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    PlanificacióN de Unidad de Trabajo 1.-Datos de Referencia

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    JIMMY CARDENAS BENAVIDES
    El documento presenta la planificación de una unidad de trabajo sobre comercialización y ventas para un curso de tercer año de bachillerato técnico en producción agropecuaria. La unidad abarca temas como registros de producción y comercialización, matrices de ingresos y egresos, y ejercicios prácticos de recolección, empacado, almacenaje y determinación de ganancias y pérdidas. La unidad se desarrollará durante 4 semanas y evaluará la capacidad de los estudiantes para acondicionar product

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    PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PARA BACHILLERATO TÉCNICO Y BACHILLERATO TÉCNICO PRODUCTIVO

    << COLEGIO DE BACHILLERATO PONCE ENRÍQUEZ >>


    PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE TRABAJO
    1.- DATOS DE REFERENCIA
    FIGURA PROFESIONAL PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
    NOMBRE DEL
    Ing. Agr. Jimmy Guillermo Cárdenas Benavides
    DOCENTE
    AÑO
    CURSO Tercero PARALELO A 2021-2022
    LECTIVO
    NOMBRE DEL Módulo 3: PRODUCCIÓN Y PROPAGACIÓN DE CULTIVO DE CICLO CORTO A CAMPO
    MÓDULO FORMATIVO ABIERTO Y/O BAJO CUBIERTA
    OBJETIVO DEL Realizar las labores de producción y propagación técnica de cultivos de ciclo corto en
    MÓDULO FORMATIVO campo abierto y bajo invernadero.
    UT7. Comercialización y ventas. N° DE HORAS 20
    N° Y NOMBRE DE LA
    PEDAGÓGICA
    UNIDAD DE TRABAJO
    S
    OBJETIVO DE LA Realizar la comercialización y ventas de la cosecha según el tipo de cultivo y los
    UNIDAD DE TRABAJO requerimientos del mercado.
    21 de junio de 2021 03 de
    FECHA DE
    FECHA DE INICIO septiembre
    FINALIZACIÓN
    de 2021
    2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
    CONTENIDOS EVALUACIÓN
    ACTIVIDADE RECURS TÉCNICA E
    PROCEDIMIENTAL CONCEPTUAL ACTITUDINAL
    S OS CRITERIOS INSTRUMENT
    ES ES
    ES O
    - Realizar las labores de - Los registros: - Respetar la - Analizar el -Pizarrón. - Acondiciona los Técnica:
    cosecha, llenado de tipos, importancia y planificación y el momento óptimo productos para su Observación
    registros de producción y manejo. plan de producción para realizar la transporte a los Instrumento:
    de la UPA. -
    comercialización. cosecha, centros de acopio Rúbrica
    Marcadores.
    mediante la o
    - Uso del Libro
    - Realizar las observación de comercialización.
    - Elaborar matrices de diario.
    labores las características -Cuaderno.
    ingresos y egresos para
    encomendadas con del color, forma,
    determinar pérdidas o - Lleva de manera
    - Aplicación de la orden y tamaño y brillo.
    ganancias del cultivo. -Esfero. ordenada los
    Agro-informática minuciosidad.
    registros de
    como herramienta
    - Realizar -Carpeta o producción.
    de ayuda en la
    - Trabajar con ejercicios portafolio.
    agricultura. responsabilidad y prácticos de
    honradez. manejo de -
    herramientas, Herramient
    - Cooperar en el equipos de as de
    trabajo de equipo. recolección y trabajo en
    envases en campo.
    diferentes tipos
    - Respetar el
    de productos a
    ambiente y
    reconocer la cosechar.
    importancia de la
    salud y seguridad en - Realizar
    el trabajo. ejercicios
    prácticos de
    - Actuar con almacenaje y
    diligencia en empacado de
    situaciones productos,
    imprevistas. tomando en
    cuenta las
    - Adaptarse a nuevas normas de
    situaciones de seguridad e
    trabajo. higiene
    requeridas.
    - Realizar
    ejercicios
    - Acompañar los
    aprendizajes con prácticos de
    una cooperación determinación de
    continua entre ingresos y
    compañeros y egresos de las
    maestro. labores cosecha y
    postcosecha.
    - Mostrar
    solidaridad en las
    distintas actividades
    que por su
    naturaleza así lo
    requieran.

    - Ser grato con su


    maestro y
    compañeros dentro
    del plantel y fuera
    de éste.

    - Ser tolerante ante


    criterios diferentes.

    - Tener capacidad de
    juicio crítico dentro
    del aula así como en
    las actividades
    prácticas.

    - Aceptar al
    diferente, ya sea
    color raza o género.

    - Demostrar
    cordialidad
    inclusión, y equidad
    de género con sus
    iguales y
    subalternos.

    - Aportar con
    criterios para la
    búsqueda de
    soluciones ante
    problemas
    concretos.
    ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

    DOCENTE(S): Ing. Agr. Jimmy Cárdenas DIRECTOR DE ÁREA: Ing. Agr. Jimmy Cárdenas VICERRECTORA (E): Lic.
    Benavides Benavides Elizabeth Granda Robles
    Firma: Firma: Firma:

    Fecha: Fecha: Fecha:

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