Piad-311 - Cuaderno de Informes Ii

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CUADERNO DE INFORMES
CÓDIGO N° 89001677
DIRECCIÓN ZONAL
Sede Chimbote – Universitaria
Av___________________________
Universitaria s/n - Urb Bella Mar
_
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CFP/UCP/ESCUELA: ___________________________________________________
JOAQUIN ANDREE GALLARDAY BUSTAMANTE

ESTUDIANTE: ________________________________________________________
1420428
ID: _____________________ BLOQUE:___________________________________
Ingeniería de Software con Inteligencia Artificial

CARRERA: ___________________________________________________________
FRANZ DENIS VARGAS MORALES

INSTRUCTOR: ________________________________________________________
III
SEMESTRE: ______________________ 21
DEL: _______________ AL: ______________
24
INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL
1. PRESENTACIÓN.
El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.
2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.
2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:
CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
PLAN DE ROTACIONES
PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01
Aplicación de Encapsulación.
02 . ▪ Modularidad (criterios, principios y reglas)
03 . ▪ El concepto de interfaz
04 . ▪ Uso de las Meta clases
05 Relaciones entre clase
06 Introducción a la herencia
07 . • Herencia simple
08 • Herencia de interfaz
09 . • Herencia de implementación
10 . • Elección de la técnica de reutilización.
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*Número de repeticiones realizadas.

OPERACIONES
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO
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OPERACIONES
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO
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OPERACIONES
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO
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149
150
151
INFORME SEMANAL
III 1 14 18 23
..............SEMESTRE SEMANA N°………...... DEL ………. AL …………. DEL 20……
DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS
--------------
-------------------
LUNES
4
Aplicamos nuestros conocimientos de encapsulacion
MARTES
----------
-------------------
MIÉRCOLES
4:30
Usamos herencia para reutilizar codigo
JUEVES
4:30
Con herencia, obtuvimos buenos resultados mediante ejercicios
VIERNES propuestos en clases
-------------
----------------------
SÁBADO
TOTAL 13
Tarea más significativa: ___________________________________________________________
Electrodomesticos mediante herencia
Descripción del proceso:__________________________________________________________

Primero elabore la clase electrodomésticos con atributos de
________________________________________________________________________________
El precio base, color, consumo y precio.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Y los métodos aplicados serian precioFinal para calcular el
________________________________________________________________________________
precio en total que se aplicara y con una clase hija llamada
________________________________________________________________________________
lavadora obtuvimos el consumo y todo .
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ
EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:
FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE

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2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

*Número de repeticiones realizadas.

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

Descripción del proceso:__________________________________________________________

HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

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