ESCALA VERBAL Supuestos Funciones Discrepancia positiva Discrepancia

fundamentales evaluadas negativa

Información Amplitud de Información que ha Buena memoria y alto Limitaciones
información. El abstraído el sujeto nivel cultural intelectuales
alcance de Memoria remota, Estado de alerta y de Pensar que el
información que capacidad de interés conocimiento es
posee un individuo comprensión y de peligroso
es indicativo de su pensamiento Hostilidad hacia la
capacidad asociativo escuela
intelectual Recursos de
adaptación
Semejanzas(analogías) Grado de Relaciones básicas Formación abstracta Rigidez en los
habilidades para y esenciales o conceptual procesos del
discriminar Habilidad para Fantasías abstractas pensamiento
parecidos. Mientras seleccionar Valores negativos
más inteligente relaciones extremos
mayor creatividad, y adecuadas Desconfianza
será capaz de Calidad en la
distinguir las información
relaciones abstracta, funcional
esenciales y practica
Aritmética Habilidad de Integración de Obediencia, buena Pobre atención y
manejar conceptos factores concentración y buen distracción causada
números, implica cognoscitivos y no funcionamiento Bajo rendimiento
una actitud de cognoscitivos intelectual escolar
vigilancia o Desviación del Trastornos
concentración. proceso de emocionales y
pensamiento posible pérdida de
Actitudes del niño realidad
en relación al logro
en la escuela
Vocabulario La definición de una Habilidad de Curiosidad intelectual Limitaciones
palabra indica la aprendizaje Alto nivel de culturales
reorganización de Grado de pensamiento Dificultades para
ideas pensamiento abstracto expresarse
abstracto Utilización de verbalmente
Nivel educativo, mecanismos de
social y cultural intelectualización
Calidad semántica
Comprensión Conductas sociales Habilidad para usar Cualidades practicas Falta de habilidad
y morales son juicios prácticos Madurez social para adaptarse
adquiridas a través Criterios evaluativos Compulsividad o un Pensamiento muy
de las experiencias y de sentido común alto nivel de concreto
Pensamiento aspiración Tendencia a
adecuado y realista perfeccionismo
Balance y Pensamientos
estabilidad fóbicos a ítems
emocional
Preocupaciones
(pasividad,
impulsividad,
hostilidad, evasión)
Dígitos(suplementaria) Memoria de rutina o Habilidad de atender Buena memoria de Susceptibilidad a la
capacidad de y mantenerse rutina Capacidad para fatiga
memorización concentrado recordar Fallas en la
Repetición Atender una situación atención
inmediata auditiva Deficiencia auditiva
Métodos de y otros
agrupación de concomitantes
operaciones orgánicos que
afectan la atención
ESCALA DE Supuestos Funciones evaluadas Discrepancia positiva Discrepancia negativa
EJECUCION fundamentales
Figuras incompletas Habilidad para Identificación visual Percepción y Fallas en atención y
comprender de objetos o formas concentración fuera concentración
visualmente los Capacidad de de lo común Ansiedad
objetos familiares identificar y aislar Habilidad para Negativismo
características establecer un Valores negativos
esenciales ajustado aprendizaje extremos
secundarias Atención obsesiva a
Nivel de atención y detalles
concentración
Ordenación de Habilidad para Percepción, Actitud de alerta o Problemas en el juicio
dibujos (historietas) evaluar lo que está comprensión visual, sobre-vigilancia de de la realidad
sucediendo y planeación los detalles Orientación a la
acomodarlo en Percepción a detalles Interés en los demás acción que es
secuencia lógica y en situaciones y impulsiva o cargada
habilidades sociales de ansiedad
Diseños con cubos Habilidad para Percepción, análisis, Habilidad para Pobreza en
analizar, sintetizar y síntesis y conceptualizar, conceptualizaciones
reproducir patrones reproducción de analizar y sintetizar espaciales, defectos
geométricos diseños abstractos Adecuación para la visomotrices
abstractos Lógica y solución de Inseguridad y
bidimensionales razonamiento problemas tendencias
Formación de Adaptación ensayo- compulsivas
conceptos no error Trastornos del juicio
verbales Buena coordinación de realidad
Coordinación visual y digital
visomotora
Habilidades
convergentes
Distorsiones
perceptuales
Composición de Capacidad de Percepción Habilidad motora, Poca experiencia con
objetos sintetizar partes en un adecuada, libertad de tareas de
(rompecabezas) todo organizado e coordinación exploración, buen uso construcción o falta
integrado visomotora y ensayo-error de habilidad de
habilidades básicas planeación
para armar Deficiencias
Síntesis de formas perceptuales o
visuales completas visomotrices
Asociaciones y Presencia de
significados ansiedad
Pensamiento
concreto
Claves Habilidad para Destreza visomotora Alta motivación Falta de pretensiones
comprender Asimilación de Destreza o habilidad o ausencia de retos
combinaciones de materiales nuevos para memorizar Defectos visuales
símbolos y figuras Aprender y copiar símbolos Falta de flexibilidad
estímulos asociativa
Nivel de Fallas de atención y
concentración concentración
sostenida
Laberintos Habilidad para Planeación de nueva Eficiencia para la Impulsividad y baja
(suplementaria) planear con situación planeación calidad en la función
anticipación y Planeación y Adecuada visomotora
avanzar con precisión previsión coordinación
a través de un Atención y adaptación visomotora
laberinto de instrucciones
Coordinación
visomotora
Velocidad combinada
con precisión