquier camino que nos acerquemos).

𝑥𝑦
Por lo tanto, lim =∄
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 +𝑦 2

Ahora veremos cómo calcular límites utilizando la propiedad “0 ⋅ 𝑎𝑐𝑜𝑡𝑎𝑑𝑜"

Propiedad: Sean 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ y 𝑔: 𝐵 ⊆ ℝ2 → ℝ. Si 𝑓 está acotada en un entorno de


(𝑥0 , 𝑦0 ) (es decir que existen 𝑚, 𝑀 ∈ ℝ 𝑡𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑛 ≤ 𝑓 (𝑥, 𝑦) ≤ 𝑀 para todo (𝑥, 𝑦) en ese
entorno de (𝑥0 , 𝑦0 )) y además lim 𝑔(𝑥, 𝑦) = 0. Entonces,
(𝑥,𝑦)→(𝑥0 ,𝑦0)

lim 𝑔(𝑥, 𝑦) ⋅ 𝑓(𝑥, 𝑦) = 0


(𝑥,𝑦)→(𝑥0,𝑦0)

0 acotada

Ejemplo: Calcular los siguientes límites indeterminados


𝑥𝑦
a) lim (𝑥 + 𝑦)2 ⋅ 𝑠𝑒𝑛 ( )
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 +𝑦 2

𝑥2 𝑦
b) lim
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 +𝑦 2

𝑥𝑦
c) lim
(𝑥,𝑦)→(0,0) √𝑥 2 +𝑦 2

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

(𝑥+2)3(𝑦−4)
d) lim
(𝑥,𝑦)→(−2,4) (𝑥+2)2 +(𝑦−4)2

𝑥𝑦+𝑥
e) lim
(𝑥,𝑦)→(0,−1) √𝑥 2 +(𝑦+1)2

Resolución
𝑥𝑦
a) lim (𝑥 + 𝑦)2 ⋅ 𝑠𝑒𝑛 ( )
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 +𝑦 2

En este caso, si bien la expresión dentro del seno está indeterminada, podemos ver que
(𝑥 + 𝑦)2 tiende a cero y el seno está siempre acotado entre -1 y1. Entonces,

𝑥𝑦
lim (𝑥 + 𝑦)2 ⋅ 𝑠𝑒𝑛 ( )=0
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥2 + 𝑦2

0 acotado
𝑥2 𝑦
b) lim
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 +𝑦 2

0
En este caso, tenemos una indeterminación del tipo " 0 ", si calculamos el límite por distintas

curvas siempre nos dará cero (¡verifíquenlo!) pero esto no sirve para probar que el límite da
cero. Para ver que efectivamente el límite es cero, reescribimos la expresión de la siguiente
manera:

𝑥 2𝑦 𝑥2
=𝑦⋅ 2
𝑥2 + 𝑦2 𝑥 + 𝑦2

Ahora como 𝑥 2 ≤ 𝑥 2 + 𝑦 2 y además 𝑥 2 ≥ 0 tenemos que:

0 ≤ 𝑥2 ≤ 𝑥2 + 𝑦2

Si dividimos por 𝑥 2 + 𝑦 2 (esto es posible porque (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0) 𝑝𝑢𝑒𝑠 (𝑥, 𝑦) 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑑𝑒 𝑎𝑙 (0,0))
resulta:

0 𝑥2 𝑥2 + 𝑦2
≤ ≤
𝑥2 + 𝑦2 𝑥2 + 𝑦2 𝑥2 + 𝑦2

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

𝑥2
0≤ ≤1
𝑥2 + 𝑦2

𝑥2
Es decir que está acotada entre 0 y 1, y la función 𝑦 tiende a cero, así que tenemos
𝑥 2 +𝑦 2

otro caso de la forma cero por acotado:

𝑥 2𝑦 𝑥2
lim = lim 𝑦 ⋅ =0
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 + 𝑦 2 (𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥2 + 𝑦2

0 acotado
𝑥𝑦
c) lim
(𝑥,𝑦)→(0,0) √𝑥 2 +𝑦 2

0
En este caso, tenemos una indeterminación del tipo " 0 ", si calculamos el límite por distintas

curvas siempre nos dará cero (¡verifíquenlo!) pero esto no sirve para probar que el límite da
cero. Para ver que efectivamente el límite es cero, reescribimos la expresión de la siguiente
manera:

𝑥𝑦 𝑥
=𝑦⋅
√𝑥 2 + 𝑦 2 √𝑥 2 + 𝑦 2

Ahora como 𝑥 2 ≤ 𝑥 2 + 𝑦 2 si aplicamos raíz cuadrada a ambos lados tenemos que:

√𝑥 2 ≤ √𝑥 2 + 𝑦 2

|𝑥 | ≤ √𝑥 2 + 𝑦 2

−√𝑥 2 + 𝑦 2 ≤ 𝑥 ≤ √𝑥 2 + 𝑦 2

Si dividimos por √𝑥 2 + 𝑦 2 (esto es posible porque (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0) 𝑝𝑢𝑒𝑠 (𝑥, 𝑦) 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑑𝑒 𝑎𝑙 (0,0))
resulta:

−√𝑥 2 + 𝑦 2 𝑥 √𝑥 2 + 𝑦 2
≤ ≤
√𝑥 2 + 𝑦 2 √𝑥 2 + 𝑦 2 √𝑥 2 + 𝑦 2

𝑥
−1 ≤ ≤1
√𝑥 2 + 𝑦 2

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

𝑥
Es decir que está acotada entre -1 y 1, y la función 𝑦 tiende a cero (análogamente se
√𝑥 2 +𝑦 2
𝑦 𝑦
puede separar la expresión en 𝑥 ⋅ y resulta está acotada entre -1 y 1, y la
√𝑥 2 +𝑦2 √𝑥 2 +𝑦 2

función 𝑥 tiende a cero), así que tenemos otro caso de la forma cero por acotado:

𝑥𝑦 𝑥
lim = lim 𝑦⋅ =0
(𝑥,𝑦)→(0,0) √𝑥 2 + 𝑦2 (𝑥,𝑦)→(0,0) √𝑥 2 + 𝑦 2

0 acotado

IMPORTANTE: Las dos acotaciones que utilizaremos serán las siguientes


𝑎2 𝑎
 0 ≤ 𝑎2 +𝑏2 ≤ 1  −1 ≤ ≤1
√𝑎2 +𝑏2

𝑎2
 0≤ ≤ 1 se prueba con lo visto en el ítem b)
𝑎2 +𝑏2

Como 𝑎2 ≤ 𝑎2 + 𝑏2 y además 𝑎2 ≥ 0 tenemos que:

0 ≤ 𝑎2 ≤ 𝑎2 + 𝑏 2

Si dividimos por 𝑎2 + 𝑏2 (con 𝑎2 + 𝑏2 ≠ 0) resulta:

0 𝑎2 𝑎2 + 𝑏 2
≤ ≤
𝑎2 + 𝑏 2 𝑎2 + 𝑏 2 𝑎2 + 𝑏 2

𝑎2
0≤ ≤1
𝑎2 + 𝑏 2

𝑎2
Es decir que está acotada entre 0 y 1.
𝑎2 +𝑏2

𝑎
 −1 ≤ √𝑎2 ≤ 1 se prueba con lo visto en el ítem c)
+𝑏2

Como 𝑎2 ≤ 𝑎2 + 𝑏2 , si aplicamos raíz cuadrada a ambos lados tenemos que:

√𝑎 2 ≤ √𝑎 2 + 𝑏 2

|𝑎 | ≤ √ 𝑎 2 + 𝑏 2

−√ 𝑎 2 + 𝑏 2 ≤ 𝑎 ≤ √ 𝑎 2 + 𝑏 2

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Si dividimos por √𝑎2 + 𝑏2 (con √𝑎2 + 𝑏2 ≠ 0) resulta:

−√𝑎2 + 𝑏2 𝑎 √𝑎2 + 𝑏2
≤ ≤
√𝑎2 + 𝑏2 √𝑎2 + 𝑏2 √𝑎2 + 𝑏2

𝑎
−1 ≤ ≤1
√𝑎2 + 𝑏2

𝑎
Es decir que √𝑎2 está acotada entre -1 y 1.
+𝑏2

(𝑥+2)3(𝑦−4)
d) lim
(𝑥,𝑦)→(−2,4) (𝑥+2)2 +(𝑦−4)2

Aquí también estamos frente a un límite que se calcula con la propiedad de cero por acotado,
0
pues es una indeterminación de la forma " 0 " si reescribimos la expresión:

(𝑥 + 2)3 (𝑦 − 4) (𝑥 + 2)2 (𝑥 + 2)(𝑦 − 4) (𝑥 + 2)2


= = (𝑥 + 2) ⋅ (𝑦 − 4) ⋅
(𝑥 + 2)2 +(𝑦 − 4)2 (𝑥 + 2)2 +(𝑦 − 4)2 (𝑥 + 2)2 +(𝑦 − 4)2

𝑎2
Resulta que utilizando la acotación 0 ≤ 𝑎2 +𝑏2 ≤ 1

(𝑥 + 2)2
0≤ ≤1
(𝑥 + 2)2 +(𝑦 − 4)2

Y además analizando que (𝑥 + 2) ⋅ (𝑦 − 4) tiende a cero resulta:

(𝑥 + 2)3 (𝑦 − 4) (𝑥 + 2)2
lim = lim ( ) ( )
𝑥+2 ⋅ 𝑦−4 ⋅ =0
(𝑥,𝑦)→(−2,4) (𝑥 + 2)2 +(𝑦 − 4)2 (𝑥,𝑦)→(−2,4) (𝑥 + 2)2 +(𝑦 − 4)2

0 acotado
𝑥𝑦+𝑥
e) lim
(𝑥,𝑦)→(0,−1) √𝑥 2 +(𝑦+1)2

Estamos frente a un límite que se calcula con la propiedad de cero por acotado, pues es una
0
indeterminación de la forma " 0 " si reescribimos la expresión:

𝑥𝑦 + 𝑥 𝑥(𝑦 + 1) 𝑥
= = (𝑦 + 1) ⋅
√𝑥 2 + (𝑦 + 1)2 √𝑥 2 + (𝑦 + 1)2 √𝑥 2 + (𝑦 + 1)2

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

𝑎
Resulta que utilizando la acotación −1 ≤ √𝑎2 ≤1
+𝑏2

𝑥
−1 ≤ ≤1
√𝑥 2 + (𝑦 + 1)2

Y además analizando que (𝑦 + 1) tiende a cero resulta:

𝑥𝑦 + 𝑥 𝑥(𝑦 + 1)
lim = lim
(𝑥,𝑦)→(0,−1) √𝑥 2 + (𝑦 + 1)2 (𝑥,𝑦)→(0,−1) √𝑥 2 + (𝑦 + 1)2
𝑥
= lim (𝑦 + 1) ⋅ =0
(𝑥,𝑦)→(0,−1) √𝑥 2 + (𝑦 + 1)2

0 acotado

Continuidad
Recordemos la definición de continuidad puntual para funciones de una variable:

Definición: Una función 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ → ℝ será continua en un punto 𝑥 = 𝑥0 si se verifican


las siguientes condiciones:
1) Tiene que existir 𝑓(𝑥0 ), es decir que 𝑥0 ∈ 𝐷𝑜𝑚(𝑓)
𝑙𝑖𝑚
2) Tiene que existir, y ser finito, 𝑓 (𝑥 ) = 𝐿
𝑥 → 𝑥0
𝑙𝑖𝑚
3) El valor de la función en el punto y el del límite deben coincidir: 𝑓 (𝑥 ) = 𝑓(𝑥0 )
𝑥 → 𝑥0

Esto se generaliza para una función de dos variables:

Definición: Una función 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ será continua en un punto (𝒙, 𝒚) = (𝒙𝟎 , 𝒚𝟎 ) si


se verifican las siguientes condiciones:
1) Tiene que existir 𝑓(𝑥0 , 𝑦0 ), es decir que (𝑥0 , 𝑦0 ) ∈ 𝐷𝑜𝑚(𝑓)
𝑙𝑖𝑚
2) Tiene que existir, y ser finito, ( 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝐿
𝑥, 𝑦) → (𝑥0 , 𝑦0 )
3) El valor de la función en el punto y el del límite deben coincidir:
𝑙𝑖𝑚
( )
(𝑥, 𝑦) → (𝑥0 , 𝑦0 )𝑓 𝑥, 𝑦 = 𝑓(𝑥0 , 𝑦0 )

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Es decir, que para analizar si una función es continua en un punto habrá que verificar si se
cumplen cada una de las condiciones de la definición.

Enunciemos también la definición de continuidad para un subconjunto de ℝ2 .

Definición: Sea 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ. Decimos que 𝑓 es continua en 𝑨 ⊆ ℝ𝟐 si 𝑓 es continua en


cada punto (𝑥, 𝑦) ∈ 𝐴.

Observación: El análisis de la continuidad es complicado, pero al igual que en límites


tenemos algunas propiedades que lo facilitan. Las enunciaremos a continuación.

Propiedades:
1) Sean 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ y 𝑔: 𝐵 ⊆ ℝ2 → ℝ funciones continuas en (𝑥0 , 𝑦0 ). Entonces las
𝑓
funciones 𝑓 + 𝑔, 𝑓 − 𝑔, 𝑓 ⋅ 𝑔 son continuas en (𝑥0 , 𝑦0 ). La función es continua en
𝑔

(𝑥0 , 𝑦0 ) si 𝑔(𝑥0 , 𝑦0 ) ≠ 0.
2) Sean 𝑔: 𝐵 ⊆ ℝ2 → ℝ continua en (𝑥0 , 𝑦0 ), y 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ → ℝ continua en 𝑔(𝑥0 , 𝑦0 ).
Entonces la composición 𝑓𝑜𝑔 es continua en (𝑥0 , 𝑦0 ).

Estas propiedades nos permiten demostrar la continuidad de muchas funciones.


Mencionemos algunas funciones que son continuas:
 Los polinomios en dos variables 𝑃(𝑥, 𝑦) (𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑥 3 𝑦 2 + 4𝑥𝑦 5 − 𝑦 + 5)
 La composición de senos, cosenos, raíces impares y exponenciales con polinomios
(tales como 𝑐𝑜𝑠(𝑥 + 𝑦), 𝑒 𝑥⋅𝑦 )
 La composición de logaritmos y raíces pares con polinomios (donde la imagen del
polinomio sea positiva)

Veamos algunos ejemplos:

Ejemplo: Decidir si la función 𝑓: ℝ2 → ℝ, 𝑓(𝑥, 𝑦) = √𝑥 2 + 𝑦 2 es continua en (𝑥, 𝑦) = (3,4).

Hay dos maneras de resolver este ejercicio, una es usando la definición de continuidad en
un punto y la otra es usando las propiedades. Vamos a hacerlo de las dos.

1ra forma:

89
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Vamos a analizar si 𝑓 es continua en el (𝑥, 𝑦) = (3,4) por definición:


1) Para que se cumpla la primera condición tiene que existir 𝑓(3,4).
𝑓(3,4) = √32 + 42 = √9 + 16 = √25 = 5

Como existe pasamos a ver si se cumple la segunda.


𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚
2) Tiene que existir, y ser finito, ( 𝑓(𝑥, 𝑦) = ( √𝑥 2 + 𝑦 2 = 5
𝑥, 𝑦) → (3,4) 𝑥, 𝑦) → (3,4)

√32 + 42 = √9 + 16 = √25

Como existe pasamos a ver si se cumple la tercera.


3) El valor de la función en el punto y el del límite, deben coincidir:
𝑙𝑖𝑚
( )
(𝑥, 𝑦) → (𝑥0 , 𝑦0 )𝑓 𝑥, 𝑦 = 𝑓(𝑥0 , 𝑦0 )
𝑙𝑖𝑚
√𝑥 2 + 𝑦 2 = 5 = 𝑓(3,4)
(𝑥, 𝑦) → (3,4)

Como se cumplen 1), 2) y 3) la función 𝑓 es continua en el punto (3,4).

2da forma: Usando las propiedades

La función 𝑓(𝑥, 𝑦) = √𝑥 2 + 𝑦 2 es una composición de funciones continuas (ver que no hay


problemas de dominio) por lo que 𝑓 es continua en su dominio, 𝐷𝑜𝑚(𝑓 ) = ℝ2. En particular,
𝑓 es continua en el punto (3,4) pues este pertence al dominio de 𝑓.

Observemos el gráfico de 𝑓 realizado con GeoGebra 3D y veamos que es continua en todo


punto de su dominio.

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

En el siguiente enlace pueden ver de forma interactiva el gráfico de la función 𝑓:

https://www.geogebra.org/3d/nagjssnk

𝑥 2 ⋅𝑦
Ejemplo: Sea 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ, 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥2 +𝑦2

a) Decidir si 𝑓 es continua en (𝑥, 𝑦) = (1, −3).


b) Decidir si 𝑓 es continua en (𝑥, 𝑦) = (0,0).

Resolvemos

a) Para decidir si 𝑓 es continua en (𝑥, 𝑦) = (1, −3) lo podemos hacer utilizando


propiedades. Pues, 𝑓 es un cociente de funciones continuas y el denominador no se
anula en ese punto, luego, la función es continua en el punto (1, −3).

Esto va a suceder para cada punto del dominio de 𝑓. Si miramos la fórmula podemos
decir que el domino de 𝑓 es 𝐷𝑜𝑚(𝑓 ) = ℝ2 − {(0,0)}. Por lo tanto, podemos afirmar que 𝑓
será continua en ℝ2 − {(0,0)} ya que es un cociente de funciones continuas donde el
denominador no se anula.

b) Para decidir si 𝑓 es continua en (𝑥, 𝑦) = (0,0) basta con decir que como el punto (0,0)
no pertenece al dominio de 𝑓 entonces no es continua en ese punto. Pues, no existe
𝑓(0,0). También se dice que 𝑓 es DISCONTINUA en (0,0).

𝑥 2 ⋅𝑦
𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
Ejemplo: Sea 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ → ℝ, 𝑓(𝑥, 𝑦) = {𝑥2 +𝑦2
2
decidir si 𝑓 es continua en
0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)
(𝑥, 𝑦) = (0,0).

En este ejemplo tenemos una función partida y entonces hay que analizar por definición la
continuidad de la función en el punto donde se parte. Pues como se parte en (0,0), aunque
el punto esté en el domino no podemos asegurar la continuidad con las propiedades, en
estos casos si o si se debe analizar la continuidad por definición. Entonces veamos si se
cumplen las tres condiciones de continuidad.
1) Para que se cumpla la primera condición tiene que existir 𝑓(0,0).
𝑓(0,0) = 0
Esto lo obtenemos mirando la fórmula de 𝑓,

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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

𝑥2 ⋅ 𝑦
𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
𝑓 (𝑥, 𝑦) = {𝑥 2 + 𝑦 2
0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)

Como existe pasamos a ver si se cumple la segunda.


2) Tiene que existir, y ser finito,
𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚 𝑥2 ⋅ 𝑦 𝑙𝑖𝑚 𝑥2
𝑓 (𝑥, 𝑦) = = 𝑦 ⋅ =0
(𝑥, 𝑦) → (0,0) (𝑥, 𝑦) → (0,0) 𝑥 2 + 𝑦 2 (𝑥, 𝑦) → (0,0) 𝑥2 + 𝑦2

0
Es indeterminado " 0 " 0 acotado

reescribo y uso la propiedad “0 ⋅ 𝑎𝑐𝑜𝑡𝑎𝑑𝑜"

Como existe pasamos a ver si se cumple la tercera.


3) El valor de la función en el punto y el del límite, deben coincidir:
𝑙𝑖𝑚
( )
(𝑥, 𝑦) → (𝑥0 , 𝑦0 )𝑓 𝑥, 𝑦 = 𝑓(𝑥0 , 𝑦0 )
𝑙𝑖𝑚 𝑥2 ⋅ 𝑦
( )
(𝑥, 𝑦) → (0,0) 𝑥 2 + 𝑦 2 = 0 = 𝑓 0,0

Como se cumplen 1), 2) y 3) la función 𝑓 es continua en el punto (0,0).

Ver el gráfico de 𝑓 en GeoGebra 3D y analizar el resultado obtenido.

𝑙𝑛(𝑥 2 +𝑦 2 + 1) 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)


Ejemplo: Sea 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ, 𝑓(𝑥, 𝑦) = { decidir si 𝑓 es
2𝑥 ⋅ 𝑦 + 4 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)

continua en (𝑥, 𝑦) = (0,0).

En este ejemplo también tenemos una función partida y tenemos que analizar la continuidad
en el punto donde se parte, en el (0,0), entonces hay que analizar por definición la
continuidad. Veamos si se cumplen las tres condiciones de continuidad.
1) Para que se cumpla la primera condición tiene que existir 𝑓(0,0).

𝑓 (0,0) = 2 ⋅ 0 ⋅ 0 + 4 = 4 (esto lo obtenemos evaluando en la fórmula de 𝑓 cuando


(𝑥, 𝑦) = (0,0))

Como existe pasamos a ver si se cumple la segunda.

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𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚
2) Tiene que existir, y ser finito, ( 𝑓(𝑥, 𝑦) = ( 𝑙𝑛(𝑥 2 +𝑦 2 + 1) = 0
𝑥, 𝑦) → (0,0) 𝑥, 𝑦) → (0,0)

𝑙𝑛(02 + 02 + 1) = 𝑙𝑛(1) = 0

Como existe pasamos a ver si se cumple la tercera.


3) El valor de la función en el punto y el del límite, deben coincidir:
𝑙𝑖𝑚
( )
(𝑥, 𝑦) → (𝑥0 , 𝑦0 )𝑓 𝑥, 𝑦 = 𝑓(𝑥0 , 𝑦0 )
𝑙𝑖𝑚
( 2 2 ) ( )
(𝑥, 𝑦) → (0,0)𝑙𝑛 𝑥 +𝑦 + 1 = 0 ≠ 4 = 𝑓 0,0

Como no se cumple la condición 3), el valor del límite no coincide con el valor de la función
en el punto, la función 𝑓 NO ES CONTINUA en el punto (0,0).

El gráfico de la función 𝑓, realizado con GeoGebra 3D es el siguiente:

Se puede observar como 𝑓 (0,0) = 4 el gráfico de 𝑓 pasa por el punto (0,0,4) pero los (𝑥, 𝑦)
cercanos al (0,0) se acercan al 0.

En el siguiente enlace pueden ver de forma interactiva el gráfico de la función 𝑓:

https://www.geogebra.org/3d/twwp2mhu

Cálculo Diferencial

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

El concepto de función diferenciable es una generalización para el cálculo en varias variables


del concepto más simple de función derivable.

Intuitivamente sabemos que una función continua es aquella que no tiene fracturas en su
gráfico. Una función diferenciable de ℝ2 en ℝ ¿Cómo debería ser?
Debería ser tal que no solamente no tuviera fracturas en su grafico sino que también tendrá
que ser suave. ¿Qué querrá decir que sea suave el gráfico?
Debe tener un plano tangente bien definido en cada punto. Es decir, una función
𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 ⟶ ℝ será diferenciable en (𝑥0 , 𝑦0) si existe en cada punto de 𝑓 (𝑥0 , 𝑦0 , 𝑓(𝑥0 , 𝑦0 ) un
único plano tangente que aproxima bien a la función en dicho punto. Por lo tanto, tendrá que
carecer de bruscos dobleces, esquinas o picos en su gráfico. La formulación rigurosa de esta
idea intuitiva sin embargo es algo más complicada. A continuación tienen un video donde se
muestran planos tangentes a una superficie en distintos puntos.
https://nubedocente.unpaz.edu.ar/s/r7cgQz6ZwSEkqWW

El plano tangente en un punto es el que contiene todas las rectas tangentes a la superficie
en dicho punto. Esto nos lleva al concepto de derivada parcial. Las derivadas parciales
representan las pendientes de las rectas tangentes a la superficie en un punto en la dirección
de los ejes coordenados (𝑥 e 𝑦).

En esta clase trabajaremos sólo con el concepto de derivada parcial.

Definición: Sea 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ. Se definen las derivadas parciales de 𝑓 en (𝑥0 , 𝑦0 ) como


el límite:

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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

𝜕𝑓 𝑓 (𝑥0 + ℎ, 𝑦0 ) − 𝑓(𝑥0 , 𝑦0 )
(𝑥0 , 𝑦0 ) = lim
𝜕𝑥 ℎ→0 ℎ

𝜕𝑓 𝑓 (𝑥0 , 𝑦0 + ℎ) − 𝑓(𝑥0 , 𝑦0 )
(𝑥0 , 𝑦0 ) = lim
𝜕𝑦 ℎ→0 ℎ

𝜕𝑓
(𝑥0 , 𝑦0 ) se lee derivada parcial de 𝑓 respecto a 𝑥 en (𝑥0 , 𝑦0 ) y mide el crecimiento en la
𝜕𝑥

dirección de eje 𝑥.

𝜕𝑓
𝜕𝑦
(𝑥0 , 𝑦0 ) se lee derivada parcial de 𝑓 respecto a 𝑦 en (𝑥0 , 𝑦0 ) y mide el crecimiento en la

dirección de eje 𝑦.

Observemos que esta definición es muy similar a la definición de derivada para funciones de
una variable.

Ejemplo: El siguiente gráfico muestra la recta tangente al gráfico de 𝑓(𝑥, 𝑦) = −𝑥 2 − 𝑦 2 + 4


en el punto (1,1, 𝑓(1,1)) = (1,1,2) en la dirección del eje 𝑥.

En forma interactiva se puede ver aquí: https://www.geogebra.org/3d/mj5j4vun

Atención! En la definición de derivada parcial respecto a 𝑥 se considera que 𝑦 es la


constante 𝑦0 , y sólo derivamos en la variable 𝑥. A la inversa, en la definición de derivada
parcial respecto a 𝑦 se considera que 𝑥 es la constante 𝑥0 , y sólo derivamos en la variable
𝑦.

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Observación: Si las derivadas parciales existen para todo punto (𝑥, 𝑦) de un conjunto 𝑈 ⊆
𝜕𝑓 𝜕𝑓
𝐷𝑜𝑚(𝑓), esto define dos nuevas funciones, (𝑥, 𝑦), 𝜕𝑦 (𝑥, 𝑦): 𝑈 → ℝ
𝜕𝑥

Observación: Por comodidad, muchas veces escribiremos 𝑓𝑥 , 𝑓𝑦 para las derivadas


parciales:

𝜕𝑓
= 𝑓𝑥
𝜕𝑥

𝜕𝑓
= 𝑓𝑦
𝜕𝑦

La existencia de derivadas parciales es un buen comienzo para estudiar la diferenciabilidad


de una función de varias variables, pero no nos dice mucho acerca de la función. Sólo
sabemos cómo crece en dos direcciones particulares.

No trabajaremos con la definición formal de diferenciabilidad ni con la ecuación del plano


tangente pero si se puede asegurar que si para una función 𝑓 existen sus derivadas parciales
en un subconjunto 𝐵 contenido en el domino de 𝑓 y esas derivadas parciales son funciones
continuas en 𝐵 entonces 𝑓 es diferenciable en 𝐵. La demostración de esto está fuera del
alcance de este curso.

¿Cómo calculamos las derivadas parciales de una función?

Para las derivadas parciales valen reglas similares a las que valen para las derivadas de
funciones de una variable, las enunciamos aquí sin demostración porque nos facilitarán el
cálculo de derivadas:

Propiedades: Sean 𝑓, 𝑔: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ tales que existen las derivadas parciales 𝑓𝑥 , 𝑓𝑦 , 𝑔𝑥 , 𝑔𝑦


en el punto (𝑥0 , 𝑦0 ) ∈ 𝐴. Entonces, se tiene en (𝑥0 , 𝑦0 ):
1) Si 𝑎 ∈ ℝ es una constante,

(𝑎 ⋅ 𝑓)𝑥 = 𝑎 ⋅ 𝑓𝑥 (𝑎 ⋅ 𝑓)𝑦 = 𝑎 ⋅ 𝑓𝑦

2) Regla de la suma y de la resta:

(𝑓−+𝑔)𝑥 = 𝑓𝑥 +
− 𝑔𝑥 (𝑓−+𝑔)𝑦 = 𝑓𝑦 +
− 𝑔𝑦

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3) Regla del producto:

(𝑓 ⋅ 𝑔)𝑥 = 𝑓𝑥 ⋅ 𝑔 + 𝑓 ⋅ 𝑔𝑥 (𝑓 ⋅ 𝑔)𝑦 = 𝑓𝑦 ⋅ 𝑔 + 𝑓 ⋅ 𝑔𝑦

4) Regla del cociente:

𝑓 𝑓𝑥 ⋅𝑔−𝑓⋅𝑔𝑥 𝑓 𝑓𝑦 ⋅𝑔−𝑓⋅𝑔𝑦
(𝑔) = (𝑔) =
𝑥 𝑔2 𝑦 𝑔2

5) Regla de la cadena: Sea ℎ: ℝ → ℝ derivable en 𝑓(𝑥0 , 𝑦0 ),

(ℎ𝑜𝑓)𝑥 = ℎ′(𝑓) ⋅ 𝑓𝑥 (ℎ𝑜𝑓)𝑦 = ℎ′(𝑓) ⋅ 𝑓𝑦

Ejemplo: Calcular las derivadas parciales de cada función.


a) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥 4 𝑦 2
b) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑒 𝑥 ⋅ 𝑥𝑦
c) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑙𝑛(𝑥 ) + 7𝑦
d) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥 ⋅ 𝑠𝑒𝑛(𝑥) ⋅ 𝑠𝑒𝑛(𝑦)
e) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = (𝑥 2 + 𝑦 2 ) ⋅ 𝑙𝑛(𝑥)
𝑥 2 ⋅𝑦 3
f) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 5𝑥+7𝑦

Resolución:

a) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥 4 𝑦 2
Para hallar la derivada parcial respecto a 𝑥 tenemos que considerar a 𝑦 como una
constante y derivar utilizando las reglas de derivación y la tabla de derivadas que
conocemos.
Como la fórmula de 𝑓 tiene un producto e 𝑦 2 se considera constante derivamos usando
la propiedad 1). Derivo 𝑥 4 y el factor 𝑦 2 queda igual.
𝜕𝑓
(𝑥, 𝑦) = 𝑓𝑥 (𝑥, 𝑦) = 𝑓𝑥 = (𝑥 4 𝑦 2 )𝑥 = 4𝑥 3 ⋅ 𝑦 2
𝜕𝑥
Para hallar la derivada parcial respecto a 𝑦 tenemos que considerar a 𝑥 como una
constante y derivar utilizando las reglas de derivación y la tabla de derivadas que
conocemos.
Como la fórmula de 𝑓 tiene un producto y 𝑥 4 se considera constante derivamos usando
la propiedad 1). El factor 𝑥 4 queda igual y derivo 𝑦 2 .

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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

𝜕𝑓
(𝑥, 𝑦) = 𝑓𝑦 (𝑥, 𝑦) = 𝑓𝑦 = 𝑥 4 ⋅ 2𝑦
𝜕𝑦
b) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑒 𝑥 ⋅ 𝑥𝑦
Para hallar la derivada parcial respecto a 𝑥 tenemos que considerar a 𝑦 como una
constante y derivar utilizando las reglas de derivación y la tabla de derivadas que
conocemos.
Como la fórmula de 𝑓 tiene un producto de dos funciones que dependen de 𝑥 se deriva
con la regla del producto.
𝜕𝑓
= 𝑓𝑥 = (𝑒 𝑥 ⋅ 𝑥𝑦)′𝑥 = (𝑒 𝑥 )′𝑥 ⋅ 𝑥𝑦 + 𝑒 𝑥 ⋅ (𝑥𝑦)′𝑥 = 𝑒 𝑥 𝑥𝑦 + 𝑒 𝑥 𝑦 = 𝑓𝑥
𝜕𝑥
Para hallar la derivada parcial respecto a 𝑦 tenemos que considerar a 𝑥 como una
constante y derivar utilizando las reglas de derivación y la tabla de derivadas que
conocemos. En este caso tenemos que considerar 𝑒 𝑥 ⋅ 𝑥 como constante por lo que la
derivada respecto a 𝑦 es:
𝜕𝑓
= 𝑓𝑦 = (𝑒 𝑥 ⋅ 𝑥𝑦)′𝑦 = 𝑒 𝑥 ⋅ 𝑥 = 𝑓𝑦
𝜕𝑦
c) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑙𝑛(𝑥 ) + 7𝑦
Acá tenemos dos términos así que para derivar hay que usar la regla de la suma y
considerar a 𝑥 o 𝑦 como constante según corresponda.
1 1
𝑓𝑥 = + 0 = = 𝑓𝑥
𝑥 𝑥
𝑓𝑦 = 0 + 7 = 7 = 𝑓𝑦
d) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥 ⋅ 𝑠𝑒𝑛(𝑥) ⋅ 𝑠𝑒𝑛(𝑦)
Acá tenemos producto, para derivar respecto a 𝑥, 𝑠𝑒𝑛(𝑦) se considera constante por
lo que queda afuera de la derivada y solo hay que derivar respecto a 𝑥 el factor 𝑥 ⋅
𝑠𝑒𝑛(𝑥) que como es un producto se deriva con la regla del producto.
𝑓𝑥 = (𝑥 ⋅ 𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) ⋅ 𝑠𝑒𝑛(𝑦))′𝑥 = 𝑠𝑒𝑛(𝑦) ⋅ (𝑥 ⋅ 𝑠𝑒𝑛(𝑥 ))′𝑥 = 𝑠𝑒𝑛(𝑦) ⋅ (1 ⋅ 𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) + 𝑥 ⋅ 𝑐𝑜𝑠(𝑥 ))
= 𝑠𝑒𝑛(𝑦) ⋅ (𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) + 𝑥𝑐𝑜𝑠(𝑥 )) = 𝑓𝑥

Para derivar respecto a 𝑦 tenemos que considerar a 𝑥 ⋅ 𝑠𝑒𝑛(𝑥) constante y sólo


tenemos que derivar 𝑠𝑒𝑛(𝑦)
𝑓𝑦 = (𝑥𝑠𝑒𝑛(𝑥 )𝑠𝑒𝑛(𝑦))′𝑦 = 𝑥𝑠𝑒𝑛(𝑥 ) ⋅ 𝑐𝑜𝑠(𝑦) = 𝑓𝑦
e) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = (𝑥 2 + 𝑦 2 ) ⋅ 𝑙𝑛(𝑥)

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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Acá tenemos un producto donde los dos factores tienen 𝑥 por lo que hay que usar la
regla del producto cuando derivemos respecto a 𝑥.
1
𝑓𝑥 = (𝑥 2 + 𝑦 2 )′𝑥 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥 ) + (𝑥 2 + 𝑦 2 ) ⋅ (𝑙𝑛(𝑥 ))′𝑥 = 2𝑥 ⋅ 𝑙𝑛(𝑥 ) + (𝑥 2 + 𝑦 2 ) ⋅ = 𝑓𝑥
𝑥
Para derivar respecto a 𝑦 tenemos que considerar a 𝑙𝑛(𝑥) constante por lo que sólo
hay que derivar 𝑥 2 + 𝑦 2 respecto a 𝑦.
𝑓𝑦 = ((𝑥 2 + 𝑦 2 ) ⋅ 𝑙𝑛(𝑥))′𝑦 = 𝑙𝑛(𝑥 ) ⋅ (𝑥 2 + 𝑦 2 )′𝑦 = 𝑙𝑛(𝑥 ) ⋅ 2𝑦 = 𝑓𝑦
𝑥 2 ⋅𝑦 3
f) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 5𝑥+7𝑦

Acá debemos usar la regla del cociente:

(𝑥 2 ⋅ 𝑦 3 )′𝑥 ⋅ (5𝑥 + 7𝑦) − (𝑥 2 ⋅ 𝑦 3 ) ⋅ (5𝑥 + 7𝑦)′𝑥


𝑓𝑥 =
(5𝑥 + 7𝑦)2

2𝑥 ⋅ 𝑦 3 ⋅ (5𝑥 + 7𝑦) − (𝑥 2 ⋅ 𝑦 3 ) ⋅ 5
𝑓𝑥 =
(5𝑥 + 7𝑦)2

(𝑥 2 ⋅ 𝑦 3 )′𝑦 ⋅ (5𝑥 + 7𝑦) − (𝑥 2 ⋅ 𝑦 3 ) ⋅ (5𝑥 + 7𝑦)′𝑦


𝑓𝑦 =
(5𝑥 + 7𝑦)2

𝑥 2 ⋅ 3𝑦 2 ⋅ (5𝑥 + 7𝑦) − (𝑥 2 ⋅ 𝑦 3 ) ⋅ 7
𝑓𝑦 =
(5𝑥 + 7𝑦)2

 En los siguientes enlaces encontrarán videos con más ejemplos de cálculos de


derivadas parciales.

https://www.youtube.com/watch?v=RdxXv3lFjls

https://www.youtube.com/watch?v=ZUvbn9dzAIg&t=53s

https://www.youtube.com/watch?v=LrWotgG_hOM
 En siguiente video se realiza una interpretación gráfica de las derivadas parciales:

https://nubedocente.unpaz.edu.ar/s/BHf7M5fdfjyw59P

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Gradiente y derivadas direccionales


Definición: Definimos el gradiente de una función escalar 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ como el vector
formado por sus derivadas parciales,

∇𝑓 = (𝑓𝑥 , 𝑓𝑦 )

Para definir la derivada direccional necesitamos saber cómo se calcula la norma de un


vector.

La norma de un vector 𝑣 = (𝑎, 𝑏) se calcula haciendo ‖𝑣 ‖ = √𝑎2 + 𝑏2 .

3 4 3 4 3 2 4 2
Por ejemplo, si tenemos el vector 𝑣 = (5 , 5), su norma es ‖(5 , 5)‖ = √(5) + (5) =

9 16 25
√ + =√ = √1 = 1.
25 25 25

Definición: Dado un vector 𝑣 = (𝑎, 𝑏), y una función 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ diferenciable, se define


la derivada direccional de 𝑓 con respecto a 𝑣 en el punto (𝑥0 , 𝑦0 ) como:

𝜕𝑓 𝑣
(𝑥0 , 𝑦0 ) = ∇𝑓(𝑥0 , 𝑦0 ) ⋅
𝜕𝑣 ‖𝑣 ‖

Observación: hay una definición más general de derivada direccional que se puede aplicar
a funciones no diferenciables pero en esta materia no trabajaremos con tales funciones.

100
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Atención! Un resultado importante es el siguiente: supongamos que estamos parados en


una superficie que es el gráfico de una función diferenciable 𝑓, y nos preguntamos en qué
dirección se eleva más rápido la función; o que tenemos una función 𝑇(𝑥, 𝑦) que nos da la
temperatura y queremos saber en qué dirección movernos para ir a un lugar con temperatura
más elevada. La respuesta la da el siguiente teorema:

Teorema: Sea 𝑓: 𝐴 ⊆ ℝ2 → ℝ diferenciable. Entonces, el gradiente de 𝒇 apunta en la


dirección de máximo crecimiento de 𝒇.

En el siguiente enlace encontrarán un video de una interpretación gráfica del gradiente de


una función: https://nubedocente.unpaz.edu.ar/s/r3bHbfi9Tpbbw3s

Ejemplo: Hallar la dirección de máximo crecimiento de 𝑓(𝑥, 𝑦) = 4𝑥 + 7𝑥 2 𝑦 en el punto


(𝑥0 , 𝑦0 ) = (−2,3).

Resolvemos

Sabiendo que el gradiente apunta en la dirección de máximo crecimiento calculemos el


gradiente de 𝑓.

Para esto necesitamos las derivadas parciales:

𝑓𝑥 = 4 + 14𝑥𝑦 𝑓𝑦 = 7𝑥 2

Luego, ∇𝑓 (𝑥, 𝑦) = (𝑓𝑥 , 𝑓𝑦 ) = (4 + 14𝑥𝑦, 7𝑥 2 )

Evaluamos en el punto (𝑥0 , 𝑦0 ) = (−2,3) ,

∇𝑓(−2,3) = (4 + 14 ⋅ (−2) ⋅ 3, 7 ⋅ (−2)2 ) = (4 − 84, 7 ⋅ 4) = (−80,28)

Por lo tanto la dirección de máximo crecimiento de 𝑓 en el punto (𝑥0 , 𝑦0 ) = (−2,3) es


(−80,28).

Ejemplo: Sea 𝑣 = (−1,1). Calcular la derivada direccional de 𝑓(𝑥, 𝑦) = 4𝑥 + 7𝑥 2 𝑦 en


(𝑥0 , 𝑦0 ) = (−2,3) respecto a 𝑣.

Para resolverlo, primero calculamos la norma de 𝑣.

‖𝑣 ‖ = √(−1)2 + 12 = √1 + 1 = √2

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

𝑣 1 1 1 1
Entonces, ‖𝑣‖
= ‖𝑣‖ ⋅ 𝑣 = ⋅ (−1,1) = (− , )
√2 √2 √2

𝑣 1
Para calcular , ‖𝑣‖ = ‖𝑣‖ ⋅ 𝑣 usamos la definición siguiente:

Definición: Dados 𝑉 = (𝑎, 𝑏) y 𝛼 ∈ ℝ llamamos producto de 𝛼 por 𝑉 al vector


𝛼𝑉 = (𝛼𝑎, 𝛼𝑏)

Calculemos ahora el gradiente de 𝑓.

Para esto necesitamos las derivadas parciales:

𝑓𝑥 = 4 + 14𝑥𝑦 𝑓𝑦 = 7𝑥 2

Luego, ∇𝑓 (𝑥, 𝑦) = (𝑓𝑥 , 𝑓𝑦 ) = (4 + 14𝑥𝑦, 7𝑥 2 )

Evaluamos en el punto (𝑥0 , 𝑦0 ) = (−2,3) ,

∇𝑓(−2,3) = (4 + 14 ⋅ (−2) ⋅ 3, 7 ⋅ (−2)2 ) = (4 − 84, 7 ⋅ 4) = (−80,28)

Calculamos ahora la derivada direccional:

𝜕𝑓 1 1 1 1 80 28 108 𝜕𝑓
(−2,3) = ∇𝑓 (−2,3) ⋅ (− , ) = (−80,28) ⋅ (− , )= + = = (−2,3)
𝜕𝑣 √2 √2 √2 √2 √2 √2 √2 𝜕𝑣

El producto escalar entre dos vectores es (𝒙𝟏 , 𝒚𝟏 ) ⋅ (𝒙𝟐 , 𝒚𝟐 ) = 𝒙𝟏 ⋅ 𝒙𝟐 + 𝒚𝟏 ⋅ 𝒚𝟐

Ejemplo: Calcular la derivada direccional de 𝑓 en la dirección de 𝑣 en el punto indicado:

1 1
a) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑙𝑛(𝑥 ) + 2𝑦, en el punto (1, 2), en la dirección 𝑣 = ( , )
√2 √2

b) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑒 𝑥 ⋅ (𝑦 3 + 1) , en el punto (0,0), en la dirección 𝑣 = (4,1)


c) 𝑓(𝑥, 𝑦) = √1 + 𝑥𝑦, en el punto (1, 0), en la dirección 𝑣 = (1, −1)

1 1
a) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑙𝑛(𝑥 ) + 2𝑦, en el punto (1, 2), en la dirección 𝑣 = ( , )
√2 √2

Para calcular la derivada direccional primero calculamos la norma de 𝑣.

2 2
1 1 1 1
‖ 𝑣 ‖ = √( ) +( ) = √ + = √1 = 1
√2 √2 2 2

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

𝑣 1 1 1
Luego, ‖𝑣‖ = 1 ⋅ 𝑣 = 𝑣 = ( , )
√2 √2

Ahora pasamos a calcular el gradiente de 𝑓 en el punto (1,2)

Para esto calculamos las derivadas parciales de 𝑓:

1
𝑓𝑥 = 𝑥 y 𝑓𝑦 = 2

1
∇𝑓 (𝑥, 𝑦) = ( , 2)
𝑥

1
∇𝑓 (1,2) = ( , 2) = (1,2)
1

Calculamos ahora la derivada direccional:

𝜕𝑓 1 1 1 1 1 2 3 𝜕𝑓
(1,2) = ∇𝑓(1,2) ⋅ ( , ) = (1,2) ⋅ ( , ) = + = = (1,2)
𝜕𝑣 √2 √2 √2 √2 √2 √2 √2 𝜕𝑣

b) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑒 𝑥 ⋅ (𝑦 3 + 1), en el punto (0,0), en la dirección 𝑣 = (4,1).


Para calcular la derivada direccional que primero calculamos la norma de 𝑣.
𝑣 4 1
‖𝑣 ‖ = √42 + 12 = √16 + 1 = √17 luego, =( , )
‖𝑣‖ √17 √17

Ahora pasamos a calcular el gradiente de 𝑓 en el punto (0,0)


Para esto calculamos las derivadas parciales de 𝑓:
′ ′
𝑓𝑥 = (𝑒 𝑥 ⋅ (𝑦 3 + 1)) 𝑥 = 𝑒 𝑥 ⋅ (𝑦 3 + 1) y 𝑓𝑦 = (𝑒 𝑥 ⋅ (𝑦 3 + 1)) 𝑦
= 𝑒 𝑥 ⋅ (3𝑦 2 )

∇𝑓(𝑥, 𝑦) = (𝑒 𝑥 ⋅ (𝑦 3 + 1), 𝑒 𝑥 3𝑦 2 )
∇𝑓(0,0) = (𝑒 0 ⋅ (0 + 1), 𝑒 0 ⋅ 3 ⋅ 0) = (1,0)

Calculamos ahora la derivada direccional:

𝜕𝑓 4 1 4 1 4 4 𝜕𝑓
(0,0) = ∇𝑓(0,0) ⋅ ( , ) = (1,0) ⋅ ( , )= +0= = (0,0)
𝜕𝑣 √17 √17 √17 √17 √17 √17 𝜕𝑣

c) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = √𝑥 + 5𝑥𝑦, en el punto (1, 0), en la dirección 𝑣 = (1, −1)

Para calcular la derivada direccional primero calculamos la norma de 𝑣.

103
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

𝑣 1 −1
‖𝑣 ‖ = √12 + (−1)2 = √1 + 1 = √2 , luego =( , )
‖𝑣‖ √2 √2

Ahora pasamos a calcular el gradiente de 𝑓 en el punto (1,0)

Para esto calculamos las derivadas parciales de 𝑓:

1
𝑓𝑥 = 2 + 5𝑦 y 𝑓𝑦 = 5𝑥
√𝑥
1
∇𝑓(𝑥, 𝑦) = ( + 5𝑦, 5𝑥)
2√𝑥
1 1 1
∇𝑓(1,0) = ( + 5 ⋅ 0, 5 ⋅ 1) = ( , 5) = ( , 5)
2√1 2 2

Calculamos ahora la derivada direccional:

𝜕𝑓 1 1 1 1 1 1 5 𝜕𝑓
(1,0) = ∇𝑓 (1,0) ⋅ ( , − ) = ( , 5) ⋅ ( , − ) = − = (1,0)
𝜕𝑣 √2 √2 2 √2 √2 2√2 √2 𝜕𝑣

𝜕𝑓 1 5 1 − 10 −9 𝜕𝑓
(1,0) = − = = = (1,0)
𝜕𝑣 2√2 √2 2√2 2√2 𝜕𝑣

En el siguiente enlace encontrarán un ejemplo de una interpretación gráfica de derivada


direccional https://nubedocente.unpaz.edu.ar/s/zBGnHb2DFq4KWna

Les dejo el link de un video sobre una explicación del estudio y cálculo de plano tangente y
la recta normal de una función escalar de dos variables:

https://nubedocente.unpaz.edu.ar/s/MktnG6KLgsSwJFt

Comparto un comentario que se hace al final del video:

“La calculadora o el ordenador trabajan por vos, pero si no entendés lo que estás haciendo
entonces las cosas se ponen realmente mal cuando los resultados no cuadran con lo que
nosotros esperamos. Tenés que conocer las bases, en este caso las bases matemáticas
serían los contenidos vistos en esta materia, para poder corregir todo aquello que esté mal
y obrar en consecuencia.”

104
LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Práctica 3: Funciones de varias


variables II
Ejercicio 1: Calcular los siguientes límites:
a) lim 𝑥𝑦 + 𝑥 5 − 3𝑦 =
(𝑥,𝑦)→(0,0)

b) lim 𝑠𝑒𝑛(𝑥𝑦) + 4 =
(𝑥,𝑦)→(0,0)

c) lim 𝑒 𝑥 𝑦 + 3𝑦 =
(𝑥,𝑦)→(0,1)

𝑥
d) lim =
(𝑥,𝑦)→(1,−1) 𝑦

e) lim 7𝑥 + 𝑦 2 =
(𝑥,𝑦)→(2,3)

Ejercicio 2: Demostrar que el siguiente límite indeterminado no existe:

𝑥𝑦
lim
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 + 𝑦2

Ejercicio 3: Calcular los siguientes límites indeterminados:


𝑥2 𝑦
a) lim =
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 +𝑦 2

𝑥𝑦
b) lim =
(𝑥,𝑦)→(0,0) √𝑥 2 +𝑦 2

(𝑥−1)(𝑦−1)
c) lim =
(𝑥,𝑦)→(1,1) √(𝑥−1)2 +(𝑦−1)2

(𝑥+1)3(𝑦−3)
d) lim =
(𝑥,𝑦)→(−1,3) (𝑥+1)2 +(𝑦−3)2

𝑥2
e) lim =
(𝑥,𝑦)→(0,3) √𝑥 2 +(𝑦−3)2

(𝑥+1)(𝑦−2)2
f) lim + 𝑥𝑦 − 3 =
(𝑥,𝑦)→(−1,2) (𝑥+1)2 +(𝑦−2)2

𝑥𝑦−2𝑦
g) lim
(𝑥,𝑦)→(2,0) √(𝑥−2)2 +𝑦 2

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LGTI – 2023
ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

Ejercicio 4: Decidir si las siguientes funciones son continuas en los puntos indicados:
a) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = √𝑥 2 + 𝑦 2 en (𝑥, 𝑦) = (0,0) y en (𝑥, 𝑦) = (0,1)

𝑥 2 ⋅𝑦
b) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥2 +𝑦2 en (𝑥, 𝑦) = (1,2) en (𝑥, 𝑦) = (−1,0) y en (𝑥, 𝑦) = (0,0)

𝑙𝑛(𝑥 2 𝑦 + 1) 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)


c) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = { en (𝑥, 𝑦) = (0,0)
3 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)

𝑥 2 ⋅𝑦
𝑙𝑛(𝑥 2 𝑦 + 1) + 𝑥2 +𝑦2 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
d) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = { en (𝑥, 𝑦) = (0,0)
0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)

𝑥 + 3𝑦 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)
e) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = { 𝑥𝑦
𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0) en (𝑥, 𝑦) = (0,0)
√𝑥 2 +𝑦2

𝑥2
𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
f) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = {𝑥2 +𝑦2 en (𝑥, 𝑦) = (0,0)
0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)

Ejercicio 5: Hallar las derivadas parciales de 𝑓 (𝑓𝑥 y 𝑓𝑦 ) si:


a) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 𝑦 3
b) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑒 𝑥 + 7𝑦
c) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑦 5 ∙ 𝑠𝑒𝑛(𝑥)
d) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑙𝑛(𝑥 ) + 3𝑦
e) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = 𝑥 ⋅ 𝑐𝑜𝑠(𝑥) ⋅ cos(𝑦)
f) 𝑓 (𝑥, 𝑦) = (𝑥 2 + 𝑦 2 ) ⋅ 𝑙𝑛(𝑦)

Ejercicio 6: Para la función 𝑓 dada a continuación hallar su gradiente y evaluarlo en el


punto indicado:
a) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 𝑦 3 en el punto (1,2)
b) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 2𝑒 𝑥 + 5𝑥𝑦 2 en el punto (−1,0)
c) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥𝑒 𝑦 + 4𝑥 en el punto (0,0)
d) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑙𝑛(𝑥 ) + 3𝑦 en el punto (2, −1)

Ejercicio 7: Hallar la dirección de máximo crecimiento de 𝑓 en los puntos indicados:


a) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 ⋅ 𝑙𝑛(𝑦), en el punto (2, 1)

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ANÁLISIS MATEMÁTICO 2

b) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥𝑦 − 2𝑥 3 − 4𝑦 , en el punto (0,0)


c) 𝑓(𝑥, 𝑦) = √𝑦 + 2𝑥, en el punto (1, 1)

Ejercicio 8: Calcular la derivada direccional de 𝑓 en la dirección de 𝑣:

a) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 ⋅ 𝑙𝑛(𝑦), en el punto (2, 1), en la dirección 𝑣 = (4,3)


b) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥𝑦 − 2𝑥 3 − 4𝑦 , en el punto (0,0), en la dirección 𝑣 = (4,1)
4 3
c) 𝑓(𝑥, 𝑦) = √𝑦 + 2𝑥, en el punto (1, 1), en la dirección 𝑣 = (5 , − 5)

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